小学四年级语文下册《巨人的花园》课后作业(带答案)
四年级语文下册巨人的花园课后作业及答案
四年级语文下册巨人的花园课后作业及答案一、读拼音，写词语。
sài wài xiànɡ mùyán sùxùn chìqīnɡ xīpínɡ fán xiōnɡ huái zàn tàn二、用“√”画出正确的读音。
空．隙（kōng kòng）血．液（xiěxuè）系．鞋带（jìxì）活跃．（yuèyào）降．服（jiàng xiáng）叶柄．（bǐng bìng）三、辨字组词。
微（_________）扰（_________）潮（_________）栏（_________）徽（_________）拢（_________）嘲（_________）拦（_________）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
（___）情（___）理（___）名（___）义不动（___）（___）无（___）无（___）（___）头（___）气（___）（___）大笑手（___）足（___）不（___）不（___）（___）头（___）脑1.他的滑稽的表演引得大家（___）。
2.妈妈是一个（___）的人。
3.表弟（___）地哭了起来，无论怎么哄都不听。
4.面对严厉的考官，他（___），神情镇定自若。
五、选择恰当的关联词语填空。
不仅…还…既…也…尽管…就是…因为…所以…1．他（______）不能动弹，（______）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
2．（_______）如此，普罗米修斯（_______）不向宙斯屈服。
3．从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，（_______）太阳和月亮都照不到那里，（_______）那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。
4．这种地板砖（________）坚固，（________）很美观。
部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案（含三套题）1
部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案（含三套题）1部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案班级姓名分数一、读句子，用“_____”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
当巨人叱责了孩子们，并赶走了玩耍的孩子们后，他砌．（qī q ì）起了围墙，竖起了“禁．（jìn jīn）止入内”的pái（）子，不允．（rǔn yǔn）许人们进来。
后来，那些fēng shuò（）的果实都掉落了，冰雪渐渐覆．（fǔ fù）盖了整个花园。
正是z ì sī（）的巨人的冷酷才让花园变成了北风hū xiào （）的隆冬，搂．（lóu lǒu）抱着毯子的他已经冻得瑟瑟发抖了。
而花园外面已经春暖花开，孩子们的脸上洋溢着笑容。
二、根据课文内容将下列词语补充完整，然后选词填空。
四处逃（）（）出绿芽树叶飘（）狂风大（）雪花飞（）草（）花开1.冬天到了，空中______________________，大地一片银白，让人感到非常寒冷。
2.春天来了，到处__________________________________________，景色美极了！三、括号里的词语不是画线词语的近义词的一项是（）A.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
（注视）B.巨人的花园里仍然是冬天。
（果然）C.巨人第一次感到了温暖和愉快。
（快乐）D.巨人被喧闹声吵醒了。
（吵闹）四、根据要求完成句子。
1.他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”（1）这是对巨人的_____________、_____________描写，我们看到了一个_______________________________________________的巨人。
（2）此时此刻，巨人心里会有怎样的想法呢？___________________________________________________________2.巨人的花园里仍然是冬天的真实原因是（）A.当时的季节是冬季，所以他家花园里仍然是冬天。
2020人教部编版四年语文下册教材《巨人的花园》课后练习参考答案
第26课巨人的花园1.朗读课文。
找出描写巨人花园不同景色的句子,对比着读一读。
再想想花园的景色为什么会发生变化。
〔答案大家找〕砌墙前和砌墙后,园子里景色的对比:春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
巨人对待孩子们的态度的对比:赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。
砌墙后和拆墙后感受的对比:巨人孤独地度过了漫长的严冬;巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。
他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉啊……”巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。
花园会有变化主要是因为孩子们,因为有了孩子们才会有快乐和幸福。
2.画出课文中描写小男孩的句子,说说他让巨人发生了怎样的变化。
〔答案大家找〕“小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
”“小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
”是这个小男孩让巨人懂得了没有孩子的地方就没有春天。
于是巨人拆掉了围墙,把自己的花园变成了孩子们的乐园,从此巨人也过上了幸福的生活。
小练笔发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
〔答案大家找〕每天早晨巨人都满心期待地在花园里等待着孩子们归来。
孩子们一回来,大家都非常高兴,连花草们也露出美丽的笑容来迎接他们。
看着花园又重新充满着活力,散发着朝气,这一瞬间,巨人感觉有孩子们很幸福。
每一天只要孩子们一有空,就马上来到巨人的花园,嬉笑玩闹,他们在巨人宽大的脸颊上摸来摸去,有的爬到巨人的手上,玩弄他的手指,又跳到他的肚子上翻跟斗,有的在巨人脚上玩躲猫猫,还有的在巨人头上帮他弄掉灰尘与落叶……到处都充满着欢乐。
人教版四年级下册语文《巨人的花园》课时作业(含答案)
人教版四年级下册语文《巨人的花园》课时作业（含答案）一、给下面词语中的加下划线的字注音。
砌墙一缕凋谢叱责覆盖禁止隆冬拆除二、读拼音，写词语。
yáng yìyǔn xǔjìn zhǐhū xiàoxuān nào pò sǔn liǎn jiáyú kuài三、选出括号里正确的字填在横线上。
（1）从那告示(脾牌) 上说话的语气，我们可以感受到巨人的坏(牌牌)气。
（2）警察通过(综踪) 合各种信息并加以分析，逐渐掌握了罪犯的行(综踪) 。
（3）他从(折拆) 迁地旁边的小商店里买到了打(折拆) 的商品，心里特别高兴。
四、在横线上填上恰当的词。
春天（鲜花盛开）漫长的（严冬）夏天（）刺骨的（）秋天（）破损的（）冬天（）明媚的（）五、给划线的字选择正确的解释。
（填序号）白：A．雪或乳汁那样的颜色；B．清楚；C．亮；D．空空的，没有加上其他东西的；E．陈述，说明；F．指字形或字音有错。
①你弄明白幸福是什么了吗？②我的劳动没有白费。
③冬天，这里白雪一片。
④东方发白了。
⑤这个字念白了。
六、选择合适的词语填空。
柔嫩柔软柔和温柔柔美（1）园里长满了的青草。
（2）每当我主动做家务时，妈妈都会地对我笑。
（3）这件衣服面料，色彩鲜明，样式新颖。
（4）夜晚，的月光洒向大地，仿佛为大地披上了一层轻纱。
（5）那些小丘的线条是那么，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
七、指出下面句子所使用的描写方法。
（1）我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一颗最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。
”（2）园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
（3）孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
（4）“你们在这儿做什么？”他叱责道。
八、课文内容回顾。
（1）《宝葫芦的秘密》作者是，文中王葆想得到一个宝葫芦，是因为，从中我们可以感受王葆是一个的孩子。
四年级下语文第二十七课《巨人的花园》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第二十七课《巨人的花园》知识点+同步练习知识点：一、相关资料奥斯卡·王尔德，出生于爱尔兰都柏林，19世纪英国（准确来讲是爱尔兰，但是当时由英国统治）最伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名，唯美主义代表人物，19世纪80年代美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱。
主要作品有通话《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《无私的朋友》等。
二、多音字漂piāo 漂浮piào 漂亮三、词语柔嫩丰硕叱责自言自语踪迹呼啸凄凉吼叫装饰四、词语解释（柔嫩）：软而嫩。
（丰硕）：果实又多又大。
（允许）：许可。
（禁止）：不许可。
（叱责）：大声地斥责。
五、教材解读：1.默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？课文讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就砌起高墙将孩子们拒于墙外，从此花园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了。
后来在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园变成了孩子们的乐园。
2.“于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：”这是什么描写？写出了什么？动作描写。
进一步突出了巨人的自私自利。
3.““我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
”这是什么描写？写出了什么？语言描写，可以看出巨人的思想发生了变化，他已经认识到自己的错误了。
4.联系上文思考，春天不肯到花园里来的原因是什么？巨人明白了吗？巨人明白春天不来花园的原因是自己太自私了。
自己不该将孩子们赶走，不该独享花园里的一切。
因为没有孩子们，花园里就没有春天。
5.读完本文，你明白了什么道理？快乐应该和大家分享、没有孩子的地方就没有春天、人不能太自私六、主旨归纳：本文通过讲述一个自私的巨人将孩子们赶出花园并砌起围墙以及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们：能和大家分享的快乐才是真正的快乐！同步练习一、选择题。
1.下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.允．许yǔn 一缕． lǚB.搂．住lǒu 拆．除cāiC.禁．止jìn 砌．墙qìD.脸颊．jiá惩．罚chéng2.依次填人下列横线上的词语正确的一项是（）(1)振奋人心的消息从前线传来,战士们喜气洋洋，兴奋地起来。
部编版四下语文第26课巨人的花园课后练习题含答案
一、给加点的字注音。
· · 1．一缕( lǚ )阳光从窗外射进来，照在他红扑扑的脸颊 ( jiá )上。
· 2．看到街上“禁( jìn )止吸烟”的告示牌，我情不自禁 ( jīn )地看了爸爸一眼。
二、看拼音，写词语。
yáng yì
洋溢
yǔn xǔ
允许
qì qiáng
砌墙
hū xiào
呼啸
么事情？( ABD )
A．赶走了孩子
B．砌起围墙
C．装饰花园
D．竖起告示牌
2．可怕的后果：填空 春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。可
巨人的花园里住的是____狂__风__大__作___、___雪__花__飞__舞_____、 ____瑟__瑟__发__抖_____、与之前花园里春光烂漫的景象形成了___ _____________对__比____________________________。
二、百字练笔。 发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景
写下来。
示例：孩子们在花园里尽情地玩耍。有的躲在巨人的头发里捉迷藏， 有的爬到巨人的肩上登高瞭望，有的在巨人的手心里玩老鹰抓小鸡， 还有的竟在巨人的衣服里玩密室探险。看，孩子们跳进了巨人的衣 服，去密室探险喽！他们踩着巨人柔软的肚皮，走着走着，一个孩 子一不小心掉进了一个大黑洞里，哦，原来是巨人的肚脐眼呢。巨 人看着他的模样，慈祥地笑了。他们顺着巨人的衣服，来到了巨人 的口袋，那里面又黑又大，大得装得下一栋房子。突然，天崩地裂， 哦，原来是巨人打了一个饱嗝。
到过这样的表扬和称赞？你哪知道我现在心里的感觉？这种 感觉太棒了，你永远都不可能体会到！” 围墙没有说话，只 是沉默地站着。
“你怎么不说话了？”核桃树没完没了地开始絮叨， “你肯定是被我说得哑口无言了，那是因为你 自己的枝条，自己的果子也被人摘去了不少。“天哪，你们 不能轻点吗？你们怎么能这么粗鲁地对待如此高贵的我？轻
部编版四年级语文下册第26课《巨人的花园》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文下册
第26课《巨人的花园》课后练习题（附答案）
基础积累大巩固
一、比一比，再组词。
允（）拆（）喧（）添（）训（）
充（）折（）渲（）舔（）驯（）
二、将下面的词语用线连接起来。
鲜花呼啸刺骨的阳光
树叶凋谢明媚的寒风
冰雪飘落宽大的花园
北风覆盖漂亮的脸颊
三、巨人回来前，花园是什么情景？回来后，又是什么情景？摘录课文中描写巨人回来前后花园里的不同情景的词语或句子。
巨人回来前：
巨人回来后：
阅读能力大提升
四、重点段落品析。
我自己的花园就是我自己的花园巨人自言自语道这是随便什么人都懂得的除了我自己以外我不允许任何人在里面玩于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁．（）止入内
违者重惩．（）
1.给短文开头空白处填上标点。
2.给加点字注音。
3.仿写：自言自语（ABAC式）
4.联系上下文想一想，巨人这么做导致了什么后果？
思维创新大拓展
五、巨人的自私使花园的冬天迟迟不来，与孩子们宽容地分享终于使花园迎来了
春天，你还知道哪些关于快乐源于分享的事例吗？
参考答案：
一、允（允许）拆（拆除）喧（喧闹）添（添加）训（训斥）
充（充足）折（折断）渲（渲染）舔（舔舐）驯（驯服）
二、
四、1. “，”，“。
，。
” 2.jìn chěng
3.自由自在百发百中
4.春天来了，巨人的花园里仍旧是冬天的景象。
五、示例：幼儿园每个月都会有分享日，我的弟弟每到了分享日就会拿着自己的一些零食、玩具到幼儿园跟其他的小朋友们一起分享。
新部编版四年级语文下册第26课《巨人的花园》课课练(附答案)
部编版四年级语文下册第26课《巨人的花园》课课练第一课时课堂作业1.看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qì qǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shì pái（）。
不久，花园里北风hūxiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú（）了围墙，迎来了孩子和春天。
2.课文的体裁是（）A寓言 B童话 C戏剧3.本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
【答案】1.允许砌起禁止告示牌呼啸拆除2.B3.英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐第二课时课堂作业1.在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）狂风（）北风（）（）发抖2.填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。
【答案】1.鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖2.王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享课后作业基础积累大巩固、、比一比，再组词。
允（）拆（）喧（）添（）训（）充（）折（）渲（）舔（）驯（）二、将下面的词语用线连接起来。
鲜花呼啸刺骨的阳光树叶凋谢明媚的寒风冰雪飘落宽大的花园北风覆盖漂亮的脸颊三、巨人回来前，花园是什么情景？回来后，又是什么情景？摘录课文中描写巨人回来前后花园里的不同情景的词语或句子。
巨人回来前：巨人回来后：阅读能力大提升四、重点段落品析。
我自己的花园就是我自己的花园巨人自言自语道这是随便什么人都懂得的除了我自己以外我不允许任何人在里面玩于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁（）止入内违者重惩（）1. 给短文开头空白处填上标点。
2.给加点字注音。
3.仿写：自言自语（ABAC式） 4.联系上下文想一想，巨人这么做导致了什么后果？思维创新大拓展五、巨人的自私使花园的冬天迟迟不来，与孩子们宽容地分享终于使花园迎来了春天，你还知道哪些关于快乐源于分享的事例吗？参考答案：一、允（允许）拆（拆除）喧（喧闹）添（添加）训（训斥）充（充足）折（折断）渲（渲染）舔（舔舐）驯（驯服）二、鲜花呼啸刺骨的阳光树叶凋谢明媚的寒风冰雪飘落宽大的花园北风覆盖漂亮的脸颊三、巨人回来前：那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版课后作业第27课《巨人的花园》
部编版四年级下册语文27. 巨人的花园课后作业一、选择题1．下面的词语跟“看”无关的是（）A．注视B．凝望C．希望D．扫视2．加点字的读音完全正确的是（）。
A．硕．果（shuò）允．许（rǔn）砌．墙（qiè）B．覆．盖（fù）呼啸．（xiào）一缕．（lǚ）C．搂．抱（lǒu）惩．罚（chénɡ）脸颊．（xiá）3．下列加点的多音字读音全部相同的一项是（）A．单．位单．独单．于单．调B．混．沌混．蛋混．迹混．乱C．行为．认为．以为．因为．D．强．烈坚强．富强．强．占4．下列句子中关联词语运用得不正确的是（）A．巨人不但．．竖起一块“禁止入内”的告示牌。
．．在花园周围砌起围墙，而且B．我既．不是什么神仙，也．不是什么妖怪。
C．不管张三也好，李四也好，只要．．一得到了这个宝葫芦，可就．幸福极了，要什么有什么。
D．虽然．．你是所有人中最喜欢我的啊！．．你会为我的幸福而高兴吧，但是5．下面各组词语中带点字读音相同的一组是（）A．风号．浪吼号．角齐鸣B．人丁兴．旺振兴．中华C．枝折．花落百折．不回二、填空题6．成语填空。
知_______而进全神_____注如获______宝自强不_______脚______实地奋发______ _______无_____不摧______之以恒不屈不_______7．在括号里填上恰当的词语。
( )的笑声( )的训斥( )的阳光( )的寒风( )的严冬( )的鲜花( )的脸颊( )的花园8．读拼音，写词语。
yáng yìǔn xǔjìn zhǐhū xiào ( ) ( ) ( )( )xuān nào pò sǔn liǎn jiáyú kuài( ) ( ) ( )( )三、现代文阅读课内阅读。
巨人的花园(节选)巨人看见这个情景，心也软了。
部编版小学语文四年级下册26《巨人的花园》课后作业(含答案)
26.巨人的花园一、看拼音,写词语。
1.爷爷的脸上yáng yì( )着幸福的笑容。
2.他行动非常敏捷，一转眼就没了zōng yǐng（）。
3.小男孩的níng shì( ),让巨人明白:唤来寒冬的,是自己那颗任性、lěng kù( )的心。
4.小男孩在巨人宽大的liǎn jiá( )上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
二、把下列词语补充完整。
( )( )盛开( )( )成荫( )( )飘香狂风( )( )瑟瑟( )( )( )( )呼啸三、写出与下列句子意思相符合的词语。
1.(情绪、气氛等)充分流露。
( )2.喧哗热闹。
( )3.大声地斥责。
( )4.聚精会神地看。
( )5.向四面八方逃跑。
( )6.形容颤抖。
( )7.人烟少;冷清。
( )四、课内阅读。
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”1.这段文字的作者是国童话作家。
2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是。
3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是,巨人在醒悟前对待孩子的态度是,两者之间形成鲜明。
4.片段中“”和“”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。
5.“巨人终于明白”,他明白了什么? ( )A.春天不到花园里的原因,是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。
B.因为春天还没到来。
6.巨人感谢孩子的原因是( )A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。
B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。
26.巨人的花园一、1.洋溢 2.踪影 3.凝视冷酷 4.脸颊二、鲜花绿树瓜果大作发抖北风三、1.洋溢 2.喧闹 3.叱责 4.凝视 5.四处逃散 6.瑟瑟发抖7.荒凉四、1.英王尔德 2.快乐 3.抱住了那个孩子大声叱责对比4.任性冷酷5.A6.A。
部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》课后作业(带答案)
部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
fù jìn hé xiépǔ sùshuài lǐnɡbiān fúshèn chūzhēng zháfán xīnɡténɡ luóbō tāo二、选出每组词语中读音错误的一项，将序号写在横线上。
1．A．顽．（wán）皮B．霎．（chà）时C．犹．（yóu）如D．下降．（jiàng）______2．A．空隙．（xī）B．辫．（biàn）子C．庞．（páng）大D．安．（ān）然______3．A．提示．（shì）B．自豪．（háo）C．表情．（qíng）D．曲．（qǔ）折______4．A．雨露．（lù）B．颤．（zhàn）动C．忙乱．（luàn）D．任何．（hé）______三、比一比，再组词。
役（_______）屡（_______）摧（_______）膛（_______）爆（_______）没（_______）缕（_______）催（_______）蹚（_______）暴（_______）四、把下列词语补充完整，并按要求归类（填写序号）。
①（___）烟袅袅②车水（___）龙③鸡犬相（___）④高楼（___）立⑤依山傍（___）⑥大（___）小巷描写城市的词语：____________________描写乡村的词语：____________________五、选词填空。
辽阔广阔1．骏马在（_________）的草原上奔驰。
2．寂寞而（_________）的太空中，第一次响起了中国人的声音。
轻盈轻巧3．这件事说起来（_________），做起来可不容易。
4．其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体（________）。
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》作业及答案
新部编版四年级语文下册《巨人的花园》作业及答案一、看拼音，写词语。
xuè yèmào shèng zī rùn nì shuǐbēi cǎnměng shòu nì ài fèn nùhuǎn màn pèi fú二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
稻穗．（shuì suì）田埂．（ɡěn ɡěnɡ）闪烁．（suò shuò）归巢．（cáo cháo）芦苇．（wéi wěi）睡眠．（mián mán）三、辨字组词蕾（_________）牡（_________）斥（_________）妄（_________）雷（_________）牧（_________）斤（_________）忘（_________）四、把下列词语补充完整，并完成练习。
（___）情（___）理（___）到（___）头唉（___）（___）气（___）头（___）气接连（___）（___）踱（___）踱（___）1．表现人物心情的词有：_________、_________。
2．选词填空。
我有一位_________的老师，在我__________的时候她会安慰我，给我勇气。
五、我会选词填空。
维护、爱护(1)我们要学会父母、（________）家人。
(2)热爱和平、（________）和平是每个人应尽的义务。
如果……就……即使……也……不是……而是……虽然……却……(1)小华（______）年龄很小，（_______）很懂事。
(2)飞机装上雷达，（______）在漆黑的夜里，它（______）能安全飞行。
(3)（_______）明天下雨，运动会（_______）会改期。
(4) 放学回家后，我（______）先出去玩，（_______）先做作业。
部编本四年级下册《巨人的花园》课后题答案
部编本四年级下册《巨人的花园》课后题答案二、说说巨人的花园发生了哪些变化，巨人又有什么转变。
巨人外出时，园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
还有十二颗桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。
小鸟们在树上唱着悦耳的歌。
孩子们欢快地在那里玩耍。
巨人回来后，把孩子们赶出花园。
春天来了，可是巨人的花园里，仍旧是冬天的景象，小鸟不肯在他的花园里唱歌，桃树也忘了开花，花儿缩回地里。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
巨人醒悟后，桃树再次开花，小鸟再次歌唱，花儿再次探出头来，花园又变成孩子们的乐园，春天跟着一起回来了。
巨人对待孩子们的态度的对比:巨人看到奇特景象醒悟后，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
他懂得了分享，对待孩子们亲切、和蔼，和孩子们一起玩耍。
三、小练笔发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
示例1：每天早晨巨人都满心期待地在花园里等待着孩子们归来。
孩子们一回来，大家都非常高兴，连花草们也露出美丽的笑容来迎接他们。
看着花园又重新充满着活力，散发着朝气，这一瞬间，巨人感觉有孩子们很幸福。
每一天只要孩子们一有空，就马上来到巨人的花园，嬉笑玩闹，他们在巨人宽大的脸颊上摸来摸去，有的爬到巨人的手上，玩弄他的手指，又跳到他的肚子上翻跟斗，有的在巨人脚上玩躲猫猫，还有的在巨人头上帮他弄掉灰尘与落叶……到处都充满着欢乐。
示例2：孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏，有的藏在花下、树后面，有的爬到巨人身上，藏到了巨人的背后。
找人的孩子站在巨人脚下，巨人就和他们一起玩儿。
大家跑跑躲躲，好不热闹。
示例3：在巨人的花园里，不停回荡着孩子们那银铃般的笑声，他们互相追逐着，玩耍着，阳光照在他们的脸上，像春天里娇艳的花开放着。
“真好玩儿！真好玩儿！”瞧！孩子们正站在巨人的肩膀上，摘着树上的果子，然后一个接一个的从巨人的手臂上滑了下来，就像溜滑梯一样！瞧！从巨人的口袋里，袖子里，探出一两个小脑袋来，嘴里还不停的喊着“躲好了！”“躲好了！”女孩们用各样的鲜花给巨人编了一个大花环，带在巨人的头上。
最新部编版四年级语文下册巨人的花园课后作业布置及答案
最新部编版四年级语文下册巨人的花园课后作业布置及答案一、看拼音写词语。
lǒng zhào xīn xiān děng dài shān bēng dì liècāng ying lián xìchóng diébēn liúbùxī二、给加点字选择正确的读音。
鲫．鱼（jíjì）挓．挲（zhāzhà）嗅．到（xiùchòu）汲．取（jíjǐ）颤．动（chàn zhàn）拯．救（chéng zhěng）三、辨字组词。
称（_________）盐（_________）蒙（_________）昂（_________）弥（_________）盗（_________）家（_________）易（_________）潮（_________）沸（_________）杆（_________）称（_________）朝（_________）拂（_________）竿（_________）秤（_________）四、把下面的词语补充完整，再完成练习。
（___）（___）善目②（___）（___）皓齿③（___）（___）凛凛④相貌（___）（___）⑤（___）（___）玉立⑥（___）（___）童颜描写老人的词语有：______ ；描写年轻男子的词语有：_______ ；描写年轻女子的词语有：_______ 。
五、选词填空。
1．雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居（_______）飞到窝边送去祝贺。
2．不大一会儿，它又进去（__________）工作。
3．我（________）在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。
4．这姑娘身段（______），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。
5．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（________），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
2021部编版四年级语文下册巨人的花园课后作业及答案
2021部编版四年级语文下册巨人的花园课后作业及答案一、读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。
zhú jiàn zhāo dài jiāng yìng líng qiǎochù jiǎo zī rùn bēi cǎn jìng pèi二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
琥珀．（bópò）不懈．（xièjiě）便捷．（jiéjéi）崭．新（zhǎn zǎn）杀菌．（jūn jǚn）频率．（lùlǜ）三、形近字组词淘：（______）侍：（______）刺：（______）坑：（______）萄：（______）待：（______）剌：（______）吭：（______）四、把下列词语补充完整。
无（____）无（____）耀武（____）（____）从（____）不（____）（____）（____）如也（____）丝（____）苟（____）人（____）目五、选词填空。
秘密奥秘1、宇宙间充满了（_________），有待于人类去探索。
2、她向我发誓不把我的（________）告诉任何人。
敏锐敏捷3、他年纪更老了，然而他的头脑变得更加（________）了。
4、哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像（________）的猴子的一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶。
六、根据课文内容填空。
花园里的景色一开始（______），后来变得（______），是因为巨人（_________）；最后，花园的景色又由（______），变得（_______），是因为巨人学会了（___________）。
七、课内阅读。
“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案(含两套题)
部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案班级姓名分数一、读拼音，写字词。
1.巨人不yǔn xǔ（）孩子们翻越花园的围墙。
孩子们偷偷钻进去，花园里xuān（）闹起来，欢笑声使花园zēng tiān（）了春意。
2.火辣辣的太阳照射着大地，工人们还在大街上chāi chú（）广告pái（）。
二、在括号里填上恰当的词语。
（）的笑声（）的训斥（）的阳光（）的寒风（）的严冬（）的鲜花（）的脸颊（）的花园三、按要求改写句子。
1.巨人的花园又成了孩子们的乐园。
（缩句）2.小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
（改为“被”字句）四、课内阅读。
“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”1.文中的“”“”两个词表现出巨人深深的自责与悔恨。
2.片段中描写巨人醒悟后行为的句子是。
3.“巨人终于明白”，他明白了什么？（）A.春天不到花园里的原因是自己太任性、太冷酷——一次次赶走并训斥孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
B.春天早晚会来到花园里。
C.今年的春天来得晚。
4.巨人为什么要感谢孩子呢？五、课外阅读。
最棒的玉米从前有位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。
收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满、裏着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都交口称赞着。
收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。
“老爷爷可能没注意看我。
明天，明天，他一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。
“明天，老爷爷一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着。
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。
部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案
部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案班级姓名分数一、读拼音，写字词。
1.巨人不yǔn xǔ（）孩子们翻越花园的围墙。
孩子们偷偷钻进去，花园里xuān（）闹起来，欢笑声使花园zēng tiān（）了春意。
2.火辣辣的太阳照射着大地，工人们还在大街上chāi chú（）广告pái（）。
二、在括号里填上恰当的词语。
（）的笑声（）的训斥（）的阳光（）的寒风（）的严冬（）的鲜花（）的脸颊（）的花园三、按要求改写句子。
1.巨人的花园又成了孩子们的乐园。
（缩句）2.小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
（改为“被”字句）四、课内阅读。
“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”1.文中的“”“”两个词表现出巨人深深的自责与悔恨。
2.片段中描写巨人醒悟后行为的句子是。
3.“巨人终于明白”，他明白了什么？（）A.春天不到花园里的原因是自己太任性、太冷酷——一次次赶走并训斥孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
B.春天早晚会来到花园里。
C.今年的春天来得晚。
4.巨人为什么要感谢孩子呢？五、课外阅读。
最棒的玉米从前有位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。
收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满、裏着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都交口称赞着。
收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。
“老爷爷可能没注意看我。
明天，明天，他一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。
“明天，老爷爷一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着。
第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。
小学四年级语文下册巨人的花园作业及答案
小学四年级语文下册巨人的花园作业及答案一、看拼音，写词语。
jùshuōpàn wànɡɡǔn dònɡdùn shídàdīzhújiàn dìzhèn yúbō二、给加点字选择正确的读音。
渗．透（shèn cān）脑颅．（lúlǘ）栖．息（xīqī）开辟．（bìpì）拥．抱（yōng yòng）细菌．（jūn jǔn）癌．症（ái āi）实践．（jiàn zhǎ）不懈．（xièjiě）三、比一比，再组词。
坑（_________）堤（_________）蝇（_________）虎（_________）抗（_________）题（_________）绳（_________）虑（_________）四、先把词语补充完整，再按要求填空。
_______若现水天_______ _______浪吼银光_______锣鼓_______ _______欲坠 _______私语震耳_______ 1．ABAC式的词语有_____________，AABC式的词语有_____________、_____________。
2．形容的风浪特别大的词语是_________，它的反义词是__________。
3．带人体器官的词语是___________。
五、选词填空。
继续陆续连续1．我（______）三次来到“鸟的天堂”。
2．我们（______）拍掌，树上就变得热闹了。
3．探险家们（__________）来到人迹罕至的大峡谷。
镇静安静平静4．西湖的水很（______），湖面像一面大镜子。
5．教室里真（______）。
6．洪水来了，张大伯（______）地指挥大家撤离。
六、根据课文内容填空。
课文中多处运用了对比的修辞手法。
巨人回来前，花园是_____；巨人回来后，花园里一派凄凉。
2021部编版四年级语文下册《巨人的花园》课后作业布置及答案
2021部编版四年级语文下册《巨人的花园》课后作业布置及答案一、读拼音，写词语。
zhú jiàn zhuāng jia yán jiūgǎi shàn xū ruòjiān dìng jìng pèi xiǎn shìào mìzī rùn二、给下面带点的字选择正确的读音，在对的下面画“√”。
系．列（jì xì）少．女（shǎo shào）降．落（jiàng xiáng）歌曲．（qū qǔ）归还．（hái huán）互相．（xiāng xiàng）三、辨字组词绳（______）卉（______）棠（______）媒（______）昧（______）蝇（______）奔（______）裳（______）煤（______）味（______）四、把词语补充完整，再按要求写四字词。
（____）（____）如也手（____）释（____）（____）高（____）阔一丝（____）（____）依（____）傍（____）（____）千（____）万写出2个有关古人读书求学故事的成语：___________、____________。
五、选词填空。
炫耀夸耀1．那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得（________）。
2．他从不在别人面前（________）自己。
清爽凉爽清凉3．给雨润过的泥路，一定是（________）又温柔。
4．雨后的空气格外（________）。
5．这条小溪的水真（________）。
六、根据课文内容填空。
1．《巨人的花园》是一篇_______，作者是英国的___________，译者_______。
本文通过记叙________将孩子们____________转变为___________，生活在___________和_______中间的过程，告诉我们_________________________才是真正的快乐。
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小学四年级语文下册《巨人的花园》课后作业（带答案）
一、读拼音，写词语。
zhí zézāo yāng tǎo yàn jǐng jiè
tí jiào mǐn jiéjú cùpí qì
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
官绅．（shēn chēn）吊．车（dào diào）开凿．（záo zuó）纪．昌（jǐjì）剂．量（jíjì）骨髓．（suísuǐ）媳．妇（xīxí）磕．头（kēhē）
三、我会形近字组词。
朴（_________）未（_________）盆（_________）掘（_________）
扑（_________）末（_________）盒（_________）倔（_________）
四、补全词语，然后选词填空。
（__）（__）无私（__）（__）而安同（__）共（__）眉（__）目（__）（__）有（__）思（__）（__）不阿（__）发（__）颜明眸（__）（__）1．公交站牌下，一位（____）的小女孩扶着一位（____）的老奶奶在焦急地等待着。
2．因为爸爸是个（____）的清官，所以老百姓非常敬重他。
3．他（____）的品质时刻牵动着大家的心。
4．每天清晨，这位（____）的老奶奶都会准时来这里锻炼。
五、选择恰当的词语填空。
（填序号）
A．猛烈B．剧烈
（1）面对敌人（______）的炮火，年轻的战士们毫不畏惧。
（2）飞机突然（______）地抖动了两下，乘客们急忙抓紧了扶手。
A．预料B．预感
（3）豌豆们（_______）到外面发生了一些事情。
（4）这件事情果然不出我的（______）。
六、根据课文内容填空。
1．《巨人的花园》是一篇_______，作者是英国的___________，译者
_______。
本文通过记叙________将孩子们____________转变为___________，生活在___________和_______中间的过程，告诉我们
_________________________才是真正的快乐。
2．小男孩在巨人___________上亲了一下。
巨人第一次感到了______和
______。
于是，他立刻____________，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了_____________。
孩子们站在________________，爬上
_______________，尽情地玩耍。
巨人生活在___________和_________中间，感到____________。
七、课内阅读。
巨人的花园（节选）
他看见一（幅副）奇特的景象。
孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。
桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。
小鸟们快乐地飞舞歌唱。
花儿们也从绿草丛中伸出头来。
这的确是很可爱的景象。
只有一个角落还是冬天。
这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。
他太小了，手还（捱挨）不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很（利厉）害。
这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。
“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
1．用“√”标出括号里恰当的字词。
2．读画“____”句子，填空。
“画线的句子写了_________和_________两种事物的快乐情景，运用了
__________的修辞手法。
“的确”是_________的意思，加上“确实”跟说“这是很可爱的景象”在表达意思上的不同是：_______________________。
3．从《巨人的花园》一课我们可以知道，孩子们来到后，花园里的景象是
________________；巨人赶走孩子们后，花园里的景象是
_____________________。
作者运用了__________的手法，告诉我们
________________________。
参考答案
1、职责遭殃讨厌警戒啼叫敏捷局促脾气
2、shēn diào záo jǐjìsuǐxíkē
3、朴素未来脸盆挖掘扑向末尾盒子倔强
4、大公随遇舟济清秀若所刚正鹤童皓齿眉清目秀鹤发童颜大公无私刚正不阿鹤发童颜
5、A B B A
6、童话王尔德巴金巨人拒于墙外拆除围墙漂亮的花园孩子们能和大家一起分享的快乐宽大的脸颊温暖愉快拆除围墙孩子们的乐园巨人的脚下巨人的肩膀漂亮的花园孩子们无比的幸福
7、
1．幅挨厉
2．小鸟花儿拟人确实加上确实，可以强调这种景象很可爱
3．草翠花开鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了对比孩子给我们带来了春天。