二年级语文下册预习卡+必背篇目,预习就用这个
最新二年级下册预习卡片
答：_______________________________________________________________________。
挑战难关
1、思考：我看到了我们祖国的巨大变化，你想对祖国说什么？
答：_____________________________________________________________________。
3）反（）省；台湾省（）；
3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：
附近倒映清晰展现朦胧名胜古迹隐隐约约秀丽仙境环绕
理解
课文
内容
1、课文主要描写了________________________________________________________。
2、通过预习课文，我懂得了：
__________________________________________________________________________。
2、完成课本第30页的“读一读”、“我会填”。
____年__月__日星期___姓名：___________
8、卡罗尔和她的小猫？（预习卡片）
朗
读
1、这篇课文一共有（）自然段。
2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。
生
字
新
词
1、给下列的生字组词。
卡（）罗（）尔（）适（）余（）
垫（）洛（）喵（）绒（）屉（）
2、给多音字标上拼音：
1）种（）在田里；种（）子；2）葡萄干（）；干（）活；
3）钉（）架子；钉（）子；
3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：
出产梯田成熟茂密枝叶五光十色好客蒸发
二年级下册古诗词和必背课文
二年级下册古诗词和必背课文二年级下册的古诗词和必背课文对于孩子们来说是学习语文的重要组成部分，它们不仅能够丰富孩子们的文化底蕴，还能提高他们的语言表达能力。
以下是一些常见的二年级下册古诗词和必背课文的内容：# 古诗词1. 《春晓》 - 孟浩然- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
- 夜来风雨声，花落知多少。
2. 《静夜思》 - 李白- 床前明月光，疑是地上霜。
- 举头望明月，低头思故乡。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白- 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
- 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 白日依山尽，黄河入海流。
- 欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《咏鹅》 - 骆宾王- 鹅鹅鹅，曲项向天歌。
- 白毛浮绿水，红掌拨清波。
# 必背课文1. 《小池》 - 杨万里- 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
- 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
2. 《夜雨寄北》 - 李商隐- 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
- 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3. 《游子吟》 - 孟郊- 慈母手中线，游子身上衣。
- 临行密密缝，意恐迟迟归。
4. 《赠汪伦》 - 李白- 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
- 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5. 《绝句》 - 杜甫- 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
- 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这些古诗词和课文不仅有助于孩子们了解中国传统文化，还能培养他们的文学鉴赏能力和语言表达能力。
教师和家长可以引导孩子们通过朗读、背诵和理解这些作品，来提高他们的语文素养。
小学语文二年级下册课文必背内容汇总(二年级语文寒假预习手册)
小学语文二年级下册背诵内容汇总（寒假预习手册）第1课古诗二首村居☆课本第1页[清] 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
古诗注释村居：住在农村。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
古诗译文农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，像是在轻轻抚摸堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
咏柳☆课本第2页[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
古诗注释及译文这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
绦（tāo）：用丝编成的绳带。
这里指像丝带般的柳条。
裁：裁剪。
似：好像，如同。
古诗译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀！日积月累一☆课本第13页赋得古原草送别（节选）[唐] 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
日积月累二☆课本第27页予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
识字2 传统节日☆课本第31-32页春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
最新部编版小学二年级语文下学期下册课文预习单,实用版,可直接打印
部编二年级语文下册课文预习单★1 古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”1．《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了春天的创造力。
2．《村居》的作者是，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出一幅生机勃勃的“图”。
第六步：我的疑问：★2 找春天第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”本文把春天比作。
她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……第六步：我的疑问：★3 开满鲜花的小路第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”*帮你学生字。
邮：左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。
递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。
原：半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。
第五步：根据课文内容填空。
本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
第六步：我的疑问：★4 邓小平爷爷植树第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”本文写的是1987年4月5日，83岁高龄的爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的经过。
如今，这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。
二年级下必背课文和古诗词
二年级下必背课文和古诗词二年级下的学生需要背诵的课文和古诗词通常包括一些经典作品，这些作品不仅有助于学生了解中华文化，还能提高他们的语言表达能力和文学素养。
以下是一些适合二年级学生背诵的课文和古诗词：# 课文1. 《小蝌蚪找妈妈》 - 这篇课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了一系列变化，最终变成了青蛙的故事，寓意着成长和变化。
2. 《狼和小羊》 - 通过狼和小羊的对话，展示了强者对弱者的欺负，以及弱者的无助和无辜。
3. 《小猫钓鱼》 - 描述了小猫在河边钓鱼，但因为不专心而一条鱼也没钓到的故事，教育孩子们做事要专心。
4. 《雪地里的小画家》 - 通过动物们在雪地里留下足迹，展现了孩子们对自然现象的好奇和探索精神。
5. 《小马过河》 - 讲述了小马在过河时，听从了不同动物的建议，最终勇敢地过河的故事，寓意着勇敢和自信。
# 古诗词1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《咏鹅》 - 骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这些课文和古诗词都是中华文化的瑰宝，通过背诵，二年级的学生不仅能够学习到语言的韵律和节奏，还能够培养对文学的热爱和对传统文化的尊重。
同时，这些作品也有助于学生形成良好的道德观念和审美情趣。
部(统)编二年级语文下册全部课文预习单
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二年级语文下册需要背诵的篇目,一共10篇,提前预习
二年级语文下册需要背诵的篇目，一共10篇，提前预习在二年级下册的语文中，需要背诵的篇目一共有10篇，其中古诗占比最大，有7篇。
在寒假期间，小学生提前对这些需要背诵的篇目做一些了解。
为什么要背诵一些篇目？各种解释都有，从教学的角度来说，背诵的篇目都是一些经典文学作品。
这些作品有助于小学生做语言的提炼，同时也是记忆开发的一部分。
我们都知道一个成语“生吞活剥”，这个成语出自《大唐新语。
谱虐》，说的是有人喜欢偷名家的文章，这里的偷就是指原封不动的把名家文章署上自己的名字。
“生吞郭正一，活剥王昌龄”，指的就是习惯性的生搬硬套，而完全不懂融会贯通。
为什么呢？因为不理解，不懂，所以只会去剽窃原句。
而我们的小学生在背诵的过程中，熟悉了原文，将原来文章的意思领会，并且去感悟，在积累字词的同时心里有“想法”，这样在写作或者口语表达的时候，才能够做到词能达意。
“读书百遍其义自见”是对背诵最好的注解。
需要背诵的内容如下：开篇是两首与春天有关的古诗。
第一单元《村居》和《咏柳》。
两首古诗简单直白，读起来又朗朗上口，是学习古文的入门级作品。
语文园地一的《赋得古原草送别》的节选部分。
第三单元识字单元的《传统节日》。
（部分）第六单元古诗二首《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》。
这两首古诗各个语文版本里都有，很多家长到现在也能倒背如流。
第十六课《雷雨》语文园地六《悯农》。
《悯农》这是第二首。
语文园地七《二十四节气歌》。
语文园地八《舟夜书所见》。
在寒假期间，小学生要对这些课文提前做预习，在朗读背诵的同时，小学生还要学另一个技巧。
默读，改变原先指读的方式。
在二年级下册中，已经取消了通篇课文附带拼音，只有一些生字还保留着拼音。
通过我们前3个学期的学习，我们的小学生在认识生字方面已经超过了1100字，这也给小学生自我阅读提供了基础条件。
在大语文时代，阅读量的多少会很明显的体现在各科成绩上，家长如果不知道怎么辅导孩子，最好的方式就是给孩子挑选一些省级出版社的课外读物。
部编人教版小学二年级语文下册课文预习单(全册)
部编二年级语文下册课文预习单★1 古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗）1．《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了春天的创造力。
2．《村居》的作者是，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出一幅生机勃勃的“图”。
第六步：我的疑问：★2 找春天第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：根据课文内容填空。
本文把春天比作。
她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……第六步：我的疑问：★3 开满鲜花的小路第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”*帮你学生字。
邮：左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。
递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。
原：半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。
第五步：根据课文内容填空。
本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
第六步：我的疑问：★4 邓小平爷爷植树第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：根据课文内容填空。
寒假预习丨语文二年级下册必背资料(古诗课文日积月累)
寒假预习丨统编版语文二年级下册必背资料（古诗、课文、日积月累）寒假预习丨统编版语文二年级下册必背资料(古诗、课文、日积月累) 1.《古诗二首》村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【注释】⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
⑵碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
⑶妆：装饰，打扮。
⑷一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
⑸绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
⑺二月：农历二月，正是仲春时节。
⑻似：好像，如同。
【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！【题解】这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
15.《古诗二首》晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【译文】六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【译文】两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
二年级下册语文书古诗词必背
二年级下册语文书古诗词必背二年级下册语文书中，古诗词是学生必须掌握和背诵的重要内容之一。
以下是一些常见的古诗词，供学生学习和背诵：1. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5. 《绝句》（其一）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《绝句》（其二）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
7. 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8. 《悯农》（其一）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9. 《悯农》（其二）春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
10. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
11. 《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
12. 《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这些古诗词不仅语言优美，而且蕴含着丰富的文化内涵和哲理，是培养学生文学素养和审美情趣的重要材料。
希望同学们能够认真背诵，理解其意境和内涵。
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文小编收集文档之统编版二年级下册语文必背内容(古诗、课文、日积月累)
文小编收集文档之统编版二年级下册语文必背内容(古诗、课文、日积月累)' 第1课《古诗二首》（第1-2页）村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课《找春天》（第4-5页）春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……语文园地一日积月累（第13页）赋得古原草送别(节选）[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
第5课《雷锋叔叔，你在哪里》（第16-17页）沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
语文园地二日积月累（第27页）予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
识字1《神州谣》（第29页）我神州，称中华，山川美，可入画。
作者：将上飞作品编号：A0578901G 520989000创作日期：2020年12月20日黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
二(下)语文全册课文预习清单
部编⼆二年年级语⽂文下册课⽂文预习单★1古诗⼆二⾸首第⼀一步：朗读古诗，识记作者（这两⾸首诗的作者分别是、）第⼆二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出⽣生字，画出新词）第三步：查字典，认⽣生字（查字典，学习课后“⽣生字表”中的⽣生字）第四步：学习“会写字”⽣生字⾳音序⾳音节部⾸首结构组词诗村童碧妆绿丝剪第五步：理理解内容（带着本课“核⼼心问题”“串串珠问题”“导思”读古诗）1.《咏柳柳》的作者是，诗⼈人⽤用独特的⼿手法描写了了，歌颂和赞美了了春天的创造⼒力力。
2.《村居》的作者是，诗⼈人描写了了早春⼆二⽉月，⼉儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出⼀一幅⽣生机勃勃的“图”。
第六步：我的疑问：★2找春天第⼀一步：朗读课⽂文，标⾃自然段（本课共有⾃自然段）第⼆二步：再读课⽂文，标画字词（听范读，朗读，圈出⽣生字，画出新词）第三步：查字典，认⽣生字（查字典，学习课后“⽣生字表”中的⽣生字）第四步：学习“会写字”⽣生字⾳音序⾳音节部⾸首结构组词冲寻姑娘吐柳柳荡桃杏第五步：根据课⽂文内容填空。
本⽂文把春天⽐比作。
她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她，有着嫩绿的秀眉和⾊色彩斑斓的眼睛；她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……第六步：我的疑问：★3开满鲜花的⼩小路路第⼀一步：朗读课⽂文，标⾃自然段（本课共有⾃自然段）第⼆二步：再读课⽂文，标画字词（听范读，朗读，圈出⽣生字，画出新词）第三步：查字典，认⽣生字（查字典，学习课后“⽣生字表”中的⽣生字）第四步：学习“会写字”⽣生字⾳音序⾳音节部⾸首结构组词鲜邮递员原叔局堆礼*帮你学⽣生字。
邮：左右结构，右边的“⻖阝”不不要写成“⼙卩”。
递：半包围结构，书写时注意“⻌辶辶”的写法。
原：半包围结构，由“⼚厂”＋“⽩白”＋“⼩小”组成。
第五步：根据课⽂文内容填空。
本⽂文是⼀一个充满⼉儿童情趣的故事，它运⽤用的⼿手法，讲述了了⻓长颈⿅鹿⼤大叔寄来包裹，鼹⿏鼠先⽣生不不⼩小⼼心把包裹⾥里里的⼩小颗粒漏漏在路路上，春天的时候，通往松⿏鼠太太家的路路上开满了了鲜花的故事。
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部编版二年级下册语文必背课文内容汇总及背诵检查表
1.《古诗二首》
村居
清高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
【译文】
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【注释】
⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。
本诗描写的是垂柳。
⑵碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
⑶妆：装饰，打扮。
⑷一树：满树。
一，满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
⑸绦：用丝编成的绳带。
丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
⑺二月：农历二月，正是仲春时节。
⑻似：好像，如同。
【译文】
柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！
这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
2.《找春天》
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
日积月累一《赋得古原草送别》
赋得古原草送别
唐白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5. 《雷锋叔叔，你在哪里》
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
日积月累二（帮助他人）
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
识字1《神州谣》
我神州,称中华,
山川美,可入画。
黄河奔,长江涌，
长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
各民族,情谊浓，
齐奋发,共繁荣。
识字2传统节日
新春到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五元月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
日积月累三《十二生肖歌》
子鼠丑牛寅虎
卯兔辰龙巳蛇
午马未羊申猴
酉鸡戌狗亥猪
8.《彩色的梦》
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了，
蓝一得—透—明!
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动......
日积月累四（诚信名言）
轻诺必寡信------《老子》
失信不立---------《左传》
小信诚则大信立----《韩非子》
日积月累五《弟子规》
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自励。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
15.《古诗二首》
晓出净慈寺送林子方
宋杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【译文】
六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
绝句
唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【译文】
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
16.《雷雨》
满天的鸟云,黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
日积月累六《悯农》（其一）
唐李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
日积月累七《二十四节气歌》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
23.《祖先的摇篮》
爷爷说：
那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊!
那浓绿的树荫
一望无边,
遮住了蓝天。
我想——
我们的祖先,
可曾在这些大树上
摘野果,掏鹊蛋?
可曾在那片草地上
和野兔赛跑,看蘑菇打伞?
那时候,
孩子们也在这里
逗小松鼠,
采野蔷薇吗?
也曾在这里捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗?
风儿吹动树叶
“沙沙,沙沙!”
那回忆
多么美好,
又那么遥远......
啊!
苍苍茫茫的原始森林,
我们祖先的摇篮!
日积月累八《舟夜书所见》清查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。