新部编人教版小学语文3三年级下册《第二单元》电子课本

寓言是生活的一面镜子。

第二单元
◎读寓言故事，明白其中的道理。

◎把图画的意思写清楚。

15
5守株待兔1 16
17
18
19
20
7美丽的鹿角
21
22
8*池子与河流
23
24
25
26
27
28
语文园地
29
30
31
32
第二单元测试卷
【新教材】
(满分：100分时间：60分钟)姓名：
得分：
一、根据拼音写词语。

(3分)
鹿来到chítáng 喝水，他从来没注意到水中的自己是这么漂亮，便xīn shǎng
了起来。

他发现自己的身段多么匀称，精美biézhì
的角好像两束美丽的珊瑚。

二、比一比，再组词。

(7分)
代()持()尖()骄()伐(
)
待(
)
尘(
)
娇(
)
三、选词填空。

(4分)
凶猛凶恶
1．他的()反衬出她的善良。

2．有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把(
)的狮子远远地
甩在了后面。

追
挣脱
奔
抓
扑
扯
3．狮子赶紧()住这个机会，猛()过来。

眼看就要(
)上了，鹿
用尽全身力气，使劲一()，才把两只角从树枝中(
)出来，然后又拼命向
前(
)去。

四、在括号里填上加点词的反义词，补全句子。

(4分)
1．陶罐很谦虚．．
，铁罐太()了。

2．两只(
)的角差点儿送了我的命，可四条难看．．的腿却让我狮口逃生！3．天黑了，()的市场渐渐安静．．了下来。

4.诚实守信的人历来受到别人的()，言而无信的人总是遭到别人的鄙
视。

五、把下面成语补充完整，并说说你的发现。

(12分)
①()()不断
()()不忘
()()有味
②无(
)无(
)
无(
)无(
)
无(
)无(
)
三年级语文（下）（部编版）
③()()待兔()()矛盾滥竽()()
我发现第①组成语为式成语，第③组成语都出自。

六、给下列句中加点字选择正确的解释。

(6分)
1．兔走．触株，折颈而死。

() A.跑 B.行走 C.离开2．因．释其未而守株。

() A.因为 B.原因 C.于是3．它还是那样光洁，朴素．，美观。

() A.白色 B.颜色单纯 C.向来七、读句子，完成练习。

(6分)
1．池水清清的，像一面镜子。

(1)这句话是句，把比作。

(2)运用这种修辞手法写一写春天的柳枝。

2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
这句话是(疑问反问)句。

给这句话换个说法，意思不变：
3．照样子把句子补充完整，注意加点部分。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴
．．．．．：“唉，这四条腿太细
．．．．，皱起了眉头
了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他：“你真是急死我了!”
八、判断，对的打“√”，错的打“×”。

(4分)
1．《陶罐和铁罐》一文中，铁罐觉得自己很坚硬，所以看不起陶罐。

() 2．《守株待兔》这个故事批判那些不知变通，死守教条的思想方法。

() 3．《狮子和鹿》一文是以梅花鹿的心情变化为线索写的。

当它借助有力的双腿从狮口逃生时，它才明白自己的两只鹿角一点用处也没有。

() 4．《池子与河流》一文中，“池子”比喻那些永不满足，永远负重前进创造幸福的人；而“河流”则比喻贪图安逸、不思进取的人。

()九、口语交际。

(4分)
你们班决定实行“班干部轮流制”，即让全班同学轮流担任班干部。

有的同学赞成班干部轮流当，而有的同学认为班干部就应“一人一职，负责到底”，对此，你有什么看法？选一个观点，并说清理由。

十、阅读并答题。

(25分)
(一)陶罐和铁罐(节选)(11分)
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铗罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辩说，“我们生来就()盛东西的，并()来互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得就比你差。

再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”
1．在选文的括号中填上恰当的关联词。

(1分)
2.第4自然段中省略号省略的内容是。

(1分)
3.摘抄可以表现铁罐和陶罐神态的词语，并完成练习。

(4分)
铁罐：陶罐：
从这些词语中可以看出铁罐，陶罐。

4.读完选文，你想送给铁罐哪句话？()(2分)
A．尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。

B.人若软弱，就是自己最大的敌人。

C.人不可有傲气，但不可无傲骨。

5.联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理?(3分)
(二)是谁出卖了刺猬(14分)
在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，让狐狸一点办法都没有。

刺猬和乌鸦是好朋友，一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，就连狐狸都没办法。

”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点。

当我全身蜷起时，腹部不定期有一个小眼不能完全蜷起。

如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，就会打开身体。

”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。

刺捐说完后，对乌鸦说：“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要传出去被狐狸知道了，那我就死定了。

”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？”
过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。

就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？如果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。

”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。

后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望地说：“乌鸦，你答应替我保守秘密的，为什么出卖我？”
小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气，但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己……
1．联系上下文解释下列词语。

(2分)
(1)垂涎：(2)死穴：
2．在括号里填上恰当的词语，评价这些动物。

(2分)
()的刺猬()的乌鸦()的狐狸
3．给下面的句子换一种说法，意思保持不变。

(4分)
(1)放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？
(2)狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？
4．有同学说，乌鸦不守信用，它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密，可到关键时刻，却出卖朋友，这种鸟不值得与它做朋友。

你怎么看待这个观点？请谈谈你的看法。

(3分)
5.“但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己……”谈谈你对这句话的理解。

(3分)
十一、习作。

(25分)
1.请你代大队部写一则通知，告诉同学们明天上午8点在校门口集合，一起去市植物园植树。

(注意格式)(5分)
通知
2．跳绳、踢毽子、打乒乓球……10分钟的课间活动丰富多彩，充满快乐。

你们班都开展过哪些活动？你最喜欢的课间活动是什么？请以“有趣的课间活动”为题，写一篇作文。

语句通顺，300字左右。

(作文纸自备)(20分)附加题。

(10分)
看图猜成语。

参考答案第二单元测试卷。