小学班主任工作资料案例一个乱班的转变

一个乱班的转变

某校五（3）班是有名的乱班，学生学习成绩差，迟到、早退天天都有，上课不遵守纪律，时常有学生在课堂上胡闹，班上的陈某某活动能力强，身体高大，是有名的“调皮大王”，但他在同学中很有号召力。有位女教师曾被他的恶作剧搞哭了，发誓再也不上这个班的课。有的同学还染上了小偷小摸的行为。

平时班级卫生无人打扫，教室环境脏、乱、差，桌椅、门窗损坏严重。如何治理这个乱班呢？

新班主任先进行详细调查。一是摸清每个学生的思想品德表现，特别是在家庭和社会上的表现，看到了校外教育是个薄弱的环节，许多学生离校后，就没人管，自由自在，愿意干什么就干什么。有的去打台球，有的去参加通宵电影晚会，有的去滑旱冰。这些活动都离不开钱。最初是从家里要，时间一长，家长不给，就通过不正当的手段弄钱参加娱乐活动。二是一些家长教子无方，不是简单粗暴，就是放任自流，导致孩子走下坡路，等到孩子干出了坏事，家长才大吃一惊。针对这种情况，班主任开展了以下工作。

1、重视“第一次”的工作。良好的开端是成功的一半。接新班后。他第一次走进教室，用严肃的目光环视了教室一周，接着就默不作声地把横丢在地上的扫帚和放在讲台上的簸箕拿到屋角放好，又弯腰去拾学生随便丢在地上的废纸。教室里顿时发生了变化，先是二三个同学低下头悄悄地拾起他们自己桌下的废纸。

班主任回大讲台上，对同学们报以赞许的微笑。讲的“第一句话”

是：“教室应该是整洁的。”稍片刻后接着说：“为了使五（3）班变成良好的班集体，现在我宣布同大家直接相关的三件事。第一，今天放学后，进行教室环境卫生大扫除，全体参加。第二，宣布临时班长和各小组长，两星期后正式选举班干部，希望全体同学认真考察，积极争取。第三，全班同学一起学习班规。”之后，班主任又当众交给班长一本班日志，请班长负责记录班上的好人好事以及违反班纪律的人和事。以后一个多月里，班主任坚持每天看一次班日志，及时表扬好人好事，批评违反班规校纪的行为，并注意循循善诱，做到言之有理，言出必行。这样班内正气不断上升，学生中的积极分子不断涌现。

2、抓后进生的转化教育。纪律差是乱班明显的现象，如不及时解决，班级学习则无从谈起。抓纪律就要抓后进生，特别是那些活动能量大，有一定影响的中心人物，注意抓好转化教育。根据班主任的安排，两周后，进行了班干部的选举，号称“调皮大王”的陈某某得票最多。班主任尊重同学们的民主权利，同意陈某某当选班长。陈某某很受感动，以班长的身份，他不仅开始自觉地遵守纪律，而且遇上同学违反纪律也敢于批评制止。为了从多方面调动学生的积极性，形成班级奋发向上的气氛，班主任在班上开展竞赛活动，如谁最遵守纪律，谁最讲礼貌，谁最关心班级，说改正错误最快最好等等，这样班级面貌日益改观，出现了勃勃生机。

3、开展“学雷峰，树新风”的活动，培养学生的好思想、好

品德、好作风。联系班级实际，深入持久地开展“雷峰就在我身边”等活动。

4、开展“读书有用还是无用”的讨论，提高学生学习的自觉性。在班主任的具体指导下，学生带着问题到社会上去进行广泛的调查，掌握了大量的事实，然后在班级进行群众性讨论。事实教育了学生，同学们克服了厌学情绪，学习自觉性增强了，再没有旷课的。连常旷生某某都能坚持天天学习，语文考试成绩得了68分。这是他上学以来的最高分数

5、家长与教师共同教育学生，形成教育合力。召开家长会，班主任向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和办法，然后，签定教育合同。从而使教师与家长增强了责任感，做到密切配合，同步教育学生