小班科学活动《风车动起来》

■集中教育活动：

科学活动：《风车动起来》（科学启蒙）

△活动目标：

1、探究让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。

2、能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。

△活动准备：

物质准备：各种各样的风车。

△活动过程：

1、自由玩风车，激发幼儿活动的兴趣。

引导幼儿拿着风车，自由地跑、走，体验转动的乐趣。（提醒幼儿观察快跑跟慢走时风车的不同反应状况）。

2、探究让风车动起来的方法。

（1）引导幼儿讨论：你是用什么方法让风车动起来的？

（2）鼓励幼儿边说边示范自己让风车转动起来的方法。

小结：让风车转起来的方法有很多种，如拿着风车跑、走、摇、吹等。

3、自由探究让风车转得快的方法。

引导幼儿讨论：你是用什么方法让风车转得更快的?

小结：让风车转得快的方法有快跑、快走、使劲吹等。

●活动反思：

本次活动层次清晰，形式新颖，内容丰富，整个活动过程充分体现了以幼儿为主体，活动内容贴近幼儿生活，符合孩子的的年龄特点，整个活动游戏化，符合幼儿身心发展特点。但整个活动还存在一些不足：在活动的第三个环

节----幼儿自由玩风车时，我发现幼儿对玩风车还意犹未尽，如果多给幼儿探索玩的机会。肯定效果会更好。在今后教学活动中，我会努力提高自身的语言引导能力，对教学活动中临时出现的状况作出更为适宜的回应。