植物地理学野外实习报告 (2)教材
植物野外实习报告（精选3篇）
植物野外实习报告（精选3篇）植物野外篇120____年5月22日早上，我们专业准备前往深圳大亚湾东山珍珠岛进行为期五天的“植物学·生态学·动物学”野外实习。
这是我们第一次外出实习。
实习时间：20____年5月22日——20____年5月26日地点：深圳大亚湾东山珍珠岛任务：常见的植物分类，外出辨别野外植物，采集和压制标本环境：深圳是中国南部海滨城市，位于北回归线以南，东经113°46′至114°37′，北纬22°27′至22°52′。
地处广东省南部，珠江口东岸，大亚湾位于其东面。
大亚湾地处惠州市东南，在惠东县、惠阳区和深圳市之间。
东考红海湾，西临大鹏湾。
实习内容：(一)辨认标本通过第一学期所学的《植物学》内容以及平时积累的，为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料，通过植物的形态特征，比较分析，辨认出其所属的科。
在实习过程中，植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物，老师除了介绍植物的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。
(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和压制标本。
在采集标本的过程中，要注意的问题很多，并不是所有的植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位，以便于将来的标本鉴定。
采集完好的标本只是压制标本的开始，在压制标本时，要注意的问题更多，一定要讲究技巧，对于不同的植物有不同的压法，还要经常换纸。
要制作一个成功的标本不是一件容易的事。
(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物，所达的的种类超过一百种，以下就列举一些常见的种类：被子植物：木兰科：木兰榆科：朴树桑科：垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科：乌墨葡桃、番石榴苋科：红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科：大红花、赛葵、黄花棯含羞草科：中国台湾相思，含羞草椴树科：布渣木大戟科：细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科：炸酱草无患子科：龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科：炸酱草葡萄科：爬墙虎茄科：少花龙葵、水茄茜草科：龙船花，九节，白花蛇舌草菊科：白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物：杉科：杉树蕨类植物：海金沙科：柳叶海金沙：为期五天的植物学野外实习，在26号下午压制完标本后宣告结束了。
植物地理学实习报告5篇
植物地理学实习报告5篇植物地理学实习报告1一.为配合植物地理学教学要求，提高教学质量，使同学们对学科知识有更全面的认识，巩固教学成果。
我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。
__年5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;__年6月16日至6月18日，我们从学校出发，先后到达大明山、马山县弄拉风景区，最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。
主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。
二.野外实习是理论联系实际的重要措施，是教学计划的重要组成部分。
通过野外实习，印证课堂理论，加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法，掌握基本技能，为将来从事地理工作打下基础。
三.通过野外实习，综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点，各要素之间的相互联系和相互作用，自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容，激发对祖国、对广西大好河山的热爱，增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识，为达成人与自然和谐之目标，为建立和谐社会贡献力量。
四.5月30日：广西师范学院6月16日：广西大明山脚(武鸣)6月17日：马山弄拉自然保护区6月18日：广西大明山(上林)五.(一)5月30日，我们在校园开始植物实习，主要认识校园内植物种类，并对植物进行分类。
学校地处南宁，是位于北回归线以南归属南亚热带气候范围，因此植物种类繁多，且以热带植物居多。
同时由于人类活动的影响，分布许多人工树种及引进树种。
(二)6月16日，我们来到武鸣大明山山脚进行植物地理学野外实习。
大明山位于上林、马山、宾阳、武鸣等县交界地区，居北纬23°10′—23°8′，东经108°18′—108°5′，处于南亚热带向北热带过渡地带，恰恰落在北回归线上。
植物学野外实习报告实习报告
植物学野外实习报告实习报告实习报告一、实习背景和目的植物学野外实习是植物学相关专业学生进行实地调查和研究的一种重要形式。
通过野外实习，可以更好地了解植物的生长环境、形态特征和生态习性等。
本次实习的主要目的是通过实地观察和实践操作，加深对植物学理论知识的理解，提高学生们的科学研究和实践能力。
二、实习地点本次实习选择了本地的自然保护区作为实习地点。
该保护区位于山区，环境条件适宜，植被种类繁多，是开展植物学野外实习的理想场所。
三、实习过程及成果在实习期间，我们分成小组进行了多个实地调查和研究项目。
1. 植物标本采集和鉴定我们小组分别选择了不同的植物进行标本采集和鉴定。
通过观察植物的形态特征、花果部位、叶子形状等，我们学习了植物分类的基本原理和方法，并了解了一些常见的植物科、属和种。
2. 植物生态调查我们小组选择了一个特定的生态环境，并进行了植物生态调查。
在调查过程中，我们观察了植物的生存状况、株高、根系生长等，记录了植物的分布情况和种群数量，并分析了植物与环境的关系。
3. 植物组织解剖实验我们在实验室进行了植物组织解剖实验，通过切片和染色等技术，观察了植物的细胞结构和组织构成。
实验结果显示，不同植物的组织结构有着显著的差异，这也揭示了植物的适应性和生长特点。
四、实习总结和收获通过这次植物学野外实习，我对植物的分类、形态、生态特征和组织结构有了更深入的了解。
同时，通过实地观察和实践操作，我提高了实际问题解决的能力和科学研究的技能。
我深刻地体会到了理论与实践的结合的重要性，也更加明确了自己未来在植物学研究方面的发展方向。
植物学野外实习是一次珍贵的学习经历，我相信这次实习一定会对我今后的学习和科研有很大的帮助。
我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养，为植物科学的发展做出自己的贡献。
植物地理学野外实习报告
植物地理学野外实习小报告（一）*松科*（1）雪松（Cedrus deodara(Roxb.) G. Don ）雪松属。
常绿针叶大乔木。
树皮深灰色，不规则裂鳞状块。
树冠圆锥形，大枝平展，小枝略下垂，叶针形，在长枝上散生，在短枝上簇生。
花期10~11月。
喜光，稍耐荫，耐寒，不耐水湿。
（2）油松（Pinus tabulaeformis Carr.）松属。
木本，常绿大乔木。
树皮灰褐色，裂成不规则较厚的鳞片状。
针叶粗硬，扁平条形，两针一束。
花期4~5月。
最喜光树种。
*棕榈科*（1）棕榈（Trachycarpus fortunei ）别名棕树，棕榈属。
木本，常绿小乔木。
不分枝，叶片扇形，深裂，簇生顶端，深绿色，花朵单性，肉穗花序下垂，花小，淡黄色。
花期3~5月。
喜温暖湿润、阳光充足的环境。
（2）蒲葵（Livistona chinensis ）蒲葵属。
木本，常绿乔木。
茎不分枝，叶团扇形，掌状分裂至中部，裂片条状披针形，肉穗花序。
花期3~4月。
喜高温多湿的环境，不耐寒。
*樟科*樟树（Cinnamomum camphora）别名香樟，樟属。
木本，常绿大乔木。
树皮灰黄褐色，纵裂。
叶近革质，叶片卵形或卵状椭圆形，先端尖，缘微波状。
幼叶淡红绿色，渐变绿色，背面灰绿色。
圆锥花序生于新枝的叶腋内，花小，碗状，绿色或黄绿色。
树冠广卵形，枝叶有香气。
花期4~5月。
喜温暖湿润和阳光充足的环境。
*木犀科*（1）银桂（Osmanthus,fragranscv．Latifoliu）花近白色、黄白色，香味较金桂淡，叶较宽大。
（2）丁香（Syzygium aromaticum）丁香属。
木本，落叶灌木或小乔木。
干皮灰褐色，纵沟裂。
单叶对生，卵圆形，宽大于长。
叶基心形或截形，无毛，先端渐尖，全缘，叶柄紫色。
花冠白色，细筒状，上部四裂，其形如丁。
花白色或淡紫色，具芳香。
圆锥花序，花期4~5月。
喜光，耐寒耐旱，忌涝。
*梧桐科*梧桐（Firmiana simplex ）别名青桐，梧桐属。
植物地理野外实习报告
一、前言植物地理学是一门研究植物在地球上的分布规律、植物群落组成、结构、演替以及植物与环境相互作用的科学。
为了更好地理解植物地理学的理论知识和实践技能，我们于2023年X月X日至X月X日在XX地区进行了为期一周的野外实习。
本次实习旨在通过实地考察，加深对植物地理学基本原理的理解，掌握植物识别、群落调查、土壤分析等野外工作方法，并培养团队合作精神。
二、实习目的1. 通过实地考察，加深对植物地理学基本原理的理解。
2. 掌握植物识别、群落调查、土壤分析等野外工作方法。
3. 了解植物群落组成、结构、演替及其与环境的关系。
4. 培养团队合作精神，提高沟通与协作能力。
5. 增强对自然环境的保护意识。
三、实习地点与时间实习地点：XX地区实习时间：2023年X月X日至X月X日四、实习内容1. 植物识别与分类- 实习过程中，我们首先对实习区域内的植物进行了识别和分类，包括乔木、灌木、草本植物等。
通过查阅植物志、识别手册等资料，我们掌握了不同植物的特征，如叶片形态、花果结构、生长习性等。
- 我们还学习了植物分类的基本原理，如植物的系统发育、分类单位等。
2. 群落调查- 在实习区域内的不同生境中，我们进行了群落调查。
通过样方法，我们记录了不同群落中植物的种类、数量、密度、优势种等特征。
- 通过群落调查，我们了解了不同群落的结构、演替规律以及与环境的关系。
3. 土壤分析- 我们对实习区域内的土壤进行了采样，分析了土壤的理化性质，如pH值、有机质含量、氮磷钾含量等。
- 通过土壤分析，我们了解了土壤对植物生长的影响，以及植物对土壤的适应性。
4. 植物与环境的关系- 我们观察了植物与地形、气候、土壤等环境因素的关系，了解了植物对环境的适应策略。
- 通过实地考察，我们认识到植物与环境之间的相互影响，以及人类活动对植物生态环境的影响。
5. 实习报告撰写- 实习结束后，我们根据实习过程中的观察和记录，撰写了实习报告，总结了实习成果和心得体会。
《植物地理学》实习报告
《植物地理学》实习报告目录绪论┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 第一部分┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3 实习论文: 武夷山自然保护区植被垂直分布规律及分析第二部分┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈8 武夷山实习观察到的植物及植物简介第三部分┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈18 实习体会绪论一、实习目的意义1.在实习植物基本类群理论知识的基础上, 认识若干代表种类的形态, 使学生具备一定的植物分类学知识, 进一步掌握最基本的形态专用术语, 初步学会使用植物检索表。
2.在日常观察的基础上, 进一步认识福州地区若干常见的亚热带植物种类, 以巩固植物与地理要素关系的知识；学习植物标本采集、鉴定和制作的方法, 培养学生野外和室内的实际操作技能。
3、学习植物群落的样方抽样和重点方角法抽样技术, 初步掌握植物群落调查方法。
4、观察武夷山植被（以黄岗山为重点）的垂直分布, 加深对植被垂向分布规律的理解。
二、实习内容1.植物基本类群代表种类的观察和认识。
（1）了解福州地区常见科（15—20科）的主要特征, 并从中选择3—5科作为重点内容, 逐步掌握已学过的植物形态术语, 学习使用植物检索表鉴定科属的方法。
（2）以实习样地植物群落得优势种类为重点, 进一步学习使用植物检索表鉴定植物。
2.植物标本的采集和制作（1）标本的采集（2）压制标本的制作方法（3）植物的鉴定方法（结合学习使用植物检索表）。
3.福州常绿阔叶林植物群落调查样方法和中点方角法抽样技术, 以及认识福州植物种类。
（以上实习的具体内容和要求见《植物地理学实验实习指导》）三、实习方法步骤具体的方法步骤（包括野外工作、室内工作及撰写实习报告）见《植物地理学实验实习指导》。
第一部分武夷山实习观察到的植物及植物简介地点: 黄坑 2010年11月8日下午晴27°34′1.9″N 117°38′19.7″E 海拔 361m气候条件为年均温17-19℃, 多年平均降水量1700-2000mm, 干湿度70%-75%, 干湿交替明显。
植物地理学实习报告
一、实习概况为了深化对植物地理学知识的理解，提高实践操作能力，我们地理科学专业的学生在周兴老师的带领下，于2023年7月15日至7月21日进行了为期一周的植物地理学野外实习。
实习地点选择了我省著名的风景名胜区——峨眉山，这里地形复杂，气候多样，植被丰富，是研究植物地理学的理想场所。
二、实习目的1. 通过实地考察，加深对植物地理学基本概念和原理的理解。
2. 学习植物识别、群落调查、土壤采样等野外工作技能。
3. 掌握植物群落结构、分布规律及其与环境因素的关系。
4. 培养团队合作精神和独立解决问题的能力。
三、实习内容1. 植物识别：在实习初期，我们学习了峨眉山常见植物的识别方法，包括形态特征、繁殖方式、生长习性等。
通过观察、比较和查阅资料，我们成功识别了多种植物，如银杏、红豆杉、楠木、杜鹃等。
2. 群落调查：在指导老师的带领下，我们选取了不同海拔、不同生境的植物群落进行样方调查。
调查内容包括植物种类、数量、盖度、频度等指标，并分析了群落的结构、分布规律及其与环境因素的关系。
3. 土壤采样：我们学习了土壤采样方法，选取了不同植物群落下的土壤进行采样，并带回实验室进行分析。
通过分析土壤的理化性质，进一步了解植物群落与土壤之间的关系。
4. 植物群落演替：我们观察了峨眉山不同海拔、不同生境下的植物群落演替过程，分析了演替的原因和影响因素。
5. 植被类型划分：根据植物种类、结构和分布规律，我们对峨眉山的植被类型进行了划分，包括常绿阔叶林、针叶林、灌丛等。
四、实习成果1. 植物识别：通过实习，我们成功识别了峨眉山常见植物50余种，包括乔木、灌木、草本等。
2. 群落调查：共调查了10个植物群落，分析了群落的结构、分布规律及其与环境因素的关系。
3. 土壤采样：采集土壤样品10份，带回实验室进行分析。
4. 植物群落演替：观察了峨眉山不同海拔、不同生境下的植物群落演替过程，并分析了演替的原因和影响因素。
5. 植被类型划分：将峨眉山的植被类型划分为常绿阔叶林、针叶林、灌丛等。
植物地理学实习报告
一、实习概况为了更好地理解植物地理学的基本原理，提高实践能力，我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX大学植物地理学实验室及XX自然保护区进行了为期一周的野外实习。
实习期间，在XXX教授的指导下，我们通过实地考察、样本采集、数据分析等方法，对植物地理学的相关知识和技能进行了深入学习和实践。
二、实习目的1. 巩固和深化课堂所学植物地理学理论知识。
2. 学习和掌握植物地理学野外调查的基本方法与技能。
3. 了解不同植被类型及其分布规律，提高对植被演替和生态保护的认识。
4. 培养团队协作能力和独立思考能力。
三、实习内容1. 植物识别与分类：通过实地考察，学习识别不同植物种类，了解其形态特征、生态习性及分布规律。
2. 植被调查：采用样方法对植被进行调查，包括样地设置、样方调查、植物种类及数量统计等。
3. 土壤调查：观察土壤剖面，了解土壤类型、结构、理化性质等。
4. 植被演替与生态保护：分析植被演替过程，探讨人类活动对植被的影响及生态保护措施。
5. 数据处理与分析：运用统计软件对所采集的数据进行分析，得出结论。
四、实习过程1. 第一天：在XXX教授的带领下，我们对实习区域进行实地考察，了解实习区域的基本情况，包括地理位置、气候条件、植被类型等。
2. 第二天至第四天：分组进行植被调查，采用样方法对植被进行详细调查，记录植物种类、数量、分布情况等。
3. 第五天：进行土壤调查，观察土壤剖面，了解土壤类型、结构、理化性质等。
4. 第六天：对所采集的数据进行整理和分析，撰写实习报告。
5. 第七天：总结实习经验，分享实习心得。
五、实习成果1. 通过实习，我们掌握了植物地理学野外调查的基本方法与技能。
2. 深入了解了不同植被类型及其分布规律，提高了对植被演替和生态保护的认识。
3. 培养了团队协作能力和独立思考能力。
4. 完成了实习报告，对实习内容进行了总结和分析。
六、实习体会通过本次实习，我深刻认识到植物地理学是一门实践性很强的学科。
植物地理学野外实习报告
植物地理学野外实习报告一.实习目的：1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。
2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，达到提高分析和综合的能力。
3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。
4.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。
二.实习意义：1.通过实习，可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。
2.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。
3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。
4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。
激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
三.实习内容：5.19.教四—705---开植物学实习动员大会，杨老师给我们讲授标本采集与制作的方法。
5.20.寸金公园---识别常见观赏植物的形态、分类特征，进行观察与识别。
5.21.寸金公园---常见野生植物的形态、分类特征，进行观察与识别并复习前一天的知识5.22.森林公园---山地植物种类识别与采集，并进行标本的制作。
5.23.校外农田---进行农田杂草实验。
6.30.南亚热带植物植物园---常见热带植物种类识别与观察。
7. 1.南方国家林木种苗示范基地---了解当今种苗培养技术。
五.结果分析：1.植物辨认这次的实习给我的一个最大的困难就是辨认那些非常相似的植物了，尤其是羊蹄甲、红花羊蹄甲、紫荆洋蹄甲，还有石蒜科的蜘蛛兰和文殊兰的辨认等，真的很难区分，但经过查书，将其的辨别的特征列如下面：2. 标本的压制我们一般是制作蜡叶标本，主要有下面的操作步骤：（1）整理标本——把标本上多余无用的密迭枝叶疏剪去一部分，免得遮盖花果。
（2）编号——把采集的同种植物编同一号数，所编的号数要与野外采集记录号数一致。
植物地理实习报告
一、实习概况为了加深对植物地理学知识的理解，提高野外实践能力，我们于2023年10月15日至10月20日，在张老师的带领下，前往我国XX省的XX山脉进行了为期一周的植物地理实习。
实习期间，我们先后参观了XX山脉的不同海拔区域，包括山脚、山腰和山顶，对当地的植被类型、植物分布规律以及生态环境进行了详细的观察和记录。
二、实习目的1. 增强对植物地理学理论知识的理解，将课堂所学知识与实际应用相结合。
2. 学习和掌握植物群落调查、植被类型识别、植物标本采集与制作等基本技能。
3. 了解不同海拔、不同生态环境下植物分布的特点和规律。
4. 培养团队合作精神和野外工作能力。
三、实习内容1. 植被类型识别：在实习过程中，我们重点学习了植物群落的基本类型，如常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、灌丛等。
通过实地观察，我们学会了如何根据植物种类、生长习性、空间结构等特征来识别不同植被类型。
2. 植物标本采集与制作：在实习期间，我们学习了植物标本的采集、压制和保存方法。
通过实际操作，我们掌握了植物标本采集的工具使用、植物组织结构观察等技能。
3. 植物群落调查：在实习过程中，我们分组对XX山脉不同海拔区域的植物群落进行了调查。
调查内容包括植物种类、密度、盖度、高度等指标，并分析了不同海拔区域植物群落的特征和变化规律。
4. 生态环境考察：在实习过程中，我们还对XX山脉的生态环境进行了考察，包括土壤类型、气候条件、地形地貌等。
通过考察，我们了解了植物分布与生态环境之间的相互关系。
四、实习成果1. 植物标本制作：在实习期间，我们共采集了植物标本200余份，并按照规范方法进行了压制和保存。
2. 植物群落调查报告：根据实习期间收集的数据，我们撰写了XX山脉植物群落调查报告，分析了不同海拔区域植物群落的特征和变化规律。
3. 实习心得体会：通过本次实习，我们对植物地理学有了更深入的了解，提高了野外实践能力，培养了团队合作精神。
五、实习体会1. 理论与实践相结合：本次实习使我们将课堂所学知识与实际应用相结合，加深了对植物地理学知识的理解。
植物地理学野外实习报告-(2)
本科生实习报告实习名称植物地理学野外实习专业班级自然地理与资源环境13 学号*********姓名wenzm带队教师**教授实习地点昆明市西山公园实习时间2015年12月13日云南师范大学旅游与地理科学学院城规系植物地理学野外实习报告一、实习目的野外实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。
野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓宽知识领域；另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增强独立观察、思考、解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质。
植物地理学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正将理论运用于实践。
为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。
通过对植物地理学课程的野外实习，进一步了解课本的基本内容，掌握植物地理学研究的基本技能和方法；了解和掌握植物群落的外貌与结构、种类组成、植被类型，植物的垂直分布规律等，学会对各种植物进行分类研究，理论联系实际，进一步巩固加强学生对所学知识的认识和理解。
除此之外，还可以激发学生对祖国、对云南大好河山的热爱，树立珍惜资源、保护环境、以人为本的科学发展观。
二、实习意义正确认识动植物与环境之间的关系，重点认识昆明市西山森林公园典型生态环境类型生长，为合理的开发、利用和保护植物资源打好基础。
通过野外实习，初步学会和了解植物地理学最基本的野外工作方法，熟悉植物地理学在森林工作的基本方法。
具体来讲，通过实习，既可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律，团结协作的精神，还可以让同学切身实际的感受祖国的壮美山河之秀丽，进一步了解昆明，了解西山景区，培养我们热爱自然，保护生态环境的意识，增强生态旅游的观念，做文明游客。
植物地理学野外实验报告
植物地理学野外实验报告一、引言植物地理学是研究植物分布与环境关系的学科，通过野外实验可以更直观地观察和了解植物在不同地理环境中的适应性和分布规律。
本次野外实验旨在通过对不同地理环境下的植物群落调查和数据分析，探究植物的分布特点和适应性。
二、实验方法1. 实验地点选择根据植物地理学的研究对象和目的，选择具有代表性的地理环境作为实验地点。
本次实验选择了山地、湿地和沙地三个不同地理环境作为研究对象。
2. 野外调查和数据采集在每个地理环境中，选择若干个野外样点进行植物群落调查。
在每个样点内，使用定量样方法记录植物的物种组成、数量和生长状况等信息。
同时，还需记录环境因子，如土壤湿度、光照强度和土壤pH值等。
3. 数据分析将野外调查所得的数据进行整理和统计，计算植物群落的物种丰富度、优势度和均匀度等指标。
同时，可以通过绘制物种多样性指数图表，比较不同地理环境下植物群落的多样性差异。
三、实验结果1. 山地环境在山地环境中，观察到植物群落物种丰富度较高，植物数量较多且分布较为集中。
常见的植物有针叶树木、灌木和草本植物等，如松树、柏树和蕨类植物等。
同时，山地环境的土壤湿度较低，光照强度较高，适合针叶树木等耐旱植物的生长。
2. 湿地环境在湿地环境中，观察到植物群落物种丰富度较低，但植物数量较多且分布较为分散。
常见的植物有水生植物、沼泽植物和湿地植物等，如芦苇、香蒲和水葱等。
湿地环境的土壤湿度较高，光照强度较低，适合水生植物等喜湿植物的生长。
3. 沙地环境在沙地环境中，观察到植物群落物种丰富度较低，植物数量较少且分布较为稀疏。
常见的植物有耐沙植物和荒漠植物等，如沙柳、柽柳和沙蒿等。
沙地环境的土壤湿度较低，光照强度较高，适合耐旱植物等喜干植物的生长。
四、实验讨论通过本次野外实验，我们发现不同地理环境对植物分布和适应性产生了明显影响。
山地环境适合耐旱植物的生长，湿地环境适合喜湿植物的生长，沙地环境适合喜干植物的生长。
这与植物的生理特性和环境因子的差异密切相关。
青城山植物学地理野外实习报告
青城山植物学地理野外实习报告一、实习概况1、实习目的与任务植物地理实习是我们专业基本教学实习环节。
通过此次实习，使我们进一步巩固植物地理学的基本原理，学习并掌握野外植物调查研究的基本方法和基本技能，加深我们对课堂理论知识的理解与掌握。
初步掌握植物采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后工作和学习打下基础。
通过实习充分认识到野外实习在地理科学研究中的地位和重要作用，从而逐步树立探索、求实的精神，培养对自然的热爱，巩固专业思想和提高专业技能。
2、实习的内容植物采集、标本制作、种类鉴定、了解植被和群落类型、植物样方调查3实习时间2011年6月30日——2011年7月2日4实习工具皮尺、卷尺、标本夹、手持GPS、植物检索表5、指导老师二、实习内容1、都江堰玉灵山公园植物鉴定编号种名属名科名备注1 桢楠楠木属樟科国家二级保护树种，适合做家具2 八角枫八角枫属山茱萸科浆果3 青岗树麻栎属壳斗科叶倒卵状，长椭圆4 化香化香属胡桃科羽状复叶，喜光，树皮纤维发达，造纸原材料，木材质地软，耐干旱饥渴。
绿化树种，对环境要求不高，生长速度较快5 三尖杉三尖杉属三尖杉科植物体内生物碱是治疗癌症的有效成分，种子椭圆，橄榄型6 绢毛椆李椆李属蔷薇科叶的背面有丝绢状的毛，嫩叶白，干叶锈褐色，果实同李子，但比李子小7 刺秋刺秋属五加科叶掌状分裂，表面有皮刺，生长快，观赏木材，嫩芽可以做蔬菜8 黄泡悬钩子属蔷薇科喜光，叶子掌状分裂，果实黄色可食用9 女贞女贞属木犀科苦丁茶10 柳杉柳杉属杉科树干通直圆满，叶子钻形，螺旋状排列11 桤木桤木属桦木科果实椭圆形，生长速度快。
其根瘤菌可改良土壤12 华桑桑属桑科枝条粗糙，叶子有毛，果实与桑树果实相似13 李子李属蔷薇科14 光皮桦桦木属桦木科树皮有类似风油精的香味，生长速度快，可提桦木油，可做菜板15 桦木桦木属桦木科16 山槐合欢属豆科二回羽状复叶，叶斜向一边，荚果，黄褐色，为先锋植物17 灯台灯台树属山茱萸科乡土树种，生长速度快，对环境要求不是很高，干形好，偏喜光喜湿18 全缘栾树（摇钱树）栾树属无患子科干形好，生长速度快，二回—三回羽状复叶，花嫩黄色。
植物地理的野外实习报告
一、前言植物地理学是研究植物在地球表面的分布规律及其与地理环境之间相互关系的学科。
为了加深对植物地理学理论知识的理解，提高野外实践能力，我们一行同学在老师的带领下，于2023年6月10日至6月15日，在XX市周边地区进行了为期六天的植物地理野外实习。
本次实习旨在通过实地考察，了解不同地理环境下的植物群落特征，掌握植物地理调查方法，提高对植物多样性的认识。
二、实习目的1. 通过野外实习，加深对植物地理学基本理论的理解，提高理论联系实际的能力。
2. 了解不同地理环境下的植物群落特征，掌握植物地理调查方法。
3. 培养团队合作精神，提高野外实践能力。
4. 增强对植物多样性的认识，提高生态保护意识。
三、实习内容1. 实习地点：XX市周边地区，包括山区、平原、湿地等不同地理环境。
2. 实习内容：（1）植物群落调查：通过样方法调查不同地理环境下的植物种类、数量、空间分布等特征。
（2）植物群落结构分析：观察植物群落的垂直结构和水平结构，分析其形成原因。
（3）植物与环境的关系：观察植物对光照、水分、土壤等环境因素的适应性。
（4）植物多样性调查：了解不同地理环境下的植物多样性特征，分析其影响因素。
（5）植物标本采集与制作：采集植物标本，学习植物标本制作方法。
四、实习过程1. 2023年6月10日：上午，在老师讲解野外实习注意事项；下午，分组进行植物群落调查。
2. 2023年6月11日：上午，继续进行植物群落调查；下午，观察植物群落结构，分析其形成原因。
3. 2023年6月12日：上午，参观XX市周边湿地，了解湿地植物群落特征；下午，进行植物多样性调查。
4. 2023年6月13日：上午，进行植物与环境关系的观察；下午，学习植物标本采集与制作方法。
5. 2023年6月14日：上午，对采集到的植物标本进行整理、鉴定；下午，撰写实习报告。
6. 2023年6月15日：上午，进行实习总结；下午，返回学校。
五、实习成果1. 通过本次实习，同学们掌握了植物地理调查方法，提高了野外实践能力。
植物学野外实习报告（共5篇）
植物学野外实习报告（共5篇）第一篇：植物学野外实习报告植物学野外实习报告一、实习的目的与意义目的：1.熟悉植物野外的生存环境，正确认识植物与环境之间的关系。
2.巩固和加强课堂知识内容，观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物，探讨各大类群植物的形态特征。
3.学会使用植物检索表，掌握一般的的植物分类的理论基础。
能通过检索表认识查找植物，并掌握常见植物的科、属类别。
4.通过野外实习，学会基本的野外工作方法，自己动手做标本，初步学会和掌握做标本的方法、步骤，培养独立的工作能力。
意义：1.通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
二、野外实习的内容及要求野外实习是一项综合性实习，它是运用所学知识去认识植物世界的一项重要的科学实践活动。
标本的采集和制作是这次实习的重要内容。
标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值，还必须注意雌雄是否异株，雌雄异株的必须两种都要采。
标本采集回来必须及时进行压制。
压制时最好全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。
压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。
压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。
我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。
对不认识或不清楚的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。
三、实习地点我们本次实习的具体地理位置是：山西庞泉沟自然保护区地处吕梁山脉中段、位于山西省交城县西北部和方山县东北部交界处，地理坐标为北纬37°47′45″～37°55′50″，东经111°22′33″～111°32′22″之间，属野生动植物类型自然保护区，是主要保护中国特有的世界珍禽褐马鸡及其栖息地。
野外植物学实习报告
一、实习背景随着我国社会经济的快速发展，人们对生态环境和生物多样性的认识越来越重视。
植物学作为一门研究植物形态、结构、生理、生态、分类等方面的学科，对于生态环境保护、生物多样性保护以及植物资源的合理利用具有重要意义。
为了提高大学生的植物学实践能力，培养他们热爱自然、保护环境的意识，我们学校组织了本次野外植物学实习。
二、实习目的1. 通过野外实习，使学生了解植物在自然界中的分布、生长状况和生态环境，加深对植物学理论知识的理解。
2. 培养学生运用植物学知识解决实际问题的能力，提高学生的野外实践技能。
3. 增强学生的团队协作精神和环保意识，培养学生的社会责任感。
4. 培养学生热爱自然、保护环境的情感，提高学生的综合素质。
三、实习内容1. 野外植物观察：在实习过程中，我们重点观察了不同地区的植物种类、生长状况、生态环境等。
通过对植物形态特征的观察，识别植物科、属、种，加深对植物学知识的理解。
2. 采集与制作植物标本：在实习过程中，我们学习了植物标本的采集、制作方法，提高了学生的动手能力和实践技能。
3. 植物分类与鉴定：通过野外观察和标本制作，我们对植物进行了分类和鉴定，巩固了课堂所学知识。
4. 生态环境调查：我们调查了实习区域的植被类型、土壤类型、气候条件等，了解了植物与环境之间的关系。
四、实习过程1. 实习前准备：在实习前，我们查阅了相关资料，了解了实习区域的植物种类、生态环境等信息，为实习做好了充分的准备。
2. 实习过程：实习过程中，我们分组进行野外观察、采集、制作标本等活动。
在老师的指导下，我们克服了困难，完成了实习任务。
3. 实习总结：实习结束后，我们进行了实习总结，交流了实习心得，分享了实习经验。
五、实习成果1. 通过实习，我们掌握了植物标本的采集、制作方法，提高了动手能力和实践技能。
2. 我们识别了实习区域内的多种植物，加深了对植物学知识的理解。
3. 我们了解了植物与环境之间的关系，增强了环保意识。
植物地理_实习报告
为深化植物地理学的理论知识，提升实践操作能力，我们于XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日，在周老师的带领下，开展了为期一周的植物地理野外实习。
实习地点选择了我省著名的XX自然保护区，这里自然环境优越，植物种类繁多，是进行植物地理实习的理想场所。
二、实习目的1. 增强对植物地理学基本原理和概念的理解。
2. 学习植物识别和分类的基本方法。
3. 掌握野外调查、采样和记录的方法。
4. 了解不同植被类型及其分布规律。
5. 培养团队协作和独立思考的能力。
三、实习内容（一）植物识别与分类实习的第一天，我们首先学习了植物识别和分类的基本方法。
在周老师的指导下，我们学习了植物的基本结构、器官和分类特征，并通过实地观察和标本制作，掌握了植物识别的技巧。
（二）植被调查与采样实习期间，我们分组对保护区内的不同植被类型进行了调查和采样。
通过观察植被的组成、结构、分布和生长状况，我们了解了不同植被类型的特点和分布规律。
（三）植物群落分析我们选取了具有代表性的植物群落进行了详细分析，包括植物群落的物种组成、结构特征、分布规律等。
通过对植物群落的分析，我们加深了对植物地理学原理的理解。
（四）实习总结与报告撰写实习结束后，我们分组撰写了实习报告，总结实习过程中的所见所闻，分析不同植被类型的特点和分布规律，并提出相应的保护建议。
通过本次实习，我深刻体会到以下几方面：1. 理论与实践相结合的重要性：植物地理学是一门实践性很强的学科，通过野外实习，我们能够将课堂所学知识应用于实际，加深对植物地理学原理的理解。
2. 植物识别与分类的技巧：掌握植物识别和分类的基本方法，能够帮助我们更好地了解植物世界的多样性。
3. 植被调查与采样技巧：通过实习，我们学会了如何进行植被调查和采样，为今后的科研工作奠定了基础。
4. 团队协作与沟通能力：实习过程中，我们学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队协作和沟通能力。
5. 保护生态环境的意识：通过实习，我们了解到生态环境的重要性，增强了保护生态环境的意识。
植物野外实习报告
一、前言随着我国高等教育的不断改革与发展，野外实习已经成为植物学教学的重要组成部分。
通过野外实习，我们能够将课堂所学理论知识与实际操作相结合，提高我们的实践能力和综合素质。
本报告主要介绍了我在植物野外实习期间的学习过程、收获及体会。
二、实习目的与意义1. 实习目的（1）巩固和深化课堂所学植物学理论知识；（2）提高野外植物识别能力；（3）掌握植物采集、制作标本的方法；（4）培养团队合作精神；（5）增强生态环境保护意识。
2. 实习意义（1）通过实习，使学生在实践中加深对植物学理论知识的理解，提高学习兴趣；（2）培养学生的动手能力和实际操作技能；（3）培养学生的观察能力和分析问题能力；（4）提高学生的综合素质，为今后从事植物学及相关领域工作打下基础。
三、实习时间与地点1. 实习时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日2. 实习地点：xx省xx市xx自然保护区四、实习内容与方法1. 实习内容（1）植物种类识别：学习识别植物科、属、种等分类单位，掌握植物形态特征；（2）植物采集与标本制作：学习采集植物的方法，掌握标本压制、干燥、保存等基本操作；（3）植物生态调查：观察植物的生长环境，了解植物与环境的相互关系；（4）植物多样性研究：了解我国植物资源现状，提高生态环境保护意识。
2. 实习方法（1）实地观察：通过观察植物的生长环境、形态特征等，识别植物种类；（2）采集与制作标本：学习采集植物的方法，制作植物标本；（3）查阅资料：通过查阅相关书籍、文献等，了解植物学知识；（4）讨论与交流：在实习过程中，与同学、老师进行讨论与交流，共同提高。
五、实习收获与体会1. 收获（1）掌握了植物识别的基本方法，提高了野外植物识别能力；（2）学会了采集、制作植物标本的方法，为今后的学习和研究打下基础；（3）了解了植物的生长环境、生态习性等，提高了对植物多样性的认识；（4）培养了团队合作精神，提高了沟通与协作能力。
2. 体会（1）野外实习使我对植物学理论知识有了更深刻的理解，提高了学习兴趣；（2）通过实地观察，我学会了如何将理论知识运用到实践中，提高了动手能力；（3）在实习过程中，我结识了许多志同道合的朋友，共同学习、进步；（4）实习让我更加关注生态环境保护，树立了保护生态环境的责任意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本科生实习报告实习名称植物地理学野外实习专业班级自然地理与资源环境13 学号*********姓名wenzm带队教师**教授实习地点昆明市西山公园实习时间2015年12月13日云南师范大学旅游与地理科学学院城规系植物地理学野外实习报告一、实习目的野外实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。
野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓宽知识领域；另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增强独立观察、思考、解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质。
植物地理学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正将理论运用于实践。
为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。
通过对植物地理学课程的野外实习，进一步了解课本的基本内容，掌握植物地理学研究的基本技能和方法；了解和掌握植物群落的外貌与结构、种类组成、植被类型，植物的垂直分布规律等，学会对各种植物进行分类研究，理论联系实际，进一步巩固加强学生对所学知识的认识和理解。
除此之外，还可以激发学生对祖国、对云南大好河山的热爱，树立珍惜资源、保护环境、以人为本的科学发展观。
二、实习意义正确认识动植物与环境之间的关系，重点认识昆明市西山森林公园典型生态环境类型生长，为合理的开发、利用和保护植物资源打好基础。
通过野外实习，初步学会和了解植物地理学最基本的野外工作方法，熟悉植物地理学在森林工作的基本方法。
具体来讲，通过实习，既可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律，团结协作的精神，还可以让同学切身实际的感受祖国的壮美山河之秀丽，进一步了解昆明，了解西山景区，培养我们热爱自然，保护生态环境的意识，增强生态旅游的观念，做文明游客。
培养在实际环境中处理事情的能力。
一方面，我们在面对问题时可以独立自主的进行思考，力求取得一定的认识和见解；另一方面，与同学共同协作，合理分工，高效率完成任务，主动交流，达成共识，增进感情。
三、实习前准备实习前期准备主要包括基础知识准备、实习必备工具及材料准备和实习登山差旅准备。
1、基础知识准备（1）理论课程所学植物相关分类知识和植物分布知识（2）植物学野外实习指导手册2、实习必备工具和材料（1）标本夹：标本夹是压制植物标本的工具（2）标本纸：具有吸水性的粗糙纸张，可用毛边纸、废报纸，粗糙杂志等代替（3）植物采集包：放置已采集的标本，实验室统一发放，每小组一个（4）标签：用硬纸板做成的5cm×4cm小卡片，用以记录植物名称、采集地点、海拔高度等信息（5）其他工具：皮尺，海拔表，罗盘，剪刀，昆虫采集盒，多用铁铲，相机，信息记录本等3、登山差旅准备（1）适宜登山的轻便着装，登山杖，遮阳帽等（2）一天必需的食物，水等四、实习时间及地点1、实习时间2015年12月13日星期六2、实习地点及其概况昆明市西山森林公园附：西山森林公园概况(1)简介昆明西山森林公园位于昆明西郊有“高原明珠”之称的滇池湖畔，距市区15公里，北起碧鸡关，南达灰湾，由碧鸡山、华亭山、太华山、太平山、罗汉山等山峰组成，由北向南逶迤升高，最高峰海拔2507.5米，最高的罗汉山高出滇池水面约620多米。
西山公园东濒滇池，西迤长坡，占地约889公顷。
西山是昆明城的著名景区，也是昆明必去的景区之一。
(2)地理位置西山森林公园位于昆明市西郊，距市区约15km。
经纬度范围为102°36′07″E—102°38′00″E，24°56′55″N—24°58′49″N，海拔在1886m （滇池湖面）-2507.5m（最高峰罗汉山）之间。
(3) 地质地貌特征坐落于昆明滇池西岸的西山是滇中高原浅切割的中山群，东与滇池只有一路之隔。
地处南岭东西构造带、川滇南北构造带和云南山字形构造带交界处，位于安宁向斜盆地东侧。
由于受多期构造运动的影响，区内有多条断裂带通过，其中主要为小江断裂带、普渡河断裂带。
强烈的构造营力使得岩层破碎，节理裂隙发育，风化作用强烈。
（4）气候特征该区为亚热带高原季风气候，成因于西南季风和西风漂流南支两支气流的季季节性更替和昆明独特的高原地形，主要表现为年温差较小而日温差较大且气候的垂直差异明显，年平均气温15℃；年均降水量1000mm左右，降水的季节分配不均，有明显的干湿季，雨季为每年的5月-10月，干季为每年11月-次年4月。
（5）植被土壤该区常绿阔叶林是整个昆明以及滇中地区以至滇中高原地区典型的半湿润常绿阔叶林，受当地佛道庙宇传统文化影响和当地政府的保护，原生植被保存较完整，树木枝干高大，枝繁叶茂。
地带性植被为半湿润常绿阔叶林，除此之外，也有大量人工种植植被，为人工次生林，主要为华南松林、云南松林和滇油杉林。
原生植被主要以滇青冈、干香柏、云南鹅耳枥、栓皮栎、铁仔、华山松，滇油杉等。
该区土壤主要为山原红壤和红色石灰土。
五、实习路线1、行车路线呈贡校区三校碑→昆玉高速→昆明绕城高速内环中线（G56S）→草海隧道→云南省委党校行车路线图2、步行路线云南省委党校→华亭寺→太华寺→猫猫箐→聂耳墓→西山龙门景区入口→高海高速（湖滨路）步行路线图六、实习内容1、考察西山森林公园植被生长发育情况，沿途辨识植物种类，并作初步归纳分类。
2、沿途采集植物用以制作标本。
3、总体分析西山森林公园植物群落类型的基本情况和特点，了解植被分布的垂直地带性规律，认识海拔高度、坡向坡位等自然因子对植物生长发育、群落结构与更新演替的影响，初步认识不同森林群落的总体特征。
七、实习过程2015年12月13日，我们班同学于9:00在学校三校碑集合，乘车从西门出发，到达云南省委党校后下车。
老师作初步安排和基本纪律要求后，我们沿着步行路道一路向上走，沿途听老师讲解植物及其基本形态特征，经华亭寺、太华寺，于中午时分到达山顶猫猫箐。
吃过午饭后，原路下山到聂耳墓，并参观了聂耳墓呵聂耳纪念馆，绕过龙门景区，一路下山到高海高速与滨海路交叉口处，之后乘车返回学校。
整个行进过程中，我们分组采集植物，并用纸夹好收集好，带回学校用以制作植物标本。
八、主要推论和结论1、气候对西山植被的影响昆明地处北纬亚热带，又地处云贵高原中部，地势起伏大，整个昆明表现为亚热带高原山地季风气候类型，气候的垂直差异明显。
一方面，日照时间长，霜期短，年平均气温15℃，年均日照2200小时左右，无霜期达到240天之久。
整个昆明年温差小，但日温差大。
因来自南方的印度洋暖湿气流的影响，气候湿润，年平均降水1000mm左右，且因西山东临方圆300平方千米的滇池，东部地形陡峭，多地形雨，西山的小气候又较昆明湿润。
综合气候的水热条件，西山植被发育完整，分层明显，依次为地衣-草本-灌木-乔木。
另外一方面，随着海拔的升高而垂直变化的气候类型，也影响着植被类型的垂直变化。
典型的例子就是西山山脚植物多为高大的以滇青冈为代表的壳斗科植物和滇朴等常绿阔叶植物类型，随着高度的上升，山腰渐渐夹杂着马尾松，植被表现为针阔混交的现象，而上到毛毛箐后，阔叶林渐渐退出视线，只留下单一的马尾松林。
西山这一得天独厚的气候条件生长的植被又得到佛道传统文化和当地政府部门的保护，更是在工农业快速发展的现代呈现出勃勃生机，经久不被破坏。
2、土壤类型对植被的影响昆明当地的土壤类型为高原红壤，发育于季风性典型亚热带气候区。
其代表性植被为常绿阔叶林，主要为壳斗科、樟科、茶科、冬青、山矾科，木兰科等，西山也常见有蕨类、藤本和竹类植物。
实地考察西山植被，不难发现西山东西两侧植被疏密程度不一样，西侧植被密度大于东侧。
究其原因，一方面是东西两侧的地形差异，另一方面则是土壤类型的差异。
西山东侧土壤主要为石灰土，土壤含钙比较多，土壤中营养成分相对较低，能够提供给植物生长的营养元素缺乏，而冲天柏等一类喜钙植物却能较好得适应这一环境，分布较多，生长也好。
另外，西山东侧地形十分陡峭，水土流失严重，土壤发育较薄，营养元素流失，不利于高大植物生长。
而西山东侧的土壤主要为山原红壤和山地红壤，土层深厚，营养丰富有利于植物生长。
土壤的东西差异使西山植被东西两侧呈现出不同类型的生长特征。
3、西山森林公园常见植物介绍（1）蕨类植物蕨类（Fern）是泥盆纪时期的低地生长木生植物的总称。
它们需要水分作为再生循环的一部分，且从此开始衍生出各种不同的种类，在今日仍是一种生命力极强的植物。
蕨类植物有着一个世代交替的生命周期，由双套的孢子体和单套的配子体两者循环。
配子体是一游离的器官。
蕨类植物典型的生命周期如下：孢子体（双套）经由减数分裂产生单套的孢子；孢子经由细胞分裂形成配子体；配子体会经由有丝分裂产生生殖细胞；可移动、具鞭毛的精子让仍黏在原叶体上的卵子受精；受精后的卵子形成了一个双套的受精卵，并经由有丝分裂成长成孢子体。
(2)松科植物松科是裸子植物中最大的一科，有10属，230种，主产北半球。
我国有10属113种，分布遍全国，绝大多数为森林树种和用材树种，在东北、华北、西北、西南及华南地区高山地带组成大片森林，有些种类可供采脂、提炼松节油等多种化学原料，有的种类种子可食或供药用，有些可作园林绿化树种。
常绿或落叶乔木，稀为灌木状；枝仅有长枝，或兼有长枝与生长缓慢的短枝，短枝通常明显，稀极度退化而不明显。
叶条形或针形，基部不下延生长；条形叶扁平，稀呈四棱形，在长枝上螺旋状散生，在短枝上呈簇生状；针形叶2-5针（稀1针或多至81针）成一束，着生于极度退化的短枝顶端，基部包有叶鞘。
花单性，雌雄同株；雄球花腋生或单生枝顶，或多数集生于短枝顶端，具多数螺旋状着生的雄蕊，每雄蕊具、2花药，花粉有气囊或无气囊，或具退化气囊；雌球花由多数螺旋状着生的珠鳞与苞鳞所组成，花期时珠鳞小于苞鳞，稀珠鳞较苞鳞为大，每珠鳞的腹（上）面具两枚倒生胚珠，背（下）面的苞鳞与珠鳞分离（仅基部合生），花后珠鳞增大发育成种鳞。
球果直立或下垂，当年或次年稀第三年成熟，熟时张开，稀不张开；种鳞背腹面扁平，木质或革质，宿存或熟后脱落；苞鳞与种鳞离生（仅基部合生），较长而露出或不露出, 或短小而位于种鳞的基部；种鳞的腹面基部有2粒种子，种子通常上端具一膜质之翅，稀无翅或二几无翅；胚具2-16枚子叶，发芽时出土或不出土。
西山森林公园组多见的是马尾松马尾松（拉丁学名：Pinus massoniana Lamb.）乔木，树干较直；外皮深红褐色微灰，纵裂，长方形剥落；内皮枣红色微黄。
心边材稍明显。
边材浅黄褐色，甚宽，常有青皮；心材深黄褐色微红。
年轮极明显，极宽。