拓展课程教学及学习情况问卷调查
本校教学现状调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校的教学现状，提高教育教学质量，学校特组织本次教学现状调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，优化教学资源，为师生创造更加优质的学习环境。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上3. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生4. 您的专业：______________________________二、教学环境与设施5. 您认为教室的采光、通风情况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差6. 您认为教学设备的完好率如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低7. 您认为学校图书馆的图书资源是否丰富？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较少（）非常少8. 您认为学校实验室的设备是否齐全？（）非常齐全（）较齐全（）一般（）较少（）非常少三、教师教学9. 您认为教师的教学态度如何？（）非常认真（）较认真（）一般（）不太认真（）非常不认真10. 您认为教师的教学水平如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低11. 您认为教师是否能够关注到每个学生的学习情况？（）非常关注（）较关注（）一般（）不太关注（）非常不关注12. 您认为教师是否能够及时解答学生的疑问？（）非常及时（）较及时（）一般（）不太及时（）非常不及时四、教学方法与内容13. 您认为教师所采用的教学方法是否适合您的学习需求？（）非常适合（）较适合（）一般（）不太适合（）非常不适合14. 您认为课程内容是否与实际应用相结合？（）非常结合（）较结合（）一般（）不太结合（）非常不结合15. 您认为课程内容是否具有挑战性？（）非常有挑战性（）较有挑战性（）一般（）较无挑战性（）非常无挑战性五、学习氛围与支持16. 您认为学校的学习氛围如何？（）非常浓厚（）较浓厚（）一般（）较淡薄（）非常淡薄17. 您认为学校是否提供了丰富的课外活动？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较匮乏（）非常匮乏18. 您认为学校是否为学生提供了良好的心理咨询和辅导服务？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差六、其他意见与建议19. 您对学校的教学现状还有什么其他意见或建议？______________________________________________________________感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！您的反馈对我们非常重要，我们将认真分析并改进。
课程掌握情况调查问卷模板
尊敬的学员：您好！为了更好地了解您在本课程中的学习情况，以及我们对课程内容的安排和教学方法的有效性，我们特设计了这份课程掌握情况调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们不断优化课程设置，提高教学质量。
请您在百忙之中抽出几分钟时间，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学员姓名：（）2. 性别：（）3. 年龄：（）4. 学号：（）5. 所在班级：（）二、课程基本情况6. 您对本课程的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意7. 您认为本课程的教学目标是否明确？（1）非常明确（2）明确（3）一般（4）不明确（5）非常不明确8. 您认为本课程的教学内容是否符合您的需求？（1）非常符合（2）符合（3）一般（4）不符合（5）非常不符合三、教学方法与师资9. 您对本课程的教学方法是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您认为教师的教学水平如何？（1）非常高（2）高（3）一般（4）低（5）非常低11. 您是否认为教师能够充分调动您的学习积极性？（1）非常充分（2）充分（3）一般（5）非常不充分四、课程内容与进度12. 您认为本课程的理论与实践相结合程度如何？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理13. 您对本课程的学习进度是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您认为课程内容的安排是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理五、课程资源与辅助教学15. 您认为本课程提供的教材、课件等教学资源是否充足？（2）充足（3）一般（4）不充足（5）非常不充足16. 您是否认为本课程提供的在线学习平台、答疑解惑等辅助教学服务对您的学习有帮助？（1）非常有帮助（2）有帮助（3）一般（4）没有帮助（5）非常有害六、课程评价与建议17. 您对本课程的评价是？（1）非常好（2）好（3）一般（4）不好（5）非常不好18. 您对改进本课程有哪些建议？（1）（请在此处填写具体建议）再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进课程。
英语课程调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校英语课程的教学现状，提高英语教学质量，满足同学们的学习需求，特开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和内容，提高英语课程的满意度。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：A. 高一B. 高二C. 高三D. 大一E. 大二F. 大三G. 大四2. 您的性别：A. 男B. 女3. 您所在班级：_______________二、英语课程学习情况4. 您每周英语课节数：A. 1-2节B. 3-4节C. 5-6节D. 7节及以上5. 您对英语课程的整体满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为英语课程教学目标的设定是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理7. 您对英语课程教学内容的安排是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您认为英语课程教学方法的运用是否得当？A. 非常得当B. 得当C. 一般D. 不得当E. 非常不得当9. 您对英语课程作业布置的难度是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为英语课程教学进度是否适中？A. 非常适中B. 适中C. 一般D. 不适中E. 非常不适中三、英语课程学习需求11. 您认为英语课程应加强哪方面的教学？A. 词汇B. 语法C. 听力D. 阅读E. 写作F. 口语G. 其他（请说明）：__________________12. 您希望英语课程增加哪些实践活动？A. 角色扮演B. 小组讨论C. 课堂演讲D. 英语角E. 其他（请说明）：__________________13. 您对英语课程教学资源的利用是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意14. 您认为英语课程应如何改进以适应不同层次学生的学习需求？_______________四、其他建议15. 您对英语课程还有什么其他意见和建议？_______________感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进英语课程教学。
大学生在线课程学习情况调查问卷
大学生在线课程学习情况调查问卷(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--大学生在线课程学习情况调查问卷随着计算机互联网技术的飞速发展，传统课堂已不能满足人们日益增长的学习需求，网络课程及在线学习应运而生，如何能够更好的为大学生们提供有价值的学习课程和有效的学习平台，如何更好的满足大学生们在网络时代有效的学习，我们特拟定了以下调查内容，了解当代大学生的在线学习现状，调查结果不会对被调查者造成任何影响，请放心填写，谢谢合作。
您所在的年级○大一○大二○大三○大四○研究生及以上您的专业是○文科○理工科○艺术类○其他3、您认为在线学习重要吗○毫无意义○还可以○一般○很不错4、您是否接触过网络课程○是○否5、您从什么渠道听说过一些在线教育平台【可多选】□师长推荐□同学介绍□互联网站□电视、书报杂志□现实中直接看到他人使用后尝试使用□社交软件平台以及其中的各类推送□其他（请注明）6、您是否会利用课余时间上线进行在线学习○是○否7、您在课余时间使用互连网的时间主要用于何种目的【多选】□社交联络□查找专业课程相关资料，辅助大学专业课程学习或学术研究□电子游戏，影音播放等休闲娱乐□查阅专业课以外其他课程相关资料，辅助其课程学习□网上购物□查找其他资料，提高综合知识水平□参与网络在线学习□其他8、您使用或者有意向使用网络在线课程最主要的目的在于○辅助大学专业课程学习或学术研究○辅助专业课以外其他课程学习○学习兴趣使然，希望了解某一领域的相关知识提高自身知识水平与修养○将外语公开课作为外语学习的工具○消磨时间○跟从其他人○其他（请注明）9、您根据什么来选择适合自己的线上课程○本专业的内容○自己感兴趣的内容○对人生成长或职业发展有帮助○对名校或明星教师的崇拜○时尚潮流，简单易懂，增加自己的谈资10、您在线上课程学习中是否中途放弃过○是○否)11、您放弃线上课程学习的原因是什么○选课不慎，错选自己不感兴趣的课○中途事情太忙，没有时间继续上课○课程太难，跟不上老师的节奏○课程时间太长，没有耐心全部听完○价格12、您到目前有完整的看过几门网络在线课程的视频○1至2门○3至5门○6至10门○10门以上13、您认为每节在线课程持续多长时间较为合适○5至10分钟○10至20分钟○20至30分钟○30至60分钟○60分钟以上14、您每周愿在网络在线课堂上投入多少时间○30分钟以内○30分钟至1小时○1小时到2小时○2小时至3小时○3小时以上15、对于在线学习后仍不会的问题，您会怎么办○放着不管○求助老师○与同学讨论○网上搜索解决16、您最经常或最有意向参与以下何种类型的网络在线课程○社会类○理工科技类○文史哲学类○医学类○艺术类○生活实用技能培训○体育锻炼指导○情感心理类○其他（请注明）17、您更看重在线教育的哪方面【多选题】□品牌□课程质量□创新的教学方式□价格□通过率18、您在在线学习过程中采取的学习策略是【多选题】□阅读材料后做测试题□对学习方法进行反思□网上讨论学习问题□上网前制定学习计划□学习完成时做小结□背诵网络课程内容□没有想过采取学习策略19、您比较喜欢的知识的呈现形式是【多选题】□PPT配语音□视频□文本、表格等网页形式□卡通动画等素材构成的多媒体课件20、哪些因素促使您参与在线学习和话题讨论【多选题】□课程设置要求□及时获得课程信息□共享资源、获得新知识、提高学习率□教师积极引导参与□喜欢这种学习方式□对讨论话题感兴趣21、在您看来，在线教育平台有哪方面的不足○信息量大、查阅不便○知识生硬、有时难以理解○没有课堂气氛、缺乏交流○资源更新慢、质量较低○其它（请注明）22、您参与在线课程学习时是否曾经参加过在线互动讨论、完成课程要求的作业，参与在线测试，考试等听课以外的学习环节○是，以上环节都参与过○是，但只参加过其中一部分环节○否，只听课程本身23、您认为参与在线课程的在线互动讨论、完成课程要求的作业、参与在线测试、考试等课外的学习环节是否有意义○是○否24、目前，您认为通过在线课程学习获得课程结课证书重要吗○重要，证书有一定的实际作用○还算重要，但只是学习过某一课程的象征而已○不重要，因为参与课程只是为了获取知识本身○不重要，因为没有实际价值25、如果有部分本校课程学校允许您选择通过在线网络在线课程方式学习并取得学分和相应的结课资格证书，这是否会促使您选择参与网络在线课程○是○否○因课程内容而异26、如果对于部分外校课程乃至于国际课程，学校允许您选择通过在线网络在线课程方式学习并取得相应学分和相应的结业证书，这是否会促使您选择参与网络在线课程○是○否○因课程内容而异27、您认为参与在线课程学习是否会在一定程度上影响您对学校课堂课程的兴趣○会○不会○依课程而定28、您认为，您在在线课程平台进行学习能够达到您预期的效果吗○完全可以○基本可以○能理解一部分内容，但绝大多数内容接受不了○完全不能理解29、您对在线课程学习有什么建议。
培训班体验课调查问卷分析
培训班体验课调查问卷分析近年来，培训班行业发展迅猛，越来越多的人选择参加培训班来提升自己的技能和知识。
为了了解培训班体验课的质量和效果，我们进行了一项调查问卷，收集了大量的数据。
本文将对这些数据进行分析，以期了解参与者对培训班体验课的评价和建议。
首先，我们收集了参与者的基本信息，包括性别、年龄、职业等。
通过分析这些数据，我们发现绝大多数参与者是年轻人，而且多数人在职场上已有一定的工作经验。
这说明培训班体验课更受年轻职场人士的欢迎，他们希望通过培训班来提升自己的专业能力。
接下来，我们对参与者对培训班体验课的满意度进行了调查。
结果显示，大部分参与者对培训班体验课表示满意或者非常满意。
他们认为培训班提供了高质量的课程内容，讲师授课生动有趣，而且培训班组织安排周密，服务质量高。
然而，也有少数参与者对培训班体验课表示一般或者不满意，主要是因为课程内容不够实用或者讲师教学方式不够灵活。
此外，我们还了解了参与者对培训班的建议和意见。
很多人希望培训班能够提供更多的实操机会，使学员能够更好地应用所学知识。
还有一些人认为培训班应该增加互动环节，让学员之间可以相互交流和学习。
此外，一些参与者建议培训班应该提供更多的学习资源，如教材、案例分析等，以便学员能够更全面地学习和掌握知识。
综上所述，培训班体验课在整体上得到了参与者的认可和赞赏。
然而，也有一些改进的空间。
培训班可以进一步优化课程内容，增加实操机会和互动环节，提供更多的学习资源，以满足学员的需求。
同时，培训班应该注意提高讲师的教学方式灵活性，以适应不同学员的学习风格和需求。
通过不断改进和提升，培训班体验课将能够更好地满足学员的学习需求，帮助他们提升自己的能力和竞争力。
中小学课后服务情况调查(学生问卷调查表)
中小学课后服务情况调查（学生问卷调查表）（学生问卷，本问卷共25题）亲爱的同学：为有效减轻作业负担和校外培训负担，本学期学校提供了课后服务及相关活动。
为了解你的学习需求和活动感受，更好地提供科学的课程安排和优质的课后服务，特开展此次调查。
你的回答无正确和错误之分，同时也不会影响你的学习和对你的评价，请根据自己的真实情况或想法作答即可。
感谢你的支持与配合！2022年12月一、基本情况（请根据你的实际情况选择一项）1.你所在的年级小学三年级小学四年级小学五年级小学六年级初中一年级初中二年级初中三年级2.您的性别男女3.你学校所在地区东城、西城、海淀、朝阳、丰台、石景山通州、大兴、昌平、顺义、经开区密云、怀柔、平谷、房山、门头沟、延庆、燕山二、单项选择题（请根据你的实际情况或真实想法选择一项）4.本学期老师教学相比上学期的变化（数字3表示没有变化，小于3为减少，大于3为增加）12345课堂教学形式的多少课堂调动你学习兴趣的情况课堂讲授与你理解的符合程度课堂对你学习的关注程度课堂练习的多少课堂对学习内容的检测情况学习内容考试次数课后辅导时间多少5.本学期老师作业布置相比上学期（数字3表示没变化，小于3表示减少或降低，大于3表示增加或提升）12345作业数量的多少作业难度的高低作业形式的多少作业选择的大小作业要求的高低6.你是否愿意参加学校课后服务非常愿意比较愿意一般不太愿意非常不愿意7.家长对你参加学校课后服务非常支持比较支持一般不太支持非常不支持8.你一周内参加课后服务的情况参加五天参加四天参加三天参加两天没有参加9.你每天在学校作业的完成情况全部能完成能完成大部分能完成一半左右能完成一小半10.你每天在学校的体育锻炼时间(包括体育课)超过一小时一小时不到一小时有时没有体育锻炼11.你每天在学校的体育锻炼(不含体育课)在哪里进行最多在室外操场进行在室内体育活动室进行在班级教室进行其他12.课后服务中你能否选上自己喜欢的课程或活动（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）全部都能选上大部分能选上小部分能选上13.课后服务中能否容易找到答疑老师（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）可随时向老师请教在专门时间内可以向老师请教很难找到老师帮助14.你认为目前学校课后服务的整体安排（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）非常合理比较合理一般不太合理特别不合理15.总体而言你参加学学校课后服务（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）收获非常大收获比较大一般没有太大收获完全没有收获16.假如一周课后服务时间为10小时，你希望各部分安排的时间是1小时以下1-2小时2-3小时3-4小时4小时以上体育锻炼时间：作业时间：学习辅导或答疑时间：素质拓展课程（或项目、活动）时间：其他活动或自主安排时间：。
培训课后调查表
培训课后调查表
一、调查目的
本次调查旨在了解学员对培训课程的满意度和改进意见，以便我们能够更好地满足学员的需求，提高培训的质量和效果。
二、调查内容
1. 培训课程的内容和安排是否符合您的预期？
2. 培训授课的讲师是否能够清晰地传递知识并解答疑问？
3. 培训课程的教学方法和教材是否易于理解和应用？
4. 培训期间的组织和管理是否合理？是否存在任何不便之处？
5. 培训设施和硬件设备的质量是否满足学习需要？
6. 培训期间是否存在任何问题或困扰？如果有，请详细描述。
7. 培训后，您是否感到对相关知识和技能有所提升？请具体说明。
8. 您对本次培训的总体评价如何？有没有任何建议或意见？
三、调查方法
请您根据实际情况，选择适当的选项或填写相关意见。
四、调查结果
我们将根据调查结果，对培训课程进行总结和反思，并根据您的意见和建议进行改进。
您的反馈对我们非常重要，希望您能够真实、客观地填写调查表，并提出宝贵意见。
五、调查结束
谢谢您抽出宝贵的时间填写本次调查表。
如果您还有其他任何意见或建议，欢迎随时与我们联系。
祝您工作顺利，学习进步！。
校园课程现状调查问卷模板
尊敬的师生、家长：您好！为了解我校课程设置、教学质量和学生学习状况，进一步提高教育教学水平，特开展本次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填）2. 您的性别：（可选填）3. 您所在的年级：（可选填）4. 您的职业：（可选填）A. 学生B. 教师C. 家长D. 其他二、课程设置与教学现状1. 您认为我校课程设置是否合理？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理2. 您认为我校开设的课程是否符合学生需求？（）A. 非常符合B. 较符合C. 一般D. 较不符合E. 非常不符合3. 您认为我校教师的教学态度如何？（）A. 非常认真B. 较认真C. 一般D. 较不认真E. 非常不认真4. 您认为我校教师的教学方法是否得当？（）A. 非常得当B. 较得当C. 一般D. 较不得当E. 非常不得当5. 您认为我校教师的专业素养如何？（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低6. 您认为我校教学设施是否完善？（）A. 非常完善B. 较完善C. 一般D. 较不完善E. 非常不完善7. 您认为我校的课外活动是否丰富？（）A. 非常丰富B. 较丰富C. 一般D. 较不丰富E. 非常不丰富三、学生学习状况1. 您认为学生的学习态度如何？（）A. 非常端正B. 较端正C. 一般D. 较不端正E. 非常不端正2. 您认为学生的学习习惯如何？（）A. 非常良好B. 较良好C. 一般D. 较不好E. 非常不好3. 您认为学生的学习效果如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差4. 您认为学生在课堂上的参与度如何？（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低5. 您认为学生在课外学习方面的投入如何？（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低四、意见和建议1. 您对我校课程设置有哪些建议？（）2. 您对我校教学现状有哪些建议？（）3. 您对我校学生学习状况有哪些建议？（）4. 您对我校课外活动有哪些建议？（）再次感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！[学校名称][调查时间]。
关于大学生学习情况的调查问卷及分析
对于大学生学习情况的问卷调查报告（统计学原理作业）“活到老，学到老”学习是一个永恒的话题，对于大学生也是一样。
为了解大学生的学习情况，我们分别对大一，大二，大三60名同学做了问卷调查，共发放60份问卷，收回60份。
最终分析统计得出如下结果：一、被访人基本情况：二、数据分析1、作为一个大学生，为什么而学习，有什么样的学习目标，学习的动力是什么，这是大学学习必须首先应该考虑清楚的问题，也是相当重要的问题。
据调查得出了如下数据：从图中不难看出，95%的人都有一个明确的学习目标，其中以学一技之长，为了就业的人数最多占比例的63%。
有了目标，就得有促使实现目标的动力，据调查数据显示96%的人学习动力来自对自己的前途和未来的负责，3%的人学习动力来自家庭压力，3%的人学习动力来自其他方面。
2、有了目标，有了动力，接下来就该有所行动了。
对于学习计划的确立和执行我们调查得出的数据是：从数据可以看出，目标是明确的，动力是充足的，行动却并不理想，仅有10%的人制定了长短期计划并执行；48%的人只有短期计划并执行；20%的人一切随学校教学安排；20%的人有计划，但未执行；2%的人甚至没有考虑过。
因此，制定执行学习计划这一块应当引起注意。
3、“兴趣是最好的老师。
”作为大学生对自己的专业兴趣如何？又是什么原因影响了学习的兴趣呢？这二者是不是有所联系？据调查统计显示：据调查48%的人一般，这就意味着，大多数人处于一种得过且过的中性心态，这无疑影响了学习的积极性和学习效率。
这种对所学专业的兴趣丧失导致对学习丧失信心的人数比例占到23%，另外，55%的人因对专业前景不了解而影响了学习兴趣，所以，通过多种途径加强对专业的认识提高对专业的学习兴趣，进而提高对整个学习的兴趣是十分重要的。
4、大学里学习课程繁多，学习任务又重。
在所难免会遇到自己头疼的课程，对于难学课程的原因和对待态度，得出了以下结论：通过数据可得57%的人认为难学的课程原因是自己努力不够，由此可以看出大学对于课程学习有所松懈。
开放大学调查问卷范文模板
尊敬的学员：您好！为了更好地了解我校学员的学习需求、学习效果和教学满意度，以及进一步改进教学服务，提升教育教学质量，特开展本次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，您的个人信息和回答将严格保密。
感谢您的参与和支持！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）a. 男b. 女c. 其他3. 您的出生年月：（）4. 您的学历：（）a. 高中及以下b. 大专c. 本科d. 研究生及以上5. 您所在的教学点：（）二、学习情况6. 您目前所在的学习阶段：（）a. 本科b. 专科c. 成人高等教育d. 高等教育自学考试e. 其他7. 您选择我校的主要原因是：（）a. 学历提升b. 专业兴趣c. 兼职学习d. 其他8. 您对学校开设的专业课程满意度如何？（）a. 非常满意b. 满意c. 一般d. 不满意e. 非常不满意9. 您认为课程设置是否合理？（）a. 非常合理b. 合理c. 一般d. 不合理e. 非常不合理10. 您对教学资源的满意度如何？（）a. 非常满意b. 满意c. 一般d. 不满意e. 非常不满意三、教学服务11. 您对学校的教务服务满意度如何？（）a. 非常满意b. 满意c. 一般d. 不满意e. 非常不满意12. 您认为学校的师资力量如何？（）a. 非常强b. 强c. 一般d. 弱e. 非常弱13. 您对学校的在线学习平台满意度如何？（）a. 非常满意b. 满意c. 一般d. 不满意e. 非常不满意14. 您认为学校的考试制度是否公平公正？（）a. 非常公平公正b. 公平公正c. 一般d. 不公平不公正e. 非常不公平不公正四、意见和建议15. 您认为学校在教学过程中有哪些优点？（）16. 您认为学校在教学过程中有哪些需要改进的地方？（）17. 您对学校的发展还有什么建议或意见？（）感谢您的参与和支持！祝您学习愉快！【问卷调查结束】。
中小学课堂教学现状调查(学生问卷)
中小学课堂教学现状调查（学生问卷）心爱的同学：将新课程理念有用落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。
为了解和把握我校课堂教学实施现状，进一步深化课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有用教学进行研究。
我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。
你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。
谢谢你的合作！一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内）1.你在每节课前，是否清晰的了解本课的学习目标？（）A.每节课都了解B.新授课了解C.偶尔了解D.不知道2.你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（）A.适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望B.偶尔让我感到很期待接下来的学习C.不能吸引我继续学习下去3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（）A.是B.否4.老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（）A.经常引人入胜，津津有味B.引发我对某一学科的醉心C.偶尔吸引我D.刻板单一，索然无味5.你怎样看待老师的课堂提问？（）A.大凡都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣B.提问能引起我对所学知识进行批判性的反思C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点6.每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（）A.是B.否7.你对学习过程中的疑问大凡通过哪种方式解决？（）A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题B.与同学商量、讨论解决C.查阅书籍、上网等方式解决D.在课外辅导班上解决E.其它（请注明）________________8.通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（）A.了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够烂熟应用B.学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多C.课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法D.能够在烂熟应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）A.是B.否10.老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（）A.教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度B.同学们的课堂提问没有解决C.维护课堂秩序D.其它（请注明）________________11.你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？（）A.立即得到老师的口头反馈B.得到老师的课后指导C.很少得到反馈12.通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（）A.全部掌握B.一点儿没掌握C.部分掌握13.你认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（）A.大部分可以，课件的使用确实能帮助我对知识的理解B.个别的可以，但有的只是读课件，提不起兴趣C.多数没有意义，只是电子的板书14.你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大？（）A.校容校貌B.身心状态C.知识情境D.班级学习氛围15．你认为平时课堂教学中教师的主要目的是：（）A．为完成任务而完成B.以传授知识为主C.以学生的全面发展为主16.你认为平时教师在教学准备方面：（）A.以备教材知识为主，忽视对学生学习状况的了解。
学校综合实践及地方课程教学情况调查问卷
**学校音体美劳课程教学情况的调查问卷亲爱的同学们：你们好，这是一个关于我校音体美劳课程课堂情况的调查问卷，请同学们按实际进行回答。
本问卷采用不记名方式，目的是为了帮助大家了解自己的学习情况，以便学校更好的改善我们的课堂教学。
你所在班级：调查日期：年月日请将你认为合适的选项填在后面的括号里。
1.你对这些课程的兴趣如何（）A.非常喜欢B.较喜欢C.一般D.不喜欢2.你是否能准备齐全这些课上老师要求的材料工具（）A.不能B.不能C.有时能3.这些科目的课老师经常让你们上自习或者让其他科目老师上吗？（）A.经常（如：）B.偶尔C.一般不4. 这些科目老师是否按照我们下发的教材上课？（）A.是B.不是C.个别科目不按教材上（如：）5.同学们上这些课的课堂纪律较好的是（），较差的是（）A.音乐B.美术C.体育D.综合实践6.你认为这几个学科的老师教学的责任心较强的是（），较差的是（）A.音乐B.美术C.体育D.综合实践7.你认为这几个学科的老师上课时的出勤情况如何（）A.很按时，无迟到现象B.偶尔有迟到或早退现象C.经常有迟到早退现象D.有缺课现象8.请你对你们班上在这些课堂中的学习情况作一个整体评价（）A.喜欢学习，氛围浓B.大部分能喜欢C.大部分不喜欢D.学习氛围很差9.请你简单的描述一下你们班的这些科目到现在为止，都是学习了哪些内容？音乐：美术：体育：综合实践：10.你在这些科目的学习过程中，对老师或学校还有什么意见或建议？。
初中学业调查问卷模板
尊敬的初中生及家长：您好！为了更好地了解初中学生的学业状况，改进教育教学方法，提高教育教学质量，我们特开展此次学业调查。
您的宝贵意见将对学校的教育教学工作起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）七年级（2）八年级（3）九年级3. 您所在的班级：二、学习态度与习惯1. 您对学习是否有积极的态度？（1）非常积极（2）比较积极（3）一般（4）不太积极（5）非常不积极2. 您每天的学习时间大约是多少？（1）2小时以下（2）2-3小时（3）3-4小时（4）4-5小时（5）5小时以上3. 您是否经常预习和复习课程内容？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不4. 您在学习过程中遇到困难时，通常采取什么方式解决？（1）向老师请教（2）与同学讨论（3）自己查找资料（4）放弃5. 您是否认为良好的学习习惯对提高学习成绩很重要？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）非常不重要三、课程学习情况1. 您认为以下课程中，哪一门课程对您来说最有难度？（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）历史（8）地理（9）政治（10）体育2. 您在以下课程中，哪一门课程的成绩最好？（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）历史（8）地理（9）政治（10）体育3. 您是否参加课后辅导班或家教？（1）参加（2）没有参加4. 您对学校的课程设置满意吗？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意四、学习方法与技巧1. 您认为以下哪种学习方法最有效？（1）死记硬背（2）理解记忆（3）结合实际应用（4）自主学习（5）合作学习2. 您在学习过程中，是否善于总结归纳？（1）善于（2）一般（3）不善于3. 您是否掌握了一些学习技巧？（1）掌握（2）部分掌握（3）不掌握五、其他1. 您认为学校的教学环境对您的学习有影响吗？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响2. 您认为学校在以下几个方面还有哪些需要改进？（1）教学方法（2）课程设置（3）教学设施（4）师生关系（5）其他（请注明）请您在认真填写问卷后，将问卷交给班主任老师。
课外活动问卷调查
课外活动问卷调查
非常好！我可以帮你制作一份课外活动问卷调查。
以下是一些建议的问题：
1. 请问你每周参加多少个课外活动？
- 1个以下
- 2-3个
- 4-5个
- 5个以上
2. 你参加课外活动的主要原因是什么？
- 兴趣爱好
- 社交交流
- 学习进步
- 锻炼身体
- 其他（请注明）
3. 你认为课外活动对你的生活有何影响？
- 积极影响，提升了我的技能和知识
- 对我的生活没有太大影响
- 消极影响，占用了太多我的时间和精力
4. 你之前参加过哪些类型的课外活动？（多选）
- 体育运动
- 艺术表演
- 音乐
- 手工艺品制作
- 学术研究
- 社会服务
- 其他（请注明）
5. 你会选择参加学校组织的课外活动还是社区组织的活动？- 学校组织的活动
- 社区组织的活动
- 都可以
6. 你认为学校应该提供更丰富的课外活动吗？
- 是的，我希望有更多选择
- 不是很重要，现有的活动已经足够了
- 不关心
7. 请问你最近参加的一次课外活动是什么？你对此活动的评价如何？
以上是一些问题的建议，你可以根据需要进行修改或添加其他问题。
希望这可以帮到你！。
课程教学质量评价调查问卷
课程教学质量评价调查问卷(课程名称: )亲爱的同学:您好～本问卷的目的在于了解同学们对课程的教学建议和学习需求，以便为做好教学改革提供依据。
请您认真填好以下的调查问卷，您真实的回答将为我们的课程教学提供建设性的信息，并将据此做进一步改进。
本问卷以不记名形式进行，我们将对所填内容保密，请您放心真实地填写～谢谢您对我们工作的大力支持与配合～管理系个人信息:(1)您是( )A 06级学生 B 07级学生 C 08级学生 (2)您的专业是( )A 资源环境与城市管理 B 城市轨道交通运营管理C物流管理一、教师素质及表现:(1)任课老师在教学中是否保持精神饱满，仪表端庄，声音洪亮,( )A 非常好B 较好C 一般D 非常差 (2)任课老师严谨治学、言传身教方面做得( )A 非常好B 较好C 一般D 非常差 (3)任课老师在注重教书育人方面做得( )A 非常好B 较好C 一般D 非常差 (4)任课老师专业知识方面( )A 非常好B 较好C 一般D 非常差 (5)任课老师教学组织能力( )A 非常好B 较好C 一般D 非常差二、教材及教学辅导资料(6)您对本课程所使用的教材( )A 很满意B 较满意C 一般D 不满意)您认为本课程提供的教学辅导资料,( ) (7A 足够B 较多C 一般D 太少三、教学组织及效果:(8)您认为本课程的实教学内容( ),A 很丰富B 较丰富C 一般D 很差 (9)您认为任课教师在及时更新教学内容，介绍学科新动态、新发展、理论联系实际方面做得如何,( )A 非常好B 较好C 较差D 非常差 (10)您认为课程的理论教学和实践教学时间的比例如何,A 合理B 不太合理，理论课应加大比例C 不太合理，实践课应加大比例D 其他(11)您认为老师在教学中是否善于启发学生思维，培养学生动手能力( )A 经常B 偶尔C 一般D 从不 (12)您认为任课老师教学概念正确，阐述无误方面做得( )A 非常好B 较好C 一般D 非常差 (13)您认为任课老师教学内容熟练，条理清晰，逻辑严密方面做得( )A 非常好B 较好C 一般D 非常差 (14)您认为任课老师在课堂教学中能否做到突出重点，化解难点，讲授熟练，清晰透彻,( )A 做得非常好B 较好C 一般D 非常差 (15)您认为任课老师在板书设计方面，能否做好讲写相宜，条理清晰，准确美观,A 做得非常好B 做得较好C 一般D 较差 (16)您认为任课老师是否因材施教，注重对学生学习方法的引导( )A 经常B 偶尔C 一般D 从不 (17)您认为在课堂上，任课老师与同学的互动情况( )A 很多B 较多C 一般D 没有 (18)您认为课堂上的学习气氛如何( )A 很活跃B 比较活跃C 气氛比较沉闷D 总体一般9)您认为任课老师课堂的授课效果如何( ) (1A 很好B 较好C 一般D 很差 (20)学习了本课程，您的收获如何( )A 很大B 较大C 一般D 很小四、在本课程教学改革中，认为应改进的最突出的问题是什么,请谈谈您的看法。
课程设计调查问卷
课程设计问卷一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法，培养学生解决实际问题的能力和创新精神。
通过本课程的学习，学生应达到以下具体目标：1.知识目标：•能够理解并掌握XX学科的基本概念和基本原理。
•能够列举并解释XX学科中的重要知识点。
•能够了解XX学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：•能够运用XX学科的基本方法进行问题分析和解决。
•能够运用XX学科的知识进行计算和推理。
•能够运用XX学科的原理进行实验设计和实验操作。
3.情感态度价值观目标：•对XX学科产生浓厚的兴趣和好奇心，培养探索精神。
•能够认识到XX学科在实际生活中的重要性和应用价值。
•培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念和基本原理：包括XX概念的定义、性质和应用，XX原理的形成过程和适用范围。
2.XX学科的重要知识点：包括XX定律、XX定理及其推导过程，以及与之相关的重要结论。
3.XX学科的发展趋势和应用领域：介绍XX学科在科学研究、技术创新和产业发展等方面的最新进展和应用案例。
具体的教学大纲和进度安排如下：第1-2周：XX学科的基本概念和基本原理。
第3-4周：XX学科的重要知识点。
第5-6周：XX学科的发展趋势和应用领域。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授XX学科的基本概念、基本原理和重要知识点。
2.讨论法：通过小组讨论和全班讨论，激发学生的思考和创造力，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生更好地理解和应用XX学科的知识和方法。
4.实验法：通过实验操作和观察，使学生亲手体验XX学科的原理和现象，培养学生的实验技能和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将利用多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
专业拓展课程学情调查分析及改进建议——以中国矿业大学“地质灾害防治技术”课程为例
2023.12 黑龙江教育·理论与实践 55
专业拓展课程学情调查分析及改进建议—— —以中国矿业大学“地质灾害防治技术”课程为例
三、课程实际开设情况
名词解释、简答题、典型地质灾害防治案例分析。家乡地
以中国矿业大学2020—2021学年第二学期“地质灾质灾害调研成果以不少于5min 的视频会议形式展示；校
540630...072073 课程改进
56 黑龙江教育·理论与实践 2023.12
选择比 /例%
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专业拓展课程学情调查分析及改进建议—— —以中国矿业大学“地质灾害防治技术”课程为例
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非综相合关理工相经关管工文科体
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非综相合关理工相经关管工文科体
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2013级拓展课程教学及学习情况学生调查问卷（2014年10月）本调查是为了了解同学们的学习情况及对选修课程的看法。
请大家认真阅读和作答。
谢谢配合！
1. 经过五周的学习了解，请问你是否对自己所选课程授课情况整体是否满意？（）
1）非常满意 2）满意 3）一般 4）不满意5）非常不满意
2.你对课程设置是否满意？（）
1）非常满意 2）满意 3）一般 4）不满意5）非常不满意
3. 你对任课教师的教学内容和方法是否满意？（）
1）非常满意 2）满意 3）一般 4）不满意5）非常不满意
4.你对学校的选课方式是否满意？（）
1）非常满意 2）满意 3）一般 4）不满意5）非常不满意
5. 你认为哪种选课方式更加适合自己？（）
1）像现在这样，直接看课程介绍然后选课
2）允许试听一周，然后重新选课
3）选课后，如果不喜欢可以和别的班级有意愿互换课程同学进行互调
6．你认为英语选修课应该在什么时候开设？（请在所选学期后的括号内打钩）
第一学期（）第二学期（）第三学期（）第四学期（）
7. 你认为现在开设的选修课数量：（）
1）多了，无从选择 2）合适 3）少了，感兴趣的课程人数受限无法选
4）太少，没有特别感兴趣的课程
8. 在通过四级考试后，你对是否继续学习大学英语课程的态度是：（）
1）有必要继续学习，觉得大学英语课程有助于通过六级考试。
2）有必要继续学习，觉得大学英语课程有助于英语整体能力的提高。
3）有必要继续学习，但是觉得大学英语课程对六级考试帮助不大，应该以选修课来代替。
4）希望免修英语，以自主学习的方式获得学分。
5）希望免修英语。
9. 在通过六级考试后，你对是否继续学习大学英语课程的态度是：（）
1）有必要继续学习，觉得大学英语课程有助于英语整体能力的提高。
2）没有必要继续学习，对英语整体能力的提高没有帮助，应该以各种形式的英语选修课来代替真正提高英语语言能力。
3）希望免修英语。
4）尚未通过六级，不发表意见
10. 你是否有兴趣参加六级网考？（）
1）不清楚网考内容，不感兴趣。
2）有些了解，愿意尝试。
3）了解网考，希望参加。
11. 你认为学校是否有必要建设自主学习中心，学生根据自己的需要学习薄弱环节，实现个性化自主学习。
1）有必要2）没有必要3）无所谓
12. 请写下你对所学课程的教学内容、教学方法、评价方式等方面的意见及建议。
13. 请写下你对我校大学英语教学改革及完善拓展课程的看法及建议，以便学校做出有利于大家学习和能力
提高的政策。
（可以写在背面。
）。