九年级物理下册 15.1 电能表和电功导学案2苏科版

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《15.1 电能表与电功》导学案(2)

15.1 电能表与电功（第2课时）班级姓名学号【学习目标】1.知道电流做功的实质是电能转化为其它形式能的过程，并能举例说明。

W 计算电功。

2.通过实验探究，能说出影响电流做功的因素，会用UIt【学习重、难点】重点探究影响电功的因素，计算电功。

难点影响电功的因素。

【学习内容】一、探究影响电流做功的因素阅读课本第4页的内容，动手实验，同学间互相交流讨论，并回答下列问题：1.白炽灯是将转化为并进而转化为的装置。

一般来说，在内电流做的功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的也就越多，电灯就。

因此，根据，我们可以比较相同时间内。

这种方法叫。

2.请你猜想，电流做功多少与哪些因素有关？3.课本上的实验采用的方法叫。

4.按照课本图15-3所示，将两个不同阻值的电灯及滑动变阻器连接成电路并在虚线框中画出电路图。

实验中需要观察和。

因为两个电灯联，所以通过它们的电流。

实验发现，电灯两端的电压较大，电灯较亮。

这说明在时间相等的情况下，若相等，则电压较大的电灯中电流做的功。

图15-3 图15-45.按照课本图15-4所示，将两个不同阻值的电灯及滑动变阻器连接成电路并在虚线框中画出电路图。

实验中需要观察和。

因为两个电灯联，所以通过它们两端的电压。

实验发现，通过电灯中的电流较大，电灯较亮。

这说明在时间相等的情况下，若相等，则电流较大的电灯中电流做的功。

6.根据经验可知，当电压、电流均相同时，通电时间越长，电流做的功。

例题见课后习题1二、电功的计算阅读课本第5页内容，回答下列问题：7.电功用公式计算，其中W 表示，U 表示，I 表示， t 表示。

8.电功的单位是。

1J 电功有多大？。

课堂巩固练习1.关于电流做功影响因素的说法，正确的是( )A.通电时间长的用电器，电流做功多B.通过电流大的用电器电流做功C.在电压、通电时间相同的情况下，通过电流大的用电器，电流做功少D.在电流、通电时间相同的情况下，电压大的用电器，电流做功多2.某用电器工作时电压为12V ，通过的电流为30mA ，当它通电1min 时，消耗的电能是多少？3.家庭电路中的一盏灯，通电半小时做功J 51098.1 ，该灯中电流是多大？4.某用电器正常工作10min 消耗的电能为10800J ，已知通过它的电流是2A ，则该用电器的额定电压是多大？5.一只灯泡上标有“2.5V ,0.3A ”字样，接入电路中正常发光一段时间，消耗了45J 的电能。

2019-2020年九年级物理下册15.1电能表与电功学案苏科版

第1节2019-2020年九年级物理下册15.1电能表与电功学案苏科版学习目标1 •知道电能表的作用，了解电能表的主要技术参数.2 •知道电能的计量单位及单位间的换算关系•会读电能表的示数并能根据电费单价计算出应缴纳的电费.同步练习1 .电能表是测量________ 的仪表，电能表要接在家庭电路的 _________ (干路/支路)上.2 •电能的单位有____________ 和________ ，它们之间的换算关系是________________ .3 .某电能表表盘上标有“5(10)A ”字样，F列说法中正确的是().A .电能表的额定电流是10 AB .电能表的额定电流是5〜10 AC .通过电能表的电流不能超过 5 AD .电能表允许通过的最大电流为10 A4 .小明家本月初电能表的示数为，本月末电能表的示数为，这个月小明家用了__________ 度电，合___________ J .5 .小华同学发现自家电能表上标有“600r / (kw • h) ”字样，他只使用一盏台灯时，电能表表盘5 min内转了 2 r，则这盏台灯工作_______________ h消耗1度电.6 .上月月底抄表时，小明家电能表的示数为.若他家这个月的电费是24. 18元，每千瓦时的电费是0. 65元，则这个月他家消耗的电能是______________ 度，本月底电能表的示数应为______________ .7 .小华家的电能表上标有“ 3000 r / (kw • h) ”字样.电能表转盘转过15 r耗时3 min,则3 min内消耗的电能是_______________ kW・h.8 .小明家的电能表在月初时的示数为，在月底时的示数为，这个月他家消耗的电能应是().A . 100 kW- hB . 100JC . 10 kW • hD . 10 J9 .小华家电能表表盘上标有“ 3000 r / (kw • h) ”字样.它表示每消耗1 kw • h电能，电能表转盘转_________ r .若某电热水器单独使用时，电能表转盘在300 s内转了210 r .则热水器消耗的电能是___________ kw • h,这个热水器放出的热量能使质量为__________ kg的水温度升高10C .[假设没有能量损失，J/(kg •C )]10 .小华家五月份总共消耗电能 3 . 6X 108J .若小华家的电能表在四月底的示数如图⑻所示，清你在图(b)的空格里填上他家电能表在五月底的示数.(1) ⑹11. 小明家的电能表在月初时的示数是，在月底时的示数为，这个月他家消耗电能多少千瓦时？若所缴电费的标准为0.5元/度•这个月他家应支付多少电费4 .一用电器正常工作时的电流为0 • 3 A ，在6 min 内消耗的电能为23760 J ，则加12. 有一种电冰箱，只有在压缩机工作时，才消耗电能•将一台这样的电冰箱单独接在标有“ 720 r /(kW ・h) ”字样的电能表上，测得电冰箱的压缩机连续工作 10 min ，电能表的转盘转过了 12 r •求这段时间内压缩机消耗了多少焦的电能？13 •设计一个方案，比较电视机和洗衣机工作相同时间内消耗的电能. (1) 提出问题：电视机和洗衣机都是常见的家用电器，正常工作时哪个用电器更耗电呢？ (2) 你的猜想是： __________________________________________________ . (3)设计实验进行探究.(要求写出实验步骤.提示：利用家中的电能表、手表 )制作铅笔芯发热器【器材】铅笔芯若干，蜡烛一支，火柴一盒•干电池两节 (或低压电源一台)，导线若干.【方法】取一根铅笔芯，在它上面滴几滴熔化的蜡，等蜡完全凝固后，利用导线把铅笔芯两端接在两节干电池串联组成的电源上•过了一会儿，你会发现铅笔芯上的蜡熔化了•也就是说铅笔芯在发热！【应用】我们还可以利用“热得快”模型来研究电流产生的热量跟哪些因素有关•如选用两根同品牌、等长、但粗细不同的铅笔芯串联起来做这个实验•我们可以通追观察两根铅芯上蜡熔化的先后来判断产生热量的多少，进而探究在电流和通电时间相同的情况下•产生热量的多少与电阻大小的关系•亲爱的同学们，你们还可以选用什么样的器材来研究其他影响因素呢，赶快动手来做吧！第1节电能表与电功第2课时姓名班级1 •在电路中，电能表测量的物理量是() A .电流B .电压C •电功 D.电阻2 •电能转化成其他形式的能的过程其实就是电流的过程•在日常生活中，我们常说消耗了多少电能，也可以说成是 ______________________ • 3•电水壶烧水时， __________ 能转化为 ____________ 能；电流通过电动机做功， _________能转化为 _________ 能；给蓄电池充电时， ___________ 能转化为 __________ 能•因此，电流做功实质上是将 _________ 能转化成 ___________ 的能.5 . 电阻为484的灯泡接到照明电路中，通过这个灯泡的电流是A,通电1 h, 该灯泡消耗J的电能.6 . 电功的单位是()A . 焦耳B •欧姆C•伏特D•安培7 . 关于电功，下列说法中正确的是()A . 电流做功的过程是其他形式的能转化为电能的过程B . 电流通过导体做功越多，消耗的电能越少C . 电功表示电流做功的快慢D . 测量电流做功的多少需要用电能表8 . 将4的电阻与6的电阻串联在电路中，两电阻中电流强度之比是，电压之比是，相同时间内的电功之比是9 . 将4的电阻与6的电阻并联在电路中，两电阻中电流强度之比是，电压之比是_________ ，相同时间内消耗的电能之比是__________ .10. 电烙铁接在220 V的电路中，通过它的电流是200mA通电1 h，电烙铁消耗多少电能？11•一只灯泡的电阻为10 .(1)若通过它的电流为0. 1 A，通电 5 min内电流做功多少？⑵若将它接在电压为36 V的电源上，通电 5 mn，消耗的电能是多少？12.小李自制了一个简易电热驱蚊器，它的发热元件是一个阻值为200的电阻.将它接在220 V的电源两端，该电热驱蚊器100 s内产生的热量为_________________ J .13 .如图所示，已知R=6, R?=10, R?=4,电源电压恒为6 V.在下列两种情况下，1 min 内通过R1的电流做多少功？(1) 开关S、S2都断开；(2) 开关S、S2都闭合.L14. 一电能表表盘上标有“ 1200 r / (kW・h) ”字样，将某用电器单独接在该表上,该用电器工作4 min后，电能表转盘转过60 r •若用电器额定电压为220 V，求通过该用电器的电流大小．15 •某电阻两端的电压增大到原来的两倍时，在相同时间内，该电阻消耗的电能变为原来的( ) •A • 2倍B • 1／2倍C • 4倍D • 1 ／4倍16 •闪电是天空中带有正电和负电的两朵云相碰或接近时发生的一种剧烈的放电现象•根据有关的科学测量，通常一次闪电的平均电压可达109V，电流约为104A，闪电持续的时间为10「3s,根据这些数据。

苏科版-物理-九年级下册-学案215.1电能表与电功

电能表与电功【学习过程】（一）电功的概念手推玩具车，人对车做了功，人体内的化学能转化为车的动能，机械能和内能可以相互转化，机械能和内能的相互转化是通过________来实现的。

我们家庭中有许多用电器，电灯将_______能转化为______能和______能、电风扇将______能转化为______能，饮水机和电热水壶将______能转化为_______能。

用电器在使用的过程中消耗了电能，将电能转化为了其他形式的能，于是我们采用“类比法”的思想就说在这个过程中电流也做了功，简称电功。

1．叫做电功。

电流做了多少功，电路中（的用电器）就消耗了多少。

电路中就有多少______能转化为_______________能。

例如某白炽灯消耗电能100J，则意味着电流通过白炽灯时做功J，就有J的电能转化为100J的内能和光能。

（二）探究影响电流做功多少的因素1．猜想：影响电流做功多少的因素可能有。

你这样猜想是根据什么样的生活经验或学习经验得到的？2．设计实验：（1）电功的多少与多个因素有关，要探究与其中一个因素的关系，应采用法。

（2）实验中如何比较电流做功的多少呢？实验中我们选择小灯泡做实验，可以根据电灯的____________________来比较相同时间内电流做功的多少，这种方法称为_________法。

3．探究电功与电压的关系（1）实验思路：保证_______、___________相同，措施是将灯泡联在电路中；使不同，措施是取两个规格（选填“相同”或“不同”）的灯泡；用（选填“电压表”或“电流表”）测量它们两端的电压，并观察灯泡的。

（2）请你在虚框内画出相应的电路图：（3）实验后请你填写下表：（4）分析表格内容，你的结论是：______________________________________________。

4．探究电功与电流的关系（1）实验思路：使_______和_________相同，措施是将灯泡联在电路中；开关放在（选填“干路”或“支路”）中；使不同，措施是取两个规格（选填“相同”或“不同”）的灯泡，用（选填“电压表”或“电流表”）分别测出通过它们的电流，并观察灯泡的亮度。

苏科版物理九下15.1电能表与电功二导学案

导学稿科目物理课题电能表与电功（二）授课时间设计人课型新授班级九年级姓名学习目标1、知道电功的概念及其单位。

理解电流做功的实质是电能转化为其他形式的能量的过程，电流做了多少功，就消耗了多少电能。

2、知道影响电流做功的因素是电流、电压和通电时间，会用公式W＝UIt计算电流所做的功。

学法指导从能量的角度来理解电功一、自主先学（４分）1、电流做功的过程就是电能向能的转化，做了多少电功，就消耗了多少；2、电功的单位是，电能的单位是，简称，单位符号，W＝。

二、课堂探究（2２分）活动一、从能量转化角度分析电流通过用电器的做功情况例：电流通过电灯，电流做功将电能转化为热能与光能，电流做了100J的功，就消耗100J的电能，转化为100J的热能与光能1、电流通过，电流做功将转化为，电流做了500J 的功，就消耗的电能，转化为。

2、电流通过，电流做功将转化为，电流做了500J 的功，就消耗的电能，转化为。

３、电流通过，电流做功将转化为，电流做了500J的功，就消耗的电能，转化为。

活动二、电功1、有一个电灯两端的电压是220V ，通过的电流是0.2A，问100秒钟电流做功是多少？2、有一只灯泡接在220V的家庭电路中，发光10h ,消耗了1度电，问：这只灯泡工作时通过它的电流是多大？三、课堂检测（10分）1、电流做功的过程中，伴随着电能向的转化。

电流通过电灯泡时做了1080J的功，说明消耗了 J的电能，转化成了能和能。

２、关于电功，下列说法中正确的是（）A．用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多。

B．通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多。

C．用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多。

D．用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多。

３、某小灯泡的电阻是12Ω，接到6V的电路中，通电5min ,电流做了多少J的功？四、我的收获（3分）五、课后巩固１、小明同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是（）A．发电机发电 B．电炉工作C．太阳能热水器使水热 D．电动机通电转动２、电路中有一用电器，两端电压是6V，通过的电流是200mA，5min内电流做的功是多少？３、R1＝6Ω、R2＝12Ω，并联后接到12V的电源上，求：（1）1min内电流通过R1所做的功。

江苏省高邮市九年级物理下册 15.1 电能表与电功(第2课时)导学案苏科版

第十五章第一节电能表与电功学校班级姓名日期学习目标：1．知道电能表的用途和读数方法；2．会用电能表初步测量家庭电路消耗的电能，会根据它的表盘数据计算电功；3．进一步应用电功公式及变形公式计算，培养理论联系实际的学习习惯。

预习交流：例题突破：题型1：关于电能表的应用例1：一家用电能表如图所示，表盘上标出的“3000R/kW•h”表示，测得接在电路中的该电能表的转盘在8min内转了30转，电路消耗的电能是 J。

若本月初电能表的读数如图，当月消耗了120度电，这个月底电能表示数为。

若电费单价是0.52元/度，则该月的电费是元。

分析与解答：题型2：对电功的含义理解例2：关于上述实验，下面说法正确的是（）A．灯泡通电的时间越长，电流所做的功越多B．通过灯泡的电流越大，电流所做的功越多C．灯泡两端的电压越大，电流所做的功越多D．电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能分析与解答：题型3：应用电功公式计算例3：针对下列三种情况，求电路中电流做功的大小。

（1）电路中有一用电器，接上电源后，其两端电压是6V，通过的电流是200mA，则5min 时间内电流做的功是 J。

（2）某电炉的电阻是48.4Ω，接到220V的电路中，通电5min 电流做的功是J。

（3）有一电饭煲在工作时，测得工作电流是5.0A，已知其正常工作时的电阻是50Ω，则在20nim时间内产生的内能是 J。

分析与解答：例4：如图所示，R1=5Ω、R2=10Ω的两个电阻并联在电路中，闭合开关，电流表的示数为0．5 A，求电路在5 min内所消耗的电能。

分析与解答：当堂训练：1．电流在一段电路上做了多少功，决定于电路的 ( )A．电流和通电时间B．电流和这段电路两端的电压R C ．电流、这段电路两端的电压和电路的电阻 D ．电流、通电时间和这段电路两端的电压2．通过某吸尘器的电流约为2.6A ，1min 内电流所做的功是34320J ，则其两端的电压约是 ( )A ．220VB ．110VC ．380VD ．2V3．对于电功的两个变形公式：W=I 2Rt 和W=(U 2t)/R ，这两个公式只适用于电能全部转化为能的电路，例如电炉、、的电路。

苏科版-物理-九年级下册15.1电能表与电功学案2(苏科版九年级下)

15.1 电能表与电功（二）学案学习目标：1、知道电能表的用途和读数方法；2、会用电能表初步测量家庭电路消耗的电能，会根据电能表的表盘数据计算电功；3、进一步应用电功公式及变形公式计算，培养理论联系实际的学习习惯。

学习重点：电能表的用途和读数方法。

学习难点：根据电能表的表盘数据计算电功。

学习过程：一、课前准备：1、电流通过电动机做功，____能转化为_____ 能；电流通过电灯做功，__ 能转化为_____ 能；电流通过电炉做功，____能转化为______能。

总之，电流做功的过程就是___ 能转化为__________能的过程。

2、电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的与通过该电路中的以及通电时间的乘积，可用公式W=____ 表示。

电功的单位是____。

3、电功计算的其它变形公式：、。

注意这两个公式只适用于纯电阻电路。

4、课前调查：你家一个月要交多少电费？你知道供电部门是根据什么来计算电费的吗？二、新授：（一）、电能表的用途：用来测量的仪表叫做电能表。

（二）、认识电能表：1、“220V”表示2、“10（40）A”10A表示40A表示3、“50HZ”表示4、“2500R/KW·h”表示电子式单相电能表标有3200imp/kwh表示5、电能表的示数由四位整数和一位小数组成。

信息快递：电能的计量单位是千瓦时，符号为，俗称。

1 KW·h＝J（三）例题：一感应式电能表的表盘上标有“1200r/（KW·h）”字样，将某用电器单独接在该表上。

当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r.若用电器的额定电压为220V，求通过该用电器的电流。

三、课堂练习：1、某电能表上月底的示数，本月底的示数为，则本2 13 8 2 2 1 7 8 2月消耗电能为 KWh，合 J付电费元。

2、一位同学家在上月底抄表时，电能表的读数为，若他家这个月电费图1图2 是24.18元，每千瓦时的电费是0.65元，则这个月他家消耗的电能是______度，本月底电能表的示数应为_________。

苏科版-物理-九年级下册《15.1电能表与电功(2)》导学案(苏科版)

15.1电能表与电功（2）学案（第2课时）二、导学流程：活动一：电功的概念及其单位：1﹒定义：。

2﹒单位：。

3﹒电功与电能转化的关系：。

举例并解释。

活动二：根据生活实例，猜想电功可能与哪些因素有关？1、猜想：电功的多少可能与、、等因素有关。

（猜想依据）2、如何判断（显示）电流做功的多少？。

活动三：设计并完成实验“探究电功与电压的关系”：1、应用什么研究方法？如何控制电流与时间的大小相同？2、按图15-3所示，将两个不同阻值的电灯连接成电路，并在虚线框中画出它的电路图。

3、实验现象及能得到什么结论？。

活动四：设计并完成实验“探究电功与电流的关系”：1、应用什么研究方法？如何控制电压与时间的大小相同？2、按图15-4所示，将两个不同阻值的电灯连接成电路，并在课本虚线框中画出它的电路图。

3、实验现象及能得到什么结论？。

活动五：联系生活，分析电功与时间的关系：在相等的情况下，通电时间长的电灯的电流做的功（多/少）。

活动六：归纳影响电流做功的因素、电功的公式、单位：1、公式：W=2、单位：、单位符号：。

3、结合欧姆定律，思考在纯电阻电路中，电功还有哪些表达公式：。

活动七：讲解例题，要求写出必要的文字说明和公式。

活动八：小结本节学到的主要知识，谈生活中应注意如何节约用电？三、教学反思15.1电能表与电功（2）课时检测（第2课时）主备人：邵秀芹 2011年11月15日1、电能表是用来测量用电器消耗的仪表。

电能一般以计量单位。

2、如左图是小明家的一只单相电能表，请说出下列主要技术参数的物理意义：（1）“220V”表示；（2）“5（30）A”中的“5A”表示；“30A”表示；（3）“1600 imp/kW·h”表示3、1kW·h=J4．右图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法错误的是（）A．“220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用B．“10(20)A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安C．“50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用D．“600revs／kW·h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转5、小强家本月月初电能表的显示数字为03527，电费收据显示的用电量为25.6 kW·h ，则月末电能表的显示数字应为。

15.1电能表与电功导学稿(二)学案-苏科版物理九年级下册

15.1 电能表与电功（二）一、学习目标：班级姓名1、了解电功的概念，知道电流做功过程中的能量转化；2、通过实验探究知道电流做功与电流、电压及通电时间的关系；3、能初步运用电功公式计算有关问题。

学习重点：影响电功的因素。

学习难点：比较电流做功多少的方法二、预习：1、水烧开时，水壶盖会被水蒸气顶起而跳动，水蒸气的能转化为水壶盖的能，这时水蒸气对壶盖。

2、做功的过程就是转化或转移的过程，做了多少功，就改变了多少。

3、电灯把电能转化为能，供我们照明；电动机把电能转化为能，使电扇转动、电力机车飞驰；给锂电池充电，电能转化为能，使电池能重新使用，所以电流．．也可做功．．．．。

三、新课教学：（一）、电功的概念1、叫做电功。

2、电流做功的实质：电流做功的过程中，伴随着向的转化，电流做了多少功，就消耗了多少，就有多少电能转化为。

例如：电流通过电风扇时，电流做功将电能转化为；电流通过白炽灯时，电流做功将电能转化为；电流通过电饭煲时，电流做功将电能转化为；对蓄电池充电时，电流做功将电能转化为。

（二）、探究影响电流做功的因素1、猜想：影响电流做功的因素有、、。

2、设计实验：（1）白炽灯是将电能转化为内能并进而转化为光能的装置。

一般来讲，在相同时间内电流做的功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的内能也就越多，电灯就越亮。

因此，根据，我们可以比较相同时间内电流做功的多少。

这种研究方法叫___________法。

（2）电功的大小与多个因素有关，要探究电功与其中一个因素的关系，应采用_____________法。

3、如何研究电功与电压的关系？（1）实验思路：取两个（“相同”或“不同”）阻值的电灯，联在电路中，目的是，用（“电压表”或“电流表”）显示数值，观察相同时间内电灯的亮度，判断电流在哪一盏灯上做的功多，得出结论。

（2）实验器材：电源、两只表、开关、规格（“相同”或“不同”）的甲乙两个电灯、导线若干。

（3）实物图及电路图：（4）现象与结论：因为两个电灯联，所以通过它们的电流（相等或不等）。

苏科版九年级物理下册导学案 15.1电能表与电功

苏科物理九下15.1电能表与电功学案学习目标：1、了解电能表的作用及电能表上常见技术参数的物理意义。

2、知道电能的计量单位及之间的换算。

3、理解电功的实质，及影响电流做功大小的因素。

4、经历探究影响电流做功的因素的探究过程，得出电流做功大小的计算公式。

5、初步学会用W=UIt进行简单的计算。

学习重点：影响电流做功的因素，及电功的简单计算。

学习难点：经历探究影响电流做功的因素的过程。

学习过程：1、课前预习：认真阅读课本第2-4页内容，完成下列预习题。

（1）电能表的作用是。

（2）目前常用电能表有、两种。

（3）电能表上标有的220 V表示。

10（40）A其中10A表示。

40A表示50HZ表示。

（4）电能表的计量单位是，俗称。

二者之间的换算关系是（5）电子式单相电能表的一个重要参数imp/kwh表示。

如3200imp/kwh表示。

（6）自主阅读第5页例题，并完成书上的填空。

2、新课学习（1）电流做功的实质：电流做功的过程中，伴随着向的转化，电流做了多少功，就消耗多少电能，就有多上电能转化为。

即电流做功的过程就是能量转化的过程。

（2）猜想影响电流做功多少的因素：、、。

（3）设计实验：A、实验中如何反应电流做功的多少？可根据小电灯的不同来反映。

这种方法叫B、如何研究电功与电压的关系？方法：选材：电源（3v）、开关、两只电压表、开关、两只规格（相同/不同）的小电灯。

连接方式：控制电流和时间相同，两小电灯（串联/并联）C、电路图D如何研究电功与电流的关系？方法：选材：电源（3v）、开关、两只电流表、开关、两只规格（相同/不同）的小电灯。

连接方式：控制电压和时间相同，两小电灯（串联/并联）E、电路图：F如何研究电功与时间的关系？（3）进行实验（4）实验结论电功与电压的关系电功与电流的关系电功与时间的关系（5）电功大小的定量计算关系文字表述：观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

苏科版九年级物理下册第十五章15.1电能表与电功导学案

导学案班级姓名编号：年级：九年级科目：物理课题：15.1 电能表与电功授课时间：学习目标：1.了解电能表参数的物理意义，会根据电能表读数计算消耗电能的多少；2. 通过实验得出并理解电功公式，会用电功公式计算电器消耗的电能。

预习与构建：1：电能表是__________________________________的仪表。

2：电能表上技术参数的意义：KWh(千瓦时)：_______________________________; 220V：___________________________；5(10)A：__________________________; 50HZ：___________________________；1200r/KWh：______________________；3：电能的单位：_________和_________,单位换算：_________________________; 4：当 ________转化为__________的能时，我们就说电流做了功，即电功；且电流做的功越多，表示_______________________________就越多。

5：电流做功多少可能跟______和_______有关；实验过程中应采用________方法，如要探究电功与电压的关系，可控制通过电灯的__________相等，即让两灯____，比较两灯的亮度；如要探究电功与电流的关系，可控制电灯两端的_____________相等，即让两灯_________，比较两灯的亮度；从而分析得出相关的结论。

6：电功的计算公式：____________________，功的国际单位：_________________，常用单位：____________________，换算关系：____________________。

尝试与巩固：1.若消耗电能2kW·h，则电能表转盘会转过多少转？2.若消耗电能0.5kW·h，则电能表转盘会转过多少转？3.若电能表转盘转过了30转，则说明消耗了多少kW·h 电能？4．课本P6 第2题5．实验：“研究影响电流做功的因素”1．为了探究电功与电压的关系，应将两个不同阻值的电灯 (串/并)联连接成电路，来控制通过两灯的电流 (相等/不相等)，请在虚线框中画出实验的电路图。

15.1 电能表与电功导学案(二)

15.1 电能表与电功导学案（二）学习目标：1、知识与技能：电功的本质含义；影响电功的因素；电功的公式、单位；电功的计算。

4、过程与方法：采用物理研究中常用的探究方式对电功的影响因素进行讨论学习，其中穿插另一种重要研究方法——控制变量法，学习解电功题的一般方法。

3、情感态度价值观：明确探究的基本过程，提出问题，猜想假设，设计实验，进行实验，得出结论。

在实际操作中体会科学探究对于学习物理知识的重要意义。

培养学生解决实际问题的能力。

学习重点、难点：1、重点：探究电流做功的因素。

2、难点：利用串、并联电路特点控制变量，设计电路。

学习过程：（一）电功1、电功：________________________________________________________电功与电能的关系：电流做了多少功，就将多少电能转化为其它形式的能。

2、探究影响电功大小的因素：⑴猜想可能与________________________________有关；⑵实验设计：⑶实验：a. 探究电功与________的关系；结论：__________________________________________________b. 探究电功与________的关系；结论：__________________________________________________c. 生活中的经验告诉我们：__________________________________总结：____________________________________________________________公式：______________________________例1、一个电烙铁接在220V的电路中，通过的电流是350mA，问通电1h电流做多少功？消耗了多少电能？例2、一个10Ω的电阻，通过的电流是0.2A，问通电1min电流做多少功？若加在该电阻两端的电压为４Ｖ，问通电1min消耗了多少电能？例3、一电能表表盘上标明“1200r/kWh”，将某用电器单独接在该表上。

九年级物理下册 15.1 电能表与电功教案2 苏科版(2021年整理)

江苏省宿迁市泗洪县九年级物理下册15.1 电能表与电功教案2 （新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省宿迁市泗洪县九年级物理下册15.1 电能表与电功教案2 （新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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电能表与电功1.通过实验得出并理解电功公式W=UIt，教学目标2.让学生会用电功公式计算电器消耗的电能1、探究实验得出电功公式W=UIt并理解,教学重点2、会用电功公式简单计算教学难点电功公式W=UIt理解并计算突破重难点主要策通过探究实验得出电功公式W=UIt、讲解和实际练习突破重难点略课前准备电源、电流表、电压表、导线若干、小灯泡、开关、多媒体课件等。

一、引入新课复习引入新课：电功大小和哪些因素有关？二、课堂教学(三）探究实验：电功大小和哪些因素有关？（板书)教师：我们要探究电能与什么因素有关，可以观察或测量电能转化成的其他能的多少，电能可以转化成机械能、内能、光能、化学能等,同学们思考一下，你想从哪个角度探究这个问题？猜想电能会与哪几方面的因素有关，根据实验条件，你准备用什么方法来探究?学生:思考与交流；提出猜想（教师提出探究内容)教师:根据实验条件,下面我们选择观察电灯的亮暗来探究电功与什么因素有关？说明：电灯亮是指在单位时间内产生的光能多，因此相同时间内消耗的电能也多.学生：自己根据探究的目的,选择电路的种类，并画出电路图。

教师：有指导地安排学生用控制变量法进行下面的探究过程,教师巡回指导①相同时间，相同电流,电压越高，电流做功多;②相同时间,相同电压，电流越大，电流做功多；③相同电压，相同电流即同一电器,工作时间越长，消耗的电能越多。

[苏科版]九年级物理下册《15、1电能表与电功》导学案

【学习目标】1.知识与技能：⑴知道电能表的用途、技术参数的含义和读数方法⑵知道电流可以做功及做功的实质⑶探究影响做功的因素⑷知道电功的单位－焦耳和生活中的常用单位－“度”2.过程与方法：⑴学会用控制变量法研究问题⑵能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题3.情感、态度与价值观：激发学生的探究欲望，让学生体验探究过程【重点难点】掌握电功的概念、公式及变形公式影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算【课前预习】1．是测量电功的仪表2．电功的概念3．电功的公式【新知导学】提问：有谁知道家中一个月的电费是多少？是怎样知道电费是多少的？一、电能表⒈电能表的作用⒉电能表的技术参数⒊读数方法和单位4电能表的单位：见多媒体课件或课本二、电功⒈电功的概念：⒉怎样判断电流做功的多少：⒊电流做功多少的影响因素：①提出问题：电流做功的多少与哪些因素有关？②提出猜想：（怎样研究几个物理量之间的关系）③设计实验：器材、电路图、实验方法、数据记录表等④进行实验：⑤实验分析及得出结论：⒋电功的计算：①公式：W=UIt②单位及单位的换算：【当堂训练】1、电流可以做功，电流做功的过程就是把能转化为的过程。

电流通过电灯，将能转化为能；电流给蓄电池充电过程将能转化为能。

电流做了多少功，就表示有多少能转化为的能。

2、在一段电路中，电流做的功决定于电路中的( )A.电流B.电流、这段电路两端的电压与电路中的电阻C.电流、这段电路两端的电压与通电时间D.电流与这段电路两端的电压3.某导体两端的电压是6V,通过的电流是0.5A,该导体通电0.5min时消耗的电能是J。

4.通过某导体的电流为0．5 A，工作10s电流做功180 J，可知导体两端的电压为V。

5、一只电阻为10Ω用电器，接在电压是20V的电路中，通电0.5min消耗的电能是多少？6、已知带动小风扇玩具电动机两端所加电压为1．5V，通过电动机的电流为0.5安，如果所消耗的电能的60％转变为机械能，则通电1分钟可获焦的机械能。

苏科版九年级物理下册第十五章15.1电能表和电功学案

15.1电能表与电功【目标导航】1．知道电能表的作用并认识它的技术参数，会读出电能表的示数。

2．联合实例，认识电功的观点。

知道电流做功的过程就是电能转变成其余形式能的过程。

3．经过实验研究影响电功大小的要素，理解电功的公式并会进行简单的电功计算。

4．加强节俭用电意识，在理论联系实质的过程中体验物理学的作用。

【活动导学】一、电能表1．课前检查：你家一个月要交多少电费？你知道供电部门是依据什么来计算电费的吗？2．认识电能表(1)电能表在家庭电路中的作用：用来丈量的仪表。

(2)电能表的分类：常用的单相电能表有___________和___________两种。

(3)请同学们察看课本第2页图15-1并读一读感觉式电能表的技术参数，联合课本第3“信息快递”，达成以下内容：主要技术参数意义kW·h 电能表示数的单位是________，俗称“_____”，1kW·h=__________J。

电能表的读数电能表的示数由四位数和一位小数（红色框内的数字）构成，请你读出课本第3页图15-2的示数：____________kWh·。

220V “220V”表示电能表合用的________________为220V，“2.5A”表示__________电流为2.5A，2.5（10）A“10A”表示________________为10A。

1920r/(kW·h)表示电路每耗费的电能,电能表的转过电能表常数1920。

3200imp/(kW·h)表示电路每耗费___________的电能，电能表上的__________闪耀_____________。

3．右图为一张电费发票中我们最关心的部分，从中你能看出这个月所用的总电量、峰电量和谷电量分别是多少吗？缴纳的274元是怎样计算出来的呢？二、电功：（一）电功的观点1．叫做电功。

2．请你列全家中常有的几种用电器，谈谈它们是将电能分别转变成什么形式的能，而后总结达成以下填空。

苏科版-物理-九年级下册-物理学习导案15.1电能表和电功

苏科版九年级物理学习导案第十五章电功和电热一、电能表和电功学习要求1．知道电能表是测量电功的仪表.会用家用电能表初步测量家庭用电的电功.2．会根据家用电能表的表盘数据计算电功.3．知道电功的概念及其单位.理解电功的公式.6．会对一些家庭用电器进行简单的电功计算.7．培养理论联系实际的学习习惯. 学习指导1．理解电流能够做功电流通过导体是否能做功，就看电流通过导体时，是否可以将电能转化成其他形式的能．电流通过电动机线圈时，电动机便转动起来，可以提升重物，同时线圈也会发热，这时电能转化成机械能和内能；电流通过电灯泡时，灯丝发热发光，电能转化成内能和光能，这说明电流通过导体的过程中，伴随着能量转化的发生，所以我们说：电流通过导体能做功．2．知道电流做功与哪些因素有关通过实验探究我们知道，影响电流做功的因素是：通过电路的电流和加在电路两端的电压，以及通电时间。

3．弄清规律和公式的适用条件任何物理规律和公式都有它的适用条件，弄清规律和公式的适用条件是学好物理必须注意的问题．电功的公式W=UIt 是计算电功普遍适用的公式，对于任何类型的用电器（或电路）都适用．而结合欧姆定律I=U/R 推出的电功公式t RU W 2= I 2Rt ，不适用于含有电动机的电路，只适用于电烙铁、电炉等纯电阻电路，即只适用于电能全部转化为内能的电路．4．知道电能表的作用及其主要数据的意义和作用电能表俗称电度表或火表，是用来测量电功或记录电路中消耗电能多少的仪表．电能表６典型范例例1．一个阻值为10Ω的电阻器接在电压是3V 的电源上，它通电5min 电流做的功是多少？精析：在运用电功公式W=UIt 计算时，要注意U 、I 、t 三个量的单位必须统一，均使用国际单位。

题中电流是未知的，可以用欧姆定律I =U /R 计算出通过电阻器的电流,再用W=UIt 计算电功．全解：根据欧姆定律103==R U I A=0.3A ，W=UIt =3V ×0.3A ×5×60s=270J ．电流做功为270J.点评：如果能熟练运用电功公式的推导式，可以不先求出I ，而直接将欧姆定律和电功公式综合起来，即用t RU W 2=，将更加快捷方便. 例2．一位同学家上周末电能表的示数是, 本周末示数为，该家庭本周用电 kW ·h. 若电能表铭牌上标有“3000 r/kW ·h ”，则这周内电能表的转盘转圈.精析：本题考查了两种测量电能的方法：一是用计数器的示数之差计算电能，二是根据转盘转过的转数计算电能.全解：（1）注意最后一位虚线框内的数据为小数，则本周消耗的电能为：W =W 2-W 1=1341.5kW ·h-1326.2kW ·h=15.3kW ·h ．(2) 题中已知消耗电能15.3kW ·h ，则转数为：15.3kW ·h ×3000r/kW ·h=4590r.点评：从本题可以看出：若用电器用电较多，时间较长，应通过计数器测量消耗的电能；若用电器用电较少，时间较短，应用数转盘转过转数的方法也可算出消耗的电能。

苏科版九年级物理下册教材导学案设计：15.1电能表和电功

15．1 电能表与电功（教材导学）(有答案)【学习目标】1．知道电能，理解电功，知道电功的单位。

2．认识电能表，会读电能表的示数。

【学习重、难点】1．通过分析实例，从能量转化的角度建立并理解电功的概念。

2．通过电能表计算电费。

【学习过程】一．预习导学（一）电能和电功1．电能可以转化为_____________能。

2．电能转化为其它形式的能的过程就是_____________的过程，有多少电能发生了转化，就说电流做了多少功。

3．电功的单位和能量的单位是一样的，国际主单位是_____；常用的单位有_______，1度＝1kW·h=__________J。

（二）电能表（也叫电度表）1．电能表是测量_____________的仪器。

2．读数方法：电能表计数器上前后两次_________就是这段时间内用电的度数。

3．电能表的铭牌上的内容含义：“220V”___________________________________，“10（20）A”______________________________，“600revs/kw·h”___________________________，二．课堂导学探究1.关于电功，下列说法正确的是（）A．电流越大，电流做的电功就越多B．电能只有转化为机械能时，电流才做电功C．电流做功的过程，就是其他形式能转化为电能的过程D．电能转化为其他形式能的多少，可以用电功的大小来量度〖方法指导〗本题主要考查的是对电功的理解，影响电流做电功的因素有电流、电压、时间等，所以A错；电能转化为其他形式的能，我们就说电流做了功，所以B、C错。

〖答案〗D探究2.一只家用电表标着“3000r/kW•h”这表示每消耗1KW·h的电能，电流表转盘转3000转，现在室内接一只灯泡，测出转盘3min内转了15转，利用这些数据，算出灯泡在这段时间消耗的电能是______KW •h，合________J．〖方法指导〗电能表的转盘转1r所消耗的电能为1/3000 kW•h，转盘转15r消耗的电能为W=1/3000×15 kW •h＝0.005 kW•h因为1 kW•h＝3.6×106J，所以0.005 kW•h ＝0.005×3.6×106J＝1.8×104 〖答案〗5×10-3；1.8×104。

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一、电能表和电功（第2课时）
【学习目标】
1．知道生活中电功的单位“度”、“度”和“焦耳”之间的换算关系。

2．会用W=UIt解决串并联电路相关电功计算。

3. 会利用电能表转盘转动的圈数或指示灯闪烁的次数计算电路中用电器消耗的电能。

【学习过程】
1．例题精讲：
一电能表表盘上标明“1200r/（Kw·h）”，将某用电器单独接在该表上。

当用电器工作4 min后，电能表转盘转过60r，若用电器额定电压为220V，求通过该用电器的电流。

2.继续研究影响电流做功的因素:
a．两个不同阻值的灯泡串联，在____________相同的情况下，电压大的灯泡电流做功________（多/少），灯泡较亮。

b．两个不同阻值的灯泡并联，在___________相同的情况下，电流大的灯泡做功______(多/少)，灯泡较亮。

c．在电流、电压相同的情况下，通电时间越长，电流做功越________（多/少）。

3．举例讲解电功公式在串并联电路中的计算。

例：R1＝6Ω、R2＝12Ω串联后接到12V的电源上，求：（1）R2两端的电压。

（2）5min内电流通过R1所做的功。

【要点归纳】小结电功公式在串并联电路中的应用。

【当堂反馈】
1．电流做功的过程中，伴随着电能向的转化，电流通过电灯泡时做了1080J的功，说明消耗了J的电能，转化成了能和能。

2．有两个电阻R1和R2，已知R1>R2。

将它们串联在电路中时，两端的电压较大，相同时间内电流通过做的功较多；若将它们并联在电路中，通过的电流较大，相同时间内，消耗电能较多。

3．关于电功，下列说法中正确的是（）
A．用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多。