幼儿园中班主题教案邮局
幼儿园中班主题系列活动精品教案《邮局》
幼儿园中班主题系列活动精品教案《邮局》一、教学内容本教案依据幼儿园中班主题活动教材第六章《我们的社区》中的第二节《邮局》进行设计。
详细内容涵盖了解邮局的职能、邮局的构成、邮票的用途以及写信和寄信的基本流程。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的基本功能和社会作用，培养幼儿对社区服务机构的认知。
2. 通过动手制作邮票和写信，培养幼儿的动手操作能力及初步的书写表达能力。
3. 培养幼儿与人沟通、合作的能力，增强幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：理解邮局的职能和写信寄信的流程。
重点：学会制作邮票，掌握写信的基本格式。
四、教具与学具准备教具：邮局图片、邮票样品、信封、信纸、胶棒、彩笔等。
学具：每组一份邮票样品、信封、信纸，每位幼儿一份彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示邮局图片，引导幼儿观察并讨论邮局的外观和功能。
邀请幼儿分享自己去邮局的经历，激发幼儿兴趣。
2. 教学新课（15分钟）讲解邮局的职能，引导幼儿了解邮局的作用。
展示邮票样品，讲解邮票的用途和特点。
演示写信和寄信的流程，让幼儿了解写信的基本格式。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何制作邮票，并讲解制作步骤。
示范写信给一个好朋友，并指导幼儿学习写信的格式。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组制作邮票，教师巡回指导。
幼儿尝试给同伴写信，教师个别指导。
邀请部分幼儿朗读自己的信，分享写信的乐趣。
六、板书设计1. 邮局的构成：邮局外观图邮筒、邮票、信封等元素2. 邮票制作步骤：画图剪下贴在信封上3. 写信格式：称呼结尾日期七、作业设计1. 作业题目：请幼儿给家人写一封信，表达对家人的爱和思念。
2. 答案：（例文）亲爱的妈妈：您好！我在幼儿园学到了写信的本领，现在写信给您，想告诉您我很想你。
希望您收到我的信会很开心。
爱你的宝宝日期：2022年9月30日八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，让幼儿亲身体验写信、寄信的过程。
幼儿园中班主题系列活动教案《邮局》
幼儿园中班主题系列活动教案《邮局》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我们的生活》，主要围绕“邮局”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章第二节“邮局的秘密”，详细内容涉及邮局的构成、邮递员的工作以及写信、寄信的基本流程。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的构成和功能，知道邮递员的工作内容。
2. 培养幼儿的书写能力和表达能力，学会写信、寄信的基本方法。
3. 培养幼儿的合作意识和社交能力，懂得与人沟通交流的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：写信、寄信的基本流程和注意事项。
教学重点：邮局的构成和功能，以及邮递员的工作内容。
四、教具与学具准备1. 教具：邮局模型、邮票、信封、信纸、邮递员服装、小篮子等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶棒、尺子、信封、信纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演邮递员，模拟送信场景，引导幼儿观察并思考：（1）邮递员的工作内容是什么？（2）邮局的构成有哪些部分？（3）写信、寄信的基本流程是怎样的？2. 例题讲解（1）教师展示邮局模型，讲解邮局的构成和功能。
（2）教师示范写信、寄信的过程，讲解注意事项。
3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组选择一位代表扮演邮递员，其他幼儿写信、寄信。
（2）教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
（2）教师点评幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 邮局的构成：邮政局邮筒邮递员邮票信封信纸2. 写信、寄信的基本流程：（1）准备信纸、信封、邮票（2）写信（3）装信封（4）贴邮票（5）投递七、作业设计1. 作业题目：（1）写信给爸爸妈妈，表达自己的爱意。
（2）画一幅邮局的画，展示邮局的构成。
2. 答案：（1）例文：亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！祝你们工作顺利，身体健康！（2）示例：邮局画，包括邮局、邮筒、邮递员、邮票、信封、信纸等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了邮局的构成和功能，学会了写信、寄信的基本方法。
幼儿园中班主题活动教案邮局
幼儿园中班主题活动教案邮局一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《社会生活》，详细内容围绕“邮局”展开。
主要包括：邮局的定义、邮局的功能、邮票的基本知识、写信和寄信的基本流程。
二、教学目标1. 了解邮局的基本功能，知道邮局在生活中的作用。
2. 学会写信和寄信的基本方法，培养表达和沟通能力。
3. 增强对邮政知识的兴趣，培养合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点难点：写信和寄信的基本流程。
重点：邮局的定义、功能以及邮票的基本知识。
四、教具与学具准备教具：邮局模型、邮票、信封、信纸、胶棒、邮戳、邮箱等。
学具：彩笔、剪刀、胶棒、信封、信纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示邮局模型，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是哪里吗？邮局是做什么用的呢？”通过讨论，让幼儿对邮局产生兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍邮局的定义和功能，让幼儿了解邮局在生活中的作用。
（2）展示邮票、信封、信纸等，讲解写信和寄信的基本流程。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范写信、贴邮票、投递信件的过程，让幼儿直观地了解寄信的方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发信纸、信封、邮票等材料，让幼儿分组进行写信、寄信的练习。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在练习中遇到的问题。
（1）邀请部分幼儿分享自己的写信经历，展示寄出的信件。
六、板书设计1. 邮局的定义和功能2. 写信和寄信的基本流程3. 邮票、信封、信纸等邮政用品七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并寄出。
答案：略2. 作业要求：使用正确的信纸、信封、邮票等，注意格式和礼貌用语。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，关注他们在写信、寄信过程中的表现，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“小小邮递员”角色扮演活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
（2）组织家长参与活动，让幼儿与家长共同完成写信、寄信的过程，增进亲子关系。
幼儿园中班主题系列活动教案邮局
幼儿园中班主题系列活动教案邮局一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《我们的社区》，详细内容围绕“邮局”展开，包括邮局的职能、信件的寄送过程、邮票的认识以及写信的基本格式。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的基本职能，知道邮局在生活中的作用。
2. 培养幼儿基本的写信和寄信技能，提高幼儿的沟通能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对社区生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：写信的格式和邮票的使用。
重点：邮局的职能、写信和寄信的过程。
四、教具与学具准备教具：邮票、信封、信纸、邮局模型、挂图等。
学具：画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演邮递员，模拟送信场景，引发幼儿兴趣，讨论邮局的职能和作用。
2. 新知识讲解（1）介绍邮局的职能，让幼儿了解邮局的作用。
（2）讲解写信的格式，引导幼儿学习写信的基本技能。
（3）展示邮票和信封，介绍邮票的使用方法。
3. 例题讲解教师示范写信、贴邮票、投递信件的过程，让幼儿直观地了解寄信的步骤。
4. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，互相分享写信的格式和邮票的使用方法。
（2）分发信纸、信封、邮票等材料，让幼儿动手尝试写信、寄信。
教师对幼儿的表现进行评价，强调写信、寄信的正确方法和邮局的职能。
六、板书设计1. 板书《邮局》2. 内容：（1）邮局的职能（2）写信格式（3）邮票的使用（4）寄信步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）请你给爸爸妈妈写一封信，表达你对他们的爱。
（2）画一张邮票，介绍你的设计意图。
2. 答案：（2）发挥想象力，设计具有创意的邮票。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在写信、寄信过程中的问题，及时进行指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观邮局，了解邮局的日常工作。
（2）开展“给远方的朋友写信”活动，提高幼儿的沟通能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的针对性与答案的指导性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的识别1. 写信格式：强调信头、称呼、、结尾、署名和日期的书写位置及顺序。
【中班主题教案】中班主题教案邮局
【中班主题教案】中班主题教案邮局一、教学内容本节课选自中班主题教学活动，教材为《幼儿园主题活动指导手册》中的“邮局”章节。
详细内容包括：认识邮局的功能和作用，了解邮递员的工作，学习写信封、寄信的过程，以及通过参观邮局，实践寄信活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的基本功能，知道邮递员的工作职责。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会写信封、寄信的基本方法。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：写信封、寄信的方法。
教学重点：了解邮局的功能，学会写信封、寄信。
四、教具与学具准备教具：邮局图片、邮票、信封、信纸、邮筒、邮递员服装等。
学具：每组一套邮票、信封、信纸，剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）请一位扮演邮递员的老师进入教室，给孩子们分发信件，引发幼儿兴趣。
老师提问：“你们知道邮局是什么地方吗？邮递员是做什么工作的？”2. 讲解邮局知识（10分钟）展示邮局图片，讲解邮局的功能和作用。
介绍邮递员的工作职责，让幼儿了解邮递员的重要性。
3. 学习写信封、寄信（10分钟）演示写信封、寄信的过程，引导幼儿学习。
分组进行实践操作，让幼儿动手写信封、贴邮票，然后投入邮筒。
4. 例题讲解（10分钟）以一个简单的例题，讲解写信封、寄信的注意事项。
引导幼儿观察例题，学习正确填写信封。
5. 随堂练习（10分钟）每组发放练习材料，让幼儿进行随堂练习。
老师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
邀请部分幼儿展示自己的作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 邮局的图片和功能介绍。
2. 写信封、寄信的步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，给家人写一封信，并寄出去。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对邮局的认知程度和动手操作能力有所提高，但在写信封、寄信的过程中，部分幼儿还存在一些困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观邮局，了解邮局的各项工作，提高幼儿的实践能力。
幼儿园中班主题系列活动教案：邮局
幼儿园中班主题系列活动教案：邮局教学目标1.学习邮局的基本概念及其功能；2.培养幼儿们的动手能力和合作精神；3.提高幼儿们模拟实物发挥创意的能力；4.扩大幼儿们的社会认知和交往能力。
教学准备1.教学材料：纸、笔、信封、邮票等的模拟材料；2.教学环境：教室内、户外都可以；3.人员安排：教师主持活动，家长或志愿者协助。
课程内容课程1：认识邮局时间安排：1.课程目标：认识邮局的基本概念及功能；2.教学活动：–展示邮局图片及其实物，介绍邮局基本功能；–给幼儿一个模拟邮局的环节：邮局窗口、旁边的信箱、邮票柜台等；–观看介绍邮局的视频片段或动画片，引导幼儿了解邮局的基本知识；3.教学评价：–老师和家长关注幼儿对邮局认知的变化和动机激发。
课程2：寄信体验时间安排：1.课程目标：体验寄信的过程；2.教学活动：–模拟邮局、信封、邮票和写信的过程，教授如何寄信的相关知识；–向幼儿介绍邮寄进快递和其他类别邮件的方式；–为幼儿分配角色，模拟实际的邮寄过程；3.教学评价：–检验幼儿的邮寄知识和体验过程中的合作精神和团队意识。
课程3：手工制作邮局时间安排：1.课程目标：通过手工制作邮局，让孩子们走近实践世界，发挥创意和动手能力；2.教学活动：–引导幼儿动手制作邮局模型，建立幼儿们对邮局的空间及结构感知；–设计 mailbox、架台、柜台等，激发幼儿创新思维，理解邮局系统和分类的基本思路；3.教学评价：–检验孩子们的动手能力、合作精神及对该主题的理解。
课程总结通过本系列教学活动，孩子们对邮局及邮局的邮件寄送过程有了更系统了解，并提高了他们的动手能力、合作精神、创造力和空间感知力。
幼儿园教师可以根据孩子们的实际情况，在这个主题的基础上，慢慢地引导幼儿正确处理邮件疑问、丰富、更新之后给他们更多的探索机会。
2024年中班主题活动邮局教案
2024年中班主题活动邮局教案一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动，围绕“邮局”展开。
教材涉及《社会实践活动》第四章第三节“邮局的一天”。
具体内容包括了解邮局的基本功能、邮寄信件的流程、邮票的种类以及邮局的日常运作。
二、教学目标1. 让学生了解邮局的基本功能，认识到邮局在生活中的重要性。
2. 培养学生动手操作能力，学会正确邮寄信件的方法。
3. 增进学生对邮票的认识，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：邮局的职能、邮寄信件的方法、邮票的认识。
难点：邮票的种类及其特点、邮寄信件的完整流程。
四、教具与学具准备教具：邮票样本、邮寄信件的相关材料、邮局场景布置图。
学具：彩笔、剪刀、胶水、信封、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用邮局场景布置图，让学生身临其境地感受邮局的环境。
引导他们观察邮局里的设施和工作人员，激发学生对邮局的好奇心。
2. 教学新课（10分钟）（1）介绍邮局的职能，让学生了解邮局的作用。
（2）讲解邮寄信件的流程，引导学生动手操作，体验写信、装信封、贴邮票、投递信件的过程。
（3）展示邮票样本，让学生了解邮票的种类，培养他们的审美情趣。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一枚邮票，让学生观察并说出其特点。
（2）示范如何正确邮寄信件，强调注意事项。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行写信、邮寄信件的实践活动，教师巡回指导。
（1）让学生分享在实践活动中的收获。
（2）布置课后作业，引导学生继续探索邮局的奥秘。
六、板书设计1. 邮局的职能2. 邮寄信件的流程3. 邮票的种类七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的邮局”为主题，画一幅画，并简单描述画中的内容。
2. 答案：学生作品，以创意和表达能力为主要评价标准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了邮局的职能和邮票的种类，学会了邮寄信件的方法。
课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时给予反馈。
中班主题活动邮局教案
中班主题活动邮局教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我们的社会》，具体章节为“邮局：信的旅行”。
教学内容详细包括：了解邮局的作用，认识信封、邮票和邮戳；学习写信封，了解信件邮寄的基本过程；培养孩子的人际交往和社会实践能力。
二、教学目标1. 知道邮局的作用，能描述信封、邮票和邮戳的基本特征。
2. 能够独立完成写信封，了解信件邮寄的基本过程。
3. 培养孩子与人交往的能力，提高社会实践活动中的参与意识。
三、教学难点与重点教学难点：写信封，理解邮局的邮寄过程。
教学重点：认识信封、邮票和邮戳，培养孩子的人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票、信封、邮戳、邮寄示范视频。
2. 学具：彩笔、信纸、信封、邮票、邮戳、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于信的故事，引导孩子思考信是如何从寄件人手中到达收件人手中的。
2. 讲解邮局的基本知识（10分钟）展示邮票、信封和邮戳，讲解它们的作用和特征。
观看邮寄示范视频，了解信件邮寄的基本过程。
3. 写信封实践（10分钟）教师示范如何写信封，讲解注意事项。
孩子们动手实践，独立完成写信封。
4. 随堂练习（10分钟）两人一组，互相交换信件，练习邮寄过程。
教师巡回指导，纠正错误。
回顾所学内容，让孩子们复述邮局的作用和邮寄过程。
提问环节，引导孩子们思考如何在生活中运用所学知识。
六、板书设计1. 板书邮局：信的旅行2. 内容：邮局的作用信封、邮票和邮戳的特征写信封的方法邮寄过程七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并邮寄给他们。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在实践环节的表现，针对个别孩子的问题进行指导，提高他们的动手能力。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观邮局，了解邮局的日常工作，提高他们的社会实践活动参与意识。
重点和难点解析1. 教学难点：写信封，理解邮局的邮寄过程。
2. 实践情景引入：确保故事能吸引孩子们的注意力，激发他们对邮局和邮寄过程的兴趣。
2024年幼儿园中班主题教案《邮局》
2024年幼儿园中班主题教案《邮局》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动，主题为《邮局》。
教学内容主要围绕教材第四章《生活中的科学》展开，详细内容包括：了解邮局的组成和功能、学习邮寄信件的步骤、认识邮票和邮筒、了解邮递员的工作等。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的组成和功能，知道邮局在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿的人际交往能力和团队协作精神，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对邮政事业的尊重和热爱，激发幼儿关爱他人的情感。
三、教学难点与重点难点：邮寄信件的步骤、邮票的使用、邮筒的认识。
重点：了解邮局的组成和功能、培养幼儿的人际交往能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：邮票、信封、邮筒模型、邮寄信件的教学视频、邮局图片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒、信封、邮票等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演邮递员，给每个幼儿分发一封信，引导幼儿观察信件的特征。
（2）请幼儿猜一猜信是从哪里来的，引出邮局的主题。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师通过图片和实物，向幼儿介绍邮局的组成和功能。
（2）讲解邮寄信件的步骤，引导幼儿了解邮票和邮筒的使用方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师以邮寄一封信为例，详细讲解邮寄信件的步骤，包括写信、贴邮票、投递等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组合作完成一封信的邮寄。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
教师邀请幼儿分享邮寄信件的过程，对幼儿的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 邮局的组成和功能2. 邮寄信件的步骤3. 邮票和邮筒的认识七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并邮寄给他们。
答案：略2. 作业题目：画出你心中的邮局。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、练习等环节，让幼儿了解了邮局的组成和功能，掌握了邮寄信件的步骤。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的参与度。
幼儿园中班主题系列活动精品教案邮局
幼儿园中班主题系列活动精品教案邮局一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材“我们的社区”，涉及章节为“邮局那些事”。
具体内容包括：了解邮局的职能，认识邮筒、邮票、邮戳等邮政用品，学习写信和寄信的基本流程。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的职能，知道邮局在我们生活中的作用。
2. 通过实践活动，使幼儿认识邮票、邮筒、邮戳等邮政用品，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 让幼儿学习写信和寄信的基本流程，提高幼儿的表达能力和社交技能。
三、教学难点与重点难点：写信和寄信的基本流程。
重点：了解邮局的职能，认识邮政用品，学会写信和寄信。
四、教具与学具准备教具：邮筒、邮票、邮戳、信封、信纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
学具：每组一套邮筒、邮票、邮戳、信封、信纸、胶棒、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，给小朋友们送信，引发幼儿对邮局的兴趣。
2. 讲解邮局的职能（5分钟）教师通过图片和实物，向幼儿介绍邮局的职能，让幼儿知道邮局在我们生活中的作用。
3. 认识邮政用品（5分钟）（1）展示邮票、邮筒、邮戳等邮政用品，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师讲解邮票、邮筒、邮戳的用途，让幼儿了解它们的作用。
4. 学会写信和寄信（10分钟）（1）教师示范写信和寄信的流程。
（2）幼儿动手操作，教师指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组合作完成一封信的写作和寄送。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
（1）每组展示自己的作品，分享写信和寄信的经验。
六、板书设计1. 邮局的职能2. 邮政用品：邮票、邮筒、邮戳3. 写信和寄信的流程七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并寄出去。
答案：略2. 作业要求：使用正确的信封格式，贴上邮票，写清地址和邮编，投递到邮筒。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在写信和寄信过程中的表现，针对存在的问题进行反思和改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观邮局，深入了解邮局的各项工作。
幼儿园中班主题活动教案邮局
幼儿园中班主题活动教案邮局一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《我们的社区》，详细内容为“邮局”一节。
通过本章学习，让幼儿了解邮局的基本功能、邮递员的工作以及写信、寄信的基本流程，增强幼儿对社区生活的认知。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解邮局的作用，知道写信、寄信的基本流程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对社区生活的热爱，培养他们助人为乐的品质。
三、教学难点与重点教学难点：写信、寄信的基本流程。
教学重点：了解邮局的作用，观察邮递员的工作。
四、教具与学具准备教具：邮局模型、邮票、信封、信纸、邮递员服装、角色扮演道具。
学具：画笔、颜料、剪刀、胶水、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，模拟送信情景，引导幼儿观察邮递员的工作过程。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解邮局的作用，以及写信、寄信的基本流程。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一个角色（邮递员、写信人、收信人），进行角色扮演，模拟写信、寄信、送信的过程。
4. 写信、寄信实践活动（10分钟）教师分发信纸、信封、邮票等材料，指导幼儿动手写信，并正确粘贴邮票，将信封投递到邮筒。
教师邀请幼儿分享自己的写信、寄信过程，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 邮局的作用2. 写信、寄信的基本流程3. 邮票、信封、邮筒等实物展示七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，描述今天在邮局的学习过程。
2. 答案示例：“亲爱的爸爸妈妈，今天我们在幼儿园学习了邮局的作用，我还动手写了封信，贴上邮票，投递到邮筒里。
我很喜欢今天的活动！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次活动的组织、教学方法、幼儿参与度等方面进行反思，不断优化教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起完成写信、寄信的家庭作业，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
幼儿园中班主题活动精品教案邮局
幼儿园中班主题活动精品教案邮局一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《我们的社区》，详细内容围绕“邮局”展开，通过认识邮局的功能、邮票的作用以及写信寄信的基本流程，使幼儿了解和感知社会生活的一个环节。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的基本功能，知道邮局在我们生活中的作用。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过邮票设计活动，提高幼儿的审美和创造力。
3. 培养幼儿的书写兴趣，学会写信和寄信的基本方法。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解邮局的基本功能，认识邮票，学会写信和寄信。
难点：邮票设计，书写信件。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票、信封、信纸、邮局工作场景图片、邮票设计模板。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示邮局工作场景图片，引导幼儿观察并讲述他们在邮局看到的场景。
提问：“小朋友们，你们知道邮局是做什么的吗？”2. 讲解邮局功能（5分钟）简单介绍邮局的各项功能，如寄信、取信、汇款、包裹等。
通过实例讲解，让幼儿了解邮局在我们生活中的作用。
3. 邮票的认识与设计（5分钟）展示不同种类的邮票，让幼儿观察并说出它们的特点。
分发邮票设计模板，指导幼儿进行邮票设计，培养幼儿的审美和创造力。
4. 写信与寄信（10分钟）讲解写信的基本格式，引导幼儿尝试写信。
展示如何将信装进信封，贴上邮票，并讲解寄信的基本流程。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行写信、寄信的实际操作，教师巡回指导。
邀请部分幼儿分享他们的邮票设计和写信体验。
六、板书设计1. 邮局功能寄信、取信、汇款、包裹等2. 邮票设计图案、颜色、形状等3. 写信格式日期、称呼、、结尾、署名七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并设计一张邮票。
2. 答案：无固定答案，要求格式正确，内容丰富，邮票设计美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与孩子的邮票设计和写信过程，增进亲子关系。
幼儿园中班主题系列活动优质教案《邮局》
幼儿园中班主题系列活动优质教案《邮局》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材中第六章《我们社区》，具体内容为《邮局》。
在这一章节中，我们将详细介绍邮局构成、功能以及邮件分类和寄送过程。
二、教学目标1. 让幼儿解邮局基本构成和功能，知道邮局在我们生活中重要性。
2. 培养幼儿对邮件分类和寄送过程认知，提高他们观察力和动手能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：邮局构成和功能，邮件分类和寄送过程。
2. 教学重点：让幼儿通过实践活动，掌握邮局基本知识，培养观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：邮局图片、邮票、信封、邮筒、快递盒等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示邮局图片，引导幼儿观察并说出邮局特点。
邀请幼儿分享自己去邮局经历，激发他们对邮局好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）讲解邮局构成和功能，让幼儿解邮局作用。
通过展示邮票、信封等实物，讲解邮件分类和寄送过程。
3. 随堂练习（15分钟）分组进行“小小邮递员”角色扮演，让幼儿将信封、邮票等物品正确配对，并投递到指定邮筒。
引导幼儿在画纸上绘制邮票，培养他们观察力和动手能力。
4. 团队合作（10分钟）将幼儿分成小组，每组设计一个邮局，包括邮筒、邮局窗口等元素。
每组展示自己作品，其他小组进行评价，提高幼儿沟通能力。
六、板书设计1. 邮局构成：邮筒、邮局窗口、邮递员等。
2. 邮件分类：信件、包裹、快递等。
3. 邮寄过程：写信、贴邮票、投递、派送等。
七、作业设计1. 作业题目：请你设计一枚邮票，并写一封信给爸爸妈妈。
答案：略。
2. 作业题目：描述你去邮局经历，以及你解邮局功能。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在实践活动中表现，解他们对邮局知识掌握程度，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观邮局，实地解邮局运作。
举办“邮票设计大赛”，鼓励幼儿发挥创意，提高他们动手能力。
幼儿园中班主题系列活动：邮局（通用10篇）
幼儿园中班主题系列活动：邮局幼儿园中班主题系列活动：邮局（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班主题系列活动：邮局，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班主题系列活动：邮局篇1一、活动形式：区域化学习活动这两年来，我幼儿园不断深化教育改革，确立先进的教学理念，以开放的主题教学课程框架替代了传统的大纲分科课程；以区域化学习活动形式替代了部分传统的集体教学活动形式，区域化学习活动是在新的教育理念和新的课程实践中应运而生的。
它顺应了幼儿的发展需要，拓展了幼儿的学习空间，推进了幼儿的自主学习。
老师根据活动主题、活动目标、幼儿需求，选择设计多种多样活动内容，活动区域，以材料的形式呈现给幼儿。
幼儿根据自己的需要、兴趣，选择学习内容、学习伙伴、学习进程，从而逐步形成学习的积极态度，积累学习的经验和方法，提高学习能力。
活动中重在幼儿的自主学习、与同伴的合作，让每一个幼儿都在自我思考的学习过程中获得个性化的发展。
二、根据本次活动的主题、活动的目标，共设计了几个四个区域：1、数学区“送礼物”2、科学区“称一称，有多重”3、制作区“我写的一封信”4、艺术创想区“设计邮票”备注：其中以“2、3、4”区域活动为重点，区域活动“1”为复习辅助活动三、各活动区域目标：1、数学区：通过“邮局货车送礼物”的游戏，让幼儿进一步感知8以内的数量，让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。
2、科学区：知道邮局如何称信和包裹，初步了解有关称物体重量的工具，初步感知物体的重量和平衡的概念，尝试使用天平称物体，并学会做记录。
3、制作区：知道写信需要的工具，运用各种材料装饰信封信纸；学习用图画的方式写信，知道如何粘贴邮票，学会请成人帮忙写地址邮编。
4、艺术创想区：在观察邮票后的基础上，鼓励幼儿大胆的运用各种颜料、各种绘画工具进行艺术创想，设计不同形状、不同花样的邮票，提醒幼儿写上邮局面值。
幼儿园中班主题系列活动教案邮局
幼儿园中班主题系列活动教案邮局幼儿园中班主题系列活动教案：邮局一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班主题活动手册，第五章“邮局”。
该章节主要介绍邮局的基本知识，包括邮局的功能、邮递员的工作、邮票的种类及用途等。
具体内容包括：1. 邮局的功能：接收信件、发送信件、邮递包裹等。
2. 邮递员的工作：收取信件、分拣信件、送信件等。
3. 邮票的种类：普通邮票、纪念邮票、个性化邮票等。
4. 邮票的用途：信件邮递、包裹邮递、邮资支付等。
二、教学目标1. 使学生了解邮局的基本知识，包括邮局的功能、邮递员的工作、邮票的种类及用途。
2. 培养学生对邮局的兴趣，提高学生的观察力、思维能力和动手能力。
3. 培养学生学会与同伴合作，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：邮局的功能、邮递员的工作、邮票的种类及用途。
难点：邮票的分类和用途。
四、教具与学具准备教具：邮局模型、邮票样品、信封、铅笔、画纸等。
学具：每个学生准备一个信封、一张画纸、一盒水彩笔。
五、教学过程1. 引入：教师出示一个邮局模型，引导学生观察邮局的外观和功能。
提问：“你们知道这是什么地方吗？邮局有什么作用？”2. 讲解：教师讲解邮局的功能、邮递员的工作和邮票的种类及用途。
通过展示邮票样品，让学生了解不同类型的邮票。
3. 实践：学生分组，每组选定一个信封，设计一枚邮票。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 创作：学生用水彩笔在画纸上绘制自己设计的邮票。
教师鼓励学生发挥想象，创作出独特的邮票。
六、板书设计邮局：功能：接收信件、发送信件、邮递包裹邮递员：收取信件、分拣信件、送信件邮票：普通邮票、纪念邮票、个性化邮票七、作业设计1. 作业题目：设计一枚邮票。
答案：学生设计的邮票，包括图案、文字和颜色等。
2. 作业题目：写一封信给好朋友。
答案：学生写的信，包括称呼、和祝福语等。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生邀请家长参与邮票设计活动，让家长了解学生在学校的表现。
3. 开展邮局主题角色扮演活动，让学生深入了解邮递员的工作。
幼儿园中班主题系列活动教案邮局
幼儿园中班主题系列活动教案邮局一、教学内容本教案依据幼儿园中班主题系列活动要求，结合教材《幼儿园活动手册》第五章“我来帮助你”设计。
详细内容涉及第五章第二节“邮局小能手”，通过该章节的学习，幼儿将了解邮局的职能、邮票的使用以及基本的邮递流程。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的基本功能，知道邮局在生活中的作用。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的社会交往能力，学会关爱他人，体验助人为乐的情感。
三、教学难点与重点教学难点：邮局的邮递流程、邮票的设计与使用。
教学重点：邮局的职能、关爱他人、助人为乐的情感体验。
四、教具与学具准备教具：邮局场景布置、邮票、信封、邮筒、放大镜、白板、白板笔。
学具：彩笔、剪刀、胶棒、信封、邮票。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用提前布置的邮局场景，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么地方吗？这里有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）讲解邮局的职能、邮票的使用方法以及邮递的基本流程。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿制作邮票，并模拟邮递过程。
4. 小组讨论（5分钟）各小组分享制作邮票和邮递的过程，讨论在邮递过程中遇到的问题和解决办法。
六、板书设计1. 邮局的职能2. 邮票的制作和使用方法3. 邮递的基本流程七、作业设计作业题目：制作一张邮票，并写一封信给爸爸妈妈。
答案：1. 邮票制作：幼儿可根据自己的喜好，设计一张独一无二的邮票。
2. 信件内容：例如，“亲爱的爸爸妈妈，我在幼儿园学会了寄信，这是我亲手制作的邮票，希望你们喜欢！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对邮局知识的掌握程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起写信、寄信，体验邮递过程，培养他们的社会交往能力。
同时，可以邀请家长参与幼儿园的相关活动，共同促进幼儿的成长。
重点和难点解析：1. 教学难点：邮局的邮递流程、邮票的设计与使用。
幼儿园中班主题教案《邮局》
幼儿园中班主题教案《邮局》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我们的生活》第四章《社会一角》，详细内容围绕“邮局”展开，包括邮局的职能、邮局的构成、邮票的认识以及写信与寄信的基本过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解邮局的职能，知道邮局在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿对邮票的兴趣，使其能识别不同种类的邮票。
3. 通过写信与寄信的实践，提高幼儿的动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：邮票的种类识别、写信与寄信的过程。
重点：邮局的职能、写信与寄信的实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票样品、信封、信纸、邮筒模型、挂图等。
2. 学具：彩色笔、剪刀、胶棒、信封、信纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于邮局的小故事，引导幼儿关注邮局在我们生活中的作用。
2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示邮票样品，让幼儿观察并说出邮票的特点。
（2）介绍邮局的构成和职能，让幼儿了解邮局的各个部分。
3. 例题讲解（5分钟）以挂图为例，讲解写信与寄信的过程。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手绘制自己喜欢的邮票。
（2）分组进行写信与寄信的实践操作。
教师与幼儿共同回顾所学内容，鼓励幼儿分享自己的作品。
六、板书设计1. 板书《邮局》2. 内容：（1）邮局的职能与构成（2）邮票的认识（3）写信与寄信的过程七、作业设计1. 作业题目：给爸爸妈妈写一封信，并寄出去。
答案：略2. 扩展作业：与家长一起参观邮局，了解邮局的日常工作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、实践等多种形式，让幼儿对邮局有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行实地参观，使所学内容与实际生活相结合，提高幼儿的社会实践能力。
重点和难点解析一、教学内容1. 邮票的认识：邮票的种类繁多，包括普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。
在教学中，应重点关注邮票的设计特点、面值、发行时间等基本信息。
【中班主题优质教案】中班主题优质教案邮局
【中班主题优质教案】中班主题优质教案邮局一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园主题活动指导手册》中“邮局”章节。
详细内容涉及解邮局基本功能、邮政工作人员职责、邮票知识以及写信和寄信基本流程。
二、教学目标1. 让学生解邮局作用，认识邮政工作人员。
2. 培养学生学会写信和寄信基本技能。
3. 通过实践活动，培养学生合作、分享价值观。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握写信和寄信基本方法。
难点：如何让学生理解邮局作用和邮票价值。
四、教具与学具准备教具：邮局场景图、邮票、信封、信纸、胶棒、邮筒等。
学具：画笔、剪刀、胶棒、信封、信纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用邮局场景图，让学生观察并描述邮局环境，引导他们解邮局基本功能。
2. 例题讲解（10分钟）讲解写信和寄信基本步骤，引导学生学习如何正确写信封、贴邮票、投递信件。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行写信、寄信实践操作，教师巡回指导。
4. 小组分享（10分钟）各小组展示自己写信成果，分享实践过程中感受。
六、板书设计1. 邮局作用2. 写信、寄信基本步骤3. 邮票使用方法七、作业设计1. 作业题目：给父母写一封信，表达自己思念之情。
答案：学生根据所学知识，自行完成书信写作。
2. 作业题目：与父母一起寄信，记录寄信过程。
答案：学生以日记形式，记录与父母寄信过程。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握邮局基本知识。
课后，教师应关注学生在家庭中应用情况，鼓励他们将所学知识应用到生活中，提高他们实践能力。
同时，教师可引导学生拓展学习，解其他国家邮政文化，培养他们国际视野。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组分享4. 作业设计一、实践情景引入1. 使用生动语言和表情，描述邮局环境，让学生仿佛身临其境。
2. 通过提问方式引导学生观察邮局场景图，激发他们想象力。
3. 鼓励学生主动参与，分享他们对邮局认知和看法。
2024年幼儿园中班主题教案《邮局》
2024年幼儿园中班主题教案《邮局》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕“邮局”展开。
主要涉及邮局的定义、功能、邮递员的工作以及写信、寄信的基本流程。
二、教学目标1. 让学生了解邮局的基本概念和功能，知道邮局在生活中的作用。
2. 培养学生动手操作和观察生活的能力，通过实践活动学会写信、寄信。
3. 培养学生合作意识，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：写信、寄信的基本流程。
教学重点：了解邮局的功能和作用，学会写信、寄信。
四、教具与学具准备教具：邮局模型、邮票、信封、信纸、胶棒、玩具邮递员等。
学具：彩笔、剪刀、胶棒、信封、信纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演邮递员，模拟送信过程，引导学生关注邮局和邮递员的工作。
2. 讲解邮局的基本概念和功能（5分钟）教师通过提问方式引导学生了解邮局的定义、功能以及在生活中的作用。
3. 写信、寄信实践活动（10分钟）（1）教师示范写信、寄信的过程。
（2）学生分组进行写信、寄信的动手操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一个关于写信、寄信的例题，引导学生理解和掌握写信、寄信的基本流程。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师给出的情境，独立完成写信、寄信的任务。
教师引导学生回顾所学内容，分享自己的学习心得，并进行拓展延伸。
六、板书设计1. 邮局的定义、功能2. 写信、寄信的基本流程3. 邮局的实践应用七、作业设计1. 作业题目：以“给爸爸妈妈写一封信”为主题，完成写信、寄信的任务。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解了邮局的基本概念和功能，学会了写信、寄信。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的学习效果进行评估。
同时，可以引导学生关注生活中的邮局，了解邮局的更多功能，提高学生的生活实践能力。
拓展延伸方面，可以让学生尝试制作邮票、设计邮筒等，激发学生的创造力和想象力。
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教学资料参考范本
幼儿园中班主题教案《邮局》
一、活动形式：区域化学习活动
这两年来，我幼儿园不断深化教育改革，确立先进的教学理念，以开放的主题教学课程框架替代了传统的大纲分科课程；以区域化学习活动形式替代了部分传统的集体教学活动形式，区域化学习活动是在新的教育理念和新的课程实践中应运而生的。
它顺应了幼儿的发展需要，拓展了幼儿的学习空间，推进了幼儿的自主学习。
老师根据活动主题、活动目标、幼儿需求，选择设计多种多样活动内容，活动区域，以材料的形式呈现给幼儿。
幼儿根据自己的需要、兴趣，选择学习内容、学习伙伴、学习进程，从而逐步形成学习的积极态度，积累学习的经验和方法，提高学习能力。
活动中重在幼儿的自主学习、与同伴的合作，让每一个幼儿都在自我思考的学习过程中获得个性化的发展。
二、根据本次活动的主题、活动的目标，共设计了几个四个区域：
1、数学区“送礼物”
2、科学区“称一称，有多重”
3、制作区“我写的一封信”
4、艺术创想区“设计邮票”备注：其中以“ 2、3、4”区域活动为重点，区域活动“ 1”为复习辅助活动
三、各活动区域目标：
1、数学区：通过“邮局货车送礼物”的游戏，让幼儿进一步感知8以内的数量，让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。
2、科学区：知道邮局如何称信和包裹，初步了解有关称物体重量的工具，初步感知物体的重量和平衡的概念，尝试使用天平称物体，并学会做记录。
3、制作区：知道写信需要的工具，运用各种材料装饰信封信纸；学习用图画的方式写信，知道如何粘贴邮票，学会请成人帮忙写地址邮编。
4、艺术创想区：在观察邮票后的基础上，鼓励幼儿大胆的运用各种颜料、各种绘画工具进行艺术创想，设计不同形状、不同花样的邮票，提醒幼儿写上邮局面值。
四、各活动区域材料的准备
1、数学区：“邮车送礼物”操作图片卡，放礼物的4—8 数字篮子操作卡；数字拼图卡
2、科学区：天平3—4 个，称重量的物体若干，积木法码若干；记录卡张，数字4—8 印章
3、制作区：各种信封、信纸若干，装饰材料、绘画工具若干，不同面值的邮票数张；胶水、抹布与幼儿人数相等。
4、艺术创想区：勾线笔、毛笔若干，调色盒与幼儿人数相等，各种颜料若干；剪好的不同形状大小锯齿纸若干。
五、各活动区域指导重点本次区域活动将通过三天时间完成，每天活动时间为40 分钟。
第一次活动时，老师先介绍本次区域活动内容并提出各区域活动的指导重点，在后两次活动中，针对前次幼儿活动的情况进行适时的提醒和调整。
1、数学区指导重点让幼儿先观察邮车上的礼物，数量都是不一样
的，然后把礼物放进相对应的数字篮子里，如礼物是 4 的就放进标有数字 4 的篮子里，直到送完为止。
玩好此游戏后，请把图片收好，再去玩数字拼图的游戏，要认真观察拼图的接口处。
完成各种数学操作后，请在数学区记录表中做好记录。
2、科学区指导重点注：活动前孩子们对天平已经有了初步的了解。
由于孩子小，对法码还不能正确的认识理解，所以把法码换成了大小一样的积木来进行称量。
幼儿从各自的篮子中取出物体，提醒幼儿把物体放在左面的盘里，把积木法码放在右面的盘里，当指针停在红线上时，说明两边都平衡了，都一样重了，这时进行记录：如一封信=2 个积木法码，幼儿只需用数字印章进行填写。
完成各种科学操作后，请在科学区记录表中做
好记录。
简要过程：（1）取出物体（2）用积木法码称量（3）观察指针（4）做好记录
3、制作区指导重点请幼儿先选一张信封进行装饰，然后再装饰信纸，在装饰好的信纸上用图画的方式来写信，并能用语言讲述信的内容；信写好后装进信封里，用胶水把口封好，然后选邮票粘贴在信封的左右上角；接着请老师把自已家的地址邮编写好，最后自己把信投入班级的信箱里。
完成各种制作区操作后，请在制作区记录表中做好记录。
简要过程：（1）装饰信纸（2）图画写信或口述（3）写好地址（4）粘贴信封和邮票（5）投入信箱（6）做好记录4、艺术创想区指导重点
幼儿选好要设计的邮票纸张大小、形状，然后在放在画架上勾图，再用颜料进行涂色，提醒幼儿注意画面清洁；涂好色后在邮票上写上
自己想设计的面值，设计好一张邮票就把它挂在邮票展区进行展览，
接着再去设计别的邮票。
鼓励幼儿能以一个主题来设计成套的邮票，
如以汽车为主题，来设计汽车邮票。
完成各种艺术创想操作后，请在
艺术创想区记录表中做好记录。
简要过程：（1）选择设计邮票的纸张（2）开始勾图（3）进行涂色（4）填写面值（5）放进展区（6
）做好记录*
老师介绍完各区域内容后，幼儿开始选择，并到自己今天想玩的区域进行活动，老师在一旁巡回指导，并提醒幼儿在活动中独立的思索、静心的操作。
各区域的孩子基本上都操作完后，老师放音乐提醒幼儿收拾整理各区域的操作材料，并做回到老师身边，进行师生共同评论环节。
六、活动延伸活动后，老师在班级的自主游戏活动中创设邮局游戏，幼儿可进行邮局的角色表演，角色游戏。
“玩中学、学中玩”，这就是幼儿园教学的最大特点！感谢学科领导和各位老师的指导，请多提宝贵建议！。