幼儿午睡安全精选课件
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幼儿园午睡安全课件ppt
饮食准备
避免过饱或过饿入睡，建 议饭后1小时左右安排午 睡。
睡中监护
巡查视察
定期检查孩子的睡眠状况 ，如有无呼吸不畅、睡姿 不当等特殊情况。
温度调节
根据气温变化及时调整寝 室温度，保持适宜的睡眠 环境。
防止意外
留意孩子是否有可能造成 窒息、摔伤等安全隐患的 行为。
睡后整理
轻柔唤醒
避免粗暴唤醒，可采用轻拍、低 音量音乐等方式逐渐唤醒孩子。
整理床铺
协助孩子整理床铺，培养其独立整 理习惯。
活动安排
午睡后公道安排活动，避免孩子因 过度兴奋影响下午的学习和活动。
PART 03
午睡安全事故预防与处理
预防窒息事故
睡前检查
在幼儿睡前，教师应仔细检查幼儿的 被褥、枕头等物品，确保没有可能导 致窒息的物品，如小玩具、小饰物等 。
保持空气流通
睡姿调整
培养幼儿良好习惯
培养幼儿良好的午睡习惯，有助于培养他们的自我调节能力 和独立性。
通过午睡安全教育，可以增强幼儿的自我保护意识，养成良 好的生活习惯。
PART 02
午睡安全注意事项
睡前准备
01
02
03
环境准备
确保寝室安静、舒适ຫໍສະໝຸດ 空 气新鲜，床铺整洁，床围 栏稳固，无安全隐患。
心理准备
引导孩子放松心情，避免 兴奋和过度疲劳，可播放 轻柔音乐或故事帮助孩子 平静入RY
幼儿园午睡安全课件
汇报人：XXX
202X-XX-XX
REPORTI性 • 午睡安全注意事项 • 午睡安全事故预防与处理 • 家长配合与教育引导
PART 01
教师应教育幼儿正确的睡姿，尽量避 免侧卧或将头埋在被子里睡觉，以降 低窒息的风险。
幼儿午睡安全ppt课件
2021精选ppt
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4、午睡期间的工作巡视： （1）首先要给没盖好被的幼儿盖 好被子。
（2）纠正幼儿睡姿（不要趴睡）。 （3）观察、抚摸患病幼儿是否发 烧
（4）安抚难以入睡的幼儿。 （5）如发现漏检的幼儿携带危险 物品的及时收缴。
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关注：
（1）对尿床的幼儿要注意观察。幼儿刚醒，翻转式就必须马上到床边小声叫其下床小便。 （2）观察得出尿床幼儿的规律后，可定时叫其下床小便。 （3）特别关注患病幼儿，如发现发烧幼儿及时联系保健大夫，并及时通知家长将其接走，以免有抽风等 危险事情发生。
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目前幼儿园管理中，"安全第一"的提法非常普 遍，在当代社会激烈竞争的背景下，要确保幼儿园 的可持续发展，必须将"安全第一"的狭窄观念扩展 到"防范危机"的层面，树立全体员工的危机意识是 幼儿园管理面临的新任务。
幼儿园发生的安全事故，是凸显导致幼儿园危
机的关键因素之一，制定有效的幼儿园安全事故预 防策略，成了构建和谐幼儿园的基础与保障。而午 睡事故的发生，是绝对不可轻视的幼儿园安全事故。 幼儿园若缺乏有效的防范2021精选措ppt 施，后果将不堪设想2。
案例一2009年1月4日早8点，济南市某双语幼儿园小四班的
小藤纭， 在父母开车送他去幼儿园时，他在车里高兴得又唱
又跳。但是下午3点左右，小四班的老师在开始逐个叫醒午睡
的孩子时，发现小藤纭脸色发紫，怎么叫也叫不醒，幼儿园
急忙把他送往医院。40分钟后，医生宣告小藤纭死亡。医院
开具小藤纭的死亡医学证明书死因为"心脏呼吸骤停"，并且
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幼儿午睡管理制度ppt
幼儿午睡管理制度ppt一、午睡的重要性午睡对于幼儿来说是非常重要的，它能够帮助幼儿恢复体力，促进身心健康发展。
在午睡期间，幼儿大脑可以得到休息，有利于记忆和学习能力的提升。
因此，幼儿园应当重视午睡管理，制定科学的午睡制度，确保幼儿获得充分的休息。
二、午睡的时间安排1. 幼儿园一般会安排下午一至两个小时的午睡时间，具体时间根据幼儿的年龄和需要而定。
一岁以下的幼儿可以有多次短暂的午睡时间，一岁以上的幼儿可以有一次长时间的午睡。
2. 幼儿午睡的时间一般在下午12点至2点之间，这个时间段正好是幼儿消化午餐后需要休息的时间段。
午睡时间不宜过长，以免影响晚上的睡眠。
三、午睡准备工作1. 在午睡前，保教人员应当为幼儿创造一个安静、舒适的环境。
可以准备柔软的床铺和安静的音乐，帮助幼儿进入睡眠状态。
2. 在午睡前，可以进行一些放松的活动，如按摩、拍打等，帮助幼儿放松身心，促进入睡。
3. 在午睡时，保教人员应当注意观察幼儿的睡眠状态，确保他们能够安全、舒适地入睡。
四、午睡过程管理1. 午睡时间到了之后，让幼儿排队依次进入午睡区域，脱掉外衣，换上睡衣，准备入睡。
2. 在午睡中，保教人员应当定时巡视，确保每个幼儿都在安全、舒适的环境中入睡。
对于辗转反侧、哭闹等情况，要及时给予关爱和安抚。
3. 如果幼儿在午睡期间起床，应当及时引导入睡。
如果无法入睡，可以采取适当的活动，如听故事、做安静的手工等，帮助幼儿平静下来。
五、午睡后的活动安排1. 午睡结束之后，幼儿会变得精神焕发，保教人员可以安排一些轻松的活动，如户外活动、游戏等，帮助幼儿恢复体力。
2. 在午睡后，可以进行一些有趣的教育活动，如观察花草、认知动物等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 下午的教育活动不应当太过于紧张，应当围绕幼儿的兴趣和需要展开，避免过度疲劳。
六、午睡管理制度的实施1. 幼儿园应当建立科学的午睡管理制度，包括午睡时间安排、午睡准备工作、午睡过程管理和午睡后的活动安排等，确保幼儿获得充分的休息。
幼儿午睡安全ppt课件
（三）履行职责建立完善的《午睡安全管理制 度》，是做好安全工作的有力保障。具体要求： 1、午饭后的工作。饭后带幼儿散步20分钟后， 方可就寝。
2、上床前的工作。 首先，清点幼儿人数，确保来园幼儿和午睡幼儿人数一致，不 能漏掉一个幼儿。 其二，上床前先如厕，了解每个幼儿上床前的大小便情况。
其三，值班教师逐一对幼儿进行睡前安检，防止尖锐坚硬细小 的等有危险性的物品带入寝室。如：豆类、小刀类、发饰品类、 扣子、钉子类、线绳类等等。 其四，检查是否有发烧幼儿。 其五，铭记服药幼儿人数，姓名。以便午睡期间做到特别关照。 3、上床期间的工作 （1）督促幼儿脱掉外套（或叠或挂在指定的地方） （2）督促幼儿放好枕头，盖好被子。
记录：
教师做好午睡巡查记录。每间隔一刻钟全面巡视一次， 对上述巡视关注到的现象做好重点记录，便
于一旦发生问题好进行追踪检查处理。 5、严禁值班教师离开幼儿寝室，聊天干私活。一旦查出，根据情节严重情况，对其作出行政和经济处
罚。 6、起床期间的工作。 (1)幼儿起床，学习整理自己的床铺（主要是锻炼幼儿的自理能力），老师的眼睛不能离开幼儿，一定
2、老师值班时有没有不间断的巡视？ 3.、老师有没有脱岗？ 4.、2：30分该起床为何3：00才起床？按时起床是否还能及 早发现？
案例二湖南省浏阳市幼儿园，2007年3月3日下午3点左右， 小宝（2岁零5个月）的大姨受姐姐之托去幼儿园接小宝回 家，发现小宝俯卧在幼儿园床上，面色青紫，遂与教师施
某之兄将小宝送到浏阳市第六医院，但到达医院时，小宝 已死亡。
质疑：
1、值班老师有没有认真执行午睡巡视？ 2、为什么不及时纠正孩子不正确的睡姿？ 3、教师的责任心哪里去了？
案例三妈妈为让三岁的小婷婷高高兴兴上幼儿园， 给她戴了一串漂亮的小彩珠手链。午睡时老师没有 发现，她玩来玩去，不知怎么就弄断了，把一粒粒 的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出来，大哭起来， 老师才发现并及时送到医院取出，化险为夷。 质疑 1、家长对孩子有没有安全防范意识？ 2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作？ 3、教师为什么没及时发现阻止？
2、上床前的工作。 首先，清点幼儿人数，确保来园幼儿和午睡幼儿人数一致，不 能漏掉一个幼儿。 其二，上床前先如厕，了解每个幼儿上床前的大小便情况。
其三，值班教师逐一对幼儿进行睡前安检，防止尖锐坚硬细小 的等有危险性的物品带入寝室。如：豆类、小刀类、发饰品类、 扣子、钉子类、线绳类等等。 其四，检查是否有发烧幼儿。 其五，铭记服药幼儿人数，姓名。以便午睡期间做到特别关照。 3、上床期间的工作 （1）督促幼儿脱掉外套（或叠或挂在指定的地方） （2）督促幼儿放好枕头，盖好被子。
记录：
教师做好午睡巡查记录。每间隔一刻钟全面巡视一次， 对上述巡视关注到的现象做好重点记录，便
于一旦发生问题好进行追踪检查处理。 5、严禁值班教师离开幼儿寝室，聊天干私活。一旦查出，根据情节严重情况，对其作出行政和经济处
罚。 6、起床期间的工作。 (1)幼儿起床，学习整理自己的床铺（主要是锻炼幼儿的自理能力），老师的眼睛不能离开幼儿，一定
2、老师值班时有没有不间断的巡视？ 3.、老师有没有脱岗？ 4.、2：30分该起床为何3：00才起床？按时起床是否还能及 早发现？
案例二湖南省浏阳市幼儿园，2007年3月3日下午3点左右， 小宝（2岁零5个月）的大姨受姐姐之托去幼儿园接小宝回 家，发现小宝俯卧在幼儿园床上，面色青紫，遂与教师施
某之兄将小宝送到浏阳市第六医院，但到达医院时，小宝 已死亡。
质疑：
1、值班老师有没有认真执行午睡巡视？ 2、为什么不及时纠正孩子不正确的睡姿？ 3、教师的责任心哪里去了？
案例三妈妈为让三岁的小婷婷高高兴兴上幼儿园， 给她戴了一串漂亮的小彩珠手链。午睡时老师没有 发现，她玩来玩去，不知怎么就弄断了，把一粒粒 的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出来，大哭起来， 老师才发现并及时送到医院取出，化险为夷。 质疑 1、家长对孩子有没有安全防范意识？ 2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作？ 3、教师为什么没及时发现阻止？
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2、上床前的工作。 首先，清点幼儿人数，确保来园幼儿和午睡幼儿人数一致，不 能漏掉一个幼儿。 其二，上床前先如厕，了解每个幼儿上床前的大小便情况。
其三，值班教师逐一对幼儿进行睡前安检，防止尖锐坚硬细小 的等有危险性的物品带入寝室。如：豆类、小刀类、发饰品类、 扣子、钉子类、线绳类等等。 其四，检查是否有发烧幼儿。 其五，铭记服药幼儿人数，姓名。以便午睡期间做到特别关照。 3、上床期间的工作 （1）督促幼儿脱掉外套（或叠或挂在指定的地方） （2）督促幼儿放好枕头，盖好被子。
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案例三妈妈为让三岁的小婷婷高高兴兴上幼儿园， 给她戴了一串漂亮的小彩珠手链。午睡时老师没有 发现，她玩来玩去，不知怎么就弄断了，把一粒粒 的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出来，大哭起来， 老师才发现并及时送到医院取出，化险为夷。 质疑 1、家长对孩子有没有安全防范意识？ 2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作？ 3、教师为什么没及时发现阻止？
记录：
教师做好午睡巡查记录。每间隔一刻钟全面巡视一次， 对上述巡视关注到的现象做好重点记录，便
于一旦发生问题好进行追踪检查处理。 5、严禁值班教师离开幼儿寝室，聊天干私活。一旦查出，根据情节严重情况，对其作出行政和经济处
罚。 6、起床期间的工作。 (1)幼儿起床，学习整理自己的床铺（主要是锻炼幼儿的自理能力），老师的眼睛不能离开幼儿，一定
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4、午睡期间的工作巡视： （1）首先要给没盖好被的幼儿盖 好被子。 （2）纠正幼儿睡姿（不要趴睡）。 （3）观察、抚摸患病幼儿是否发 烧 （4）安抚难以入睡的幼儿。 （5）如发现漏检的幼儿携带危险 物品的及时收缴。
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关注：
（1）对尿床的幼儿要注意观察。幼儿刚醒，翻转式就必须马上到床边小声叫其下床小便。 （2）观察得出尿床幼儿的规律后，可定时叫其下床小便。 （3）特别关注患病幼儿，如发现发烧幼儿及时联系保健大夫，并及时通知家长将其接走，以免有抽风等 危险事情发生。
2、上床前的工作。 首先，清点幼儿人数，确保来园幼儿和午睡幼儿人数一致，不 能漏掉一个幼儿。 其二，上床前先如厕，了解每个幼儿上床前的大小便情况。
其三，值班教师逐一对幼儿进行睡前安检，防止尖锐坚硬细小 的等有危险性的物品带入寝室。如：豆类、小刀类、发饰品类、 扣子、钉子类、线绳类等等。 其四，检查是否有发烧幼儿。 其五，铭记服药幼儿人数，姓名。以便午睡期间做到特别关照。 3、上床期间的工作 （1）督促幼儿脱掉外套（或叠或挂在指定的地方） （2）督促幼儿放好枕头，盖好被子。
4
案例三妈妈为让三岁的小婷婷高高兴兴上幼儿园， 给她戴了一串漂亮的小彩珠手链。午睡时老师没有 发现，她玩来玩去，不知怎么就弄断了，把一粒粒 的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出来，大哭起来， 老师才发现并及时送到医院取出，化险为夷。 质疑 1、家长对孩子有没有安全防范意识？ 2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作？ 3、教师为什么没及时发现阻止？
记录：
教师做好午睡巡查记录。每间隔一刻钟全面巡视一次， 对上述巡视关注到的现象做好重点记录，便
于一旦发生问题好进行追踪检查处理。 5、严禁值班教师离开幼儿寝室，聊天干私活。一旦查出，根据情节严重情况，对其作出行政和经济处
罚。 6、起床期间的工作。 (1)幼儿起床，学习整理自己的床铺（主要是锻炼幼儿的自理能力），老师的眼睛不能离开幼儿，一定
9
4、午睡期间的工作巡视： （1）首先要给没盖好被的幼儿盖 好被子。 （2）纠正幼儿睡姿（不要趴睡）。 （3）观察、抚摸患病幼儿是否发 烧 （4）安抚难以入睡的幼儿。 （5）如发现漏检的幼儿携带危险 物品的及时收缴。
10
关注：
（1）对尿床的幼儿要注意观察。幼儿刚醒，翻转式就必须马上到床边小声叫其下床小便。 （2）观察得出尿床幼儿的规律后，可定时叫其下床小便。 （3）特别关注患病幼儿，如发现发烧幼儿及时联系保健大夫，并及时通知家长将其接走，以免有抽风等 危险事情发生。
《幼儿园午睡常规要求和指导要点》PPT课件
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库
第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
问题
入睡困难
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库
第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
问题
入睡困难
对策
转移注意力
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库
7.睡醒后不打扰同伴。 8.有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及 时告诉教师。
9.按时起床，不拖拉，不等待，学习整理床铺。
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库
第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
Title 睡前 Title 睡中 Title 睡后
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
第七节 午 睡
5.全面观察幼儿的精神状况，发现异常 及时关注和抚慰，并把情况进行记录。
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库
第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
3 午睡的常见问题及对策
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库
第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
4.午睡室的处理
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库
第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
1.播放轻音乐，组织幼儿按时起床
2.帮助和指导幼儿幼儿穿戴整齐衣物、 鞋子，整理床铺
3.组织幼儿有序的进行如厕、盥洗、喝 水等活动，帮助或指导幼儿学习梳头发、 系鞋带。
幼儿午睡安全 课件
1、家长对孩子有没有安全防范意识？ 2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作？ 3、教师为什么没及时发现阻止？
类似的午睡安全事故频频发生,为何不能引起足够的重 视？从上述案例概括认为主要原因是：
1、安全危机意识淡漠 。 2、没有完善且行之有效的午睡管理制度。 3、幼儿园缺乏行政督查。 4、离岗聊天,职业道德缺失。 5、对职工的职业教育管理方面存在问题。 6、家长缺乏对孩子的安全防范意识。
3.增强幼儿和家长的安全防范意识幼儿园通过设 置安全宣传栏、安全标记墙,将安全知识、幼儿
在日常生活中可能遇到的意外伤害以及预防措施、 常见安全标记等,以图文并茂的形式呈现,让家长
和幼儿在轻松自然的环境中接受安全教育并形成 安全防范意识。
（二）建立危机应对的训练机制,有组织、有计 划、有步骤,将处理危机的程序和要求化作教育 的内容,定期对职工进行安全事故应急处理办法 的培训,掌握简单的应急技能,避免在事故面前束 手无策,失去急救最佳时机。使得"危机意识"成为 大家的常奏之弦,使应对危机的能力成为人人掌 握的基本技能。
目前幼儿园管理中,"安全第一"的提法非常普遍, 在当代社会激烈竞争的背景下,要确保幼儿园的可 持续发展,必须将"安全第一"的狭窄观念扩展到"防 范危机"的层面,树立全体员工的危机意识是幼儿园 管理面临的新任务。
幼儿园发生的安全事故,是凸显导致幼儿园危机 的关键因素之一,制定有效的幼儿园安全事故预防 策略,成了构建和谐幼儿园的基础与保障。而午睡 事故的发生,是绝对不可轻视的幼儿园安全事故。 幼儿园若缺乏有效的防范措施,后果将不堪设想。
（三）履行职责建立完善的《午睡安全管理制 度》,是做好安全工作的有力保障。具体要求： 1、午饭后的工作。饭后带幼儿散步20分钟后,方 可就寝。
类似的午睡安全事故频频发生,为何不能引起足够的重 视？从上述案例概括认为主要原因是：
1、安全危机意识淡漠 。 2、没有完善且行之有效的午睡管理制度。 3、幼儿园缺乏行政督查。 4、离岗聊天,职业道德缺失。 5、对职工的职业教育管理方面存在问题。 6、家长缺乏对孩子的安全防范意识。
3.增强幼儿和家长的安全防范意识幼儿园通过设 置安全宣传栏、安全标记墙,将安全知识、幼儿
在日常生活中可能遇到的意外伤害以及预防措施、 常见安全标记等,以图文并茂的形式呈现,让家长
和幼儿在轻松自然的环境中接受安全教育并形成 安全防范意识。
（二）建立危机应对的训练机制,有组织、有计 划、有步骤,将处理危机的程序和要求化作教育 的内容,定期对职工进行安全事故应急处理办法 的培训,掌握简单的应急技能,避免在事故面前束 手无策,失去急救最佳时机。使得"危机意识"成为 大家的常奏之弦,使应对危机的能力成为人人掌 握的基本技能。
目前幼儿园管理中,"安全第一"的提法非常普遍, 在当代社会激烈竞争的背景下,要确保幼儿园的可 持续发展,必须将"安全第一"的狭窄观念扩展到"防 范危机"的层面,树立全体员工的危机意识是幼儿园 管理面临的新任务。
幼儿园发生的安全事故,是凸显导致幼儿园危机 的关键因素之一,制定有效的幼儿园安全事故预防 策略,成了构建和谐幼儿园的基础与保障。而午睡 事故的发生,是绝对不可轻视的幼儿园安全事故。 幼儿园若缺乏有效的防范措施,后果将不堪设想。
（三）履行职责建立完善的《午睡安全管理制 度》,是做好安全工作的有力保障。具体要求： 1、午饭后的工作。饭后带幼儿散步20分钟后,方 可就寝。
幼儿午睡安全
幼儿午睡安全
幼儿午睡安全PPT课件主要包含了案例，质疑，强化安全管理意识，夯实防微杜渐思想，午睡期间的工作巡视，关注，记录等内容，。
目前幼儿园管理中，安全第一的提法非常普遍，在当代社会激烈
竞争的背景下，要确保幼儿园的可持续发展，必须将安全第一的
狭窄观念扩展到防范危机的层面，树立全体员工的危机意识是幼
儿园管理面临的新任务。
幼儿园发生的安全事故，是凸显导致幼儿园危机的关键因素之一，制定有效的幼儿园安全事故预防策略，成了构建和谐幼儿园的基
础与保障。
而午睡事故的发生，是绝对不可轻视的幼儿园安全事故。
幼儿园若缺乏有效的防范措施，后果将不堪设想。
案例一2009年1月4日早8点，济南市某双语幼儿园小四班的小
藤纭，在父母开车送他去幼儿园时，他在车里高兴得又唱又跳。
但是下午3点左右，小四班的老师在开始逐个叫醒午睡的孩子时，
发现小藤纭脸色发紫，怎么叫也叫不醒，幼儿园急忙把他送往医院。
40分钟后，医生宣告小藤纭死亡。
医院开具小藤纭的死亡医
学证明书死因为心脏呼吸骤停，并且已经是心跳呼吸停止1小时。
现在这所幼儿园已经倒闭。
质疑：
1、值班老师在幼儿午睡过程中为什么没有发现孩子异样的表现？
2、老师值班时有没有不间断的巡视？
3.、老师有没有脱岗？
4.、2：30分该起床为何3：00才起床？按时起床是否还能及早发现？。
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类似的午睡安全事故频频发生，为何不能引起足够的 重视？从上述案例概括认为主要原因是： 1、安全危机意识淡漠 。 2、没有完善且行之有效的午睡管理制度。 3、幼儿园缺乏行政督查。 4、离岗聊天，职业道德缺失。 5、对职工的职业教育管理方面存在问题。 6、家长缺乏对孩子的安全防范意识。
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本着防微杜渐的危机管理原则，将一切有可能发展成危机事故的情况消灭
例，组织分析事故发生的原因，探讨预防事故发生的措施，不断强化全体
教职工安全意识，增强教职工对安全事故后果的预见性，牢固树立预防为
主的思想及高度的责任感。
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3.增强幼儿和家长的安全防范意识幼儿园通过设 置安全宣传栏、安全标记墙，将安全知识、幼儿 在日常生活中可能遇到的意外伤害以及预防措施、 常见安全标记等，以图文并茂的形式呈现，让家 长和幼儿在轻松自然的环境中接受安全教育并形 成安全防范意识。
3、上床期间的工作 （1）督促幼儿脱掉外套（或叠或挂在指定的地方） （2）督促幼儿放好枕头，盖好被子。
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4、午睡期间的工作巡视： （1）首先要给没盖好被的幼儿盖 好被子。 （2）纠正幼儿睡姿（不要趴睡）。 （3）观察、抚摸患病幼儿是否发 烧 （4）安抚难以入睡的幼儿。 （5）如发现漏检的幼儿携带危险 物品的及时收缴。
又跳。但是下午 3点左右，小四班的老师在开始逐个叫醒午睡
的孩子时，发现小藤纭脸色发紫，怎么叫也叫不醒，幼儿园
急忙把他送往医院。 40分钟后，医生宣告小藤纭死亡。医院
开具小藤纭的死亡医学证明书死因为 心脏呼吸骤停 ，并且
已经是 心跳呼吸停止 1小时 。 现在这所幼儿园已经倒闭。
质疑：
1、值班老师在幼儿午睡过程中为什么没有发现孩子异样的表
从危机管理视角谈幼儿“午睡”安 全事故的预防策略
群星幼儿园 2016年2月
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目前幼儿园管理中， 安全第一 的提法非常普
遍，在当代社会激烈竞争的背景下，要确保幼儿园 的可持续发展，必须将 安全第一 的狭窄观念扩展 到 防范危机 的层面，树立全体员工的危机意识是 幼儿园管理面临的新任务。
幼儿园发生的安全事故，是凸显导致幼儿园危
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案例三妈妈为让三岁的小婷婷高高兴兴上幼儿园， 给她戴了一串漂亮的小彩珠手链。午睡时老师没有 发现，她玩来玩去，不知怎么就弄断了，把一粒粒 的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出来，大哭起来， 老师才发现并及时送到医院取出，化险为夷。 质疑 1、家长对孩子有没有安全防范意识？ 2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作？ 3、教师为什么没及时发现阻止？
容、管理办法、相关的安全知识和法律基础知识外，还要认真细致地做好
幼儿园安全管理计划、布置、检查、总结等工作，使安全管理成为幼儿园
管理的重要组成部分。
2.增强教职工的安全管理意识警钟时时敲，安全天天讲，培训学习，用事实
教育职工要时时绷紧安全弦。让教职工明确日常安全管理的要求、教育内
容、事故处理办法、承担的责任等；针对全国各地发生的典型安全事故案
（二）建立危机应对的训练机制，有组织、有计 划、有步骤，将处理危机的程序和要求化作教育 的内容，定期对职工进行安全事故应急处理办法 的培训，掌握简单的应急技能，避免在事故面前 束手无策，失去急救最佳时机。使得 危机意识
成为大家的常奏之弦，使应对危机的能力成为人 人掌握的基本技能。
（三）履行职责建立完善的《午睡安全管理制 度》，是做好安全工作的有力保障。具体要求： 1、午饭后的工作。饭后带幼儿散步20分钟后， 方可就寝。
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2、上床前的工作。 首先，清点幼儿人数，确保来园幼儿和午睡幼儿人数一致，不 能漏掉一个幼儿。 其二，上床前先如厕，了解每个幼儿上床前的大小便情况。
其三，值班教师逐一对幼儿进行 睡前安检 ，防止尖锐坚硬细小 的等有危险性的物品带入寝室。如：豆类、小刀类、发饰品类、 扣子、钉子类、线绳类等等。 其四，检查是否有发烧幼儿。 其五，铭记服药幼儿人数，姓名。以便午睡期间做到特别关照。
在潜伏期，降低危机事件发生的可能性 ，必须建立幼儿园午睡安全事故的
预防策略：
（一）强化安全管理意识，夯实防微杜渐思想
1.增强幼儿园管理者的 危机意识 安全保障，是幼儿园发展的前提。 管理者
应不断增强自身的 危机意识 ，时时绷紧 危机 这根弦，并将这种意识渗透
到工作的每一个环节中。除熟悉了解幼儿园安全管理的工作要求、工作内
现？
2、老师值班时有没有不间断的巡视？
3.、老师有没有脱岗？
4.、2：30分该起床为何 3：00才起床？按时起床是否还能及
早发现？
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案例二湖南省浏阳市幼儿园，2007年3月3日下午3点左右， 小宝（2岁零5个月）的大姨受姐姐之托去幼儿园接小宝回 家，发现小宝俯卧在幼儿园床上，面色青紫，遂与教师施 某之兄将小宝送到浏阳市第六医院，但到达医院时，小宝 已死亡。 质疑： 1、值班老师有没有认真执行午睡巡视？ 2、为什么不及时纠正孩子不正确的睡姿？ 3、教师的责任心哪里去了？
机的关键因素之一，制定有效的幼儿园安全事故预 防策略，成了构建和谐幼儿园的基础与保障。而午 睡事故的发生，是绝对不可轻视的幼儿园安全事故。 幼儿园若缺乏有效的防范措施，后果将不堪设想。2
案例一 2009年1月4日早8点，济南市某双语幼儿园小四班的
小藤纭， 在父母开车送他去幼儿园时，他在车里高兴得又唱
于一旦发生问题好进行追踪检查处理。 5、严禁值班教师离开幼儿寝室，聊天干私活。一旦查出，根据情节严重情况，对其作出行政和经济处
罚。 6、起床期间的工作。 (1)幼儿起床，学习整理自己的床铺（主要是锻炼幼儿的自理能力），老师的眼睛不能离开幼儿，一定
要注意安全。 (2)穿好外套鞋子有序的下床。
（睡巡查，一方面督促教师有效执行午睡制度，另 一方面可以及时协助值班老师处理发现的问题。
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关注：
（1）对尿床的幼儿要注意观察。幼儿刚醒，翻转式就必须马上到床边小声叫其下床小便。 （2）观察得出尿床幼儿的规律后，可定时叫其下床小便。 （3）特别关注患病幼儿，如发现发烧幼儿及时联系保健大夫，并及时通知家长将其接走，以免有抽风等 危险事情发生。
记录：
教师做好午睡巡查记录。每间隔一刻钟全面巡视一次， 对上述巡视关注到的现象做好重点记录，便
类似的午睡安全事故频频发生，为何不能引起足够的 重视？从上述案例概括认为主要原因是： 1、安全危机意识淡漠 。 2、没有完善且行之有效的午睡管理制度。 3、幼儿园缺乏行政督查。 4、离岗聊天，职业道德缺失。 5、对职工的职业教育管理方面存在问题。 6、家长缺乏对孩子的安全防范意识。
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本着防微杜渐的危机管理原则，将一切有可能发展成危机事故的情况消灭
例，组织分析事故发生的原因，探讨预防事故发生的措施，不断强化全体
教职工安全意识，增强教职工对安全事故后果的预见性，牢固树立预防为
主的思想及高度的责任感。
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3.增强幼儿和家长的安全防范意识幼儿园通过设 置安全宣传栏、安全标记墙，将安全知识、幼儿 在日常生活中可能遇到的意外伤害以及预防措施、 常见安全标记等，以图文并茂的形式呈现，让家 长和幼儿在轻松自然的环境中接受安全教育并形 成安全防范意识。
3、上床期间的工作 （1）督促幼儿脱掉外套（或叠或挂在指定的地方） （2）督促幼儿放好枕头，盖好被子。
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4、午睡期间的工作巡视： （1）首先要给没盖好被的幼儿盖 好被子。 （2）纠正幼儿睡姿（不要趴睡）。 （3）观察、抚摸患病幼儿是否发 烧 （4）安抚难以入睡的幼儿。 （5）如发现漏检的幼儿携带危险 物品的及时收缴。
又跳。但是下午 3点左右，小四班的老师在开始逐个叫醒午睡
的孩子时，发现小藤纭脸色发紫，怎么叫也叫不醒，幼儿园
急忙把他送往医院。 40分钟后，医生宣告小藤纭死亡。医院
开具小藤纭的死亡医学证明书死因为 心脏呼吸骤停 ，并且
已经是 心跳呼吸停止 1小时 。 现在这所幼儿园已经倒闭。
质疑：
1、值班老师在幼儿午睡过程中为什么没有发现孩子异样的表
从危机管理视角谈幼儿“午睡”安 全事故的预防策略
群星幼儿园 2016年2月
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目前幼儿园管理中， 安全第一 的提法非常普
遍，在当代社会激烈竞争的背景下，要确保幼儿园 的可持续发展，必须将 安全第一 的狭窄观念扩展 到 防范危机 的层面，树立全体员工的危机意识是 幼儿园管理面临的新任务。
幼儿园发生的安全事故，是凸显导致幼儿园危
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案例三妈妈为让三岁的小婷婷高高兴兴上幼儿园， 给她戴了一串漂亮的小彩珠手链。午睡时老师没有 发现，她玩来玩去，不知怎么就弄断了，把一粒粒 的小彩珠塞到了耳朵里，自己拿不出来，大哭起来， 老师才发现并及时送到医院取出，化险为夷。 质疑 1、家长对孩子有没有安全防范意识？ 2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作？ 3、教师为什么没及时发现阻止？
容、管理办法、相关的安全知识和法律基础知识外，还要认真细致地做好
幼儿园安全管理计划、布置、检查、总结等工作，使安全管理成为幼儿园
管理的重要组成部分。
2.增强教职工的安全管理意识警钟时时敲，安全天天讲，培训学习，用事实
教育职工要时时绷紧安全弦。让教职工明确日常安全管理的要求、教育内
容、事故处理办法、承担的责任等；针对全国各地发生的典型安全事故案
（二）建立危机应对的训练机制，有组织、有计 划、有步骤，将处理危机的程序和要求化作教育 的内容，定期对职工进行安全事故应急处理办法 的培训，掌握简单的应急技能，避免在事故面前 束手无策，失去急救最佳时机。使得 危机意识
成为大家的常奏之弦，使应对危机的能力成为人 人掌握的基本技能。
（三）履行职责建立完善的《午睡安全管理制 度》，是做好安全工作的有力保障。具体要求： 1、午饭后的工作。饭后带幼儿散步20分钟后， 方可就寝。
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2、上床前的工作。 首先，清点幼儿人数，确保来园幼儿和午睡幼儿人数一致，不 能漏掉一个幼儿。 其二，上床前先如厕，了解每个幼儿上床前的大小便情况。
其三，值班教师逐一对幼儿进行 睡前安检 ，防止尖锐坚硬细小 的等有危险性的物品带入寝室。如：豆类、小刀类、发饰品类、 扣子、钉子类、线绳类等等。 其四，检查是否有发烧幼儿。 其五，铭记服药幼儿人数，姓名。以便午睡期间做到特别关照。
在潜伏期，降低危机事件发生的可能性 ，必须建立幼儿园午睡安全事故的
预防策略：
（一）强化安全管理意识，夯实防微杜渐思想
1.增强幼儿园管理者的 危机意识 安全保障，是幼儿园发展的前提。 管理者
应不断增强自身的 危机意识 ，时时绷紧 危机 这根弦，并将这种意识渗透
到工作的每一个环节中。除熟悉了解幼儿园安全管理的工作要求、工作内
现？
2、老师值班时有没有不间断的巡视？
3.、老师有没有脱岗？
4.、2：30分该起床为何 3：00才起床？按时起床是否还能及
早发现？
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案例二湖南省浏阳市幼儿园，2007年3月3日下午3点左右， 小宝（2岁零5个月）的大姨受姐姐之托去幼儿园接小宝回 家，发现小宝俯卧在幼儿园床上，面色青紫，遂与教师施 某之兄将小宝送到浏阳市第六医院，但到达医院时，小宝 已死亡。 质疑： 1、值班老师有没有认真执行午睡巡视？ 2、为什么不及时纠正孩子不正确的睡姿？ 3、教师的责任心哪里去了？
机的关键因素之一，制定有效的幼儿园安全事故预 防策略，成了构建和谐幼儿园的基础与保障。而午 睡事故的发生，是绝对不可轻视的幼儿园安全事故。 幼儿园若缺乏有效的防范措施，后果将不堪设想。2
案例一 2009年1月4日早8点，济南市某双语幼儿园小四班的
小藤纭， 在父母开车送他去幼儿园时，他在车里高兴得又唱
于一旦发生问题好进行追踪检查处理。 5、严禁值班教师离开幼儿寝室，聊天干私活。一旦查出，根据情节严重情况，对其作出行政和经济处
罚。 6、起床期间的工作。 (1)幼儿起床，学习整理自己的床铺（主要是锻炼幼儿的自理能力），老师的眼睛不能离开幼儿，一定
要注意安全。 (2)穿好外套鞋子有序的下床。
（睡巡查，一方面督促教师有效执行午睡制度，另 一方面可以及时协助值班老师处理发现的问题。
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关注：
（1）对尿床的幼儿要注意观察。幼儿刚醒，翻转式就必须马上到床边小声叫其下床小便。 （2）观察得出尿床幼儿的规律后，可定时叫其下床小便。 （3）特别关注患病幼儿，如发现发烧幼儿及时联系保健大夫，并及时通知家长将其接走，以免有抽风等 危险事情发生。
记录：
教师做好午睡巡查记录。每间隔一刻钟全面巡视一次， 对上述巡视关注到的现象做好重点记录，便