毛毛雨_二年级作文
毛毛雨下毛毛雨的时候的作文
毛毛雨下毛毛雨的时候的作文哎呀呀，今天这毛毛雨可真是下个不停呢！就好像老天爷在轻轻地给大地挠痒痒。
我呀，早上出门的时候就赶上了这毛毛雨。
我本来想着，不就一点点小雨嘛，没啥大不了的，就没带伞直接出门了。
走在路上，那毛毛雨就一丝丝地飘在我脸上，感觉还挺好玩的。
我就这么慢悠悠地走着，突然看到路边有一只小狗，嘿，这小家伙也没躲雨，就在那毛毛雨中欢快地跑来跑去，身上的毛都被打湿了一小半啦。
它一会儿在草地上打滚，一会儿又追着自己的尾巴转圈圈，那股子活泼劲儿哟，真是太逗了。
我就站在那看了它好一会儿，它好像也发现我在看它，还跑过来在我脚边蹭了蹭，然后又继续去撒欢了。
我就这么一路走着看着，不知不觉就到了目的地。
等我再往回走的时候，这毛毛雨还在下着呢，还是那么轻柔，就像给世界蒙上了一层薄纱。
这毛毛雨下毛毛雨的时候啊，还真有不少有趣的事儿呢，嘿嘿。
咋样，这毛毛雨下的是不是挺有意思呀！。
语文二年级第六单元有关毛毛雨的作文
语文二年级第六单元有关毛毛雨的作文毛毛雨，是一种很特别的雨。
它不像大雨那样猛烈，也不像小雨那样稀疏，而是细细密密地飘落在我们的身上，像是一只小手轻轻地拍打着我们。
今天早上，我起床后就发现外面下起了毛毛雨。
我走到窗前，看着那些细小的雨滴，心里感到非常的舒服。
我想起了那句话：“毛毛雨滋润大地，让万物生长”。
我也知道，这场雨对于我们来说是非常重要的。
毛毛雨虽然不大，但它却能够滋润大地，让大地变得更加美丽。
而且，毛毛雨还能够让我们的心情变得更加愉悦。
每当我看到窗外下起毛毛雨的时候，我就会想起那些美好的回忆。
记得有一次，我和我的小伙伴们一起去玩。
当时正是夏天，天气非常炎热。
我们玩了一会儿之后，突然间下起了毛毛雨。
我们高兴地跑到树下躲雨，一边聊天一边欣赏着这场美丽的雨景。
那时候，我们感觉自己就像是在天堂一样。
还有一次，我和我的家人一起去旅游。
当时正值秋天，天气也非常宜人。
我们在山里玩了一整天之后，晚上回到酒店的时候突然下起了毛毛雨。
我们一家人就坐在房间里看雨景，一边吃着水果一边聊着天。
那时候，我们感觉自己就像是在一个温馨的家庭中一样。
毛毛雨虽然很小，但它却有着很大的魅力。
它不仅能够滋润大地，还能够让我们的心情变得更加愉悦。
所以，我喜欢毛毛雨。
关于毛毛雨的作文二年级200字
关于毛毛雨的作文二年级200字《关于毛毛雨》篇一毛毛雨，就像是天空轻轻撒下的一层薄纱。
它不像倾盆大雨那么轰轰烈烈，而是悄无声息地就来了。
我记得有一次，我正走在上学的路上，那毛毛雨就开始下了。
一开始，我还没太在意，就觉得脸上有那么一点点痒痒的感觉，就像小蚂蚁在脸上爬似的。
我伸手一摸，哎呀，手上有那么一点点湿意。
我抬头一看，才发现是毛毛雨来了。
这毛毛雨啊，它就像是一个调皮的小精灵。
它在空中飘啊飘的，有时候似乎在跟我捉迷藏。
我感觉它就在我眼前，可是当我仔细去看的时候，又好像看不到它的踪影了。
路边的小花小草呢，就像是在享受一场舒服的淋浴。
那小草的叶子上，慢慢地聚起了一颗颗小水珠，就像一颗颗晶莹剔透的小珍珠。
我想，这小草也许在说：“毛毛雨啊，你可真舒服，就像妈妈的手在轻轻抚摸我。
”可是这毛毛雨有时候也有点讨厌呢。
我没有带伞，它虽然不大，但是时间长了，我的头发还是慢慢地湿了，一缕一缕地贴在我的脸上。
我心里就想：“哼，你这毛毛雨，干嘛一直下呀，我都要变成落汤鸡了，虽然还没那么严重啦。
”不过我又觉得它还挺有趣的。
我看到路上的行人，大家的反应都不太一样。
有的大人加快了脚步，可能是怕被雨淋湿了影响工作吧；而有的小朋友呢，就像我一样，在雨里慢慢地走着，感受着毛毛雨的特别。
我就在想，毛毛雨到底是好还是不好呢？也许这并没有一个绝对的答案。
它在农民伯伯的眼里，可能就是滋润庄稼的宝贝，能让地里的种子快快发芽；但是在那些想要出去玩的孩子眼里，如果没带伞，可能就觉得它有点碍事了。
这毛毛雨就这么下着，它似乎有着自己的节奏，不紧不慢的。
我到了学校之后，站在教室的窗户前，看着外面还在下着的毛毛雨，心里有一种很奇妙的感觉。
它就像是一个神秘的朋友，来了又走，走了又来，总是在不经意间给我带来不一样的感受。
我不禁想问，这毛毛雨啊，你下次再来的时候，又会给我带来什么样的惊喜或者烦恼呢？《关于毛毛雨》篇二毛毛雨，这毛毛雨可真是一种特别的存在。
有一天周末，我原本打算和小伙伴们去公园玩。
二年级下册用毛毛雨写文章的作文
二年级下册用毛毛雨写文章的作文全文共10篇示例，供读者参考二年级下册用毛毛雨写文章的作文篇1毛毛雨很细很细，打在地上，没有丝毫的声音。
毛毛雨下密了的时候，像雾般，房子啊，都看不清了。
雨打在手上，湿漉漉的，像刚出完汗一样。
雨小了，房子看清了。
天亮起来了，打开窗户，新鲜的空气，迎面而来。
太阳公公，出来了。
我坐在窗户边，听着一首动人而美丽的歌！我听完这首歌，觉得毛毛雨真是多么优雅的歌啊！二年级下册用毛毛雨写文章的作文篇2今天下的是毛毛雨，大家都很期待！毛毛雨不像暴风雨那么猛烈可怕，我们还可以去踩水。
可是，家长们就不那么期待了，反而觉得很烦恼，因为他们既不想带雨伞，更怕他们的宝贝儿子冻感冒。
有时候我站在阳台上看雨，淅淅沥沥的小雨滴落在树叶上，树叶向下点着头，像是在感谢这些小精灵，因为他们有水喝了！雨滴滴答答地下着，花草树木轻轻地摇晃着，他们在享受雨的歌声。
所以的我觉得雨是个能歌善舞的雨，看，是不是很漂亮？二年级下册用毛毛雨写文章的作文篇3乌云在天空中飘荡，一阵微风吹过，树叶沙、沙，沙地唱起了美妙的歌声。
突然，天空下起了毛毛雨，密密的雨滴打在树叶上。
路灯一亮，毛毛雨展现在眼前，它那样密，那样细，人们都闭上眼睛欣赏这优美的旋律。
渐渐地、渐渐地雨停了，小花小草喝饱了水，抬起头来对我微笑。
真是一场美好的毛毛雨。
二年级下册用毛毛雨写文章的作文篇4美丽的春天，天空万里无云，碧空如洗。
渐渐地，天空暗了下来，几片乌云霸占了天空。
滴答滴答，一颗颗小小的.水珠落到了小花的嘴里，甜到了小花的心里。
滴答滴答，天空下起了春雨。
蒙蒙细雨，如同春姑娘给世界蒙上了一层薄纱。
雨停了，小花的花瓣被春雨洗涮得更亮丽了，叶子上的水珠没了，小动物们也出来了。
春雨是世界万物最好的朋友，我喜欢春雨！二年级下册用毛毛雨写文章的作文篇5“随风潜入夜，润物细无声”说的就是毛毛雨。
毛毛雨伴随着潮湿的空气悄悄地来了，从窗户向外望去，远处的树啊、房子啊都若隐若现的。
毛毛雨作文5篇
毛毛雨作文5篇毛毛雨作文篇1毛毛的雨总是在夜里悄悄地落下，就像那首古老的诗“悄悄地滋润着万物”。
假如你在房间里听到毛毛的雨声，你确定听不见吗？毛毛下雨后，空气会变得特殊清爽，草会静静地长高，花儿会笑得更秀丽。
全部被它滋养的事物都欢乐地享受它的甜美，并渐渐变得布满活力。
毛毛的雨无声地滋润着一切，用柔软的雨水浸泡着土壤。
下大雨的时候既不猛烈，下小雨的时候也不毛毛雨。
它只是悄悄地落下，从不公开。
毛毛的雨不会让你感觉到它轻轻地来，也不会静静地去。
它的细雨丝像织布机上的丝线一样轻快地来回穿梭，像牛毛一样纤细，就像一支花针在跳舞。
多软啊！它像一个羞涩的女孩，温顺和善。
我喜爱在雨中闲逛在毛毛，享受它温柔的舞蹈，享受它清爽滋润的肌肤，然后闭上眼睛，悄悄地听它们低语。
我好像听到了草从土壤中破土而出，花儿盛开，树木感谢毛毛的雨水，以及各种各样的笑声.啊！大自然多么喜爱毛毛的雨啊！毛毛雨作文篇2有人宠爱芳香的花朵，有人眷恋蓝色的海洋，我却爱那纷纷扬扬、飘飘洒洒的蒙蒙细雨。
蒙蒙的细雨向大地飞洒，凹地上一片清亮，浅水映照出天空中的黑云，映照着山间绿树红花，也映照出沉迷蒙蒙细雨人影。
微风吹过，雨帘斜织，像一根根细丝，奔向沃土。
雨滴落在小草上，水珠晶莹，犹如一颗颗闪亮闪亮的珠宝，令人欣喜。
微风中，草儿轻轻摇动，那雨珠便顺着翠绿的草茎滚落下来，钻进土中。
沙沙沙，沙沙沙，这是细雨在春天里唱歌。
看，田野上，麦苗披上了碧绿的'盛装，油菜挺了挺身，开出金灿灿花儿，引来成群结队的蜜蜂、蝴蝶，忙着采花酿蜜；河岸上，柳枝吐绿、柳絮飘舞，白梨花、粉桃花竞相开放。
最兴奋的是路旁的老杨树，抖了抖润湿的身子，向着空中飘舞的细雨呵呵大笑，笑着笑着，披上绿装。
秋天，雨儿落在枯黄的树叶上，和树叶一起打着旋儿随风飘落；雨儿落在苍绿的松叶上，松树愈发显出了勃勃生气；雨儿落在红红的枫叶上，轻轻地摩挲着红红的叶子，像给枫叶打了一层薄蜡似的，枫叶红得更加艳丽，更加惹人宠爱了。
200字毛毛雨小作文
课程设计自我建构一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握第二章“生物的基本特征”的相关知识，理解生物的基本特征及其内在联系，能够运用所学知识解释生活中的生物学现象。
具体分为三个层面：1.知识目标：学生能够准确地描述生物的基本特征，如生命活动需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性，以及除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2.技能目标：学生能够通过观察、实验等方法，探究生物的基本特征，提高观察和实验操作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对生物学的兴趣，使其认识生物学在生活中的重要性，树立正确的生命观。
二、教学内容本课程的教学内容以人教版《生物学》八年级上册第二章“生物的基本特征”为主。
教学大纲如下：1.第一节：生物的生活需要营养2.第二节：生物能进行呼吸3.第三节：生物能排出身体内产生的废物4.第四节：生物能对外界刺激作出反应5.第五节：生物能生长和繁殖6.第六节：生物都有遗传和变异的特性7.第七节：除病毒以外，生物都是由细胞构成的三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于解释和阐述生物的基本特征及相关概念。
2.讨论法：引导学生围绕生活实例，探讨生物的基本特征在实际中的应用。
3.案例分析法：分析具体案例，让学生理解生物学知识在解决问题中的作用。
4.实验法：学生进行实验操作，亲身体验生物的基本特征。
四、教学资源1.教材：人教版《生物学》八年级上册。
2.参考书：生物学相关科普读物。
3.多媒体资料：生物学实验视频、图片等。
4.实验设备：显微镜、生物标本等。
教学资源的选择和准备旨在支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，评估学生的学习态度和理解程度。
关于毛毛雨的作文二年级200字
关于毛毛雨的作文二年级200字《毛毛雨》篇一毛毛雨，就像是天空撒下的细盐，轻轻地、悄悄地落下来。
我记得有一次，早上醒来，看到窗外飘着毛毛雨。
那雨啊，就像一层薄薄的纱，把整个世界都变得朦胧起来。
我兴奋地跑到院子里，也不管妈妈在后面喊我会淋湿。
我仰着头，毛毛雨落在我的脸上，凉凉的，痒痒的，就像是小虫子在轻轻地爬。
“嘿，小雨点，你们是不是在和我捉迷藏呢？”我对着天空大声喊着。
也许小雨点听到了我的话，它们下得更欢快了，就像一群调皮的小精灵在我身边跳舞。
院子里的小花小草都被毛毛雨笼罩着。
小草像是穿上了一件亮晶晶的外套，小花呢，就像害羞的小姑娘，在雨里低着头。
我想，它们肯定在享受着毛毛雨的滋润呢。
“小花啊，你是不是和我一样喜欢毛毛雨呀？”我蹲下身子，轻轻地摸着花瓣问。
可是小花并没有回答我，只是在风中微微地晃动着，好像在说：“你猜猜呀。
”这时候，我看到一只小蜗牛慢慢地爬了出来。
它的壳上沾满了小水珠，就像背着一座水晶房子。
“小蜗牛，你也出来看毛毛雨啦？”我用手指轻轻地碰了碰它的触角。
小蜗牛可能被我吓到了，一下子把触角缩了回去，过了一会儿才又慢慢地伸出来。
可是，妈妈出来把我拉回了屋子，说我这样会生病的。
我只好站在窗前，继续看着毛毛雨。
这毛毛雨就像一首轻柔的曲子，没有激昂的旋律，却有着一种能让人安静下来的魔力。
我看着雨滴打在玻璃上，汇聚成一道道小水流，然后又慢慢地滑落下去，心里想：这毛毛雨什么时候才能停呢？停了我就又可以出去和它们玩耍了。
不过，也许毛毛雨一直下着也挺好的，它能让这个世界变得更加有趣呢。
这毛毛雨啊，就像一个神秘的朋友，有时候在你不经意的时候就出现了，给你带来惊喜和快乐。
《毛毛雨》篇二毛毛雨，下得真是让人又爱又恨呢。
那天，我本来和小伙伴们约好去公园玩的。
我们打算在公园里放风筝、踢毽子，那肯定超级有趣。
可是，当我出门的时候，就看到了那讨厌的毛毛雨。
它就像一个不速之客，打乱了我们所有的计划。
“哎呀，这毛毛雨怎么这个时候下呀！”我忍不住抱怨起来。
毛毛雨作文 二年级
毛毛雨作文二年级“滴答滴答”，天空下起了毛毛雨。
这毛毛雨啊，就像老天爷在轻轻地跟大地说着悄悄话。
说起这毛毛雨，我想起了前几天和爸爸妈妈一起去公园散步的事儿。
那天，也是下着这样的毛毛雨。
我们仨打着伞，慢慢地走进了公园。
一进公园，我就发现，这毛毛雨可真是个神奇的小画家！你瞧，它落在树叶上，那叶子就像是被镶上了一层亮亮的边儿，绿得更加好看了。
它落在花瓣上，花朵就像刚洗了个舒服的澡，变得娇艳欲滴，还带着一点点的水珠，仿佛是花朵姑娘的眼泪，又像是珍珠洒在了上面。
毛毛雨洒在湖面上，那湖面可就热闹啦！一圈一圈的小涟漪不断地出现，就像无数个小精灵在水面上跳舞。
雨滴打在湖面上的声音，“滴答滴答”，和风吹过树叶的“沙沙”声，还有偶尔传来的几声小鸟的叫声，混合在一起，就像是大自然在演奏一场音乐会。
我忍不住伸出手，想接住这些毛毛雨。
那雨滴落在我的手心里，痒痒的，凉凉的，特别好玩儿。
我仔细看着手心里的雨滴，它小小的，圆圆的，就像一颗透明的小宝石。
可我还没看够呢，它就悄悄地溜走了，只在手心里留下一点点湿湿的痕迹。
我抬起头，看到爸爸的头发上也沾满了小水珠，就像给爸爸戴上了一顶亮晶晶的小帽子。
妈妈的脸上也挂着水珠，在她笑起来的时候，那些水珠就像会发光一样。
我们沿着湖边的小路走着，路边的小草在毛毛雨的滋润下，显得格外精神。
它们像是一群小士兵，整整齐齐地站在那里，身上的水珠就像是它们的勋章。
走着走着，我们来到了一个小亭子。
在亭子里，我们坐下来休息。
我看着亭子外面的毛毛雨，心想，这毛毛雨可真温柔啊，不像夏天的暴雨那么凶猛，也不像冬天的雪那么冰冷。
它就这么轻轻地、悄悄地落下来，给世界带来了一份宁静和美好。
过了一会儿，毛毛雨停了。
太阳从云层里探出了头，阳光洒在大地上，一切都变得暖洋洋的。
我们走出亭子，继续在公园里散步。
经过毛毛雨的洗礼，公园里的空气更加清新了，闻起来有一股泥土和青草的香味。
这就是我在毛毛雨中的一次难忘的经历，虽然只是一次小小的散步，但却让我感受到了毛毛雨的温柔和美好。
二年级下册语文16课课后题写毛毛雨的作文
二年级下册语文16课课后题写毛毛雨的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:一场毛毛雨大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一次特别的经历——看到了一场"毛毛雨"。
那是上个星期天的早晨,妈妈叫我起床时,我正做着一个美梦。
梦里,我变成了一只小鸟,在蓝天白云中自由自在地飞翔。
突然,一滴水落在了我的脸上,把我从美梦中惊醒了。
我揉了揉眼睛,走到窗边一看,外面下起了雨。
不过,这不是普通的雨,而是一种特别的雨——"毛毛雨"!"毛毛雨"是怎么形成的呢?妈妈告诉我,当天气渐渐转暖的时候,雪地上的积雪开始融化。
空气中的水汽与这些融化的雪水混合在一起,形成了一种介于雨和雪之间的"毛毛雨"。
我仔细看着窗外,雨点确实不大,就像很多根细小的毛毛一样轻飘飘地落下来。
雨点打在地上发出"沙沙"的声音,让我想起了秋天树叶落下的声音。
不过,它们并不凉,反而带着一丝春天的暖意。
妈妈说,每年春天都会下这样的"毛毛雨"。
这是大自然在向我们诉说着春天的脚步正在临近。
我高兴极了,因为春天是我最喜欢的季节。
春天里,大地开始苏醒,到处都是新绿的希望。
我迫不及待地穿好衣服,跑到了院子里。
雨点落在我的脸上,手上,有一种奇妙的感觉。
我张开双臂,在雨中转起了圈圈,就像一个快乐的小舞者。
不知不觉,爸爸、妈妈和妹妹也来到了院子里。
我们一家人在雨中嬉戏,好不热闹。
爸爸还拿着相机拍下了我们玩耍的模样。
看着照片里,我们全家人脸上都洋溢着幸福的笑容。
玩了一会儿,雨越下越大,渐渐地就变成了普通的春雨。
虽然"毛毛雨"很快就停了,但那独特的体验却让我永生难忘。
我期待着下一场"毛毛雨"的到来,届时我一定会再次尽情地玩耍。
雨后,一缕缕阳光穿透云层,照在大地上。
我看到,草坪上布满了晶莹的雨珠,就像无数颗宝石在向我们眨眼睛。
下毛毛雨的场景描写二年级作文下册
下毛毛雨的场景描写二年级作文下册
《下毛毛雨的场景描写》作文一
今天放学的时候，下起了毛毛雨。
毛毛雨可真细呀，就像牛毛一样轻轻地飘下来。
我伸出手，小雨滴落在我的手上，凉凉的，痒痒的，就像小虫子在爬。
路上的小花小草都变得亮晶晶的，好像穿上了漂亮的水晶衣服。
树叶也被洗得干干净净，绿得发亮。
我慢慢地走着，感受着毛毛雨带来的快乐。
《下毛毛雨的场景描写》作文二
早上起来，我发现外面下着毛毛雨。
天空有点阴沉沉的，毛毛雨就像无数个小精灵在空中跳舞。
它们轻轻地落在地上，一点儿声音也没有。
小区里的池塘水面上泛起了一圈一圈的小波纹，那是毛毛雨在和池塘打招呼呢。
我打着伞在小路上走，看到一只小猫咪躲在屋檐下，它身上的毛都被打湿了一点，看起来有点可怜巴巴的。
毛毛雨还在不停地下着，真有趣呀！
《下毛毛雨的场景描写二年级作文下册》作文一
下午，天空飘起了毛毛雨。
我站在窗前看，毛毛雨像细细的线一样从天上垂下来。
远处的房子都变得模糊了，好像蒙上了一层轻纱。
街上的人们有的打着伞，有的穿着雨衣，匆匆忙忙地走着。
一辆小汽车开过去，溅起了一些小水花。
我好想出去在毛毛雨中跑一跑，和小雨滴一起玩耍。
《下毛毛雨的场景描写二年级作文下册》作文二
放学回家，毛毛雨一直跟着我。
我看到路边的小树在毛毛雨的抚摸下，开心地摇晃着身子。
小雨滴在树叶上滚来滚去，就像在玩滑滑梯。
地上的小水坑里也有好多小雨滴，我踩进去，水溅到了我的鞋子上，凉凉的。
虽然下着毛毛雨，但是我一点儿也不讨厌，因为它让世界变得不一样啦。
毛毛雨小作文
毛毛雨小作文《毛毛雨》篇一毛毛雨，就像老天爷在小声地抽泣，那雨滴细细的、密密的，像牛毛，像花针，又像细丝，不紧不慢地从天空飘落。
我记得有一次，那是个周末，我原本计划着和朋友出去疯玩一整天的。
我早早地就起来了，把自己收拾得帅帅的，还特意喷了点香水，就像那些走在时尚前沿的潮人一样，心里想着今天一定要在朋友面前好好显摆一下我的新鞋子。
可是，当我刚踏出家门，就发现毛毛雨在不声不响地下着。
这毛毛雨啊，就像个调皮的小鬼，打乱了我的计划。
我当时那个气啊，心里直嘟囔：“这什么破天气啊，早不下晚不下，偏偏这个时候下。
”我站在门口犹豫着，也许我可以不管这雨，就这么冲出去？可是我刚买的鞋子啊，要是被这毛毛雨弄湿了，那可就不酷了。
我在门口像个木头人一样站了好几分钟，看着那毛毛雨在空中飘啊飘的，忽然觉得它其实也挺美的。
那雨滴落在地上，就像一个个小水洼在开心地笑，泛起一圈圈小小的涟漪，就像一个个小酒窝。
我心里想，这毛毛雨也许是大自然给我们的一个小惊喜呢？虽然它打乱了我的计划，但是说不定也能给我带来不一样的体验。
我慢慢地走进雨中，那毛毛雨轻轻地打在我的脸上，凉丝丝的，就像妈妈温柔的手在抚摸着我。
我突然觉得自己刚才的生气有点可笑，这么美妙的毛毛雨，我怎么能生它的气呢？我就这样在毛毛雨中走着，周围的世界好像变得安静了许多。
平时那些喧闹的汽车声、人们的嘈杂声，都被这毛毛雨给盖住了。
我仿佛置身于一个只属于我和毛毛雨的世界里。
走着走着，我看到路边的小花小草都被毛毛雨洗得干干净净的，就像刚从美容院出来的小姑娘、小伙子一样精神。
那绿色的叶子上挂满了晶莹剔透的小水珠，就像一颗颗小珍珠，真是美极了。
我不禁想，这毛毛雨可真是大自然的美容师啊。
可是，这毛毛雨也让我有点烦恼。
我的头发被它弄得湿湿的，贴在头皮上，就像个落汤鸡。
我对着天空扮了个鬼脸，自言自语道：“你这个毛毛雨啊，真是让我又爱又恨。
”不过，即使这样，我还是觉得这毛毛雨有一种独特的魅力。
它不像大雨那样来势汹汹，把一切都弄得乱七八糟的；也不像暴雨那样让人害怕，只想找个地方躲起来。
二年级下册用毛毛雨写文章的作文
二年级下册用毛毛雨写文章的作文
今天放学时，天空中飘着毛毛雨，细细的，像烟雾一样。
我撑着雨伞走在回家的路上，雨点落在伞面上，嘶嘶“嘀嗒嘀嗒”的声音，像小精灵在你唱歌。
路边的小草都垂下头，像在说悄悄话。
路边的花儿，有的被雨水打湿了，像个怕羞的小姑娘，有的还最顽强地傲然挺立着，像是在跟雨水比赛。
街上的行人很少很少，大部分都躲在屋檐下，仅有一两个人急匆匆地地走着。
我抬头看下天空，天晴了，阳光从云层里透不出来，照得地面亮晶晶的。
我又回到家，穿上湿漉漉的的雨衣，急不可耐地可以打开书包，结束写作业。
上面写着，我的思绪飞到了雨中，我看见了雨中的小草，看见了了雨中的花儿，看到了雨中的行人……
我闭上眼睛，仿似又听了了雨点落在伞面上的声音，彷佛又注意到了雨后阳光照射下的世界，一切都那么美好和幸福！。
二年级下册雷雨仿照一篇毛毛雨的作文
二年级下册雷雨仿照一篇毛毛雨的作文
《毛毛雨》
“滴答，滴答”，天空下起了毛毛雨。
毛毛雨像牛毛，像花针，细细的，密密的。
落在脸上，痒痒的，就像小虫子在轻轻地爬。
我伸出手，想接住这些小小的雨滴，可是它们太调皮啦，刚一碰到我的手，就溜走了。
走在毛毛雨中，路边的小草变得更绿了，树叶也被洗得干干净净。
小花仰着头，好像在说：“毛毛雨，快多下一点，让我喝个饱。
”
池塘里的水也涨了一些，雨滴在水面上画出一个个小圆圈，好看极了。
小朋友们可不怕毛毛雨，他们在雨中跑来跑去，笑着，叫着，开心极了。
毛毛雨，你慢慢下吧，给我们带来更多的快乐！
《毛毛雨》
今天，下了一场毛毛雨。
毛毛雨轻轻地从天上飘下来，好像一层薄纱，朦朦胧胧的。
我走在路上，毛毛雨落在我的头发上，变成了一颗颗小水珠，亮晶晶的。
落在我的衣服上，衣服变得有点湿湿的，但是感觉很舒服。
公园里的柳树在毛毛雨的滋润下，更加翠绿了。
风一吹，柳枝轻轻地摆动，就像小姑娘在跳舞。
湖面上也飘着一层毛毛雨，平静的湖水泛起了小小的波纹。
有一只小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“这毛毛雨真好玩！”
我喜欢这温柔的毛毛雨。
二年级作文毛毛雨雨前雨中雨后
二年级作文毛毛雨雨前雨中雨后哎呀，说起这毛毛雨，可真是个调皮捣蛋的家伙。
今天一大早，天空就像小孩子的脸，说变就变，一会儿晴空万里，一会儿又乌云密布。
我揉了揉惺忪的眼睛，决定出门透透气，看看这雨的世界有什么好玩的。
一出门，我就被眼前的景象给惊呆了。
路上的行人都穿着五颜六色的雨衣，有红的、黄的、蓝的，像一群彩色的小精灵在雨中跳舞。
小朋友们撑着五彩斑斓的雨伞，有的还在雨中玩起了捉迷藏呢！我忍不住笑出声来，这不就是童话里的彩虹桥吗？
走着走着，我发现路边的花儿也穿上了雨衣，它们低着头，好像在和我窃窃私语。
我蹲下身子，仔细地观察这些“新朋友”，发现它们的花瓣上还挂着晶莹的水珠，像是珍珠项链一样。
我忍不住伸手去摘一朵，谁知一不小心，水珠掉进了我的嘴里，凉丝丝的，好舒服呀！
突然，一阵风吹过，树叶沙沙作响，好像在给我演奏一首优美的乐曲。
我闭上眼睛，让音乐带我飞向远方。
睁开眼睛一看，哇，原来雨后的树叶更加绿油油的，每一片叶子都像是翡翠雕成的，真是太美了！
就在我陶醉在这美景中时，耳边传来了“滴滴答答”的声音，原来是远处的雨水打在窗户上，发出的声音。
我探头一看，哇，雨下得更大了！我赶紧跑回家，躲进了自己的小窝里。
等了一会儿，雨终于停了。
我打开窗户，一股清新的空气扑面而来。
外面的世界变得更加明亮了，阳光透过云层洒在大地上，就像一幅美丽的画卷。
我走出门，深深地吸了一口气，感受着大自然的气息。
这次毛毛雨让我感受到了大自然的魅力，也让我明白了生活中的美好往往就藏在这些不经意间。
下次再遇到雨天，我一定要多出去走走，多发现生活中的美。
200字毛毛雨小作文
200字毛毛雨小作文
毛毛雨真是舒服啊，就像天空在给我们做按摩。
小雨点儿轻轻飘下，打在脸上凉凉的，好舒服。
走在毛毛雨中，感觉整个世界都变得好温柔。
街道湿漉漉的，像是刚洗过澡一样干净。
人们都在忙自己的事，但也能感觉到空气中那种宁静和美好。
这雨下的，花儿都更鲜艳了，树叶也更绿了。
雨后的空气，闻起来就是不一样，有股泥土的香味，感觉心情都变好了。
毛毛雨停了，天空放晴，彩虹都出来了。
大家都跑出来看，拍照打卡。
这雨虽然下得不久，但给人的感觉真好，像是个小惊喜。
一场什么样的毛毛雨作文
一场什么样的毛毛雨作文
轻拂的细丝，毛毛雨就这么悄悄地来了。
哎，这雨啊，就像轻
纱一样，飘啊飘的，看着就让人心里舒服。
它们在空中跳舞，好像
是大自然开了个小型舞会，整个世界都变得朦朦胧胧的，有种说不
出的美感。
街上的人们，哎呀，都拿出了五颜六色的伞，跟这雨一起跳起
舞来了，真像是城市里的一道彩虹风景线。
这雨啊，真有种说不出
来的魅力。
风一吹过来，凉凉的，还带着点泥土的味道。
这雨中的空气啊，清新得不得了，感觉整个人都轻松了。
树叶在雨中摇啊摇的，像是
在唱歌，声音沙沙的，听着就让人想闭上眼睛享受。
这毛毛雨啊，就像是天空在偷偷哭，眼泪洒得到处都是。
不过
别担心，这眼泪可是好东西，它滋润着大地，让万物都生长得更好了。
在这雨声里啊，我感觉心都被洗净了，那些吵闹的声音都听不
见了，就只剩下雨声和心里的宁静。
等到晚上，这雨还是没停。
城市的霓虹灯在雨中闪烁，看着就
让人觉得神秘又浪漫。
这毛毛雨啊，真是个好东西，让人心情都变好了。
小学二年级作文毛毛雨
小学二年级作文毛毛雨最近的天气就像孩子的脸，说变就变。
前一秒还是阳光灿烂，后一秒就飘起了毛毛雨。
这毛毛雨啊，可真是有意思。
它不像夏天的暴雨那样来势汹汹，而是轻柔得如同仙女洒下的细丝。
那天，我刚好在放学回家的路上，就和这毛毛雨来了一场亲密接触。
刚开始的时候，只是感觉有一点点凉凉的小水珠落在脸上，痒痒的，就像有小虫子在轻轻爬过。
我抬头看了看天空，云儿像是被谁不小心弄破了的棉花糖，丝丝缕缕地飘着。
那些毛毛雨，就是从这些云朵的缝隙里偷偷溜出来的吧。
我慢慢地走着，享受着这毛毛雨带来的独特感觉。
街道两旁的大树，原本绿油油的叶子，被这毛毛雨一洗刷，变得更加鲜亮了，仿佛每一片叶子都在闪闪发光。
路上的行人，有的撑起了雨伞，有的像我一样，就这么慢悠悠地走着，似乎并不在意被毛毛雨打湿。
我看到路边有一朵小花，原本因为缺水有点蔫蔫的，在毛毛雨的滋润下，慢慢地抬起了头，绽放出了笑脸。
花瓣上挂着晶莹的水珠，就像镶上了一颗颗璀璨的钻石。
我忍不住蹲下来，仔细地看着这朵小花，心里想着，它是不是也在为这场毛毛雨的到来而感到开心呢？走着走着，我来到了一个小水坑前。
毛毛雨落在水坑里，泛起了一圈圈小小的涟漪。
我突发奇想，想要踩一踩这个小水坑，看看会溅起怎样的水花。
于是，我小心翼翼地抬起脚，轻轻地踩了下去。
“啪嗒”一声，水花溅了起来，打湿了我的裤脚。
我忍不住笑了起来，这种感觉真好玩，就像小时候在雨中玩耍一样无忧无虑。
路过一家小商店的时候，我看到门口的小狗正摇着尾巴，在毛毛雨中欢快地跑来跑去。
它身上的毛被雨水打湿了，贴在身上，看起来有点滑稽。
但它似乎一点也不在乎，还在那里尽情地撒欢儿。
不知不觉，我已经走到了家门口。
我站在屋檐下，回头看了看走过的路，那些被毛毛雨打湿的痕迹，仿佛是一幅天然的水墨画。
这毛毛雨虽然不大，却给这个世界带来了不一样的色彩和生机。
此刻，我突然觉得，生活中的美好其实就在这些细微之处。
一场毛毛雨，就能让我感受到大自然的神奇和温暖。
今天我看到了毛毛雨二年级作文
今天我看到了毛毛雨二年级作文“哎呀，今天这天气好奇怪呀！”我看着窗外嘟囔着。
早上起来，我就发现天空阴沉沉的，好像要下雨的样子。
我背着书包去上学，走着走着，真的开始下起了毛毛雨。
那毛毛雨呀，就像牛毛一样细，轻轻地飘在空中。
我正走着，碰到了好朋友明明。
我对明明说：“嘿，明明，你看这毛毛雨，好玩不？”明明笑着回答：“哈哈，好玩呀，感觉像在雾里一样。
”我们俩就一边走一边聊，还时不时地伸手去接那些小小的雨丝。
走着走着，我们又遇到了隔壁班的小红。
小红说：“哎呀，你们看这毛毛雨，把我的头发都打湿啦！”我笑着打趣她：“哈哈，那你不就变成落汤鸡啦！”小红白了我一眼，说：“哼，才不是呢！”我们三个在毛毛雨中嘻嘻哈哈地闹着。
到了学校，毛毛雨还在下着。
课间的时候，我看着窗外的毛毛雨，心里想着：这毛毛雨虽然小，但是也能滋润大地呀，就像我们虽然是小孩子，也能做很多事情呢！这毛毛雨不就像我们的努力吗，一点点地积累，也能有大作用呀！
这一天，我看到了毛毛雨，也在毛毛雨中感受到了很多快乐，还想到了很多有趣的道理。
毛毛雨啊毛毛雨，你可真有意思！。
关于毛毛雨的作文二年级200字
关于毛毛雨的作文二年级200字篇一：“随风潜入夜，润物细无声”说的就是毛毛雨。
毛毛雨伴随着潮湿的空气悄悄地来了，从窗户向外望去，远处的树啊、房子啊都若隐若现的。
走进雨里，细细的毛毛雨落在头上，不一会儿，头发上都是晶莹透亮的雨珠，手一摸，头发上的雨珠都不见了。
一阵风吹来，毛毛雨落在脸上痒痒的。
悄悄的，毛毛雨停了，潮湿的空气格外清新，路边的小草更绿了，小花更鲜艳了。
篇二：乌云在天空中飘荡，一阵微风吹过，树叶沙、沙，沙地唱起了美妙的歌声。
突然，天空下起了毛毛雨，密密的雨滴打在树叶上。
路灯一亮，毛毛雨展现在眼前，它那样密，那样细，人们都闭上眼睛欣赏这优美的旋律。
渐渐地、渐渐地雨停了，小花小草喝饱了水，抬起头来对我微笑。
真是一场美好的毛毛雨。
篇三：毛毛的雨总是在夜里静静地落下，就像那首古老的诗“默默地滋润着万物”。
如果你在房间里听到毛毛的雨声，你肯定听不见吗？毛毛下雨后，空气会变得特别清新，草会悄悄地长高，花儿会笑得更美丽。
所有被它滋养的事物都快乐地享受它的甜蜜，并逐渐变得充满活力。
毛毛的雨无声地滋润着一切，用柔和的雨水浸泡着土壤。
下大雨的时候既不猛烈，下小雨的时候也不毛毛雨。
它只是静静地落下，从不公开。
毛毛的雨不会让你感觉到它轻轻地来，也不会悄悄地去。
它的细雨丝像织布机上的丝线一样轻盈地来回穿梭，像牛毛一样纤细，就像一支花针在跳舞。
多软啊！它像一个害羞的女孩，温柔善良。
我喜欢在雨中漫步在毛毛，享受它轻柔的舞蹈，享受它清爽滋润的肌肤，然后闭上眼睛，静静地听它们低语。
我似乎听到了草从土壤中破土而出，花儿盛开，树木感谢毛毛的雨水，以及各种各样的笑声。
啊！大自然多么喜欢毛毛的雨啊！。
二年级描写毛毛雨作文150字
二年级描写毛毛雨作文150字篇一：毛毛雨总爱在晚上悄悄地下，就像古诗里写的“润物细无声”，如果你在屋里听毛毛雨讲悄悄话，肯定你听不到吧？毛毛雨下过之后，空气会变得特别新鲜，小草会悄悄地长高，花儿也会笑得更美。
被它滋养的万物愉快地享受着它的甘甜，渐渐变得生机勃勃。
毛毛雨无声无息地滋润着万物，用细柔的雨丝浸湿泥土。
它既没有大雨的轰轰烈烈，也没有小雨的淅淅沥沥，它只是静悄悄地下，从不张扬。
毛毛雨不会让你感觉到它轻轻地来，也不会让你察觉到它悄悄地去。
它细密的雨丝犹如织机上的丝线一样轻盈地穿梭，像牛毛那么细，又好似花针在跳舞。
它是多么轻柔啊！它就像一个害羞的姑娘，既温柔又善良。
我喜欢在毛毛雨中漫步，欣赏它轻柔的舞姿，享受它湿润皮肤的清爽，然后再闭上眼睛，静静地聆听它们说悄悄话。
我仿佛听到了小草钻出土壤的声音，听到了花儿盛开的声音，听到了大树对毛毛雨说感谢的声音，还听到了各种各样的欢笑声……啊！大自然是多么喜爱毛毛雨啊！篇二：天，下起了毛毛雨。
天空灰暗暗的，看不见太阳，一些小的东西内看不见了。
行人们几乎不打伞，走在的潮湿地面上，开车的人在安静时候才能听见雨点落在车玻璃上的声音，嘀嗒嘀嗒，树上的叶子不断掉下来水滴，有些怕水的虫子在叶子里避雨，比如蜘蛛在两片叶子间积好网，悠闲的生活在上面，人们亮起车灯才能看见细小的雨滴，蜗牛也出来了。
慢慢的雨停了。
天亮起来了，清新的空气带着泥土的香味扑面而来。
在树叶下避雨的昆虫出来了，蜘蛛坐到了新的网上。
彩虹笑咪咪地垂挂在天上，太阳出来了，池塘里的青蛙呱呱叫。
篇三：清晨，毛毛雨敲打着玻璃窗子。
我赶快穿上衣服，去看那轻柔的小毛毛雨。
雨丝细细的，亮亮的，像千万条银丝洒向大地。
小雨点落在小草上，给小草洗了一把凉水澡，小草正在悄悄的笑呢！小雨点落在小花上，像是千万颗绿宝石，给花朵增添了光彩。
小雨点落在小树上，想顺着树枝滑滑梯。
小雨点在我的伞上做客，可惜还没做稳，就从我的伞上滑了下去。
街上好多人都打着各种各样的雨伞，像是许多小蘑菇在水中生长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毛毛雨
毛毛雨总爱在晚上悄悄地下，就像古诗里写的“润物细无声”，如果你在屋里听毛毛雨讲悄悄话，肯定你听不到吧？
毛毛雨下过之后，空气会变得特别新鲜，小草会悄悄地长高，花儿也会笑得更美。
被它滋养的万物愉快地享受着它的甘甜，渐渐变得生机勃勃。
毛毛雨无声无息地滋润着万物，用细柔的雨丝浸湿泥土。
它既没有大雨的轰轰烈烈，也没有小雨的淅淅沥沥，它只是静悄悄地下，从不张扬。
毛毛雨不会让你感觉到它轻轻地来，也不会让你察觉到它悄悄地去。
它细密的雨丝犹如织机上的丝线一样轻盈地穿梭，像牛毛那么细，又好似花针在跳舞。
它是多么轻柔啊！它就像一个害羞的姑娘，既温柔又善良。
我喜欢在毛毛雨中漫步，欣赏它轻柔的舞姿，享受它湿润皮肤的清爽，然后再闭上眼睛，静静地聆听它们说悄悄话。
我仿佛听到了小草钻出土壤的声音，听到了花儿盛开的声音，听到了大树对毛毛雨说感谢的声音，还听到了各种各样的欢笑声……
啊！大自然是多么喜爱毛毛雨啊！
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。