南京大学网院语文第二次作业
南京网院大学语文
南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交一、阅读《论语·季氏》“季氏将伐颛臾”章，然后回答问题：（20分）季氏将伐颛臾。
冉有、季路见於孔子，曰：“季氏将有事於颛臾。
”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之；吾二臣者，皆不欲也。
”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。
’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。
虎兕出於柙，龟玉毁於椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近於费，今不取，后世必为子孙忧。
”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则脩文德以来之。
既来之，则安之。
今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈於邦内。
吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧牆之内也。
”1．孔子反对攻伐颛臾的理由有哪三条？答：孔子反对攻伐颛臾的理由有：第一,“求！无乃尔是过与”认为是祭祀东山的主人,不可伐；第二,“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣”认为是在国境之内,不必伐；第三,“是社稷之臣也”认为是社稷国家的臣子,不应伐。
2．本文体现了孔子怎样的政治主张？答：文中体现的孔子的“治国以礼，为政以德”的政治主张。
3．本文采用什么方式来展开议论的？答：本文中采用了“对话“的方式来展开讨论。
4．本文采取了哪种驳论方式？答：本文采用的驳论方式为“驳对方的论据”。
5．文中带下划线的一段文字运用了哪几种修辞手法？答：引用：“周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。
”作用：引名人名言增强说服力。
比喻：危而不持，颠而不扶；虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。
作用：形象生动，通俗易懂。
反诘：“焉用彼相矣”“是谁之过与”作用：强调对方身在其位，不能陈力尽职。
二、试以《滕王阁序》为例，简述骈文的几个特点。
南大网院大学语文期末试卷
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪位古代文学家被誉为“诗仙”？A. 杜甫B. 李白C. 王维D. 白居易2. 《红楼梦》中，贾宝玉的通灵宝玉上刻有哪八个字？A. “通灵宝玉，妙不可言”B. “宝玉通灵，黛玉心伤”C. “通灵宝玉，大观园主”D. “宝玉通灵，人生如梦”3. 下列哪部作品属于现代小说？A. 《三国演义》B. 《水浒传》C. 《红楼梦》D. 《围城》4. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自哪位诗人的哪首诗？A. 李清照《如梦令》B. 李煜《虞美人》C. 辛弃疾《青玉案·元夕》D. 杜甫《春望》5. 下列哪位作家被誉为“短篇小说之王”？A. 莫泊桑B. 福楼拜C. 雨果D. 马克·吐温6. “天行健，君子以自强不息”出自哪篇经典？A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《孟子》7. 下列哪位诗人是唐代边塞诗的代表人物？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 李商隐8. “千里共婵娟”出自哪首诗？A. 苏轼《水调歌头·明月几时有》B. 李白《静夜思》C. 杜甫《月夜忆舍弟》D. 白居易《赋得古原草送别》9. 下列哪部作品是鲁迅的代表作？A. 《阿Q正传》B. 《呐喊》C. 《彷徨》D. 《故事新编》10. 下列哪位诗人是唐代山水田园诗的代表人物？A. 王维B. 孟浩然C. 李白D. 杜甫二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 中国古代四大名著分别是：A. 《西游记》B. 《三国演义》C. 《红楼梦》D. 《水浒传》E. 《红楼梦》2. 下列属于中国古典诗词体裁的有：A. 词B. 诗C. 散文D. 传奇E. 唱和3. 下列哪些是中国古代著名的思想家？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子E. 韩非子4. 下列哪些是现代著名作家？A. 鲁迅B. 老舍C. 巴金D. 曹禺E. 张爱玲5. 下列哪些是文学流派？A. 现实主义B. 浪漫主义C. 自然主义D. 象征主义E. 抽象主义三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述“唐诗三百首”的编纂背景和意义。
2020-2021学年南京大学附属中学初中部高三语文第二次联考试题及答案
2020-2021学年南京大学附属中学初中部高三语文第二次联考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
义是儒家思想的重要范畴。
朱熹指出：“义者，心之制，事之宜也。
”在儒家看来，义是处理人际关系的重要依据，也是个人道德修养的价值取向，更是具有现实操作性的伦理道德范畴。
孔子没有对人性做出判断，孔子认为，“性相近也，习相远也”，强调后天的学习和实践对人的品性有着重要影响。
孟子则认为人性本善，将义规定为“羞恶之心”，与仁、礼、智共同构成人的本性。
孟子言人性本善，虽然不无唯心倾向，却有着积极的社会意义和激励作用。
这是告诉人们，所有的道德行为都源于人的本性，只要你愿意，就能够做到，而且是很容易做到的事情。
在孔子看来，义是君子的本质规定。
“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。
君子哉!”这说明一个真正的君子，是优秀道德品质的集合体，其中义是根本，礼是表现在外面的行为，有高度的文化修养；然后是态度，非常谦逊，不自满，不骄傲；最后是诚信，对人对事，处之有信，言而有信，自信而信他人。
在孔子看来，义是区分君子与小人的标准。
如果说君子是孔子崇尚的人格，那么，小人则是孔子反对的人格，“近之则不孙，远之则怨”。
《论语》经常比较君子与小人的差别，最大的差别与义有关，这就是“君子喻于义，小人喻于利”。
儒家思想的最高范畴是仁，根基却是孝悌。
儒家思想的核心是仁爱。
仁爱不是兼爱、泛爱，而是差序之爱，即从血缘亲情之爱开始，逐渐延伸拓展开来，形成亲疏有别的仁爱关系，最终实现“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的理想社会。
义是从血缘关系推演出来的处理社会关系的伦理原则，其主旨是敬长。
孟子指出：“亲亲，仁也；敬长，义也。
”在儒家的伦理道德范畴中，义的概念很有些特殊。
如果从主体性与实践性区分，仁、礼、智、信等概念都有鲜明的主体性品格，规定了明确而具体的内容，仁是爱人，礼是礼仪、规矩，智是知识、智慧，信是言而有信、信守承诺。
南大网院补考试卷语文
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 炽热摇曳沆瀣一气B. 漫步狼藉遮天蔽日C. 瘦削振聋发聩毛骨悚然D. 漫无边际惊涛骇浪蜿蜒曲折2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 随着科技的发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
B. 他的书法作品得到了广泛的好评，被许多收藏家争相购买。
C. 为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。
D. 她凭借着自己的努力，成功地克服了种种困难，实现了自己的梦想。
3. 下列词语中，与“豁然开朗”意思相近的是（）A. 一帆风顺B. 一马平川C. 一蹴而就D. 一挥而就4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）A. 他努力学习，希望有一天能成为国家栋梁之才。
B. 这座大楼就像一座巍峨的城堡。
C. 他的笑容如阳光般灿烂。
D. 她的歌声像黄鹂一样婉转动听。
5. 下列成语中，与“刻舟求剑”意思相反的是（）A. 指日可待B. 随波逐流C. 亡羊补牢D. 画蛇添足二、阅读理解（每题3分，共15分）阅读下面的文章，回答问题。
在我国古代，有一位著名的思想家、教育家，名叫孔子。
他提倡“仁爱”、“礼治”，主张“修身齐家治国平天下”。
孔子的思想对后世产生了深远的影响。
1. 简述孔子的主要思想。
（2分）2. 请结合文章内容，谈谈你对“修身齐家治国平天下”这一理念的理解。
（3分）3. 你认为孔子的思想在现代社会还有哪些现实意义？（3分）三、作文（60分）题目：以“传承与创新”为话题，写一篇不少于500字的作文。
要求：立意鲜明，观点正确，结构完整，语言流畅，书写规范。
注意：文章不得出现真实的人名、地名、校名等。
南京大学网络教育学院大学语文课程期末试卷
南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交问答题(共10题，总分值100)1.请谈谈契诃夫短篇小说《苦恼》主人公姚纳苦恼的具体内容及小说要表现的主题。
（10 分）答：一、主人公姚纳苦恼的具体内容：姚纳的苦恼是妻子、儿子都相继去世，生活贫困、孤苦无助，他想向别人倾诉心中的痛苦，然而偌大一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人，最后他只好对着自己的小母马诉说，因此车夫姚纳的苦恼更是一个冷漠、自私的社会给予他的孤独。
二、《苦恼》小说要表现的主题：小说描写一个老马夫姚纳儿子刚刚死去，他想向人们倾诉自己心中的痛若，无奈偌大的一个彼得堡竟找不到一个能够听他说话的人，最后他只能对着他的小母马诉说。
作品通过无处诉说苦恼的姚纳的悲剧，揭示了19世纪俄国社会的黑暗和人间的自私、冷酷无情，这正是当时俄国社会生活的剪影。
《苦恼》的副标题是“我拿我的苦恼向谁去诉说？”这句话出自《旧约全书》。
（一）、小说用以小见大手法反映社会现实的特色。
契诃夫小说总体艺术特征是以小见大。
《小公务员之死》、《变色龙》等都是通过小事件小人物反映整个社会或重大主题。
本篇小说车夫姚纳的故事本身极其简单，在常人看来，或者无可写之处，但是契诃夫却深刻挖掘其内涵，通过这件小事写出社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠，体现了以小见大的特色。
这正是他小说总体风格的体现。
（二）、小说用对话来表现人物性格和心态。
小说通过对话表现人物性格和心态。
姚纳与军人、三个年轻人的对话，不仅简洁生动，而且符合特定环境和场合下人物的身份、地位和性格特征，能恰当地映射出人物此时此地的内在心理活动，具有鲜明的修改特点和很强的表现力。
（三）、对比手法与对应的暗示手法作者把“人与人”的关系与“人与马”的关系相对比，从而收到强烈的表达效果。
作者先写了姚纳心中的苦闷三次与人倾诉都未成功，或者受人斥骂，或者受人嘲讽，或者根本不引人注意，三次与人倾诉，异中有同，总之是不被人理解和同情。
南京大学大学语文第二次作业
曹操《短歌行》中引用《诗经》中的成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，表达的是（）。
∙A、求贤若渴的苦闷∙B、求贤不得的沉吟∙C、礼遇贤才的态度∙D、接纳贤才的虚心标准答案：c说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2“溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
”句中“溯洄”、“溯游”的意思分别是（）。
∙A、“溯洄”是顺流，“溯游”是逆流∙B、“溯洄”是逆流，“溯游”是顺流∙C、“溯洄”、“溯游”都是顺流∙D、“溯洄”、“溯游”都是逆流标准答案：b说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中，运用了比喻和拟人两种修辞手法的词句是（）。
∙A、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
∙B、落日楼头，断鸿声里，江南游子。
∙C、求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
∙D、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!标准答案：a说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，题目中的“乐天”指的是（）。
∙A、韩愈∙B、柳宗元∙C、白居易∙D、元稹标准答案：c说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 曹操《短歌行》：“对酒当歌，人生几何！”诗句中“当”的意思是（）。
∙A、应当∙B、当作∙C、必定∙D、面对标准答案：d说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 “满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”词句的作者是（）。
∙A、李清照∙B、李白∙C、李煜∙D、李商隐标准答案：a说明：题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《前赤壁赋》中“横槊赋诗，固一世之雄也”指的是（）。
∙A、项羽∙B、吕布∙C、曹操∙D、周瑜标准答案：c说明：题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 杜甫《蜀相》一诗颈联出句的平仄类型和音步分别是（）。
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1、司马迁在《史记·李将军列传》的末尾评论道：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
’其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。
及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。
’此言虽小，可以谕大也。
”请把这段评论翻译成现代汉语，然后分析这段评语体现了司马迁的什么态度？（10分）答：《论语》说，“在上位的人本身行为端正，即使不下命令，人们也会遵守奉行；自身行为不正，即便下了命令，人们也不会遵守奉行。
”大概说的是李将军吧，我看到李将军诚恳朴实像个乡下人，开口不善于言谈。
到他死的那天，天下认识和不认识他的，都为他尽情哀痛。
他那忠实的品格的确得到士大夫们的信赖么？谚语说：“桃树李树不会说话，可是树下自然会被人踩成一条小路。
”这话虽然说的是小事，却可以用来说明大道理呀。
这段评语体现了司马迁的态度是：以身作则，用自己的端正行去影响别人，为给众人树立好榜样！2、周厉王压制民众的批评，最终的下场是什么？召公说：“防民之口，甚於防川。
川壅而溃，伤人必多；民亦如之。
是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
故天子听政，使公卿至於列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而後王斟酌焉，是以事行而不悖。
民之有口，犹土之有山川也，财用於是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食於是乎生。
口之宣言也，善败於是乎兴。
行善而备败，其所以阜财用衣食者也。
夫民虑之於心而宣之於口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”这些劝谏语有什么启发意义？（用250-350字回答问题）（10分）答：“在上位的人本身行为端正，即使不下命令，人们也会遵守奉行；自身行为不正，即便下了命令，人们也不会遵守奉行。
”大概说的是李将军吧，我看到李将军诚恳朴实像个乡下人，开口不善于言谈。
到他死的那天，天下认识和不认识他的，都为他尽情哀痛。
南京大学网络教育学院 大学语文课程期末试卷(推荐文档)
南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交问答题 (共10题，总分值100)1.请谈谈契诃夫短篇小说《苦恼》主人公姚纳苦恼的具体内容及小说要表现的主题。
（10 分）答：一、主人公姚纳苦恼的具体内容：姚纳的苦恼是妻子、儿子都相继去世，生活贫困、孤苦无助，他想向别人倾诉心中的痛苦，然而偌大一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人，最后他只好对着自己的小母马诉说，因此车夫姚纳的苦恼更是一个冷漠、自私的社会给予他的孤独。
二、《苦恼》小说要表现的主题：小说描写一个老马夫姚纳儿子刚刚死去，他想向人们倾诉自己心中的痛若，无奈偌大的一个彼得堡竟找不到一个能够听他说话的人，最后他只能对着他的小母马诉说。
作品通过无处诉说苦恼的姚纳的悲剧，揭示了19世纪俄国社会的黑暗和人间的自私、冷酷无情，这正是当时俄国社会生活的剪影。
《苦恼》的副标题是“我拿我的苦恼向谁去诉说？”这句话出自《旧约全书》。
（一）、小说用以小见大手法反映社会现实的特色。
契诃夫小说总体艺术特征是以小见大。
《小公务员之死》、《变色龙》等都是通过小事件小人物反映整个社会或重大主题。
本篇小说车夫姚纳的故事本身极其简单，在常人看来，或者无可写之处，但是契诃夫却深刻挖掘其内涵，通过这件小事写出社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠，体现了以小见大的特色。
这正是他小说总体风格的体现。
（二）、小说用对话来表现人物性格和心态。
小说通过对话表现人物性格和心态。
姚纳与军人、三个年轻人的对话，不仅简洁生动，而且符合特定环境和场合下人物的身份、地位和性格特征，能恰当地映射出人物此时此地的内在心理活动，具有鲜明的修改特点和很强的表现力。
（三）、对比手法与对应的暗示手法作者把“人与人”的关系与“人与马”的关系相对比，从而收到强烈的表达效果。
作者先写了姚纳心中的苦闷三次与人倾诉都未成功，或者受人斥骂，或者受人嘲讽，或者根本不引人注意，三次与人倾诉，异中有同，总之是不被人理解和同情。
南大网院大学语文第二次作业.
B、小楼东风C、雕栏玉砌D、一江春水学员答案:D 本题得分:3 题号:21 内容: 《前赤壁赋》中“横槊赋诗，固一世之雄也”指的是（）。
A、项羽 B、吕布 C、曹操 D、周瑜学员答案:C 本题得分:2 题号:22 内容: 王勃《滕王阁序》：“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
”句中“彭泽”指的是曾任彭泽县令的诗人陶渊明；“临川”指的是曾任临川内史的诗人谢灵运。
1、错 2、对学员答案:2 本题得分:3 题号:23 内容: 在《选择与安排》中，朱光潜用“浮雕突出于石面”作比喻，是为了说明（）。
A、选择材料要突出文章主旨 B、选择材料要抓住典型细节 C、安排材料要注意轻重分明 D、安排材料要做到层次清楚学员答案:D 本题得分:3 题号:24 内容: 钱鍾书在《论快乐》里说：“人在高兴的时候，活得太快。
”这句话正确地解释了“快乐” 一词的词义：“快乐”的“快”字，“把人生一切乐事的飘瞥难留，极清楚地指示出来”。
1、错 2、对学员答案:1 题型:判断题本题分数:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3 题型:判断题本题分数:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2本题得分:3 题号:25 内容: 《爱尔克的灯光》一文中，贯穿全文的线索是（）。
A、灯光 B、梦 C、姐姐 D、家学员答案:A 本题得分:3 题号:26 内容: 鲁迅在《灯下漫笔》中认为当时中国正处在“人民想做奴隶而不得的时代”。
1、错 2、对学员答案:2 本题得分:3 题号:27 内容: 屠格涅夫的《门槛》是（）。
A、散文B、散文诗 C、小说 D、戏剧学员答案:B 本题得分:2 题号:28 内容: 小说《麦琪的礼物》揭示人物心理活动的主要方法是（）。
A、直抒胸臆 B、夸张描写 C、用外貌和言语表达 D、用行动和表情透视学员答案:D 本题得分:3 题号:29 内容: 下列小说中，两种人称叙述方式交互使用的是（）。
大学语文试题
南京大学网络教育学院“大学语文”课程重考试卷提示：答案文档直接在学生平台提交一、简答题1、阅读《论语·先进》“侍坐”章，然后回答问题：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔？毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饑馑。
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。
曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。
其言不让，是故哂之。
唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” （10分）（1）《侍坐》章记录了孔子亲自主持的一次小型主题班会的情况。
请问这次主题班会的讨论题是什么？答：各人的志向。
（2）子路、冉有、公西华、曾皙分别是怎么发言的？答：子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”冉有：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”公西华：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”曾皙：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
（3）四位学生的发言分别体现了各自怎样的性格和志趣？答：子路想治理一个小国家，使它强盛。
冉有也想治国，使人民富足，但比子路谦逊得多。
南大网院大学语文期末考试复习
南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学平生台提交1.请全面剖析白居易《赋得古原草送别》诗的格律特点。
（离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
）而后说明此诗是如何使“古原”、“草”、“送别”打成一片的？（10.0分）答：此诗作法与咏物相类，须缴清题意，起承转合要分明，对仗要精工，全篇要空灵浑成，方称得体。
约束这样之严，故此体向少佳作。
全诗措语自然流利而又工整，虽是命题作诗，却能融入深切的生活感觉，故字字含真情，语语有余味，不只得体，并且标新立异，故能在“赋得体”中称为绝唱。
假如说这两句是承“古原草”而重在写“草”，那么五、六句则持续写“古原草”而将要点落到“古原”，以引出“送别”题意，故是一转。
上一联用流水对，妙在自然；而此联为的对，妙在精工，颇觉变化有致。
“远芳”、“睛翠”都写草，而比“原上草”意象更详细、生动。
芳曰“远”，古原上幽香洋溢可嗅；翠曰“晴”，则绿草洗浴着阳光，秀色如见。
“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种延伸扩展之势，再一次突出那生计竞争之强者野草的形象。
“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。
固然道古城荒，青草的滋长却使古原恢复了青春。
作者并不是为写“古原”而写古原，同时又安排一个送其他典型环境：大地春回，芳草芊芊的古原情景这样迷人，而送别在这样的背景上发生，该是多么令人难过，同时又是多么富于诗意呵。
写的是看见萋萋芳草而增送其他愁情，仿佛每一片草叶都饱含别情，这是多么语重心长的结尾啊！2.联合苏轼的《念奴娇》（赤壁怀古）词（大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少好汉！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，说笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一樽还酹江月），简述豪迈派词的主要特点。
（ 10.0分）答：《念奴娇·赤壁怀古》的作者是苏轼，被选入《全宋词》。
2019-2020学年南京大学附属中学高三语文第二次联考试题及答案
2019-2020学年南京大学附属中学高三语文第二次联考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：随着中国综合国力的提升，“北斗”覆盖琼宇，“天问”寻访火星，日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，令科幻和现实更紧密地交织于中国人的日常。
科幻作品发展至今，“强设定”和“高概念”已然不再新鲜，与视觉冲击力强劲的特效相比，科幻电影中的“科幻精神”与“人文内核”中那些与每个人息息相关的人性叩问、社会思辨、生活点滴，才更为引人共鸣、震撼心灵。
想象未来的边界，正是为了看清当下，令观众从一部科幻作品中，得以看见未来、看见众生、看见自己。
唯有生根于现实，寻找到具有中国本土特色的科幻之路，才是中国科幻文化和相关文学、电影等作品创作在新阶段的必由之路。
对科幻电影而言，技术铸其形，思想赋其魂，用中国人的东方智慧，讲述中国人自己的生命故事，以人类共有的情感连接全世界的命运共同体，绝非“技术层面”可以解决的问题，而是需要从世界文明的疆域中寻找到属于我们自身文化在新时代关于“未来”的定义和定位。
这一切绝不仅仅是科幻文化或相关产业的一时之功能够抵达，而需要更为漫长的时光与积淀，更多经济建设者、文化建设者与多方面行业人才共同凝心聚力。
在文化教育层面，一批文化研究学者和身兼创作者与研究者的青年作家们，正积极滋养着科幻文化与大众趣味的沃土；与科幻相关的文化学科与研究单位相继开设，并持续发展、培育人才、增强影响。
文化争鸣与产业发展交相辉映，才能更好地令科幻文化与产业蒸蒸日上。
展望前景，从“一纸文件”到“一种常态”，从一部作品的“精彩”到一个时代“经典”，中国科幻的新征程，绝非是某个阶段的暂时性突破或模式化重复，而是需要多维且全面的结构性发展。
人类的想象从未停止，有关梦想的故事讲述无尽，而科幻的事业终将薪火相传。
(摘编自覃皓珺《中国科幻：古老传说成就当代神话》，《光明日报》2020年10月28日)材料二：现人类世的科幻文学又可以称为近人类世科幻，指发生在与人类世开端不远的现在和近未来的科幻故事，这类故事更多的是反映现实人类遇到的或即将遇到的人与自然的问题。
2021年秋季南京大学网络教育大学语文入学测试模拟题及答案1
2021年秋季南京大学网络教育大学语文入学测试模拟题及答案12021年秋季南京大学网络教育大学语文入学测试模拟题及答案11)李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词最突出的语言技巧是()。
A叠字B夸张C拟人D比喻正确答案：A2)“出师未捷身先死”一句指的是()。
A.刘备B.关羽C.诸葛亮D.庞统正确答案：C3)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句诗出自()。
A.《行路难》B.《杜陵叟》C.《蜀相》D.《泊秦淮》正确答案：A4)《出塞》中“但使龙城飞将在”，中的“飞将”是指()。
A诸葛亮B.李广C.李世民D.王昌龄正确答案：B5)《武陵春》“欲语泪先流”属于()。
A.借景抒情B.借事抒情C.借理抒情D.借外在举止抒情正确答案：D6)《前赤壁赋》全文展开的内在线索是()。
A.感情的变化B.逻辑的演绎C.时间的推移D.想象的展开正确答案：A7)王昌龄最擅长的是()。
A、七言律诗B、七言歌行C、五言绝句D、七言绝句正确答案：D8)我国古代最伟大的现实主义诗人是()。
A、屈原B、白居易C、杜甫D、辛弃疾正确答案：C9)山水田园诗具有苏轼所说的“诗中有画”的特点的诗人是()。
A、王维B、刘禹锡C、张继D、杜牧正确答案：A10)“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”出自()。
A、李煜《虞美人》B、柳永《八声甘州》C、李清照《武陵春》D、苏轼《水调歌头》正确答案：C11)中国最早的著名田园诗人是()。
A屈原B孟浩然C陶渊明D王维正确答案：C12)提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代诗人是()。
A李白B元稹C杜甫D白居易正确答案：D13)与杜牧共称为“小李杜”的是()。
A、李贺B、李白C、李商隐D、李德裕正确答案：C14)下列词人中，其作品以风格婉约著称的是()。
A、辛弃疾B、苏轼C、李清照D、陆游正确答案：C15)以“扫胡尘、靖国难”为生平志事的诗人是()。
A、陆游B、杨万里C、杜甫D、王昌龄正确答案：A16)唐代与白居易一起领导新乐府运动的作家是()。
南大附中高三语文二模模拟考答案
南大附中高三语文二模模拟考答案1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、细腻（nì）硝烟（xiāo）凫水（niǎo）B、撅着嘴（juē）打点（dian）脱缰（jiāng）(正确答案)C、菱角（líng）虾篓（lǒu）苇眉（wéi）D、吮指头（sǔn）嘱咐（zhǔ）白洋淀（diàn）2、下面对有关名著《红楼梦》的理解，不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》判词中“可叹停机德，堪怜咏絮才”分别写的是薛宝钗和林黛玉。
B.《红楼梦》中，有这样一句“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是黛玉，“美玉无瑕”指的是宝玉。
C.抄检大观园前，王善保家的在王夫人面前说晴雯的坏话，晴雯被王夫人叫来，因像个“病西施”，而被断定是“狐媚子”，抄检怡红院时，晴雯把箱子一倒，任凭抄检，还打了王善保家的一个耳光，抄检过后，晴雯被王夫人感触，抱屈而死。
(正确答案)D.宁国府贾珍的儿媳妇秦可卿病亡，悲痛欲绝的贾珍决心为儿媳妇操办一场隆重体面的葬礼，然而妻子尤氏这时却偏偏卧病在床，不能料理家事，于是贾珍想到要请精明强干的王熙凤过来帮忙。
3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、撰文（zhuàn）炫耀（xuàn）嗔怪（zhēn）伺候（sì）B、捧场（pěng）贮藏（zhù）锲而不舍（qiè）瑰丽（guī）(正确答案)C、瓜葛（gé）勾当（gōu）皈依（guī）山冈（gáng）D、深奥（ào）陨石（yǔn）角斗（jiáo）收敛（liǎn）4、12. 下列词语中加双引号字的读音，全都正确的一组是（）[单选题] *A．“怠”慢（dài）“缄”默（xiān）“萌”发（méng）气喘吁"吁"（xū）B．偏"僻"（pì）羁"绊"（bàn）怅"惘"（wǎng）销声"匿"迹（nì）(正确答案)C．“携”带（xié）农"谚"（yán）"晦"暗（huì）"楔"形文字（xiē）D．"斡"旋（wò）山"麓"（lù）追"溯"（sù）“蓦”然醒悟（mù）5、1著名元杂剧《西厢记》是白朴的代表作。
2021年秋季南京大学网络教育大学语文入学测试模拟题及答案2
2021年秋季南京大学网络教育大学语文入学测试模拟题及答案22021年秋季南京大学网络教育大学语文入学测试模拟题及答案226)“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中“舞”、“泣”两字从语法上分析属于()A、使动用法B、意动用法C、名词用作状语D、名词用作动词正确答案：A27)下列作品中属于奏章的是()A.《答司马谏议书》B.《报刘一丈书》C.《谏逐客书》D.《答李翊书》正确答案：C28)散文诗《门槛》的是()A.培根B.屠格涅夫C.欧•亨利D.契诃夫正确答案：B29)鲁迅小说《***》的线索是()A.张勋复辟B.辫子事件C.赵七爷的竹布长衫D.九斤老太的唠叨正确答案：B30)冰心的《往事》(――之十四)是赞美大海的，却在开头写道：“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。
我嫌太单调了，常常因此搁笔。
”这里所采用的表现手法是()A.对比反衬B.欲扬先抑C.侧面烘托D.铺垫渲染正确答案：B31)《石头记》是()的原名。
A、《西游记》B、《水浒传》C、《红楼梦》D、《聊斋志异》正确答案：C32)先秦诸子中，文章写得***恣肆，并多采用寓言形式来说理的是()A、老子B、庄子C、孔子D、孟子正确答案：B33)在我国现代诗歌史上，最能体现“五四”精神的诗集是()A、《女神》B、《红烛》C、《死水》D、《北方》正确答案：A34)小说《林家铺子》的是()A、鲁迅B、巴金C、老舍D、茅盾正确答案：D35)林海音《金鲤鱼的百裥裙》所叙说的故事发生在()A、明末清初B、清末民初C、抗战时期D、建国初期正确答案：B36)在中国现代文坛上，以诗歌为主的作家是()A、郭沫若B、艾青C、郁达夫D、朱自清正确答案：B37)下列作品中，采用了倒叙方式的是()。
A.《麦琪的礼物》B.《米龙老爹》C.《苦恼》D.《门槛》正确答案：B38)郭沫若的《炉中煤》所表现的思想感情是()。
A.爱慕恋人之情B.怀念家乡之情C.思念儿女之情D.眷念祖国之情正确答案：D39)下列作品出自同一作家的是()。
南京大学网络教育提高学院公文写作第二次作业任务
作业答案作业名称: 公文写作第二次作业（2）作业总分: 100通过分数：60起止时间: 2014-10-24 至2014-12-9 23:59:00标准题总分：100详细信息:1473038 danx题号：1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3内容:下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是A、会议报告B、条例C、工作总结D、请示正确答案:D1473037 danx题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3内容:正确答案:D正确答案）本题分数:3内容:A 、地方各级人民政府B 、党、政、军各类机关C 、国务院及其各部门D 、国家大型企业、事业单位正确答案:C1473041 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3 内容: 根据事由：“XX 公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是A 、通报B 、通知C 、通告B 、大兴安岭森林特大火灾事故的处理C 、授予XXX 全国劳动模范的称号的嘉奖D 、在太平洋X 地区试验运载火箭，使过往船只周知1473034danx 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一用于行政管理的“命令（令）”，其发布权限属于（）。
danxD、决定正确答案:C1473040 danx题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3 内容:《XX广播局关于向XX市土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是（）。
A、违反报告不得夹带请示的规定B、违反应协商同意后再发文的规定C、错误使用文种，应使用函D、错误使用文种，应使用报告正确答案:C1473035 danx题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3 内容: 不相隶属的机关之间联系工作，应当用A、通报B、通知C、函D、意见dd正确答案:C正确答案）本题分数:3 内容:公文处理程序具有很强的确定性与不可逆性，以下各阶段的先后排序应为（ B 、核稿T 用印T 缮印T 发岀C 、核稿T 会商T 用印T 缮印D 、拟稿T 注发T 签发T 发岀正确答案:A一正确答案）本题分数:3内容:A 、公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词B 、通用公文，又称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等C 、通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制D 、函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有1473045danx 题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一）。
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题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列《虞美人》(春花秋月何时了)词句中，暗喻江山易主的是( )∙A、春花秋月何时了?往事知多少∙B、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中∙C、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改∙D、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流学员答案：c说明：本题得分：2题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 李清照《声声慢》中引发词人故乡之思的景物是（）∙A、晚风∙B、过雁∙C、黄花∙D、细雨学员答案：b说明：本题得分：2题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名诗人是（）。
∙A、李白∙B、杜甫∙C、白居易∙D、韩愈学员答案：c说明：本题得分：2题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（）∙A、正面刻画∙B、侧面烘托∙C、对比反衬∙D、类比彰显学员答案：b说明：本题得分：2题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”指的是（）。
∙A、周公∙B、姜太公∙C、诸葛亮∙D、作者自己学员答案：c说明：本题得分：2题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 李白《行路难》中用行为细节来抒情的典型诗句是（）。
∙A、停杯投箸不能食∙B、欲渡黄河冰塞川∙C、闲来垂钓碧溪上∙D、直挂云帆济沧海学员答案：a说明：本题得分：2题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 在我国文学史上，最早大量写作田园诗的诗人是（）。
∙A、屈原∙B、陶渊明∙C、谢灵运∙D、王维学员答案：b说明：本题得分：2题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《声声慢》中，“寻寻觅觅”所体现的心态是( )∙A、休闲感∙B、急切感∙C、失落感∙D、绝望感学员答案：c说明：本题得分：2题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 李白《行路难》中情感流程的特点是（）∙A、逐层递进∙B、逐层减退∙C、起伏跌宕∙D、平缓舒展学员答案：c说明：本题得分：2题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是( )∙A、风雨交加∙B、芳草拦路∙C、春天归去∙D、画檐蛛网学员答案：c说明：本题得分：2题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 我国文学史上最早的一部诗歌总集是（）。
∙A、《诗经》∙B、《楚辞》∙C、《离骚》∙D、《乐府诗集》学员答案：a说明：本题得分：2题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列诗歌,属于田园诗的是( )∙A、《蒹葭》∙B、《陌上桑》∙C、《饮酒》(其五)》∙D、《秋兴八首》(其一)学员答案：c说明：本题得分：2题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 杜甫诗歌的风格特点是( )∙A、奔放雄奇∙B、沉郁顿挫∙C、平易晓畅∙D、清朗俊爽学员答案：b说明：本题得分：2题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 李白《行路难》是一首( )∙A、七言律诗∙B、汉乐府诗∙C、新乐府诗∙D、旧题乐府诗学员答案：d说明：本题得分：2题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《牡丹亭》的作者是（）。
∙A、关汉卿∙B、马致远∙C、汤显祖∙D、孔尚任学员答案：c说明：本题得分：2题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4王维《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”关于这首诗下列说法正确的有（）。
∙A、此诗韵脚是“后”、“秋”、“流”、“舟”、“留”，首句入韵。
∙B、此诗没有失黏、失对和其他不合律的地方。
∙C、此诗属于山水诗。
∙D、此诗最突出的写作特点是动静相衬、相得益彰。
∙E、此诗写景具体、生动，画面感、空间感极强，体现了“诗中有画”的特点。
学员答案：bcde说明：本题得分：4题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4苏轼是宋代文学艺术创作成就最为全面的一位作家，他擅长的有（）。
∙A、诗词∙B、散文∙C、书法∙D、绘画学员答案：abcd说明：本题得分：4题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4《诗经》是我国第一部诗歌总集，它在表现形式上的主要特点有（）。
∙A、以四言为主∙B、常用重章叠句∙C、多用比兴手法∙D、每首诗一韵到底∙E、讲究对仗学员答案：abc说明：本题得分：4题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4诗句“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”使用的修辞手法有（）。
∙A、对比∙B、对偶∙C、比喻∙D、夸张学员答案：be说明：本题得分：4题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4下列以“居士”为别号的人物，属于唐代的有（）∙A、青莲居士∙B、六一居士∙C、香山居士∙D、东坡居士∙E、易安居士学员答案：ac说明：本题得分：4题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4下列《长恨歌》中的诗句，属于融情入景的有（）∙A、夜雨闻铃肠断声∙B、耿耿星河欲曙天∙C、秋雨梧桐叶落时∙D、春风桃李花开日学员答案：bcd说明：本题得分：4题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4下列戏曲中，（）是元代著名戏曲作家王实甫的作品。
∙A、牡丹亭∙B、西厢记∙C、丽春堂∙D、长生殿∙E、桃花扇学员答案：bc说明：本题得分：4题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4下列词作品中，属于小令的有（）。
∙A、白居易《忆江南》（江南好）∙B、张志和《渔歌子》（西塞山前白鹭飞）∙C、辛弃疾《破阵子》（醉里挑灯看剑）∙D、范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异）学员答案：ab说明：本题得分：4题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4下列词作中，（）是柳永的作品。
∙A、《减字木兰花》（“天涯旧恨，独自凄凉人不问”）∙B、《八声甘州》（“对潇潇暮雨洒江天”）∙C、《雨霖铃》（“寒蝉凄切，对长亭晚”）∙D、《暗香》（“旧时月色，算几番照我，梅边吹笛”）学员答案：bc说明：本题得分：4题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4欧阳修主张文章应（）∙A、明道∙B、气盛∙C、致用∙D、事信∙E、言文学员答案：acde说明：本题得分：4题号:26 题型:判断题本题分数:3玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
（《长恨歌》）阑干：纵横交错的样子。
这里形容泪痕满面。
∙1、错∙2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:27 题型:判断题本题分数:3《虞美人》中，借以表达“物是人非”情感的事物有春花秋月、雕栏玉砌、东风、一江春水∙1、错∙2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:28 题型:判断题本题分数:3哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（《前赤壁赋》）须臾：极短的时间，片刻。
∙1、错∙2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:29 题型:判断题本题分数:3易安居士李清照在《声声慢》中，以“寻寻觅觅”所体现的心态是失落感∙1、错∙2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:30 题型:判断题本题分数:3《前赤壁赋》的“主客问答”中的“客”所代表的是思想矛盾中的积极面∙1、错∙2、对学员答案：1说明：本题得分：3题号:31 题型:判断题本题分数:3"正襟危坐而问客曰"(《前赤壁赋》)中“正襟”的意思是正确的衣领∙1、错∙2、对学员答案：1说明：本题得分：3题号:32 题型:判断题本题分数:3《饮酒》（其五）中，包涵“大隐隐于市”意味的诗句是心远地自偏∙1、错∙2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:33 题型:判断题本题分数:3《行路难》（金樽清酒斗十千）是李白离开长安时所写∙1、错∙2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:34 题型:判断题本题分数:3《诗经》在艺术上运用最多的修辞手法是比喻。
∙1、错∙2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:35 题型:判断题本题分数:3《长恨歌》采用了现实主义表现手法∙1、错∙2、对学员答案：1说明：本题得分：3题号:36 题型:判断题本题分数:3《长恨歌》采用了现实主义表现手法∙1、错∙2、对学员答案：1说明：本题得分：3。