部编版一年级下册语文语文园地一课件
部编版语文一年级下册语文园地一《认识天气巧识字》课件
认识天气巧识字
识字加油站——认识天气巧识字
（一） 千条线，万条线， 落在水中看不见。
（二） 看不见，摸不着， 云朵见它让路， 小树见它弯腰。
谜底：雨
谜底：风
识字加油站——认识天气巧识字
天气与我们的生活关系密切
识字加油站——认识天气巧识字
yīn
阴
léi diàn
我会认
yīn léi diàn zhèn bīng dòng jiā
阴雷电阵冰冻夹
识字加油站——认识天气巧识字
我会认
雷阴电夹冰阵冻
识字加油站——认识天气巧识字
我会记
加一加：阴、雷、阵、冰、冻
含雨字头的字：雷、雾、雹、
霜、雪 露、霹、雳、霾
含两点水字：冰、冻
冷、凉、冲、冬
识字加油站——认识天气巧识字
识字加油站——认识天气巧识字
中雨
大雨
雷阵雨
小雪
中雪
大雪
沙尘暴
识字加油站——认识天气巧识字
zhuǎn
阴转雷阵雨
zhuǎn
中雨转大雨
zhuǎn
晴转多云
zhuǎn
小雪转中雪
识字加油站——认识天气巧识字
天气谚语：
mǎ yǐbānjiā
• 蚂蚁搬家要下雨
qīngtíng
dài
• 蜻蜓飞得低，出门带雨衣
yàn
shé dào
jiǔ
• 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到
生活中识字
生活中识字 告诉我秘密
生活中识字 教会我规矩
生活中识字
做生活的有心人，做识字的小达人！
雷电
bīng báo
冰雹
人教版(2001)小学语文一年级下册识字 1语文园地一课件(8)
先外后内 再封口。
精品PPT
白 回 国
精品PPT
读一读
精品PPT
雪花还在飞舞
柳枝已经发芽 到处盛开着鲜花 海南岛
精品PPT
祖国多么广大
点拨：
大兴（xīnɡ）安岭(lǐnɡ)， 同一季节，祖
雪花还在飞舞。
国南北是不同景色，
长江两岸，
说明祖国广大和美
柳枝已经发芽。 海南岛(dǎo)上， 到处盛(shènɡ)开着鲜花。 我们的祖国多么广大。
字词句运用 读一读，记一记。
ABCDEFG
ɑ bc de f g
HI J KLMN hi j k l mn OPQ R ST opq r st UVW X Y Z u vw x y z
点拨：这是汉语拼音字母表。要记 住大小写字母的写法，我们可以比 较大小写字母的异同： （1）有哪些大小写字母完全一样？
小刺猬理发
精品PPT
思考
齐读题目，你有什么问题要问？ 1.小刺猬为什么要去理发？ 2.谁给小刺猬理的发？ 3.小刺猬理完发漂亮吗？
精品PPT
要求
1.借助拼音读准童谣。 2.和同桌比比谁读得最正确。 3.带着问题再读童谣，看谁解决 的问题多。 4.谁还能提出新的问题？
精品PPT
读读儿歌
小刺猬 最后怎么成 了小娃娃？
不 是 小 刺 猬，
shì ɡè xiǎo wá wɑ
是 个 精品PPT 小 娃 娃。
图上的小朋友在干什么？说了什么？
精品PPT
再背童谣
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 看你下来不下来。
精品PPT
精品PPT
丽。 我们要注意
“岭、盛、祖”的 读音，要读出对祖 国的热爱之情。
新部编版一年级下语文《语文园地 一》优质示范公开课教案
语文园地一【核心素养目标】文化自信：感受祖国的幅员辽阔，热爱祖国。
语言运用：认识字母表，积累关于季节的词语。
思维能力：根据图片了解词语意思。
审美创造：热爱阅读，感受阅读的快乐。
【课前解析】本单元语文园地安排了5个板块的内容。
“识字加油站”安排的是关于天气的词语，重在引导学生在生活中识字。
“字词句运用”由三部分组成：一是“读一读，记一记《汉语拼音字母表》”，二是“读一读，写一写”，三是“读一读”。
“书写提示”揭示了全包围的字的笔顺规则，“日积月累”8个词语排列整齐，读起来朗朗上口。
“和大人一起读”内容富有童趣，节奏明快。
要注意根据板块内容，联系生活，注重实践运用。
【教学目标】1.学习表示天气的词语，认识7个生字。
2.学习音序表，为学习音序查字法打好基础。
3.通过归类练习，复习前后鼻音的读音。
4.读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国大好河山，地域广大。
5.了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则，在田字格中正确书写。
6.朗读积累描写春天的词语。
7.和大人一起读《谁和谁好》，和大人合作问答朗读，感受与小伙伴友好相处的美好情感。
【教学重难点】学习音序表；了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则；热爱阅读，感受阅读的快乐。
【课前准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.认识与天气有关的常见词语。
能主动在生活中识字。
2.认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应，熟记字母表。
【教学过程】一、识字加油站1.（出示课件3）教师导入新课：今天我们来学习语文园地一，先一起走进识字加油站，读读这些词，说说你有什么发现。
指名读：谁想来读一读？学生自由读：有些字大家不认识，没关系，拼音宝宝来帮忙，有了拼音你再试着读读吧。
学生齐读：读完了吗？下面我们一起读一读，边读边思考：你发现了什么？预设：我发现这些生字宝宝都和天气有关。
（出示课件4）教师展示图片，认读词语：下列图片展示的是哪一种天气？预设学生看图认字，教师适时点评指导。
新版部编人教版一年级语文下册全册课件(江苏地区通用共766页)1
字词乐园
霜 飘
吹 游
落 池
降 入
字词乐园
秋霜：秋日的霜。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟：飞翔的鸟。
字词乐园
春 花
风 飞
冬 入
雪
多音字
luî（落下） 落 lào（落枕） 降
jiàng（降落） xiáng（投降）
课文详解
一、导入
一年有几个季节？ 四个，春、夏、秋、冬。
今天我们一起来学习《识字1 春夏秋冬》。
清 保 情
晴 护 请
眼 害 让
睛 事 病
字词乐园
害虫：有害的虫类。 保护：护卫使不受损害。 爱护：爱惜，保护。
字词乐园
青 情
清 请
气 生
晴
近 反义祠
近义词： 保护--- 爱护
反义词：
保护--- 伤害
课文详解
一、导入
猜一猜： 小小游泳家，说话呱呱呱， 小时没有腿，长大没尾巴。
青蛙。
课文详解
二、课文讲解
青草、红花、游鱼、飞鸟。
课文详解
二、课文讲解
5、仔细观察一下，具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟？
池草青、山花红、鱼出水、 鸟入林。
课文详解
三、课堂小结
1、学了这一课，你知道了什么？了 解了哪些自然现象 我知道了春夏秋冬的自然现象是春 风、夏雨、秋霜、冬雪。
图解结构
春 四季 夏 秋 冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪
字词乐园
姓 国
什 王
么 方
双
课文详解
一导入
孩子们，你姓什么啊？
你还知道哪些姓氏啊？？
今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》。
课文详解
二课文讲解
1、集体齐读《百家姓》。 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 ……
2024年新部编版一年级下册语文精彩课件语文园地一
2024年新部编版一年级下册语文精彩课件语文园地一一、教学内容本节课选自2024年新部编版一年级下册语文教材，语文园地一。
详细内容包括：识字加油站、我会读、我会写、读读说说、趣味识字五个部分。
二、教学目标1. 让学生掌握本课生字，并能正确书写。
2. 培养学生运用多种方法自主阅读短文的能力。
3. 培养学生口语表达能力，学会用词语造句。
三、教学难点与重点教学难点：正确书写生字，运用多种方法阅读短文。
教学重点：掌握本课生字，用词语造句。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、生字卡片、挂图。
学具：田字格本、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入新课：通过PPT展示语文园地的图片，引导学生观察，激发学习兴趣。
2. 学习生字：利用生字卡片，让学生自主认识生字，教师进行讲解，指导书写。
3. 实践情景引入：创设“我会读”环节，让学生运用多种方法阅读短文，提高阅读能力。
4. 例题讲解：针对“我会写”环节，教师示范书写，讲解书写要点。
5. 随堂练习：学生自主完成“读读说说”和“趣味识字”环节，教师巡回指导。
六、板书设计1. 生字词：采用田字格书写，重点突出。
2. 课文内容：以思维导图形式呈现，清晰明了。
七、作业设计1. 作业题目：抄写生字词，每个写5遍；用词语造句。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行阅读，提高阅读兴趣，拓展知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的安排与设计2. 教学目标的具体制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计与答案8. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的安排与设计教学内容应紧密结合教材，合理分配时间，注意识字、阅读、写作等各方面的平衡。
本节课中，“识字加油站”和“我会写”是基础，需要重点讲解；“我会读”和“读读说说”是提升阅读理解和口语表达能力的环节；“趣味识字”则增加了学习的趣味性。
统编人教部编版小学语文一年级下册语文语文园地一 汉语拼音字母表 课件(26张)
Vv
发音：[vê] 秘诀：先记住【v】；
再加上【ê】
看一看，学一学
Ww
发音：[wa] 秘诀：青蛙的“蛙”
Xx
发音：[xi] 秘诀：西瓜的“西”
看一看，学一学
Yy
发音：[ya] 秘诀：鸭子的“鸭”
Zz
发音：[zê] 秘诀：先记住【ê】
看一看，读一读
每个大写字母，都有自己对应的小写字母。
t _____ k _____ n _____ A _____ f _____
课后任务
二、模仿老师的书写，在拼音本写一次《汉语拼音字母表》。
谢谢大家! 同学们再见!
上2条线和第四条线，
否则会触电。
第一条线 中格
第四条线
听一听，学一学
请认真听老师唱《汉语拼音字母歌》！
看一看，学一学
Aa
发音： [a] 秘诀： a o e 的“a”
Bb
发音：[bê] 秘诀：先记住【ê】
看一看，学一学
Cc
发音：[cê] 秘诀：先记住【ê】
Dd
发音：[dê] 秘诀：先记住【ê】
识字
语文园地一
汉语拼音字母表
部编版
一年级下
想一想，说一说
你还记得“拼音王国”吗？
想一想，说一说
“声母”有 __2_3__ 个。
想一想，说一说
“韵母”有 __2_4__ 个。
想一想，说一说
“整体认读音节”有 __1_6__ 个。
想一想，说一说
你还记得书写“拼音字母”的要点吗？
（1）中格一定写满格，不出格；
接受的“接”。
看一看，学一学
KK
发音：[kê] 秘诀：先记住【ê】
一年级语文下册全册全套课件PPT
春天
。
春天蜜蜂忙。
春天
。
春天 春暖花开 风和日丽 百花齐放
我会照样子说一说：
春天池草青。
夏天
。
春天蜜蜂忙。
夏天
。
夏天 烈日炎炎 汗流浃背 枝繁叶茂
我会照样子说一说：
夏天荷花开。
秋天
。
夏天青蛙叫。
秋天
。
秋天 天高云淡 瓜果飘香 五谷丰登
我会照样子说一说：
秋天桂花香。
冬天
。
秋天菊花黄。
冬天
。
标示一个人的家族血缘关系的标志和符号。 同一个祖先繁衍的后代称为宗族。姓氏最早起 源于部落的名称或部落首领的名字。姓世代相 传，一般不会更改，比较稳定。姓是一种族号， 氏是姓的分支。姓氏与人名一起构成了一个人 的姓名。
一年级语文下册全册全套课件PPT
师：谁是写字小能手? 生：我是写字小能手，一看二写三对照。
要求：
一看：看每一笔所在的位置，看老师的示范。 二写：认真描红，临写，先描再写。 三对照：仔细与例子进行对照，与同桌相互评议。
一年级语文下册全册全套课件PPT
一年级语文下册全册全套课件PPT
春日 春节 春色 风雪 风雨 大风 冬天 冬瓜 冬日 雪花 雪白
冬天 漫天飞雪 滴水成冰 天寒地冻
我来说一说：
春天 池草青 。 夏天 荷花开 。 秋天 橘子黄 。 冬天 雪花飘 。
春天 山花红 。 夏天 青蛙叫 。 秋天 稻穗弯 。 冬天 梅花香 。
我说一说：
春天
。 春天
。
夏天
。 夏天
。
秋天
。 秋天
。
冬天
。 冬天
。
师：谁是写字小能手? 生：我是写字小能手，一看二写三对照。
2020年部编版一年级下册语文语文园地一
语文园地一课题语文园地一课型语文园地授课 时间1课时教学目标 1.学用字词句，认真读词语和描红。
2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，帮助小学生积累成语和句子。
3．写铅笔字，练习写全包围的字时，应该先外后内再封口。
教学重点 写全包围的字时，应该先外后内再封口， 积累成语，儿歌。
教学难点 积累成语，学习儿歌。
教具 准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟 一、揭题导入今天我们学习“语文园地一”的内容。
（板书：语文园地一）新课 教学（ ）分钟板块一：识字加油站 （课件出示2）1.读一读：借助拼音，读正确。
同桌之间你读我听，我读你听。
注意“阴、阵”前鼻音 的发音，和“冰、冻”后鼻音的发音。
2.连一连。
（课件出示3）【设计意图：认识与天气有关的词语，熟悉天气图标。
】雷阵雨 晴 多云 小雪 阴 大雨3.说一说：你还知道哪些与天气有关的词语。
（板书：天气有关的词语）（课件出示4）如：风 雨 雷 电 霜 雪 冰狂风 雪花 炸雷 闪电 大雪 结冰 毛毛雨 万里无云 风和日丽 北风呼呼 鹅毛大雪 电闪雷鸣 雷声滚滚 半晴半阴 板块二：字词句运用 1.读一读，记一记。
提示：这是我们的汉语拼音字母表。
第一排是大写字母，和它对应的是小写字母。
读音就按照小写字母去读，大家看，这些小写字母其实就是我们上册学过的声母或韵母。
（课件出示5）（板书设计：字母表 大小写字母） （1）读一读：自己自由读一读。
朗读时注意区分舌尖前音有z 、c 、s ，舌尖中音有d 、t 、n 、l ，舌根音g 、k 、h 的读法。
（2）背一背：在熟读的基础上练习背诵。
（3）找一找：①有哪些大小写字母完全一样？ Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz ②有哪些大小写字母相近？Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy ③剩下的是哪几对大小写字母不相同? Aa Bb Dd Ee Gg Hh Qq Rr 2.读一读，写一写。
部编人教版一年级下册语文 语文园地 课件
你能选择一对词语说一句话吗？你还知道 哪些日常生活用品词语，它们有什么作用呢？
我的发现
一年一度的动物王国偏旁总结 大会的开幕仪式就要开始了，让我 们一起来看看都有哪些队伍参加。
你发现了什么？
猫
shī
猴狮
第一支入场的偏旁代表队是_反__犬__旁_，它 的队员有猫__、_猴_、_狮_。它们都与兽__类__有关。
你见过大公鸡平时走路的样子吗？你能 模仿大公鸡走几步给大家看看吗？
这又是一只怎样的大公鸡？
威武、神气
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
你们在日常生活中听见过大公鸡的叫声 吗？它一般在什么时候叫？是怎样叫的？
每天早晨，太阳升起来，大公鸡的叫声 叫醒了沉睡中的人们。因此，大公鸡的这么 一声“喔喔喔”，千家万户的人们都醒了。
2. 作业：从“高兴、生气、害怕、难过” 中选择一个词语说一句话。
日积月累
第2课时
猜一猜 红冠子，白外衣， 每天早上喔喔啼， 它叫人们早早起。
大公鸡
你见过大公鸡吗？它是什么样子的？你 们喜欢它吗？
我国明代杰出的大画家、大诗人唐寅， 他也喜欢大公鸡。他为大公鸡画了一幅画， 还为它写了一首诗，名字叫《画鸡》。
读最后两个自然段，交流： 作者写这两个自然段是要告诉我
们什么？
阳光不但能让禾苗更绿，小树更高，小 河像锦缎，它的作用还有很多很多，回家后 可以和爸爸妈妈一起找一找。感兴趣的同学 还可以在爸爸妈妈的帮助下，将你搜集了解 到的信息制作成手抄报哟！
练说感悟
1. 阳光不仅作用大，而且是无私和宝贵的。 大自然还有许多像阳光一样的事物值得 我们去珍惜，我们该怎样做呢？
pǐ
一匹马
kē
一棵树
cè
部编版一年级下册语文《语文园地一：识字加油站+书写提示+日积月累》
识字加油站--------数量词教学目标：1、认识数量词。
2、运用数量词，能在语言环境中发现并纠正用错的数量词。
教学重难点：能在语言环境中发现、运用数量词。
教学媒体：课件、字卡教学流程：一、读1、师：请看大屏幕（出示6个数量词搭配，一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机）2、哪个小朋友能认识这些词，并能大声朗读出来？师：相机评价（声音响亮，而且读准了每个字的音，很不错！领全班同学读一读）刚才我们读到的这些词，他有一个名字，谁知道？3、师:叫数量词，数量词与后面的词语搭配一定要准确，否则会出笑话的。
二、观1、小朋友，请看大屏幕（老师出示数量词搭配）仔细观察，这样搭配正确吗？和你的同桌小声交流，错哪了？如何纠正？一匹车一架马一辆飞机一棵铅笔一支树生：我发现了--------2、师：小朋友都是善于观察、善于思考的孩子，很厉害！3、师：谁能用括号里的量词组词，并试着说一句完整的话呢？生：课堂记录我选辆，组词一辆，我爸爸买了一辆新车啦！（老师及时表扬）我选架，组词一架，我看到一架飞机从我头顶飞过。
--------------------------- 4、师、小朋友表现的真棒，既认识了生字宝宝，又学会了量词搭配。
老师要奖励你们一个小故事，想听吗？幼儿园里有一个小朋友名叫丁当。
有一天，丁当家里带来了一个大苹果，他高兴地对大家说:“我有一个根大苹果。
”老师问：“你说什么呢？”丁当大声说：“我有一根大苹果啊。
”同学们听了哈哈大笑，知道同学们为什么要笑丁当呢？师：对，是一个大苹果，他把什么词用错了？量词可不能用错，用错了就要像丁当一样闹笑话。
5、请同学们举起我们的语文书，想一想书该用什么量词来搭配？生：本、堆、叠师：你们的回答太棒了，老师今天要给大家介绍一位新的量词朋友来搭配书。
（册）一册书师：大家大声地和它打声招呼吧。
齐读，我们一起来写写这个字吧。
学生和老师一起写。
三、玩游戏：搭配数量词（出示游戏规则）1、现在，我就把名词卡片送到你们手里，拿到词卡的同学仔细看一看，不会读的可以请教你的同学。
部编本小学语文一年级下册《语文园地一：快乐读书吧》优质课
部编本小学语文一年级下册《语文园地一：快乐读书吧》优质课《快乐读书吧》教学设计【教学内容】人教2011课标版部编教材一年级下册“快乐读书吧”【教材分析】本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”以一本翻开的书为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌作例子，创设了两个小伙伴对话交流的情境。
内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣，产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。
【教学目标】1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。
2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。
【教学重难点】对童谣和儿歌产生兴趣，乐于和同伴分享自己的书籍。
【课前准备】1．多媒体课件。
2．录制“如何阅读一本书---儿歌篇”微课。
3．制作好书推荐卡。
4．学生和家长一起读书，并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。
【教学过程】一、聊聊读书，童谣游戏揭题1．小朋友们，平时喜欢看书么？看什么书？2.你们看，这是小书虫，它呀也很爱读书，它的名字叫谣谣，来打个招呼吧，（贴板书：卡通谣谣）今天呀谣谣想和大家做游戏呢，一起来吧！3．有趣么？谁知道我们读的是？4．今天，我们一起来“读读童谣和儿歌”，板书课题。
5．齐读课题。
【设计意图：学生对儿歌和童谣的研究不是零起点，新课伊始，介绍小书虫“谣谣”这个卡通研究伙伴，与学生互动玩童谣游戏，拉近与文本距离，初步感受儿歌和童谣带来的乐趣，从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。
营造良好的读书氛围。
】2二、读童谣儿歌,激发阅读兴趣(一)读《小刺猬理发》感受节奏、趣味。
1．听故事感知儿歌（1）谣谣带来了一个好朋友，大家看！原来是小刺猬。
（2）今天他要讲一个关于自己的故事。
想听么？（3）多有趣的小故事啊，它啊其实是一首小儿歌呢（“小刺猬理发”贴板书）一起读读题目吧。
2、读正确、流利（1）自由读。
这首儿歌就藏在语文书16页。
请同砚们听好自读提示：自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通儿歌，遇到难读的地方多读几遍。
新部编人教版小学语文1一年级下册电子课本课件【全册】
部编人教版一年级语文下册电子课本目录识字1春夏秋冬 (2)2姓氏歌 (4)3小青蛙 (6)4猜字谜 (8)◎口语交际听故事，讲故事 (10)◎语文园地一 (11)◎快乐读书吧 (16)课文1吃水不忘挖井人 (17)2我多想去看看 (19)3一个接一个 (21)4四个太阳 (24)◎语文园地二 (26)5小公鸡和小鸭子 (29)6树和喜鹊 (32)7怎么都快乐 (35)◎口语交际请你帮个忙 (38)◎语文园地三 (39)8静夜思 (43)9夜色 (44)10端午粽 (46)11彩虹 (48)◎语文园地四 (51)识字5动物儿歌 (54)6古对今 (56)7操场上 (58)8人之初 (60)◎口语交际打电话 (62)◎语文园地五 (63)课文12古诗两首 (67)池上 (67)小池 (68)13荷叶圆圆 (70)14要下雨了 (73)◎语文园地六 (77)15文具的家 (82)16一分钟 (85)17动物王国开大会 (88)18小猴子下山 (94)◎口语交际一起做游戏 (97)◎语文园地七 (98)19棉花姑娘 (102)20咕咚 (106)21小壁虎借尾巴 (109)◎语文园地八 (113)识字表 (117)写字表 (120)chūn春fēnɡ风xià夏yǔ雨qiū秋shuānɡ霜dōnɡ冬xuě雪chūn 春fēnɡ风chuī吹xià夏yǔ雨luò落qiū秋shuānɡ霜jiànɡ降dōnɡ冬xuě雪piāo飘21chūn春xià夏qiū秋dōnɡ冬识字qīnɡ青cǎo草hónɡ红huā花yóu游yú鱼fēi飞niǎo鸟chí池cǎo草qīnɡ青shān山huā花hónɡ红yú鱼chū出shuǐ水niǎo鸟rù入lín林3春春冬冬风风雪雪花花入入飞飞nǐ你xìnɡ姓shén什me 么？wǒ我xìnɡ姓lǐ李。
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hǎi nán dǎo shànɡ
海 南 岛 上，
dào chù shènɡ kāi zhe xiān huā
到 处 盛 开 着 鲜 花。
wǒ men de zǔ ɡuó duō me ɡuǎnɡ dà
我 们 的祖 国 多 么 广 大。
白 回 国
像这样在书写时遵守先外 后里再封口笔顺规则的汉字还 有很多，你能写出几个呢？
跟着《字母歌》 背一背
你能说出缺少的字母宝宝吗？
A B C D （ ）E F G
o ( p ) q r ( s) t
有些字母宝宝迷路了，你能把它们送回家吗？ P W SAR F D Z
第二课时
大声读一读下面这些字。
见万王方 长全半上
8个生字宝宝受邀去做客，它们应该 去谁家呢？说一说理由。
an:
阴雷冰电雹
晴 阵霜雨冻
雨雾暴夹雨雪
雷电
阵雨
暴雨
冰雹
霜冻
雨夹雪
一起认一认
yīn
阴
阴天 阴沉
léi
雷
雷电 雷雨
diàn
zhèn
电
阵
雷电 电话
阵雨 阵地
bīnɡ
dònɡ
冰
冻
冰块 冰山
冫 两点水
冷冻 果冻
和水有关
jiā
夹
夹子 夹住
甲骨文
两个人 分别在一个 人的左右， 用胳膊把他 架起来。
你都会 认了吗？
anɡ:
见万全半
王方长上
见万王方 长全半上
an: 见 万 全 半 anɡ: 长 王 方 上
an: 见 山 看 连 anɡ: 长 忙 光 羊
读一读。
zǔ ɡuó duō me ɡuǎnɡ dà
祖国多么 广大
dà xīnɡ ān lǐnɡ
大 兴 安 岭，
xuě huā hái zài fēi wǔ
雪 花 还 在 飞 舞。
chánɡ jiānɡ liǎnɡ àn
长 江 两 岸，
liǔ zhī yǐ jīnɡ fā yá
柳 枝 已 经 发芽。
hǎi nán dǎo shànɡ
海 南 岛 上，
dào chù shènɡ kāi zhe xiān huā
到 处 盛 开 着 鲜 花。
wǒ men de zǔ ɡuó duō me ɡuǎnɡ dà
柳绿 花 红
莺 歌燕舞
bīnɡ xuě rónɡ huà quán shuǐ dīnɡ dōnɡ
冰 雪融 化 泉 水 叮
bǎi huā qí fànɡ
咚
bǎi niǎo zhēnɡ mínɡ
百 花齐 放
百鸟 争
小朋友，用刚刚学习的词语说一 说你眼中的春天，然后画一画春天的 图画吧！
shuí hé shuí hǎo
认识了这些和天气有关的生字，试 着把它们和天气符号相连吧！
雷电
阴 雨夹雪 雾
多云 小雨 台风 寒潮 雷阵雨
读一读，记一记。
AB C D ɑbcd HI J K hij k OP Q opq UV W u vw
EF G efɡ LM N l mn RS T rst XY Z xyz
第一行是大写字母 第二行是小写字母
读一读，记一记。
AB C D ɑbcd HI J K hij k OP Q opq UV W u vw
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观察大小写字 母，你发现了
什么？
C （c） K （k）
O （o）
完
全
P （p） S （s）
U （u）
一 样
V （V） W（w） X （x）
风往 哪里刮，大家唱 着歌，
yún wǎnɡ nǎ lǐ pǎo
yì qǐ shànɡ xué xiào
云往 哪里跑。一起上 学校。
这首小诗中写了哪几对的关系很好呢？
藤和瓜
蜜蜂和花
白云和风
“我”和同学
原来我们的生活中有那么 多的事物是好朋友，问答式朗 读，去交更多的朋友吧！
作业
回家后，和爸爸妈妈一起读 一读这首儿歌。
huā ér yǎnɡ liǎn xiào
不吵也不闹。 花儿仰 脸笑。
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好？
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好？
bái yún hé fēnɡ hǎo
白云和风好，
我wǒ 和hé tó同nɡ x学ué h好ǎo ，
fēnɡ wǎnɡ nǎ lǐ ɡuā dà jiā chànɡ zhe ɡē
走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶 层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗 。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩 子！
zǔ ɡuó duō me ɡuǎnɡ dà
一
祖国多么 广大
起
dà xīnɡ ān lǐnɡ
大 兴 安 岭，
读
xuě huā hái zài fēi wǔ
雪 花 还 在 飞 舞。
一
chánɡ jiānɡ liǎnɡ àn
长 江 两 岸，
读
liǔ zhī yǐ jīnɡ fā yá
柳 枝 已 经 发芽。
谁和谁好
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好？
sh谁uí h和é sh谁uí h好ǎo ？
ténɡ hé ɡuā hǎo
藤和瓜好，
mì fēnɡ hé huā hǎo
蜂蜜和花好，
tā men shǒu lā shǒu
它们手拉手，
mì fēnɡ lái cǎi mì
蜜蜂来采蜜，
bù chǎo yě bú nào
Z （z）
B （b） D （d） E （e）
差
F （f） H（h） I（i）
不
多
J （j）
L （l）
M（m）
N（n） T （t） Y （y）
完 全
A （a）
不
同
Q （q）
G （g） R （r）
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EF G efɡ LM N l mn RS T rst XY Z xyz
走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热 闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花 。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点 心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。 我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。
春
夏
秋
冬
大自然的变化是如此神奇，这节课我 们走进《语文园地》，进行关于天气和季 节的知识大比拼。
语文 一年级 下册
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时
读一读
yīn
阴
léi diàn
雷电
bīnɡ báo
冰雹
晴
zhèn
阵雨
dònɡ
霜冻
wù
雾
bào
暴雨
jiā
雨夹雪
你有什么发现？
说一说：下面是哪一种天气？
我 们 的祖 国 多 么 广 大。
如果我们同时来到这三 个地方，看到的景色相同吗？
大 兴 安 岭 雪 景
江 南 柳 绿 花 红
海南鲜花盛开
在同一时间，我国各地的风景是不 同的，呈现出冬、春、夏的不同景色， 我们也忍不住感叹：
这首儿歌赞美了祖国幅员辽阔，气 候多样的特点。朗读时应该读出轻松、 欢快，突出对祖国的热爱、赞美之的春天，你看 到了什么？你听到了什么？ 你闻到了什么？
我看到了小草露出了头，柳树长出嫩芽。
我听到了小鸟鸣叫、小溪解冻的声音。
我闻到了花儿开放散发的香味。
chūn huí dà dì wàn wù fù sū
春 回 大 地 万 物 复苏
liǔ lǜ huā hónɡ yīnɡ ɡē yàn wǔ