简答题《教练员职业道德》简答题
教练员职业道德与(1)
七、教练员的义务
1、领会教学大纲内涵，满足教学要求； 2、保证学员学习时间，提高学习效率； 3、规范教学，确保教学过程安全； 4、尊重学员，创造和谐教学氛围； 5、服务学员，满足学员学习需求
二 我国道路交通安全形势
80 60 40 20 0 2003年 2004年 2005年 2006年 事故总数 死亡人数 受伤人数
据统计2007年我国平均每6.4分钟有1人死于车祸，平均每1.4分钟有一人因交通事故而 受伤，如此算来，每小时有九人死于车祸。那么一年就有： 9*24（小时）*365（天）=77760人死于车祸。同样一小时有42人因交通事 故受伤，一年就有42*24（小时）*365（天）=367920人。
教练员职业道德 与义务
新疆风驰驾校
教练员职业道德与义务
一、教练员的定义 二、我国道路交通安全形势 三、教练员应该具备的素质 四、教练员的职责 五、教练员的职业道德 六、教练员的职业行为规范 教练员是培养驾驶员的教师，是保 证驾驶培训质量、提高驾驶员素质 的最关键环节。只有高素质的教练 员才能培养出高素质和安全的驾驶 员
五、教练员良好的职业道德
1、忠诚人民的教育事业，具有高尚的思想 品德； 2、努力提高自身素质， 3、廉洁教学； 4、严格遵循教学教学计划大纲，认真组织 教学； 5、模范遵守交通法规
六、教练员的职业行为规范
1、珍爱生命，培养学员的安全意识； 2、遵章守法，培养学员安全驾驶习惯； 3、诚实守信，服务学员； 4、文明教学，保证教学效果和教学质 量；
结论
由此可见，教练员对道路交通安全有着重 大作用
三 教练员应该具备的素质
教练入门测试题及答案
教练入门测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教练的基本职责是什么？A. 传授技能B. 制定训练计划C. 激励学员D. 所有选项2. 以下哪项不是教练的职业道德？A. 尊重学员B. 公正无私C. 个人利益至上D. 持续学习3. 教练在训练中应如何对待学员的失败？A. 严厉批评B. 鼓励并分析原因C. 忽视不提D. 惩罚学员4. 教练在制定训练计划时应该考虑哪些因素？A. 学员的年龄和性别B. 学员的体能和技能水平C. 训练目标和时间D. 所有选项5. 教练如何评估学员的训练效果？A. 仅通过比赛成绩B. 仅通过训练表现C. 结合比赛成绩和训练表现D. 仅通过学员的自我评价6. 教练在团队中扮演的角色是什么？A. 领导者B. 执行者C. 旁观者D. 参与者7. 以下哪项不是教练的沟通技巧？A. 倾听B. 表达C. 批评D. 反馈8. 教练在教学过程中应如何激发学员的潜能？A. 通过压力B. 通过激励C. 通过惩罚D. 通过忽视9. 教练如何帮助学员克服心理障碍？A. 通过严厉的批评B. 通过心理辅导和支持C. 通过忽视问题D. 通过增加训练强度10. 教练在团队中应该如何处理冲突？A. 避免冲突B. 通过权威解决C. 通过沟通和协商D. 通过惩罚冲突方答案：1. D2. C3. B4. D5. C6. A7. C8. B9. B10. C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教练在团队中的重要性。
答：教练在团队中扮演着至关重要的角色。
他们不仅传授技能和知识，还负责制定训练计划，激励学员，评估训练效果，并在团队中发挥领导作用。
教练通过有效的沟通和指导，帮助学员提高技能，克服困难，实现个人和团队目标。
2. 描述教练在制定训练计划时应遵循的基本原则。
答：在制定训练计划时，教练应遵循以下原则：首先，考虑学员的年龄、性别、体能和技能水平；其次，明确训练目标和时间，确保计划的可行性和针对性；再次，注重训练的系统性和连续性，避免训练中断或过度负荷；最后，根据训练效果和反馈，适时调整训练计划。
教练员的职业道德规范内容有哪些
教练员的职业道德规范内容有哪些教练员的职业道德规范内容有哪些一、教练员的职业特点、职责和义务教练员作为驾驶培训工作的具体实施者，其驾驶习惯、驾驶理念、驾驶道德与行为对学员的驾驶行为、驾驶风格和驾驶道德有重要影响。
教练员承担着确保教学安全、传授驾驶技能，为社会培养合格驾驶员的义务。
1、教练员的职业特点教练员的工作具有教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教学要求严格，教学组织特殊，教学过程存在风险性等职业特点。
教练员面对的学员年龄、文化和职业差异较大。
在教学过程中，既要观察学员和行人，又要了解车辆和道路，还要在复杂的道路和拥挤的场地环境中进行教学，承受着很大的压力。
2、教练员的职责教练员的职责是在驾驶教学中，培养学员安全行车和遵章守法意识，普及安全行车知识，全面传授驾驶技能，增强学员的社会责任感，引导学员树立“安全第一、珍爱生命”的行车理念，养成良好的驾驶习惯，使其最终能够独立安全地驾驶车辆。
3、教练员的义务教练员的义务是指从业规定要求教练员应尽的责任，具体表现在教练员要掌握《机动车驾驶培训教学与考试大纲》(以下简称《大纲》)、保证学员的学习时间、尊重学员、服务学员、确保教学安全等方面。
教练员有义务认真理解和掌握《大纲》规定的教学项目、内容、目标和学时，严格按照《大纲》要求组织教学。
二、教练员的行为规范教练员严谨的职业行为规范，是确保教学规范和教学质量的`基础，建立融知识、技能、意识、安全为一体驾驶规范化教学体系，是驾驶员培训教学的发展方向。
教练员要培养有社会责任感、能独立安全文明驾驶车辆的驾驶员，自身必须具有严谨的职业行为规范。
1、遵章守法、珍爱生命遵章守法、珍爱生命是教练员必须严格遵守的一项最根本的行为规范，道路交通法律法规的核心是保护人民生命财产和维护道路交通秩序，对法律法规怀有敬畏之心是维护社会公共安全的基本要求。
2、诚实守信、规范施教诚实守信是教练员在驾驶培训职业活动中处理与学员之间关系的道德准则，是与学员交往必须遵守的一项最基本的行为规范。
教练员的职业道德部分
7.机动车驾驶教练员要培养合格 的驾驶员，就必须重视学员的素质教 育，绝不仅仅是驾驶操作的提高，更 重要的是安全意识的培养和文明驾驶 习惯的养成。
8.机动车驾驶教练员的行为规范 有：珍爱生命，培养学员的安全意识， 就安全意识的培养贯穿教学始终；遵 章守法，培养学员安全驾驶的习惯； 诚实守信，服务学员，严格要求学员 掌握相关知识和技能，文明教学，保 证教学效果和质量，努力学习，不断 提高自身的教学能力。
第七十九条 机动车从匝道驶入高速公路，应 当开启左转向灯，在不妨碍已在高速公路内的机动 车正常行驶的情况下驶入车道。 机动车驶离高速公路时，应当开启右转向灯， 驶入减速车道，降低车速后驶离。 第八十条 机动车在高速公路上行驶，车速超 过每小时100公里时，应当与同车道前车保持100 米以上的距离，车速低于每小时100公里时，与同 车道前车距离可以适当缩短，但最小距离不得少于 50米。
4.教练员对学员的驾驶操作训练需要 在实际道路上开展，是一个动态的教学过 程，影响教学安全的因素很多，加之学员 的素质不同，教学过程往往存在着一定的 风险。
5.教练员具有高度的社会责任感，是 做好培训工作的前提，这样才能为社会培 养合格的驾驶员，肩负起保障道路交通安 全的社会责任。
6.从事教练员工作，在具备高度 的社会责任感，良好的职业道德和安 全意识、熟练的驾驶存在技能、扎实 的专业知识和驾驶经验的同时，还应 具备良好的教学能力，才能按要求完 成教学任务。
第六十条 机动车在 道路上发生故障或者 发生交通事故，妨碍 交通又难以移动的， 应当按照规定开启危 险报警闪光灯并在车 后50米至100米处设 置警告标志，夜间还 应当同时开启示廓灯 和后位灯。
第七十八条 高速公路应当标明车道的行驶速度， 最高车速不得超过每小时120公里，最低车速不得低 于每小时60公里。 在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得 超过每小时120公里，其他机动车不得超过每小时 100公里，摩托车不得超过每小时80公里。 同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每 小时100公里；同方向有3条以上车道的，最左侧车 道的最低车速为每小时110公里，中间车道的最低车 速为每小时90公里。道路限速标志标明的车速与上 述车道行驶车速的规定不一致的，按照道路限速标志 标明的车速行驶。
教练员的职业道德规范内容有哪些
教练员的职业道德规范内容有哪些教练员的职业道德是教练员职业生活中普遍存在的行为准则和职业道德规范，是教练员在进行教学活动时对社会所负的道德责任和义务。
那么，教练员的职业道德规范内容有哪些呢?下面jy135我为大家收集整理了教练员的职业道德规范内容，希望能为大家提供帮助!教练员的职业道德内容一、教练员的职业特点、职责和义务教练员作为驾驶培训工作的具体实施者，其驾驶习惯、驾驶理念、驾驶道德与行为对学员的驾驶行为、驾驶风格和驾驶道德有重要影响。
教练员承担着确保教学安全、传授驾驶技能，为社会培养合格驾驶员的义务。
1、教练员的职业特点教练员的工作具有教学对象层次多样化，教学内容专业性强，教学要求严格，教学组织特殊，教学过程存在风险性等职业特点。
教练员面对的学员年龄、文化和职业差异较大。
在教学过程中，既要观察学员和行人，又要了解车辆和道路，还要在复杂的道路和拥挤的场地环境中进行教学，承受着很大的压力。
2、教练员的职责教练员的职责是在驾驶教学中，培养学员安全行车和遵章守法意识，普及安全行车知识，全面传授驾驶技能，增强学员的社会责任感，引导学员树立“安全第一、珍爱生命”的行车理念，养成良好的驾驶习惯，使其最终能够独立安全地驾驶车辆。
3、教练员的义务教练员的义务是指从业规定要求教练员应尽的责任，具体表现在教练员要掌握《机动车驾驶培训教学与考试大纲》(以下简称《大纲》)、保证学员的学习时间、尊重学员、服务学员、确保教学安全等方面。
教练员有义务认真理解和掌握《大纲》规定的教学项目、内容、目标和学时，严格按照《大纲》要求组织教学。
二、教练员的行为规范教练员严谨的职业行为规范，是确保教学规范和教学质量的基础，建立融知识、技能、意识、安全为一体驾驶规范化教学体系，是驾驶员培训教学的发展方向。
教练员要培养有社会责任感、能独立安全文明驾驶车辆的驾驶员，自身必须具有严谨的职业行为规范。
1、遵章守法、珍爱生命遵章守法、珍爱生命是教练员必须严格遵守的一项最根本的行为规范，道路交通法律法规的核心是保护人民生命财产和维护道路交通秩序，对法律法规怀有敬畏之心是维护社会公共安全的基本要求。
教练员素质考试试题
教练员素质考试试题教练员素质考试试题是用于评估教练员在专业技能、教学能力、沟通技巧以及职业道德等方面的综合素质。
以下是一份模拟的教练员素质考试试题内容。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教练员在教学过程中应遵循的首要原则是什么？A. 以学员为中心B. 以成绩为导向C. 以比赛为重点D. 以教练员个人偏好为依据2. 以下哪项不是教练员的基本职责？A. 制定训练计划B. 监督学员训练C. 忽视学员的个人发展D. 评估学员的训练效果3. 教练员在与学员沟通时，以下哪种方式是不恰当的？A. 鼓励学员表达自己的观点B. 倾听学员的反馈C. 用严厉的语言批评学员D. 尊重学员的个性和差异4. 教练员在制定训练计划时，应考虑哪些因素？A. 学员的体能水平B. 学员的年龄和性别C. 学员的个人兴趣D. 所有上述因素5. 以下哪项不是教练员在教学过程中应具备的素质？A. 专业知识B. 教学技巧C. 耐心和细心D. 严格的纪律性二、判断题（每题1分，共10分）6. 教练员应避免在训练中使用任何形式的惩罚。
（）7. 教练员可以根据自己的喜好选择训练方法，而不考虑学员的需求。
（）8. 教练员应鼓励学员在训练中尝试新的方法和技术。
（）9. 教练员在教学过程中应该保持中立，不表现出个人偏好。
（）10. 教练员应定期与学员进行沟通，了解他们的需求和反馈。
（）三、简答题（每题10分，共20分）11. 描述教练员在处理学员之间的冲突时应采取的步骤。
12. 解释为什么教练员需要不断更新自己的专业知识和技能。
四、案例分析题（每题15分，共30分）13. 假设你是一名篮球教练，你的一名主力球员在训练中表现出明显的疲劳和不满。
请分析可能的原因，并提出你的应对策略。
14. 你负责的足球队在最近的比赛中连续失利，队员们士气低落。
作为教练员，你将如何调整训练计划和团队氛围？五、论述题（每题20分，共20分）15. 论述教练员在培养学员团队精神方面的作用和方法。
教练员试题及答案下载
教练员试题及答案下载一、选择题1. 教练员在进行训练时，应首先考虑的是什么？- A. 训练计划的科学性- B. 运动员的个人兴趣- C. 训练场地的舒适度- D. 训练器材的先进性答案：A2. 以下哪项不是教练员的基本职责？- A. 制定训练计划- B. 监督运动员的日常训练- C. 确保运动员的个人隐私- D. 评估运动员的训练效果答案：C3. 教练员在运动员受伤时，应采取的正确做法是： - A. 立即停止训练，进行伤情评估- B. 鼓励运动员坚持训练- C. 让运动员自行处理- D. 忽视伤情，继续训练答案：A二、判断题1. 教练员应鼓励运动员在训练中尝试不同的训练方法。
（对/错）答案：对2. 教练员在任何情况下都应保持冷静，避免在运动员面前表现出情绪波动。
（对/错）答案：对3. 教练员可以根据自己的喜好为运动员选择训练项目。
（对/错）答案：错三、简答题1. 描述教练员在运动员心理调节中的作用。
教练员在运动员心理调节中扮演着至关重要的角色。
他们不仅需要帮助运动员建立正确的比赛心态，还要在运动员面临压力时提供支持和指导。
此外，教练员还应教授运动员有效的压力管理技巧，帮助他们在比赛中保持最佳状态。
2. 阐述教练员在制定训练计划时应考虑的因素。
在制定训练计划时，教练员需要考虑运动员的个人能力、训练目标、训练周期以及运动员的健康状况。
同时，教练员还应考虑运动员的恢复能力，确保训练计划的可持续性，避免过度训练。
四、案例分析题案例：某运动员在训练中表现出明显的疲劳状态，成绩下滑。
作为教练员，你应如何分析并采取措施？作为教练员，首先应与运动员进行沟通，了解其疲劳的原因，是否与训练负荷过大、恢复不足或个人生活压力有关。
其次，教练员应重新评估训练计划，可能需要调整训练强度或增加恢复时间。
同时，教练员还应关注运动员的营养摄入和睡眠质量，确保运动员能够充分恢复。
必要时，可以引入心理专家，帮助运动员进行心理调节。
以上内容仅供参考，实际教练员试题及答案可能因地区、组织或教育机构的不同而有所差异。
教练员的职业道德
第一章教练员的职业道德一、判断题1.树立考试为导向的教育理念，是机动车驾驶培训的首要任务。
( )2.教练员的只有诚实守信，才能赢得学员和社会的承认 ( )3.教练员的教学组织要通过讲解、示范、指导提示、讲评等教学环节来完成。
( )4.教练员的社会责任是培养驾驶员的老师，是保证培训质量提高驾驶员素质的关键环节。
( )5.在驾驶员培训教学中，提倡专制式的教学风格，以保证教学的严格性和教学质量。
( )6.教练员的素质决定了驾驶员培训质量，教练员的教学理念和教学能力是培养安全驾驶员的关键因素。
( )7.教练员所培养的学员驾驶技能越高，就越安全 ( )8.教练员要教会学员如何从最佳的角度纵观全局，合理分配和转移注意力。
( )9.教练员要教会学员能够察觉和正确判断潜在的危险。
做出正确反应．采取预见性驾驶。
( )10.安全意识的薄弱和安全知识的缺乏是驾驶员造成交通事故的主要原因。
( )11.教练员应教导学员行车中豁达宽容、相互礼让、采取自律、避免冲突。
( )12.教练员应培养学员群体观念、协作观念、安全观念、正确驾驶观念。
( )13.教练员的随车指导对降低驾驶技能学习过程中的风险没有直接的作用。
( )14.在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
（）15.教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师，是推动驾驶员素质教育的实践者。
（）16.教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员，包括培养学员的安全意识和安全驾驶技能。
（）17.教练员的随车指导对降低驾驶技能学习过程中的风险没有直接的作用。
（）18.能否实现安全教练、教好学员，不仅与教练员的职业道德、技术水平的高低和教学方法的好坏有关，还与其个性、习惯和修养的优劣有关。
（）19.能否培养出安全的驾驶员，关键在于教练员是否具备高度的社会责任感、扎实的专业知识和良好的教学能力。
（）20.教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学。
教练员的职业道德
良好的职业修养是每一个优秀员工必备 的素质，良好的职业道德是每一个员工都必 须具备的基本品质，这两点是企业对员工最 基本的规范和要求，同时也是每个员工担负 起自己的工作责任必备的素质。
职业道德主要应包括以下几方面 的内容： 忠于职守，乐于奉献；实事求是， 不弄虚作假；依法行事，严守秘 密；公正透明，服务社会。
三、教练员的服务标准：
对待工作 ·我的工作，我的至爱（热爱本职工作） ·无以规矩，不成方圆（遵守规章制度） ·自洁自律，廉洁奉公（注重个人修养） ·①不利用工作之便贪污受贿或谋取私利。 ·②不索要小费，不暗示，不接受赠送学员物品。 ·③自觉抵制各种精神污染。 ·④不议论学员和同事的私事 ·⑤不带个人情绪上班
教练员的职业道德
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一、什么是职业道德 职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一 般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、 专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、 守则等对职业生活中的某些方面加以规范。 职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行 业对社会所负的道德责任和义务
第三，工作计划。提前做好工作计划利于 有条不紊的开展每天、每周等每一个周期的工 作，自然也有利于保证工作的质和量。 第四，开会记录。及时记录必要的工作信 息，有助于准确的记载各种有用的信息，帮助 日常工作顺利开展。
第五，遵守工作纪律。工作纪律是为了保 证正常工作秩序、维持必须工作环境而制定的， 不仅有利于工作效率的提升，也有利于工作能 力的提高。 第六，工作总结。及时总结每天、每周等 阶段性工作中的得与失，可以及时调整自己的 工作习惯，总结工作经验，不断完善工作技能。
（四）、严谨治学 1、树立良好作风，认真学习教育理论、心理学、驾驶知识、 考试规定、努力钻研驾培业务，不断提高教学水平。 2、严格按照统一培训大纲进行规范施教。如实规范填写教 学日志、培训记录，没有弄虚作假的驾培行为。 3、积极进行驾培改革，探索教育、教学规律，改进教育、 教学方法和培训模式，突出专长、形成特色。 4、积极参加业务培训和教研活动，认真记录，不断提高理 论水平。
教练员师德师风
教练员师德师风教练员师德师风是指教练员在教练工作中应遵守的职业道德和行为规范。
作为教练员，不仅要具备专业的技术知识和教学能力，更要具备良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。
教练员应具备良好的职业道德。
作为教育工作者，教练员的职业道德应该是无可挑剔的。
他们应该始终以学生的利益为重，尊重学生的人格尊严，注重培养学生的综合素质。
教练员应严守职业道德底线，不得利用职务之便谋取私利，不得与学生发生不正当关系，不得对学生进行身体或心理上的伤害。
同时，教练员要保守学生的秘密，不得泄露学生的个人信息。
教练员应具备良好的师风。
教练员作为学生的榜样，应该言行一致，做到以身作则。
他们应该有较高的道德修养，言谈举止得体，不说粗话，不使用过激的言辞，不以权谋私。
教练员要有亲和力，与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长发展，帮助学生解决问题，激发学生的学习兴趣和潜能。
教练员要有耐心和责任心，对待每个学生都要一视同仁，不偏袒，不歧视，给予每个学生平等的机会和关怀。
教练员还应具备良好的学术道德。
教练员是教育教学的主体，他们应该具备较高的学术水平和研究能力。
教练员应该遵守学术规范，不得抄袭他人的研究成果，不得捏造数据，不得散布虚假信息。
教练员要注重教学研究，不断提高自己的教学能力，更新教育理念，不断改进教育教学方法，为学生提供更好的教学质量。
教练员还应不断提高自身的专业素养。
他们应该积极参加培训和学术交流活动，不断学习新的理论和知识，提高自己的专业能力，为学生提供更好的教育服务。
教练员还应关注行业动态和学科发展，及时了解最新的教育政策和教学方法，不断更新自己的教育观念，适应社会的发展需求。
教练员师德师风是教练员工作中至关重要的一部分。
教练员应具备良好的职业道德和师风，以身作则，为学生树立榜样。
同时，教练员应具备良好的学术道德，不断提高自身的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
只有具备良好的师德师风，教练员才能更好地完成教育教学任务，培养出更多优秀的学生。
1教练员的职业道德
后一种表现在规范人们职业行为方面起着重要作用。 正如在服务标准中只能提出“微笑服务”，不可能也 没有必要对“微笑服务”的细节作出统一规定，这些 细节只能靠从业人员在内心信念的指导下去实现和创 造。 而实现和创造的前提是，对职业充满情感、信念和责 任感。 职业道德有两大准则，即敬业和乐业。 所谓“敬业”即是尊重职业，忠于职守；所谓“乐业” 即是乐于职业，热爱本职。
三、教练员的职业道德 教练员的职业道德是从教练员驾驶教学实践中 引申出来的，是教练员在教学过程中从思想到 行为应具备的和必须遵循的行为规范和准则。 所谓教练员职业道德，就是教练员在进行教学 活动时，对整个社会所负的道德责任和义务。 它是职业道德在驾驶教学工作中的具体表现。
教练员在教学过程中，既要了解有思想有情感的学员 和行人，又要了解没有生命没有思想的车辆和道路， 还要在复杂的道路和拥挤的场地环境中进行教学，而 且学员年龄、文化和职业差异大，驾驶技能还没有完 全形成，教练员承受着巨大的生理和心理压力，具有 很大的风险性。 在这种环境下进行教学，教练员是关键。教练员用什 么态度来对待学员，用什么规矩和原则来调节和约束 自己的教学行为，这是教练员是否具有良好职业道德 的具体体现。
教练员职业道德的主要内容： 一是忠诚驾驶员培训事业，爱岗敬业、奉献社会； 二是努力提高自身素质，诚实守信、服务学员； 三是严格按教学大纲组织教学，保证时间、保证质量； 四是自觉防止和抵制各种不正之风，不谋私利、勤教 廉洁； 五是模范遵守法律法规，严谨训练、确保安全。
汽车驾驶教练员继续教育
——2013.12
第一节培训工作的具体实施者，其自身素 质是决定驾驶员素质的重要因素。 但要成为一名优秀的教练员，不仅要有专业知识、教 学能力和娴熟的驾驶技术，而且还要有高尚的职业道 德。 当下教练员职业道德境况更多地被利己主义充斥， “潜规则”已严重影响驾校的声誉和教练员形象。 加强学习教练员职业道德，逐步提高教练员职业道德 修养，对促进驾驶员素质提高，具有重要的意义。
教练员职责试题及答案
教练员职责试题及答案一、选择题1. 教练员在培训中的主要职责是什么？A. 提供个人技能指导B. 组织团队训练C. 制定训练计划D. 执行管理职责答案：C. 制定训练计划2. 教练员应具备的基本素质包括以下哪些方面？A. 专业知识和技能B. 团队沟通能力C. 准确分析能力D. 情绪管理能力E. 以上皆是答案：E. 以上皆是3. 教练员在训练中应注重的方面包括以下哪些？A. 运动员的态度与纪律B. 运动技术训练C. 运动员的心理素质D. 运动员的营养需求E. 以上皆是答案：E. 以上皆是4. 教练员在比赛中的职责是什么？A. 制定比赛策略B. 指导运动员的比赛表现C. 调整战术安排D. 提供心理支持E. 以上皆是答案：E. 以上皆是5. 教练员在培训中应具备以下哪些领导能力？A. 激励和激劝B. 公正公平C. 沟通和协商D. 能动和创新E. 以上皆是答案：E. 以上皆是二、简答题1. 请简要描述教练员在运动训练中的职责和作用。
答案：教练员在运动训练中的职责主要包括制定训练计划、监督指导运动员的训练过程、帮助运动员提高技术水平、培养运动员的心理素质和团队意识、调整训练策略以适应比赛变化等。
他们的作用是为运动员提供专业指导和支持，帮助运动员全面发展，达到优秀的竞技水平。
2. 请列举教练员在比赛中的职责和任务。
答案：教练员在比赛中的职责和任务包括制定比赛策略、调整战术安排、指导运动员的比赛表现、提供心理支持和激励等。
他们需要密切观察比赛情况，根据实际情况进行战术调整，并通过与运动员的沟通和指导，帮助运动员克服困难，发挥潜力，取得最好的成绩。
三、论述题请从以下几个方面论述教练员在培训中的职责和作用：1. 制定训练计划：教练员应根据运动员的特点和目标，制定科学合理的训练计划，包括训练内容、强度和周期等方面的安排，以提高运动员的技术水平和竞技能力。
2. 指导运动员的训练过程：教练员应监督和指导运动员的训练过程，确保他们按照计划进行训练，并给予及时的反馈和调整意见，帮助运动员克服困难，取得进步。
机动车驾驶培训教练员理论考试题库
机动车驾驶培训教练员理论考试题库第一部分判定题范畴：《汽车驾驶教员培训教材》第一章汽车驾驶员的职业道德《汽车驾驶教员培训教材》第二章教育心理学在汽车驾驶培训中的应用《汽车驾驶培训教学打算和教学大纲》《机动车驾驶培训机构资格条件》（JT/T433-2004）试题及参考答案：1、教员要求学员做到的情况，第一自己要做到。
（√）2、教学打确实是指导教学工作的差不多文件，它不是学校组织教学和实现培养目标的要紧依据。
（×）3、要教好学生，第一要坚持礼让三先，先慢、先停、先让。
（×）4、开英雄车、霸道车、强行超车、争道抢行差不多上文明的表现。
（×）5、每一个汽车驾驶教员要从平常作起，有意识地锤炼自己。
要在铸师魂、养师德、做师表上下功夫。
（√）6、体会仅是某些实践活动的部分反映，可能带有片面性、偶然性，甚至错误。
只有把实践体会上升到理论，才能科学地反映规律。
（√）7、人的进展并不受到各自健康状况、遗传等先天生理因素阻碍。
（×）8、只有学员自己充分发挥主观能动性，才能完成教学任务。
（√）9、在实习教学中要不讲理地要学员如此做，不要那样做。
（×）10、教学中应遵循循序渐进的原则，从基础开始，先让学员系统地了解和把握差不多知识、差不多技能，再促进能力的提高。
（√）11、“深”是指教学内容，讲解深刻，深入事物本质。
（√）12、“浅”是指教学方法，用通俗易明白，清晰明白，生动有味的语言讲解清晰。
（√）13、对胆汁质的学员不可严格批判，不能激怒他。
（×）14、对抑郁质的学员宜多鼓舞，要经常当众批判。
（×）15、汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
（√）16、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，依照道路交通需要，合理选择动作，并将其和谐连贯起来，形成完整系统。
（√）17、转动转向盘应做到等速平均，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。
1教练员的职业道德
二、职业道德
职业是社会分工的产物。在现实社会中，人们习惯把 每个人在社会中所从事的并作为生活来源的工作称为 职业。 职业有三大要素：即维持生活、施展个性、承担义务。 职业道德所说的职业，是指人们在社会生活中对社会 所承担的一定的职责和从事的专门业务，具有一定的 社会责任性。
职业道德是人们在进行本行业活动时对整个社会所负 的道德责任和义务。 它涵盖了从业人员（即职工）与服务对象、职工与领 导、职工与职工、职业与职业之间等多重关系的调节 和约束，是职业生活中普遍存在的行为准则和职业道 德规范，也就是以善良与丑恶、公正与自私、高尚与 卑鄙、诚实与虚伪等作为标准，来评价人们的职业行 为规范。 这些规范有两种表现：一种表现于文字，如各种职业 的法律法规，工作守则和服务标准等；一种表现在人 们的观念中，就是常说的“内心立法”。
后一种表现在规范人们职业行为方面起着重要作用。 正如在服务标准中只能提出“微笑服务”，不可能也 没有必要对“微笑服务”的细节作出统一规定，这些 细节只能靠从业人员在内心信念的指导下去实现和创 造。 而实现和创造的前提是，对职业充满情感、信念和责 任感。 职业道德有两大准则，即敬业和乐业。 所谓“敬业”即是尊重职业，忠于职守；所谓“乐业” 即是乐于职业，热爱本职。
?它涵盖了从业人员即职工与服务对象职工与领导职工与职工职业与职业之间等多重关系的调节和约束是职业生活中普遍存在的行为准则和职业道德规范也就是以善良与丑恶公正与自私高尚与卑鄙诚实与虚伪等作为标准来评价人们的职业行为规范
汽车驾驶教练员继续教育
——2013.12
第一节 教练员的职业道德
教练员作为驾驶员培训工作的具体实施者，其自身素 质是决定驾驶员素质的重要因素。 但要成为一名优秀的教练员，不仅要有专业知识、教 学能力和娴熟的驾驶技术，而且还要有高尚的职业道 德。 当下教练员职业道德境况更多地被利己主义充斥， “潜规则”已严重影响驾校的声誉和教练员形象。 加强学习教练员职业道德，逐步提高教练员职业道德 修养，对促进驾驶员素质提高，具有重要的意义。
教练员继续教育职业道德
浙江交通技师学院
4、为人师表、严于律己。
教练员是学员的楷模和培育者，教练员自 身的榜样是非常重要的，所谓“为人师表”是 指教练员应该成为学员的表率。 （1）树立榜样。 （2）诲人不倦。
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5、解放思想，树立新的服务理念。
服务是一种文化，也是一种意识。在驾驶 培训教学中，教练员是服务的主体，应当真诚 地对待每一位学员，用服务的理念创造和谐的 教学环境。 （1）热爱学员。 （2）严格要求。 （3）诚实守信。
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职业作风
从业者在职业活动中表现出来的相对稳定 的工作态度和职业风范。从业者在职业岗位中 表现出来的尽职尽责、奋力拼搏、艰苦奋斗的 作风等，都属于职业作风的范畴。它是一种无 形的精神力量，对从业人员取得事业的成功具 有重要作用。
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职业技能：
指从业者从事职业劳动和完成岗位工作 应该具有的业务素质，包括职业知识、职业技 术和职业能力。、职业技能是展示职业道德素 质的重要平台。
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职业道德：
在一定的社会经济关系中，从事各种不同 职业的人们在其特定职业活动中所应遵循的职 业行为规范的总和。它是从业者在职业活动范 围内应当遵守的与其职业活动相适应的行为规 范，是一定社会范围内道德基本要求在不同的 职业活动中所表现出的特定行为规范。它主要 体现在职业理想、职业态度、职业义务、职业 纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风和职业 技能等方面。
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2、努力学习，不断提高自身素质。
教练员要胜任自己的工作，必须具有广博 而深厚的知识、熟练的驾驶操作技能、丰富教 学能力和相关的理论知识。 （1）不断学习专业知识，提高教学水平。 （2）积极参加继续教育。 （3）生理、心理素质。
《谈教练员职业道德与职业素养》——张宏
➢ 2000年以来，教练员这一职业进入转型、提升、警醒阶段，在职业 道德、规范教学、教学技能等方面进行强化“充电” ，教练员专业素 质和职业道德同步提升，大局意识和廉洁自律意识增强，逐步形成了 伙伴式教学关系与有责任、有爱心，更和谐的教学环境。
放任式的教学风格的特点是，教练员缺乏责任感，表现得冷漠或不友好， 对学员不加约束与指导，放任学员自由驾驶，没有适时给予指导和纠错，而学 员只是在某些暗示中对自己的驾驶行为和交通观察做出判断与评价，学员很难 对自己的操作正确与否做出评估，难以取得好的学习效果和考试结果。这种不 负责任的教学风格不会带来好的教学效果，还会给交通安全埋下隐患。
作为教练员，你肩负了那些责任？
学员的信任与安全、驾校的声誉与未来？
（4）、团队意识
现代企业经营成果的取得，不是靠个 人、个别岗位，而是靠各岗位的有效集成， 在各个岗位都有良好的完成岗位职责的情 况下实现各岗位的有效对接。
引申：不要问单位能为你做什么，而 要问你能为单位做什么。
善于合作，迈向共赢！
（5）、规则意识 团队协作是靠大家共同遵守一个游戏规
教练员：身正为师 公平：不偏私，不逐利
5、遵纪守法
➢什么是遵纪守法？
遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业 规范和与职业活动相关的法律法规。
➢遵纪守法的具体要求：学法、知法、守法、用法，遵守单位制度和规范。
教练员：按章教学 规范培训：不违规培训，落实培训计划 正当考证：不走捷径，按考证流程参考
信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为 规范。
教练员职业道德修炼
教练员职业道德修炼教练员职业道德修炼一.教练员对交通安全的重要作用驾驶员是道路交通安全的主要影响因素，而驾驶培训的效果则直接决定其参与道路交通的安全性，因此，驾驶培训是道路交通安全管理的源头.在驾驶培训的各个环节中，教练员是培训工作的具体实施者，是安全驾驶知识的直接传播者，是推动驾驶员素质教育的重要实践者，是构筑道路交通安全重要防线的主力军.教练员只有将安全意识的培养贯穿于整个培训过程中，学员才能从一开始就树立“遵章守法，文明礼让行车”的安全意识，杜绝违法驾驶行为;只有教练员规范讲解、示范动作要领，正确解答学员的疑问，及时纠正学员的错误，学员才能够养成规范操作的习惯;只有教练员按要求在各种道路环境下指导学员进行训练，学员才能够获得丰富的驾驶经验，具备良好的心理素质，确保行车的安全。
教练员自身的行车安全意识、驾驶习惯和教学效果对学员一生中的行车安全都将产生深远的影响。
在驾驶培训的各个环节中，教练员是安全驾驶知识的'直接传播者，对学员建立安全意识起着重要作用。
教练员的培训目的不能只是让驾驶员掌握驾驶操作技能和取得驾驶资格。
最终的培训目的应当是树立“安全意识”、养成“安全驾驶习惯”。
二.合格教练员应具备的素质(一)健康的生理和心理状态：教练员要能够耐心的给学员讲解相关的理论知识，与学员保持良好的沟通，形成伙伴式的教学关系。
面对不同层次的教学对象和服务要求，能够认真对待和回答，而不应该不耐烦或与学员发生冲突。
在动态教学过程中，许多教学是在复杂的真实交通环境中进行的，具有一定的危险性，要求教练员必须能够以饱满的精神和高度集中的注意力进行教学，防止教学事故的发生。
(二)高尚的道德品质：合格的教练员要有爱岗敬业的精神和无私奉献、刻苦钻研、严于律已的高尚情操。
以积极的态度对待工作，以宽容的态度善待学员，以悉心的态度爱护车辆，在工作岗位上恪守职责、勤勉有加。
(三)扎实的专业知识：在驾驶培训过程中，教练员不仅要教学员怎么做，更重要的是教学员为什么这样做，一名合格的教练员首先要有合理的知识结构和丰富的专业知识储备，而且能够随着道路交通安全法律法规、车辆技术和现代化教学等知识的不断更新，自觉加强业务学习、巩固专业知识，这样才能够胜任自己的工作。
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