小学文明示范校园事迹材料

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校园文明礼仪之星事迹材料范文

校园文明礼仪之星事迹材料范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学文明事迹材料

小学文明事迹材料
《小学文明事迹材料》
在小学校园里，有许多孩子们展现出来的文明行为和优秀品质，以下是一些小学生们的文明事迹材料：
小学四年级的小明，是一个乐于助人、善良孩子。

有一次，他在操场上看到一个同学摔倒了，立刻就跑过去扶起了她，还把她送到了保健室。

他的文明举止和善良品质得到了老师和同学们的称赞。

小学三年级的小芳，是一个懂得尊重和关心他人的孩子。

她经常帮助班上的新同学适应新环境，引导他们参与集体活动。

她还关心身边的同学，经常询问他们的生活和学习情况，给予他们鼓励和帮助。

小学五年级的小明，是一个勤学好问、乐于助人的孩子。

他不仅在学习上勤奋好问，在班级里也常常帮助同学解决问题，尽自己的力量帮助他人。

他的文明和助人为乐的精神受到了老师和同学们的好评。

这些小学生的文明事迹，无一不展现出优秀的品质和良好的文明修养。

他们的行为和精神是我们学习和效仿的榜样，值得我们大家去学习和传承。

希望更多的小学生能够像他们一样，展现出文明和优秀的品质，为校园增添更多的温暖和美好。

小学校事迹材料

小学校事迹材料
《小学校事迹材料》
近年来，我校在教育教学工作中取得了显著的成绩，得到了社会各界的一致好评。

一、优质教育资源
我校注重优质教育资源的建设，拥有一支高素质的教师队伍。

学校还引进了一系列先进的教学设备和教学资源，为学生提供了良好的学习环境。

二、多彩的课外活动
学校注重学生的综合素质培养，开设了多样化的课外活动，包括体育比赛、文艺表演、科技创新等，让学生在课余时间得到全面的发展。

三、校园文化建设
学校还注重校园文化建设，通过办学特色的宣传和教育活动，培养了学生的爱国主义精神和社会责任感，形成了积极向上的校园文化氛围。

四、家校合作共育
学校还大力推行家校合作共育，鼓励家长积极参与学校的教育
管理和教育活动，促进了学生的全面成长。

通过以上的努力，我校在教育教学工作中取得了显著成绩，为学生的健康成长和全面发展提供了良好的保障。

我们将继续努力，积极探索教育教学改革的新路，为孩子们的未来铺设更美好的路。

希望社会各界一如既往地支持我们的教育事业，共同营造更加和谐、美好的校园环境。

小学文明校园事迹材料

小学文明校园事迹材料小学文明校园事迹材料篇1我叫唐金旭，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。

作为班干部，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。

我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。

我们班的许多活动的策划及组织经常由我参与完成。

这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。

我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。

此外，我还特别关注班里的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸福。

爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。

”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。

节假日里，同学们或者在领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒秒充实自己、提高自己。

六年来，我几乎是风雨兼程地到校上课，舍不得耽误一点学习时间。

在学校，我是一名自强不息的学生，在家里，并不是父母的掌上明珠，因为我不喜欢娇生惯养。

利用学习之余帮父母干一些力所能及的家务，是我乐此不疲的事。

洗碗、炒菜、包饺子……让我感受到了劳动的乐趣；给奶奶捶捶背，给妈妈揉揉肩让我懂得了感恩。

在社会上，我力争做一名优秀的小公民。

坐车时，能主动为老人让座；在公共场所，注意社会公德；有时还能参加一些公益活动，比如清理白色污染，帮孤寡老人干活等。

我觉得，增强公民意识，提高道德修养，是我们小学生应有的素质。

今后我会更加努力，用实际行动来展示我们新时代少年的风采。

小学文明校园事迹材料篇2姜延旭同学是我校六年级的班长，他热情诚实，有爱心。

是老师的得力助手，更是同学的好榜样。

在学校和班级组织的各项活动中表现突出，得到了全体老师和同学的认可。

小学生文明实践事迹材料

小学生文明实践事迹材料
《小小文明使者》
小学生小明是一位备受老师和同学喜爱的孩子，他不仅学习成绩优秀，更是一个文明的榜样。

他在日常生活中展现了许多文明实践的好品质。

一天，下课后，小明在教室里捡起了地上的垃圾，扔进了垃圾桶。

同学看到了，也开始跟着他一起清理教室。

小明说：“我们的学校是一个干净整洁的地方，我们要一起努力保护它。

”他的行为感染了其他同学，教室变得更加整洁了。

在午餐时间，小明主动帮助老师分发餐具，注意排队，不挤不推，因此被老师表扬。

小明说：“即使在吃饭的时候，我们也要保持文明礼貌，互相尊重，整齐有序。

”
在课堂上，小明总是认真听讲、积极发言，乐于帮助其他同学解决问题。

即使遇到不懂的问题，他也会主动向老师请教，不轻易放弃。

在课外活动中，小明还积极参加义工活动，帮助社区清理环境，照顾老人。

小明的文明实践事迹深受老师和同学的喜爱，他成为了班级的小小文明使者。

他在平时的点滴举动中，展现了一个小学生应有的良好素质，树立了身边同学的榜样。

小学生在日常生活中也能做出很多文明实践，小明就是一个很
好的榜样。

我们每个人都可以成为身边的小小文明使者，从我做起，建设一个更加文明和谐的社会。

文明校园工作事迹材料

文明校园工作事迹材料
《文明校园工作事迹材料》
近年来，我校积极推进文明校园建设，通过各种丰富多彩的活动和课程，引导学生养成良好的品德和行为习惯。

下面是一些体现校园文明建设工作成果的事迹材料。

一、开展文明礼仪教育活动
学校定期举办校园礼仪培训班，邀请专业人士给学生讲授礼仪知识和技巧，引导他们培养自觉的文明礼仪意识。

同时，学校每学期举办一次文明礼仪评比活动，评选出文明礼仪模范班级和学生，并在校园内进行表彰。

二、开展文明行为宣传活动
学校设立了“文明倡导者”志愿者团队，他们在校园内开展各种文明行为宣传活动，如“文明用语”、“环保行动”、“遵守规则”等。

同时，学校还每学期开展一次大型的文明行为宣传展览，鼓励学生通过展板、视频等形式展示自己的文明行为，激励更多的学生积极参与到文明行为宣传中来。

三、推进校园文明环境建设
学校积极倡导建设文明校园环境，通过墙报、横幅等形式，宣传文明校园建设的理念和成果。

同时，在校园内设立多个文明环境监督点，通过监督和奖惩的方式，引导学生养成良好的卫生习惯和行为。

以上事迹材料，充分展现了我校在文明校园建设方面所做出的
努力和成果。

相信在全校师生的共同努力下，我校的文明校园建设工作将会越来越好，为学生的健康成长和全面发展创造更加良好的环境。

李家湾小学申报文明学校事迹汇报材料

李家湾小学申报文明学校材料李家湾小学是一所初具现代化教学规模的农村小学。

我校本着“认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展”的办学思想，以“环境优、师资强、质量高、有特色”为办学目标，以“德育为首、教学为主、育人为本”为办学宗旨，逐步形成了“让每一个学生都健康成长”的办学理念，形成了具有特色的“四园学校”，即“师生团结、设备完善的家园”，“教学严谨，学风扎实的学园”，“团结和谐的乐园”，“环境优美的、精神文明的花园”。

学校先后被评为“镇级教研工作先进集体”、“镇级德育工作先进集体”、“镇级教育先进单位”、区级“学校文化建设达标学校”、“学校文化建设示范学校”“市级交通安全文明学校”等荣誉称号，受到了上级、社会及家长的一致好评。

一、办学思想明确全面贯彻党的教育方针，牢固树立办人民满意教育的指导思想，工作中认真贯彻“质量立校、特色办校”的办学思路，学校内抓管理，外树形象，做到了教育教学面向全体学生，管理有特色。

坚持以教学为中心，积极实施素质教育，开齐开全课程，遵循教育规律组织教育教学活动，学生德智体美劳得到全面发展，教学成绩居同类学校领先水平。

二、组织领导有力，创建工作扎实学校领导班子成员团结协作，开拓进取，作风扎实，分工明确，责任落实，有健全的学校规章制度。

学校领导班子成员每周召开一次例会，总结、部署本周工作。

班子坚持集体领导，坚持会议决策，实行校务公开。

创建活动组织健全，成立了李家湾小学创建文明单位领导小组，由校长任组长，出台了一系列创建文明单位活动计划方案，条块清楚，落实得力。

三、思想教育深入，道德风尚良好（一）教师队伍建设强化师德教育，认真贯彻执行《小学教师职业道德规范》，不断加强教育思想、教育理论的学习，树立敬业爱岗、爱生奉献、教书育人、为人师表的教师形象；不断提高教师业务水平和业务能力，不断更新知识结构，练好教育教学基本功，达到“胜任+特长”的要求，坚持每周2小时的集中学习和自学交流相结合的形式，认真学习教育教学理论和先进的教育教学经验，并渗透到自己的教育教学实践中。

小学文明示范校园事迹材料_事迹材料_

小学文明示范校园事迹材料我校十分注重文明创建工作，将文明创建的内容融入到学校之中。

我校根据上级要求，结合创建标准，深入开展文明示范校园创建活动，现汇报如下：一、文化熏陶，提升教师的“精气神”。

（1）我校以“创和谐学校，建幸福校园”为办学理念，无论是学校橱窗设立的“名师专栏”、学校网站开设的“名师风采”，还是举办的“我为学校发展献一策”征文演讲、“班主任论坛”等活动，无不在潜移默化影响教师以更高的标准要求自己，不断超越自我，取得更大的成绩。

（2）我校每日静心一小时读书活动，教师们读学生读的书，了解学生读书的内容，互动交流，引领学生读，指导学生读；教师们读教育专著，方能深谙“传道授业解惑”之道；教师们读文学名作，陶冶情操，修身养性。

教师们的儒雅博学之气凝聚在一起，就形成了学校的文化气息，铸就了学校的魂。

（3）我校建立了“寺前小学群”，教师可以转载关于教育教学的日志，也可以抒发教学感言，记录自身教育教学的得与失，教师相互之间也可结合教育教学讨论交流……，与教育教学无关的内容和言论则不能涉及谈论。

与此同时，我们还创建了寺前小学师生交流群，学生可以就学校生活中一切问题与校领导、与教师交流、探讨，学校也充分发挥网络的作用，对学生的健康成长正确引领，塑造他们美好的未来。

（4）我校每学年举行一次教师综合素质大赛。

教师在各项活动的比拼中，可谓八仙过海，风流尽显，异彩纷呈。

历次教师综合素质大赛，进一步促进了我校教师尤其是青年教师的教学基本功的提升，进而丰富了文明示范校园的内涵。

一流的校园文化形成一流的精气神，一流的精气神塑造出一流的教师，一流的教师创造出一流的业绩。

文化之功，功不可没。

二、坚持多元发展，丰富文明内涵1、立足教学改革，构建高效课堂学校坚持以教学工作为中心大胆进行课程改革，努力践行“乐学笃行”校训，积极构建优质、高效课堂，全面提高教育教学质量。

2、快乐大课间，和谐师生情我校对传统课间操进行改革，自编了大型团体操《绚丽童年》。

小学文明校园申报材料

小学文明校园申报材料一、申报单位基本情况。

我校位于市区中心，占地面积约5000平方米，共有教学楼、图书馆、实验室等教学设施，学校环境优美，交通便利，是一所具有一定规模和办学条件的小学。

二、文明校园创建的基本情况。

自从我校参与文明校园创建以来，学校领导高度重视，全体师生积极参与，取得了一系列的成绩。

在校园文明创建方面，学校建立了一整套行之有效的管理制度，包括校规校纪、学生管理、师德建设等方面的规定，形成了浓厚的文明校园氛围。

学校每年都会组织举办文明校园创建活动，包括文明礼仪教育、环境卫生整治等活动，取得了显著的成效。

三、文明校园创建的亮点和特色。

1. 学校开展了多种形式的文明礼仪教育活动，包括开展“文明礼仪知识竞赛”、“文明礼仪知识讲座”等，使学生们在日常生活中养成了良好的行为习惯和文明礼仪素养。

2. 学校积极开展环境卫生整治活动，组织学生参与校园环境整治，定期进行环境卫生检查和评比，使校园环境得到了明显改善。

3. 学校注重师生交流与沟通，建立了定期的师生座谈会制度，倾听学生的意见和建议，解决学生的实际困难，增强了师生之间的互信和团结。

四、文明校园创建的成效与影响。

通过学校多年的努力，文明校园创建工作取得了显著成效，学生的综合素质得到了全面提升，学校的教育教学质量和师生的整体素质都得到了明显提高。

学校的文明校园创建工作也得到了社会各界的广泛认可和好评，校园内外的整体形象得到了显著提升。

五、文明校园创建的未来规划。

未来，学校将继续加大对文明校园创建工作的投入，进一步完善管理制度，加强师生之间的交流与沟通，培养学生的文明礼仪素养，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，努力打造更加优美、和谐、文明的校园。

六、结语。

文明校园创建是学校教育工作的重要内容，也是学校整体形象和办学质量的重要体现。

我校将一如既往地加大对文明校园创建工作的投入，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

播州区团溪镇第二小学文明校园事迹材料

播州区团溪镇第二小学创建文明校园事迹材料团溪第二小学始建于1906年，先后经历了私馆，明德中学，团溪民小，庄坝中小学，庄坝村级小学等艰辛的育人历程，2007年4月升格为团溪镇第二小学。

形成了以“明德、启智、笃学、致知”为校训；“成就师生，恩泽社会”的办学理念；“说好话、行好路、做好人、办好事”的办学目标；“赏识合作，健康和谐”的校风；“严谨治学，潜心育人”的教风；“乐学善思，多彩发展”学风；打造了“崇德向善，心怀感恩”的办学特色。

学校座落在团溪镇东北面，距镇中心1千米。

校园占地面积12766平方米，校舍建筑面积6046平方米，常年在校学生900余人。

现有19个教学班，教师45人，服务于原庄坝村十个村民组，生产村、香山村部份村民，同时招收辖区周边的高年级学生寄宿。

学校秉承“成就师生，恩泽社会”的教育理念，以“说好话、行好路、做好人、办好事”为目标。

依托百年老校的文化底蕴，丰富办学内涵，让孩子的童年精彩、教师的职业幸福、学校的品质闪亮。

一、加强组织领导，狠抓文明创建工作为了确保文明单位创建活动的扎实开展，我校成立了由校长王羽深任组长，尹昌强书记、冉雍淑副校长副组长、全体二级班子为成员的创建领导小组，具体负责文明单位创建工作的规划、方案的制定和实施以及创建活动的管理等工作事项。

学校领导班子在创建活动中充分发挥模范带头作用，并层层落实创建工作责任制。

各部门分工配合、齐抓共管，积极投身于文明单位的创建活动中去。

支部和学生工作处开展争创“文明办公室”、“文明班级”和争做“文明礼仪好少年”等系列评比活动，号召师生积极参与文明创建活动，努力为学校的文明创建工作做出积极的贡献。

二、丰富文明创建主题活动，深化学校德育教育内涵1、抓养成教育，强化学生文明行为。

学生工作处以“星级评价”、“综合素质评价”为载体，加强学生文明行为的过程管理。

校内设置了文明监督岗，对各班的文明情况一周两评比、一周一公示，学期结束时汇总考核。

xxx小学文明学校事迹材料

xxxxxx小学申报文明学校事迹材料xxxxxx小学是一所农村完全小学。

在教育主管部门的大力支持和正确领导下，全体教职工团结奋进，锐意进取，在短短的一年时间内，将一所普普通通的农村小学打造建设成了乡土特色与现代气息相结合文明学校加强领导成立组织学校成立了文明学校创建领导小组，制定文明学校创建规划，并将规划分解至每学期的学校各项工作中去，我校每月由校长牵头，定期召开领导小组会议，总结一个阶段各班、组的创建情况，及时表彰创建过程先进事迹并加以发扬和推广。

从而形成了我校文明单位创建工作一级抓一级，一环扣一环的过程性管理模式。

科学规划越来越好利用有限的资金刷新了学校大门，维修了漏水的办公室房顶，重新安装了办公室门窗玻璃及雨搭。

全部更新了教师办公桌椅16套，拆除整改了校园危险线路90米，拆除了校园危房，硬化了教楼前路面400平方米。

重新修建了校园花坛花池。

平整了校园场地300多平方米。

投资近2000元购置了各色品种的花木填栽花坛，投资5700元购置了三个阅报栏，投资3200元粉刷了校园围墙、校舍门窗和墙裙，对校园环境和教室、办公室重新进行了布置装饰。

投资2200元搭建了教师车棚，解决了教师车辆存放问题，有效杜绝了乱停乱放现象。

如今校园面貌焕然一新，校内绿树成荫，花草相映，路面洁净，环境优雅，办学条件全面改善。

学校坚持致力于办学条件的改善，教师坚持致力于教学质量的提高，如今，我们的办学条件越来越好，我们的校园环境越来越好，我们的教学质量越来越好。

规范管理突出特色坚持升国旗和国旗下的讲话制度，学校确定每周周一上午第一节上课为升国旗时间，除特殊天气原因和假日外，本期未取消过一次升旗仪式。

学生在庄严的升旗仪式中亲身受到了思想教育。

有效开展廉洁文化进校园活动。

学校在校园醒目位置张贴廉洁宣传版面、书写廉洁标语，使学生树立了廉洁意识，同时营造出浓厚的文化氛围。

坚持“每月一星”的评选活动，突出榜样的带动力量。

从各个班级在学习、纪律、劳动等方面表现突出的同学中评出本月校园明星，将这些同学的照片制成宣传版面张贴在校园阅报栏，让学生们亲眼看到榜样就在身边，学有可依，进而促进思想和行为的转变。

小学校园文明之星事迹材料范文(14篇)

小学校园文明之星事迹材料范文（14篇）小学校园文明之星事迹材料范文篇1___，男，9岁。

现任__区实验小学大队委文体委员、四年级一班小葵花中队中队长。

学习勤奋努力，踏实主动，成绩名列前茅。

平日里是一个乐于助人，待人有礼的学生。

在学习和生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话。

作为一名小学生，始终坚持各项文明原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师和同学们的一直好评。

校园文明口号：一句言语见礼貌，一个动作显文明，校园是我家，文明靠大家。

事迹简介：在学习生活中，___勤奋好学，积极进取，团结向上，尊老爱幼，是父母眼中的好孩子、辅导员心中品学兼优的好队员，也是队员们学习的好榜样。

一、热爱少先队，争当楷模从加入少先队以来，___牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，他积极参加少先队活动，自觉遵守纪律，模范遵守队章，乐于奉献和服务，为少先队组织出力献策，争当少先队员楷模。

20__年12月份获得__区“红领巾争章”个人二星章，并于20__年2月份获得淄博市“红领巾争章”个人三星章。

20__年7月份荣获__区“新时代好少年”荣誉称号。

二、以身作则，严于律己___在思想上积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织的各项活动。

辅导员不在时，也能替辅导员独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习秩序，是辅导员的得力助手。

他始终把班集体的荣誉放在第一位，不但自己学习成绩好，还带动班级后进队员们共同进步。

三、心地善良，乐于助人在家里，他尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事，从不娇惯自己。

经常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸妈妈的好帮手。

在学校，他爱学校、爱班级、爱每一位同学。

班里的大事小事都爱操心，谁有困难他都能竭力帮助。

同学有不会的题问他，他都会耐心的教他们；同学没有带书本，他会借给他们；同学没有记下作业，他也会告诉他们；同桌生病没有来学校，他会主动将作业本带回并把笔记交给同桌，帮助他学习。

【黄羊镇土塔小学】创建文明校园事迹材料

凉州区黄羊镇土塔小学创建市级文明校园事迹材料一、学校基本情况：黄羊镇土塔小学小学始建于1956年，是一所高标准、现代化的公办小学。

学校占地20050平方米，建筑面积1107.8平方米，现有6个教学班，在校学生119人，教职工12人，2018年9月被评为“凉州区文明校园”。

二、文明校园创建的做法1.认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设。

党建工作做到了“三贴近”，即党建“贴近教学、贴近教师、贴近学生”，切实以党建推动校风、教风、学风进步。

党建贴近教学，让党员成为教育教学科研的带头人，2.将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。

学校组织全体干部教师深入研读社会主义核心价值观实践教育的各项工作文件及会议精神，结合学校整体规划，提出了“爱我中华，做强国少年”的教育工作主题，一方面，学校不断完善文化墙、宣传栏、红领巾广播的宣教活动，在校园橱窗张贴社会主义核心价值观内容，使学生耳渲目染，达到100%熟知熟会核心价值观24字内容。

3、具体活动：在三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。

开展“学雷锋，我最棒”和“向雷锋同志学习”活动，并组织学生深入社区开展“播种绿色，红领巾在行动”植树活动公益活动。

四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。

每年的清明节这天，我校都会组织全校师生开展“网上祭先烈”活动，有一部分同学在网络上发出一些爱国情感的帖子，用新时代的方式进行着“祭英魂”活动；学校还进行“我们的传统节日——清明节”主题征文活动，通过开展一系列的追忆革命烈士先辈活动来培养学生的爱国意识，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。

五月份，在五一期间我们面向全校开展了“晒劳动，秀光荣”主题实践活动，教育每个学生要爱劳动，以劳动为光荣；同时为了增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，进行了“少年向上，真善美伴我行”征文和演讲比赛，使学生真切地体会到了自己作为21世纪的青少年，作为国家的接班人，必须积极向上，与真、善、美同行，深刻体会“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智！”的含义。

校园文明礼仪标兵先进事迹材料800字5篇

养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才。

下面为您推荐校园文明礼仪标兵先进事迹材料800字5篇。

校园文明礼仪标兵先进事迹材料1微风徐徐，古树在风中微微晃动，我悠悠地在绿树繁荫下前行，绿树繁荫下的道路干净如洗。

向远方望去，不觉眼前蓦然一亮。

我踏着轻快的步伐迈进校园，手拿着扫把的小同学们熟练地扫着地上的垃圾，角落里的清洁工默默地清理着墙壁上的笔迹和脚印。

忽然，一个小同学吸引了我的目光，他随手扔下一个白色的泡沫饭盒。

这个白色的泡沫饭盒在干净的道路上显得十分刺眼，我眉头一皱，想要上前将其捡起。

“同学，你好，请把那个泡沫饭盒扔进垃圾桶里，好吗”一个值勤的学生抢先我一步，上前对那个小同学说道，说完还给了这位小同学一个微笑。

小同学急忙捡起饭盒，扔进垃圾桶。

“对不起，我刚才不是故意的。

没关系，下次不要再乱扔垃圾了。

”我看着这一切，笑了：校园的文明无处不在啊！。

我继续向前走去，一位女同学抱着一叠厚厚的作业本走来，可以看出作业本的高度已经高过女同学的身高。

她尽量射闪着人，嘴里还不时地说：“麻烦一下，让让，谢谢，借过，借过。

”我连忙侧身，为这位女同学让路。

但是，当女同学走到楼梯口时，几个男同学正在嬉戏，没听到这位女同学的声音。

“啪”的一声，男同学碰到了女同学的作业本，作业本撒了一地。

“啊，啊，我们不是故意的，真对不起……”男同学慌忙道歉还一边捡起作业本。

我也上前帮忙，很多同学都走过来帮忙捡起作业本。

女同学甜甜一笑，说道：“不碍事，没关系，多谢大家！谢谢！”大家一起拾起作业本，微笑着离开了。

我又笑了：校园的文明无处不在啊！在这么美丽的校园里，同学们，我们怎能漠视地上的果皮纸屑怎能让墙壁上留下笔迹和脚印怎能冷眼看待这些不文明的行为呢文明是风，它可以吹拂每一位同学的心。

文明是花，它可以将校园装扮得更加美丽！同学们，让我们一同行动起来吧！注意我们身旁的小事，注意我们的一言一行，让文明在我们的校园里无处不在，生根发芽吧！我相信，只要我们肯努力，我们就能营造出一个更加文明更加和谐更加温馨的校园！微风徐徐，我悠悠地继续向前前行：文明在我校园，我为校园自豪！校园文明礼仪标兵先进事迹材料2似一阵清风拂面，清爽馨香，我们自幼在这个文化内涵丰富的礼仪之邦受到熏陶，熟读唐诗宋词的我们体味起承转折的韵律的同时也要深掘文明礼仪的内涵。

校园文明事迹材料

校园文明事迹材料近年来，校园文明建设成为了社会关注的焦点之一。

在学校中，学生们积极参与各种文明活动，展现出了许多令人称赞的事迹。

下面是一些校园文明事迹的材料，让我们一起来了解一下。

一、爱心助人王明是我们学校的一位优秀学生，他乐于助人，经常帮助身体不便的同学。

有一次，王明看到一位盲人学生在校园里迷路了，他立刻走上前去，并主动提供帮助。

他牵着盲人学生的手，耐心地带他到目的地，让盲人学生感到十分感动。

这样的爱心行为不仅使盲人学生受益，也让大家对王明的善良和热心印象深刻。

二、垃圾分类在我们学校中，有一位叫李华的同学热衷于垃圾分类工作。

每天放学后，他都会主动参与到垃圾分类的工作中。

他带着垃圾分类的知识，并亲自示范给其他同学看，教大家如何正确地分类垃圾。

李华的努力得到了同学们的认可和支持，大家纷纷加入到垃圾分类的行列中。

这样的文明行为不仅让整个校园变得更加整洁，也让同学们学会了保护环境，养成了良好的生活习惯。

三、文明用语在我们学校的课堂上，同学们之间一直保持着文明的交流方式，用语文明、礼貌。

小明是我们班的一位同学，他从小就受到良好的教育，对待师长和同学总是非常尊重。

每当老师提问时，他总是耐心等待自己的机会，并用文明的语言回答问题。

同学们也受到了他的影响，学会了更好地与他人沟通交流。

在这样的文明氛围下，学习效果也得到了极大的提高。

四、公共秩序在学校的公共场所，如图书馆、操场等地，同学们都能够遵守规则，维护公共秩序。

例如，在图书馆里，同学们不大声喧哗，不乱扔垃圾，并且按时归还借阅的书籍。

在操场上，同学们相互合作，井然有序地完成各种运动项目，不违反比赛规则。

这些文明行为让学校的公共场所变得更加安静整洁，为大家提供了良好的学习和生活环境。

五、守时守纪在我们学校中，有一位同学叫小李，她是大家心目中守时守纪的榜样。

小李每天都按时到校，从不迟到。

她对待学习也非常认真，从不玩忽职守。

她在班级的组织活动中总是能够全身心地投入，并保持良好的纪律。

xx小学文明校园申报材料

XX小学文明校园申报材料XX小学坐落于风景优美的X山下，有教师33人,学生512人。

近年来，学校以“雅美教育润泽人生”为办学理念，围绕“六好”标准，通过“六抓”，实行“六力”措施，开展文明校园创建，形成了人人都是创建主体，处处都是创建阵地的良好态势。

一、抓班子建设，提升领导力学校领导班子在履职过程中做到有责、负责、尽责。

一是抓好支委会主体责任落实。

二是抓好第一责任人责任落实。

三是抓好班子成员分管责任落实。

履行“一岗双责”，每位成员必须做到“三要”、“四有”，“三要”即党性要强、作风要正、业务要精。

“四有”即有才、有德、有为、有信。

创建文明校园呈现出“三全三无”，即：全员动员、全体参与、全程落实，确保无盲点、无死角、无遗漏的特点。

二、抓思想教育，拓宽辐射力学校致力于“浸润”方式，推进德育工作，有效地提升了学生价值生命，无声地推动着学校发展。

（一）“三进一入”融生活。

学校推动核心价值观进校园、进课堂、进家庭、入头脑的载体。

一是抓好宣传，将社会主义核心价值观、文明校园等内容利用广播、电子屏、宣传栏等进行宣传。

二是抓好宣讲，宣讲团成员由党政领导、优秀教师、五老成员等担任，让有信仰的人来将讲信仰。

三是抓好主渠道,进行全学科渗透。

(二)五阅教育润人生。

“五阅少年”是我校德育一校一品的品牌，五阅即阅书籍、阅真情、阅自然、阅社会、阅品行。

阅书籍：每学期开展“经典诵读”、“读一本好书”等读书活动。

阅真情：“三礼仪式”是我校对传统文化的传承与创新。

即一年级开笔礼、三年级成长礼、六年级毕业礼。

阅自然：开展了“登长城树壮志”、“徜徉自然，放飞心情”等游学活动。

阅社会：开展了“红领巾义卖晚报”、“走近军营”等活动。

阅品行：每月重点抓一个习惯养成，最终达到“知”与“行”的完整统一。

(三)体验活动构课程。

学校聚焦实践体验，做足功课，多渠道、多维度实施五阅教育，开设了书法、国画、合唱、诵读、足球、武术等特色鲜明的社团活动。

让会唱的、会跳的、会诵的、会写的学生都有机会展示自己最“亮”的一面。

清水小学申报文明校园主要事迹

大竹县清水镇中心小学申报省级文明校园主要事迹大竹县清水镇中心小学是一所拥有八十多年办学历史的全日制学校，坐落在距县城13公里的清水场镇。

校址依山傍水，环境优美，占地19945平方米，建筑面积7032余平方米，绿化面积5900平方米，运动场地9100平方米。

学校拥有32个普通教室，少先队活动室、心理卫生咨询室、实验室、图书阅览室、大小会议室、音美器材及体育器材保管室、音乐室、美术写生室、形体室、网络计算机室、支部活动室、大型运动场等一应俱全；校园网络系统已覆盖全校，普教仪器设施等均按农村一类小学标准配备。

目前，学校环境、校舍、设施均名列县内农村小学前茅。

一、学校历年来加强领导管理，锻造教师队伍，重视校园文化建设，彰显艺术特色，全面实施素质教育，教育教学质量稳中有升，家长满意，社会认可。

多次被达州市评为市级示范中心校、市级依法管理师范学校、市级安全管理示范学校、市级实验教学示范学校；也多次被县委县政府评为最佳文明单位、关心下一代工作先进集体、社会治安综合治理模范单位、质量兴教先进集体、涉台教育示范学校。

二、主要做法及事迹（一）加强组织领导，不断完善校园文明管理网络我校有文明校园领导小组，分为校级领导层面、中间环节干部层面、班组层面，全校形成一个齐抓共管的良好局面。

校级领导小组由党支部书记、校长担任组长，负责全盘工作统筹调控，组织委员、纪检委员、副校长等任小组成员。

中间环节领导小组由办公室、教导处、大队部、总务处组成，负责创建工作的推进和落实，定期向校级领导小组汇报；班组层面由各教研组落实现有文明建设项目，是文明建设一线操作者。

(二) 开展专题活动，强化思想道德建设1、学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班级、文明教研组的评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛活动，以此增强师生的文明意识，使文明创建活动得以在我校向纵深发展。

2、“感恩教育”活动我校结合实际，2016年5月开展了“学孝心少年，做阳光学子”感恩教育主题实践活动、2017年4月开展了“喜迎十九大，永远听党话”师生朗诵赛。

小学市文明单位创建事迹材料

小学市文明单位创建事迹材料某小学自去年被评为市文明单位以来，学校各级领导高度重视，在全校师生的共同努力下，积极开展了一系列创建活动，取得了显著成效。

以下是该小学市文明单位创建的主要事迹材料。

一、加强学生道德教育该小学坚持以德育为中心，注重对学生进行基础道德教育。

在每周的班会课上，通过主题讲座、心灵鸡汤、道德小故事等形式，向学生宣传道德理念，引导学生形成正确的价值观和行为规范。

特别是在全校爱国主义教育活动中，学校组织学生参观红色教育基地，通过亲身感受红色文化的力量，激发学生的爱国情怀。

二、推动学校精神文明建设学校注重培养学生的文明习惯和社会责任感。

学校制定了《文明行为规范》，明确了学生应遵守的行为规范，比如要保持课堂纪律、礼貌待人等。

同时，学校鼓励学生参加各种社会实践活动，提高学生的社会责任感和公益意识，积极参与公益事业，用行动传递文明的力量。

三、加强家校合作，共同营造文明校园学校积极推行家校共育理念，与家长进行密切合作，构建起学校、家庭、社会之间的紧密联系。

学校定期开展“亲子读书会”活动，邀请家长们与孩子一起阅读，增进亲子关系，培养孩子的读书兴趣和阅读习惯。

此外，学校还引入家长志愿者制度，鼓励家长们参与学校的各类活动，共同营造文明和谐的校园环境。

四、创新活动形式，提升文明素养学校通过创新活动形式，着力提升学生的文明素养。

学校开设了书法、舞蹈、乐器等各类艺术兴趣班，让学生在充分发展个人兴趣的同时，培养良好的审美情趣和文化修养。

此外，在学校的各类比赛活动中，学校坚持严格的评比标准，鼓励学生展现文明、优雅的个人风采。

五、加强师德建设，做文明示范学校高度重视教师的师德师风建设，要求教师做到为人师表，做学生道德模范。

学校组织教师定期参加专业培训，提高教育教学质量的同时，也培养教师的良好师德意识。

同时，学校还鼓励教师参加各种教育教学研讨活动，提高教师的教育教学水平，为学生树立良好榜样。

通过一年多的努力，该小学成功创建为市文明单位，并取得了一系列显著成效。

小学生校园文明之星主要事迹材料

小学生校园文明之星主要事迹材料各种文明要素在时间和地域上的分布并不均匀，产生了具有显而易见区别的各种文明。

我们的生活到处充满文明的事迹。

下面是店铺整理的一些关于小学生校园文明之星主要事迹材料的相关资料，供你参考。

小学生校园文明之星主要事迹材料1孙文婧五(3)班嗨，大家好!我叫孙文婧，是五(3)班的学生，班里少了我还真不行呢!我是第三组的数学组长。

我每天按时把作业交到课代表那里去，从来没有让我这一组的人拖后腿。

就连经常不写作业的朱孟奇，经过我的一番劝说下，数学作业都按照完成，并且认真写。

谈到作业，我可是孙老师喜欢的，不管从态度、整洁、字好不好看和正确率。

小学生校园文明之星主要事迹材料2孙佳二(4)班我遵照小学生日常行为规范严于律己，做到遵纪守法，言行文明，使用普通话，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。

我关爱集团，每天认真做好值日工作，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手、同学的好榜样。

我还能时时处处奉献自己的爱心。

例如，学校组织阳光助学活动，我总是第一个伸出援助之手。

在家里自己的事情自己做，还会帮助父母分担一点力所及的事情，是一个全面发展的好学生。

小学生校园文明之星主要事迹材料3李文欣六(4)班中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。

古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

身为祖国未来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的小学生。

在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。

我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。

努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。