关于当代大学生媒介使用情况调查报告

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关于我校学生使用新媒体情况的调查

关于我校学生使用新媒体情况的调查

关于我校学生使用新媒体情况的调查第一篇:关于我校学生使用新媒体情况的调查关于我校学生使用新媒体情况的调查1.自己有手机、电脑吗?都有()只有手机()只有电脑()都没有()2.您生活中最常接触的媒体形式(多选)?报纸()广播()电视()手机()微博()QQ()搜索引擎()新闻资讯网()游戏()视听网()其他()3.您接触新媒体的主要动机(多选)?获取信息()休闲娱乐()消磨时间()与外界交际、沟通()学习()没法躲开()4.新媒体使用情况(多选)是否使用即时通信(如QQ、MSN等)()是否使用搜索引擎(如百度、Goole等)()是否使用网络媒体浏览网络新闻、网络娱乐(包括游戏、视听下载等)()是否使用网络购物()是否使用微博、博客()5.在使用新媒体是否出现以下情况(多选)玩电脑时间较长(超2小时)()花大量时间在QQ、微博等人际交流上()随意复制、黏贴网络上或其他论文中的内容,应付老师的作业()在网络聊天时使用不文明语言或撒谎()上课不由地看看手机或玩手机()6.您对下列问题的态度(A.很符合 B.基本符合 C.不符合)会熟练的运用各媒介获取我需要的信息()会很好的对新闻报道的真假进行辨别()会去学校图书馆(一周至少一次)()会使用学校图书馆的数据库等电子资源()7.关于下面的评价,您是否赞成?(A.赞成 B.不一定 C.不赞成)新媒体改变了我的生活、学习及消费方式()新媒体影响了我的价值观念及人际关系()新媒体影响了我的心理健康(网络综合症.如网瘾)()新媒体有助于舆论监督、揭露腐败()新媒体使我们社会交往的主要途径()新媒体造成虚假信息、不良信息泛滥()调查人数:()第二篇:我校学生课外阅读调查我校学生课外阅读调查摘要:为了充分了解我校学生课外阅读情况,掌握其影响因素,研究和分析其产生原因,提高同学们的阅读意识,丰富他们的课余生活,以问卷调查的形式对此进行了分析。

发放100份调查问卷,以百分比的形式进行统计分析。

中国大学生对社交媒体使用习惯的调查报告

中国大学生对社交媒体使用习惯的调查报告

中国大学生对社交媒体使用习惯的调查报告社交媒体在当今社会中扮演着重要的角色,不仅仅是沟通和交流工具,也成为了人们获取信息、表达观点和建立社交网络的重要途径之一。

本文通过对中国大学生社交媒体使用习惯的调查,旨在揭示大学生在社交媒体上的行为和态度,以及对其对生活和学习的影响。

一、调查背景社交媒体的兴起极大地改变了人们的交流方式和沟通效率,特别是对于年轻人来说,它们已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。

为了了解中国大学生对社交媒体的使用习惯和看法,我们对全国范围内的大学生进行了一项调查。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式,共计发放了500份问卷,回收了480份有效问卷。

调查内容包括社交媒体的使用频率、使用目的、对社交媒体的依赖程度以及其对生活和学习的影响等方面。

三、调查结果1.社交媒体的使用频率调查结果显示,超过90%的大学生每天都会使用社交媒体,其中有62%的人称每天会花费超过2小时的时间在社交媒体上。

这一结果反映出社交媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

2.社交媒体的使用目的在对社交媒体的使用目的进行调查时,我们发现大学生的主要目的是与朋友、同学和亲人保持联系,占比达到了70%。

其次是获取信息和娱乐消遣,分别占比为20%和10%。

3.社交媒体的依赖程度大约有40%的大学生表示他们对社交媒体有强烈的依赖,认为无法脱离社交媒体生活。

这种依赖程度会使他们经常检查社交媒体更新,并且无法忍受没有接入社交媒体的情况。

然而,也有约60%的大学生表示他们可以适时断开与社交媒体的联系,以专注于工作和学习。

4.社交媒体对生活的影响大部分大学生认为社交媒体对他们的生活产生了积极影响,其中包括更加便捷的交流、获取丰富的信息资源和拓宽社交圈子等。

然而,也有一部分大学生认为过度使用社交媒体会导致沉迷和失去真实的社交体验。

5.社交媒体对学习的影响调查结果显示,社交媒体对大学生的学习产生了一定的负面影响。

有超过50%的大学生表示他们在学习过程中会被社交媒体上的消息和内容所干扰,导致学习效率下降。

调查报告大学生的社交媒体使用习惯调查

调查报告大学生的社交媒体使用习惯调查

调查报告大学生的社交媒体使用习惯调查(注:以下是一份满足题目需求的社交媒体使用习惯调查的例子)调查报告:大学生的社交媒体使用习惯调查摘要:社交媒体在当今社会中起到了重要的作用,尤其是对于大学生群体而言。

本调查旨在了解大学生的社交媒体使用习惯,包括使用频率、使用目的和对社交媒体的看法。

通过问卷调查的方式,我们收集了一系列数据,并对其进行统计和分析。

调查结果显示,大学生普遍频繁使用社交媒体,主要目的是社交、信息获取和娱乐。

然而,也有一部分人对社交媒体的负面影响表示担忧。

本报告将详细介绍调查结果,并提出相关建议。

1. 调查方法和样本选择本调查采用了问卷调查的方式,共收集了300份有效问卷。

样本选择范围为某大学的在校本科生群体,包括不同年级和专业的学生。

2. 社交媒体使用频率结果显示,绝大多数大学生每天都会使用社交媒体,其中超过50%的受访者表示每天使用时长超过2小时。

另外,近一半的受访者承认会在学习或者课堂上使用社交媒体。

这说明社交媒体已成为大学生生活中不可或缺的一部分。

3. 社交媒体使用目的调查结果表明,大学生使用社交媒体的主要目的是社交交流(63%),包括与朋友保持联系、分享生活和评论他人的帖子。

其次是信息获取(25%),大学生通过社交媒体了解时事新闻、学术研究和行业动态等。

此外,还有一部分受访者将社交媒体作为娱乐途径(12%)使用,例如观看视频、玩游戏等。

4. 对社交媒体的看法尽管大学生普遍使用社交媒体,但仍然有一部分人对其有所顾虑。

调查结果显示,约有40%的受访者认为社交媒体会使人与现实生活失去联系,而另外30%的人则认为过度使用社交媒体会对学业产生负面影响。

不过,也有超过一半的受访者认为社交媒体是一种方便交流的工具,并且能够拓宽人际关系。

5. 建议针对调查结果,我们提出以下建议以指导大学生更加合理地使用社交媒体:- 培养良好的时间管理技巧,避免过度依赖社交媒体而忽视学业和人际交往。

- 提高对信息的辨别能力,避免被虚假信息误导。

中国大学生的社交媒体使用行为调查报告

中国大学生的社交媒体使用行为调查报告

中国大学生的社交媒体使用行为调查报告社交媒体在现代社会中扮演着越来越重要的角色。

尤其在中国大学生中,社交媒体的使用已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。

本文将调查中国大学生的社交媒体使用行为,探讨他们在使用社交媒体时的偏好、目的和行为。

一、社交媒体使用频率根据我们的调查结果显示,超过90%的中国大学生每天都会使用社交媒体。

其中,微信、微博和QQ是他们最常用的平台。

他们通过这些社交媒体平台与家人、朋友和同学保持联系,分享生活中的点滴、发布动态和传递信息。

二、社交媒体使用的时间分配调查结果显示,中国大学生平均每天花费2-3小时在社交媒体上。

他们主要在空闲时间,如课间休息、晚上和周末使用社交媒体。

此外,他们还喜欢在吃饭、坐公交等碎片化时间内使用社交媒体,以填充空闲。

三、社交媒体使用的目的中国大学生使用社交媒体的主要目的是与他人保持联系和获取实时信息。

他们通过社交媒体了解朋友的最新动态,分享自己的生活照片和经历,并参与社交媒体上的讨论和话题。

此外,一些大学生还将社交媒体作为获取学习资料和搜索资源的平台。

四、社交媒体对大学生社交行为的影响社交媒体的普及对中国大学生的社交行为产生了深远的影响。

它为大学生提供了更多的交流渠道,使他们可以更方便地与人交流。

同时,社交媒体也使得一些大学生更加倾向于虚拟社交,导致现实生活中的社交降低。

此外,社交媒体上的信息泛滥也增加了大学生获取有效信息的难度,同时也可能使他们陷入信息过载的困扰。

五、中国大学生对社交媒体使用行为的态度调查显示,绝大多数中国大学生对社交媒体持积极态度。

他们认为社交媒体有助于拓宽社交圈,方便获取信息和发布动态。

然而,也有一些大学生认为社交媒体使用过于浪费时间,对学习和生活造成了一定的干扰。

总结:通过对中国大学生的社交媒体使用行为的调查,我们可以看出社交媒体在中国大学生中的普及程度和重要性。

虽然社交媒体给大学生带来了很多好处,但也存在一些负面影响。

因此,在使用社交媒体时,大学生需要理性使用,克制使用时间,避免沉迷其中影响学习和现实生活。

调查报告大学生对社交媒体的使用习惯与影响

调查报告大学生对社交媒体的使用习惯与影响

调查报告大学生对社交媒体的使用习惯与影响调查报告:大学生对社交媒体的使用习惯与影响社交媒体在如今的互联网时代扮演着至关重要的角色,特别是对于大学生群体而言。

本调查报告旨在探讨大学生对社交媒体的使用习惯以及这种使用对其生活和学习带来的影响。

一、调查背景为了深入了解大学生在社交媒体上的行为习惯与受益与困扰之处,我们设计了一份问卷调查,并邀请了500名大学生参与。

该调查涵盖了他们对社交媒体的使用频率、使用目的、受益和困扰等方面的问题。

二、调查结果1. 社交媒体的使用频率调查结果显示,87%的大学生每天都使用社交媒体平台,其中 58%的受访者表示每天使用时间超过2小时。

这表明社交媒体在大学生的日常生活中占据了重要的位置。

2. 社交媒体的使用目的关于社交媒体的使用目的,多数受访者(72%)表示他们主要使用社交媒体平台来与朋友和家人保持联系和交流。

此外,约有46%的受访者将社交媒体用于获取新闻和信息,一些人也将其作为发布和分享自己的创作的平台。

3. 社交媒体的受益对于大学生而言,社交媒体带来了一些显著的受益。

首先,社交媒体可以促进人际交往,拓展社交圈子,增加社交资本。

其次,社交媒体可以提供大量的学习资源和交流机会,使得学生能够便捷地获取他人的经验和专业知识。

此外,社交媒体的实时性也能够让学生及时了解社会发展动态,增强对时事的关注和了解。

4. 社交媒体的困扰然而,社交媒体的使用也带来了一些困扰。

调查显示,大部分受访者(62%)感到社交媒体上出现的信息过于琐碎和浮夸,而且社交媒体平台上存在的虚假信息和不实报道也让一部分受访者感到困惑。

此外,社交媒体的使用时间过长也成为了一些大学生缺乏学习时间和注意力的原因。

三、讨论与建议基于以上调查结果,我们对大学生的社交媒体使用习惯和影响提出以下讨论和建议:1. 提高社交媒体素养:大学生应该培养正确的社交媒体使用观念和行为准则,增强辨别虚假信息的能力。

2. 合理分配时间:大学生应当合理分配社交媒体使用时间,将其与学习等重要活动相互协调,避免对学习和生活造成负面影响。

大学生社交媒体使用习惯调研报告

大学生社交媒体使用习惯调研报告

大学生社交媒体使用习惯调研报告在当今社会,随着互联网的迅猛发展,社交媒体在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。

特别是对于大学生群体而言,社交媒体已经成为他们交流、获取信息、展示自我和社交互动的主要渠道。

为了进一步了解大学生的社交媒体使用习惯,本次调研主要针对大学生的使用频率、使用目的和使用方式进行了调查分析。

一、使用频率通过对500名大学生进行问卷调查,结果显示绝大多数大学生每天使用社交媒体的频率高于2小时。

其中有30%的大学生每天使用社交媒体的时间在2-4小时之间,40%的大学生每天使用社交媒体的时间在4-6小时之间,还有20%的大学生每天使用社交媒体超过6小时。

这显示出大学生对社交媒体的依赖度较高,社交媒体已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。

二、使用目的在调查中,我们能够看到大学生使用社交媒体的主要目的是获取信息和与他人保持联系。

近70%的大学生使用社交媒体来浏览新闻资讯、阅读他人的动态和观点,了解社会热点和最新趋势。

而超过80%的大学生通过社交媒体与朋友和同学保持联系,分享生活点滴,传递信息和情感表达。

此外,约30%的大学生使用社交媒体来展示自我,发布个人动态、照片和视频,展示自己的才艺和成就。

三、使用方式根据调查结果,我们可以看到大学生在社交媒体使用方面具有多样性。

其中,使用最广泛的社交媒体平台是微信、QQ和微博,分别占比60%、50%和40%。

此外,在调查中还发现,约有40%的大学生经常使用短视频平台,如抖音和快手,用于观看和发布短视频内容。

与此同时,也有一部分大学生偏好使用专业社交媒体平台,如LinkedIn和ResearchGate,来建立学术交流和职业人脉。

综上所述,大学生社交媒体使用习惯调研表明,大学生对社交媒体的使用频率高、使用目的多元且使用方式多样化。

社交媒体对大学生的日常生活产生了积极的影响,提供了便捷的信息获取和社交交流平台。

然而,也应引起我们的注意,过度依赖社交媒体也可能对大学生的学习和学术发展造成负面影响,因此,大学生应适度使用社交媒体,并保持良好的自我管理,以平衡社交媒体与现实生活的关系。

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告一、引言近年来,随着新媒体的迅速发展,人们获取信息和进行交流的方式发生了巨大变化。

在这一背景下,了解大学生对新媒体的使用现状对于了解他们的生活方式、需求和行为具有重要意义。

本调查旨在探究大学生对新媒体的使用习惯和态度,并提供一些对于学校和社会对大学生新媒体教育和管理具有参考价值的建议。

二、调查内容及方法2\1 调查内容本调查主要涉及大学生对新媒体的使用频率、使用目的、使用平台和对新媒体的认知程度等内容,同时也关注大学生对于新媒体带来的影响以及新媒体对其学习和社交的作用。

2\2 调查方法为了获取全面准确的数据,我们采用了问卷调查的方式。

设计了一份结构化的问卷,发放给了包括本科生和研究生在内的500名大学生进行填写。

问卷包括多项选择题和开放性问题,以涵盖尽可能多的相关细节。

三、调查结果3\1 新媒体使用频率调查结果显示,大多数大学生每天使用新媒体的时间超过3小时,其中超过半数的受访者每天使用时间在5小时以上。

3\2 新媒体使用目的大学生使用新媒体的主要目的包括获取信息、社交娱乐和学习交流。

其中,获取信息是最主要的使用目的,占比超过80%。

3\3 新媒体使用平台在新媒体使用平台方面,方式是最主要的设备,超过90%的大学生使用方式进行新媒体操作。

此外,电脑和平板电脑也是常用的设备。

3\4 对新媒体的认知程度大多数大学生对新媒体有一定的认知,他们知道什么是新媒体以及新媒体的一些常见特点和应用,但在具体细节方面还存在一定的了解不足。

3\5 新媒体的影响和作用大学生普遍认为新媒体对其学习和社交有积极的影响。

他们可以通过新媒体方便地获取学习资料和与同学交流讨论。

然而,也有少数大学生表示新媒体对他们的学习和社交造成了消极影响,容易分散注意力和导致沉迷。

四、建议4\1 加强新媒体教育学校应该加强对大学生的新媒体教育,提高他们对新媒体的认知程度,培养正确的使用习惯,防止新媒体对学习和社交造成负面影响。

大学生社交媒体使用情况调研报告

大学生社交媒体使用情况调研报告

大学生社交媒体使用情况调研报告社交媒体在当今社会已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

尤其是对于大学生群体来说,社交媒体的使用频率更高,覆盖的范围更广。

本次调研旨在了解大学生社交媒体使用的具体情况,包括使用目的、使用频率、使用平台以及对社交媒体的看法。

调查对象:本次调研的对象是500名大学生,来自不同年级、不同专业的学生。

一、调查结果分析1. 社交媒体使用频率通过调查结果发现,大多数大学生对社交媒体使用频率较高。

其中,46%的受访者表示每天使用社交媒体超过2小时,28%的学生每天使用时间在1-2小时之间,仅有14%的学生每天使用时间不超过1小时。

2. 社交媒体使用目的调查显示,大学生使用社交媒体的主要目的包括社交交流、获取信息、娱乐休闲以及学习交流等。

其中,社交交流是最主要的使用目的,占比达到62%。

而获取信息和娱乐休闲的比例分别为33%和28%。

3. 社交媒体使用平台目前市场上的社交媒体平台众多,本次调查重点调查了大学生使用频率较高的几个平台,包括微信、QQ、微博和抖音。

结果显示,微信是大学生最常用的社交媒体平台,占比达到79%,其次是QQ和微博,分别占比40%和37%。

而相对来说,抖音的使用率较低,只有17%的学生使用。

4. 社交媒体对大学生的影响社交媒体在给大学生带来诸多便利的同时,也存在一定的负面影响。

调研结果显示,大部分学生认为社交媒体对他们的生活产生积极影响,如方便快捷的交流、获取实时信息等。

然而,也有一部分学生表示社交媒体过分依赖会导致时间浪费、注意力不集中等问题。

二、调查结论通过本次调研,我们可以得出以下结论:1. 大学生对社交媒体的使用频率较高,每天超过2小时的比例达到大多数。

2. 社交媒体的主要使用目的是社交交流和获取信息。

3. 微信是大学生使用最广泛的社交媒体平台,其它平台如QQ、微博也有一定的用户群体。

4. 大学生普遍认为社交媒体对他们的生活产生积极影响,但也存在一定的负面影响。

高校学生社交媒体使用习惯调查报告

高校学生社交媒体使用习惯调查报告

高校学生社交媒体使用习惯调查报告概述:社交媒体在当今社会已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

本报告旨在调查高校学生对社交媒体的使用习惯以及对其所带来的影响。

调查方法:本次调查采用问卷调查的方式,以中国某高校的学生群体为对象。

我们在校园内发放了500份问卷,得到了442份有效回收。

调查结果:1.社交媒体使用频率根据调查结果显示,约85%的高校学生每天使用社交媒体,其中大多数的学生每天至少使用2-3小时。

2.使用社交媒体的目的大部分学生表示他们使用社交媒体是为了与朋友交流和获取最新信息。

另外,还有一部分学生使用社交媒体来娱乐和放松。

3.最受欢迎的社交媒体平台根据调查结果,微信是学生们最常用的社交媒体平台,占据了调查样本的65%,其次是微博(18%),QQ空间(10%)以及其他社交网站(7%)。

4.社交媒体的积极影响大多数学生认为社交媒体对他们的交流能力和社交技巧有所提升。

此外,他们通过社交媒体可以方便地获取到各种学习资源和资讯。

5.社交媒体的消极影响然而,约40%的学生担心社交媒体使用过多会对他们的学习和生活造成负面影响。

他们认为社交媒体的使用容易导致分心和上瘾,影响学习效果和身体健康。

6.社交媒体的时间管理大多数学生意识到他们需要控制社交媒体的使用时间,并采取了一些管理措施,如设定使用时间限制、划定专注学习时间等。

7.社交媒体对学习成绩的影响调查结果显示,约50%的学生认为他们的学习成绩受到过社交媒体的影响,其中20%的学生称影响是消极的,另外30%的学生称影响是积极的,社交媒体帮助他们更好地获取学习资源和与同学讨论问题。

8.如何更好地利用社交媒体大部分学生希望通过学习如何合理利用社交媒体来平衡学习和娱乐的需求。

同时,他们也希望学校能提供一些相关的培训课程或资源指导。

结论:社交媒体在高校学生中的使用频率和普及程度越来越高,对学生的学习和社交都带来了积极的影响。

然而,在利用社交媒体的同时,学生也需要更好地管理自己的时间,避免沉迷于社交媒体而影响到学业和生活。

大学生新媒体调查报告

大学生新媒体调查报告

大学生新媒体调查报告大学生新媒体调查报告随着科技的发展和互联网的普及,新媒体已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分。

为了更好地了解大学生对新媒体的使用情况和态度,我们进行了一项调查。

本报告将对调查结果进行分析和总结。

一、新媒体的普及程度调查结果显示,绝大多数大学生都使用新媒体,其中包括社交媒体、短视频、音乐平台等。

社交媒体是大学生们最常用的新媒体形式,超过95%的受访者表示每天都会使用社交媒体进行互动和交流。

短视频平台的使用也相当普遍,有80%的受访者表示每周至少会观看一次短视频。

二、新媒体对大学生生活的影响1. 社交互动的改变新媒体的出现使得大学生之间的社交互动发生了巨大的改变。

传统的面对面交流逐渐被社交媒体上的互动所取代。

调查结果显示,超过70%的受访者表示他们更愿意通过社交媒体与朋友保持联系,而不是面对面交流。

2. 信息获取的便捷性新媒体的普及使得大学生获取信息变得更加便捷。

通过社交媒体,他们可以随时随地了解到最新的新闻、热点话题和娱乐资讯。

此外,新媒体还提供了更多的学习资源,大学生们可以通过在线课程、学术论坛等方式扩展自己的知识面。

3. 情感表达的多样性新媒体为大学生提供了表达情感的新方式。

通过社交媒体平台,他们可以分享自己的心情、经历和观点,与他人建立情感联系。

此外,短视频平台也成为了大学生们表达自我、展示才华的舞台。

三、新媒体对大学生的挑战1. 时间管理困难尽管新媒体给大学生带来了很多便利,但也带来了时间管理上的困扰。

调查结果显示,超过60%的受访者表示他们在使用新媒体时会不自觉地浪费大量的时间,导致学习和生活的压力增加。

2. 信息真实性难以辨别新媒体上信息的真实性难以辨别,这给大学生带来了困扰。

虚假信息的传播和网络谣言的泛滥使得大学生们需要更加谨慎地对待新媒体上的内容,提高自己的信息辨别能力。

3. 个人隐私泄露风险大学生在新媒体上的活动往往会涉及到个人隐私的泄露风险。

调查结果显示,超过50%的受访者表示他们担心自己的个人信息会被滥用或泄露。

关于大学生使用媒体状况的调查报告(五篇材料)

关于大学生使用媒体状况的调查报告(五篇材料)

关于大学生使用媒体状况的调查报告(五篇材料)第一篇:关于大学生使用媒体状况的调查报告关于大学生使用媒体状况的调查报告一、调查目的在21世纪,随着地球村趋势不断的加强,各界人士与外界的联系方式也日益多元化。

在我们平时看来,随处可见的是人人手里捧着手机,杂志,报纸等工具来捕获社会信息。

为了更好的了解当代大学生群体在这一趋势下所选择的媒体状况,及他们对自己所选择的媒体的看法,从而分析当代社会个各媒体的发展状况,我们特设计此调查问卷并发给各大学生填写。

二、调查方式我们采用的是随机问卷调查,发放问卷是我们小组成员在学校各个大学生集中的场所随机发放并采取当场收回方式,此次过程中,我们总共发放了80份问卷,最后收回了80份。

回收率为100%。

三、调查结果在此次调查过程中,我们发现,在高校大学生群体中,最受欢迎的还数网络媒体,即电脑,所占比例为46.25%,其次是手机,占了43.75%。

在除此之外,大学生关注媒体的其他形式还有公交广播或移动电视。

在平时使用网络媒介或是电视媒体时,高校大学生更愿意关注的是电影电视类型的节目,所占比例为37.5%,新闻节目为第二位,比例为23.75%,在此看来,高校大学生使用该媒体的目的主要是为了消遣娱乐,其中消遣娱乐所占比例为36.25%,而使用QQ、人人、微博等社交网络的主要目的就是为了联络别人,比例高达70%。

但是,还有一部分人使用自己所选媒体的纯属就是习惯使然,没有特定的目的,这样一部分人所占比例为38.75%。

在使用自己所钟爱的媒体面前,高校大学生每天关注的时间为1—3小时,所占比例高达53.75%。

在这1—3小时的时间里,很多人认为虽然使用媒介的初衷是好的,但是用起来时老是缺乏自制力,没有将该媒体的功能利用到最大化,这样一部分人所占比例为60%。

在问道是如何获得最近的新闻时,高校大学生大都选择手机上网,因为这样更加方便快速,随时随地都可以获取新闻,这样一部分人比例为57.5%,但是也有不少人觉得学校为我们每个寝室配发电脑的用心是为了拓展我们的信息来源,帮助我们的学习,因而通过看电视来获取新闻的人也不少。

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告正文:第一章:引言⑴背景介绍随着互联网的快速发展和智能方式的普及,新媒体成为大学生们获取信息和沟通交流的重要渠道。

新媒体的广泛应用和影响力日益增强,对于大学生的生活和学习也产生了深远的影响。

为了更好地了解大学生对新媒体使用的现状,本调查报告对大学生对新媒体的使用情况进行了全面的调查和分析。

⑵调查目的与意义本调查的目的是为了了解大学生对新媒体使用的现状,掌握大学生对新媒体的喜好和习惯,深入研究新媒体对大学生生活和学习的影响,并提出相应的建议和对策。

通过调查结果,可以帮助相关部门和学校更好地了解大学生的需求和问题,为大学生提供更好的教育和服务。

第二章:调查方法⑴调查对象本次调查的对象是大学全日制本科大学生。

⑵调查内容本次调查的内容包括但不限于:●大学生对不同类型的新媒体使用频率和喜好●大学生对新媒体在生活和学习中的使用目的●大学生对新媒体使用的满意度和问题意识●大学生对新媒体风险和隐私保护的了解和关注程度等。

⑶调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行,结合实地访谈和观察,以获得更全面和准确的信息。

第三章:调查结果分析⑴新媒体使用频率和喜好本调查显示,大学生普遍对新媒体使用频率较高,其中以社交媒体和在线视频平台最受欢迎,占比分别为%和%。

⑵新媒体在生活和学习中的使用目的大学生使用新媒体的目的多样化,包括获取资讯信息、社交交流、学习学术知识、娱乐休闲等。

⑶新媒体使用的满意度和问题意识大学生对新媒体使用的满意度较高,但同时也存在一些问题和隐患,如信息泄露、时间浪费等。

⑷新媒体风险和隐私保护的了解和关注程度大学生对新媒体风险和隐私保护的了解程度较低,对相关问题的关注程度亦不高。

第四章:讨论与建议⑴讨论在本章中,我们将对调查结果进行讨论和分析,并与相关研究成果进行对比和比较,探讨新媒体对大学生的影响和问题。

⑵建议基于调查结果和讨论分析,本章将提出针对大学生新媒体使用现状的一些建议,包括加强教育引导、提供风险防控措施、加强隐私保护以及建立健全相关制度与法规等。

关于当代大学生媒介使用情况调查报告(五篇范例)

关于当代大学生媒介使用情况调查报告(五篇范例)

关于当代大学生媒介使用情况调查报告(五篇范例)第一篇:关于当代大学生媒介使用情况调查报告关于大学生媒介使用调查的调查报告2009年12月15--26日,我们班展开了以“大学生媒介调查”为主题的问卷调查,调查对象是我们校区的在校大学生。

在进行调查以前,我们首先进行课堂讨论。

确定了六个调查指标,即:1.大学生媒介接触度和使用率。

2.大学生媒介使用目的。

3.大学生媒介使用时间段。

4.大学生对媒介的依赖度。

5.大学生对媒介使用的倾向性。

6.大学生对媒介得信赖度。

在确定了调查指标之后,将班级成员分成六个小组,每小组一个指标确定调查问卷的题目,这些题目经过班长和老师的筛选之后,最终确定22道调查题目。

之后就是我们各个调查员进入宿舍生活区进行调查,被调查者现场填写。

共发放180份问卷,收回179份,其中有效问卷179份,有效问卷收回率99%.虽然这次调查的问卷数目不多,但是这些问卷调查的对象覆盖面还是相对比较宽泛的,被调查者在年级上有大一的、大二的,在所在学院上有传媒学院、经管学院等。

通过这次调查汇总,我们总结出大学生在使用媒介的一些情况,总结结果如下:一.大学生媒介接触度和使用率在所有的媒介中,同学们接触最多的两个是网络和手机,这反映出现在网络和手机已经成为大学生主要使用的媒介。

而在这些使用最多的媒介当中,大学生每天的使用时间长多是3~6小时,反映出现在的大学生使用这些媒介的时间还是相当长的。

对于印刷媒介和广播而言,如今在大学生使用的媒介中已经成为使用频率最低的。

它们所占比例的缩小其原因也就是网络和手机所占比例的扩大。

二.大学生媒介使用目的在问卷的选择中,有22%的人选择上网主要的在聊天,玩游戏、查资料、看新闻、学习的比例分别是18%、16%、14%、10%,有20%的人是这些选项以外的其他。

所以,从使用目的来看,把网络作为娱乐消遣目的的还是占多数的,网络在大学生手中并没有能发挥出它应有的作用。

虽说使用时间很长,但是对其利用的方面并不正确。

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告一、调查背景近年来,随着互联网的普及和新媒体的迅速发展,新媒体已经成为大学生重要的信息获取和交流平台。

为了了解大学生对新媒体的使用现状及其对生活的影响,我们开展了一项调查。

二、调查目的本次调查的目的是了解大学生对新媒体的使用频率、方式和偏好,以及新媒体对其生活的影响,并为今后的新媒体相关工作提供参考。

三、调查方法本次调查采用问卷调查法,共发放问卷300份。

问卷内容主要包括个人基本情况、新媒体使用频率、使用方式、使用偏好、对新媒体的看法等方面。

四、调查结果4.1 调查对象的基本情况通过对所发放问卷的统计分析,我们确定了调查对象的基本情况。

调查对象主要包括大学本科生和研究生,涉及各专业、年级和性别。

4.2 新媒体使用频率在调查中,我们了解到大学生对新媒体的使用频率较高。

根据统计数据,超过70%的受访者每天都会使用新媒体,其中约30%的受访者每天使用新媒体的时间超过3小时。

4.3 新媒体使用方式对于新媒体的使用方式,调查显示大学生主要通过方式进行新媒体的使用,占比超过80%。

此外,部分受访者也使用电脑和平板电脑来浏览新媒体内容。

4.4 新媒体使用偏好在新媒体的使用偏好方面,调查发现大学生在使用新媒体时主要关注新闻、社交媒体、娱乐和学术研究等内容。

其中,社交媒体是最受欢迎的一类新媒体内容,占比超过50%。

4.5 对新媒体的看法调查结果显示,大部分大学生对新媒体持积极态度,认为新媒体带来了便利和乐趣。

但同时,也有一部分受访者认为新媒体过于依赖和影响学习与工作。

五、调查结论通过本次调查,我们得出以下结论:5.1 大学生对新媒体的使用频率较高,且使用时间普遍较长。

5.2 大学生主要通过方式进行新媒体的使用。

5.3 大学生在新媒体使用偏好方面主要关注新闻、社交媒体、娱乐和学术研究等内容。

5.4 大部分大学生对新媒体持积极态度,但也有一部分受访者认为新媒体过于依赖和影响学习与工作。

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告正文:一、绪论1.1 研究背景新媒体的发展已经深刻地影响了人们的生活方式和信息传播途径,尤其对大学生群体而言,新媒体已成为他们获取信息、交流互动的重要渠道。

然而,大学生对新媒体的使用现状及其影响因素还存在一定的研究空白,因此有必要对大学生对新媒体使用现状进行调查研究,以帮助了解大学生对新媒体的使用情况,为进一步探讨大学生新媒体使用对其学习、生活等方面的影响提供依据。

1.2 研究目的和意义本研究旨在调查了解大学生对新媒体的使用现状,探讨大学生对新媒体使用的影响因素,并为大学生新媒体使用的教育和管理提供理论依据和实践建议。

具体目标如下:1) 调查大学生对新媒体使用情况,包括使用频率、使用时间、使用方式等。

2) 分析大学生对新媒体使用的影响因素,包括个人因素和环境因素等。

3) 探讨大学生对新媒体使用的积极和消极影响。

4) 提出相应建议,以促进大学生新媒体使用的健康和有效性。

二、文献综述2.1 新媒体的定义与特点新媒体,是指以信息网络为基础,利用数字技术实现信息传播、内容创作和传播的一种媒体形态。

新媒体具有快速、互动、多样化、个性化等特点。

2.2 大学生对新媒体使用的影响因素研究过去的研究发现,大学生对新媒体使用的影响因素包括个人因素和环境因素。

个人因素包括性别、年龄、专业等;环境因素包括校园网络环境、新媒体推广等。

三、调查方法3.1 调查设计本研究采用问卷调查的方法,设计了相关的问卷,包括个人基本情况、新媒体使用情况、新媒体使用的影响因素等内容。

3.2 调查对象本研究选择某大学的本科学生作为调查对象,采用随机抽样的方法,共计抽取200名大学生作为样本。

3.3 数据统计与分析通过SPSS等软件对调查数据进行描述性统计、相关分析等。

四、调查结果与分析4.1 大学生对新媒体使用情况通过问卷调查,了解到大学生对新媒体的使用频率、使用时间、使用方式等信息。

4.2 大学生对新媒体使用的影响因素通过相关分析,探讨了大学生对新媒体使用的影响因素,包括个人因素和环境因素等。

关于大学生媒介使用习惯的调查报告

关于大学生媒介使用习惯的调查报告

关于大学生媒介使用习惯的调查报告关于大学生媒介使用习惯的调查报告一、引言随着信息技术的快速发展,媒介形态日益丰富,大学生在日常生活中与各种媒介的接触也日益频繁。

为了深入了解大学生在媒介使用方面的习惯和需求,本研究通过问卷调查的方式,对某大学的学生进行了全面的了解。

本文将根据所得数据,对大学生的媒介使用习惯进行分析,并对其影响因素进行探讨。

二、方法本次调查采用随机抽样的方式,对全校各专业、各年级的学生进行调查。

问卷主要包括学生基本信息、媒介使用习惯、对媒介的认知和态度等方面。

通过SPSS 软件进行数据录入和分析,以描述性统计和卡方检验为主要方法,对数据进行处理和分析。

三、结果1.媒介使用习惯调查结果显示,大学生最常使用的媒介前三位分别是手机(92.3%)、电脑(88.6%)和电视(76.5%)。

在手机上,他们最常使用的是社交媒体(84.6%)、新闻资讯类应用(75.3%)和音乐、视频类应用(67.8%)。

而在电脑端,他们更偏向于使用搜索引擎(83.2%)、社交媒体(74.5%)和新闻网站(69.3%)。

此外,他们也经常使用手机应用如滴滴打车、饿了么等生活服务类应用。

2.媒介认知和态度大部分学生对自己每天接触的媒介有较为清晰的认知(76.3%),并认为媒介对自己的学习和生活产生了影响(89.1%)。

其中,大部分学生认为媒介对自己的学习和生活产生了积极的影响(83.2%),但也有少数学生认为媒介对自己的学习和生活产生了消极的影响(6.9%)。

四、讨论1.影响因素分析大学生的媒介使用习惯受到多种因素的影响。

其中,性别、专业、年级等因素与他们的媒介使用习惯有一定的关系。

例如,男生相对于女生更倾向于使用电脑进行游戏和娱乐;文科专业的学生相对于工科专业的学生更倾向于使用手机进行阅读和学习;高年级的学生相对于低年级的学生更倾向于使用电脑进行学习和工作。

此外,家庭背景、个人兴趣爱好等因素也会影响大学生的媒介使用习惯。

大学生社交媒体使用调查

大学生社交媒体使用调查

大学生社交媒体使用调查【大学生社交媒体使用调查】社交媒体已成为当代大学生生活中不可或缺的一部分,它们为学生提供了广阔的交流平台和信息获取渠道。

然而,社交媒体使用对大学生的日常生活、学业和心理健康产生了深远影响。

本文旨在通过调查分析大学生社交媒体使用的现状、原因和影响,并提出相关建议。

【调查方法】为了准确了解大学生社交媒体使用情况,本研究采用问卷调查的方式,共发送了500份问卷,有效回收412份,有效回收率为82.4%。

问卷设计包括以下几个方面的内容:个人信息、社交媒体使用频率、使用目的、影响因素以及建议等。

【调查结果分析】1. 社交媒体使用频率:调查结果显示,超过80%的大学生每天使用社交媒体,其中45%的受访者称每天使用时间超过2小时。

2. 社交媒体使用目的:大多数大学生使用社交媒体的目的是与朋友保持联系(55%),获取新闻信息(27%),发布个人动态和分享生活(13%),寻求娱乐(5%)等。

3. 社交媒体的影响因素:调查发现,大学生使用社交媒体的主要影响因素是社交认同感(38%),个人兴趣爱好(23%)以及广告营销(19%)等。

4. 社交媒体的积极影响:受访者认为,社交媒体提供了方便快捷的沟通方式(31%),增加了社交圈子(27%),拓宽了知识面(19%)等。

5. 社交媒体的消极影响:然而,也有不容忽视的负面影响。

部分受访者表示社交媒体使用导致时间浪费(25%),产生焦虑和羡慕心理(21%),影响学业和工作(17%)等问题。

【调查结论】通过以上调查结果可以看出,社交媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

它既带来了一系列的积极影响,又存在一些消极影响。

因此,大学生在使用社交媒体时需要注意平衡和合理使用。

【建议】1. 自律使用社交媒体:在享受社交媒体带来便利的同时,也要有节制地使用,避免沉迷其中影响正常生活和学习。

2. 建立健康的社交网络:积极发展实际社交圈子,与身边的人进行面对面的交流互动,培养真实的人际关系。

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告一、引言随着信息技术的飞速发展,新媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

为了深入了解大学生对新媒体的使用情况,我们进行了一项调查。

本次调查旨在揭示大学生在新媒体使用方面的习惯、偏好、需求以及所面临的问题,为高校教育和管理工作提供参考依据。

二、调查对象与方法(一)调查对象本次调查涵盖了来自不同专业、不同年级的大学生,包括本科生和研究生。

(二)调查方法采用问卷调查和个别访谈相结合的方式。

共发放问卷_____份,回收有效问卷_____份,并对_____名大学生进行了访谈。

三、调查结果与分析(一)新媒体使用频率大部分大学生每天都会使用新媒体,其中使用时间在 1-3 小时的居多,占比_____。

使用新媒体的时间主要集中在课余和晚上休息时间。

(二)新媒体类型偏好微信、QQ 和微博是大学生最常使用的社交媒体,分别占比_____、_____和_____。

社交媒体成为大学生与朋友、同学交流和获取信息的重要渠道。

2、短视频平台抖音、快手等短视频平台深受大学生喜爱,占比_____。

短视频内容丰富多样,满足了大学生的娱乐需求。

3、新闻资讯类平台今日头条、腾讯新闻等新闻资讯类平台也有较高的使用率,占比_____。

大学生通过这些平台了解时事新闻和社会热点。

(三)新媒体使用目的1、社交沟通与朋友、家人保持联系,拓展社交圈子是大学生使用新媒体的主要目的之一,占比_____。

2、获取信息学习知识、了解专业动态和查阅资料等信息获取需求占比_____。

3、娱乐消遣观看视频、听音乐、玩游戏等娱乐活动占比_____。

(四)新媒体对学习的影响_____的大学生认为新媒体有助于拓宽知识面、提高学习效率,如通过在线课程学习、查阅学术资料等。

2、消极影响然而,也有_____的大学生表示新媒体容易分散注意力,影响学习专注度。

(五)新媒体使用中的问题1、信息过载过多的信息导致大学生难以筛选和辨别有用的内容,占比_____。

当代大学生对社交媒体的使用习惯和心理影响调研报告

当代大学生对社交媒体的使用习惯和心理影响调研报告

当代大学生对社交媒体的使用习惯和心理影响调研报告社交媒体已经成为现代生活中无法避开的一部分。

在此背景下,我们想了解当代大学生对于社交媒体的使用习惯和心理影响。

为此,我们进行了一项调查,共有200名大学生参加。

1. 社交媒体的使用频率近半数(45%)的大学生每天使用社交媒体超过两个小时,其余的大多数(40%)每天使用一到两个小时。

只有极少数(5%)表示几乎不使用社交媒体,另外10%的人每天使用社交媒体不到一个小时。

2. 社交媒体与身心健康尽管有许多研究表明社交媒体使用与身心健康问题有关,但我们的调查结果显示,在我们的受访者中,大多数(75%)的人感觉自己在使用社交媒体时身心健康状况没有受到影响,而且其中有20%的人使用社交媒体会让他们感到放松和愉悦。

另外5%的人表示社交媒体会对他们的身心健康产生负面影响。

3. 社交媒体使用习惯调查结果显示,大多数(60%)的大学生使用社交媒体是为了与朋友和家人保持联系。

此外,45%的人利用社交媒体与同学或同事沟通交流。

此外,约有15%的人使用社交媒体来学习知识和获取信息。

4. 社交媒体对学习和工作的影响大约有三分之一(33%)的受访者表示,社交媒体使用会对他们的学习和工作产生负面影响。

其中有一些人表示社交媒体会分散他们的注意力,导致他们无法全心全意地学习或工作。

此外,还有一些人表示社交媒体会让他们耽误时间,影响工作和学习的效率。

但有15%的受访者表示,他们可以通过社交媒体学习到一些学术或职业相关的内容。

5. 社交媒体对情感和社交状况的影响我们的调查结果显示,社交媒体对大多数人的情感和社交状况产生积极影响。

近三分之二(65%)的受访者认为社交媒体对他们的情感有副作用,而另有20%的人表示他们通过社交媒体更容易表达情感和情感交流。

此外,调查还显示,社交媒体可以让大家更容易结交新朋友,保持社交联系,或者扩大自己的社会人脉。

总之,当代大学生对社交媒体的使用习惯和心理影响在许多方面都是复杂的。

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关于大学生媒介使用调查的调查报告2009年12月15--26日,我们班展开了以“大学生媒介调查”为主题的问卷调查,调查对象是我们校区的在校大学生。

在进行调查以前,我们首先进行课堂讨论。

确定了六个调查指标,即:
1.大学生媒介接触度和使用率。

2.大学生媒介使用目的。

3.大学生媒介使用时间段。

4.大学生对媒介的依赖度。

5.大学生对媒介使用的倾向性。

6.大学生对媒介得信赖度。

在确定了调查指标之后,将班级成员分成六个小组,每小组一个指标确定调查问卷的题目,这些题目经过班长和老师的筛选之后,最终确定22道调查题目。

之后就是我们各个调查员进入宿舍生活区进行调查,被调查者现场填写。

共发放180份问卷,收回179份,其中有效问卷179份,有效问卷收回率99%.虽然这次调查的问卷数目不多,但是这些问卷调查的对象覆盖面还是相对比较宽泛的,被调查者在年级上有大一的、大二的,在所在学院上有传媒学院、经管学院等。

通过这次调查汇总,我们总结出大学生在使用媒介的一些情况,总结结果如下:
一.大学生媒介接触度和使用率
在所有的媒介中,同学们接触最多的两个是网络和手机,这反映出现在网络和手机已经成为大学生主要使用的媒介。

而在这些使用最多的媒介当中,大学生每天的使用时间长多是3~6小时,反映出现在的大学生使用这些媒介的时间还是相当长的。

对于印刷媒介和广播而言,如今在大学生使用的媒介中已经成为使用频率最低的。

它们所占比例的缩小其原因也就是网络和手机所占比例的扩大。

二.大学生媒介使用目的
在问卷的选择中,有22%的人选择上网主要的在聊天,玩游戏、查资料、看新闻、学习的比例分别是18%、16%、14%、10%,有20%的人是这些选项以外的其他。

所以,从使用目的来看,把网络作为娱乐消遣目的的还是占多数的,网络在大学生手中并没有能发挥出它应有的作用。

虽说使用时间很长,但是对其利用的方面并不正确。

三.大学生媒介使用时间段
对于使用网络媒介的时间段的选择,选择中午、晚上、早上、下午的比例分别是30%、25%、23%、22%。

最多的是集中的中午和晚上,这短时间也正好是大学生的课余时间。

结合上边一个指标的结果,可以明显的看出来大学生在课余时间的娱乐消遣活动主要都是依赖的网络,以游戏和聊天为主。

四.大学生对媒介的依赖度
在平时生活中最不能缺少哪种媒介的选择中,有41%的人选择了手机,有39%的人选择了网路,报纸、杂志、广播、电视所占份额都比较少。

这个指标的调查结果明显反映出大学生对与手机和网络的依赖度最高,对于传统的报纸、杂志、广播等不光在使用的比例上降低,而且给大学生造成的影响以及在大学生心目中的地位都在逐渐降低。

对于大学生是否会根据媒介发布的信息来选购物品,有38%的人选择不会,有35%的人需要,有27%的人不清楚。

这说明,媒介的信息对大学生选购物品
还是会有一定的影响的。

五.大学生对媒介的倾向性
对于大学生关注新闻的首选媒介这个问题,有35%的人选择电视,有22%的人选择报纸,有15%的人选择网络,选择手机和杂志的各有8%,广播最少。

可以看出,电视和报纸在新闻消息上的还保持着相当大的影响,网络、手机这些新兴媒介在新闻消息领域内还没有产生其应有的影响。

六.大学生对媒介的信赖度
对于哪种媒介可信度最高,选择电视、报纸、网络、杂志、广播、手机的概率分别是47%、23%、21%、13%、11%、4%、4%。

可以看出,电视和报纸是大家比较信任的,对网络这一新兴媒介的信赖度也比较高。

通过这项调查,对于了解大学生的媒介使用习惯、使用时间等都有很大帮助。

同时在这些调查中能够发现不少的大学生使用媒介的问题,比如在使用媒介的目的上,大多数的大学生还是集中在娱乐和消遣上边,并没有发挥这些媒介对自己的正确作用。

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