健康教育活动记录1月份
健康教研主题活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们对健康的关注越来越高。
为了提高学校教师的健康意识，促进学校健康教育的开展，我校于2022年3月15日举办了以“健康校园，快乐生活”为主题的健康教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、互动交流、实地考察等形式，提高教师对健康知识的掌握，增强教师健康生活方式的实践能力，为学生的健康成长营造良好的教育环境。
二、活动目的1. 提高教师对健康知识的认识，增强健康意识。
2. 探讨学校健康教育工作的有效方法，提升学校健康教育水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成健康教育的合力。
4. 为学生的健康成长提供有力保障。
三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国著名健康教育专家张教授进行专题讲座。
张教授以“健康生活方式与心理健康”为主题，从心理、生理、环境等方面阐述了健康生活方式的重要性，并针对教师职业特点，提出了具体的健康生活方式建议。
2. 互动交流讲座结束后，教师们分组进行了互动交流。
各组围绕“如何将健康知识融入课堂教学”、“如何开展校园健康活动”等问题展开讨论，分享了自己的经验和看法。
3. 实地考察为了使教师们更直观地了解健康教育的开展情况，活动组织教师参观了附近的社区健康中心。
在参观过程中，教师们了解了社区健康中心的服务内容、工作模式以及取得的成效，为今后开展校园健康教育提供了借鉴。
4. 主题班会活动期间，各年级组组织开展了以“健康校园，快乐生活”为主题的主题班会。
班会内容丰富，形式多样，包括健康知识讲座、健康操比赛、健康知识问答等，旨在提高学生的健康意识，营造良好的校园健康氛围。
四、活动总结1. 活动效果本次活动得到了广大教师的一致好评，达到了预期目标。
通过专家讲座、互动交流、实地考察等形式，教师们对健康知识有了更深入的了解，增强了健康意识，为今后开展学校健康教育提供了有力保障。
2. 活动不足在活动过程中，也存在一些不足之处。
如部分教师对健康知识的掌握还不够全面，活动组织过程中也存在一些细节问题。
健康教育活动记录
健康教育活动记录引言概述：健康教育活动对于提高公众的健康意识和促进健康行为至关重要。
通过定期组织健康教育活动，我们可以帮助人们了解健康知识、掌握健康技能，并促使他们在日常生活中采取积极的健康行为。
本文将详细记录五个方面的健康教育活动内容，包括健康饮食、体育锻炼、心理健康、疾病预防和环境卫生。
一、健康饮食1.1 饮食均衡：向参与者介绍健康饮食的重要性，包括合理搭配五大营养素、适量摄入各类食物，并提供实际案例进行说明。
1.2 饮食宣传：通过宣传海报、宣传册等形式，向参与者传达正确的饮食观念，推广健康食谱，引导他们选择健康的食物。
1.3 烹饪示范：邀请专业厨师进行现场烹饪示范，教授健康烹饪技巧，如减少油盐糖的使用，增加蔬菜水果的摄入。
二、体育锻炼2.1 锻炼方式介绍：向参与者介绍不同的体育锻炼方式，如有氧运动、力量训练和柔韧性训练，并解释每种方式对身体的益处。
2.2 活动组织：组织参与者进行体育锻炼活动，如晨跑、瑜伽课程、团队运动等，以增强身体素质和促进社交交流。
2.3 运动技巧培训：邀请专业教练进行运动技巧培训，如正确的跑步姿势、力量训练的正确姿势等，确保参与者在锻炼中减少受伤风险。
三、心理健康3.1 心理健康知识普及：向参与者介绍心理健康的重要性，提供有关压力管理、情绪调节等方面的知识，并解答相关问题。
3.2 心理健康讲座：邀请心理学专家进行讲座，深入探讨心理健康问题，如焦虑、抑郁等，并提供有效的心理健康管理建议。
3.3 心理健康活动：组织心理健康活动，如团队合作游戏、艺术疗法等，以帮助参与者放松身心，培养积极的心态。
四、疾病预防4.1 常见疾病宣传：向参与者普及常见疾病的预防知识，如流感、高血压等，并提供预防措施和相关疫苗接种信息。
4.2 健康检查：组织健康检查活动，包括测量血压、血糖、体重等指标，以及进行常见疾病的筛查，及时发现潜在健康问题。
4.3 健康宣传资料发放：提供相关健康宣传资料，如预防手册、宣传册等，让参与者了解疾病的预防和早期发现的重要性。
1月宣传主题健康教育活动方案
1月宣传主题健康教育活动方案标题：探索健康生活方式，共享幸福人生——1月健康教育活动方案一、背景分析健康是人们追求的宝贵财富，然而现代社会快节奏的生活方式、不良的饮食习惯和缺乏锻炼等因素使健康问题日益突出。
为了提升广大人民群众的健康意识和促进健康人生的构建，我们计划在1月份开展一系列健康教育活动，旨在引导人们养成正确的生活习惯，传播健康知识，提升全民健康素养，推动社会健康发展。
二、活动目标1. 提高广大人民群众的健康意识，增强自我保健能力；2. 传播健康知识，普及科学健康生活方式；3. 激发人们参与健康活动的热情；4. 加强与健康相关行业的合作，共同推动社会健康发展。
三、活动内容1. 主题宣传活动(1) 活动启动仪式：举行隆重的活动启动仪式，邀请健康领域专家发表主题演讲，并进行活动宣传。
(2) 宣传海报及宣传册发放：制作和发放宣传海报和宣传册，以图文并茂的方式，介绍健康生活方式和健康知识。
(3) 媒体宣传：通过电视、广播、报纸、网络等媒体，开展健康教育广告宣传，提高公众对健康教育活动的关注度。
2. 健康讲座(1) 邀请专业医生、营养师、心理专家等进行健康讲座，讲解各类疾病的预防和治疗知识，介绍合理膳食和营养搭配、心理保健等方面的知识。
(2) 开展健康知识问答活动，邀请公众参与，现场奖励参与者并向他们提供相关健康知识和资料。
3. 健康体验活动(1) 健身活动：组织健身活动，如晨跑、健身舞、瑜伽等，邀请专业教练指导，并提供免费健身场地，鼓励公众积极参与。
(2) 健康检测：开展免费健康检测服务，包括血压测量、血糖测量、BMI测量等，提供个体化的健康咨询和建议。
(3) 健康饮食展示：邀请厨师进行健康饮食展示，教授健康饮食的制作方法和搭配技巧，并提供免费品尝。
4. 社区健康行动(1) 小区健康日活动：组织小区健康日活动，邀请各类健康服务机构进驻小区，提供健康咨询、义诊、健康食品销售等服务。
(2) 书香健康行：与图书馆合作，开展健康读书活动，推广健康读物，引导人们通过读书养生。
幼儿园健康教育活动记录
幼儿园健康教育活动记录
标题：幼儿园健康教育活动记录
一、活动主题：儿童口腔卫生教育
二、活动目标：
1. 让孩子们了解口腔卫生的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法。
三、活动内容：
1. 教师首先通过故事、图片和视频等形式，向孩子们介绍了牙齿的结构和功能，以及不良口腔卫生习惯可能带来的问题。
2. 然后，教师演示了正确的刷牙方法，并让每个孩子都亲自尝试。
孩子们都非常认真地学习，并在教师的指导下完成了刷牙的过程。
四、活动效果：
通过这次活动，孩子们不仅了解了口腔卫生的重要性，也学会了正确的刷牙方法。
许多孩子表示，回家后会坚持每天早晚刷牙，保持口腔清洁。
五、活动反思：
本次健康教育活动取得了一定的效果，但也发现一些问题。
部分孩子的刷牙动作还不够标准，需要家长和教师共同指导和督促。
另外，考虑到口腔卫生是日常生活中非常重要的一部分，我们计划将此类活动常态化，定期进行，以提高孩子们的健康意识。
六、后续计划：
1. 在接下来的一周内，我们将持续关注孩子们的刷牙情况，并及时给予指导和反馈。
2. 下个月，我们将开展一次关于饮食健康的教育活动，帮助孩子们养成良好的饮食习惯。
七、结语：
健康教育是幼儿教育的重要组成部分，我们希望通过各种形式的活动，帮助孩子们养成良好的生活习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。
健康教育1月份宣传什么
健康教育1月份宣传什么
《健康教育：1月份宣传健康饮食和运动》
随着新年的到来，人们都开始展望健康新的一年。
因此，在1
月份，健康教育重点宣传健康饮食和运动。
这两项因素对于维持身体健康和预防疾病至关重要。
宣传健康饮食的目的是让人们意识到饮食对健康的重要性。
健康饮食包括摄入足够的蔬菜和水果、限制高糖和高脂食品的摄入、多吃全谷类食品和豆类、少摄入加工食品等。
健康饮食不仅能帮助人们控制体重，还可以降低患心血管疾病、糖尿病和某些癌症的风险。
此外，合理的饮食还能提供身体所需的营养素，维持身体健康和活力。
与健康饮食一样，运动也是健康的重要组成部分。
宣传运动的目的是鼓励人们注重身体锻炼，从而增强体魄和心肺功能。
适度的有氧运动，如快走、慢跑、游泳等，能够提高心肺功能，增强身体耐力。
此外，定期的力量训练也可以增强肌肉和骨骼，减缓身体衰老和骨质疏松的进程。
总之，在1月份的健康教育中，我们可以看到越来越多的关于健康饮食和运动的宣传。
这些宣传旨在提醒人们关注自己的饮食习惯和运动状态，促使他们养成良好的生活习惯。
只有在身体健康的前提下，我们才能享受生活，投入工作，追求幸福。
因此，让我们跟随健康教育的宣传，在新的一年里注重健康饮食和运动，为自己的身体健康打下坚实的基础。
幼儿园健康教育活动记录
幼儿园健康教育活动记录幼儿园是孩子们成长的重要场所，健康教育对于幼儿的身心发展至关重要。
为了培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的健康教育活动，以下是对这些活动的详细记录。
活动一：“我爱洗手”时间：具体日期地点：教室参与人员：全体幼儿活动目标：1、让幼儿了解洗手的重要性，知道什么时候需要洗手。
2、教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
活动过程：1、老师通过故事和图片，向幼儿讲述了细菌和病毒的危害，以及洗手可以预防疾病的道理。
孩子们听得津津有味，纷纷表示要认真洗手。
2、老师示范正确的洗手方法，一边示范一边念口诀：“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里搓搓，大拇指转转，小手腕转转，清水冲冲干净啦。
”3、幼儿分组练习洗手，老师在一旁耐心指导，纠正不正确的动作。
4、最后，老师和幼儿一起唱了一首关于洗手的儿歌，让幼儿在欢快的氛围中加深对洗手的认识。
活动效果：通过这次活动，幼儿们明白了洗手的重要性，并且基本掌握了正确的洗手方法。
在日常生活中，幼儿们能够主动洗手，养成了良好的卫生习惯。
活动二：“健康饮食我知道”时间：具体日期地点：教室参与人员：全体幼儿活动目标：1、让幼儿了解常见的食物种类，知道哪些食物是健康的，哪些食物是不健康的。
2、培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。
活动过程：1、老师展示了各种食物的图片，包括蔬菜、水果、肉类、谷类、零食等，让幼儿观察并说出它们的名称。
2、老师向幼儿介绍了健康食物和不健康食物的区别，告诉幼儿蔬菜、水果、谷类等富含营养，有助于身体成长；而过多的零食、油炸食品等则对身体不好。
3、老师组织幼儿进行了一场“食物分类”的游戏，让幼儿将不同的食物图片分类贴在“健康食物”和“不健康食物”的展板上。
4、老师鼓励幼儿分享自己喜欢的食物，并引导幼儿思考如何做到饮食均衡，不挑食、不偏食。
活动效果：这次活动让幼儿对食物有了更清晰的认识，大部分幼儿能够分辨健康食物和不健康食物，并且表示愿意尝试吃更多种类的食物，养成良好的饮食习惯。
幼儿健康教育记录100篇
幼儿健康教育记录
日期：XXXX年XX月XX日
幼儿姓名：XXX
年龄：X岁
一、健康教育活动内容：
1. 日常生活习惯教育：本次教育活动主要教导幼儿学习正确的洗手方法，养成定时刷牙、饭后漱口的良好习惯，以及鼓励幼儿遵守作息规律，保证充足的睡眠。
2. 饮食教育：让幼儿了解食物的来源及营养价值，教育他们养成不挑食、不偏食、不暴饮暴食的好习惯，同时要多喝水，保证身体健康。
3. 安全教育：教导幼儿了解基本的交通安全规则，如过马路要走人行横道，不乱穿马路；同时也向他们介绍了简单的火警和地震等紧急情况下的安全逃生知识。
二、教育活动过程：
1. 教师通过讲解、示范和播放动画等方式，引导幼儿了解正确的洗手方法和作息规律等基本生活习惯。
2. 通过实物展示和品尝，让幼儿了解食物的来源及营养价值，引导他们养成健康的饮食习惯。
3. 教师通过模拟演练和角色扮演等方式，向幼儿介绍交通安全和紧急情况下的安全逃生知识。
三、教育活动效果：
1. 幼儿能够正确地掌握洗手方法和作息规律等基本生活习惯。
2. 幼儿对食物的来源及营养价值有了基本的了解，大部分幼儿能够养成健康的饮食习惯。
3. 幼儿对交通安全规则有了基本的了解，能够在教师的引导下遵守交通规则；同时，他们也掌握了基本的紧急情况下的安全逃生知识。
四、教育活动总结：
本次幼儿健康教育活动取得了一定的成果，大部分幼儿能够掌握基本的生活习惯、饮食知识和安全知识。
但也有部分幼儿的接受能力较弱，需要教师在今后的教育活动中加强关注和引导。
同时，教师也应该不断改进教育方法，提高教育活动的趣味性和实效性，以更好地促进幼儿的健康成长。
卫生健康教育活动记录
篇一：卫生健康教育活动记录一、活动目的：好的学习行为习惯，可以成就一个人的人生。
帮助学生从生活中养成良好的卫生习惯，提高个人素质，完善行为举止。
二、活动过程：1、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流（2）全班交流（3）你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？（4）说说我们教室的整洁情况。
（5）你喜欢我们现在的教室吗？为什么？2、生活中良好的卫生习惯有些什么内容？学生回答后教师订正：“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。
“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。
还要做到;1、饭前便后要洗手；2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；3、勤剪指甲；4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；5、随时随地勤洗手；6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；9、早晚刷牙，食后漱口；8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；9、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
三、总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
篇二：《讲卫生_创干净校园》主题班会教案教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。
教学过程：一、谈话引入：师：同学们，你们好！我们147班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
春天来了，天气将越来越温暖了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。
幼儿园营养健康教育活动记录表
幼儿园营养健康教育活动记录表幼儿园营养健康教育活动记录表为了促进幼儿园学生的身心健康发展，营养健康教育活动是必不可少的。
以下是一个记录表，记录每个月的营养健康教育活动情况。
月份：_______________________日期活动内容详细描述目的1日每日一苹果老师提供红苹果，幼儿一人一个，讲解苹果的营养成分及重要性。
告诉幼儿饮食中摄入适当的水果对身体的好处。
5日学习洗手幼儿戴上手套，学习正确的洗手方法。
老师引导讲解病菌如何传播，提倡幼儿养成良好的个人卫生习惯。
10日营养午餐每个班级准备营养午餐，包括主食、蔬菜和水果。
老师讲解各种食物的营养成分及其作用，引导幼儿均衡饮食。
15日检测齿齿儿科医生来幼儿园给幼儿检查牙齿，老师提供牙具，教幼儿正确的刷牙方法。
联合家庭，让幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
20日开展运动老师和幼儿一起开展运动活动，包括跑步、跳跃和伸展操等。
引导幼儿积极参与运动，加强身体锻炼。
25日健康采购邀请幼儿家长参与超市采购，讲解食品包装和标签的含义。
教育家长如何选择健康食品，保障幼儿饮食的健康。
在幼儿园营养健康教育活动中，老师的角色非常重要。
老师不仅要引导幼儿了解各种食物的营养成分及其作用，还要教导幼儿选择健康食品的方法，督促幼儿养成良好的饮食习惯。
此外，老师还要与幼儿的家长合作，推广健康饮食的理念，共同促进幼儿的身心健康发展。
总之，幼儿园营养健康教育活动是非常重要的，可以促进幼儿的身体健康和智力发展。
通过以上活动，可以让幼儿更了解健康饮食的重要性，养成健康的生活习惯。
希望幼儿园能够加强营养健康教育，让每个孩子都能享受到健康快乐的童年。
健康教育教研活动记录1
利用案例教学，教学不再是说教，而是让学生在具体的案例中，引发思考，进行讨论，指导行为，明白在集体中，要互相谦让，处理好发生的各种矛盾，快乐相处。这样的教学，符合学生的年龄特征，教学效果好。
记录人：于汉民
健康教育教研活动记录表
活动主题
案例教学——亲亲热热一家人
活动地点
会议室
活动时间
2013．5．10
参加人员
全体班主任
主持人
张胜会
活
动
过
程
1、根据寒爱卫办【2013】4号文件开展健康教育与健康促进示范创建活动的通知，我们决定用案例教学开一节研讨课，主题为《亲亲热热一家人》，执教老师：孙连梅，学生：六年级。
2、集体备课：成立集体备课组
组长:பைடு நூலகம்胜会
组员:王俊萍张长波于汉民宋学英宋加忠
讨论教学设计，初步定出方案，由执教老师孙老师撰写详细教案。
2、讨论孙老师的教案。
3、试教——修改——再试教。
4、上课、听课。
上课对象六年级，地点六年级教室，听课老师：班主任。
5、听课后说课、议课。
（1）朱老师把课堂教学设计意图及教学实际所产生的效果谈了自己的看法。
大班健康教育记录20篇
大班健康教育记录20篇《大班健康教育记录20篇》1. 本月健康教育活动在班级中展开，老师向孩子们介绍了膳食搭配和健康饮食的重要性，学生们积极参与，表现良好。
2. 运动日活动中，大班学生积极参与各项运动项目，老师们着重强调了运动对身体健康的重要性，并进行了相关知识的讲解。
3. 每周一次的健康饮食讲座进行得如火如荼，孩子们对各种食物的营养价值有了更深入的了解。
4. 大班学生积极参与户外健康运动，老师们倡导大班学生每天都要有30分钟的户外运动时间。
5. 关于口腔卫生的讲座吸引了学生的注意，他们积极与老师互动，提出了很多问题。
口腔卫生知识得到了广泛传播。
6. 大班学生在健康教育月活动中进行了身体检测，了解了自己的身体状况，增强了对健康的认识。
7. 健康饮食和膳食搭配的游戏活动引起了学生们的兴趣，他们在游戏中对食物的营养价值有了更深刻的认识。
8. 学校举办了一次爬山活动，大班学生积极参与，锻炼了身体，也增强了对户外运动的兴趣。
9. 孩子们通过互动游戏学会了正确的洗手方法，老师们还向他们传授了关于卫生的知识。
10. 大班学生在健康教育月进行了一次健康饮食美味分享会，每位学生都带来了自己喜爱的健康食物，进行分享和交流。
11. 学校组织了一次关于垃圾分类和健康环保的讲座，大班学生积极参与，对环保知识有了更全面的了解。
12. 学校举办了一次义诊活动，为大班学生提供了免费的健康检查和健康咨询，得到了家长和学生的积极响应。
13. 大班学生在健康教育活动中学习了一些简单的急救知识，老师们为他们进行了模拟演练，让他们了解了一些基础的急救技能。
14. 学校开展了一次有关心理健康的讲座，大班学生积极听取了心理健康知识，了解了自己的情感和心理问题，并学会了一些缓解方法。
15. 大班学生进行了一次身体成长发育的讨论，老师向他们详细介绍了身体成长和发育的知识，并解答了他们的疑问。
16. 学校进行了一次关于防止眼疲劳的讲座，大班学生了解了对护眼的重要性，学会了一些简单的眼保健操。
健康教育教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：健康生活，从我做起二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全体学生五、班会记录人：张老师---一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，人们的生活节奏加快，健康问题日益凸显。
为了提高学生的健康意识，普及健康知识，培养学生健康的生活方式，学校决定开展以“健康生活，从我做起”为主题的健康教育班会。
---二、班会流程（一）开场致辞班会开始，班主任张老师发表了热情洋溢的讲话，她强调了健康对于学生成长的重要性，并鼓励同学们积极参与到健康教育活动中来。
（二）健康知识讲座1. 主讲人：校医李医生2. 讲座主题：常见疾病的预防和保健3. 讲座内容：- 常见疾病的类型及症状- 疾病的预防措施- 健康生活方式的重要性- 日常保健常识（三）互动环节1. 活动名称：健康知识问答2. 活动目的：检验学生对健康知识的掌握程度，提高学生的参与度3. 活动内容：- 提问环节：李医生针对讲座内容提出问题，学生抢答- 答疑环节：学生就自身健康问题向李医生提问（四）小组讨论1. 讨论主题：如何将健康知识融入到日常生活中2. 讨论形式：分组讨论，每组派代表发言3. 讨论成果：- 制定个人健康计划- 设计健康生活方式宣传海报（五）班会总结张老师对本次班会进行了总结，她肯定了同学们在班会中的积极参与，并对同学们提出以下期望：1. 提高健康意识，关注自身健康2. 将健康知识运用到实际生活中3. 互相监督，共同营造健康校园---三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们纷纷表示受益匪浅。
以下为部分反馈：（一）学生A：“这次班会让我了解了很多健康知识，我以后一定会注意饮食和锻炼，保持身体健康。
”（二）学生B：“通过小组讨论，我学会了如何将健康知识融入到日常生活中，我会努力做到健康生活。
”（三）学生C：“这次班会让我明白了健康的重要性，我会珍惜生命，关注自己的健康。
”---四、班会反思本次班会虽然取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处：1. 部分学生参与度不高，对健康知识了解不够深入。
健康教育活动方案12篇
健康教育活动方案12篇健康教育活动方案1为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，在月份开展我校的心理健康教育活动月活动。
现将活动方案公布如下：一、活动月主题和谐心灵，健康成长二、活动时间2__年月1日—1日三、主办：__学校团委承办：校心理健康教育辅导中心四、活动对象：全体师生五、活动内容1、心理健康教育标语宣传心理辅导中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进。
2、心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册发放将学校心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册分发到每个班级。
3、每班开展一次心理健康主题班会参加对象：全校班级(除1级)要求：各班围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。
时间：月1日之间上交。
4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心参加对象：全校班级(除1级)要求：围绕本次活动月主题，团委宣传部将在月19日之前评比。
5、开展学生心理小论征集与评选活动参加对象：14、16级班级学生说明：学生心理小论，是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的论，论必须体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。
小论主题：自我意识、情绪管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。
健康教育活动方案2一、活动目的面向全体师生，通过组织各项主题性、创新性、实践性的心理健康教育、宣传活动，多层次、多途径的宣传心理健康教育的重要地位和作用、学校的心理健康教育工作的成果，展示各院的学生心理健康教育的特色，引导我校大学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。
幼儿园健康教育活动记录
幼儿园健康教育活动记录标题：幼儿园健康教育活动记录一、活动主题：“我是健康小卫士”二、活动时间：2022年1月5日，上午9:00-11:00三、活动地点：XX幼儿园大操场四、活动对象：全体幼儿及教师五、活动目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯2. 让幼儿了解基本的健康知识和自我保护方法3. 提高幼儿的身体素质和免疫力六、活动内容与过程：1. 开场舞《洗手歌》——由教师带领幼儿一起跳，通过舞蹈的形式让幼儿了解到正确洗手的方法。
2. 互动游戏《健康小问答》——教师提出关于健康的问题，例如“我们应该多久刷一次牙？”“为什么要吃蔬菜？”等，引导幼儿思考并回答。
3. 实践操作《我会自己穿衣服》——鼓励幼儿自己动手穿衣裤，培养他们的生活自理能力。
4. 故事分享《不挑食的小熊》——通过故事的方式告诉幼儿挑食的危害，并引导他们养成良好的饮食习惯。
5. 结束舞蹈《我是健康小卫士》——以这首歌曲为背景音乐，全体幼儿一起跳舞，表达他们要做健康小卫士的决心。
七、活动效果：本次活动得到了全体幼儿和教师的高度评价。
通过各种形式的学习和实践，幼儿们对健康有了更深的理解，也学会了如何更好地照顾自己。
同时，他们的团队协作能力和社交技巧也在活动中得到了提升。
八、活动反思：在以后的健康教育活动中，我们可以引入更多的互动环节，让幼儿更主动地参与到学习中来。
同时，我们也要注重理论与实践的结合，让幼儿在实践中巩固所学的知识。
九、后续计划：我们将定期进行健康教育活动，如每月一次的健康知识讲座，每季度一次的健康行为比赛等，持续关注并提高幼儿的健康水平。
以上就是本次幼儿园健康教育活动的全部记录，希望对我们的教学工作有所帮助，也期待下一次的活动更加精彩！。
健康教育活动记录
篇一：健康教育活动记录活动内容健康教育计划的目的意义、方法措施活动时间xxx、2、25活动过程记录：张维旭老师：学生们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。
“六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上，特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。
但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。
必须让了解生活中安全保健知识,如保护自己的眼睛、预防流感、安全用电、文明坐车等，学习保护自己。
培养学生良好的生活、卫生习惯。
王炯讯老师：（采取的措施）1、开展讲座、手抄报比赛、知识抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动，在快乐的活动中培养学生的身心素质。
2、每月开展“卫生小卫士”和“体育小健将”等评选活动，树立学习的榜样，激发学生的兴趣。
3、教学中运用多种教学手段，如课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生的学习兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
张维旭：1、利用校园网、黑板板等窗口进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境，并利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
徐永东老师：开展“我想对你说”等活动，鼓励学生说出自己的心里话，活出自己的精彩人生，培养学生的自信心。
总结：经过大家的共同讨论，得出了“健康教育计划”的基本方法和措施篇二：健康教育活动记录活动主题：《学生心理健康教育》时间：xxx、9、14目的:帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（1）要促使小学生形成健康的心理素质；（2）要维护小学生的心理健康，亦即减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响；（3）要增进学生的心理健康，即根据学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展。
幼儿园健康安全教育记录(3篇)
第1篇一、背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会的第一步。
因此，幼儿园的健康安全教育显得尤为重要。
为了提高幼儿园师生的安全意识，预防和减少安全事故的发生，我们幼儿园开展了健康安全教育系列活动。
以下是本次活动的记录。
二、活动目的1. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，预防疾病的发生。
3. 提高教师的安全教育水平，确保幼儿园教育教学活动的顺利进行。
三、活动内容1. 安全教育课程（1）交通安全教育：通过图片、故事、模拟等形式，让幼儿了解交通安全知识，提高自我保护意识。
（2）消防安全教育：组织幼儿参观消防队，学习消防器材的使用方法，提高火灾逃生能力。
（3）防拐骗安全教育：通过案例分析、角色扮演等方式，让幼儿掌握防拐骗技巧，提高警惕性。
（4）食品卫生安全教育：讲解食品安全知识，培养幼儿良好的饮食习惯。
2. 主题活动（1）健康知识竞赛：组织幼儿参加健康知识竞赛，巩固所学知识。
（2）安全技能大比拼：开展消防逃生、防拐骗等技能比赛，提高幼儿的实践能力。
（3）亲子安全知识讲座：邀请家长参加，共同学习安全知识，提高家庭安全意识。
3. 安全环境建设（1）加强幼儿园安全管理，完善安全设施，消除安全隐患。
（2）开展安全巡查，确保幼儿园各项设施设备安全可靠。
（3）定期对幼儿园进行安全检查，及时发现问题并整改。
四、活动实施1. 活动前期准备（1）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（2）邀请相关专家、家长、社区人士参与活动。
（3）准备活动所需物资，如宣传资料、奖品等。
2. 活动实施过程（1）安全教育课程：教师按照活动方案，组织幼儿开展安全教育课程。
（2）主题活动：按照活动计划，开展各类主题活动，提高幼儿的安全意识和实践能力。
（3）安全环境建设：加强幼儿园安全管理，完善安全设施，消除安全隐患。
3. 活动总结（1）收集活动过程中的照片、视频等资料，整理活动总结。
（2）对活动进行评价，总结经验教训，为今后活动提供参考。
身心健康主题教育活动写实记录
身心健康主题教育活动写实记录第一章: 引言近年来，随着社会压力的增加和生活节奏的加快，人们对身心健康的关注逐渐增强。
为了提高学生对身心健康的知识和意识，我校于最近举办了一场以身心健康为主题的教育活动。
本文将通过回顾这次活动，详细展示活动内容和取得的成果。
第二章: 活动准备1. 主题明确在确定主题时，我们深入研究了学生的需求，并咨询了专业机构及老师们的建议。
最终决定以“探索良好的身心健康与幸福生活之道”为主题。
2. 活动组织为保证活动能够有条不紊地进行，我们成立了一个由教师、辅导员和志愿者组成的工作小组。
该小组负责场地预订、日程安排、材料准备和宣传等事项。
3. 宣传推广我们利用多种渠道进行宣传推广，包括校内海报、班级宣传帖、微信公众号等。
并借助广播、校内电视台等媒体资源，提高学生和教师的关注度。
第三章: 活动内容1. 健康讲座我们邀请了专业医生、心理老师和健康专家来校进行讲座。
他们针对不同年龄段的学生，分别从身体健康、心理健康和饮食营养等方面给予了详细的科普知识介绍，并解答了学生们一系列关于健康的问题。
2. 体育运动为增强学生的身体素质，我们组织了多样化的体育运动活动。
包括篮球赛、足球赛、羽毛球比赛等。
通过参与这些活动，学生们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和竞争意识。
3. 心理辅导我们特聘请了资深心理咨询师来校开展心理辅导工作。
通过一对一或小组咨询形式，为学生提供情绪释放和压力管理技巧，并增强他们应对挫折和逆境的能力。
4. 身心调适活动在活动期间，我们安排了瑜伽、冥想和呼吸练习等身心调适活动。
学生们在专业教练的指导下，亲身体验这些放松和平衡身心的方法，并掌握一定的基本技巧。
第四章: 活动成果1. 提高知识水平通过讲座和研讨会，学生们了解到了身心健康问题的重要性及相关知识。
他们对健康饮食、合理锻炼以及压力管理等方面有了更深入的认识。
2. 培养健康习惯通过参与体育运动和生活习惯的培养，学生们逐渐建立起良好的日常健康习惯。
健康教育活动记录1
健康教育活动记录1健康教育活动记录1健康教育活动是为了增强人们的健康知识和意识，并提供相关的健康信息和指导的一种形式。
在健康教育活动中，我们可以采用多种方式，如举办健康讲座、组织健康体检、开展健康展览等等。
在这里，我将记录一次健康教育活动的过程和成果。
这次健康教育活动是由我所在的健康促进协会发起的，活动主题是“预防呼吸系统疾病”。
我们选择了一个市区内的小区作为活动地点，目的是为了接触更多的居民，传播健康知识。
活动当天，我们提前到达了展台，准备好了展示材料和宣传册。
随着居民们的陆续到来，我们开始了活动。
我们首先进行了开场致辞，介绍了本次活动的主题和目的，并对居民们的到来表示感谢。
接着，我们进行了第一个环节，健康讲座。
我们邀请了一位呼吸内科医生来为居民们讲解呼吸系统疾病的预防和治疗方法。
医生讲解了一些常见的呼吸系统疾病，如感冒、哮喘和肺炎等，并详细介绍了预防的措施，如保持良好的生活习惯和定期体检等。
居民们认真听讲，积极提问，并表示收获颇丰。
接下来是第二个环节，健康体检。
我们组织了一些医生，为居民们进行免费的体检。
体检项目包括血压、血糖和肺功能等。
居民们排队有序地接受体检，并获得个人的体检结果。
医生们也给予了相应的建议和指导，帮助居民们更好地了解自己的健康状况。
最后是第三个环节，健康展览。
我们展示了一些关于呼吸系统疾病的信息和宣传资料，如预防手册、宣传单和海报等。
居民们可以自由地浏览这些材料，获取更多的健康知识。
同时，我们还设置了一些互动环节，如健康问答和抽奖等，增加了活动的趣味性。
整个活动持续了一天，在这期间，我们共接待了超过200名居民参加活动。
通过此次活动，我们发现居民们对健康问题的关注度较高，也存在一些误区和疑惑。
不少居民们表示受益匪浅，对我们的活动表示感谢并要求多开展此类活动。
综上所述，这次健康教育活动达到了我们的预期目标。
通过活动，我们为居民们提供了相关的健康知识和指导，增强了他们的健康意识。
幼儿园中班1月份健康教育活动记录表.1doc
幼儿园中班1月份健康教育活动记录表.1doc优正幼儿园健康教育活动记录表2021、1时某某班级中二班参加人员全体幼儿执教张燕活动名称垃圾食品我不吃活动目标1、让幼儿认识垃圾食品对身体健康的危害。
2、教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。
3、帮助幼儿进一步了解吃的科学, 培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
活动过程（一）、谈话导入。
1、小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？例：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。
2、小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？3、教师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
（二）、欣赏故事——《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》。
1、动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!2、提问。
(1)、有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？(2)、兔子先生对皮皮猴说了些什么？(3)、小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？3、教师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！（三）、看图辨别对错。
逐一出示图片让幼儿判断对错。
（四）、欣赏《安全儿歌》。
小朋友, 拍拍手 , 我们来把健康找。
健康健康在哪里 , 就在我们嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉 , 营养全面不能少。
荤素搭配要均衡 , 挑食偏食损健康。
样样食物都爱吃 , 个子高高身体棒。
（五）、教师总结。
小朋友们要记住, 路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。
要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。
活动小结本次活动我通过小朋友喜爱的动画形象懒羊羊贯穿始终，提高了幼儿兴趣，通过图片展示垃圾食品带给人们的危害加深了幼儿印象，最后一环节让幼儿给健康食品和垃圾食品分类，进一步让幼儿对垃圾食品和健康食品的分辨，达到了预设的教学目标。
健康教育讲座活动记录
健康教育讲座活动记录1.活动名称：健康生活，快乐成长——中小学生健康教育讲座2.活动日期和时间：XXXX年XX月XX日，上午9:00-11:003.活动地点：XX市XX小学多功能报告厅4.参加人数和人员类别：本次讲座共有80名中小学生参加，均为XX市XX小学的学生。
5.主讲人及资质：本次讲座由XX医院的王医生主讲，王医生是小儿科医生，拥有丰富的医学知识和实践经验，尤其在儿童健康方面有深入的研究。
6.讲座主题和内容概要：本次讲座的主题是“健康生活，快乐成长”，旨在引导中小学生养成良好的生活习惯，关注个人卫生，加强体育锻炼，保持健康的生活态度。
讲座内容包括三个方面：一是饮食健康，如何合理搭配营养，避免垃圾食品的摄入；二是运动健康，如何合理安排运动时间，增强身体素质；三是心理健康，如何调整心态，应对学习和生活中的压力。
7.讲座形式和所用材料：本次讲座采用了PPT演示、视频讲解和互动讨论等多种形式，以生动形象的方式向学生们传递健康知识。
所用材料包括PPT讲义、视频资料和互动问答等。
8.参与者的互动和参与程度：在讲座过程中，学生们积极参与互动，提问环节十分热烈。
王医生耐心回答学生们的问题，并引导他们深入思考健康生活的重要性。
9.讲座效果评估和反馈：通过问卷调查和口头反馈，学生们对讲座的评价普遍较高。
他们认为讲座内容丰富实用，王医生讲解生动有趣，易懂易记。
一些学生还表示，他们在讲座中获得了许多关于健康生活的新知识，对他们的成长有很大的帮助。
10.活动总结和反思：本次讲座活动亮点在于采用了多种形式的教学方式，使得健康知识更加生动形象，易于理解。
存在问题主要是由于时间限制，只能选取部分主题进行讲解，无法覆盖更广泛的内容。
改进措施是在今后的活动中增加讲座时间和覆盖主题，以满足更多学生的需求。
同时，也需要不断总结经验教训，提升教学质量和效果。
通过本次健康教育讲座活动，学生们对健康生活有了更深入的认识和理解，同时也增强了他们的自我保护意识和能力。
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健 康 教 育 记 录
(公众咨询活动)
第 1 期
乡卫生院
年 月
基本公共卫生服务健康教育
健康教育活动记录
活动时间：活动地点：
活动形式：主办单位：
合作伙伴：参与人数：
宣传品发放数量：
活动主题：基本公共卫生服务
宣教人：
活动小结：
活动评价：
存档资料：书面材料图片材料
负责单位：填表时间：
签到表
姓名职务所在单位联系电话
基本公共卫生服务项目
一、项目范围
全县辖区内常住人口均可免费享受基本公共卫生服务。
二、工作内容
城乡基本公共卫生服务项目包括居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、65岁以上老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告与处置、卫生监督与协管、中医药健康管理服务12项。
三、工作目标
按照深化医改和国家基本公共卫生服务规范的要求，开展12项基本公共卫生服务项目，并在我县城乡基本公共卫生服务成效的基础上，继续以实施重点人群、重点疾病和弱势人群健康管理为主要工作目标，全面推进基本公共卫生服务均等化。
四、2015年主要任务
（一）城乡居民健康档案管理
1.各乡镇医疗机构要对已录入系统电子档案（包括一般人群、重点人群）的姓名、性别、电话号码、身份证号码、地址等信息进行全面核对，确保档案信息的真实性。
2.推进健康档案电子化管理，规范健康档案使用和管理，对不符合规范要求的要加以完善，对未体检即给予建立的，要给予补充体检。
要把健康档案建立、更新和使用融入日常医疗服务中，动态补充和完善，对持社保卡就诊的群众，就诊后要及时点击关联，将就诊信息关联到电子档案，确保电子档案及时更新，充分发挥健康档案在疾病控制和人群健康管理中的作用。
（二）健康教育
针对健康素养基本知识和技能、优生优育及辖区重点健康问题等内容，向城乡居民提供健康教育宣传信息和健康教育咨询服务，严格按照服务规范要求设置健康教育宣传栏并定期更新内容，开展健康知识讲座等健康教育活动。
（三）预防接种
为适龄儿童接种乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、麻腮风疫苗等国家免疫规划疫苗；在重点地区，对重点人群进行针对性接种，包括肾综合征出血热疫苗、炭疽疫苗、钩体疫苗；发现、报告预防接种中的疑似异常反应，并协助调查处理。
（四）0-6岁儿童健康管理
新生儿访视至少2次，儿童保健1岁以内至少4次，第2年和第3年每年至少2次，4-6岁每年开展一次健康管理服务。
主要内容包括体格检查和生长发育监测及评价，开展心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、意外伤害预防、常见疾病防治等健康指导。
（五）孕产妇健康管理
早发现孕妇，为孕产妇建立保健手册，开展至少5次孕期保健服务和2次产后访视。
主要内容包括一般体格检查、产前检查及孕期营养、心理等健康指导，了解产后恢复情况并对产后常见问题进行指导。
积极运用中医药知识和方法，开展优生优育、生殖保健等计划生育技术指导以及孕期、产褥期、哺乳期保健等孕产妇健康管理服务。
（六）老年人健康管理
各基层医疗机构要将每年1次的老年人健康体检作为年度工作重点，加大宣传力度，切实提高老年人的参与和认可程度，及时反馈体检结果并根据体检结果做好健康指导。
（七）慢性病健康管理
对已纳入健康管理的高血压、2型糖尿病患者加强健康管理，每年进行至少四次随访和一次较全面的的健康体检。
严格按照规范要求，加强高血压、糖尿病患者的筛查、随访评估、分类干预、健康体检等项目。
（八）重性精神疾病患者健康管理
按照《县卫生局关于印发县进一步加强重性精神疾病患者规范管理实施方案的通知》（安卫〔2013〕102号）文件要求，对已纳入健康管理的重性精神疾病患者每年开展至少四次随访和一次体检工作等健康管理工作。
（九）传染病与突发公共卫生事件报告和处理
1.及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例、疑似病例和突发公共卫生事件，参与传染病现场疫点处理；开展结核病、艾滋病等传染病防治知识宣传和咨询服务；配合专业公共卫生机构，对非住院结核病人、艾滋病病人进行治疗管理。
（十）卫生监督与协管
做好辖区食品安全信息报告，职业卫生咨询指导，饮用水卫生安全巡查，学校卫生服务，非法行医和非法采供血信息报告。
（十一）中医药健康管理
各乡镇医疗机构要加强中医药服务能力建设，合理配置中医药人员，加强人员培训，进一步发挥中医药在基本公共卫生服务中的作用，积极开展老年人、0-36个月儿童中医药健康管理服务，确保中医药健康管理服务目标人群覆盖率达到35%以上。