安徽工程科技学院视觉传达设计本科自考毕业论文教学指导书
安徽工程大学高等教育自学考试
安徽工程大学高等教育自学考试艺术设计（本科）毕业设计（论文）教学指导书安徽工程大学自考培训部2008年2月毕业设计（论文）答辩，是考生们多年来学习的总结和检验，通过市场调查（采风）、课题设计、撰写论文、并通过答辩全面检验所学的知识及其水平。
为了提高毕业设计（论文）教学质量、现归纳部分课题及论文题供参考。
并就具体安排作出规定，请各承办学校根据实际教学情况参照执行。
第一部分：设计课题一、设计课题（任选其中一个课题）（一）产品包装设计（一般不少于四件）内容：1、产品系列包装设计（一个系列包装不少于四件）。
2、单项包装设计（指主要产品的包装设计）。
3、手提袋包装设计（该产品POP广告手提袋一件）要求：1、早充分调查研究的基础上进行构思；2、将调研材料加以综合分析和总结提炼；3、具有宣传效果和吸引力。
主考院校存档内容：1、所有电子版设计图纸；2、多角度包装样品的数码照片三张。
（二）广告设计内容：1、公益广告一组（同一主题四幅、四开以上画幅）；2、商业广告设计（选择三种以上媒体传达，四开以上画幅）。
要求：1、符合《中华人民共和国广告法》的要求；2、具体一定的设计思想内涵和艺术性，能够充分表达宣传主题。
3、用简洁的设计和合适的色彩组合来表现，形式上要求具有一定的现代化和国际化。
主考院校存档内容：所有电子版设计图纸。
（三）CIS企业形象识别系统手册设计内容：各基本要素1、企业名称2、企业品牌标志3、企业品牌标准字体4、企业专用印刷字体5、企业标准色6、企业造型象征图案7、企业宣传标语、口号8、市场营销报告书各应用要素1、事务用品2、办公器具、设备3、招牌、旗帜、标识牌4、建筑外观、橱窗5、衣着制服6、交通工具7、产品8、包装用品9、9广告、传播10、展示陈列规划11、礼品要求：1、在充分的市场调研基础上，结合现代设计观念与企业管理理论的整体性运用，刻划企业个性、突出企业精神。
2、市场调研报告一份（不少于500字），画幅不少于15幅，A4彩色打印画面。
安徽工程科技学院毕业生专业介绍及主修课程
XX工程科技学院毕业生专业介绍与主修课程机械工程系1、机械设计制造与其自动化专业(本科、四年)主要课程有：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理、控制工程根底、液压与气压传动、互换性与技术测量、检测技术、机械制造学、机电一体化原理、数控机床、CAD/CAM技术、机械制造装备设计、自动化制造系统、先进制造技术等课程。
主要实践性环节有：制图测绘、金工实习、电工电子实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械制造学课程设计、CAD/CAM 课程设计、生产实习、毕业实习。
(2)机电工程方向：主要课程有：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理、控制工程根底、液压与气压传动、互换性与技术测量、检测技术、机械制造学、数控机床、CAD/CAM技术、机电传动控制、机电一体化系统设计、自动化制造系统、先进制造技术等课程。
主要实践性环节有：制图测绘、金工实习、电工电子实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机电一体化系统设计课程设计、机电综合课程设计、CAD/CAM课程设计、生产实习、毕业实习。
(3)模具设计方向：主要课程有：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理、控制工程根底、液压与气压传动、互换性与技术测量、检测技术、机械制造学、机电一体化原理、数控机床、CAD/CAM技术、塑性成性原理、冲压模具设计、塑料模具设计、模具加工等课程。
原理课程设计、机械设计课程设计、冲压模具课程设计、塑料模具课程设计、CAD/CAM课程设计、生产实习、毕业实习。
(4)汽车方向：学生除学习公共根底课外，主要课程有：理论力学、材料力学、画法几何、与机械制图、微机原理与应用、电子技术、测试技术、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车制造工艺学等。
主要实践环节有：制图测绘、金工实习、电工电子实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、CAD/CAM课程设计、汽车制造工艺课程设计、生产实习、毕业实习等。
《视觉传达 毕业论文(设计)》教学大纲
《视觉传达毕业论文（设计）》教学大纲英文名称：Graduation Thesis (Project)课程编号：050429951课程周数：8周学分：8学分适用对象：视觉传达设计专业学生大纲主撰人：大纲审核人：一、本实践课程教学目的与教学基本要求毕业设计是视觉传达设计专业教学计划的重要组成部分，是整个教学计划中最后的教学环节，是培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的学习和实践的教学过程。
毕业设计全面反映了学生所学知识深广度，基本技能的熟练程度，独立分析问题和解决问题的研究能力。
通过毕业设计，培养学生的敏锐观察力，善于发现问题，善于创造性地解决问题等设计师应具有的基本素质。
强化学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。
二、实践教学指导书自编南昌工程学院视觉传达专业《毕业设计》实践教学指导书。
三、考核方式及成绩评定1、毕业设计（论文）的成绩按百分制评定。
指导教师评分占40%，成果评阅评分占30%，答辩评分占30%。
2、按照毕业设计程序完成课题申请、开题报告。
3、按照毕业设计任务书的要求，在规定时间内，完成毕业设计的构思、创作、修改、制作。
4、保持与指导老师的联系，接受或参考指导老师的意见、建议。
毕业设计作品评分标准如下：一、作品紧扣题目，不偏题。
（20分）二、创意独特、思路清晰、符合受众心理。
（30分）三、视觉形式美观，色彩运用合理、文字安排得当。
（30分）四、制作工艺精致，符合行业要求。
（20分）四、其他必要的说明实践课程总学时：8周总学分：8分实践时间：（第8学期）实践地点：校内外（实习公司、设计教室、机房等）本大纲的使用说明：参照南昌工程学院视觉传达设计专业《毕业设计》实践教学指导书。
以整套毕业设计考核为主，含设计说明书。
撰写设计说明书的格式说明：详见“南昌工程学院本科毕业设计（论文）管理办法”五、设计内容与要求《毕业实习》教学大纲英文名称：Graduation Practice课程编号：050429901课程周数：6周学分：6学分适用对象：视觉传达设计专业学生大纲主撰人：大纲审核人：一、本实践课程教学目的与教学基本要求毕业实习是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事视觉传达设计工作的初步尝试，其目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能研究和处理问题的能力。
安徽工程科技学院关于全面制订2004级本科专业
安徽工程科技学院关于全面制订2004级本科专业学分制人才培养计划的实施意见为全面贯彻落实教育部教高[2001]4号和5号文件精神，推进我院以学分制为核心的教育教学改革，根据我院现行培养计划的执行情况，在总结我院近几年教育教学改革成果及本科专业培养计划经验的基础上，学院决定全面制订适应学分制管理模式下的本科专业培养计划，以此进一步推进我院的教育教学改革。
现对2004级本科专业培养计划的制订工作提出如下实施意见：一、指导思想1、培养计划的制订应全面体现党的教育方针和“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，主动适应社会、经济、科学、技术发展对高等教育人才培养的要求，使受教育者在德、智、体、美等方面得到全面发展。
2、培养计划的制订充分反映学院的办学指导思想和办学特色，符合学院的整体定位和人才培养目标，从终身教育、素质教育、全面发展基础上的个性教育的观念出发，努力实现专才向通才、教学向教育、传授向学习的转变，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的创新人才。
3、培养计划的制订要贯彻《关于制定安徽工程科技学院分专业建设与发展规划的通知》（院教字[2004]29号）精神，积极反映和汲取国内外高等教育在教育思想与教育观念、培养模式、课程体系、教学内容、教学方法与教学手段等方面的改革成果，将我院近年来的教学改革成果固化在培养计划中，同时在充分调研的基础上大胆借鉴国内外高校的有益经验，将其有机地反映在我院的培养计划中。
4、培养计划的制订要兼顾科学性和可行性，重视系部间的沟通和协调。
二、基本原则1、培养计划的制订要遵循教育教学的基本原则，符合专业培养目标，坚持德、智、体、美全面发展，注重知识、能力、素质的综合提高。
在重视知识传授的基础上，加强学生获取知识能力、实践能力和创新精神的培养。
2、培养计划的制订要坚持统一性与多样性相结合的原则，合理安排课内外学时和辅修专业计划，扩大选修比例，构建不同层次的知识平台，鼓励分级教学，鼓励学有余力学生跨专业选课，允许修完规定学分的学生提前毕业，改变单一的人才培养模式，探索个性化等多种人才培养模式，为学生自主学习、发展自己的志趣、潜力和特长创造条件，促使学生个性得到充分发展。
安徽工程大学本科毕业设计(论文)开题报告范本
毕业设计（论文）材料之二（2）本科毕业设计(论文)开题报告题目：组合预测模型的构建及其应用课题类型：设计□论文□学生姓名：学号：专业班级：统计062学院：数理学院指导教师：开题时间： 2010年3月28日2010年 3月 27日一、毕业设计（论文）内容及研究意义（价值）1.研究背景预测是对未来可能发生结果的描述和预见。
经济预测，则是根据经济发展过程的历史和现实，综合各方面的信息，通过对经济现象之间的联系、作用机制、运动规律进行定性定量分析，判断其未来发展的可能途径和结果。
经济预测离不开两个假设：一是模型是现实经济现象的真实描述；二是经济结构保持相对稳定。
但是任何预测模型都不是现实经济的写真，经济体系、经济结构也在不停地变化，预测的不确定性，就成为客观必然。
由于预测不确定性的客观存在，必然引发对预测精度的思考和度量。
提高预测能力，加强预测精度性一直是经济学家、应用计量经济学家所关注的热点和孜孜以求的目标。
预测不确定性是一个绝对的概念，而那预测的准确性则是相对的概念。
对于一个相对概念我们不能用期望用“是”或“不是”之类的答案简单作答，因为在实践中很难得到一个完全最优扥预测。
现实的情况是，对于同一个预测目标（比如GDP）或预测目标群（比如GDP、失业率、和通货膨胀率），可以通过不同的预测模型进行预测，信息不对称以及预测水平的差异往往导致某个模型在一定时期或一定条件下的表现优于其他竞争模型，而当在条件和预测水平发生变化时，其他竞争模型又有更好的表现。
评价预测的精确性实质上就是检验不同模型的预测能力。
预测能力是对模型“超样本特性”的检验（Meese＆Rogoff,1983）。
对预测模型“超样本特性”检验的关键之处是构造损失函数，损失函数的形式不同，得到预测精确性的排列顺序也不相同。
实质上，构造损失函数并不困难，因为任何形式的损失函数无非是预测精确性评估的一种标准。
困难在于如何依据这一标准寻找到更为精确的预测值，即如何提高预测的精确性。
视觉传达专业毕业设计指导书
齐齐哈尔大学艺术学院视觉传达专业毕业设计指导书2011.01一、毕业设计的目的及要求毕业设计是普通高等院校各专业教学计划的重要组成部分，是整个教学计划中最后教学环节，是培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的一个教学过程。
既是学习过程，也是实践过程。
毕业设计具体表达了学生的综合能力，理解所学知识的深度，掌握的知识面，研究能力，创造性思维能力，工作能力及设计表达能力。
提高学生对设计认真负责，一丝不苟，勇于开拓深入实际，对事物能潜心研究的基本素质；培养学生敏锐的观察力，善于发现问题，善于创造性地解决问题等设计师应具有的素质。
完成做为设计人员的基本训练。
培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。
为完成上述目的，在设计中对学生提出如下要求：1、毕业设计市场调研和资料收集要尽可能利用一切方法和手段了解本课题涉及的设计、生产、销售、使用等方面的实际情况，以及有关数据、图样、文献资料。
文献应是国内外最新资料，并要独立完成任务。
2、根据设计课题的调研，正确、合理的确定设计方向。
3、设计过程中要充分利用新材料，新工艺，新技术，新的表现手法等，反映出人们的新观念，新需求，具有时代特征。
4、设计基点必须具有实用价值，可实施性，符合价值规律，满足市场需求及消费需求。
5、设计表现要规范，符合专业要求。
6、初步掌握撰写设计说明书，设计报告及实施计划书等的基本内容和要求。
7、设计整体上要科学，合理，是四年所学知识的综合体现，具有学术水平。
8、毕业设计在教师指导下进行，但学生应对设计作出的全部方案及设计的正确性负责。
二、毕业设计的题目和范围1、毕业设计课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容。
2、课题应尽可能为实际应用题目，有一定的市场实用价值及意义。
3、课题应力求有益于综合运用多学科的知识与技能体现出学生本科四年所学知识综合运用。
4、题目范围包括：（1）广告招贴设计（2）企业VI设计（3）产品包装设计（4）书籍装帧设计三、毕业设计内容毕业设计由开题报告、设计报告书、产品实物或模型、作品展示及展示版面，四部分组成。
安徽工程大学本科毕业设计(论文)开题报告
毕业设计（论文）材料之二（2）本科毕业设计(论文)开题报告题目：电磁式智能车的设计课题类型：设计□学生姓名：柯垒学号： 3070103225专业班级：测控072学院：机械与汽车工程学院指导教师：王海副教授开题时间：201 年月日开题报告内容与要求一、毕业设计（论文）内容及研究意义（价值）电磁式智能车是汽车智能化的一个缩影，主要是利用安装在模型车上的传感器获取道路信息，通过微处理器对信号进行处理分析，从而产生转向和速度的控制信号，使车模平稳安全的在跑道上行驶。
设计主要涉及到机械电子、传感器技术、驱动控制技术、自动控制、人工智能等多个领域的研究及技术融合。
本系统虽然只是一个模型，但具有充份的科学性，实用性和先进性，对真实智能车控制系统所遇到的问题，都有所研究。
同时也显示了高度的智能化、人性化，并且具备良好的安全性、稳定性，可以为无人驾驶汽车的后续研究提供经验。
二、毕业设计（论文）研究现状和发展趋势（文献综述）智能汽车,就是在网络环境下用信息技术和智能控制技术武装的汽车，利用最新科技成果，使汽车具有自动识别行驶道路，自动驾驶，自动调速等先进功能。
驾驶智能汽车可大大减少驾驶者疏忽导致的交通事故，很大程度提高车辆行驶的安全性，减少经济损失。
因此智能车载技术研究日益成为专家学者关注的领域。
国际发展研究方向：1994美国实施战略是通过实现面向 21世纪的“公路交通智能化”，以便从根本上解决和减轻事故、路面混杂、能源浪费等交通中的各种问题。
1988年由欧洲 10多个国家投资 50 多亿美元，联合执行一项旨在完善道路设施，提高服务质量的DRIVE 计划，其含义是欧洲用于车辆安全的专用道路基础设施，现在已经进入第 2 阶段的研究开发。
国内发展研究方向：与国外相比，国内在智能交通系统方面的研究起步较晚，规模较小，开展这方面研究工作的单位主要是一些大学和研究所，如国防科技大学、清华大学、吉林大学、北京理工大学、长安大学、沈阳自动化所等。
XX工程技术大学本科毕业设计(论文)中期报告模板
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XX工程技术大学
本科毕业设计（论文）中期报告
课题名称：
学院：
年级专业：
学生姓名：
指导教师：
填写日期：
一、任务书中本阶段工作目标与任务要求
二、目前已完成任务情况
三、存在的问题和拟解决方法
指导教师签字：
年月日
四、系级教学单位审核意见：
中期考核分数：
考核组长签字：
年月日
说明：
1.中期报告版面设置为：A4纸，上下页边距分别为
2.8cm；行间距设置为最小值22磅。
2.中期报告正文标题及内容字体设置为：小四号，宋体、Times New Roman字体。
3.本科毕业设计（论文）中期报告一般不少于1000字。
4.页面不够可加页。
【格式】安徽工程大学本科毕业设计(论文)开题报告
毕业设计（论文）材料之二（2）本科毕业设计(论文)开题报告题目：课题类型：设计□实验研究□论文□学生姓名：学号：专业班级：学院：指导教师：开题时间：201 年月日仔细阅读下面各条，对照原有电子版开题报告，修改。
封面：不能有页眉、页脚出现；“题目”填选题审批表中的题目，不需翻译成英文；时间统一为开题（2014.3.1）那天；指导教师有两位的，以选题审批表中的为准，可并列填写；职称方面，张、杨、徐，填副教授，其他均填讲师。
正文：按后续各条要求，统一格式。
务必统一。
进度表：第二~五周，为毕业实习，其余各周安排，可按各自毕业设计内容，酌情合并若干周填写。
参考文献：总数不少于10篇，并且至少要有1~2篇外文文献。
指导教师意见：均空着，保持所在页表格完整开题报告内容与要求一、毕业设计（论文）内容及研究意义（价值）二、毕业设计（论文）研究现状和发展趋势（文献综述）三、毕业设计（论文）研究方案及工作计划（含工作重点与难点及拟采用的途径）四、主要参考文献（不少于10篇，期刊类文献不少于7篇，应有一定数量的外文文献）开题报告格式：一、封面：封面只需填入相关内容即可，其他无需改动二、内容要求：文本要按学校规定的格式用A4纸打印，正文中的任何部分不得写到纸的边框以外，亦不得随意接长或截短。
汉字必须使用国家公布的规范字。
页面设置：上3，下2.5，左3，右2；页眉2，页脚1.75。
行距采用单倍行距，标准字符间距。
西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。
1、标题层次全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。
相同的层次应采用统一的表示体例。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点，后空一格书写标题。
分级以少为宜，根据实际需要选择。
层次要求统一，但若节下内容无需列条的，可直列款、项。
安徽自考本科艺术设计科目
安徽自考本科艺术设计科目（原创实用版）目录1.安徽自考本科艺术设计科目简介2.安徽自考本科艺术设计科目的报考条件3.安徽自考本科艺术设计科目的考试科目4.安徽自考本科艺术设计科目的毕业要求5.安徽自考本科艺术设计科目的就业前景正文一、安徽自考本科艺术设计科目简介安徽自考本科艺术设计科目是一个以培养具备艺术设计及创作能力、能在相关领域从事设计与制作、教学与研究等方面工作的高级专门人才为主要目标的学科。
艺术设计专业涵盖了广泛的领域，如平面设计、环境设计、产品设计、服装设计等，不仅培养了学生的创新思维和艺术修养，还为他们提供了丰富的实践机会。
二、安徽自考本科艺术设计科目的报考条件报考安徽自考本科艺术设计科目的考生需要具备以下条件：1.遵守中华人民共和国宪法和法律；2.具有中国国籍；3.持有高中或相当于高中毕业的学历证书；4.身心健康，具备正常完成艺术设计专业学习任务的身体条件。
三、安徽自考本科艺术设计科目的考试科目安徽自考本科艺术设计科目的考试科目包括：1.马克思主义哲学原理2.计算机应用基础3.素描4.色彩5.平面构成6.立体构成7.设计概论8.设计心理学9.设计美学10.专业设计课程（根据不同方向选择）等。
四、安徽自考本科艺术设计科目的毕业要求在规定时间内，完成所有课程学习并通过考试，达到以下毕业要求：1.修完本专业规定的全部课程，并取得相应的学分；2.完成毕业论文或毕业设计，并达到规定的质量要求；3.通过本专业规定的实践环节，并取得合格成绩。
五、安徽自考本科艺术设计科目的就业前景艺术设计专业具有广泛的就业前景，毕业生可在广告公司、设计公司、文化传媒公司、教育机构、企事业单位等领域从事设计与制作、教学与研究等工作。
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毕业设计（论文）指导书（视觉传达设计方向）（本科适用）长沙理工大学继续教育学院二O一一年六月毕业论文与毕业设计指导书( 2011年视觉传达设计方向)毕业论文是会计专业教学计划的重要组成部分，是完成大学教育不可缺少的重要环节。
每一位同学都必须按照要求认真对待，完成毕业论文的撰写。
一、毕业论文的性质、目的和任务（一）性质：毕业论文是视觉传达设计专业本科生完成全部课程后进行的必修性的实践教学环节，是对学生综合素质评价及学校培养成果检验的有效手段。
（二）目的：通过毕业论文的撰写可以提高学生分析问题及解决问题的能力，培养学生严谨、勤奋、求实、开拓创新的钻研精神。
毕业生应充分利用在学到的理论知识和实践技能，在指导教师的辅导下完成毕业论文的撰写。
它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验.通过毕业论文使学生在实际的视觉传达设计中,充分利用所学的专业知识,理论联系实际,独立开展工作,从而使学生具备从事视觉传达设计工作的实际能力。
（三）任务：1、培养学生综合运用所学知识和技能,解决视觉传达设计工作中实际问题的能力。
2、培养学生调查探讨与信息收集,整理的能力。
3、培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力。
4、培养和提高学生的论文写作能力。
5、培养学生的创新意识,严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。
二、毕业论文的选题：1、选题要求：毕业论文作为本专业在校教育的最后一个环节,在选题上应具有很强的综合性和实践性.综合性是指从本专业的发展状况出发,充分反映现代设计理论,系统科学技术的有机结合。
实践性是指从设计理论出发,运用现代计算机设计软件，完成整个设计工作程序。
题目要有很强的实际背景,从而在实际的科研课题探讨或产学研结合工作中,培养学生分析,解决实际问题的能力.因此本专业毕业论文的选题应以下几个方面为主:（1）、版式设计在设计中的探讨与应用。
（2）、图形创意的理论和方法的探讨与应用。
（3）、广告设计、书籍装帧设计和包装设计的技术与方法的探讨与应用。
安徽工程大学本科毕业设计(论文)任务书
毕业设计（论文）材料之二（1）安徽工程大学本科毕业设计（论文）专业：生物工程题目：超声波提取瓜蒌总皂苷工艺条件的优化作者姓名：张煜晗导师及职称：李婉珍讲师导师所在单位：安徽工程大学生物与化学工程学院2014年 6 月 17 日安徽工程大学本科毕业设计（论文）任务书2014届生物与化学工程学院生物工程专业学生姓名：张煜晗Ⅰ毕业设计（论文）题目中文：超声波提取瓜蒌总皂苷工艺条件的优化英文：Optimization of ultrasonic extraction process conditions Trichosanthes saponinⅡ原始资料[1] 谢东浩, 蔡宝昌, 安益强,等. 柴胡皂苷类化学成分及药理作用研究进展[J]. 南京中医药大学学报, 2007, 23(1): 25-28.[2] 韩凤. 超声波提取瓜蒌皂苷工艺的研究[J]. 安徽农业科学, 2010, 38(33): 26-29.[3] 滕勇荣, 张永清. 瓜蒌化学成分研究进展[J]. 山东中医药学报, 2011, 35(01): 20-26.[4] 李健, 张令文, 刘宁,等. 大孔吸附树脂法纯化苦瓜皂苷工艺的研究[J]. 食品工业科技,2007, 28(07): 45-49.[5] 刘金娜, 温春秀, 刘铭,等. 瓜蒌的化学成分和药理活性研究进展[J]. 中药材, 2013, 36(05): 66-72.[6] 孙兴龙, 段崇英. 瓜蒌的药理作用及临床应用[J]. 中国药师, 2003, 6(10): 21-23.[7] 何祥久, 邱峰, 姚新生. 瓜蒌薤白白酒汤活性成分研究(Ⅱ): 呋甾皂苷类成分[J]. 沈阳药科大学学报, 2003, 20(02): 50-54.[8] 董平, 薛长湖, 盛文静,等. 海参中总皂苷含量测定方法的研究[J]. 中国海洋药物杂志, 2008, 27(01): 36-41.[9] 李健, 张文, 刘宁. 苦瓜总皂苷提取工艺的研究[J]. 工艺技术, 2005, 26(10): 3-10.[10] 张云峰, 魏东, 郭祀远,等. 物活性研究新进展[J]. 中成药, 2006, 28(09): 50-56.[11] 吴红, 梁恒, 刘永红,等. 山茱萸总皂苷的提取分离与含量测定[J]. 第四军医大学学报, 2003, 24(05): 46-50.[12] 王绪英, 娑罗子中七叶皂苷的提取分离与纯化[J]. 西北植物学报, 2003, 23(9): 50-53.[13] 吴祥庭, 朱涛, 郑巧敏,等. 响应面法优化山药皮中皂苷提取的研究[J]. 中国粮油学报, 2011, 26(06): 20-25.[14] 张娟, 路金才. 皂苷的提取方法及含量测定研究进展[J]. 中国现代中药, 2006, 8(03): 4-8.[15] 黎海彬, 张敏, 王邕,等. 植物三萜皂苷的提取分离技术[J]. 食品工业科技, 2006, 27(01): 11-16.[16] Zhang Hua-min, Tang Dan li, Tong Lin. Gualou Xiebai Banxia DecoctionInhibits NF-kappa B-dependent Inflammation in Myocardial Ischemia-reperfusion Injury in Rats [J]. Journal of Traditional Chinese Medicine, 2011, 31(04): 6-12.Ⅲ毕业设计（论文）任务内容1、课题研究的意义瓜蒌皂苷属于三萜皂苷的一种，三萜皂苷是由三萜皂苷元和糖、糖醛酸和其他有机酸组成，三萜皂苷具有广泛的生物活性和药理作用，尤其对癌症和肿瘤具有很好的治疗效果。
安徽工程大学 视觉传达 本科专业指导性培养方案表格模板
视觉传达设计专业指导性培养方案部门：艺术学院部门负责人：黄凯专业负责人：顾梅审核：陶庭先校长：刘宁制订日期：2014年8月一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高素质应用型人才。
专业培养目标：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。
毕业生应获得的知识和达到的能力：1、掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识；2、掌握本专业所必须的、系统的专业理论知识及艺术设计创造的专业技能和方法；3、掌握相邻专业—定的理论知识和技能，了解国内外艺术设计的最新成就和发展信息；4、了解国家及国际环境经济、文化、艺术事业等相关方针、政策和法规；5、具备较强的艺术设计和实施方案的能力；6、具备较强的运用计算机进行科学研究和设计能力；7、具备较强的自学能力和适应科技发展的应变能力；8、具备一定的包装、广告、网页、企事业形象等独立设计和策划能力；9、具备较强的外语阅读能力：一定的听、译、写作能力，适应本专业的需要和国际间交流；业务范围：视觉传达设计方向：广告策划及广告设计、书籍设计、包装设计、企事业形象设计、企业宣传册设计、网页设计、印刷工艺。
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2、 企业品牌标志
3、 企业品牌标准字体
4、 企业专用印刷字体
5、 企业标准色
6、 企业造型象征图案
7、 企业宣传标语、口号
8、 市场营销报告书 各应用要素
1、 事务用品
2、 办公器具、设备
3、 招牌、旗帜、标识牌
2、宾馆营业大厅设计方案（实用面积 200 平方米左右）
3、开放式写字楼设计方案（实用面积 200 平方米左右）
4、多功能厅设计方案（实用面积 200 平方米左右） 要求：
1、有平面图、立面图、顶面图及效果图。 要求
2、配有详细的设计说明。 主考院校存档内容：所有电子版设计图纸及使用说明书。 主考院校存档内容 第二部分： 第二部分：论文题 要求： 要求：
安徽工程科技学院视觉传达设计本科自考毕业论文教学指导书
安徽工程科技学院视觉传达设计本科自考毕业论文教
视觉传达设计（本科） 毕业设计（论文）教学指导书
安徽工程科技学院自考培训部 2002 年 2 月
毕业设计（论文）答辩，是考生们多年来学习的总结和检验，通过市场调 查（采风） 、课题设计、撰写论文、并通过答辩全面检验所学的知识及其水平。 为了提高毕业设计（论文）教学质量、现归纳部分课题及论文题供参考。并就具 体安排作出规定，请各承办学校根据实际教学情况参照执行。 第一部分： 第一部分：设计课题 设计课题（任选其中一个课题） 一、 设计课题（任选其中一个课题） 产品包装设计 一般不少于四件） 包装设计（ （一） 产品包装设计（一般不少于四件） 内容：
3、用简洁的设计和合适的色彩组合来表现，形式上要求具有一定的现代 化和国际化。 主考院校存档内容：所有电子版设计图纸。 主考院校存档内容 书籍装帧设计（封面展示设计图、黑白稿、样书等） （三） 书籍装帧设计（封面展示设计图、黑白稿、样书等） ； 内容：
1、封面封底展示设计图 内容
2、黑白设计稿
2、市场调研报告一份（不少于 500 字） ，画幅不少于 15 幅，16 开彩色打 印画面。
3、基础部分设计需裴详细的设计说明。 主考院校存档内容：电子版《CIS 企业形象识别系统手册》 。 主考院校存档内容 （五） 室内设计 内容：
1、三室一厅（单元居室设计方案、实用面积 100 平方米左右） 内容
4、 建筑外观、橱窗
5、 衣着制服
6、 交通工具
7、 产品
8、 包装用品
9、 9 广告、传播
10、 展示陈列规划
11、 礼品 要求：
1、在充分的市场调研基础上，结合现代设计观念与企业管理理论的整体 要求 性运用，刻划企业个性、突出企业精神。
1、产品系列包装设计（一个系列包装不少于四见） 。 内容
2、单项包装设计（指主要产品的包装设计） 。
3、手提袋包装设计（该产品 POP 广告手提袋一件） 要求：
1、早充分调查研究的基础上进行构思； 要求
2、将调研材料加以综合分析和总结提炼；
3、具有宣传效果和吸引力。 主考院校存档内容： 主考院校存档内容：
4
第四部分：毕业设计（论文） 第四部分：毕业设计（论文）教学进程表 内 容 阶 周 段 次 1 教学任务 要 求
1、 开 题 阶 段
1、
2、
3、 确定指导教师布置毕业设计任 务。 选课题、划分课题组。 填写开题报告、构思论文框架。
2
2、
1、
教师对各类课 题加以指导、 分 阶段或任务、 组 织调查或查阅 资料。 指导学生选题、 填写相关表格。 教师审核草稿、 确定设计方向。 督促设计图纸 完成。 组织制图、制 作。 论文最后定稿。
4、
5、
6、
第三部分： 第三部分：注意事项 每项课题（论文）均要经过指导教师同意后方可实施； 根据专业需要，选择适合的设计课题（论文）也可以另选与本专业有关 的课题，但需经指导教师同意； 各类课题均要经过市场调查或查阅资料、 构思、 草图、 初步定稿、 定稿、 深入加工制作过程（设计图纸、效果图、样品及附件等） 。 论文草稿、设计草图、方案，经过教师审核后进行必要的修改。论文用 统一的稿纸（见附件） 。 答辩前，指导教师要全面检查毕业生所要完成的资料、材料不齐全，不 得参加毕业答辩。 答辩结束后， 承办学校将主考院校需存档的材料刻录成光盘交巡考教师 带回。
3、样书 要求：
1、有书名、作者姓名、出版社名、统一刊号等。 要求
2、运用反映书籍内容的设计风格。
3、具有一定的形式感和合理性。 主考院校存档内容 档内容： 主考院校存档内容
1、所有电子版设计图纸；
2、多角度样书的数码照片三张。 企业形象识别系统手册设计（推荐各承办学校采用） （四） CIS 企业形象识别系统手册设计（推荐各承办学校采用） 内容： 内容：各基本要素
1、所有电子版设计图纸；
2、多角度包装样品的数码照片三张。 （二） 广告设计 内容：
1、公益广告一组（同一主题四幅、四开以上画幅） ； 内容
2、商业广告设计（选择三种以上媒体传达，四开以上画幅） 。 要求：
1、符合《中华人民共和国广告法》的要求； 要求
2、具体一定的设计思想内涵和艺术性，能够充分表达宣传主题。
3 设 计 作 品 和 撰 写 论 文 阶 段
1、 4
2、 5
设计草图观摩、确定设计小稿、
2、 绘制图纸和效果图。 选定样品、制作、论文审定。
3、
4、
6
1、
2、 7 全面完成设计任务。 检查课题设计质量。
教师要全面检查学生 的课题设计完成情 况，不足地方督促改 进。
6、广告设计的艺术形式和艺术处理；
7、CI 设计与现代企业的发展；
8、广告与商品营销；
9、装潢艺术与现代高科技；
10、面对艺术设计的新挑战。 （以上题目仅供参考，可另行自订题目） 主考院校存档内容： 主考院校存档内容：电子版毕业论文。
1、
2、
3、
毕 业 答 辩 阶 段 备注
8
全面检查每生准备的资料
教师把关检查
9
组织答辩
成绩综合评定
各承办学校可按具体情况适当调整计划，但进度不变
5
1、3000 字以上
2、内容明确，论证严密，数据准确，层次清楚。
3、论文格式合理。
3
参考题目：
1、艺术设计的民族性； 参考题目
2、在整体平面设计的背景下建构 CI；
3、艺术设计的创意思维；
4、广告受众的接收心理分析；
5、商标设计的风格和商标的现代化；