日语口语操
日语常用口语
日语常用口语拼音标注一看就会哦苦嗦（可恶）：五鲁塞（吵死了）：一踏踏KI马斯（我开始啦。
饭用）一得KI马斯（我走啦）一KO做（走吧）KI桑吗（你。
敌用）yi di kei ma si 我出门了yi da la xia yi 走好ta da yi ma 我回来了o gai li na sai 欢迎回来a li ya duo 谢谢ma sa ga 难道是……（有怎么可能的意思）mo xi ga xi dei 难道是……（对事情的猜测）sou lei dei mo 即使如此fu sa ken len na you 别开玩笑了！jiao dang jiao nai you 开什么玩笑？na ji ga you 真的假的？na ni 什么kou kou dou gou 这是哪里？da lei ga 是谁？da lei da 什么人na ni mou nou da 你是什么人?ang da da lei 你是谁？gou ki gen you 一切安好o ha you 早上好dou mou 你好（熟人间）kou ni qi wa 你好（不熟）sa you na la 再见jia nei （熟人）ji ji wei 父亲o dou sang 爸爸ha ha wai 母亲o ga sang 妈妈ao fu kou lao 老妈ao ya ji 老爸o ni jiang 哥哥a ni weio nei jiang 姐姐o dou dou 弟弟yi mou dou 妹妹o ji jiang 爷爷o ba jiang 奶奶na li huo duo 原来如此ha ya kou 快点yi kou you 要出发了yi kou zou 我们走sa dei 接下来bei zi ni 没什么meng dai nai 没问题xing bai nai 别担心jiao dou 稍微ma dei 等等ya ba li 果然如此ya ha li 果然是ka wa yi 可爱kou wa you 可怕a nou 那个kou nou 这个dou kou da 在哪里？o dou kou 男人ong na 女人kong bang wa 晚上好o ya si mi ma sei 晚安（好好休息）nei mou lei 沉睡ou xi gou dou 工作ou mai mou xi ga xi dei 你，莫非是？wa la da 笑了kou dou mo 小孩mou si mei 女孩/女儿mou si gou 儿子si kei 喜欢dai si kei 最喜欢nou mei 喝ma xi long 纯白you lou xi kou ou nei gai yi xi ma si 请多指教（/照顾）gou mei na sai 对不起si ma nai 真对不起si mi ma sai 对不起ya da 不要dei mou 但是you kei 雪ha na 花dou xi dei 为什么nang deidou you yi mi 什么意思dai jiu bu 没关系dai jiu bu dai si ga 没关系吧？sou da 是的gou gai 误会ou nou lei 可恶（含咒骂）qi ke xiu 可恶ba gei mou nou 怪物ke da zou 来了哦jia ma da 碍事hei da ./hei na 奇怪(人) miao na （抽象）sa ga lai 闪开da ka lai 所以ha ya kei ni gei long 快逃ha na sei 放开ya mei long 住手wo ga da 我知道xiu lou ga 我怎么知道xing ji 相信xing ji la nai 真不敢相信mou jia e si lou 鲁莽/乱来hong dou ga 真的吗？hong dou 真的ji zi wa 其实……gan ba lei 努力/加油ta si gei dei 救出ta si ga da 得救了you ga da 太好了mei xi 吃饭ou yi xi 好吃ha la hei dou 肚子饿了ma mou lou 保护ma gou 孙子hei na jiao gou 笨蛋（非贬义）you na 不要叫我……kei ye da 消失kou lou xi 痛苦。
锻炼日语口语的关键问题分析
锻炼日语口语的关键问题分析摘要：在日语的学习过程中，提高自己的口语表达能力是十分重要的环节。
本文对此问题进行了一些探讨，并提出三点建议：培养日语意识，化记忆为本能；日语口语的学习要以日本文化发展的历史为依托；过好日语词汇关和句型关。
关键词：日语；口语；提高中图分类号：h36 文献标识码：a 文章编号：1005-5312（2013）23-0082-01一、培养日语意识，化记忆为本能人们在孩提时，反复地一边听一边从嘴里组句，自然而然地就学会了语言。
然而到了成年人的年龄再去学外语，如日语，这个时候总是先用母语思考，这种表达符合不符合日语语法，然后再说。
当然这种方法是学外语时很自然的生成的习惯，不能完全加以否定，但是这种方法却对提高日语口语表达能力有很大的局限性。
日本英语系列教材“joy of english”（快乐英语）的编者今田洋子，在分析了日本初、高中生经过了6年的英语学习，而大多数学生仍不能使用英语进行交流的原因时认为，那是由于单纯地把语言作为一门知识，仅用大脑去背书本的缘故。
要想掌握能够表达自己的愿望、能在与世界上的人们进行相互理解和协调时发挥作用的英语，不仅要用脑记，同时也要用心、用手、用脚还要用眼、耳、口，即必须用身体的全部去记忆。
因此，提高日语口语表达能力的关键就在于培养日语意识，用身体的全部为记忆，并最终化记忆为本能。
会话最好的方式就是在各种实际场合中与日本人进行实地交流。
但对绝大多数学习者来说，是很难甚至是无法实现的。
因此，学习者应自己模拟各种会话场景进行口语练习。
在这些会话训练中，必须在自己大脑里建立日语的意识，即用日语去思考和表达，而不是用中文思考，再转换成日文。
此外，国人较为内向，在公开场合羞于开口，尤其是当对自己要说的不够自信的时候。
因此，自言自语法是克服害羞心理，提高日语口语交流能力的一个很好的途径。
在自言自语法练习中，学习者可以随心所欲地创造语言环境，在自己的房间里，没有人会笑话，尽可以大胆地说。
日语口语1教案1
初級日本語会話教案2二、今日はいい天気ですね会話文場面一（同僚などに会うとき）佐藤：こんにちは。
謝：こんにちは。
佐藤：今日はいい天気ですね。
謝：ええ、いいお天気ですね。
佐藤：謝さん、最近……場面二（隣の人に会う時の挨拶）佐藤：おはようございます。
謝：おはようございます。
佐藤：今日は暑いですね。
謝：そうですね。
暑いですね。
佐藤：お出掛けですか。
謝：はい、ちょっとそこまで。
場面三（電話の場合）佐藤：はい、佐藤です。
謝：もしもし、佐藤さん、ご無沙汰しております。
謝です。
佐藤：謝さん、お久しぶりですね。
お元気ですか。
謝：ええ、お陰様で元気です。
佐藤さんは（どうですか）？佐藤：ええ、元気ですよ。
新しい単語天気：てんき雨：あめ大雨／小雨：おおあめ／こあめ晴れ：はれ曇り：くもり後：のち晴れのち曇り雨のち晴れ今日：きょう明日：あした明後日：あさって昨日：きのう一昨日：おととい暑い：あつい寒い：さむい暖かい：あたたかい涼しい：すずしいいい／よいよ・ね日本人が人に会うときの挨拶1、中国人の習慣と違うところ→「ご飯を食べましたか」などを言えないこと例：中国人の場合―小李，你好！吃过了吗？―老刘啊，你好，还没有吃呢。
你呢？日本人の場合①―田中さんさん、こんにちは、今日は寒いですね。
―そうですね、とても寒いですね。
②―おはようございます。
―おはようございます。
―雨は嫌ですね。
―そうですね、明日晴れるかな。
③―この間／先日、有難うございましたね。
―ああ、こちらこそ、有難うございました。
④―こんにちは。
―こんにちは。
―お出かけですか。
―ええ、ちょっと郵便局まで……2、日本人が知り合いに会うとき、よく天気情報を使って挨拶する。
3、日本人は「お出かけですか」と聞かれた場合、普通「はい、ちょっとそこまで……」とか、「ええ、ちょっとある場所まで……」で返事する。
日本文化の特徴―婉曲文化の体現あまり、直接で「はい、×××へ行って、×××をします」と言わない。
日语口语如何纠正发音
日语口语如何纠正发音日语口语如何纠正发音经常会有人问如何纠正自己的日语发音使自己说话更像霓虹金，所以今天再来给大家介绍一些自己经常用的发音小技巧。
下面是yjbys 店铺为大家带来的关于日语口语如何纠正发音的知识，欢迎阅读。
五十音的音准问题国内的现行教材如《标准日本语》和《新编日语》中的发音规则讲解都是正确的，店铺就在这里补充几个自己经常使用的小技巧~ 1发音靠后原则如题，和中文的发音不同，如果我们仔细听会发现一般霓虹金在发五十音的时候其发音部位都是非常靠后的，简单来说就是在发『あ』音的时候嘴在张开的同时舌头向后方下沉再发音(再简单点解释就是嘴向两侧咧)，发音时一定要清晰有力。
而『あいうえお』作为五十音的母音，其每行的的发音都要做到口型和母音保持一致。
2一开始练习时请张大嘴诚然日语在发音时嘴部变化不大，不过在五十音练习阶段，店铺的个人意见仍旧是“大声发音”，在充分练习之后再按照①中的方法将嘴型一点点收回来。
3『口体操』的运用『口体操』(くちたいそう)是店铺大一的时候外教教给店铺的方法啦~也是声优基础发音练习的一部分，店铺原来练过好多种，今天就选出一个比较典型的和大家分享一下~あえいうえおあおかけきくけこかこさせしすせそさそたてちつてとたとなねにぬねのなのはへひふへほはほまめみむめもまもやえいゆえよやよられりるれろらろわえいうえおわおがげぎぐげごがごか゜け゜き゜く゜け゜こ゜か゜こ゜(鼻濁音)ざぜじずぜぞざぞだでぢづてどだどばべびぶべぼばぼぱぺぴぷぺぽぱぽ在练习『口体操』的时候有几个注意事项：1、发音要清晰有力，切忌含糊不清2、可适当加快速度，但要注意口型不变母音『あいうえお』是所有日语单词发音的重中之重，如果母音发不好的话之后所有单词的音准都会有问题的.!所以母音的发音口型一定要非常的注意!如果实在是发不好句子中的母音的话店铺推荐可以先将所有句子中的母音部分单独发音试试，具体例子如下：あめんぼ赤いなあいうえおあえんおああいああいうえお如何纠正方言式日语上学的时候身边同学的日语听起来都特别“湖南”，老带感了!可是我们学日语主要还是要和霓虹金说，是不是~所以避免说一口“湖南版日语”就成了店铺和同学们的主要任务，在这里店铺只介绍其中一个方法哈：模仿首先要找一个自己看得顺眼的日本新闻主播改变说话习惯1弱化主语“私はXXX、貴方はXXX”是外国人在学习日语时经常使用的句式，其实这种句式霓虹金真的不怎么用啊2授受动词的运用作为日语的一大特色，授受动词在口语中发挥着极大的作用，尤其是使役+授受动词的运用场合就更多啦~所以在口语练习时这部分也要注意同时练习哦~店铺说店铺在上课的时候老师就曾经讲过：衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面：1.语音、语调是否正确,口齿是否清楚;2.流利程度;3.语法是否正确,用词是否恰当,是否符合使用语言的表达习惯;4.内容是否充实,逻辑是否清楚。
日语情景会话--交际口语--日常用语
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B
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A
B
はじめまして、李です。 どうぞよろしく
C
はじめまして、李でござ
います。どうぞよろしく
お願いします
D
さ
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A
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日本語日常会話
あいさつしましょう
ただいま。 （我回来了。）
B
あ
A
おかえり。 （欢迎回来。）
いってきます。 （我走了。）
B
い
A
いってらっしゃい。 （请走好。）
どうしたの。 （发生了什么事啊。）
B
う
A
なんでもない。 （没什么事。）
いいお天気ですね。 （真是个好天气啊）
日语学习-常用日语口语PPT课件
contents
目录
• 引言 • 基础问候与告别 • 餐厅与饮食 • 交通出行 • 购物与日常消费 • 休闲娱乐与旅游 • 其他常用日语口语
01 引言
学习日语的意义
促进文化交流
学习日语可以帮助我们更好地了 解日本文化，促进中日之间的文
化交流。
增加就业机会
掌握日语可以为我们在职场中增加 竞争力，特别是在与日本有关的行 业。
请教问题
向对方请教问题，如“这道题怎么做？”
讨论学习方法
探讨有效的学习方法，如“我觉得背单词用 单词卡片效果很好。”
工作与商务
自我介绍
询问工作情况
Hale Waihona Puke 介绍自己的姓名、职位等基本信息，如“ 我叫山本，是公司的销售代表。”
询问对方的工作内容、工作量等，如“你 最近工作忙吗？”
汇报工作进展
提出建议和意见
向上级汇报工作进展情况，如“项目已经 完成70%了。”
提高语言能力
学习日语可以锻炼我们的语言思维 能力，提高我们的语言表达能力。
常用日语口语的重要性
01
02
03
日常交流
掌握常用日语口语可以让 我们在日常生活中的交流 更加顺畅，避免语言障碍。
工作需要
对于从事与日本相关的工 作的人来说，掌握常用日 语口语是非常必要的。
出国旅游
在日本旅游时，能够用日 语进行简单的交流可以更 好地体验当地文化和风土 人情。
学习如何预订电影票、选择座位以及与电影院工作人员沟通 。
演出日语口语
掌握如何购买音乐会、戏剧等演出门票，以及与演出工作人 员交流的常用表达。
旅游景点介绍
东京景点日语口语
日语常用口语100句
日语常用口语1000句1、はじめまして。
初次见面。
2、どうぞよろしく。
请多关照。
3、よろしくお愿（ねが）いします。
请多关照。
4、こちらこそよろしくお愿（ねが）いします。
也请您多关照。
5、自己（じこ）绍介（しょうかい）いたします。
我来自我介绍一下。
6、これはわたしの名刺（めいし）です。
这是我的名片。
7、わたしは李（り）と申（もう）します。
我姓李。
8、山田（やまだ）さんでいらっしゃいますね。
您是山田先生吧！9、私（わたし）は山田（やまだ）です。
我是山田。
10、あのかたはどなたですか。
那位是谁？11、こちらは社长（しゃちょう）の松本（まつもと）です。
这是我们总经理松本。
12、彼（かれ）は中国人（ちゅうごくじん）ではありませんか。
他不是中国人吗？13、彼（かれ）は中国人（ちゅうごくじん）ではありません。
他不是中国人。
14、彼（かれ）は日本人（にほんじん）です。
他是日本人。
15、あなたも日本人（にほんじん）ですか。
你也是日本人吗？16、そうですか。
是吗？17、はい。
是的。
18、そうです。
是那样的（是的）。
19、いいえ。
不对（不是）。
21、いいえ、ちがいます。
不，不对（不是）。
22、よくいらっしゃいました。
欢迎，欢迎。
23、お迎（むか）えにきました。
来欢迎您了。
24、出迎（でむか）えに参（まい）りました。
来欢迎您了。
25、お疲（つか）れでしょう。
路上辛苦了。
26、ちっとも疲（つか）れていません。
一点也不累。
27、それはなによりです。
那太好了。
28、途中（とちゅう）はどうでしたか。
旅途顺利吗？29、とても顺调（じゅんちょう）でした。
很顺利。
30、いつ上海（しゃんはい）をたちましたか。
什么时候离开上海的？31、日本（にほん）は始（はじ）めてですか。
是第一次来日本吗？32、皆（みな）さんのご来访（らいほう）をお待（ま）ちしておりました。
我们在等待着各位的光临。
33、わざわざお出迎（でむか）えしていただき、ありがとうございます。
日语常用口语学习以及方法介绍
日语常用口语学习以及方法介绍1. きがみかい［気が短い］急性子、性情急躁。
◎あの人は気が短く、わから屋だ。
◎気が短いと失敗るよ。
◎彼は気が短いので、に怒る。
2. きがめる［気が揉める］焦慮、操心、擔心。
◎バスがなかなか来ないので、遅刻しないかと気が揉める。
◎それは気が揉めるとでしょう。
◎弟の試験が近つい、僕まで気が揉める。
3. きがよわい［気が弱い］膽子小、畏首畏尾。
◎あの子はからだが大きいのに気が弱い。
◎あの人は気が弱いので、「いや」というとがいえない。
4. きにいる［気に入る］称心、如意、喜歡、喜愛。
◎のセーターは気に入っいる。
◎ネクタイを買いに行ったが、気に入ったのがなかった。
◎彼ののの言い方が気に入らない。
5. きにかかる［気に掛かる］担心、放心不下、惦念。
◎気に掛かるとがあると、勉強が身に入らない。
◎母の病気が気に掛かる。
◎彼から便りがないのが気に掛かる。
6. きにかける［気に掛ける］介意、在意、担心。
◎他人の言うとを、あまり気に掛けるな。
◎先生は、いつ僕らのとを気に掛けくださる。
◎子供のとをいつ気に掛ける。
7. きにさわる［気に触る］使…不痛快、得罪。
◎人の気に触るようなとを言うのではありません。
◎僕の言ったとが気にさわったら、許しください。
◎何か気に障ったか、兄はさっとせきを立っしまった。
8. きにる［気にる］放在心上、在意。
◎君はつまらないとをいつまで気にるね。
◎そんなとはあまり気にしない方がいい。
◎費用のとは気にるな。
以下为日语学习方法，希望对你有所帮助。
首先，要克服害羞、胆怯的心理，要有感于开口的勇气。
有的人虽然具备了一定的语言知识，可从来不敢开口，虽然想说又怕讲错了惹人笑话，这是学习口语之大忌。
要有不怕“丢脸”的精神，这种“丢脸”将给你带来丰厚的果实，成功的喜悦和无比的满足感。
为了学好一门外语，“脸皮厚”应该说是最佳捷径。
你要知道，在语言学习过程中犯错误是在所难免的。
何况用母语表达时还会出错呢！外语学习者就大可不必或没有理由因怕出错而不敢开口了。
常用日语口语100句
常用日语口语100句1. 你好。
- Hello.2. 请问，您会说英语吗？- Excuse me, do you speak English?3. 谢谢。
- Thank you.4. 对不起。
- I'm sorry.5. 没关系。
- It's okay.6. 很高兴认识您。
- Nice to meet you.7. 我叫（姓名）。
- My name is (name).8. 你叫什么名字？- What is your name?9. 你从哪里来？- Where are you from?10. 请问，这是什么？- Excuse me, what is this?11. 我不懂。
- I don't understand.12. 可以帮我吗？- Can you help me?13. 请给我一杯水。
- Please give me a glass of water.14. 对不起，我迟到了。
- I'm sorry I'm late.15. 你好可爱。
- You look cute.16. 今天天气怎么样？- How is the weather today?17. 你喜欢什么食物？- What kind of food do you like?18. 你有空吗？- Are you free?19. 我们一起去逛街吧。
- Let's go shopping together.20. 什么时候见面好呢？- When is a good time to meet?21. 请给我一张Menu。
- Please give me a menu.22. 请问，这个多少钱？- Excuse me, how much is this?23. 我不知道。
- I don't know.24. 你最喜欢的颜色是什么？- What is your favorite color?25. 这个好看吗？- Is this good looking?26. 它有多大？- How big is it?27. 明天是星期几？- What day is tomorrow?28. 你会开车吗？- Can you drive?29. 你会游泳吗？- Can you swim?30. 我会唱歌。
日语口语900句
日语口语900句そうそう。
对对。
（赞同对方的意思）すごい。
厉害。
（说时语气放慢）やっぱり。
果然。
（恍然大悟的样子）どうして。
为什么？（句尾上挑）ぼくにも。
我也一样？（我也像你说得那样吗——句尾上挑）そう。
是嘛。
（原来如此）どう。
怎么样？（念ど——お）わかった。
知道了。
（表示理解的意思）ふあん。
不安？（反问对方——句尾上挑）ごめんね。
对不起。
がんばれ。
努力吧。
えっ。
啊？（对对方的话感到惊讶——句尾上挑）だから。
所以……かもね。
也许吧。
おやすみ。
晚安。
おそいね。
真慢啊。
そうだね。
对啊。
（对对方的话表示同意）なに。
什么？干吗？（句尾上挑）ほんとうに。
真的吗？（反问对方是真是假——句尾上挑）ほんとうに。
是真的。
(用肯定的语气说)だいじょぶ。
没关系。
（一切很好的意思）うん。
嗯。
（读起来就和中国的“嗯”一个读法）でも。
不过……ありがとう。
谢谢。
じゃ。
再见。
ちょっとまって。
请稍侯。
ねえ。
喂。
（喊人时用）きみは。
你是谁？むずかしいだよ。
难啊。
（表示问题很棘手）ほんとうよかったね。
真好啊。
あとのまつり。
马后炮。
こいびと。
对象。
（恋人）にせもの。
假货。
ぼくのこと。
我的事？（反问——句尾上挑）だめだなあ。
不行！（断然否定）エリ—ト。
精英。
かおがつぶれる。
丢脸。
じじょうじばく。
自作自受。
したのさき。
耍嘴皮子。
ヒヤリング。
听力。
どうも。
你好。
（见面打招呼用）いのちをたすける。
救命。
ひげをそる。
刮胡子。
かみをきる。
剪头。
むだずかいね。
浪费啊。
いいなあ。
好好哟！かわいそう。
好可怜啊。
ちがいますよ。
不是的。
（你说/做的不对或错了）まずい。
不好吃。
どういみ。
什么意思？ (指别人说的是什么意思)しらないよ。
不知道。
どうしたの。
怎么啦？ (句尾上挑)いいね。
可以吧？ (句尾上挑)そうか。
我知道了。
(句尾下降-----说的要快些) もちろんですよ。
当然了。
できるんですか。
你会(做\说)吗？ほんとういいですか。
(这样)真的好吗？ちがいます。
日语口语日常基本对话100句
【日语口语】日常基本对话100句学日语不代表会说日语，会读日语不代表会表达日语，樱花雨的小编们应广大新老学员要求总结出日语口语日常基本对话100句，快来点击吧，下一个语言达人就是你啦！正规，口碑超好，性价比最高的外语培训和留学翻译机构。
樱花雨主要业务：1、外语培训：英语、日语、韩语、德语、法语、西班牙语、意大利语、俄语等；2、企业团体培训：三菱、花王日化、日立建机、晶弘冰箱、瑞穗银行、善诚科技、美满电子等；3、出国留学：与省外事办国际交流中心权威机构合作，优惠办理美国、英国、澳大利亚、德国、日本、韩国等国家的出国留学业务；4、外语翻译：常年承接日、韩、英、德、法、西、俄、意等语种的笔译和口译业务。
2014-07-17日语中最基本的100句日常生活对话：こんにちは。
罗马音：konnitiha你好。
こんばんは。
罗马音： konbanha晚上好。
おはようございます。
罗马音： ohayougozaimasu早上好。
お休(やす)みなさい。
罗马音： oyasuminasai晚安。
お元気(げんき)ですか。
罗马音：ogenkidesuka您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。
いくらですか。
罗马音：ikuradesuka多少钱？すみません。
不好意思，麻烦你…。
相当于英语的“Excuse me”。
用于向别人开口时。
ごめんなさい。
罗马音： gomenmasai对不起。
どういうことですか。
罗马音：douiukotodesuka什么意思呢？山田さんは中国語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね。
罗马音：yamadasanhatyuugokugogajyouzudesune山田的中国话说的真好。
まだまだです。
罗马音：madamadadesu没什么。
没什么。
（自谦）どうしたの。
罗马音：dousitano发生了什么事啊。
なんでもない。
罗马音： nandemonai没什么事。
ちょっと待ってください。
实用日语口语讲解
实用日语口语讲解：●ざまみろ！明日みんなに自慢できるぞ活该，明天能向大家炫耀了。
ざまみろ：即“様をみろ”，意为自作自受,活该。
表示嘲笑别人的失败。
●ああまた一番乗りだよ我又是第一个到的。
一番乗り：原为最先骑马冲入敌阵的意思，引申为最先到场。
例：日本の選手がオリンピック村に一番乗りをする/日本选手最早抵达奥林匹克村。
●地味じゃねえっつうの！我没有不起眼。
片中多次出现“つうか”以及“つうの”等“つう”，“つう”是由助詞“と”加上动词“いう”，“という”变化而来。
也就是说和“という”意思是一样的。
多用于方言及口语。
例：俺もできないつうの＝俺もできないというの●ダル似のホストでも？和达比修长得像的牛郎也可以吗？似：结尾词，接在体言后面，意为像，表示与……像。
例：母親似の子。
/像母亲的孩子。
●お待たせしましたビーフカレー甘口の方。
让您久等了，牛肉咖喱，甜味的。
カレー从甜味到辣味分为很多种口味。
在咖喱店里点餐可以根据自己的口味选择：甘口（甜味）、普通（普通）、やや辛口（微辣）、中辛（中辣）、辛口（辣）、極辛（极辣）。
●他にお金返す当てもないし又没有其他钱回来的办法。
当て：表示希望、指望。
あてがはずれる。
/指望落空。
●それに私面割れてるし而且她认识我的脸。
面が割れる：顔が知られる。
例：本人の都合で面が割れると困るので……/因为本人的种种原因，被认出来就比较麻烦，所以……●パワハラというか…パワハラ:日式英语パワハラパワー·ハラスメント（power harassment）特指职场利用职务关系以大欺小压迫职员。
【关联】セクハラセクシャル‐ハラスメント特指职场里利用职务关系进行性骚扰●地味っていうかモサっとしてる？モサっと:→もっさり表示呆头呆脑，土里土气●ニューハーフかと思ったよ。
ニューハーフ：new＋half。
女性に変身した男性。
特に肉体を外見上女性同様に改造した男をさす。
広義では男性でありながら男性を愛する同性愛の男性をさす人妖，肉体改造为女性的男人。
日语入门和日常口语100句，让你轻松搞定
日语日常用语(2007-07-21 16:15:21)注音罗马拼音日语汉字しつれいですがsi tsu re di su ga失礼ですが冒昧问一下おなまえは？o na ma e wa？お名前は？你的名字字是？はじめましてha ji me ma si de始めまして初次见面どうぞよろしくdo zo yo ro si ku 请多关照すみませんsu mi ma se n 对不起じやjiya 那么よるyo ru 夜夜里（所以夜一是yo ru yi ti）ここまでだko ko ma de da 到此为止了おわだo wa da 结束了わがだwa ga da 我知道了わがりましだwa ga ri ma si da 我知道了（礼貌用语）こんばんは。
ko n ba n wa晚上好。
おはようございます。
o ha yo u go za i ma su早上好。
お休(やす)みなさい。
o ya su mi na sai晚安。
お元気(げんき)ですか。
o ge n ki de su ka您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。
いくらですか。
i ku ra de su ka多少钱？すみません。
su mi ma se n不好意思，麻烦你…。
相当于英语的“Excuse me”。
用于向别人开口时。
ごめんなさい。
go me n na sa i对不起。
どういうことですか。
do u i u ko to de su ka什么意思呢？山田さんは中国語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね.ya ma da sa n wa chu u go ku go ga jyo u zu te su ne山田先生的汉语说的很好。
まだまだです。
ma da ma da de su没什么。
没什么。
（自谦）どうしたの。
do u shi ta noどうしたんですか。
do u shi ta n de su ka发生了什么事啊。
なんでもない。
na n de mo na i没什么事。
打造流利日语口语的训练计划
打造流利日语口语的训练计划日语是一门富有魅力的语言，很多人在学习日语时苦于口语表达的困难。
想要流利地表达自己的想法，需要不断的练习和积累。
本文将为大家提供一个横跨听说读写的综合训练计划，帮助您提高日语口语能力。
一、听力训练要想拥有流利的口语，首先要有出色的听力能力。
下面是一些日语听力训练的方法和建议。
1. 日语听力材料选择选择一些有趣并且适合自身水平的日语听力材料，如日剧、动漫、电影、广播剧等，可以提高学习的兴趣。
2. 默写练习在听力材料播放的过程中，可以用录音笔将关键词录下来，然后进行默写练习，这样可以提高对听力材料的理解和记忆。
3. 跟读练习选择一些口语流利的日本演员、主持人或者录播的日剧场景，模仿他们的语调、语速、发音等进行跟读练习，有助于提高自己的语感和口语表达能力。
二、口语训练掌握了听力能力后，下面是一些提高口语表达的训练方法和建议。
1. 口语练习伙伴找到一个有共同学习目标的日语学习伙伴，可以一起进行口语练习，互相纠正发音和语法上的错误，还可以进行日语对话。
2. 角色扮演选择一些情景对话，如日常生活交流、购物、旅行等，通过角色扮演的方式进行口语练习，模拟真实的交流场景，提高日语口语能力。
3. 录音自评在进行口语练习时，可以用录音设备录下来自己的日语口语练习内容，然后进行自评和改正，发现不足并加以改进。
三、读写训练在提高日语口语能力的同时，读写的训练也是必不可少的。
以下是一些读写训练的方法和建议。
1. 阅读练习选择适合自己水平的日语阅读材料，如新闻、杂志、小说等，通过大量的阅读来积累词汇量和理解能力。
2. 写作练习根据自己的兴趣和经历，进行日记、短文、作文等写作练习，锻炼构思和表达能力。
3. 句子复述选择一些经典的日语句子，进行反复复述，帮助记忆和理解句子结构和用法。
四、培养学习兴趣学习日语口语需要一定的毅力和耐心，培养兴趣可以帮助我们坚持下去。
以下是一些培养学习兴趣的方法和建议。
1. 多媒体学习除了传统的教材，还可以通过在线学习平台、手机应用等多种多媒体形式进行学习，如日语电台、日本综艺节目等，让学习更加有趣。
日语口语交际1-5课
口语交际·课程说明此口语交际课程非独立课程，乃配合小小作文·看图说话教材使用，看图说话课程总共为10课，口语交际为5课，每上两次看图说话课程，上一次口语交际课，依次更替，全册课程共15课。
第16次课由各学校自行安排，可为期末测试，也可为学期成果展示，或为家长会等等，具体内容由分校根据自己实际情况自行决定。
口语交际·课程内容第一课：学会祝贺第二课：学会待客第三课：学会问路第四课：你遵守规则了吗？第五课：你讲信用了吗？口语交际·课程教案第一课：学会祝贺教学目标：1、通过学习，让学生知道祝贺在人际交往中有着非常重要的作用。
2、指导学生在贺卡上写祝贺的话，要表达出自己的真情实感，还应主意已定的格式。
3、让学生操练在给不同对象祝贺时候恰当的交际态度和交际语言。
教学重难点：在给不同对象祝贺时候恰当的交际态度和交际语言。
教学准备：教学PPT，提前要求每个学生准备一张空白的新贺卡教学课时：两课时教学过程设计：第一课时一、祝贺导入播放《如果感到幸福你就拍拍手》音乐，师生一起唱。
师导入：同学们，能和你们一块儿上课，老师感到真幸福。
我祝福大家学的主动，学的快乐，人人都有提高，好吗？这节课，我们要学习学会向别人祝贺。
同学们，你们知道祝贺除了口头祝贺，还可以用什么表示祝贺呢？（贺卡）（如果学生没有想到，老师可以提示上次课老师要求他们带了什么？）有所小学二年级的小朋友们也和你们一样，准备了贺卡，祝贺大家六一儿童节快乐（根据各个班级上此节课具体的时间，授课教师切记将节日进行调整。
），老师把他们做好的贺卡带过来了，我们来看看这些贺卡都写了什么样的祝福呢！二、展示交流（PPT展示多张贺卡）师导入：同学们，看着这些精美的贺卡，我们仿佛看到了那些小朋友的张张笑脸。
每张贺卡都是一个个美好的祝福。
我们来看看这些贺卡分别都是谁送给你们的呢？（点击放大PPT其中一张贺卡）文字展示：亲爱的小朋友们：祝你们在即将到来的六一儿童节里，节日快乐，健康成长！你们的朋友：张鹏2013.5.20提问：同学们，这位张鹏同学她把要说的话说清楚了吗？她书写的格式正确吗？师：好，接下来，请大家把上次课老师要求大家准备的贺卡拿出来，你们自己想想看，最想把这张贺卡送给谁，想写上什么样的祝贺祝福的话，现在好好思考一下，然后写上你们的祝福。