七上语文唐诗期中练习及答案
部编版七年级语文上册期中复习古诗文专项达标检测(含答案 )
期中复习古诗文专题达标检测（满分：50分）一、古诗文名句填空（20分）1.水何澹澹，__________________。
(曹操《观沧海》)2.兄女曰：“________________。
”公大笑乐。
(刘义庆《咏雪》)3.我寄愁心与明月，_____________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)4.正是江南好风景，__________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)5.遥怜故园菊，________________。
(岑参《行军九日思长安故园》)6.____________________，一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)7.《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上、积极进取精神的名句是：__________________，__________________。
8马致远《天净沙·秋思》一曲中直抒胸臆，抒写游子思乡之情的语句是：________________，________________。
9.清代思想家王夫之称赞王湾《次北固山下》中“，”在于它“以小景传大景之神”。
，”用《论语》中的话：_______________，________________。
二、古诗文阅读（原文略）（30分）(一)阅读《咏雪》和《陈太丘与友期行》,回答问题。
(11分)1.下列句子中加点词的意义相同的一项是(2分)( )A.元方时．年七岁学而时．习之B.谢太傅寒雪日．内集日．月之行C.未若．柳絮因风起星汉灿烂,若．出其里D.日中不至,则是．无信月是．故乡明2.下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)( )A.待君/久不至B.俄而/雪骤C.与儿女/讲/论文义D.元方/入门/不顾3.下列说法不正确的一项是(3分)( )A.“期日中。
过中不至”点明了不守信用的人是客,而不是陈太丘。
B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:不如比作柳絮凭借风力满天飞舞。
部编版语文七年级上学期期中专项复习：诗歌鉴赏(含答案)
诗歌鉴赏-部编版语文七年级上学期期中专项复习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．复习范围：七年级上册一、二、三单元阅读下文，完成各题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1．本诗的作者是，其中“左迁”一词的意思是。
2．下面对这首诗的理解，不恰当的一项是（）A．首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。
B．第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。
C．第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。
D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。
阅读下面的诗文，完成各题天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
3．从诗歌的体裁看，《天净沙·秋思》是一首。
“天净沙”是，“秋思”是。
作者是元代的4．“断肠”一词直接抒发了旅人_____________________________的情感。
5．以下对该曲内容的理解不准确的一项是（）A．“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。
B．曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。
C．曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之感。
D．前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。
阅读古诗，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
6．诗人“杨花落尽子规啼”一句写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？7．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，请从修辞手法的角度赏析阅读下面诗歌，完成各题。
观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
七年级语文上册期中专题综合复习诗歌鉴赏类(含答案解析)
七年级语文上册期中专题综合复习诗歌鉴赏类阅读《观沧海》，回答问题。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
（树木丛生，百草丰茂）。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．学习诗歌重在朗读。
以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是____A．朗读时要读出诗歌的情感。
曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看到波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B．朗读时要重读需要强调的词语。
如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。
C．朗读时要注意音调的起伏变化。
最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁歌唱起来，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。
D．朗读时要注意读出诗歌的节奏。
本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
2．展开你的想象，用自己的话描绘括号内诗句在你脑海中所呈现的画面。
阅读下面的古诗，完成各题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3．阅读颔联，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
4．结合全诗分析，作者是如何表达思乡之情的。
阅读古诗，回答下面各小题。
峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5．这两首诗的作者是。
6．请用自己的语言描绘一下“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
7．请从修辞和表达作者情感的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
阅读下面一首诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
人教版七年级语文上册期中必考34首古诗词默写练习附答案
人教版七年级语文上册期中必考34首古诗词默写练习附答案（1）我寄愁心与明月，_ _ __________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）“_ _ __________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（朱自清《春》）（3）盛夏时节,美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。
看到湖边一片郁郁葱葱,人们不禁想起曹操《观沧海》中的“____________________， ____________________”两句诗。
（4）《次北固山下》一诗中,表现时序交替,暗示时光流逝的句子是“_ ______________,_ ______________”。
（5）马致远《天净沙·秋思》中,表现游子漂泊在外的思乡悲情的句子是“_ ______________,_ ______________”。
（6）_ _________，若出其中。
_ _______，若出其里。
（曹操《观沧海》）（7）_ ______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）（8）王湾的《次北固山下》表达了新旧事物交替，蕴含自然理趣的句子是_ ______________，_ ______________。
（9）兄子胡儿曰：“_ ______________。
”（《咏雪》）（10）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
_ ______________，_ ______________。
（李益《夜上受降城闻笛》）（11）请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
_ ______________，_ ______________。
_ ______________，_ ______________。
（12）_ ______________，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（13）乡书何处达？_ ______________。
（王湾《次北固山下》）（14）马致远的小令《天净沙·秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”所表达的心情相似的句子是：_ ______________，_ ______________。
七级上期中古诗复习(含答案)完整
七年级上期中古诗复习(含答案) (可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）2021年七年级上学期古诗复习班级：姓名：（一）《观沧海》1.《观沧海》的作者是，字，末年家、家、。
2.在《观沧海》中，最体现诗人博大胸襟的句子是：，；，。
3．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：，。
4．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。
5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象（实景）的句子是：，。
，。
6.《观沧海》中叙事的两句诗是：，。
7.本诗中哪些诗句是虚写的？有什么作用？（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1.“左迁”意思是，这首诗的作者是，字，号。
2.表达对友人深切同情的诗句是：，。
3.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的是：，。
4.诗中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。
5.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？2.后两句历来是受到称颂的名句，请分析一下它好在哪里？（三）《次北固山下》1.《次北固山下》“次”意为，这首诗作者是，是代诗人。
2.诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。
3.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。
4.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：，。
5.这首诗的颔联是哪一句？请你描绘该句描绘的景色。
6.该诗的颈联是哪一句？是什么意思？有什么作用？（四）《天净沙·秋思》1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：，，。
3.《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：，。
4.该曲的主旨句是：。
5“天净沙”是，“秋思”是。
6.曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅图。
7.这首元曲表达了什么样的思想感情？8.“小桥流水人家”是一幅怎样的美景？它被穿插在诗中，起到怎样的作用？（五）《峨眉山月歌》1．李白《峨眉山月歌》一诗中，抒发依依惜别之情的两句是：，。
部编版七年级上期中课外古诗词赏析及同步习题及答案【部编版七上】
部编版七上期中课外古诗词赏析、习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】期中课外古诗词：一、峨眉山月歌/李白二、江南逢李龟年/杜甫三、行军九日思长安故园/岑参四、夜上受降城闻笛/李益一、《峨眉山月歌》李白【原诗】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【译文】半轮明月高高悬挂在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映着月影。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。
想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。
【作者】李白,字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人，是继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，与“诗圣”杜甫齐名，世称“李杜”。
李白一生傲视权贵，数次被谪，后游历祖国名山大川，留下了许多脍炙人口的名篇。
【背景】李白幼年时随父亲来到蜀地生活，直到25岁离开。
《峨眉山月歌》是他最早的一首写月诗，写于他出蜀远游，向三峡进发的途中。
他怀着“遍谒（yè）诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。
然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
【主题思想】《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。
诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。
【赏析】这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，大约作于725年（开元十三年的时候）以前。
诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。
“秋”字因入韵关系倒置句末。
秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。
以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。
月只“半轮”，使读者联想到青山吐月的优美意境。
峨眉山附近的青衣江源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。
次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，寓言月影映入江水，又随江水流去。
在固定位置观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。
“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。
卷07七年级上学期语文期中检测卷(解析版)
七年级上学期语文期中检测卷（07）一、古诗词名句填写（10分）1.水何溏澹，。
（曹操《观沧海》）2.何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）3.万籁此都寂，。
（常建《题破山寺后禅院》）4. ，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）5.择其善者而从之，。
（《论语》十二章）6.谢道韫是宰相谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，也是书法家王羲之的儿子王凝之的妻子。
刘义庆在《世说新语》中，记载了她对雪的妙喻“。
”，后来人们将在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。
7.马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的词句是：，。
8.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：，。
【答案】1.山岛竦峙2.却话巴山夜雨时3.但余钟磬音4.海日生残夜5.其不善者而改之6.未若柳絮因风起7.夕阳西下，断肠人在天涯8.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西【解析】默写常见的名句名篇。
生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
注意“竦”“峙”“磬”“絮”等字的写法。
二、语言知识及运用。
（22分）9.将下列语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。
（2分）旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
【答案】（略）【解析】此题属于书写题型，也是送分题。
是近几年来新出的中考题型。
解答此类题目，一要书写准确，不得有错别字，二要书写规范，三要讲求版面美观。
10.下列词语中加横线字的注音有误一项是（）（2分）A.诀．别（jué）绰．号（chuò）嫩．芽（nèn）意见分歧．（qí）B.星宿．（xiù）撒．谎（sā）透彻．（chè）絮絮叨叨．（dāo）C.憔悴．（cuì）匿．笑（nì）祷．告（dǎo）银装素裹．（guǒ）D.低徊．（huí）脸颊．（jiá）攥．着（zuàn）小心翼翼．（yì）【答案】D【解析】“低徊”的“徊”应读“huái”。
部编版七年级上期中课外古诗词练习题及答案【部编版七上】
部编版七上期中课外古诗词习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】期中课外古诗词：一、峨眉山月歌/李白二、江南逢李龟年/杜甫三、行军九日思长安故园/岑参四、夜上受降城闻笛/李益一、《峨眉山月歌》李白【原诗】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【译文】半轮明月高高悬挂在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映着月影。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。
想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。
【习题】一、理解性默写：1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是（Ｃ）A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。
“秋”字因入韵关系倒置句末。
秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。
以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。
B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。
C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境可谓空灵入妙。
D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。
【解析】C 作者暗夜岸边等船时看到的景象错误。
是作者月下乘船是见到的景象。
2、关于诗歌《峨眉山月歌》，理解不正确的是（Ｃ）A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。
江行见月，如见故人。
然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。
末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。
七上语文期中考试古诗文默写精选题含答案
7、补写出下列句子中的空缺部分。（9分） （1）树__木__丛__生___，百草丰茂。秋__风__萧__瑟___，洪 波涌起。（曹操《观沧海》） （2）_正__是__江__南__好__风__景___，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》） （3）学而不思则罔，_思__而__不__学__则__殆___。（《 论语》十二章）
（4）_客__路__青__山__外___，行舟绿水前。（王湾《 次北固山下》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借 景抒情，蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是： _杨__花__落__尽__子__规__啼___，_闻__道__龙__标__过__五__溪___。 （6）《论语》中论述要保持君子风度的句子 是：_人__不__知__而__不__愠___，_不__亦__君__子__乎___？
（4）各方宾客云集，正如《论语》所云：有__朋___ _自__远__方__来___，_不__亦__乐__乎__？
4、按要求默写。（9分） （1）盼望着，盼望着，_东__风__来__了___，__春__天__ __的__脚__步__近__了___。（朱自清《春》） （2）_我__寄__愁__心__与__明__月__，随君直到夜郎西。
（5）《<论语>十二章》 中论述学与思的辩证 关系的句子是：__学_而__不__思__则__罔___，_思__而__不__学___ 则__殆___。
（6）《天净沙·秋思》中，表达游子漂泊在 外，思乡心切的句子是：_夕__阳__西__下___，_断__肠__人_ _在__天__涯__。 （7）李益在《夜上受降城闻笛》中以“_回__乐__ _烽__前__沙__似__雪___，_受__降__城__外__月__如__霜___ ”两句写
2、默写。(10分) （1）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走 着。春天像健壮的青年，_有__铁__一__般__的__胳__膊_， _和__腰__脚__，_他__领__着__我__们__上__前__去___。 (朱自清 《春》) （2）不义而富且贵，_于__我__如__浮__云____。（《论 语》） （3）_杨__花__落__尽__子__规__啼___，闻道龙标过五溪。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
部编版七年级上期中课外古诗词练习题及答案【部编版七上】
部编版七上期中课外古诗词习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】期中课外古诗词：一、峨眉山月歌/李白二、江南逢李龟年/杜甫三、行军九日思长安故园/岑参四、夜上受降城闻笛/李益一、《峨眉山月歌》李白【原诗】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【译文】半轮明月高高悬挂在峨眉山前，平羌江澄澈的水面倒映着月影。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。
想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。
【习题】一、理解性默写：1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入1、赏析诗歌《峨眉山月歌》，不正确的是（Ｃ）A、诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。
“秋”字因入韵关系倒置句末。
秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。
以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。
B、月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。
C、次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，看似是月亮在随江水流去，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境可谓空灵入妙。
D、“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。
【解析】C 作者暗夜岸边等船时看到的景象错误。
是作者月下乘船是见到的景象。
2、关于诗歌《峨眉山月歌》，理解不正确的是（Ｃ）A、“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。
江行见月，如见故人。
然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。
末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
B、诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。
人教部编版七年级上册语文期中专项练习《古诗词鉴赏》(含答案)
七年级上册语文期中专项练习《古诗词鉴赏》阅读古诗《次北固山下》，完成小题。
次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1．这首诗颔联写__________，尾联表达了作者的__________。
2．诗中划横线的两句是千古名句，具有深远的象征意义，请你加以说明。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标路有此寄李白杨花满尽子规帝，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3．首句中有哪些意象，请写出来。
4．诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?诗词理解。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
5．下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（）A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作。
他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们领略到了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。
6．诗人在诗中借大海的雄伟壮丽之景，抒发了______。
欣赏下面的古诗，回答问题。
春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
7．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？8．从修辞方法的角度，简要赏析三、四两句诗。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9．下列说法，不正确的一项是（）A．历史上的曹操雄才大略，文武双全，既是政治家，军事家，也是著名的诗人、文学家。
期中 诗歌鉴赏 专题训练 统编版语文七年级上册(含解析)
期中诗歌鉴赏专题训练统编版语文七年级上册（含解析）期中诗歌鉴赏专题训练2023-2024学年统编版语文七年级上册（2022秋·河南漯河·七年级统考期中）阅读下面的古诗，完成后面的题目。
观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．诗歌哪些句子是实写沧海的景色？2．请从“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"一句分析诗歌表达的主题。
（2022秋·河南安阳·七年级统考期中）阅读下面一首诗，完成小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3．“杨花落尽子规啼”一句在全诗中有什么作用？4．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"一句，诗人运用了拟人、想象情景交融等手法，请任选一个角度赏析。
（2022秋·湖北孝感·七年级统考期中）阅读下面两首诗词，完成小题。
【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔。
风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【乙】除夜作高适旅馆寒灯独不眠。
客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
5．选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项（）A．甲诗“风正一帆悬”一句尤为精彩，该句通过“风正一帆悬"这一小景呈现出平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
B．甲诗最后两句表达了作者想做北归的大雁，梦归故里，与前六句所写的明丽江南景色形成鲜明的反差。
C．乙诗中“旅馆”一词开篇就奠定了全诗孤寂凄清的基调。
D．乙诗中“故乡今夜思千里"一句通过写千里之外的故乡亲人的行为来表达自己的情感。
6．甲诗“潮平两岸阔”一句有的版本作“潮平两岸失"，你认为“阔”与“失"哪个更好，为什么？7．请分析甲乙两首诗歌在主旨情感上的异同。
部编版2023-2024学年第一学期七年级期中语文试卷【含答案】
2023-2024学年第一学期七年级期中语文学科（完卷时间100分钟，满分100分）一、文言文阅读（32分）（一）默写（8分）1.潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）2.，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）3. ，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）4.《论语》十二章中，孔子谈论君子对于富贵的正确态度是，。
（二）诗歌鉴赏（4分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
5.这是一首（体裁）诗，诗中“星汉”的意思是。
6.下列对这首诗的理解，正确的一项是A.前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。
B.“树木丛生”“百草丰茂”不符合秋天的景物特征。
C.“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。
D.“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。
（三）阅读课内文言文，完成第7-10题（10分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
7.本文选自《》，是南朝刘义庆组织编写的一部小说集。
（2分）8.句子翻译。
（3分）与人期行，相委而去。
9.下列对原文理解不正确的一项是（）（2分）A．“太丘舍去，去后乃至”，既至而不见太丘，这是客人发怒的原因。
B．元方与父亲的朋友的对话可分两层：第一层属于信息交流性质，作铺垫用；后一层是对话的主要内容，写元方面对语言粗野的父亲的朋友，针锋相对，不卑不亢。
C．“尊君”是对对方父亲的尊称，“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。
D．友人之所以“下车引之”，是想向元方道歉并哄他带自己去找他的父亲。
10.客人既已认错，元方应该原谅他，却“入门不顾”，你觉得元方这样做对不对？请对此谈谈你的看法。
七年级语文上册期中复习——诗歌鉴赏训练题(含答案)
七年级语文上册期中复习——诗歌鉴赏训练题（含答案）2023-2024学年七年级语文期中复习——诗歌鉴赏训练题一、（4分）阅读下面一首诗，完成下面小题。
观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．(2分)请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起"所表现的画面描述出来。
2．(2分)诗中画线句采用了怎样的抒情方式？有什么作用？二、（4分）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3．(2分)下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（）A．“夜郎”古夜郎国，本诗所说的“夜郎"主要在今贵州的西部和南部。
这里联想到夜郎国，用以表现友人被贬之远和诗人的关切之情。
B．首句写的是早春之景，“杨花落尽子规啼”，杨花飘零，子规啼叫。
诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感、离别之恨。
C．次句直抒胸臆，“闻道"表示惊异惋惜，“五溪”指出被贬谪之地偏僻荒远，路途艰难，虽未写悲痛之情，而悲痛之情自现。
D．诗人寄愁心与明月，通过丰富的想象，运用比喻手法，将自己对友人的同情怀念带给友人，以慰藉朋友破碎的心。
4．(2分)这首诗歌中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
"一句脍炙人口，被后人所熟知，请你谈一谈本句妙在何处。
三、（4分）阅读两首古诗，回答问题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5．(2分)“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生"和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处并说说此联所蕴含的哲理。
2021人教版七 上 语文期中古诗练习含答案
2021人教版七上语文期中古诗练习含答案2021人教版七(上)语文期中古诗练习含答案七年级上册古诗名句汇总1、白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“ 。
”兄女曰：“ 。
”2、东临碣石，以观沧海。
，。
树木丛生，百草丰茂。
，。
3、在学习中如何对待别人的优点和缺点呢？孔子在《十二章》中告诉我们：“ ，。
”4、诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：，。
5、王湾《次北固山下》一诗中，描写新生事物必将代替旧事物，暗含着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。
6、峨眉山月半轮秋，。
，思君不见下渝州。
7、《江南逢李龟年》中表现盛唐气象的句子是：，。
8、强欲登高去，无人送酒来。
，。
9、写出含有“日”字的连续的诗句：，。
10、写出两句描写月亮的诗句：，。
11、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
，。
14、，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）15、请分别写出有关春、夏、秋、冬的诗句：，（春）；，（夏）；，（秋）；，（冬）。
16. 语文从我身边轻轻走过。
语文伴我走过古代，我和孔子对话“ ，思而不学则殆，明白了“学”与“思”的辩证关系；我读曹孟德的诗“ ，若出其中；，若出其里”，让我领略了他的博大胸襟；我伴随李白，将自己的思念托付明月带给寂寞的朋友，“ ，”；“夕阳西下，”令我体悟到天涯旅人的思乡情怀…17、写出含有“雨”的诗句，。
18、请分别描写山水的诗句，（山），（水）19、写出表现节日时令的诗句，（节日），（时令）20、《论语》中表示随时随地地向周围有长处的人学习的句子是：，。
21、亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。
”这句话跟《论语》中的“ ，”十分相似。
22、《论语》中告诉我们要珍惜时间的句子是：，。
23、《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子1. 通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
（主语残缺，删去“通过”或“使”。
）2. 全校师生积极开展“献爱心”。
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七上语文“唐诗精华”期中复习答案《石壕吏》暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。
听妇前致词：“三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，唯有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
”夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
文学常识这首诗选自《杜工部集》，作者是唐朝（朝代）的现实主义诗人杜甫（人名），他字子美，又称少陵野老、杜少陵、杜工部。
这位诗人和李白并称“李杜”，他的诗因为显示了唐由胜转衰的历史过程，被称为“诗史”。
注释投：投宿一何：何其，多么附书：捎信偷生：活一天算一天已：完犹得：还能够泣幽咽：低微断续的哭声中心：通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
练习1以下理解不正确的是（C（不是抒情诗是叙事诗））A、老妇的“致词”哭诉了“丧子之痛、家贫之苦、永诀之伤”，令人无限同情；B、这首诗所记录的是“安史之乱”所造成的民间疾苦之状；C、这是一首抒情诗，表达了诗人忧国忧民的情怀；D、“存者且偷生，死者长已矣”的意思是：还活着的人苟且偷生，死去的人永远完结（与世隔绝）了。
2、“天明登前途，独与老翁别”暗示了 ____老妇被抓_______的结局，也委婉地表达了诗人____对百姓的同情，对统治者的批评_____的情感。
《又呈吴郎》(唐)杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
注释任：放任，不拘束宁：岂，怎么亲：亲善征求：赋税征敛戎马：战乱中心这是诗人忧国忧民思想的具体例证同时也说明，在此艰难的岁月中，人们更应该互帮互助，同甘共苦，以共渡难关！练习1、“堂前仆枣任西邻”中的“任”的意思是__放任，不拘束___，“西邻”指的是___扑枣的妇人__。
此句表明诗人希望吴郎___体谅老妇人的处境，继续让她来打枣充饥__的心理。
2、以下理解不正确的是（B（不是宁可，应解释为怎么））A、首联说明了老妇人孤苦无依的生活状况，同情之意溢于言表；B、颔联中“宁”的意思是“宁可”；C、颈联一方面批评老妇不应提防新来的吴郎，但更直接地批评吴郎插篱护枣太不应该；D、尾联中诗人由老妇一人的遭遇联想到战火连天，民生困苦的现状，心情沉重，深感痛苦。
《登岳阳楼》(唐)杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
注释坼：裂开，分开乾坤：此指日月凭轩：依着楼窗涕泗：眼泪中心诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。
练习1、“乾坤日夜浮”中的“乾坤”指的是___日月___。
此句盛赞洞庭湖______雄伟壮阔__的胜景。
2、以下理解不正确的是（D （主要表达的是忧国忧民的情怀））A、本诗可分为两部分，内容上由景及情，情感上由喜转悲；B、诗的颈联运用了对偶的修辞手法；C、“亲朋无一字”指得是诗人与亲友分离，无法互通音讯，深感孤独；D、这首诗主要表达了杜甫对自己晚年“贫病孤独”的深切痛苦。
《放言五首（其三）》赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。
向使当初身便死，一生真伪复谁知？文学常识这首诗选自《白氏长庆集》，作者是唐朝诗人白居易，字乐天，号香山居士，他和元稹并称“元白”。
注释放言：无所顾忌，畅所欲言的意思君：这里指好友元稹决：判断狐疑：怀疑钻龟与祝蓍：占卜吉凶向使：假使、假如中心这是一首哲理诗，告诉我们对人、对事的认识，要经过时间的考验，而不能只根据一时一事的现象下结论的道理。
练习以下理解正确的是（ B （A尾联不是对偶，C不是占卜方法D哲理诗，劝说好友不忧伤））A、这是一首七言律诗，其中颔联、尾联都是运用对偶的，可作为明显标志；B、本诗表达了“分辨人、物的内在品质，需要经过时间的检验”的深刻哲理；C、“试玉要烧三日满”是一种占卜方法；D、诗歌表达了白香山对自己遭遇贬谪的忧伤痛苦之情。
《卖炭翁》 (唐)白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
注释：薪：柴何所营：做什么用。
营，经营。
辗（niǎn）：同“碾”，轧。
翩翩：轻快洒脱的情状。
这里形容得意忘形的样子。
黄衣使者，指皇宫内的太监。
白衫儿，指太监手下的爪牙。
把：拿。
敕(chì)：皇帝的命令或诏书。
回：调转。
叱：呵斥。
驱将：赶着走。
惜不得：舍不得。
直：同“值”，价格。
中心：通过记叙卖炭翁勤劳所得被掠夺一空的经过，揭露了宫市的弊端与黑暗，并表示了对下层人民的同情练习1、本作题注云“苦宫市也”中的“苦”应理解为___以……为苦__。
这是一首___乐府诗____体裁的叙事讽喻诗。
比如诗中“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”解释为______轻快洒脱的情状______，这里指____形容得意忘形的样子__。
如此用词确有讽刺的意思。
（2014徐汇一模）2. 诗中的“驱将”的意思是赶着走。
3. 下列选项中不正确．．．的一项是BA. “满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。
B. “心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。
C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。
D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。
（2014二模上海市C卷）4.诗中“黄衣使者”指的是皇宫内的太监。
5．对这首诗理解不正确的一项是（B ）A.“满面尘灰烟火色”道出了卖炭翁生活的艰辛。
B.“牛困人饥日已高”描写了卖炭翁矛盾的心理。
C.“回车叱牛牵向北”描绘了两宫使蛮横的行为。
D. 全诗揭露了宫市的公开掠夺带给百姓的疾苦。
（2016上海中考）6. 卖炭翁“卖炭”是为了换得身上衣和口中食。
（2分）7. 下列对诗歌内容理解正确的一项是（ C（2分） A（1分））（2分）A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。
B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
文学常识这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡，字梦得。
注释：酬：以诗作答乐天：指白居易，字乐天。
见赠：送给（我）。
弃置：抛弃，搁置。
闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。
翻似：倒好像。
歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》长（zhǎng）精神：振作精神。
长：振作。
中心：写出了诗人被贬的愤慨和对生活与未来，积极、乐观、豁达的情感。
练习（2014虹口一模）1．下列加点数字与本诗“二十三．．．年”用法相同的一项是_C__A．会当凌绝顶，一．览众山小。
B．飞流直下三千．．尺，疑是银河落九天。
C．从小丘西行百二十．．．步，隔篁竹……。
D．皓月千里，一碧万．顷。
2．全诗表达了作者＿豁达＿的胸襟和＿积极（乐观）＿的态度。
（2014崇明一模）A．这是一首刘禹锡酬答白居易的诗歌。
B．首联写作者被贬地方之荒凉。
C．颔联写作者被贬归来的感触。
D．尾联表达了作者乐观向上的决心。
（2014宝山一模）5．作者是唐代文学家、哲学家，我们七年级时还学过他写的一篇文章。
题目为《陋室铭》。
6．下列理解不准确的一项是 D（“劝勉”——其实是与友人共勉）A首联，作者点明被贬的地点和时间，表达了心酸和愤懑。
B颔联，作者借用两则典故，表达了惆怅之余对故人的怀恋。
C颈联，作者运用反衬突出了勃勃生机，展现出豁达的胸襟。
D尾联，作者点明题意，既表达了谢意，又对友人进行劝勉。
（2014二模上海市B卷）7．“巴山楚水”在诗中是指指诗人被贬所到之地。
8．对这首诗理解不正确的一项是（ C ）A．首联写二十多年的放逐经历，饱含了诗人无限的辛酸。
B．颔联写归来后的感触，表达了诗人悲凉、怅惘的心情。
C．颈联表达了诗人要继续向成功迈进的积极进取的精神。
D．尾联表达了对友人关怀的感谢，表现了诗人乐观的心态。
（15长宁二模）6.照应了题意的一句诗是今日听君歌一曲（2分）7.本诗体现出诗人的豁达胸襟和坚定意志（2分）（15奉贤二模）6题目中“乐天”指的是白居易，“见赠”的意思是送给（我）。
（2分）7诗人在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中要表达的是 B 。
（2分）A、对自己长时间被贬谪的无限辛酸和愤懑不平。
B、对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。
C、为自己在荒凉的地方虚度了年华儿感到惆怅和忧伤。
D、要振奋精神，重新投入生活的决心。
（16奉贤一模）6 下列对本诗内容理解正确的一项是（ A ）（2分）A、诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗。
B、诗人离开巴山楚水之地已经二十三年了。
C、诗人在巴山楚水听到了吹笛声，勾起了他对白居易的思念。
D、诗人用敬酒来感谢白居易为自己唱歌。
7 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现的是：_诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀（2分）（16松江一模）6加点的“歌”在诗中指白居易写给刘禹锡的诗。
（2分）7对尾联中“长精神”理解最恰当的一项是（ B ）（2分）A、喝了酒精神振奋，进而引发了浓厚的诗兴。
B、振作精神，乐观面对仕宦升沉与世事变迁。
C、有勇气重新审视自己在荒凉之地的悲惨境遇。
D、有心情欣赏千舟竞发、万木争春的美好景象。
（16虹口一模）6尾联中“长精神”的“长”意思是振作。
（2分）7对诗中画线句理解不恰当的一项是（ D ）（2分）A、这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的迅速发展，蕴含着深刻的哲理。
B、这两句诗运用比喻的修辞手法，表现出诗人对世事变迁的豁达豪迈胸襟。
C、暗示事物在迅速发展，相信未来比现在更美好，新事物必将取代旧事物。
D、“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比，表达诗人哀伤自己的情感。
（16黄浦一模）6“今日听君歌一曲”中的“君”指的是白居易（白乐天）（人名）。
（2分）7下列与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所揭示的哲理最相似的一项是（ C ）（2分）A、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B、向来枉费推移力，此日中流自在行。
C、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（16普陀二模）6“翻似”在诗中的意思是倒好像。
（2分）7下列理解不正确．．的一项是（B ）（2分）A．“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。