小学劳动与技术一年级上册 10 风铃

风铃

昆山市裕元实验学校王晓清

一、教学目标

1. 初步了解纸黏土的性状特点。

2. 学会揉球、搓条，学习穿孔、打结，能根据教材中的步骤图完成风铃的制作。

3. 体验泥塑制作的乐趣，提升团结协作的意识。

二、重点难点

1. 重点：按步骤制作风铃。

2. 难点：揉球、搓条、打结的一般方法。

三、教学准备

1. 教师准备：纸黏土、线、铃铛、剪刀、双面胶、桌面垃圾收纳筐、范作、范作半成品。

2. 学生准备：剪刀。

四、教学过程

能获得闯关成功小标志，累计

闯关成功标志最多的小组为

本课的冠军，并将获得奖励。

难点。

2. 第一关：看一看，说一说

（PPT出示风铃）

①风铃由哪几个部分组成？结构：主线、铃托、吊线、装饰物、铃铛。

②制作风铃需要哪些工具和材料？

材料：纸黏土、铃铛、线。工具：剪刀、双面胶。观察、交流风铃

的结构及制作

所需的工具材

料。

了解风铃的结

构以及制作风

铃所需的材料

和工具。

3. 鼓励挑战第二关（挑战前准备：擦净桌面、擦净双手）。擦净桌面和双

手。

引导学生操作

前擦干净桌子

和双手，既避免

弄脏黏土、影响

美观，也提醒学

生养成良好的

操作习惯。

第二关：看一看，练一练。

①揉球搓条关

●（PPT出示泥球、泥条）

挑战要求：揉一个小泥球，搓一条小泥条。挑战时间30秒。

请一至两名学生上台交流演揉泥球、搓泥

条，展示作品。

上台示范揉泥

在“揉球搓条

关”的揉单色球

和搓单色条中，

学生根据以往

经验来揉搓，通

过制作经验交

示：如何揉出圆圆的泥球？如何搓出粗细均匀的泥条？球、搓泥条的技

巧。

流，让学生揉的

球更圆，搓的条

粗细均匀。

●（出示范作：彩色泥球、彩色泥条。）

彩色泥球会揉吗？彩色泥条会搓吗？

（PPT出示彩色泥球、彩色泥条制作图。）

挑战要求：揉一个彩色泥球，搓一条彩色泥条。挑战时间2分钟。

请一至两名学生上台交流演示：如何揉出彩色泥球？如何搓出彩色泥条？

请挑战没成功的小朋友进行改进，揉搓出符合要求的彩色泥球和彩色泥条，同桌之间可以互相帮忙。

②穿孔打结关

●播放“双重单结”的打结视观察思考彩色

泥球泥条的揉

搓方法。

尝试揉彩色球，

搓彩色条。

展示，并上台进

行揉彩色球和

搓彩色条的操

作，分享操作心

得要领。

改进揉搓方法，

同桌互相帮助。

观看打结视频。

尝试打“双重单

揉彩色球和搓

彩色条的技法

是揉单色球和

搓单色条的提

升，要引导学生

先看图片，然后

尝试探究练习。

大部分学生都

能尝试成功。通

过分享，没有成

功的学生可以

进行改进，这样

每位学生都能

成功揉出彩球，

搓出彩条。

引导学生通过

观察、思考，有

所发现，提高效

频。

挑战要求：打一个双重单结。挑战时间1分钟。

●指名分享：你还会其他简单又牢固的打结方法吗？

●如何将打好结的线圈穿孔固定？（PPT出示穿孔打结的步骤图。）

挑战要求：同桌两人合作，将线绳打结，穿孔后固定在铃托上。比比哪组打结牢固，而且穿孔的线绳多。挑战时间2分钟。

指名上台交流：你觉得还有哪些穿线的方法？结”。

上台示范交流

打“双重单结”

的小窍门。

上台示范自己

会打的其他结

或平时常用的

结。

观察穿孔打结

的步骤图。

合作打结穿孔。

交流合作心得。

交流其他的穿

线方法。

率。

通过互相交流

学习掌握正确

的“双重单结”

的打结方法。同

时也让学生交

流其他简单的

打结方法，让学

生了解打结的

方法有多种，可

以根据自己的

实际掌握情况

来运用。