《家乡》教案 新版吉林教材 一年下册(全册教案)

个性补白
一．导入：
同学们，家的周边圈定了生活的范围。从周边开始认识我们的家乡吧！或许，周边的很多事物是我们平时没有注意到的呢？今天，我们就来学习第三课《周边》（板书课题）
二．新授
1.说一说：选择一句话来概括家的“周边”。
2.试一试：你对家的周边有怎样的了解？给大家描述一下吧！
3.家的周边有各种各样的事物，有街坊，邻家，有动物，植物，有田野道路，还有高山小河。。。。。。哪个最吸引你的目光？
二．新授：
1.试一试：家乡人通过哪些途径了解家乡以外的世界外界通过哪些途径了解我们的家乡？
2.小组合作学习 小组成员一起总结10个家乡与外界交流的“窗口”。
3.交流展示，汇报
4.试一试：要想扩大和外界沟通交流的渠道，提高家乡的知名度，你有哪些好办法？
5.读一读《家乡的开放》三源自小结导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
5.读一读《丢手绢游戏》
三．小结
导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
板
书
设
计
第9课其乐无穷
课
后
反
思
授课内容
第十课 有一个地方
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
让学生说说哪个地方留下的印象最深刻
二新授：
1.试一试：大自然中，有哪些现象会特别多地出现在夏天？
2.试一试：到了夏天，人们的生活会出现哪些变化？
3.小组合作学习 家乡夏天的十大生活现象
3.交流展示，汇报
4.读一读《家乡的夏天》
三．小结
导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
板
书
设
计
第4课让别人了解
课
后
反
思
授课内容
第五课老照片
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
了解老照片保存着人们珍贵的记忆及家乡生活的变化
过程与方法
图文结合了解老照片的意义
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
板
书
设
计
第5课老照片
课
后
反
思
授课内容
第六课机动车
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
知道家乡经常见到哪些种类的机动车
过程与方法
图文结合让学生知道机动车与生活练习在一起
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
详讲部分
机动车与生活的联系
略讲部分
机动车的种类
教学准备
过程与方法
图文结合让学生说说大自然中有哪些现象特别出现在夏天
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
详讲部分
大自然中有哪些现象特别出现在夏天
略讲部分
夏天的生活别有情趣
教学准备
多媒体教学
教 学 过 程
个性补白
一．导入：
同学们，在我们家乡一年四季分化明显，家乡夏天的气候很有特点，早晚凉爽，中午炎热。家乡人的夏天生活别有情趣。今天，我们就来学习第11课 《夏天》（板书课题）
同学们，我们每天跟小伙伴一起来的时候是不是都会做一些游戏啊。童年是一首欢乐的歌，游戏是歌中快乐音符。我们在游戏中慢慢长大。今天，我们就来学习第9课《其乐无穷》（板书课题）
二．新授：
1.试一试：请同学说说你所玩过的游戏？
2.小组合作学习介绍一下游戏的玩法，体验游戏的乐趣
3.交流展示，汇报
4.读一读：《滚铁圈游戏》
5.读一读《长白山天池的传说》
三．小结
导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
板
书
设
计
第10课 有一个地方
课
后
反
思
授课内容
第十一课 夏天
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
让学生了解夏天的生活别有情趣
1.说一说：你的家里有这种老照片么？
2.试一试：家庭相册里最吸引你的是哪张照片？为什么？
3.试一试：照片中会反映哪些方面的发展？
4.小组合作学习 你从“老照片”中感受家乡的哪些方面发展最快？
5.读一读《老照片中的家乡》
6.
三．总结
导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
板
书
设
计
第6课机动车
课
后
反
思
授课内容
第七课忙碌的人们
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
了解忙碌的人们为家乡做出的贡献
过程与方法
图文结合了解忙碌的人每天都在从事什么工作
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
详讲部分
忙碌的人每天从事的工作及为家乡做出的贡献
略讲部分
2.试一试：你注意到家里人，周围的人都在忙碌什么吗？他们不忙这些事，结果会怎样？
3.学生小组合作学习 忙碌的人为家乡做出的贡献？
4.交流汇报
5.试一试：家乡人的职业多种多样，每一种职业都有不一样的意义和趣味。分别选择一种你最想从事和最不想从事的职业。说明理由。
6.读一读《忙碌的生活》
三．小结
导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
与忙碌的人所发生的一些事情
教学准备
多媒体教学
教 学 过 程
个性补白
一．导入：
同学们，请看这张图片这个人在干什么呢？（引导学生说出环卫工人，每天清扫街道，每天都在忙碌着），我们总会看到这些忙碌的身影，是他们让家乡变得更美。今天，我们就来学习第七课《忙碌的人们》（板书课题）
二．新授：
1.说一说：你所知道哪些职业的人每天都在忙碌着？
详讲部分
老照片的内容
略讲部分
家乡生活的变化
教学准备
多媒体教学
教 学 过 程
个性补白
一．导入：
同学们，请看图片这是一张怎样的照片（引导学生说很旧，时间很长的照片）老照片是很多年前拍的照片。老照片中保存着人们珍贵的记忆，从中也可以看到家乡生活的变化。今天，我们就来学习第五课《老照片》（板书课题）
二．新授
板
书
设
计
第8课新鲜事
课
后
反
思
授课内容
第九课 其乐无穷
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
让学生体验游戏所带来的乐趣
过程与方法
说说，讨论都有哪些有趣的游戏
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
详讲部分
说出游戏的内容及玩法
略讲部分
游戏带给孩子的乐趣
教学准备
多媒体教学
教 学 过 程
个性补白
一．导入：
授课内容
第一课早啊，春天
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
初步了解春天来了是一个怎样的自然现象
过程与方法
通过图文结合讲解让学生知道不同季节的生活也不同
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
详讲部分
春天与其他季节的生活不同
略讲部分
春天的自然现象
教学准备
多媒体教学
教 学 过 程
个性补白
一．导入：同学们，我们家乡一年有四季，分别是春，夏，秋，冬。现在属于什么季节？（春天）。家乡的春天如烟雾，轻柔而飘忽，不经意间就会滑过人们的脸颊。今天，我们来学习第一课《早啊，春天》（板书课题）
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
让学生知道除了了解家乡还要了解家乡意外的世界
过程与方法
图文结合了解家乡以外的世界
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
详讲部分
家乡以外的世界
略讲部分
如何提高家乡的知名度
教学准备
多媒体教学
教 学 过 程
个性补白
一、导入
同学们，家乡人需要了解世界，世界也需要了解我们的家乡。今天我们来学习第4课《让别人了解》（板书课题）
3.交流展示，汇报
4.试一试：全班从交流的新鲜事中评选“最有趣的新鲜事”“对家乡人生活最有影响的新鲜事”“最让人郁闷的新鲜事”
4.读一读《关注家乡的发展》
三．小结
导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
3.试一试：我们的生活常常与机动车联系在一起。我们需要特别注意机动车带来的哪些危险？
4.小学合作学习 和同学们一起总结：与机动车有关的安全问题“吧！
5.读一读：《生活中的机动车》
三．小结
导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。
二．新授：
1.试一试：请同学说说曾经去过的地方，或是家的周围印象最深刻的地方？
2.试一试：选择自己家附近的一个地方介绍给同学吧！这个地方有什么特别的？为什么要介绍给大家呢？
3.小组合作学习 介绍一下游戏的玩法，体验游戏的乐趣
3.交流展示，汇报
4.试一试：小组成员一起讨论，选择大家都喜欢的一个地方，再选择大家都不喜欢的一个地方，然后参加全班交流。
过程与方法
说说，讨论都有哪些有趣的地方
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
详讲部分
说出地方的名字
略讲部分
留下最深刻的印象
教学准备
多媒体教学
教 学 过 程
个性补白
一．导入：
同学们，在你家的周围有你很多地方，或是你曾经去过的地方，哪个地方给你留下的印象最深刻呢？今天，我们就来学习第10课 《有一个地方》（板书课题）
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
板
书
设
计
第7课忙碌的生活
课
后
反
思
授课内容
第八课新鲜事
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
让学生了解身边周围发生的新鲜事
过程与方法
说说，讨论都有哪些新鲜事
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
详讲部分
4.小组合作 如果只能选择一种“周边”事物来交流，你会选择什么？
5.交流汇报
6.读一读：《爱家》
三．小结
导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
板
书
设
计
第三课：周边
课
后
反
思
授课内容
第四课：让别人了解
多媒体教学
教 学 过 程
个性补白
一．导入：
同学们，请看图片这是一个什么车？（引导学生说出机动车）机动车在我们的生活中扮演着重要角色。它从一个侧面反映着家乡的发展。今天，我们就来学习第六课《机动车》（板书课题）
二．新授
1.说一说：家乡经常见到哪些种类的机动车？
2.试一试：有哪些是我们省自己生产的？关于机动车，家乡人有哪些故事？
三．小结：
总结本课亮点 布置下节课任务。
导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
板
书
设
计
第一课：早啊，春天
课
后
反
思
授课内容
第二课烟尘
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
让学生知道我们的生活离不开洁净的空气
说出事情的内容
略讲部分
有哪些新鲜事
教学准备
多媒体教学
教 学 过 程
个性补白
一．导入：
同学们，家乡的人们在创造着属于自己的生活。我们用探索的眼睛可以发现身边很多新鲜事。今天，我们就来学习第8课《新鲜事》（板书课题）
二．新授：
1.试一试：最近两周发生的新鲜事肯定不少。哪些是你最关注的？
2.小组合作学习 选择两件“新鲜事”和学生交流
过程与方法
图文结合让学生知道怎样才能防止烟尘污染空气
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
详讲部分
烟尘给生活带来的危害
略讲部分
哪些现象属于烟尘
教学准备
多媒体教学
教 学 过 程
个性补白
一、导入：
同学们，在我们生活的周围有哪些现象属于烟尘？（学生大胆发言）那么，我们的生活离不开洁净的空气。怎样才能防止烟尘污染空气呢？这节课我们来学习第二课《烟尘》（板书课题）
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
板
书
设
计
第二课：烟尘
课
后
反
思
授课内容
第三课周边
教法
讲授法
课时
1
教
学
目
标
知识与技能
了解家的周边圈定生活的范围
过程与方法
图文结合了解家的周边
情感态度价值观
激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情
详讲部分
家的周边有哪些事物
略讲部分
哪个事物最吸引学生
教学准备
多媒体教学
教 学 过 程
加深学生对课堂学习内容的印象和了解
板
书
设
计
第11课 夏天
课
后
二：新授
1.试一试：那种自然现象最能说明：春天到了“？
2.用词来描述春天，你会选择哪一个词？用动物来描述春天，你会选择哪种动物？为什么？
3.小组合作学习 家乡人春天的生活与其他季节的生活有什么不同？
4.交流展示，小组汇报
5.试一试：有哪些和春天联系在一起的“危险”或“安全隐患”需要我们注意？
6.读一读《家乡的春天》
二．新授
1.试一试：生活中的烟尘是从哪里来的？我们的哪些行为会增加空气中的烟尘？
2.试一试：在农村，焚烧秸秆是很常见的现象，这很污染空气。
3.学生小组合作学习
4.交流展示，小组汇报
5.读一读：拒绝烟尘
三．小结
导入提出问题，让步学生自觉思考，激发学生兴趣，调动积极性。
同学之间小组合作，交流讨论，培养学生独立思考问题，团队意识。