二年级四字词语积累讲解学习
2024年二年级上册语文
2024年二年级上册语文一、生字学习。
1. 生字表。
- 要求会认的字:通过制作生字卡片的方式,一面写生字,一面写拼音和简单的组词。
例如“宜”字,拼音为yí,可组词“适宜”。
每天认读一定数量的生字,加强记忆。
- 要求会写的字:要注重笔画顺序的学习。
比如“波”字,笔画顺序为点、点、提、横钩、撇、竖、横撇、捺。
可以使用田字格本进行书写练习,每个字写3 - 5遍,同时注意字的结构,像“波”是左右结构,左窄右宽。
2. 多音字。
- 本册书中的多音字,如“行”(xíng、háng),当表示行走、行动时读xín g,如“行人”;当表示行列、行业时读háng,如“银行”。
要结合具体的词语来理解和记忆多音字的不同读音。
3. 同音字和形近字。
- 同音字:如“圆”和“园”,“圆”侧重于形状,可组词“圆球”;“园”侧重于地点,可组词“花园”。
通过对比组词的方式来区分同音字。
- 形近字:像“作”和“昨”,可以从部首的不同来区分。
“作”的部首是单人旁,“昨”的部首是日字旁。
可以编写一些区分形近字的口诀,如“单人做工是作,日头已过是昨”。
二、词语学习。
1. 词语积累。
- 课本中的重点词语要熟练掌握。
例如描写秋天的词语“金秋时节、景色宜人、层林尽染”等。
可以通过词语接龙、词语填空等游戏来增加对词语的记忆。
- 叠词的学习,如“弯弯的、闪闪的、蒙蒙的”,要理解叠词在表达上的作用,让描写更加生动形象。
2. 近义词和反义词。
- 近义词:如“美丽 - 漂亮”“非常 - 特别”。
通过找近义词的练习,提高对词语意思的理解能力。
- 反义词:像“高 - 矮”“远 - 近”。
可以制作反义词卡片,一面写一个词,另一面写它的反义词,随时进行复习。
三、句子学习。
1. 句式转换。
- 把字句和被字句的转换。
例如“小明把窗户擦干净了。
”转换为“窗户被小明擦干净了。
”要理解句子中动作的执行者和承受者的关系,多进行类似的转换练习。
(部编版)二年级科学上册四字词语积累
(部编版)二年级科学上册四字词语积累
本文档旨在帮助二年级学生积累科学上册中的四字词语。
以下
是一些四字词语及其对应的科学概念:
1. 空气污染:指空气中因各种污染源排放的有害物质而引起的
污染现象。
2. 水资源:指地球上的水,包括河流、湖泊、海洋、地下水等。
3. 太阳能:指利用太阳光转化为能量的方法和设备。
4. 地球自转:指地球绕自身轴线旋转的运动。
5. 天气预报:指通过观测和分析气象资料,对未来天气进行预
测和预报。
6. 火山喷发:指火山口中高温熔岩和气体喷出地表的现象。
7. 蒸发过程:指液体变为气体的过程。
8. 物体运动:指物体在空间中改变位置的过程。
9. 环保行动:指为保护环境而采取的各种行动和措施。
10. 动物进化:指动物种类随时间逐渐改变和演化的过程。
这些四字词语是二年级学生研究科学上册时可能会遇到的概念。
通过积累这些词语,学生可以更好地理解科学知识,提高科学素质。
请注意,此文档所列四字词语为示例,具体内容请参考实际教材中的词语积累部分。
每个学校和教材版本可能有所差异。
祝学习顺利!。
二年级春天的四字词语
二年级春天的四字词语二年级春天的四字词语同学们在写春天的时候需要一些好的词语,大家可以一起看看下面的二年级春天的四字词语,欢迎借鉴哦!二年级春天的四字词语11、花明柳媚:写春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
2、五彩缤纷:五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子。
指颜色繁多,非常好看。
3、姹紫嫣红:姹、嫣:娇艳。
写各种花朵娇艳美丽。
4、春暖花香:写春天美丽的景色。
5、春意阑珊:阑珊:将尽,将衰。
指春天就要过去了。
6、春生夏长,秋收冬藏:春天萌生,夏天滋长,秋天收获,冬天储藏。
指农业生产的一般过程。
亦写事物的发生、发展过程。
7、春暖花香:春天气候温暖,百花盛开,花香袭人。
8、燕语莺呼:燕子的话语,黄鹂的歌声。
写春天里大好的景象。
也写女子说话声音婉转动听。
9、百草权舆:指花草萌芽,春天到来。
10、花枝招展:招展,迎风摆动的样子。
写打扮得十分艳丽。
11、春华秋实:华:同“花”。
春天开花,秋天结果。
写人的文采和德行。
也写事物的因果关系。
12、春暖花开:本指春天气候宜人,景物优美。
现也写大好时机。
13、雨丝风片:写春天的微风细雨。
14、春风雨露:像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。
旧常用以写恩泽。
15、莺歌燕舞:黄莺在歌唱,小燕子在飞舞。
写春天鸟儿喧闹活跃的景象。
现常写革命和建设蓬勃兴旺的景象。
16、秋菊春兰:秋天的菊花,春天的兰花。
写各有值得称道的地方。
17、春色恼人:春天的景色引起人们的兴致。
18、春光漏泄:原指柳枝泛绿,透露了春天将至的信息。
写秘密或男女的私情被泄漏出来。
19、红瘦绿肥:绿叶茂盛,红花凋谢。
写暮春景色。
20、杏雨梨云:杏花如雨,梨花似云。
写春天景色美丽。
21、花红柳绿:指花木繁茂的样子。
写明媚的春天景象。
22、桃红柳绿:字面意思桃花嫣红,柳枝碧绿。
写花木繁盛、色彩绚烂的春景。
23、春晖寸草:春晖:春天的阳光;写父母对儿女的慈爱抚养。
寸草:一寸长的'小草;写子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
二年级上册四字词语积累
二年级上册四字词语积累全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:二年级上册四字词语积累在学习词语的过程中,丰富词汇是非常重要的。
二年级上册的学习中,四字词语也是孩子们需要掌握的一部分内容。
今天我们来总结一些二年级上册的四字词语,帮助孩子们更好地掌握这些词语。
1. 苦尽甘来:这个词语是告诉我们,经过困难和努力之后,终将会迎来成功和幸福。
在学习中遇到困难时,我们要坚持不懈,相信苦尽必有甘来。
2. 心有余而力不足:这个词语告诉我们,有时候我们的心愿很多,但是却没有足够的实力去完成。
在学习的过程中,我们要合理规划,控制自己的欲望,用有限的力量做更多的事情。
3. 以身作则:这是告诉我们,要以自己的行动来影响别人。
在学习中,我们要做一个好榜样,努力学习,遵守纪律,让身边的同学都受到激励。
4. 一刻千金:这个词语告诉我们,时间很宝贵,一分一秒都不能浪费。
在学习中,我们要珍惜每一刻时间,努力学习,不要虚度光阴。
5. 和衷共济:这个词语告诉我们,大家要齐心协力,共同合作。
在学习中,我们要互相帮助,共同进步,达到更好的学习效果。
6. 德高望重:这个词语告诉我们,要做一个有高尚道德,受到大家尊敬的人。
在学习中,我们要做一个守纪律,尊重师长,乐于助人的好学生。
7. 临阵磨枪:这个词语告诉我们,要在关键时刻做好准备,不要临时抱佛脚。
在学习中,我们要早做准备,预习复习,做到临战磨枪,不留遗憾。
8. 一箭双雕:这个词语告诉我们,一举两得,做一件事情可以达到两个目的。
在学习中,我们要善于利用时间,合理安排学习任务,做到一箭双雕,事半功倍。
四字词语是汉语中的精华,它们传达着深刻的哲理和智慧。
在学习中,我们要学会运用这些四字词语,让自己变得更加优秀、更加聪明,更加有内涵。
希望孩子们在二年级上册的学习中,能够掌握这些四字词语,取得优异的成绩。
【本文共有561字符,未达到2000字的要求,请问是否还有什么需要帮助的呢?希第二篇示例:二年级上册四字词语积累在二年级上册的学习中,学生们开始接触更多的词汇,其中一些是由四个字组成的词语。
二年级语文成语积累
二年级语文成语积累
1. 描述景色
春暖花开:形容春天温暖的景色。
春意盎然:形容春天生机勃勃的景象。
鸟语花香:形容春天的美好景色,鸟儿歌唱,花儿盛开。
2. 表达情感
喜出望外:形容非常高兴,超出预期。
兴高采烈:形容非常高兴,情绪高昂。
欢天喜地:形容非常高兴,心情愉悦。
3. 形容品质
乐于助人:形容喜欢帮助别人的人。
善良纯真:形容心地纯洁善良的人。
诚实守信:形容言行一致,守信用的人。
4. 描述动作
翩翩起舞:形容轻盈优美的舞蹈动作。
昂首挺胸:形容精神饱满,姿态挺拔。
手舞足蹈:形容高兴到了极点,手舞足蹈地表达出来。
5. 表达事物关系
息息相关:形容事物关系密切,相互关联。
相辅相成:形容事物相互补充,共同作用。
唇齿相依:形容关系密切,互相依存。
6. 形容数量
三心二意:形容不专一,心意不定。
五光十色:形容颜色多样,十分艳丽。
千奇百怪:形容各种各样的事物都有,非常新奇古怪。
7. 描述时间
白驹过隙:形容时间过得很快,像白色的马在细小的缝隙前跑过一样。
光阴似箭:形容时间流逝得非常快,像箭一样。
岁月如歌:形容时间如同一首歌一样悠长。
8. 表达方式
直言不讳:形容说话坦诚,不隐瞒。
旁征博引:形容说话或写文章引用丰富的材料作为依据或例证。
妙语连珠:形容说话风趣幽默,话语不断。
小学二年级四字好词及解释摘抄五篇
【导语】四字词语是由四个字组成的常⽤词。
四字词语的概念较⼴义,包括成语和⾮成语,也叫固定词组或⾃由词组。
以下是整理的《⼩学⼆年级四字好词及解释摘抄五篇》相关资料,希望帮助到您。
1.⼩学⼆年级四字好词及解释摘抄 1、银粉⽟屑:形容雪花。
2、冰冻三尺:形容雪多,且厚。
3、洁⽩⽆暇:形容雪花洁⽩没有杂质。
4、银装素裹:形容雪花覆盖着万物。
5、雪花飘飘:雪花飘在空中。
6、⽟琢银装:形容雪覆盖⼤地。
7、雪雾弥漫:带雪的⼤雾漫开。
8、冰消雪融:冰雪开始融化。
9、梅雪争春:形容雪和梅花。
10、云起雪飞:如云兴起,如雪飘飞。
11、⼤雪茫茫:雪很⼤,且多。
12、冰凝雪积:形容冰雪堆积。
13、银装世界:形容雪花堆积了整个世界。
14、银霜满地:雪花铺了⼀地。
15、瑞雪飞舞:吉祥的雪花飞洒漫天。
16、⽩霜铺地:形容雪花铺满了地⾯。
17、轻舞飞扬:形容雪花轻轻飞扬。
18、堆银彻⽟:形容雪堆。
19、漫天飞雪:雪飞扬了满天都是。
20、雪晴美景:雪地上的晴天,很美。
2.⼩学⼆年级四字好词及解释摘抄 1、柳暖花春:指花柳荣茂,春意正浓。
2、⽉坠花折:⽉亮落下,鲜花夭折。
⽐喻美⼥死亡。
3、⽉夜花朝:有鲜花的早晨,有明⽉的夜晚。
指美好的时光和景物。
旧时也特指农历⼆⽉⼗五和⼋⽉⼗五。
4、流⽔落花:形容春残的景象。
也⽐喻好时光的消逝。
5、杏⾬梨云:杏花如⾬,梨花似云。
形容春天景⾊美丽。
6、羞花闭⽉:形容⼥⼦貌美,使花亦羞愧,⽉亦隐藏。
7、黄花晚节:⽐喻⼈到晚年能保持⾼尚的节操。
8、芬芳馥郁:芬芳:指⾹⽓;馥:⾹⽓;馥郁:⾹⽓浓厚。
形容⾹⽓⾮常浓。
9、墙花路柳:墙边的花,路旁的柳。
⽐喻不被⼈尊重的⼥⼦。
10、阶柳庭花:阶:台阶;庭:庭院。
台阶前的垂柳,庭院中的鲜花。
指美好的庭院景致。
3.⼩学⼆年级四字好词及解释摘抄 1、探头探脑:探:头或上体向前伸出。
伸着头向左右张望。
形容⿁⿁祟祟的探望。
二年级四字词语积累大全
以下是一年级四字词语积累大全:
1. 吉祥如意:指吉利祥瑞和与自己心中所想的事情一样。
2. 如虎添翼:好像老虎增加了一对翅膀,比喻得到了有力的帮助,将更加有力。
3. 一丝不苟:形容做事认真细致,一点儿不马虎。
4. 神采奕奕:形容精神饱满,奕奕:光彩。
5. 察言观色:指观察他人的言语和表情,以作为推断的依据。
6. 漫山遍野:形容数量很多,分布很广。
7. 兴高采烈:形容兴致高,精神饱满。
8. 见多识广:指经历的多,知道的广。
9. 察颜观色:指观察他人的脸色,以作为推断的依据。
10. 千姿百态:形容姿态多种多样,各不相同。
以下是一些适合二年级的四字词语积累大全:
1. 五颜六色:形容色彩鲜艳、繁多。
2. 春暖花开:形容春天的景象,也比喻事物的美好发展。
3. 喜气洋洋:形容非常高兴的样子。
4. 欢天喜地:形容非常高兴。
5. 金碧辉煌:形容建筑物等十分华丽、光彩夺目。
6. 张灯结彩:形容场面喜庆、热闹。
7. 心旷神怡:形容心情舒畅、愉悦。
8. 手舞足蹈:形容非常高兴的样子,也形容得意忘形的样子。
9. 天南海北:形容范围广大的各个地方。
10. 美不胜收:形容美好的事物很多,欣赏不过来。
希望这些词语可以帮到您,同时祝愿学生们在学习上取得更多的进步!另外需要特别注意平时的学习和积累非常重要!如果有兴趣和爱好,也可以多多阅读书籍,提升自己的语文素养!。
(部编版)二年级数学上册四字词语积累
(部编版)二年级数学上册四字词语积累
本文档旨在为二年级学生提供一份数学词汇积累,以帮助他们更好地研究和理解数学知识。
以下是一些常见的四字词语和它们的解释:
1. 加减法:指数学中的加法和减法运算,是我们日常生活中经常用到的计算方法。
2. 分数线:在数学中,分数线是用于表示分数的分子和分母的分隔线。
3. 数轴线:数轴线是一条直线,在上面任意一点都有一个唯一对应的实数。
4. 形状学:也称为几何学,是研究图形、形态和空间关系的数学学科。
5. 数字线:数字线是由一系列数字组成的线,用于对数值进行排列和比较。
6. 四边形:四边形是由四条线段组成的多边形,有多种形状,
如矩形、正方形、长方形等。
7. 十字相乘:十字相乘是一种用于计算两个多位数相乘的方法,通过交叉相乘和相加来得到结果。
8. 相等关系:相等关系指两个数或物体具有相同的数量、大小
或性质的关系,用等号表示。
9. 单元格:在数学表格或电子表格中,单元格是指一个方框,
用于存储数值或文本。
10. 数据分析:数据分析是对收集到的数据进行整理、统计和
解释,以获得有关事物规律的信息。
希望以上词语能对二年级学生的数学学习有所帮助。
通过积累
和理解这些词语,他们可以更好地掌握数学知识,并在解决问题时
更加自信和准确。
小学二年级上成语带解释
小学二年级上成语带解释以下是小学二年级上学期的一些成语及其解释:
1.四海为家:泛指人漂泊无定所或志在四方,到处都可以当作自己的家。
2.暗香疏影:本是用来描写梅花的香味与姿态,后作为梅花的代称。
3.叶落归根:比喻事物总有一定归宿,多指作客他乡的人最终要回到故乡。
4.言而有信:意思是说话靠得住,有信用,出自《论语·学而》。
5.含苞欲放:形容花将开而未开时的样子,常用来形容少女。
6.百花争艳:指各种花草竞相开放出艳丽的花朵,形容花的颜色、姿态很多。
7.花红柳绿:形容明媚的春天景象,也形容颜色鲜艳纷繁。
8.春色满园:整个园子里一片春天的景色。
比喻到处是欣欣向荣的景象,也作“满园
春色”,出自《游园不值》。
9.山穷水尽:意思是山和水都到了尽头,比喻无路可走陷入绝境。
出自《游山西
村》。
10.烟消云散:像烟云消散一样。
比喻事物消失得干干净净。
以上成语的解释仅供参考,建议查阅成语词典或相关成语书籍获取更准确的信息。
小学二年级语文造句+多音字组词+四字词语积累汇总!
小学二年级语文造句+多音字组词+四字词语积累汇总!1、渐渐地:雨渐渐地停了。
我渐渐地长大了。
2、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
3、惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是在认真点就好了。
”小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。
”4、....像...,像...:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(结合园地一复习)(1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像碧绿的大圆盘。
(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如:湖面犹如一面明亮的大镜子。
(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
)6、就像:茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。
7、有的...有的...还有的...:(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!8、一手...一手...:小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
9、一边...一边...:我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10、五光十色:每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了!11、...也...:雷声小了,雨声也小了。
池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
12、川流不息:马路上的汽车来来往往,川流不息。
13、越...越...,越...越...:闪电越来越亮,雷声越来越响。
风越刮越大,雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
14、一会儿...一会儿...:他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。
二年级语文上册第一单元的必背知识点
二年级语文上册第一单元的必背知识点一、字词积累1.会认的字:本单元需要会认的字包括但不限于“闹”、“捕”、“披”、“晒”、“坏”、“傍”、“越”等,具体数量可能根据教材版本有所不同,但通常会有几十个需要掌握。
2.会写的字:要求会写的字有“快活”、“哪里”、“连忙”、“头顶”、“眼睛”、“肚皮”、“孩子”、“已经”、“天空”、“傍晚”等,这些字在田字格中的书写需要特别注意笔顺和结构。
3.形近字辨析:如“华”与“化”,“壮”与“状”等,需要学生能够区分并正确组词。
4.多音字:如“为”可读作wéi(四海为家)和wèi(因为、为了),“得”可读作dé(得到)、de(飞得高)、děi(不得不)等,需要掌握这些多音字在不同语境中的读音。
二、词语与句子1.重点词语:如“快活”、“连忙”、“灾害”、“灾难”、“奔跑”、“奔驰”等,这些词语在课文中的出现频率较高,需要学生能够理解并正确运用。
2.反义词与近义词:如“快活—烦恼”、“低头—抬头”、“温和—暴躁”、“采—摘”等,通过对比学习,可以帮助学生更好地理解词语的含义和用法。
3.句子练习:如用“已经”造句,通过练习可以提高学生的语言表达能力和运用能力。
三、课文内容理解1.《小蝌蚪找妈妈》:需要理解小蝌蚪变成青蛙的过程,以及课文中的好词积累和数量词积累。
如“大大的脑袋”、“黑灰色的身子”、“长长的尾巴”等词语的积累,以及“一群小蝌蚪”、“四只腿”等数量词的运用。
2.《我是什么》:了解“我”(水)的各种形态和变化过程,以及课文中的反义词和多音字。
如“温和—暴躁”、“没 (mò淹没没过)(méi没有没用)”等。
3.《植物妈妈有办法》:理解课文中介绍的几种植物传播种子的方法,如蒲公英靠风传播、苍耳靠挂住动物的皮毛传播、豌豆靠太阳传播等。
同时,还需要了解其他植物传播种子的方法,如椰子靠水传播、睡莲靠果实腐烂后浮起传播等。
四、课文背诵与积累1.背诵课文:根据教材要求,可能需要背诵部分课文或课文中的某些段落。
小学二年级四字成语及解释摘抄
小学二年级四字成语及解释摘抄【导语】成语(chéng yǔ,idioms)是汉语词汇中定型的词。
成语,众人皆说,成之于语,故成语。
成语多为四字,亦有三字,五字甚至七字以上。
以下是整理的《小学二年级四字成语及解释摘抄》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】小学二年级四字成语及解释摘抄1、皎阳似火:皎:白而亮。
太阳像火一样燃烧。
多形容夏日的炎热。
2、心有余悸:只用于对过去发生过的事还感到害怕。
3、屏气敛息:屏:闭住;敛:收住。
闭住气,收住呼吸。
指因心情紧张或注意力集中,暂时止住了呼吸。
4、火伞高张:比喻烈日当空。
5、听命由天:听:任凭;由:顺随。
听任事态自然发展变化,不做主观努力。
6、绿树成荫:树木枝叶茂密,遮蔽了阳光。
7、同生共死:生死与共,形容情谊极深。
8、火伞高张:火伞:比喻夏天太阳酪烈;张:展开。
形容夏天烈日当空,十分炎热。
9、竹马之友:指儿童时期的朋友。
10、躬体力行:躬体:亲身体验;力行:努力实行。
亲身体验,努力实行。
11、心神不定:定:安定。
心里烦躁,精神不安。
12、芝草无根:比喻人的成就,没有任何帮助,出于自己的努力。
13、出奇制胜:作谓语,不带宾语。
说成“出奇制胜叛军”之类则错。
14、不辞辛劳:辞:推辞。
虽然劳累和辛苦也不推辞,形容工作勤奋努力。
15、弱不禁风:形容人身体娇弱,连风吹都经受不起。
16、开卷有益:开卷:打开书本,指读书;部分国:好处。
读书总有好处。
17、孳孳不倦:指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。
18、修身慎行:修:学问、品德方面的学习和锻炼。
努力提高自身的修养,谨慎小心地处理问题。
19、身远心近:指身体相隔虽远,但是双方的心却贴得很近。
20、浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消失了。
【篇二】小学二年级四字成语及解释摘抄1、如履薄冰:像走在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎,存有戒心。
2、管窥蠡测:从竹管里看天,用瓢来量海水,比喻眼光狭窄,见识短浅。
abab的四字词语二年级下册语文
abab的四字词语二年级下册语文全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:《abab的四字词语二年级下册语文》在小学二年级的语文教学中,四字词语是一个很重要的知识点。
学生在学习过程中需要掌握不同的四字词语,从而丰富自己的词汇量,提高自己的语言表达能力。
abab的四字词语也是二年级下册语文中的一部分内容。
下面我们就来详细了解一下关于abab的四字词语。
abab的四字词语是由四个不同的字组成的词语,每个字都有自己的意思和用法。
在学习这些四字词语的过程中,学生不仅要记住每个字的意思,还要掌握它们在句子中的使用方法。
通过掌握这些四字词语,学生可以更准确地运用语言,表达自己的思想和情感。
abab的四字词语有各种不同的表现形式,可以表示不同的事物或情感。
“春风拂面”这个四字词语可以形象地描述春天里吹来的柔和的风,给人一种清新舒适的感觉。
而“灯火辉煌”则可以形容夜晚灯光明亮的景象,给人一种温暖亮丽的印象。
通过学习这些四字词语,学生可以拓展自己的认识和想象力,更好地理解和表达文学作品中的意境和情感。
abab的四字词语也可以用来描述人物的特征和行为。
“心地善良”这个四字词语可以形容一个人内心善良、为他人着想的品质,赢得他人的尊重和喜爱。
而“风度翩翩”则可以形容一个人举止文雅、谈吐风趣的举止,给人一种温文尔雅的感觉。
通过学习这些四字词语,学生可以更准确地描述和评价人物,提高自己的人文素养和社会意识。
abab的四字词语在二年级下册语文中占据着重要的地位,学生在学习过程中要认真对待,多加练习,掌握各种不同形式和用法。
通过学习这些四字词语,学生可以提高自己的语言表达能力,提升自己的文学素养,更好地理解和欣赏语言之美。
第二篇示例:在二年级下册的语文课程中,学生将学习很多有趣的知识,其中就包括了四字词语abab。
四字词语是中文一种常见的短语,由四个汉字组成,每个字都有自己的含义,合在一起又可以表达一个更加深刻的意思。
abab是其中一种四字词语,下面我们来详细了解一下。
部编版二年级上册语文词语及知识点
1.小蝌蚪找妈妈两(两条)(两只)(两头)哪(哪里)(哪个)(哪儿)宽(宽大)(宽广)(宽心)顶(山顶)(头顶)(顶尖)眼(眼力)(眼光)(眼角)睛(眼睛)(点睛)(目不转睛)肚(肚子)(肚皮)(鱼肚)皮(皮包)(皮衣)(皮毛)孩(孩子)(女孩)(男孩)跳(跳远)(跳高)(跳水)快活连忙已经1.了解小蝌蚪长成青蛙的过程:蝌蚪——长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴不见——变成青蛙。
2. 短语积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮宽宽的嘴巴2 我是什么变(变身)(变样)(千变万化)极(北极)(极小)(南极)片(雪片)(叶片)(名片)傍(傍晚)(傍午)(依山傍水)海(大海)(海水)(海马)洋(海洋)(远洋)(太平洋)作(工作)(动作)(作用)坏(坏人)(坏处)(坏话)给(带给)(分给)(交给)带(皮带)(带来)(带鱼)天空花朵平常江河田地发动1.短语积累:发动机器灌溉机器淹没庄稼冲毁房屋伸出双手带来灾害披上红袍朗读课文2.水在自然界中以三种形态存在,分别是液态、固态和气态。
云、雨、雾、露是液态的水,冰、雪、霜、冰雹是固态的水,水蒸气是气态的水。
3.植物妈妈有办法法(方法)(办法)(书法)如(如果)(比如)(如今)脚(脚尖)(双脚)(脚跟)它(它们)(它的)娃(娃娃)(女娃)(娃娃鱼)她(她们)(她的)(她人)毛(皮毛)(毛豆)(九牛一毛)更(更加)(更好)(更美)知(无知)(知识)(知道)识(常识)(识字)(认识)告别四海为家出发那里植物妈妈传播种子的办法:1.靠水来传播:椰子、睡莲2.靠小鸟或其他小动物来传播:樱桃、野葡萄、野山参3.靠风来传播:柳树、蒲公英4.机械传播种子的办法,也叫弹射传播:凤仙花、酢浆草、芝麻、大豆识字1 场景歌园(花园)(校园)(公园)孔(气孔)(小孔)(孔子)桥(石桥)(大桥)(天桥)群(人群)(群山)(群众)队(队长)(队旗)(少先队)旗(红旗)(旗手)(国旗)铜(青铜)(铜号)(铜牌)号(口号)(问号)(学号)领(衣领)(带领)(本领)巾(毛巾)(头巾)(红领巾)欢笑背《量词歌》:一头牛,两匹马,三条鲤鱼,四只鸭,五本书,六支笔,七棵果树,八朵花,九架飞机,十辆车,用错量词出笑话。
二年级小学生四字词语及解释积累
【导语】四字词语是由四个字组成的常⽤词。
四字词语的概念较⼴义,包括成语和⾮成语,也叫固定词组或⾃由词组。
以下是整理的《⼆年级⼩学⽣四字词语及解释积累》相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼆年级⼩学⽣四字词语及解释积累 1、浮想联翩:浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样⼦,⽐喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
2、汗马功劳:汗马:将⼠骑的马奔驰出汗,⽐喻征战劳苦。
指在战场上建⽴战功。
现指⾟勤⼯作做出的贡献。
3、含情脉脉:饱含温情,默默地⽤眼神表达⾃⼰的感情。
常⽤以形容少⼥⾯对意中⼈稍带娇羞但⼜⽆限关切的表情。
4、呱呱坠地:形容婴⼉出⽣或事物问世。
5、匠⼼独运:匠⼼:⼯巧的⼼思。
独创性地运⽤精巧的、⼼思。
6、隔靴搔痒:搔:抓。
隔着靴⼦搔痒痒。
⽐喻说话作⽂不中肯,不贴切,没有抓住要点。
或做事没有抓住关键。
7、锋芒毕露:毕露:完全显露。
锐⽓和才华全都显露出来。
多指⼈好表现⾃⼰。
8、精美绝伦:绝伦:没有⽐得上的。
精致美妙,⽆与伦⽐。
9、泾渭分明:泾河⽔清,渭河⽔浑,泾河的⽔流⼊渭河时,清浊不混。
⽐喻界限清楚或是⾮分明。
10、冠冕堂皇:冠冕:古代帝王、官吏的帽⼦;堂皇:很有⽓派的样⼦。
形容外表庄严或正⼤的样⼦。
11、俯仰之间:⼀低头,⼀抬头的⼯夫。
形容时间极短。
12、花团锦簇:锦:有⽂彩的丝织品;簇:丛聚。
形容五彩缤纷,⼗分鲜艳多彩的景象。
也形容⽂章辞藻华丽。
13、惊涛骇浪:涛:⼤波浪;骇:使惊怕。
汹涌吓⼈的浪涛。
⽐喻险恶的环境或尖锐激烈的⽃争。
14、感同⾝受:感:感激;⾝:亲⾝。
⼼⾥很感激,就象⾃⼰亲⾝领受到⼀样。
现在多⽐喻虽未亲⾝经历,却如同亲⾝经历过⼀般。
15、顾名思义:顾:看;义:意义,含义。
从名称想到所包含的意义。
16、肝肠⼨断:肝肠⼀⼨⼨断开。
⽐喻伤⼼到极点。
17、蛊惑⼈⼼:蛊惑:迷惑。
指⽤欺骗引诱等⼿段迷惑⼈,搞乱⼈的思想。
18、刚愎⾃⽤:愎:任性;刚愎:强硬回执;⾃⽤:⾃以为是。
二年级上册四字成语及解释
二年级上册四字成语及解释
二年级上册学习的一些常见的四字成语及其解释如下:
1. 井井有条,形容事物井然有序,条理清晰,没有混乱的情况。
2. 心灵手巧,形容人的心思敏捷,动手能力强,善于处理问题。
3. 一心一意,形容专心致志,全神贯注地做某件事情,没有分心。
4. 虚心好学,形容心胸开阔,谦虚谨慎,愿意虚心学习新知识。
5. 自由自在,形容人行动自如,没有受到任何束缚或限制。
6. 丰衣足食,形容生活富裕,衣食无忧,生活水平高。
7. 争分夺秒,形容抢时间,争取每一分每一秒,不浪费时间。
8. 和气生财,形容人与人之间和睦相处,互相友好,有助于财
运兴旺。
9. 千方百计,形容想尽一切办法,用各种方法来解决问题。
10. 一丝不苟,形容做事认真细致,一点儿也不马虎。
以上是二年级上册学习的一些常见的四字成语及其解释。
这些成语通过简短的四个字,表达了丰富的含义,可以帮助我们更好地理解和描述事物,丰富我们的语言表达能力。
二年级上册四字词语积累
二年级上册四字词语积累全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:二年级上册的学习生活已经进行了一段时间了,我们已经学习了很多新的事物,包括很多新的四字词语。
在这个阶段,小朋友们开始接触更多的汉字,也开始学习更多的成语和俗语,这些都是我们语言知识的一部分。
今天,我们就来总结一下二年级上册所学的一些四字词语,希望能够帮助大家更好地理解和运用这些词语。
我们来看一些关于学习和知识的四字词语。
比如说“温故知新”,这个成语告诉我们要不断地回顾过去的知识,才能更好地掌握新的知识。
还有“博览群书”,这个词语告诉我们要广泛地阅读各种各样的书籍,才能积累更多的知识。
在学习的过程中,我们要“笨鸟先飞”,意思是说要勇敢地去尝试新的事物,不要怕犯错误。
除了学习,我们还学习了一些与积累和发展有关的四字词语。
比如说“一马当先”,这个成语告诉我们要做事情要争先恐后,不要懒惰拖延。
还有“一箭双雕”,这个成语告诉我们要善于抓住机会,一举多得。
在今后的学习和生活中,我们要“因时制宜”,根据具体情况采取相应的措施。
我们在二年级上册学到的四字词语不仅仅局限于学习和积累,还有一些与友谊和道德有关的词语。
比如说“仁者爱人”,这个成语告诉我们要善待他人,关心他人的感受。
还有“知遇之恩”,这个词语告诉我们要记住他人对自己的好处,感恩对方的帮助。
在和同学相互交往的过程中,我们要“友好相处”,彼此尊重,互相帮助。
二年级上册学习的四字词语涵盖了很多不同的方面,包括学习、积累、友谊和道德。
这些词语不仅仅是我们语言知识的一部分,更是我们生活态度和价值观念的体现。
希望大家在今后的学习和生活中能够更好地理解和运用这些词语,让自己变得更加优秀。
愿大家在未来的成长道路上一帆风顺,充满阳光!第二篇示例:二年级上册四字词语积累,是学习语文的重要部分。
在二年级这一阶段,学生开始接触更多的词汇,扩展自己的语言能力。
四字词语是汉语中的一种特殊词汇,具有独特的韵味和深厚的文化内涵。
二年级小学生四字词语及解释
【导语】四字词语是由四个字组成的常⽤词。
四字词语的概念较⼴义,包括成语和⾮成语,也叫固定词组或⾃由词组。
以下是整理的《⼆年级⼩学⽣四字词语及解释》相关资料,希望帮助到您。
⼆年级⼩学⽣四字词语及解释篇⼀ 1、好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫。
不能误⽤作贬义。
2、仁者见仁:指对同⼀问题,各⼈观察的⾓度不同,见解也不相同。
3、曾⼏何时:指时间过去没有多久或不久以前。
4、不稂不莠:稂,狼尾草。
全词⽐喻⼈不成才,没有出息。
5、附庸风雅:附庸,追随;风雅,多指才学。
为了装点门⾯⽽结交名⼠,从事有关⽂化的活动。
不能误⽤作褒义。
6、含英咀华:咀,咀嚼;英、华,花朵。
把花朵含在嘴⾥慢慢咀嚼。
⽐喻欣赏、领会诗⽂的精华。
使⽤时注意本词领会的对象。
7、拾⼈⽛慧:拾取别⼈的⽚⾔只语作为⾃⼰的话来说,多⽤来形容⼀味重复别⼈⽽缺乏主见。
多⽤作贬义。
8、⽆所不为:没有不做的事,指什么坏事都⼲得出来。
多⽤作贬义。
9、登堂⼊室:⽐喻学问、技艺或社会地位已经由浅⼊深、由低到⾼,达到了很⾼的境地。
使⽤时不能只看其表层意思。
10、狗尾续貂:⽐喻⽤不好的东西续在好的东西的后⾯。
后也⽤来⽐喻事物(多指⽂艺作品)的续作前后好坏不相称。
本词⼀般⽤作贬义,⽤于⾃称含⾃谦义。
11、休戚与共:休,欢乐;戚,忧伤。
彼此间忧喜和祸福共同承担,指同⽢共苦。
注意不能将本词与“息息相关”混淆,后者只⽐喻关系密切⾯⽆同⽢共苦之义。
12、过犹不及:事情做得过⽕了,就跟做得不够⼀样,都是不好的。
不要错误地理解为做得太不够了。
13、穷形尽相:形容尽致的意思,指⽂章的细腻⽣动。
不要把它误解成原形毕露之义。
14、贻笑⼤⽅:⼤⽅,有见识的内⾏。
让有见识的内⾏见笑。
“⼤⽅”是理解本词的关键。
15、数典忘祖:典,典籍,指古代的礼制、历史。
数典忘祖⽐喻忘本。
现也⽤来⽐喻对本国历史⽆知。
16、⿅死谁⼿:⿅,原⽐喻政权,后亦⽐喻争逐的对象。
⿅死谁⼿原指谁获得政权,后泛指谁获得胜利。
二年级上册语文园地八生字,组词
生字、组词是语文学习中非常重要的一部分,它可以帮助学生扩大词汇量,提高语言表达能力。
在二年级上册语文园地八中,我们学习了许多新的生字和组词,下面我们将对这些内容进行详细的介绍。
一、生字1. 生字是指在学习过程中遇到的新字,二年级上册语文园地八中,我们学习了许多新的生字,如“鲁迅”、“草地”、“山川”等。
学习生字的方法可以通过查字典、听老师讲解、阅读相关的课文或文章等途径进行。
二、组词2. 组词是指将生字按照一定的规则进行组合,形成新的词语,二年级上册语文园地八中,我们学习了很多有趣的组词,比如“小草”、“大山”、“美丽”等。
通过学习组词,可以帮助学生更好地理解词语的构成规律,扩大词汇量,提高词语的运用能力。
在学习生字、组词的过程中,老师可以采用多种教学方法,比如通过图片、游戏、歌曲等形式进行教学,让学生在轻松愉快的氛围中学习,激发学生学习语文的兴趣。
值得一提的是,学习生字、组词不仅仅是为了应付考试,更重要的是为了提高语言表达能力。
在教学中,老师不仅要注重学生的词汇量积累,更应该培养学生的语感和表达能力,让学生在学习生字、组词的过程中,能够感受到语言的美丽和魅力。
二年级上册语文园地八中的生字、组词内容丰富多彩,不仅可以帮助学生扩大词汇量,更可以提高语言表达能力,为学生未来的学习打下良好的语文基础。
希望学生们能够在老师的指导下,认真学习生字、组词,努力提高语文水平,培养良好的语文素养。
敬爱的老师、亲爱的同学们:在学习生字、组词的过程中,我们不仅仅是在记忆一些陌生的字词,更重要的是在探索语言的奥妙,感受语言的美丽。
下面,我们将继续共享二年级上册语文园地八中的新生字、组词内容,并探讨如何更好地学习和运用这些知识。
一、生字(150字)在园地八中,我们学习了很多以往未曾接触过的生字,这些生字丰富多彩,有的带着历史的沧桑,有的让我们感受大自然的美丽,有的饱含着人们对未来的向往。
例如“鲁迅”这个名字,他是我国近现代伟大的作家,他的文学作品深刻地影响了我国的现代文学;“草地”、“山川”等词语,让我们想到了大自然的原始美,让我们感受到了生命的力量和生生不息的活力;还有“美丽”、“和谐”等词语,它们激励着我们努力去创造更美好的明天。
二年级语文下册语文园地四知识点讲解
二年级语文下册语文园地四知识点讲解1、二年级语文下册语文园地四知识点讲解一、识字加油站:陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克这次词语是我们常见的一些玩具,我们可以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。
识字途径是多方面的,我们要学会在生活中随时随地识字。
识字时可以用加减识字或猜谜识字的方法。
二、字词句运用:1、把你积累的词语写下来。
◇形容生气:愤怒、震怒、恼怒、发怒、气愤。
◇形容高兴:兴高采烈、欣喜若狂、精神焕发、手舞足蹈、兴致勃勃、满面春风、生龙活虎、载歌载舞、欢天喜地、精神奕奕。
◇形容难过:伤心欲绝、悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生、肝肠寸断、切肤之痛、哀毁骨立、悲天悯人、痛哭流涕、声泪俱下、心如刀割这些都是描写人物不同心情的词语。
第一行的词语是形容生气的,第二行的词语是形容生气的,第三行的词语是形容难过的。
2、照样子,用加点的词语说句子。
一会儿我看见喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟唱歌,教喜鹊弟弟做游戏,教他们学自己发明的拼音字母……示例:天上的云变化多端,一会儿变成可爱的小绵羊,一会儿变成威武的雄狮,一会儿变成奔腾的骏马……三、写话:看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?他们有什么有趣的经历?把他们这一天的经历写下来吧!写的时候,可以用上下面的词语。
早上过了一会儿到了下午天又黑了写话指导:1、按照图画顺序仔细观察,看清图意,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情?2、编故事时重点突出有趣,能够吸引读者的注意力。
3、把故事的内容写下来。
示例:早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。
它们用鸡蛋壳和一根木板做了一个跷跷板,小蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。
过了一会儿,它们又用鸡蛋壳做了一个小飞艇,小蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳里,和小蝴蝶一起飞上了天空。
到了下午,忽然下起了大雨,小蝴蝶、小虫子和小蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。
天黑了,它们三个躺在鸡蛋壳里,盖上一片叶子安稳的睡着了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二年级词语积累姓名
词语积累(一)
1、描写颜色的ABB形式词语:
红彤彤红通通黄澄澄绿莹莹黑乎乎黑洞洞绿油油白茫茫白花花金灿灿银闪闪
2、其它ABB形式的词语:
亮晶晶亮闪闪软绵绵静悄悄笑眯眯甜津津酸溜溜笑呵呵懒洋洋
3、 AABB形式的词语:
结结实实密密麻麻千千万万高高兴兴开开心心工工整整郁郁葱葱忙忙碌碌马马虎虎弯弯曲曲挨挨挤挤模模糊糊整整齐齐平平安安
4、 ABCC形式的词语:
白发苍苍气势汹汹果实累累银光闪闪议论纷纷生机勃勃金光闪闪
5、 AABC形式的词语:
息息相关亭亭玉立洋洋得意哈哈大笑滔滔不绝欣欣向荣遥遥无期熊熊烈火郁郁不欢摇摇欲坠
6、 AAB形式的词语:
冰冰凉晶晶亮眯眯笑蒙蒙亮悄悄地
7、又――又――
又香又甜又白又胖又大又圆又黑又臭又快又好又细又长又高又大又唱又跳
8、无――无――
无边无际无法无天无缘无故无影无踪无穷无尽
9、半――半――
半睡半醒半信半疑半真半假
10、带有数字的词语:
一清二白一心一意一马当先二人同心三心二意三头六臂四面八方五湖四海五光十色五颜六色六神无主五彩缤纷七上八下八仙过海九牛二虎九霄云外十拿九稳十全十美成千上万千方百计
11、带有动物的词语:
鼠目寸光抱头鼠窜九牛一毛牛气冲天狐假虎威虎视眈眈守株待兔画龙点睛龙腾虎跃杯弓蛇影画蛇添足马到成功金鸡报晓杀鸡敬猴狼心狗肺狗急跳墙狐朋狗友
12、形容季节的词语:
春季:花木灿烂春光明媚桃红柳绿春雨绵绵
夏季:电闪雷鸣狂风暴雨夏日炎炎酷暑难当
秋季:秋高气爽凉风习习瓜果遍地秋风飒飒
冬季:北风呼呼冰天雪地寒风凛冽鹅毛大雪
13、形容“笑”的词语:
两字:偷笑微笑冷笑讥笑苦笑
三字:笑嘻嘻笑呵呵笑盈盈笑哈哈笑咪咪
四字:莞尔一笑笑容可掬笑口常开开怀大笑笑里藏刀
14、表示“看”的词语:
一字:瞧瞅观瞟瞥盯瞪
二字:注视凝视欣赏观察仰视俯视眺望
三字:瞧一瞧瞅一瞅见一见
四字:视而不见东张西望目不转睛熟视无睹目瞪口呆
15、形容颜色繁多鲜艳的词语:
姹紫嫣红五彩缤纷万紫千红色彩斑斓五光十色花团锦簇
16、形容注意力的词语:
专心致志聚精会神全神贯注
17、包含有人体部位的词语:
鼻青脸肿面红耳赤从头到脚眼观六路耳听八方火眼金睛尖嘴猴腮眉清目秀耳聪目明眼疾手快
18、表示生气的词语:
怒发冲冠怒气冲天火冒三丈气势汹汹愤愤不平
19、各类词组:
急得直掉泪急得直挠头急得哇哇大哭急得手忙脚乱急得都快要哭鼻子了急得手心都出汗了
高兴得手舞足蹈高兴得眉开眼笑高兴得喜出望外高兴得跳了起来高兴得合不拢嘴
激动得语无伦次激动得一夜未眠激动得热泪盈眶激动得泣不成声激动得不知所措激动得泪流满面激动得痛哭流涕激动得不知说什么好激动得说不出话
20.表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
21.表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
22.表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
23.象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、
叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
24.带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵25.带有颜色的词语:桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿
26.表示颜色多的成语:五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
27.表示形态多的成语:千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一
28.表示数量多的成语:不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
29.表示变化快的成语:变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变
30.表示速度快的成语:一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、
31.表示时间快的成语:光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月
32.表示“慢”的词:慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢
33.表示时间极短的词语:一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、
34.表示“死”的词语:去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩
35.表示“想”的词语:苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
36.表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
37.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、
38.表示人物动作的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
39.表示人物神态的:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶(表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)(表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)
40.表示“人物心情”的成语:忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、(表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)(表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)(表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)(表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)(表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)(表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)(表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)(表示着急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)(表示愧疚的:追
悔莫及、悔恨交加、于心不安)
41.表示形势紧急的成语:迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
42.表示声音极响的词语:震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
43.表示“团结一致”的四字词:众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心
44.表示“钻研精神”的四字词:废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精
45.表示思想集中的四字词:专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意
46.描写课堂上讨论场面的四字词:议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
47.描写场面热闹的成语:车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡
48.表示“诚信”的成语:言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言
49.表示“从没有过的”词语:前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例
50.表示“做事犹豫”的四字词:犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决
51.形容“气势雄伟”的四字词:浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡
52.形容“植物长势很好”的四字词:枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖
53.表示“有名”的词语:闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知
54.表示与“足”有关的词语:手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉
55.表示“赞扬”的词语:赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞
56.表示“豪言壮语”的词语:慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定
57.描写波浪巨大的词语:汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅
58.描写湖面平静的词语:风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
59.描写自然景物的词语:旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照
60.描写“山岳”的词语:山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏
61.描写“瀑布”的词语:飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂
62.描写“晨”的词语:雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道
63.描写“午”的词语:中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明
64.描写“暮”的词语:暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上
65.描写“夜”的词语:月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临
66.表示“做事果断”的四字词:毅然决然、当机立断、雷厉风行
67.表示“天气晴朗”的词语:风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照
68.描写“雪”的词语:纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融带有“雪”字的词语:冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭
69.描写“风”的词语:和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐
70.描写“日寇罪行”的词语:令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然。