2019届安徽省黄山市高三三模考试理综生物试题 (解析版

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2019-2020年高三三模考试理综生物试题 含答案

2019-2020年高三三模考试理综生物试题 含答案

2019-2020年高三三模考试理综生物试题含答案1.下列关于细胞内有机化合物的叙述,正确的是A.生物大分子的合成过程都需要模板B.酶的合成都需要核糖体和内质网参与C.磷脂构成了各种生物膜的基本骨架D.核酸分子具有多样性的主要原因是核苷酸具有多样性2.下列关于用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验的叙述,正确的是A.以黑藻叶为实验材料就可达到实验目的B.在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体C.视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相反D.细胞在实验过程中要始终保持活性3.研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内,在适宜氧温度下,经黑暗和一定强度的光照处理,容器内氧气含量的变化如右图所示。

下列分析错误的是A.黑暗处理时,叶肉细胞吸收的氧气参与水的生成B.a时后,植株的光合速率始终大于呼吸速率C.叶肉细胞内C3的生成速率b时比c时快D.e时后,制约植株光合速率的因素主要是二氧化碳浓度4.下列哪一现象能体现“植物的不同器官对生长素的敏感程度不同”A.根的向地性和茎的背地性B.顶端优势C.胚芽鞘向光弯曲生长D.生长素能促进杆插枝条生根5.人类免疫缺陷病毒(HIV)由蛋白质外壳、RNA、酶(逆转录酶、整合酶、蛋白酶) 等组成。

下列叙述正确的是A.病毒中的酶是由其自身合成的B.侵人人体细胞后,HIV的遗传信息直接流向蛋白质C.HIV的各种组成成分都是具有抗原特异性的物质D.机体中受到HIV剌激的B细胞内相关基因的表达增强6.下表为三个相邻群落的植被丰富度的调查结果。

下列叙述错误的是A.可采用样方法进行调查,分别对三个层次植被丰富度调査时样方大小要一致B.甲群落椬被丰富度最高,一般情况下甲群落整体的丰富度也最高C.乙群落植被丰富度最低,该群落的演替可能还没达到相对稳定阶段D.丙群落的草本层丰富度最低,可能因为该群落的乔木层和灌木层植被更加茂密29. (10分)为研究钾肥施用量对甘蓝产量和可溶性糖含量的影响,科研机构在土壤含钾量偏低的菜园中连续两年进行了相同的实验,得到了如下结果:请回答下列问题:(1)甘蓝根尖细胞吸收钾离子依赖于细胞膜上的,并消耗了 (填细胞结构)提供的ATP。

安徽第一卷.2019届高三年级联合统考(三)理科综合生物试题及答案

安徽第一卷.2019届高三年级联合统考(三)理科综合生物试题及答案

安徽第一卷.2019届高三年级联合统考(三)理科综合生物试题及答案参考答案1.【答案】C【命题立意】本题考查细胞器的化学成分、结构和功能相关知识,意在考查考生识记所学知识点,并能运用所学知识做出合理的判断的能力。

【解析】叶绿体和线粒体均具有双层膜结构,但化学成分不完全相同,如叶绿体中含有Mg,A错;突触小泡属于囊泡,其内含有的物质为神经递质,而神经递质不一定为分泌蛋白,B错;中心体在有丝分裂的间期倍增一次,在减数分裂的两个间期均倍增一次,共倍增2次,C正确;溶酶体普遍存在于动植物细胞中,D错。

2.【答案】B【命题立意】本题考查有丝分裂和减数分裂相关知识,意在考查考生运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

【解析】由题意可知,丙细胞中含有2个染色体组,且无同源染色体,A错;甲、乙细胞核中均含有16个DNA 分子,B正确;甲细胞中一定含有2条Y染色体,乙细胞中含有1条Y染色体,丙细胞中含有2条或0条Y染色体,C错;甲、乙、丙细胞内均含有2个中心体,包含4个中心粒,乙、丙细胞中含有8条染色体,但甲细胞中含有16条染色体,D错。

3.【答案】C【命题立意】本题考查DNA复制的相关知识,考查考生的识图能力和理解能力,能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断的能力。

【解析】从图1可以看出,复制的起点至少有三个,且从起点开始向两侧进行复制,复制时DNA分子并没有完全解旋开,而是边解旋边复制,A正确;真核生物和原核生物的DNA复制时碱基互补配对的方式相同,即A与T 配对、G与C配对,B正确;只有发生分裂的细胞才可进行DNA的复制,C错;图2中由于DNA分子从一个起点进行双向复制,从而导致复制时间减半,D正确。

【举一反三】DNA复制是边解旋边复制、多起点复制、半保留复制;DNA复制严格遵循碱基互补配对原则,A与T配对,G与C配对;真核生物的DNA复制主要发生于细胞核中,线粒体和叶绿体也可发生DNA的复制。

4.【答案】D【命题立意】本题考查生物育种的相关知识,意在考查考生识记所学知识点,并能运用所学知识做出合理的判断,得出正确的结论的能力。

【4套】2019届高三第三次模拟考试生物试卷含答案

【4套】2019届高三第三次模拟考试生物试卷含答案

2019届高三第三次模拟考试卷生 物 (一) 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(共6小题,每题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.合理膳食是人们关注的热点话题。

下列有关健康饮食的观点,错误的是( ) A .青少年要积极锻炼,合理营养,多吃富含蛋白质的食物 B .和吃熟鸡蛋相比,吃生鸡蛋更不容易消化而且很不卫生 C .身体疲惫时服用核酸类保健口服液,可明显增强免疫力 D .长期摄入过量的动物内脏可能导致血管堵塞,危及生命 2.囊性纤维病是由编码细胞膜上CFTR 蛋白(主动转运氯离子的载体蛋白)的基因发生突变引起,该突变使得CFTR 蛋白在第508位缺少了苯丙氨酸,进而导致氯离子运输障碍,使得离子在细胞内积累。

下列有关该病的叙述不正确的是( ) A .该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 B .CFTR 蛋白缺少了苯丙氨酸说明编码的基因发生了碱基对的缺失 C .编码CFTR 蛋白的基因存在多种突变形式,体现了基因突变的随机性 D .氯离子在细胞内积累会导致细胞内液渗透压上升致使细胞排出水分子受阻此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号3.伤口感染后会红肿、发炎甚至化脓。

下列叙述正确的是()A.受损部位毛细血管收缩,皮肤变红B.该部位组织液渗透压降低,引起局部肿胀C.吞噬细胞穿出毛细血管壁,向伤口处聚集吞噬病菌D.痛觉感受器感受刺激,产生并传导兴奋刺激下丘脑,产生痛觉4.细胞内的“囊泡”就像”深海中的潜艇”在细胞中“来回穿梭”,参与物质的运输过程,下列有关细胞内囊泡运输的叙述,正确的是()A.囊泡运输依赖于膜的选择透过性且不消耗能量B.抗体的运输和分泌过程需要囊泡的参与C.囊泡只能将物质从胞内运输到胞外,而不能从胞外运输到胞内D.细胞内的大分子物质都可通过囊泡进行运输5.如图是某二倍体生物部分染色体模式图,数字表示染色体,字母表示基因,下列有关判断正确的是()A.3、4上基因的差异可能是交叉互换的结果B.图中的染色体只有5发生了染色体结构变异C.1、2、3、4不会同时出现在一个减数分裂细胞中D.1、2、3、4不会同时出现在一个有丝分裂细胞中6.湿地能净化水质、美化环境,是地球上独特的生态系统。

安徽省黄山市2019届高三生物三模考试试题

安徽省黄山市2019届高三生物三模考试试题

安徽省黄山市2019届高三生物三模考试试题(含解析)―、选择题:1.有关细胞结构和功能的叙述正确的是A. 叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构B. 线粒体是细胞进行有氧呼吸的必需结构C. 中心体是细胞进行有丝分裂的必需结构D. 核糖体是细胞进行蛋白质合成的必需结构【答案】D【解析】【分析】叶绿体是绿色植物光合作用的场所;线粒体是有氧呼吸的主要场所;中心体与细胞分裂有关;核糖体与蛋白质合成有关。

【详解】A、一些原核生物(只有核糖体一种细胞器)也能进行光合作用,如蓝藻,故A错误;B、有些好氧细菌虽无线粒体但能进行有氧呼吸,故B错误;C、高等植物细胞虽然没有中心体,但可以通过两极直接发出纺锤丝形成纺锤体,进行有丝分裂,C错误。

D、核糖体合成蛋白质的场所,D正确。

故选D。

【点睛】易错点:叶绿体是真核生物进行光合作用的必要条件,不是原核生物进行光合作用的必要条件;线粒体是真核生物进行有氧呼吸的必要条件,不是原核生物进行有氧呼吸的必要条件。

2.下列有关生物现象或实验现象的描述正确的是A. 蛋白质高温变性后加入双缩脲试剂不会出现紫色的颜色变化B. 甲状腺激素的靶细胞上可能存在多种激素的受体C. 生物膜上的蛋白质具有信息传递的作用不具有催化作用D. 人体血浆中的胆固醇、血红蛋白可分别参与脂质、氧气在血液中的运输【答案】B【解析】蛋白质具有多种功能,如调节作用(激素)、免疫作用(抗体)、运输作用(载体)、催化作用(酶)等。

脂质包括磷脂、脂肪和固醇类。

【详解】A 、双缩脲试剂能够与蛋白质肽键发生紫色络合反应,高温只是破坏了蛋白质的空间结构,肽键没有被破坏,所以还可以与双缩脲试剂产生紫色反应,A 错误;B 、几乎全身各处细胞都可作为甲状腺激素的靶细胞,故甲状腺激素的靶细胞上可能存在多种激素的受体, B 正确;C 、有些生物膜表面分布有蛋白质类的酶,具有催化作用,C 错误;D 、血红蛋白在红细胞内不在于血浆中,故D 错误。

【4套】2019届高三第三次模拟考试理综试卷含答案

【4套】2019届高三第三次模拟考试理综试卷含答案

2019届高三第三次模拟考试卷理 综 (一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39第Ⅰ卷(选择题,共126分)一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.合理膳食是人们关注的热点话题。

下列有关健康饮食的观点,错误的是( ) A .青少年要积极锻炼,合理营养,多吃富含蛋白质的食物 B .和吃熟鸡蛋相比,吃生鸡蛋更不容易消化而且很不卫生 C .身体疲惫时服用核酸类保健口服液,可明显增强免疫力 D .长期摄入过量的动物内脏可能导致血管堵塞,危及生命2.囊性纤维病是由编码细胞膜上CFTR 蛋白(主动转运氯离子的载体蛋白)的基因发生突变引起,该突变使得CFTR 蛋白在第508位缺少了苯丙氨酸,进而导致氯离子运输障碍,使得离子在细胞内积累。

下列有关该病的叙述不正确的是( )A .该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号B.CFTR蛋白缺少了苯丙氨酸说明编码的基因发生了碱基对的缺失C.编码CFTR蛋白的基因存在多种突变形式,体现了基因突变的随机性D.氯离子在细胞内积累会导致细胞内液渗透压上升致使细胞排出水分子受阻3.伤口感染后会红肿、发炎甚至化脓。

下列叙述正确的是()A.受损部位毛细血管收缩,皮肤变红B.该部位组织液渗透压降低,引起局部肿胀C.吞噬细胞穿出毛细血管壁,向伤口处聚集吞噬病菌D.痛觉感受器感受刺激,产生并传导兴奋刺激下丘脑,产生痛觉4.细胞内的“囊泡”就像”深海中的潜艇”在细胞中“来回穿梭”,参与物质的运输过程,下列有关细胞内囊泡运输的叙述,正确的是()A.囊泡运输依赖于膜的选择透过性且不消耗能量B.抗体的运输和分泌过程需要囊泡的参与C.囊泡只能将物质从胞内运输到胞外,而不能从胞外运输到胞内D.细胞内的大分子物质都可通过囊泡进行运输5.如图是某二倍体生物部分染色体模式图,数字表示染色体,字母表示基因,下列有关判断正确的是()A.3、4上基因的差异可能是交叉互换的结果B.图中的染色体只有5发生了染色体结构变异C.1、2、3、4不会同时出现在一个减数分裂细胞中D.1、2、3、4不会同时出现在一个有丝分裂细胞中6.湿地能净化水质、美化环境,是地球上独特的生态系统。

2019-2020学年安徽长丰县黄山中学高三生物三模试卷及参考答案

2019-2020学年安徽长丰县黄山中学高三生物三模试卷及参考答案

2019-2020学年安徽长丰县黄山中学高三生物三模试卷及参考答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列关于细胞学说的说法,错误的是()A.德国科学家施莱登和施旺共同提出的B.动物和植物都是由相同的基本单位即细胞构成的C.一切生物都是由细胞构成的D.细胞学说的提出,揭示了细胞的统一性2. 下图表示内环境稳态的调节机制。

据图分析,下列说法正确的是()A.内环境主要包括血液、淋巴液和组织液B.图中③、③、③可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素C.③可表示肾上腺分泌的肾上腺素,当机体处于应激状态时,③的分泌量减少D.若③表示某外来抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、树突状细胞等3. 细胞膜的成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是()A. 淀粉和纤维素B. 纤维素和果胶C. 磷脂和糖蛋白D. 蛋白质和磷脂4. 血浆中的小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压,下列叙述正确的是()A.晶体渗透压的大小主要取决于血浆蛋白含量的多少B.晶体渗透压下降可能不利于维持神经元的正常兴奋性C.人体维持稳态调节能力使晶体渗透压保持固定不变D.晶体渗透压升高会刺激垂体合成并分泌抗利尿激素5. 某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。

5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。

则该草场中灰苍鼠种群密度最接近()A.160只/hm2B.42只/hm2C.92只/hm2D.80只/hm26. 对大鼠切除垂体和胰腺,随后进行单独使用生长激素、胰岛素,同时使用两种激素,观察大鼠生长情况,结果如图,以下分析不正确的是A. 实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰B. 器官切除、三次注射之间不应有时间间隔C. 器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照D. 实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点7. 研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如下图。

2019届高三第三次模拟考试卷理综(三)(附答案)

2019届高三第三次模拟考试卷理综(三)(附答案)

2019届高三第三次模拟考试卷理 综 (三) 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39第Ⅰ卷(选择题,共126分)一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关生物体内的物质运输的叙述,正确的是A .细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别,这可能与囊泡膜上的糖蛋白有关B .氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白C .高等动物体内的激素可定向运输到靶细胞D .人体内的细胞都通过协助扩散的方式吸收葡萄糖2.在证明DNA 是遗传物质的过程中,艾弗里的“肺炎双球菌转化”实验赫尔希和蔡斯的“T 2噬菌体侵染细菌”实验都发挥了重要作用。

下列相关分析错误的是A .艾弗里的实验能说明DNA 可以从一个生物个体转移到另一个生物个体内B .艾弗里的实验能证明格里菲思提出的“转化因子”是DNAC .艾弗里的实验中得到的R 型活细菌被32P 标记后可以用来培养T 2噬菌体D .赫尔希和蔡斯的实验只能通过测定放射性的强度来判断,不能通过测定放射性的有无来判断3.在细胞能量代谢的过程中,光合作用和细胞呼吸都有[H]产生,下列有关[H]的说法,正确的是A .细胞呼吸产生的[H]可以用于光合作用B .葡萄糖在线粒体中彻底分解能够产生大量[H]C .光合作用产生的[H]可用于三碳化合物的还原D .无氧呼吸的第二阶段会消耗[H]并产生大量能量4.下图表示玫瑰红和红富土两种品系的苹果,在果实发育期间果肉和种子内生长素含量的变化情况。

2019-2020学年安徽长丰县黄山中学高三生物三模试卷及答案

2019-2020学年安徽长丰县黄山中学高三生物三模试卷及答案

2019-2020学年安徽长丰县黄山中学高三生物三模试卷及答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如CO2的吸收)来绘制的。

下列叙述错误的是()A.光合作用的作用光谱也可用O2的释放速率随光波长的变化来表示B.胡萝卜素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成D.叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的2. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()A. 性染色体上的基因都与性别决定有关B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体3. 下列关于调查土壤中小动物类群丰富度的说法错误的是()A.统计群落中物种数目的同时,还可统计物种在群落中的相对数量B.调查得到的个体数量越多,丰富度越高C.采集小动物时通常采用取样器取样法D.土壤中小动物对动植物遗体的的分解起着重要的辅助作用4. 下列有关生命系统的叙述正确的是()A. 生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统组成的有机体B. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.H7N9流感病毒不属于生命系统,因此它不属于生物D. 一个池塘里的全部蝌蚪不是一个种群5. 某同学在调查一样地中蒲公英种群密度时,下列不会影响调查结果准确性的是()A. 从样地中选取的样方里蒲公英数目的多少B. 从样地中选取样方的多少C. 从样地中选取样方的方法是否具有随机性D. 计数时将桃叶鸦葱误认为蒲公英计数在内6. 下列与细胞生命历程有关的叙述中,正确的是()A.细胞生长,细胞体积增大,化合物含量增多,物质运输效率提高B.细胞分化,mRNA的种类不变,蛋白质的种类有变化,个体生理功能的效率提高C.细胞衰老,细胞核体积增大,染色质收缩,遗传信息的表达会受影响D.细胞癌变,细胞形态发生改变,DNA含量增多,细胞周期变长7. 细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程()A. 不产生CO2B. 必须在有O2条件下进行C. 在线粒体内进行D. 反应速度不受温度影响8. 既是细胞中主要的有机化合物,又是一切生命活动体现者的是()A.蛋白质和核酸B.蛋白质C.新陈代谢D.构成细胞的化合物9. 下图是显微镜下观察到的某细胞内的部分结构模式图,其中说法不正确的是()A. 该细胞为低等植物细胞B. ①通过内膜向内折叠来扩大内膜面积C. ①是细胞进行光合作用的场所D. 以上结构均参与构成细胞的生物膜系统10. 如图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化,图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。

【精编版】2019年高三第三次模拟考试生物试卷及答案解析二

【精编版】2019年高三第三次模拟考试生物试卷及答案解析二

2019届高三第三次模拟考试卷生物(一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(共6小题,每题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下列有关生物体内的物质运输的叙述,正确的是A.细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别,这可能与囊泡膜上的糖蛋白有关B.氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白C.高等动物体内的激素可定向运输到靶细胞D.人体内的细胞都通过协助扩散的方式吸收葡萄糖2.在证明DNA是遗传物质的过程中,艾弗里的“肺炎双球菌转化”实验赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染细菌”实验都发挥了重要作用。

下列相关分析错误的是A.艾弗里的实验能说明DNA可以从一个生物个体转移到另一个生物个体内B.艾弗里的实验能证明格里菲思提出的“转化因子”是DNAC.艾弗里的实验中得到的R型活细菌被32P标记后可以用来培养T2噬菌体D.赫尔希和蔡斯的实验只能通过测定放射性的强度来判断,不能通过测定放射性的有无来判断3.在细胞能量代谢的过程中,光合作用和细胞呼吸都有[H]产生,下列有关[H]的说法,正确的是A.细胞呼吸产生的[H]可以用于光合作用B.葡萄糖在线粒体中彻底分解能够产生大量[H]C.光合作用产生的[H]可用于三碳化合物的还原D.无氧呼吸的第二阶段会消耗[H]并产生大量能量4.下图表示玫瑰红和红富土两种品系的苹果,在果实发育期间果肉和种子内生长素含量的变化情况。

下列有关叙述错误的是班级姓名准考证号考场号座位号A.玫瑰红苹果的种子合成的生长素在果实发育初期会向其他部位扩散B.一定浓度范围内的生长素能有效促进果实的生长发育C.生长素能直接参与细胞代谢,从而给细胞传递信息D.同一浓度的生长素对两种苹果品系果实发育的促进效果可能不同5.经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了一株开白花植株。

安徽省淮南市黄山中学2018-2019学年高三生物模拟试卷含解析

安徽省淮南市黄山中学2018-2019学年高三生物模拟试卷含解析

安徽省淮南市黄山中学2018-2019学年高三生物模拟试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 下面各图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,其中错误的是 ( )参考答案:A2. 下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述,不正确的是()A.孟德尔的遗传定律在无丝分裂中不起作用B.用秋水仙素或低温处理大肠杆菌,可使其染色体数目加倍C.基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂D.生物体通过减数分裂和受精作用,使同一双亲的后代呈现出多样性参考答案:B3. 谷丙转氨酶催化丙氨酸将氨基转移到α-酮戊二酸的反应。

用国际系统命名法命名此酶,应为A.丙氨酸∶3-酮戊二酸氨基转移酶B.丙氨酸∶谷氨酸氨基转移酶C.α-酮戊二酸∶谷氨酸生成酶D.谷氨酸∶α-酮戊二酸转氨酶参考答案:A4. 如图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图,下列描述中不正确的是A.该细胞的分裂末期在赤道板的位置会出现细胞板B.在显微镜下可观察到染色体、纺锤体、中心体及赤道板C.该细胞分裂过程中伴随着ATP与ADP的相互转换D.这种生物体内所含的多糖有淀粉和纤维素,二糖有蔗糖参考答案:B5. 图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化,而图乙表示棚内植株在b点时,消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比),其中正确的是参考答案:B6. 生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下五种酶的作用对象分别是①肽酶、②解旋酶、③纤维素酶、④ATP水解酶、⑤DNA连接酶A.碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团B.肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键C.肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键D.R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基参考答案:答案:B解析:肽酶作用于肽键;解旋酶作用于碱基问氢键;纤维素酶溶解植物细胞壁;ATP水解酶作用于高能磷酸键,使高能磷酸键断裂,释放出能量;DNA连接酶作用于磷酸二酯键,将黏性末端进行缝合。

2019届高考第三次模拟考试试卷生物试卷及答案

2019届高考第三次模拟考试试卷生物试卷及答案

2019年高考第三次模拟考试试卷理科综合能力测试理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分,共300分,考试用时150分钟。

物理、化学、生物三学科分别为120分、100分、80分,各学科试卷均分为第I卷和第Ⅱ卷两部分,物理学科1至6页,化学学科7至10页,生物学科11至14页。

祝各位考生考试顺利!注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上2.答各部分第I卷时,在每小题选出答案后,用铅笔把相应科目答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

答在试卷上的无效。

3.答各部分第Ⅱ卷时,考生务必用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在对应科目的试卷上。

4.考试结束后,将试卷和答题卡分科按顺序一并交回。

生物试卷一、选择题:(每小题6分,共36分)1.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。

以下细胞中核孔数目最少的是A.口腔上皮细胞 B.造血干细胞 C.效应B细胞(浆细胞) D.胰岛细胞2.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。

下列相关叙述,正确的是A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用3. 下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,不正确的是A.若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化可能原因是过度放牧B.若图②所示为某种动物的数量,则b点后的变化原因可能是天敌减少或食物增多C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的恢复力稳定性有一定限度D.图④曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就达不到效果4.人类的F基因前段存在CGG重复序列。

2019高三生物三模试卷及答案精品教育.doc

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高三生物三模试卷及答案高三生物三模试卷及答案高三生物三模试卷一、选择题:本大题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列有关细胞结构和功能的说法,正确的是A.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用B.蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜C.与胰岛素的合成、加工、分泌有关的细胞器有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等D.同一生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子(如:激素、淋巴因子等)来交流信息2.玫瑰没有生成蓝色翠雀花素所需的黄酮类化合物35氢氧化酶的基因,因此蓝玫瑰被认为是不可能培育成功的。

但有科研人员将蓝三叶草中的蓝色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了蓝玫瑰。

这株玫瑰的花瓣中所含的色素为蓝色,纯度接近100%。

下列有关叙述正确的是A.蓝色翠雀花素分布于蓝玫瑰花瓣细胞的液泡和叶绿体中B.蓝色基因在玫瑰细胞中表达的产物是蓝色翠雀花素C.培育蓝玫瑰应用的生物学原理是基因重组,用到的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶D.蓝玫瑰的培育成功意味着人类创造了一个新的物种3.将畜禽粪便等固体有机废弃物进行好氧微生物发酵堆制处理,并定时翻堆通气,可实现废弃物的无害化。

下表是某实验所得的部分参数值(注:大肠杆菌是肠道病原菌的指示菌)。

根据题意和表中数据,下列叙述不正确的是A.堆制0至10天,堆料温度升高是导致微生物总数逐渐减少的主要因素B.堆制时翻堆通气可促进有机物降解,并加速厌氧微生物的代谢活动C.堆制过程中,微生物类群随堆料温度、有机物含量等因素的变化而改变D.堆制处理能杀死肠道病原菌等有害微生物,有利于有机废弃物的无害化4.利用右图中若干幼苗及甲、乙两组培养皿验证浓度为10 -4mol/L的生长素对植物茎的生理作用,应该选取的材料有:①完整幼苗;②幼苗的b段;③幼苗的a段;④幼苗的c段;⑤10mL浓度为10 - 4mol/L的生长素溶液;⑥l0ml。

2019届高三第三次模拟考试卷理综(三)(含答案)

2019届高三第三次模拟考试卷理综(三)(含答案)

2019届高三第三次模拟考试卷理综(三)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 K 39第Ⅰ卷(选择题,共126分)一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关生物体内的物质运输的叙述,正确的是A.细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别,这可能与囊泡膜上的糖蛋白有关B.氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白C.高等动物体内的激素可定向运输到靶细胞D.人体内的细胞都通过协助扩散的方式吸收葡萄糖2.在证明DNA是遗传物质的过程中,艾弗里的“肺炎双球菌转化”实验赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染细菌”实验都发挥了重要作用。

下列相关分析错误的是A.艾弗里的实验能说明DNA可以从一个生物个体转移到另一个生物个体内B.艾弗里的实验能证明格里菲思提出的“转化因子”是DNAC.艾弗里的实验中得到的R型活细菌被32P标记后可以用来培养T2噬菌体D.赫尔希和蔡斯的实验只能通过测定放射性的强度来判断,不能通过测定放射性的有无来判断3.在细胞能量代谢的过程中,光合作用和细胞呼吸都有[H]产生,下列有关[H]的说法,正确的是A.细胞呼吸产生的[H]可以用于光合作用B.葡萄糖在线粒体中彻底分解能够产生大量[H]C.光合作用产生的[H]可用于三碳化合物的还原D.无氧呼吸的第二阶段会消耗[H]并产生大量能量4.下图表示玫瑰红和红富土两种品系的苹果,在果实发育期间果肉和种子内生长素含量的变化情况。

2019年高三3月模拟考试理综含答案

2019年高三3月模拟考试理综含答案

2019年高三3月模拟考试理综含答案xx.3本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

共16页,满分300分,考试用时150分钟。

考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷和答题纸规定的地方。

注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦于净以后,再涂写其他答案标号。

在试卷上答题无效。

以下数据可供答题时参考:可能用到的相对原子质量:H:1 C:l2 O:16 Na:23 C1:35.5 Fe:56Cu:64 Zn:65一、选择题(本题包括l3小题,每小题5分,共65分,每小题给出的四个选项中。

只有一项最符合题目要求)1.下列关于细胞结构的叙述,正确的是A.有线粒体的细胞一定是真核细胞B.高尔基体能合成和分泌多种消化酶C.细胞内的酶都分布在生物膜上D.细胞膜上的蛋白质都与物质运输有关2.下列关于生物学实验的说法,正确的是A.检测酵母菌培养过程中是否产生CO可判断其呼吸方式2B.用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布C.滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少D.以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响3.下列叙述符合现代生物进化理论观点的是A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B.自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累C.人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向4.下图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。

下列分析错误的是A.温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中B.若在单侧光照下进行该实验,不能得到相同的实验结果C.④和⑥结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关D.设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响5.研究发现,秀丽隐杆线虫有两种性别:性染色体组成为XX的是雌雄同体,XO(缺少Y染色体)为雄体;在发育过程中,一个受精卵分裂形成l090个细胞,但成体只含有959个细胞。

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黄山市2019届高中毕业班第三次质量检测理科综合能力测试卷―、选择题:1.有关细胞结构和功能的叙述正确的是A. 叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构B. 线粒体是细胞进行有氧呼吸的必需结构C. 中心体是细胞进行有丝分裂的必需结构D. 核糖体是细胞进行蛋白质合成的必需结构【答案】D【解析】【分析】叶绿体是绿色植物光合作用的场所;线粒体是有氧呼吸的主要场所;中心体与细胞分裂有关;核糖体与蛋白质合成有关。

【详解】A、一些原核生物(只有核糖体一种细胞器)也能进行光合作用,如蓝藻,故A错误;B、有些好氧细菌虽无线粒体但能进行有氧呼吸,故B错误;C、高等植物细胞虽然没有中心体,但可以通过两极直接发出纺锤丝形成纺锤体,进行有丝分裂,C错误。

D、核糖体合成蛋白质的场所,D正确。

故选D。

【点睛】易错点:叶绿体是真核生物进行光合作用的必要条件,不是原核生物进行光合作用的必要条件;线粒体是真核生物进行有氧呼吸的必要条件,不是原核生物进行有氧呼吸的必要条件。

2.下列有关生物现象或实验现象的描述正确的是A. 蛋白质高温变性后加入双缩脲试剂不会出现紫色的颜色变化B. 甲状腺激素的靶细胞上可能存在多种激素的受体C. 生物膜上的蛋白质具有信息传递的作用不具有催化作用D. 人体血浆中的胆固醇、血红蛋白可分别参与脂质、氧气在血液中的运输【答案】B【解析】【分析】蛋白质具有多种功能,如调节作用(激素)、免疫作用(抗体)、运输作用(载体)、催化作用(酶)等。

脂质包括磷脂、脂肪和固醇类。

【详解】A 、双缩脲试剂能够与蛋白质肽键发生紫色络合反应,高温只是破坏了蛋白质的空间结构,肽键没有被破坏,所以还可以与双缩脲试剂产生紫色反应,A 错误;B 、几乎全身各处细胞都可作为甲状腺激素的靶细胞,故甲状腺激素的靶细胞上可能存在多种激素的受体, B 正确;C 、有些生物膜表面分布有蛋白质类的酶,具有催化作用,C 错误;D 、血红蛋白在红细胞内不在于血浆中,故D 错误。

故选B 。

【点睛】易错点:高温变性不破坏肽键,故仍然可以与双缩脲试剂发生紫色反应;氨基酸无肽键,不能与双缩脲试剂发生紫色反应。

3.下表是某学生设计的有关实验方案。

据表分析,下列说法正确的是注:表中“-”表示没有添加。

A. 本实验检测试剂Y 可用碘液或斐林试剂B. ③④两组实验反应温度X 设为37℃时可用于验证酶的专一性C. 若X 、Y 设置正确,则②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性D. 若X 、Y 设置正确,则α-淀粉酶溶液的用量是无关变量【答案】D【解析】【分析】 该实验的目的有两个,一个是通过③④(③④两组的温度适宜)验证酶的专一性;另一个目的是通过①③⑤探究温度对于酶活性的影响。

【详解】A、若Y为斐林试剂使用时需水浴加热会对探究温度对于酶活性的实验有影响,故A错误;B、验证酶的专一性时无关变量应相同且适宜。

α-淀粉酶为工业用酶,最适的催化温度为60℃。

故B错误;C、α-淀粉酶不能催化蔗糖水解,②④⑥三组实验不能说明温度能影响酶活性,故C错误;D、本试验中α-淀粉酶溶液的用量、淀粉溶液的量等都是无关变量。

故D正确。

故选D。

【点睛】探究温度对酶活性影响的实验中,底物不能选择过氧化氢;鉴定试剂不能选择斐林试剂。

4.下列关于二倍体动物(体细胞内染色体数为2N)有丝分裂和减数分裂的叙述不正确的是A. 两种分裂方式在DNA复制时都可能发生碱基对的增添、缺失或改变B. 减数分裂的过程中有同源染色体的行为变化,有丝分裂的过程中无同源染色体的行为变化C. 不考虑突变,细胞分裂过程中染色体数发生4N→2N的变化后产生的两个子细胞中核遗传信息不完全相同D. 不考虑突变,细胞分裂过程中染色体数发生2N→N的变化后产生的两个子细胞核遗传信息不完全相同【答案】C【解析】【分析】有丝分裂前后核DNA数目和染色体数目不变,产生的子细胞为体细胞。

减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在细胞分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。

减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

【详解】A、有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期均发生DNA复制,DNA复制时都可能发生碱基对的增添、缺失或改变, A正确;B、减数分裂的过程中有同源染色体的行为变化,而有丝分裂的过程中无同源染色体的行为变, B正确;C、不考虑突变,细胞内染色体数发生4N→2N的变化是有丝分裂,形成的两个子细胞核遗传信息相同, C 错误;D、不考虑突变,细胞分裂过程中染色体数发生2N→N的变化是减数分裂,若为减数第一次分裂末期后产生的两个子细胞,由于同源染色体分离和交叉互换,两个子细胞中核遗传信息不完全相同;若为减数第二次分裂末期后产生的两个子细胞,在减数第一次分裂时发生过交叉互换,两个子细胞中核遗传信息不完全相同,D正确。

故选C。

【点睛】二倍体生物在有丝分裂过程中,始终存在同源染色体;减数分裂过程中会发生同源染色体的分离,减数第二次分裂的细胞中不存在同源染色体。

5.下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是A. 从外界环境摄入的K+进入神经细胞的途径为:外界环境→消化系统→循环系统→血浆→组织液→神经细胞B. 人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C. 运动员在比赛中兴奋在神经纤维上的传导是双向的D. 大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,主要是由于特异性免疫力减弱。

【答案】A【解析】【分析】内环境的主要成分为:组织液、血浆、淋巴。

内环境是细胞与外界物质交换的媒介。

兴奋在离体的神经纤维上以电信号形式双向传导,在神经元之间以化学信号单向传递。

【详解】A、从外界环境摄入的K+先经过主动运输进入消化系统,再经过循环系统循环,经过血浆流向组织液,再进入神经细胞,A正确;B、人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,胰岛素不能发挥作用,血糖水平过高,故B错误;C、只有将刺激作用在神经纤维上的时候,兴奋在神经纤维上的传导才是双向的,在整体状态下,刺激只能作用于感受器,兴奋在神经纤维上的传导是单向的,故C错误;D、人体的皮肤、黏膜等组成人体第一道防线属于非特异性免疫,大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,主要是由于非特异性免疫力减弱,故D错误。

故选A。

【点睛】离体的神经纤维上兴奋可以双向传导,但在反射弧中兴奋在神经纤维上只能单向传递。

6.下列关于免疫调节及其相关知识点,说法错误的是A. HIV为病毒,其识别T细胞表面的CD4和CCR5(本质为受体蛋白)不能体现细胞间的信息交流B. 人成熟红细胞没有细胞器,因此HIV在人的成熟红细胞内无法增殖C. 健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D. 接种过流感疫苗的健康人仍会患流感,原因可能是流感病毒易发生变异【答案】C【解析】【分析】免疫系统包括免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质。

人体的三道防线包括第一道防线—皮肤、黏膜等;第二道防线—吞噬细胞和体液中的杀菌物质等;第三道防线—特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫。

【详解】A、HIV为病毒,不具有细胞结构,不能体现细胞间的信息交流,A正确;B、人成熟红细胞没有细胞器,如没有核糖体,HIV不能进行蛋白质的合成,HIV在人的成熟红细胞内无法增殖,B正确;C、健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者,会引起免疫排斥,不能提高患者的免疫力,C错误;D、由于流感病毒容易发生变异,故接种过流感疫苗的健康人仍会患流感,D正确。

故选C。

【点睛】HIV主要侵染T细胞,成熟的红细胞无细胞器,病毒不能增殖,可以对成熟的红细胞进行改造,让其成为陷阱细胞,抑制HIV增殖。

7.烟草是一种高等植物,其叶片烘干后可用于制作卷烟。

某研究小组选用若干生长状况相同的烟草,置于不同光照强度且其它条件适宜的环境中进行了四组实验,一段时间后,获得如图所示的数据。

回答下列问题:(1)为验证一、四两组烟草叶片色素含量的变化情况,进行以下操作:用___分别提取一、四两组烟草叶片色素;利用___分离所提取的色素;观察比较两组滤纸条上呈蓝绿色色素带的宽度。

(2)在实验时段内,第____组的植物有机物积累量最大。

将第四组的植株(M)置于第一组的条件下,培养较短的时间后,测得其净光合速率小于第一组,对此结果的合理解释是_________,导致植株光合速率降低,但呼吸速率不变。

依据图中叶绿素a在不同光照强度下的变化趋势,可推测,经过较长时间的适应后,M的净光合速率______(“能”或“不能”)达到第一组的水平。

(3)据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X。

有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭。

他们做了如下实验:从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X浓度与气孔开放程度之间的关系。

一段时间后,可以测得有关数据。

(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大。

)①以上方案有不完善的地方,请指出来并加以改正:________________________。

②方案完善后,测得有关数据,得到下表的结果。

由此可以推测,随着培养液中X浓度的增大,植物光合作用强度______,原因是_______。

【答案】 (1). 无水乙醇(汽油或丙酮等有机溶剂) (2). 层析液(纸层析法) (3). 四 (4). 其叶绿素a含量较低 (5). 能 (6). a. 样本量太少。

应“取大小和生理状态一致的叶片若干,平均分为三组”。

b. 缺乏空白对照。

应增加一个对照组,即将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中。

(7). 降低 (8). 随着培养液中X浓度的增大,气孔关闭程度逐渐增大,CO2吸收减少【解析】【分析】由图可知,随着光照强度的增大,叶绿素a含量会下降,呼吸速率几乎不变,净光合速率上升。

【详解】(1)为验证一、四两组烟草叶片色素含量的变化情况,因为色素可以溶解在有机溶剂中,故可以用无水乙醇分别提取两组烟草叶片色素,利用纸层析法分离所提取的色素,观察比较两组滤纸条上呈蓝绿色色素带的宽度。

(2)在实验时段内,由于第四组的净光合速率最大,故有机物积累量最大。

将第四组的植株(M)置于第一组的条件下,培养较短的时间后,测得其净光合速率小于第一组,可能是因为M的叶绿素a含量较低,导致植株光合速率降低,但呼吸速率不变。

由图可知,M在弱光下培养较长时间后,叶绿素a的含量会上升,M的净光合速率能达到第一组的水平。

(3)①题目中选择3片叶,样本量太少。

应“取大小和生理状态一致的叶片若干,平均分为三组”;另外实验中缺乏空白对照,应增加一个对照组,即将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中,测定相关的数据。

②由表格可知,随着培养液中X浓度增大,气孔导度下降,CO2吸收减少,植物光合作用强度将会下降。

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