2021年高考理综全国甲卷-生物(解析)
2021生物全国甲卷试题解析
2021生物全国甲卷试题解析一、总体概述2021年全国甲卷生物试题遵循了教育部考试大纲的要求，全面考查了学生的知识掌握、能力运用和素养表现。
试题结构清晰，难度适中，区分度良好，充分体现了高考的选拔性和导向性。
二、试题特点1、注重基础知识考查试题注重对生物学基础知识的考查，如细胞结构、遗传规律、生态系统等，这些都是生物学的核心内容。
通过对这些知识的考查，可以了解学生是否具备扎实的生物学基础。
2、强调实验与探究能力生物科学是一门实验性很强的学科，因此试题中涉及了大量与实验相关的内容。
例如，通过分析实验数据、设计实验方案等方式，考查学生的实验设计和数据分析能力。
同时，通过探究性问题的设置，引导学生主动思考和解决问题。
3、关注生活实际与社会热点试题中不少题目与生活实际和社会热点紧密结合，如环境保护、生物多样性保护、人类健康等。
这些题目的设置旨在引导学生关注社会现实问题，培养他们的社会责任感和环保意识。
4、突出学科交叉与综合应用生物学科与其他学科之间存在广泛的交叉与融合。
试题通过设置涉及多学科知识的综合应用题，考查学生跨学科知识整合和应用的能力。
例如，生物与化学、物理、数学等学科的交叉点在试题中均有体现。
三、具体分析1、选择题部分选择题部分主要考查学生对基础知识的掌握程度和理解能力。
题目涉及细胞生物学、遗传学、生态学等多个领域，难度适中。
部分题目需要学生运用所学知识进行分析和推理，体现了对学生思维能力的考查。
2、非选择题部分非选择题部分包括填空题、简答题和实验题等题型，主要考查学生的知识综合运用能力和实验探究能力。
其中，填空题和简答题要求学生运用所学知识进行分析和解答，体现了对学生理解和应用能力的考查；实验题则要求学生掌握基本的实验技能和实验原理，并能够对实验结果进行分析和解释。
四、备考建议1、夯实基础知识生物学的学习需要扎实的基础知识作为支撑。
因此，在备考过程中，学生需要注重基础知识的学习和掌握，尤其是一些核心概念和基本原理。
2021年全国统一高考生物试卷以及答案解析(全国3卷)
2021年全国统一高考生物试卷以及答案解析(全国3卷)2021年全国统一高考生物试卷以及答案解析（全国3卷）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.（6分）下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A。
三者都存在于蓝藻中B。
三者都含有DNAC。
三者都是ATP合成的场所D。
三者的膜结构中都含有蛋白质2.（6分）下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是（）A。
细胞中的染色质存在于细胞核中B。
细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C。
细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D。
细胞核内遗传物质的合成需要能量3.（6分）下列不利于人体散热的是（）A。
骨骼肌不自主战栗B。
皮肤血管舒张C。
汗腺分泌汗液增加D。
用酒精擦拭皮肤4.（6分）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。
那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（）A。
有机物总量减少，呼吸强度增强B。
有机物总量增加，呼吸强度增强C。
有机物总量减少，呼吸强度减弱D。
有机物总量增加，呼吸强度减弱5.（6分）下列关于人体组织液的叙述，错误的是（）A。
血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B。
肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C。
组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D。
运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中6.（6分）假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。
现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为（）A。
2021年生物高考试题答案及解析-全国
注意事项：1.答卷注意书写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
绝密★启用前2021 年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分解析（参考版）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1 至4 页，第Ⅱ卷5 至8 页。
考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项：1. 答题前，考试在答题卡上务必用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3. 第Ⅰ卷共21 小题，每小题6 分，共126 分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na23 Cl35.5 K39Fe 35 Cu64 Br80 Ag108一、选择题：本题共13 小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触出双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递【答案】B【解析】反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内外的刺激所产生的规律反应,A 正确；兴奋在突触间的传递是单向的，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一神经元兴奋或抑制，B 错误，反射完成的结构基础是反射弧，C 正确；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神经元间的传递依靠递质的协助完成，D 正确2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC. 细胞生命活动所需的ATP 均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同【答案】A【解析】线粒体和叶绿体的基质中都含少量的DNA 和ＲＮＡ，A 正确；叶绿体是光合作用的细胞器，在光合作用的光反应阶段产生ATP、暗反应消耗ATP，B 错误；细胞生命活动所需的ATP 由细胞呼吸产生，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段的场所是线粒体，C 错误；酶具有专一性，不同的生命活动所进行的化学反应不同，所需的酶不同，叶绿体和线粒体基质中所含酶不同，D 错误3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和水草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体【答案】B【解析】竞争是两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等现象，故B 正确4.下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构【答案】D【解析】垂直结构是指生物在垂直方向上，群落具明显分层现象，故A、B 正确，动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关，C 正确；乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的水平结构，D 错误。
2021年高考真题——理综(全国甲卷) 含解析
⑤下丘脑视交叉上核的神经元具有日周期节律活动，这个核团是体内日周期节律活动的控制中心。
【详解】AC、下丘脑是水盐平衡调节中枢，同时也具有渗透压感受器，来感知细胞外液渗透压的变化，AC正确；
B、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等，具有内分泌功能，促甲状腺激素是由垂体分泌，B错误；
【详解】AB、根据分析可知，M的基因型为Aa bb XwY或AabbXwXw，表现为长翅黑檀体白眼雄蝇或长翅黑檀体白眼雌蝇，A错误，B正确；
C、N基因型为AaBbXWXw或AaBbXWY，灰体红眼表现为长翅灰体红眼雌蝇，三对基因均为杂合，C正确；
D、亲本果蝇长翅的基因型均为Aa，为杂合子，D正确。
故选A。
D、一般情况下，演替过程中生物生存的环境逐渐改善，群落的营养结构越来越复杂，抵抗力稳定性越来越高，恢复力稳定性越来越低，D正确。
故选C。
7.化学与人体健康及环境保护息息相关。下列叙述正确的是
A.食品加工时不可添加任何防腐剂
B.掩埋废旧电池不会造成环境污染
C.天然气不完全燃烧会产生有毒气体
D.使用含磷洗涤剂不会造成水体污染
A.植物生长 “顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D.在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
【答案】D
【解析】
【分析】生长素的化学本质是吲哚乙酸；生长素的运输主要是极性运输，也有非极性运输和横向运输；生长素对植物生长具有双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【详解】A、人类活动可以影响群落演替的方向和速度，退湖还田、封山育林、改造沙漠、生态农业等相关措施都能促进群落良性发展，A正确；
2021年全国统一高考生物试卷(全国甲卷)(解析版)
【分析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。
3、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【分析】根据题意，通过带32p标记的DNA分子与被测样本中的W基因进行碱基互补配对，形成杂交带，可以推测出W基因在染色体上的位置。
【详解】（1）dA-Pα~Pβ~Pγ脱去β、γ位上的两个磷酸基团后，则为腺嘌呤脱氧核苷酸，是合成DNA的原料之一。因此研究人员在制备32p标记的DNA片段甲时，所用dATP的α位磷酸基团中的磷必须是32p。
2021年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试·生物部分
一、选择题
1.已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是（）
A.①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的
B.③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架
C.①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体
D.④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质
D、下丘脑内有是维持体温相对恒定的体温调节中枢，能感受体温变化，能调节产热和散热，D正确。
故选B。
5.果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是（）
真题2021高考新课标全国卷1理综(生物部分)带答案详解讲解
真题2021高考新课标全国卷1理综（生物部分）带答案详解讲解 2021年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是( ) A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是( )A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是( ) A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述，错误的是( ) ．．A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5. 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。
根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是( ) ．．A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C. “退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例 D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6. 理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是( ) A. 常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B. 常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C. X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D. X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率第II卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
真题2021高考新课标全国卷1理综(生物部分)带答案详解讲解
真题2021高考新课标全国卷1理综（生物部分）带答案详解讲解 2021年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第ⅰ卷（选择题共126分后）本卷共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题，每小题6分后。
在每小题得出的四个选项中，只有一项就是合乎题目建议的。
1.下列与细胞相关的叙述，正确的是()a.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器b.酵母菌的细胞核内含有dna和rna两类核酸c.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程d.在叶绿体中可进行co2的固定但不能合成atp2.离子泵就是一张具备atp水解酶活性的载体蛋白，能够利用水解atp释放出来的能量跨膜运输离子。
以下描述恰当的就是()a.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散b.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的c.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率d.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂均已预保温，则在测量酶活力的试验中，以下操作方式顺序合理的就是()a.重新加入酶→重新加入底物→重新加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量b.重新加入底物→重新加入酶→计时→重新加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量c.重新加入缓冲液→重新加入底物→重新加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量d.重新加入底物→计时→重新加入酶→重新加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量4.以下与神经细胞有关的描述，错误的就是()．．a.atp能够在神经元线粒体的内膜上产生b.神经递质在神经元间隙中的移动消耗atpc.神经元后膜上为蛋白体的制备须要消耗atpd.神经细胞激动后恢复正常为静息状态消耗atp5.在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性重新认识和经验，并构成了一些生态学思想，例如：自然与人人与自然统一的思想。
根据这一思想和生态学科学知识，以下观点错误的就是()．．a.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律b.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用c.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例d.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准6.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是()a.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率b.常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率c.x 染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率d.x染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率第ii卷（非选择题共174分后）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
2021年全国甲卷生物试题分析
必修1P68
必修1P71
(二)翻开课本评试题
必修1P88
原料)
dATP分别脱掉γ、β位上的磷酸基团后，成为构成DNA分子的基本单位(
联系2016·新课标Ⅰ卷，29：在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子，用α、β、γ表示ATP 或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ)。
(四)设问方式分析---非选择题
(3)“目的类”设问
体上的定位(实验结果)
(4)“意义类”设问
防止RNA与DNA片段甲碱基互补配对，影响基因在染色
保证被捕食者的能量能够持续流向捕食者，有助于捕食者的生存
(5)“依据类”设问
果皮
F2中缺刻叶∶全缘叶=15∶1，齿皮∶网皮3∶1
知识的迁移和应用
设问方式去除了选
2021年全国甲卷 生物试题分析
(一)考点分布及能力考查
三对、常和X、图
图 三对、常、表 表
获取信息能力 综合运用能力
获取信息能力 实验与探究能 力 综合运用能力
获取信息能力 综合运用能力 获取信息能力
(二)翻开课本评试题
C.①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体
必修1P33 必修1P30
(二)翻开课本评试题
感谢忍耐聆听， 欢迎批评指正！
A.果蝇M为红眼杂合体雌蝇
必修2P29
(二)翻开课本评试题
C.发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段
必修3P81
必修3P79 必修3P80
必修3P80
(二)翻开课本评试题
由细胞呼吸提供
具有一定的流动性 顺浓度梯度运输(不消耗能量)
蛋白质
2021年全国统一高考生物试卷和答案(甲卷)
2021年全国统一高考生物试卷（甲卷）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6分）已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。
下列说法正确的是（）A．①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B．③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架C．①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D．④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质2．（6分）某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（）A．该菌在有氧条件下能够繁殖B．该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生C．该菌在无氧条件下能够产生乙醇D．该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO23．（6分）生长素具有促进植物生长等多种生理功能。
下列与生长素有关的叙述，错误的是（）A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官4．（6分）人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。
下列有关下丘脑的叙述，错误的是（）A．下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B．下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C．下丘脑参与水盐平衡的调节；下丘脑有水平衡调节中枢D．下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢5．（6分）果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。
让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N），分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。
已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。
下列推断错误的是（）A．果蝇M为红眼杂合体雌蝇B．果蝇M体色表现为黑檀体C．果蝇N为灰体红眼杂合体D．亲本果蝇均为长翅杂合体6．（6分）群落是一个不断发展变化的动态系统。
下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（）A．人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向B．发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替C．发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段D．在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展二、非选择题：共54分。
2021年全国高考生物甲乙卷与答案解析
2021年全国高考生物甲乙卷与答案解析1.正确答案为C，因为酶、抗体、激素、糖原、脂肪、核酸都是由含氮的单体连接成的多聚体。
2.正确答案为B，因为在无氧呼吸的过程中会产生丙酮酸。
3.错误的是D，因为在促进根、茎两种器官生长时，根是对生长素更敏感的器官。
4.错误的是B，因为下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素，但不能同时分泌。
5.错误的是B，因为果蝇M的体色表现为灰体。
6.错误的是C，因为发生在裸岩上的演替不需要经历草本阶段。
植物的根细胞可以通过不同方式吸收外界溶液中的K+。
以下是相关问题的回答：问题：植物的根细胞吸收外界溶液中的K+有哪些方式？回答：植物的根细胞可以通过主动吸收和被动吸收两种方式吸收外界溶液中的K+。
主动吸收是指通过植物根细胞质膜上的离子泵，将K+从低浓度区域向高浓度区域移动，需要消耗能量。
被动吸收是指K+随着水分子一起通过根细胞的渗透作用进入植物体内，不需要消耗能量。
此外，植物的根细胞还可以通过菌根共生和根瘤菌共生等方式吸收外界溶液中的K+。
29.关于细胞物质运输的特点，可以总结为三点。
首先，细胞物质具有一定的流动性；其次，蛋白质在浓度梯度的作用下可以被 passively transported；最后，根细胞吸收 K+ 时需要能量，这个能量是由细胞呼吸提供的。
30.dATP 是构成 DNA 分子的基本单位。
在 DNA 分子的合成过程中，dATP 会脱掉γ、β 位上的磷酸基团。
此外，dATP 还可以防止 RNA 与 DNA 片段甲碱基互补配对，从而影响基因在染色体上的定位。
在 DNA 分子的修复过程中，DNA 酶会解开 DNA 分子的双螺旋结构。
31.生态系统中的能量流具有以下三个特点。
首先，能量是单向流动的，而且逐级递减。
其次，这种单向流动有助于维持被捕食者的能量需求，从而促进捕食者的生存。
最后，湖泊是生态系统中的一个重要组成部分，对于湖泊中的生态系统，能量流同样遵循以上三个特点。
2021年全国高考甲卷生物(原卷版)
（3）为了做出正确的诊断，PCR反应所用的引物应该能与_______特异性结合。
（4）PCR（多聚酶链式反应）技术是指_______。该技术目前被广泛地应用于疾病诊断等方面。
（2）甲乙丙丁中属于杂合体的是__________。
（3）实验②的F2中纯合体所占的比例为__________。
（4）假如实验②的F2中缺刻叶齿皮∶缺刻叶网皮∶全缘叶齿皮∶全缘叶网皮不是9∶3∶3∶1，而是45∶15∶3∶1，则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是__________，判断的依据是__________。
【生物——选修1：生物技术实践】
11.加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。某同学通过实验比较了几种洗衣粉的去渍效果（“+”越多表示去渍效果越好），实验结果见下表。
加酶洗衣粉A
加酶洗衣粉B
加酶洗衣粉C
无酶洗衣粉(对照)
血渍
+++
+
+++
+
油渍
+
+++
+++
+
根据实验结果回答下列问题：
（1）加酶洗衣粉A中添加的酶是__________；加酶洗衣粉B中添加的酶是__________；加酶洗衣粉C中添加的酶是__________。
2.某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（）
A. 该菌在有氧条件下能够繁殖
B. 该菌在无氧呼吸 过程中无丙酮酸产生
C. 该菌在无氧条件下能够产生乙醇
2021年高考全国甲卷生物
2021全国甲卷理综生物试题（四川、云南、贵州、广西、西藏）1．已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。
下列说法正确的是A．①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B．③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架C．①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D．④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质2．某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是A．该菌在有氧条件下能够繁殖B．该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生C．该菌在无氧条件下能够产生乙醇D．该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO23．生长素具有促进植物生长等多种生理功能。
下列与生长素有关的叙述，错误的是A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官4．人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。
下列有关下丘脑的叙述，错误的是A．下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B．下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C．下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢D．下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢5．果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。
让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。
已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。
下列推断错误的是A．果蝇M为红眼杂合体雌蝇B．果蝇M体色表现为黑檀体C．果蝇N为灰体红眼杂合体。
2021年高考全国甲卷生物真题(含答案)
D.在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展
参考答案：
C
7.植物的根细胞可以通过不同方式吸收外界溶液中的K+。回答下列问题：
（1）细胞外的K+可以跨膜进入植物的根细胞。细胞膜和核膜等共同构成了细胞的生物膜系统，生物膜的结构特点是_______。
(3).解旋
(4).DNA酶
9.捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系统中是沿食物链流动的。回答下列问题：
（1）在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意义是__________（答出1点即可）。
（2）青草→羊→狼是一条食物链。根据林德曼对能量流动研究的成果分析，这条食物链上能量流动的特点是__________。
（2）甲乙丙丁中属于杂合体 是__________。
（3）实验②的F2中纯合体所占的比例为__________。
（4）假如实验②的F2中缺刻叶齿皮∶缺刻叶网皮∶全缘叶齿皮∶全缘叶网皮不是9∶3∶3∶1，而是45∶15∶3∶1，则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是__________，判断的依据是__________。
【生物——选修1：生物技术实践】
11.加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。某同学通过实验比较了几种洗衣粉的去渍效果（“+”越多表示去渍效果越好），实验结果见下表。
加酶洗衣粉A
加酶洗衣粉B
加酶洗衣粉C
无酶洗衣粉(对照)
血渍
+++
+
+++
+
油渍
+
+++
2021年全国高考理综生物甲、乙卷真题及参考答案+评析
高考试题研究2021年高考全国卷生物试题评析+2021年全国高考理综生物甲、乙卷真题及参考答案MGT整理2021年7月目录2021年高考生物全国卷试题评析 (3)2021年全国高考甲卷理科生物真题 (7)2021年全国高考甲卷理科生物真题参考答案 (12)2021年全国高考乙卷理综生物真题 (13)2021年全国高考乙卷理综生物真题参考答案 (17)2021年高考生物全国卷试题评析教育部考试中心2021年高考生物命题围绕立德树人根本任务，以高考评价体系为依托，进一步深化考试内容改革，注重发挥生物学科的育人功能。
试题立足学科本质，精心创设问题情境，延续近年试题风格，以稳为主、稳中有进，加强价值引领和文化渗透；关注学情变化，引导学生核心素养培养和发展，助力高考综合改革和高中课程改革平稳推进。
1.铸魂育人，促进学生全面发展第一，弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。
我国制作酱油已有长达3000多年的历史，是世界上最早酿造酱油的国家。
在发酵过程中，米曲霉等微生物产生多种酶，将蛋白质、淀粉、脂肪等生物分子分解为风味独特、易于吸收的多种小分子。
理科综合全国乙卷第37题以米曲霉发酵制作酱油的工艺技术为素材，围绕发酵的生物学原理和过程，考查学生对微生物培养所需的营养物质类型、生长条件以及代谢特征的理解与运用，体现了劳动人民的传统智慧，彰显中华民族悠久的文化历史，坚定学生的文化自信。
第二，强调人与自然和谐发展，渗透生态文明理念。
人与自然和谐发展是人类社会实现可持续发展的前提和基础。
为了保护我们的家园，必须遵循自然规律，加强生态文明建设，积极倡导人与自然和谐发展的理念。
理科综合全国甲卷第6题，以发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替为问题情境，传达了人类活动可改变群落演替方向和速度，提示我们要尊重科学，采取适当的措施以促进自然环境修复的群落演替，避免盲目行动给自然造成伤害，凸显生态文明发展理念。
第三，关注社会民生热点问题，体现生物学科价值。
2021全国高考生物真题含答案(全国甲卷)A4排版,可直接打印测试
2021年全国统一高考试卷（甲卷）生物一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。
下列说法正确的是（）A．①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B．③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架C．①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D．④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质2.某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（）A．该菌在有氧条件下能够繁殖B．该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生C．该菌在无氧条件下能够产生乙醇D．该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO23.生长素具有促进植物生长等多种生理功能。
下列与生长素有关的叙述，错误的是（）A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官4.人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。
下列有关下丘脑的叙述，错误的是（）A．下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B．下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C．下丘脑参与水盐平衡的调节；下丘脑有水平衡调节中枢D．下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢5.果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。
让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。
已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。
下列推断错误的是（）A．果蝇M为红眼杂合体雌蝇B．果蝇M体色表现为黑檀体C．果蝇N为灰体红眼杂合体D．亲本果蝇均为长翅杂合体6.群落是一个不断发展变化的动态系统。
下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（）A．人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向B．发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替C．发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段D．在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展二、非选择题：共54分。
2021高考理综生物部分(甲卷)参考答案
2021年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试（甲卷）参考答案
1.C
2.B
3.D
4.B
5.A
6.C
29.（1）具有一定的流动性
（2）蛋白质；顺浓度梯度运输（不消耗能量）
（3）根细胞吸收K＋为主动运输，所需要的能量由细胞呼吸提供
30.（1）dATP分别脱掉γ、β位上的磷酸基团后，成为构成DNA分子的基本单位（原料）
（2）防止RNA与DNA片段甲碱基互补配对，影响基因在染色体上的定位（实验结果）
（3）解螺旋为单链
（4）DNA（水解）酶
31.（1）保证被捕食者的能量能够持续流向捕食者，有助于捕食者的生存（2）单向流动，逐级递减（3）湖泊（赛达伯格湖）
32.（1）实验①F1中缺刻叶：全缘叶=1：1，齿皮：网皮=1：1；缺刻叶、齿皮
（2）甲、乙
（3）1/4
（4）果皮；F2中缺刻叶：全缘叶=15：1，齿皮：网皮3：1
37.（1）碱性蛋白酶；碱性蛋白酶和碱性脂肪酶
（2）A和C；其中所含有的碱性蛋白酶可将蚕丝蛋白水解为可溶性氨基酸和小分子肽，对蚕丝织物造成破坏
（3）加酶洗衣粉中的酶制剂可将污渍中的蛋白质、脂肪等大分子水解为可溶性小分子，使污物更容易从衣物上脱落
（4）利用物理或化学方法将酶固定在一定空间内的技术；易于回收，可重复使用
38.（1）④②③①
（2）TaqDNA聚合酶；延伸；两种引物分别与两条单链DNA模板结合
（3）病原菌DNA
（4）一种在生物体外迅速扩增特定DNA片段的技术，它能在短时间内大量扩增目的基因。
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2021年高考理综全国甲卷-生物（后附答案）1．已知①酶、①抗体、①激素、①糖原、①脂肪、①核酸，都是人体内有重要作用的物质。
下列说法正确的是（）A．①①①都是由氨基酸通过肽键连接而成的B．①①①都是生物大分子，都以碳链为骨架C．①①①都是由含氮的单体连接成的多聚体D．①①①都是人体细胞内的主要能源物质2．某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（）A．该菌在有氧条件下能够繁殖B．该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生C．该菌在无氧条件下能够产生乙醇D．该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO23．生长素具有促进植物生长等多种生理功能。
下列与生长素有关的叙述，错误的是（）A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官4．人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。
下列有关下丘脑的叙述，错误的是（）A．下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B．下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C．下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢D．下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢5．果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。
让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。
已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。
下列推断错误的是（）A．果蝇M为红眼杂合体雌蝇B．果蝇M体色表现为黑檀体C．果蝇N为灰体红眼杂合体D．亲本果蝇均为长翅杂合体6．群落是一个不断发展变化的动态系统。
下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（）A．人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向B．发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替C．发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段D．在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展29、（10分）植物的根细胞可以通过不同方式吸收外界溶液中的K+。
（1）细胞外的K+可以跨膜进入植物的根细胞。
细胞膜和核膜等共同构成了细胞（2）细胞外的K+能够通过离子通道进入植物的根细胞。
离子通道是由复合（3）细胞外的K+可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞。
在有呼吸抑30、（9分）用一段由放射性同位素标记的DNA片段可以确定基因在染色体上的位置。
某研究人员使用放射性同位素32P标记的脱氧腺苷三磷酸(dATP，dA-Pα~Pβ~Pγ，)等材料制备了DNA片段甲（单链），对W基因在染色体上的位置进行了研究，实验流程的示意图如下。
回答下列问题：（1）该研究人员在制备32p标记的DNA片段甲时，所用dATP的α位磷酸基团（2）该研究人员以细胞为材料制备了染色体样品，在混合操作之前去除了样品中（3）为了使片段甲能够通过碱基互补配对与染色体样品中的W基因结合，需要（4）该研究人员在完成上述实验的基础上，又对动物细胞内某基因的mRNA进31.（8分）捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系统中是沿食物链流动的。
（1）在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意（2）青草→羊→狼是一条食物链。
根据林德曼对能量流动研究的成果分析，这条（3）森林、草原、湖泊、海洋等生态系统是常见的生态系统，林德曼关于生态系32、（12分）植物的性状有的由1对基因控制，有的由多对基因控制。
一种二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶，果皮有齿皮和网皮。
为了研究叶形和果皮这两个性状的遗传特点，某小组用其因型不同的甲乙丙丁4种甜瓜种子进行实验，其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶齿皮。
杂交实验及结果见下表（实验①中F1自交得F2）。
（1）根据实验①可判断这2对相对性状的遗传均符合分离定律，判断的依据（4）假如实验①的F2中缺刻叶齿皮：缺刻叶网皮：全缘叶齿皮：全缘叶网皮不是9:3:3:1，而是45:15:3:1，则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的37.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。
某同学通过实验比较了几种洗衣粉的去渍效果（“+”越多表示去溃效果越好），实验结果见下表。
根据实验结果回答下列问题：（4）关于酶的应用，除上面提到的加酶洗衣粉外，固定化酶也在生产实践中得到38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分)PCR技术可用于临床的病原菌检测。
为检测病人是否感染了某种病原菌，医生进行了相关操作：①分析PCR扩增结果；①从病人组织样本中提取DNA；①利用PCR 扩增DNA片段；①采集病人组织样本。
回答下列问题：于疾病诊断等方面。
生物解析1．解析：本题答案选C。
A选项，酶和激素不一定为蛋白质，B选项激素和脂肪不是生物大分子，C选项酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸，抗体本质是蛋白质，核酸的基本单位是核苷酸，它们都含有氮。
D选项脂肪和核酸不是人体细胞内的主要能源物质。
2．解析：本题答案选B。
A选项，酵母菌是兼性厌氧菌，B选项酵母菌无氧呼吸的过程中第一阶段会产生丙酮酸，C选项酵母菌能进行酒精发酵。
D选项酵母菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2。
3．解析：本题答案选D。
A选项，植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除，B选项顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长，C选项激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。
植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
因此生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长。
D选项在促进根、茎两种器官生长时，根是对生长素更敏感的器官。
4．解析：本题答案选B。
A选项，下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化，课本原文有描述，正确，B选项下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素，所以错误，C选项下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢，正确。
D选项下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢，正确。
5．解析：本题答案选A。
A选项，根据后代白眼：红眼= 1:1，黑檀体：灰体= 1：1，推出亲本属于测交类型，是一对相对性状的杂交，长翅：残翅= 3：1，已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼，设白眼与红眼为（A，a），黑檀体与灰体（B，b），长翅与残翅（D，d），则推出亲本果蝇M为XaXabbDd，果蝇N为XAYBbDd，那么如果果蝇M为红眼杂合体雌蝇，后代白眼：红眼= 1:3，不符合题意，所以A错，B选项对，C对，D对。
6．解析：本题答案选C。
A选项，人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向，正确，B选项发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替，正确，C选项发生在裸岩的演替是初生演替，要经历苔藓阶段、草本阶段，弃耕农田上的演替是次生演替，则不需要经历苔藓阶段，则C错误。
D选项必修三课本有描述“树林的形成进一步改善了生物生存的环境，物种进一步多样化，生物与环境之间的关系变得更加丰富多样，于是群落演替到了相对稳定的森林阶段。
”因此在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展。
29、解析：（1）生物膜的结构特点是流动性，（2）细胞外的K+能够通过离子通道进入植物的根细胞是主动运输，离子通道是由载体蛋白复合物构成的，主动运输的特点是你浓度梯度，需要能量，还有载体蛋白。
（3）细胞外的K+可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞。
在有呼吸抑制剂的条件下，会抑制细胞呼吸作用，使产生的能量降低，所以根细胞对K+的吸收速率降低。
30、解析：（1）该研究人员在制备32p标记的DNA片段甲时，因为构成DNA的基本单位为脱氧核糖核苷酸，而dA-Pα就是脱氧核糖核苷酸，只有标记了α位磷酸基团，最终才能标记上DNA，因此所用dATP的α位磷酸基团中的磷必须是32p。
（2）研究人员以细胞为材料制备了染色体样品，本实验的目的是用一段由放射性同位素标记的DNA片段可以确定基因在染色体上的位置，在混合操作之前去除了样品中的RNA分子，如果不去除RNA，则有可能会形成DNA与RNA杂交分子出现，会影响实验结果。
（3）为了使片段甲能够通过碱基互补配对与染色体样品中的W基因结合，需要通过某种处理使样品中的染色体DNA双链打开。
（4）研究人员在完成上述实验的基础上，又对动物细胞内某基因的mRNA进行了检测，在实验过程中用某种酶去除了样品中的DNA，这种酶是DNA酶。
31、解析：（1）必修二课文中描述到“，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。
此外，捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所谓“精明的捕食者”策略。
”这一现象对捕食者的意义是客观上起到促进种群发展的作用。
（2）青草→羊→狼是一条食物链。
根据林德曼对能量流动研究的成果分析，这条食物链上能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。
（3）必修三课文中提到“美国生态学家林德曼(R.L.Lindenman，1915—1942)对一个结构相对简单的天然湖泊—赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析”所以林德曼关于生态系统能量流动特点的研究成果是以湖泊生态系统为研究对象得出的。
32、解析：（1）根据题意可知F1中缺刻叶：全缘叶=1：1，齿皮：网皮=1：1，可知实验①甲x乙亲本单独分析应该是缺刻叶和全缘叶是测交类型，齿皮和网皮也是测交类型，所以符合分离定律。
根据实验①F2中9/16缺刻叶齿皮、3/16缺刻叶网皮、3/16全缘叶齿皮、1/16全缘叶网皮，缺刻叶：全缘叶=3：1，齿皮：网皮=3：1可判断这2对相对性状中的显性性状是缺刻叶齿皮。
（2）根据实验①甲x乙得F1缺刻叶齿皮：缺刻叶网皮：全缘叶齿皮：全缘叶网皮=1:1:1:1，设缺刻叶和全缘叶（A，a控制），齿皮和网皮（B，b控制），甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮，可知亲本甲Aabb，乙aaBb，根据实验①丙x丁杂交得F1全是缺刻叶齿皮，可判断丙为AAbb，丁为aaBB，所以属于杂合体的是：甲和乙。
（3）实验①的F2中纯合体所占比例为1/4（4）假如实验①的F2中缺刻叶齿皮、缺刻叶网皮、全缘叶齿皮、全缘叶网皮不是9：3:3:1，而是45:15:3:1，45:15:3:1加起来等于64.可知有一对相对性状由两队等位基因共同控制，另外一对相对性状由一对等位基因控制，根据缺刻叶：全缘叶=（45+15）：（3+1）=15:1，可知缺刻叶和全缘叶由两队等位基因共同控制，齿皮：网皮=3：1可知齿皮和网皮由一对等位基因控制37、解析：（1）加酶洗衣粉A中血渍效果为3+，血渍当中蛋白质多，因此加酶洗衣粉A中添加的酶是蛋白酶。