职业规划发展的六大阶段

职业规划发展的六大阶段

无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴

望成功，但却很少人知道如何择业。时兴创业热潮的时候，一些

没有商业才能的人纷纷投入去开办公司，而大学生毕业时，也优

先选择经济发达地区和知名企业，然后才考虑专业及个人所长。

这种一窝蜂逐流的职业选择方式，欠缺对自身特点和环境的认识，往往造成了职业生涯的进退两难局面，遑论未来在事业上的正向

发展。

职业发展六阶段

个人职业生涯的发展与人生的规划息息相关，其中的变数包

括了求学、婚姻、生子一直到退休养老，可以用2年内、2-5年、

5-10年分别为短、中、长期目标的时间区段，设立个人的职业目标，不同的角色担负起不同的任务。个人职业生涯和主要目标可

分为以下六个阶段：

一、探索阶段：学生。在这个阶段的主要目标是发现兴趣，

学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。

二、进入阶段：应聘者。这个阶段的主要目标是进入职场得

到工作，成为单位的新雇员。

三、新手阶段：实习生、资浅人员。要学会自己做事、被同

事接受、学习面对失败、处理混乱、竞争和冲突、学习自主。在

这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工

作的挑战性，在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。

四、持续阶段：任职者、主管。个人绩效可能提高、也可能

不变或降低，在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理

部门，保持竞争力，继续学习，力争成为专家或职业经理;或是技

术更新、培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作、开发更

广阔的工作视野。

五、瓶颈阶段：高层经理。在这个阶段已经达到接近顶端，

此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观，进一步

明确职业抱负和个人前途，接受现状或争取更高发展，建立与他

人的人际关系，成为一名良师益友，学会发挥影响力与指导力，

扩大、发展或深化技能，选拔和培养接班人。

六、急流勇退阶段：继续发展者可以安然处之，生涯开发停

滞或衰退者将面临困境，在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降，并接受因此而转变的新角色，培养工作外的

兴趣，寻找新的满足源，评估自己的职业生涯，着手计划退休，

可从权力转向咨询角色，在公司外部的活动中找到自我的统一。

战略就是选择与取舍，每个人所选择的道路不见得会和别人

一样。因此，分析你的需求、长短期目标，并且发觉会面临到的

阻碍，比如自己的知识基础、观念、思维方式、技能和心理素质，制定自己的提升计划，向外界寻求帮助，这些都是有利于个人职

业生涯的规划。

职业选择三步走

如果不先认识自己、分析需求，将难以进行职业发展计划，

自我剖析与定位，是确定人生战略选择的前提。按照关键性，应

该从以下三个序列进行，才能选对方向走对路。

个人天赋是首要考虑因素。天赋是与生俱来的人类特质，与

可以后天培养、发展的兴趣不同，但我们往往不晓得自己的天赋

所在，以至于无法出类拔萃，盖洛普公司所发展的优势理论恰如

其分地证实了这个观点。不同的职业有不同的天赋要求，也决定

了每个员工的工作业绩，从运动员、音乐工作者的表现可以明显

地看出。如果属于严谨型的人，个性上比较注重工作过程中各个

环节、细节的精确性，愿意按一套规划和步骤，倾向于严格、努

力地把工作做得完美，以看到自己出色完成工作的效果，此种性

格则合适担任会计、审计、档案管理员等等。

其次，是兴趣因素。在工作中找不到乐趣是大部分人转换工

作的主要原因，有些人喜欢从事具体的工作，并且希望很快看到

自己的劳动成果，从完成的产品中得到满足，那么从事室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等则非常合适。

反之，要他们仅仅参与作业的过程，并在短期内得不到评价的工作，则在缺乏激励诱因之下，会因而逐渐丧失工作的驱动力。在《选对池塘钓大鱼》这本书里，作者雷恩•吉尔森将“钓鱼”和

“生涯规划”进行比较分析，他举了一个例子：你刚刚大学毕业，摆在你面前的有两份工作，一份工资待遇高，但与自己的兴趣并

不吻合，另一份工资待遇低，却是自己喜欢的，你该如何选择呢?

大多数人的答案是：“我会选择自己喜欢的工作”。但是，一旦

面对现实，当收入水平的高低差距超出了我们心理承受能力时，

大多数人都会心理失衡，反而大多数人真实的想法是：“先接受

那份待遇高，而自己不感兴趣的工作，积累一定的财富后，再去

追求自己的兴趣爱好也不迟”。作者认为，仅仅是为了一点点的

差距使我们放弃选择一个正确方向的机会，实在是很愚蠢。事实上，低薪水本身就是对个人心态的一种考验，许多人为了得到高

薪的工作，往往习惯性地模糊自己的追求和兴趣，并且强迫自己

和他人相信，这就是最佳的选择。

最后一个因素才是个人的专业。但是对一个刚踏入职场的新

鲜人来说，在学校花了数年所学习的专业知识其实并不管用，充

其量只是基础知识，更多的隐性知识要在工作中慢慢积累取得。

为了迁就专业，有时会失去更多的机会成本，毕竟在实际工作中

的职业类别比起学校里有的专业丰富多了，见树不见林反倒会漏

失了不少触类旁通的机会。进入一个新的工作，IQ的确重要，这

是在对方还不熟悉你的情况之下唯一接受你的指标，而EQ是决定

晋升的关键，这与专业无关，却与工作环境去留产生联系，证明

了心理素质与性格，比专业在职业上的表现更值得重视。

善用目标路径法则

通过一些职业倾向测验，能够对影响职业选择的主观因素，

有了初步的认知。职业目标的实现，需要通过评估个人目标和现