中考说明文阅读讲义(教师版)
(名师整理)最新人教部编版语文中考《说明文阅读》专题复习教案
学生姓名年级学科语文上课时间教师姓名课题中考说明文阅读之选择判断文意，拓展解决问题教学目标1.正确把握说明文的大意；2.了解常见拓展性问题的解题方法。
教学过程教师活动学生活动1.如何把握说明文的大意？2.说明文常见的拓展性问题有哪些？（一）阅读下面的文章，回答问题。
被妖魔化的沙尘暴李栓科①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。
一时间舆情沸12345678910“经过搭配，可以构成无限多的新词”，或“在应对新概念大量涌现的科学发展中具有优势”）的特点。
【评分要点及说明】两种说明方法各1分，作用分析2分，未结合具体内容分析扣1分。
16.（5分）⑴（3分）不能去掉。
“往往”表明大多数情况下如此，去掉就表示国人写论文都有“论证不严、逻辑不清的毛病”，与事实不符，语言不严密。
【评分要点及说明】只答“不能”不得分。
正向、反向说明各1分，结合文意1分。
⑵（2分）（以汉语作为载体的中华文化）具有尊重知识和智慧的传统（或“对知识和智慧的重视”）。
【评分要点及说明】有与答案无关的冗余信息，如“在深处蕴藏着科学创新的基因”，扣1分。
17.（4分）“砼”字读写方便，输入计算机的速度快；由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石头”的意思，可见汉字直观，信息量大；“砼”这一新字由三个简单的字合成，可见汉字构造新词的信息熵高。
【评分要点及说明】答出以上三点中任意两点即可，一点2分；未结合链接材料或文意说明，每点扣1分。
1112134、第⑧段画线句的意思是。
这句语预示了人类如果任由物种灭绝持续下去的严重后果。
【答案】1、第六次2、列数字作比较3.解析：此题主要是考查学生的信息截取能力、提取能力和表述能力。
具体操作的时候我们要通读全文，审视题干，确定区域，表述全面。
依据题干走进文本，通过“可见，人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性。
加快了物种灭绝的速度。
”几句，判断出上文写的是人类生活中的不理性行为。
最新部编人教版语文中考专题复习《说明文阅读》精讲精练课件 (一)
最新部编人教版语文中考专题复习《说明文阅读》精讲精练课件 (一)最新部编人教版语文中考专题复习《说明文阅读》精讲精练课件《说明文阅读》是中考语文考试必考的一个重点。
为了帮助学生更好地掌握这个考点，人教版近日推出了最新的《说明文阅读》精讲精练课件。
本文将从以下几个方面介绍这个课件，并解析它的重点内容。
一、课件特点该课件是一份PDF文档，包含了40页内容，分为三个部分：精讲、精解和精练。
其中，精讲部分主要是对说明文的定义、特点、分类、写作方法等进行了详细解读；精解部分则结合例题对文章的主旨、段落大意、语言表达等方面进行了讲解；而精练部分则提供了大量练习题，包括选择题、判断题、填空题、改错题等多种形式。
整个课件既全面又实用，准确地切中了中考的重点考点。
二、重点内容1、说明文的定义和特点：说明文是一种介绍性的文体，主要通过对人们不熟悉的事物、概念、原理等进行解释说明，使人们更好地理解它们。
说明文通常具有以下特点：语言简练明了，用词准确恰当，逻辑关系清晰严密，层次分明，结构完整，具有一定的科技性和专业性。
2、说明文的分类：说明文可分为科普类、文化类、技术类、传统类等多种类型。
具体而言，科普类说明文主要介绍自然界、人类文明、生活常识等方面的知识；文化类说明文则主要介绍文化遗产、文化发展等方面的知识；技术类说明文则介绍科技应用、设备操作等方面的知识；传统类说明文则主要介绍传统文化经典、习俗礼仪等方面的知识。
3、写作方法：说明文的写作方法可以分为“应、举、比、述”四个方面。
即首先应该明确说明文的目的和读者群体，然后通过具体的举例和比喻，进行事物的解释说明，最后以简洁明了的语言进行概括和总结，使读者达到理解的目的。
三、学习建议学习《说明文阅读》的关键在于平时的积累和练习。
建议同学们在复习时，应首先掌握各种类型说明文的基本知识和特点，其次多阅读文章，了解它们的结构和写作方法，最后进行大量练习，巩固所学知识点。
同时，还应注意审题、理解文章、分析语言和把握主旨等方面的重点，这样才能取得好的成绩。
初中英语阅读第2讲--说明文·教师版
第2讲说明文A篇一、请阅读下面文章，并根据文章选择正确答案V olunteering means spending some of your free time helping others. You mayvolunteer to help other people, but you can also volunteer to protect animals, the environment, or any other thing that you care about.V olunteering helps others, but it can also help you. If you’re worried aboutsomething that’s happened, doing something can be a great way to cope with〔处理〕your feelings.V olunteering can let you see your own life in new ways. Some times it’s easy toworry about things like grades or get angry because you don’t have the most expensive shoes or the newest computer game. V olunteering lets you spend some time on others for a while.Lots of people find that they really enjoy volunteering. V olunteer experiences〔经历〕often put you in a different environment. Doing volunteer work means one very important thing: You make a difference 〔产生影响〕in the world.V olunteering is a great way to have fun with your family, and here are some ideas on how you can do together:◎Clean up a park, or a road along a river.◎Plant trees or flowers in your community.◎Serve food at a homeless shelter.◎Give meals to people who are elderly or ill at home.◎Clean up a school or other public buildings.Some schools now require kids to spend some of their time on service to others. Volunteering gives kids a taste of responsibility〔责任心〕, because people are depending on them for something important. V olunteering also can help kids learn important things about themselves. A volunteer job can even help some kids decide what they want to do when they grow up. So what are you waiting for? Make a plan to start volunteering today!Vocabularies:1. Volunteering n. 志愿活动；志愿者活动2. volunteer n.志愿者; adj. 志愿的; v.自愿3. care about关心；在乎；担忧；关心4. cope with 对付；处理；应付5. make a difference有影响；起〔重要〕作用6. homeless shelter收容中心；流浪汉庇护所；7. require v. 要求；需要；想要；命令8. responsibility n.责任；职责；责任感9. depend on 依赖；依靠；凭借10. grow up向上生长；长大；成熟1. To be a volunteer is useful to some students because ___________.A. they would like very much to buy expensive shoesB. their schools ask them to spend more time serving othersC. it can help them make their own decisions when they are olderD. they can serve food at homeless shelters2. V olunteering can give us a lot so that _______________.A. we needn’t worry about our grades or the environmentB. we can enjoy being served better in different waysC. we have more fun only with our families and friendsD. we should try our best to do more volunteer work3. The reason why students are asked to do some volunteering is that ___.A. students should be more responsible for their school work and social workB. students are too lazy to do any work, inside or outside their schools and homesC. students always depend too much on their schools and familiesD. students are always waiting for the decisions of their parents or schools4.What does the underlined word “community” mean in Chinese?A. 公社B. 公司C. 社区D. 社团Keys: CDAC练习一. 英英释义1) Aunt Mary volunteered to clean up the kitchen.A. offer help willinglyB. wantC. hateD. plan2) I mean to go shopping this afternoon.A. meanB. plan toC. am goingD. mean that I shall3)If you require further information, you should ask the teacher.A. searchB. needC. orderD. enquire4) We put off the conference in order to better cope with the tense situation.A. come up withB. mix withC. deal withD. together with5) The sea air has made a difference to his health.A. damagedB. made a difficulty toC. been different fromD. improvedKeys: ABBCD二. 词性转换1) mean v. 〔mean doing sth.〕意思是，意味着；〔mean to do〕打算______________ n. 意义；含义____________________ adj. 有意义的___________________ adj. 无意义的We fill up our lives with ___________________ tasks.The child read the story but did not comprehend its ___________________.meaningWhat do you ___________________ by opening my letters without permission?meanHe glanced ___________________ at the other policeman, then he went up the stairs."We found no ___________________ differences at all, " she says.Keys: meaningless meaning mean meaningfully meaningful2) experience n. 经验，经历___________________ adj. 老练的，富有经验的___________________ n. 经验者，感受者We should learn from _____________________ teachers.We had never _______________ this kind of holiday before.Keys: experienced experienced3) responsibility n. 责任_________________________ adj. 有责任心的，负责的_________________________ adv.负责的Do you want to be _________________ for your own life decisions?It was his ____________________ for foreign affairs that gained him international prestige.Keys: responsible responsibility三. 选词填空1. Volunteering2. volunteer3. care about4. cope with5.make a difference6. homeless shelter7. require8. responsibility9. depend on 10. grow up1. She would like to volunteer at a ______________________________.2. A little knowledge can______________________________ at a time of death.3. We need to take ______________________________ for looking after our own health4. Do not imagine that you can______________________________ all the problems.5. You can't ______________________________ your parents forever.6. Tom wants to be a coach when he ______________________________.7. She now helps in a local school as a ______________________________ three days a week.8. The young people should ______________________________ the old.9. ______________________________doesn't only improve your life, but also the lives of others10. This ______________________________some time and patience.Key: 1. homeless shelter 2. make a difference 3. responsibility 4. cope with5. depend on6. grows up7. volunteer8. care about9. Volunteering 10. requires四. 句子翻译V olunteering means spending some of your free time helping others._______________________________________________________________________________You make a difference in the world._______________________________________________________________________________Some schools now require kids to spend some of their time on service to others._______________________________________________________________________________五. 语法填空Some schools now require kidsspend some of their time service to others. gives kids a taste of(reponsible) , because people are depending on them for something important. Volunteering also can help kids learn important things about (them). A volunteer job can even help some kids (decision) what they want to do they grow up. So what are you waiting ? Make a plan to start volunteering today!Keys: to on Volunteering responsibility themselves decide when for文章点评：通过向大家展示什么是志愿者，志愿者的工作有哪些，以及志愿者工作能够在许多的方面帮助孩子。
初三语文讲义：说明文阅读
名校规划班学科优化教（学）案辅导科目语文就读年级初三教师姓名课题初中语文说明文阅读授课时间共计 2 小时教学目标1、熟练掌握句子成分。
2、能够清晰地划分句子成分。
重、难点1、清晰地划分句子成分。
2、能够熟练根据句子成分组句。
教学内容知识精讲概念提升初中语文说明文阅读说明文阅读考点（三）说明方法及作用（一）说明对象知识梳理事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。
如《松鼠》介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等。
按说明对象和目的分类事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。
如《向沙漠进军》阐释了沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。
说明对象就是被说明的事物或被阐明的事理。
特征就是这一事物区别于其他事物的标志。
（一）说明对象技法点拨题型：答案：不能。
因为第⑪段说明的是轻断食的减肥效果好，第⑪段说明的是轻断食的理念对健康的作用。
前者和减肥关系紧密，应先交代。
同时这一顺序也和第⑪段结尾处及第⑪段中“轻断食对于减肥和健康有积极的作用”的表述保持一致。
课堂练习C题目：14．下列对第⑪段内容理解正确的一项是（）（3分）A．轻断食对减肥和健康有积极的作用，是最佳减肥形式。
B．“仪式感”和心理暗示是轻断食不可或缺的组成部分。
C．轻断食需从根本上做到“总体上减少食物摄入”才有意义。
D．轻断食在不断食时不能暴饮暴食，但可以适当多吃一些。
解析：C项对第⑪段内容理解正确。
A“是最佳减肥形式”错，无中生有。
B原句是“如果通过它的‘仪式感’和心理暗示，能更好地坚持，那么它就有意义。
反之，如果不能在根本上做到‘总体上减少食物摄入’，而只是应付考试般地‘断食时少吃，不断食时暴饮暴食补偿’，那么就没有意义”。
D“但可以适当多吃一些”错。
原文说“（轻断食）能更好地坚持，那么它就有意义”，“适当多吃一些”会前功尽弃。
课堂练习题目：15．贾老师中度肥胖，经体检其他指标还算正常，于是想尝试“轻断食”减肥。
请你结合文章内容，给贾老师提两条建议。
2024年中考语文一轮复习-说明文阅读技巧课件(共31页)
04 强化训练 综合经典题型强化能力
04 强化训练-1
洞悉宇宙，天眼已开 ①2016年9月25日，是举世瞩目的“天眼”——500米口径球面射电望远镜（FAST）竣工的日子。这只在贵州的群 山之中凝视着宇宙的“天眼”，即将开始追寻宇宙最深邃的过去，搜索地外文明的踪迹。 ②FAST“藏在”贵州省平塘县克度镇大窝凼群山环绕的天然喀斯特洼坑里。这个巨大的洼坑本身，就是FAST的三大 创新之一。选择把“天眼”安放在这里，不仅节省了巨额的工程开支，环抱的群山还为“天眼”的观测创造了宁静的 工作环境。 ③“天眼”的工作原理其实跟咱们平时常见的锅式天线差不多，通过抛物面把采集到的信号反射到接收信号的馈源舱 里，再由相应的信号处理系统对接收到的信号进行处理。只不过，“天眼”有世界级的超大口径，采集的是来自宇宙 的海量信息，而它的大脑，是曙光超级计算机。 ④这只大眼睛是由4450块反射面板拼在一起组成的。与普通的锅式天线相比，它的反射面是个球面。说得再通俗一 些，从侧面看，“天眼”要比普通的锅式天线更深一些。这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大。真真是一 口“名副其实”的“大锅”。 ⑤FAST的第二大创新，是为了让这口大锅能更好更精确地采集来自天空中某个区域的信号。首先，这口“大锅”被 “端起来”架在一个周长1600米的环形圈梁上。离开地面的“锅底”上的每一块反射面板都被一根根钢索迁拉着，
1 调动日常积累有关说明文类型的相关知识。
2 阅读文章，把我文章的说明对象及内容，以此判断。
答题模板
公式：说明对象/内容+说明文体+理由 模板：本文从……方面写了……（说明对象/说明内容），因此本文是一篇……（类型） 说明文。
03 例题套练
喝果糖饮料让人更想吃 ①为什么富含果糖的饮料让你想要摄入更多食物？ ②一项新的研究发现，饮料中所含糖的类型可能影响人们对食物的需求量。研究人员发现，与饮用含葡萄糖的饮料相 比，当人们饮用含果糖的饮料时，会想吃更多的高热量食物。 ③在这项研究中，24名参与测试者一天喝了含有75克果糖的饮料，另一天则喝了含有同等重量的葡萄糖的饮料。研 究人员还向这些人展示了一些高热量食物的图片，如糖果、饼干、比萨饼和汉堡包，并让他们评估自己的饥饿程度和 想吃多少这类食物。 ④在喝了含果糖的饮料后，参与者描述的饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈，而且想吃图片上食物的愿望更迫切。 ⑤研究人员说，果糖和葡萄糖似乎对人们的饥饿感及摄入高热量食物的愿望产生不同影响，这或许是因为这两种糖与 控制饱腹感的激素相互作用的方式不同。研究报告的作者、南加州大学临床医学助理教授凯瑟琳。佩奇说，与葡萄糖 不同的是，“果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，而胰岛素能够向脑部传送饱 腹信号”。她说，因此在摄入果糖后， 大脑或许不会接收到让人觉得自己已经吃饱了的信号。 ⑥研究人员还发现，参与者在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平比饮用葡萄糖饮料后显著降低。胰岛素水平的高 低或许有助于解释他们对食物做出的不同反应。在此前的研究中，注入胰岛素的啮齿动物 对美食的摄入量减少，在
中考语文总复习——说明文阅读北师大版知识精讲
中考语文总复习——说明文阅读北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：中考总复习——说明文阅读二. 知识归纳（一）考查要点中考说明文阅读，根据“新课标”中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
近年来，这方面的题目已经在说明文阅读的试题中占有一席之地。
同时在试题的命制上淡化文体特征，重视从文本的领会感悟和探究创新的能力等角度来考查。
纵观近年全国各地中考语文试卷，那种纯粹说明某一知识的，介绍事物的形状、性质、构造，或者解说事物的成因、功用的说明文入选的概率是很低的，命题者通常会依据这么两条标准选择材料：1.内容方面，在符合学生认知水平的前提下，在介绍说明某一事物特征或说明事理的同时，体现出一种科学精神，或者蕴涵了较为丰富的文化内涵。
2.表达方面，以说明为主，穿插记叙、描写和议论、抒情，灵活生动，可读性强。
试题的编制，由传统的说明文阅读四大块题目（说明对象及其特征、说明的顺序及文章结构、说明的方法、说明文的语言特点）逐渐转向把通用的阅读能力与文本特点结合起来设计考题，强调能领会科技作品中的科学精神和科学思想方法，具有初步的探究能力和创新精神。
（二）方法导引《语文课程标准》“评价建议”中说：“评价浏览能力，重在考查能否从阅读材料中捕捉重要信息”。
并将文意把握、要点概括列入“精读的评价”要求中。
从全国各地的中考试题看，信息的处理是说明文阅读的常见考点之一。
而且对文章说明对象及特征的把握，对说明中心的概括,以及对说明顺序的梳理都是对文本中言语信息的获取、筛选、概括、加工的过程。
因此，在解答这些问题时，要做到：1.从文本中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需要的言语信息；2.合理地整理、组合信息，概括其要点；3.能按照一定的要求加工信息。
最新年中考说明文阅读课件教学讲义ppt
列数字（用“25厘米”“18厘米”,科学准 确地写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明 内容更具体。）
作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作 比较，突出了森林翼龙体形的娇小。）
打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形 象地说明德国发现的翼龙化石更小。）
注意：对“说明方法
作用”的辨析，一定要结 合句子内容作具体分析， 切忌术语的堆积，导致空、 泛，不具体。
三、体会说明语言
命题方式：
①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表 达作用。
②加点词语能否去掉，为什么？
③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？
④文章拟题时，作者在两个题目中反复推敲， 难以确定，请你从中选定一个题目并指出其原理或功 能。（语言风格的体会） （2015年孝感市中考题第 19题）
要求理解的词语一般有两种情况： 1、 起限制作用 2 、 起修饰作用
1、 起限制作用 a、分析词的表达作用
松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上 出来练跑，玩耍，吃东西。 句中“好像”一词有何表达效果？
“好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白 天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光， 用在这里体现了说明文语言的准确性特点。
说明类现代文考查的内容：主要考查对说明对象的把 握，对说明内容的理解。
阅读指导
一、体会说明内容
命题方式：选择题，问答概括题 涉及的知识点主要是说明对象及其特征的
把握，文章说明内容的把握 题型解读：概括说明内容就是对文章内容
进行有效地整合的过程。在说明文中作者 介绍的内容可能涉及多个方面，我们在阅 读时，要思路清晰，根据题干要求迅速地 捕捉到我们需要的信息，排除与要求无关 的内容，然后加以概括。
初中语文说明文阅读讲义
第 1 讲 说明文阅读说明文常见题型及答题技巧一、分类：①从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
②从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 规范答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）三、说明的方法：● 常见的说明方法：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
● 常见说明方法的作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
No. 1 DateTimeName 语文⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩引用：引用有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
中考语文：说明文阅读指导之说明方法及作用课件
只是目前核电站发电成本的10%，如以石油价格为标准，每吨氦-3价值约40-100亿美元，
是月球上的超级“金矿”。
③有关氦-3在地球和月球上的储量目前说法不一：有的说在地球上氦-3储量为半吨，也
有的说是15吨；有的说月球蕴藏的氦-3约为100万吨，也有的说沉积在月球上的氦-3约有
5亿吨。俄罗斯专家估算，在10-15平方千米范围内发掘并加工深度为3米的月壤，即可获
音的文字化使网络低俗语言不断翻新；四是网民自我矮化、讽刺挖苦的创造性词语。
③网络低俗语言的使用，主要有以情绪发泄为目的网络谩骂、以恶意中伤为手段的语
言暴力、以粗鄙低俗为个性的网民表达等三方面的现象。部分网民在不深入了解事实的
情况下，将情绪性的谩骂宣泄向公共空间。现实社会里的粗鄙化市侩化的语言也在互联
测一测
蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵 抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极 细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。 ⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮，会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在 与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上， 而是让蚊子瞬间加速降落，从而化解了高速降落的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以 柔克刚”，到达“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！ ⑦蚊子在雨中安稳无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的 细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞 起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。 （3）第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
测一测
蚊子为什么没有被雨滴砸死 ①漫步细雨中，对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如 蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可到达蚊子体重的50倍之多，人们所谓 的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车 雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？ ②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞 舞的蚊子进行了高速摄像，以视察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。 ③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计 算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发 现，蚊子并不像人们可能估计的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘 密之一就在于蚊子体重极轻。 ④本来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。 如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高 难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力 与之一同下落，随之迅速侧向微调，与雨滴分离并恢复飞行。 ⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时
中考语文复习系列讲座 第六讲 说明文阅读 苏教版
第六讲：说明文阅读一、把握说明对象无论事物说明文还是事理说明文，都有其特征，阅读时首先要弄清说明对象的特征，弄清了特征，也就把握住了文章的中心。
阅读说明文最重要的是分析把握说明事物的特征。
把握事物的特征，可从两个方面入手：①从标题着眼。
有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
②从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。
有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。
例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
又如《某某园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了某某园林的特点“图画美”。
有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。
例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。
例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
新初三语文衔接课时7：说明文阅读讲义
学生：科目：语文第次课教师：课题说明文的阅读方法、解题步骤教学目标1、掌握说明文基础知识；2、了解中考说明文考试内容和目标要求；3、掌握说明文阅读的考点及主要试题类型；4、掌握说明文的阅读方法、解题步骤。
重点、难点1、掌握说明文中考考点及能出现的题型；2、掌握并运用各种答题技巧。
考点及考试要求掌握说明文中考考点及能出现的题型；掌握并运用各种答题技巧（一）说明文基础知识一、说明文的概念：——说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文3、根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。
三、说明顺序：——说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。
例如《从甲骨文到缩微图书》。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。
如《雄伟的人民大会堂》。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。
具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。
又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。
说明文阅读讲义
说明文阅读讲义系列------说明方法及其作用（一）小心，涂改液伤着你为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。
他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。
试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组对比观察。
五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。
停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
（选自2003年河南省中考语文试题A卷）1、所选文段主要使用了哪两种说明方法？说明了什么内容？说明方法：、。
说明内容：（二）病毒的秘密病毒和细菌都是可以致病的微生物，但彼此的特征区别很大。
细菌虽然小，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。
依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。
它只有一个分子大小，整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。
细菌虽然必须在人体内部（或相应条件）的良好环境下才能繁殖，但处在恶劣环境中时仍能生存较长的一段时间。
而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力，只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。
一旦被排出体外，离开了安乐窝的病毒就活不了几个小时。
（选自2003年潍坊市中考语文试题）2、所选文段主要使用了两种说明方法，请从中选择一种，结合文章内容分析其作用。
（三）载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。
我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。
(名师整理)最新人教部编版语文中考《说明文阅读——说明方法》专题复习教案(含答案)
《说明文阅读——说明方法专题》教案一、整体阐释说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
说明方法具体包括：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、打比方、作诠释、摹状貌、作引用、做假设等。
二、分析讲解（一）举例子1．概念举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
（文中如有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子）2．作用使说明对象更具体、真实、更具说服力。
3．答题模式真实具体地说明了事物的……特征。
（基本特点+基本内容）4．例题展示1《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。
答：以赵州桥和卢沟桥为例，真实具体地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。
（二）列数字（列数据）1．概念运用数字来说明事物。
（数字可分用确数和概数）2．作用运用数字，准确、具体地说明了事物……的特征。
3．答题模式具体、准确地说明了……4．例题展示赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。
（三）作比较1．概念用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。
2突出事物的特点，增强了说明效果。
3．答题模式拿××和××比较，突出了……的特点，增强了说明的效果。
4．例题展示我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
答：拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。
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中考说明文阅读讲义考点一：说明对象及其特征的把握【例1】：根据文章③-⑥段内容看，400多年来，海水淡化方法经历了___、___ 、___的发展历程。
（2分）③表面看海水淡化似乎很简单，只要将咸水中的盐与淡水分开即可。
最简单的方法，一个是蒸馏法，将水蒸发而盐留下，再将水蒸气冷凝为液态淡水。
这个过程与海水逐渐变咸的过程是类似的，只不过人类要提取的是淡水。
另一个海水淡化的方法是冷冻法，冷冻海水，使之结冰，在液态淡水变成固态冰的同时，盐被分离了出去。
两种方法都有难以克服的弊病。
蒸馏法会消耗大量的能源，并在仪器里产生大量的锅垢，相反得到的淡水却并不多。
这是一种很不划算的方式。
冷冻法同样要消耗许多能源，得到的淡水却味道不佳，难以使用。
反渗透法最大的优点就是节能，生产同等质量的淡水，它的能源消耗仅为蒸馏法的1/40。
因此，从1974年以来，世界上的发达国家不约而同地将海水淡化的研究方向转向了反渗透法。
⑤在新兴的反渗透法研究方兴未艾的时候，古老的蒸馏法改弦易辙，降低了能耗。
常识告诉我们，水在常温常压下要加热到100℃才沸腾，产生大量的水蒸气。
传统的蒸馏法只考虑了通过升高温度获得水蒸气的方式，耗能巨大。
而新的方法是将气压降下来，把经过适当加温的海水，送入人造的真空蒸馏室中，海水中的淡水会在瞬间急速蒸发，全部变成水蒸气。
许多这样的真空蒸馏室连接起来，就组成了大型的海水淡化工厂。
如果海水淡化工厂与热电厂建在一起，利用热电厂的余热给海水加温，成本就更低了。
⑥现在世界上的大型海水淡化工厂，大多采用新的蒸馏法。
在……题型分析：说明对象特征解题的方法：①注意限制语，②从文中直接圈划已给的海水淡化方法，③由各段落中的说明方法或内容来反推海水淡化方法。
④注意完整。
分析：第一步：从③-⑥可圈划的海水淡化方法一共有：蒸馏法、冷冻法；反渗透法；新蒸馏法第二步：由此可见，第一横线处，应填两个。
这种方式是目前海淀常出的陷阱方式。
正确答案：蒸馏法、冷冻法；反渗透法；新蒸馏法考点二：说明顺序及其结构的辨析【例2】．文章第④段说明“公道杯为什么不能装满酒”时，首先说明公道杯，然后说明公道杯。
（2分）④公道杯为什么不能装满酒呢？原来，公道杯内部立着一个龙形的装饰物。
装饰物中空，里面藏着一根倒．U．形．的虹吸管。
虹吸管右端比左端稍高，与杯中酒连通，左端穿过杯底与杯外大气连通。
当杯中酒低于虹吸管顶部时，杯中酒还没有充满虹吸管，虹吸管内的酒只能停留在倒．U．形．的右端，酒不能从杯底排出；若酒等于或超过虹吸管顶部，虹吸管内充满了酒，并且右端偏高、压强大，此时，酒从虹吸管左端的杯底排出，直至杯内酒与虹吸管右端管口平齐为止。
18．公道杯的内部构造公道杯中虹吸原理的应用【例3】．阅读第④段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。
（3分）（2011中考）答：④由此看来，核辐射对人类有着极大的危害，然而【甲】只有过量的核辐射才会对人体造成伤害，而【乙】少量的核辐射不会危及人类的健康，合理使用还可以造福人类。
18．答案示例：【甲】【乙】两个语句不能调换位置，因为，其一，【甲】句与前面的“危害”一句直接相关；其二，【乙】句与后面的“造福”一句直接相关；其三，两句调换后语段表达的重点与原意不符。
【例4】. 结合第③段画线句子的内容，说出“用路者一闪而过”这几个字不能删去的两个理由。
（2分）答：③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性的道路以及交通环境的视觉特性。
快速道路或交通干道，主要以通行机动车为主，行人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。
在这种条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过．．．．．．．，很难获得多少印象。
如果在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的效果。
生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过或停下来的情况下，品赏雕塑。
在这种条件下，对街头雕塑的要求就不同于前者。
如果不考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。
16．答案示例：如果删去“用路者一闪而过”，其一，就不知道是谁“很难获得多少印象”；其二，用路者“很难获得多少印象”的原因也不清楚了。
(共2分。
“不知道是谁”1分，“原因不清楚”1分)【例5】. 结合第①段画线句的内容，说出“仅水产品一项”这几个字不能删去的两个理由。
（2分）答：①海洋面积占地球总面积的70.8％。
浩瀚的大海蕴藏着各种丰富的资源，据专家测算，仅水产品一项．．．．．．，海洋每年就可向人类提供30亿吨，能满足300亿人的蛋白质需要。
合理开发利用海洋，已成为解决因人口增长而带来的资源短缺问题的重要出路。
目前，世界上许多沿海国家都把海洋开发列入国家发展战略，其中作为主导产业之一的海洋农业在海洋经济发展中处于重中之重的地位。
16．答案示例：如果删去“仅水产品一项”，就无法与前面的“各种丰富的资源”相呼应；同时也使后面的“提供”一词缺少了涉及的对象。
(共2分。
与“各种丰富的资源”相呼应1分，“缺少涉及的对象”1分)考点三：说明方法及其作用的辨析考点四：说明语言的理解与辨析【例6】.文章第①段从生活实例说起，有哪些好处？（3分）（2012中考）答：①蜘蛛是地球上最古老的生物之一。
人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。
今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具捕鱼。
获得一张这样的网比人工编织要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。
②神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。
【答案示例】18.①用具体事例突出蛛丝的神奇（内容）②增强文章的可读性，激发阅读兴趣（技法）③引出下文对蛛丝奥秘的说明。
（结构）【例7】．文章开头为什么要讲述朱元璋大宴群臣的故事？（2分）（2012期末）①公道杯是古代的一种特制酒杯。
明洪武年间，御窑厂成功烧制了“九龙杯”进贡给皇帝朱元璋。
在宴会上，朱元璋想让自己的宠臣多喝点酒，特命人给他们的“九龙杯”中斟满酒，而将几个总是直言进谏大臣的酒斟得浅浅的。
不料，满杯中的酒流失殆尽，而不满杯中的酒却点滴未漏。
原来，此杯甚为公道，只可浅平，不可过满。
皇帝为谨记从此杯的“公道”所得的启发，便把“九龙杯”改名为“九龙公道杯”。
历史上也把它称作“戒盈杯”、“平心杯”。
生动形象地写出公道杯甚为公道的现象，增强文章的趣味性；引出下文对公道杯公道的原因详细说明。
（共2分，每个要点1分）考点五、材料链接一、迁移型=文本+材料【例8】．请你阅读下面的链接材料，结合文中第③段的相关知识，具体解释“渴乌”能够取水的原因。
（3分）（迁移型）[链接材料]唐代史学家杜佑在《通典》中记载了能隔山取水的“渴乌”。
渴乌是将竹筒的大端与小端互相插接在一起形成一道用竹筒连接起来经过起伏山丘的过山管道。
在竹筒的接口处，用麻布浸漆加以封裹，以防漏水、漏气。
管道的汲水口一端的地势要高出出水口一端。
需要引水的时候，在出水口处将树枝干草点燃，气压减少，水进入“渴乌”。
水充满“渴乌”后，尽管已经停止燃烧树枝干草，水还是源源不断地流了出来。
【文本】③公道杯为什么公道呢?其玄妙就在杯内——它巧妙地运用了虹吸原理。
虹吸原理是指密闭在弯管中的液体，在弯管两侧端口压强不同时，就向着压强较小的一侧流动。
以用橡胶管给鱼缸换水为例：拿一根较长的橡胶管，将管的一端插入水中，在另一端吸气，由于吸气端气压减小，水会进入到橡胶管中。
当水充满橡胶管时，堵住吸气端，然后将吸气端下垂到鱼缸底端以下，放开吸气端，由于伸入鱼缸中的一端水位高，压强大，水会由压强大的一边流向压强小的一边，鱼缸中的水就会自动流出了。
④公道杯为什么不能装满酒呢？原来，公道杯内部立着一个龙形的装饰物。
装饰物中空，里面藏着一根倒．U．形．的虹吸管。
虹吸管右端比左端稍高，与杯中酒连通，左端穿过杯底与杯外大气连通。
当杯中酒低于虹吸管顶部时，杯中酒还没有充满虹吸管，虹吸管内的酒只能停留在倒．U．形．的右端，酒不能从杯底排出；若酒等于或超过虹吸管顶部，虹吸管内充满了酒，并且右端偏高、压强大，此时，酒从虹吸管左端的杯底排出，直至杯内酒与虹吸管右端管口平齐为止。
19．渴乌由竹筒相接并封裹，形成了密闭的倒U形管道；在出水口燃烧草木，出水口气压减少，“渴乌”两端存在着压差，水就会被压入“渴乌”；等水充满“渴乌”后，水从地势高、压强大的汲水口流向压强小的出水口，于是“渴乌”就会源源不断地流出水了。
（共3分，每个要点1分）二、印证型文本+（材料）【例9】阅读下面材料，简要说明哪些内容分别印证或补充说明了北京长城的特征。
(4分) （印证型）【材料】金山岭长城东起望京楼，西至龙峪口，全长10.5公里。
明代爱国名将戚继光主持修建，建成了一道城关相连、敌楼相望、重城护卫、射界交叉、烽火报警的防御体系，提高了总体防御能力。
从修造艺术上来看，它也别具风格，仅敌台的建造形式就有方楼、圆楼、扁楼、拐角楼；箭窗楼也分为三孔楼、四孔楼、五孔楼不等。
在八达岭水关长城西南侧，建有中华文化名人雕塑纪念园，这座纪念园是八达岭长城一处弥足珍贵的人文景观。
园内安放着冰心、茅盾、叶圣陶、夏衍、田汉、吴文藻等9位文化名人的骨灰、遗物和雕塑。
其中冰心和吴文藻夫妇之墓在一座与长城相临的小山顶上，占地面积约50平方米，无墓地和墓碑，仅有一座8吨重的汉白玉浮雕头像。
长城凭借其得天独厚的条件成为了这些文化名人灵魂的栖息地，而这样的人文景观也增加了长城的文化内蕴。
④明清两代皇城、皇宫、皇陵，都距北京长城不过几十公里，所以北京长城是护卫京城等要地的最后一道重要防线，具有很强的防御能力。
……（1）印证了北京长城具有的特征。
（2）补充说明了北京长城又具有的特征；补充说明了北京长城还具有的特征。
19．答案：（1）金山岭长城的防御体系作为护卫京城等地最后一道重要防线，防御能力强（2）金山岭长城一些建筑的建造形式修造艺术别具风格中华文化名人雕塑纪念园这样的人文景观文化内蕴丰厚（共4分。
共6空，第1、2空各1分；第3—6空各0.5分）三、补充型材料【例10】．目前世界上常用的淡水取用方式主要有地下取水、远程调水和海水淡化三种。
请你根据下面两则材料，分别说说海水淡化相较于其他两种方式的优势是什么。
（2分）【材料一】北京市地下水平均每年超采达1亿立方米，目前平原区已经形成了5个地面沉降区。
其中，沿顺义—前门断裂方向分布的沉降地带，地质环境脆弱，经常发生地裂缝现象，导致建筑物被破坏。
【材料二】远程调水要占用大量耕地，还存在被引水地区的环境被破坏等问题。
如引黄济青（岛）工程，占地达6.2万亩，还造成了黄河断流、植被遭到破坏等生态环境问题。
正确答案：①海水淡化可以避免过度开采地下水造成的地面沉降等地质灾害。