SAS认证考试相关课程介绍

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一、SAS 基础

一、SAS 基础

一、SAS 基础SAS的全称为统计分析系统(Statistical Analysis System SAS),是当今国际上最著名的数据分析软件之一。

20世纪60年代末由美国北卡罗来纳州州立大学的几位教授开始研发,1975年创建美国SAS研究所。

之后,推出的SAS系统,经过30多年的不断发展与完善,目前已成为大型集成应用软件系统,是当前国际上较为流行、并且具有权威性的统计分析软件之一。

广泛应用于金融、医药卫生、通信和教育科研等领域,完成统计、图表分析、时间序列分析等工作。

SAS是一个庞大的系统,它由许多模块组成,每个SAS模块都是由很多可执行的文件组成,它们被称之为SAS过程(SAS PROCEDURE)。

我们在调用SAS过程解决具体问题时,通常需要用SAS语言编写一段程序,通过它建立起我们与SAS系统之间的联系,我们称之为SAS程序(SAS PROGRAM)。

应用SAS的关键就是要写出满足各种统计要求的SAS程序,编写程序的前提条件是我们要对SAS语言有较详细的了解,这一点对初学者来说有一定困难。

虽然,近年来随着图形界面、用户友好等程序思想的发展,在视窗版本的SAS中也逐渐提供了一些不需要编程就能进行数据管理、分析和绘图等功能,但是,SAS的编程方法在实际应用的过程中仍然是非常重要的。

许多学习SAS的人员通过自己的实践总结出一条经验,即“了解一些重要的基本概念,掌握一些重要语句的命令格式,使用和修改相关SAS书中或前人已写好的SAS程序,使其成为适合分析现有数据资料的新程序。

”这样可以使SAS的应用化繁为简、事半功倍。

一、启动SAS在Windows环境中,从开始菜单的程序文件夹中找到SAS 系统文件夹,从中启动SAS 系统。

或者将SAS.EXE 的快捷方式放到桌面上,然后双击SAS.EXE 启动。

二、SAS语言:SAS 系统强大的数据管理能力、计算能力、分析能力依赖于作为基础的SAS 语言。

SAS 语言是一个专用的数据管理与分析语言,它的数据管理功能类似于数据库语言(如FoxPro),但又添加了一般高级程序设计语言的许多成分,以及专用于数据管理、统计计算的函数。

SAS基础教程

SAS基础教程

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基本内容
1、SAS概述; 2、SAS显示管理系统; 3、SAS编程基础: SAS语句;SAS表达式;SAS常量; SAS变量;SAS算符;SAS函数; 4、DADA Step(数据步); 5、PROC Step(过程步); 6、常用统计分析模块。
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3.特殊字符和运算符 特殊字符包括:
圆括号( )、单引号‘ ‘、双引号“ “、美圆符号$、列指针 控制符@、行指针控制符#、冒号:、句号.、分号;等;
运算符包括:
加号+、减号-、乘号*、除号/、乘方**等,等号=、不等号 ^=、小于号<、大于号>、小于等于号<=、大于等于号>=等。
SlidDATA步包括:创建一个或几个新的SAS数据集的语句和创建数据 集所必须的运算操作语句。每个DATA步以DATA语句开头,可以包含 任意多个SAS程序语句。
一个DATA步的基本语句有: DATA语句:表示创建SAS数据集;
INPUT语句:对SAS数据集中的变量进行描述;
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PROC MEANS Data=zhili; VAR x1 x2 x3; RUN;
在这个例子中,我们看到: DATA, INPUT, CARDS, PROC, VAR, RUN是关键词; zhili是数据集名; name, x1, x2, x3是变量名; MEANS是过程名; Data=是MEANS语句中的选项。
如何调用
AF DIR FOTNOTES HELP | F1 KEYS | F9 LIBNAME LOG | F6 OPTIONS OUTPUT | F7
允许插入、编辑和提交 SAS 语句及存贮源文件 PGM | F5 允许对输出插入、浏览和修改标题 TITLES

sas判定方法课程设计

sas判定方法课程设计

sas判定方法课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解SAS判定方法的基本原理和概念。

2. 学生掌握运用SAS判定方法进行几何证明的步骤和技巧。

3. 学生能够运用SAS判定方法解决实际问题,并正确判断两个三角形是否全等。

技能目标:1. 学生能够运用SAS判定方法进行几何图形的推理和分析。

2. 学生通过实际操作,提高解决几何问题的能力和逻辑思维能力。

3. 学生能够将SAS判定方法与其他几何证明方法相结合,灵活解决复杂几何问题。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对几何学的兴趣,增强学习几何的自信心。

2. 学生通过团队合作,培养几何问题讨论和分享的积极性。

3. 学生在学习过程中,体会数学的严谨性和美感,提高对数学的热爱和认识。

课程性质分析:本课程为初中数学课程,主要针对几何学中的全等三角形判定方法进行讲解。

SAS判定方法是全等三角形判定中的重要内容,通过本课程的学习,使学生能够更好地理解和掌握全等三角形的性质和应用。

学生特点分析:初中阶段的学生已经具备了一定的几何基础,但对于复杂的几何证明方法仍需进一步学习。

学生在这个阶段好奇心强,喜欢探索和解决问题,因此,课程设计应注重启发性和实践性。

教学要求分析:教师应注重培养学生的逻辑思维能力和实际操作能力,通过讲解、示例、练习和拓展等多种教学手段,帮助学生掌握SAS判定方法,并在实际几何问题中运用。

同时,关注学生的情感态度,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

二、教学内容1. 引入全等三角形的概念,回顾已学的全等判定方法(SSS、SAS、ASA、AAS)。

2. 着重讲解SAS判定方法:对应边和对应角的概念,明确SAS判定全等三角形的条件。

- 教材章节:第三章第五节《全等三角形的判定方法》3. 通过示例演示,使学生直观理解SAS判定方法的应用,分析判定过程中关键步骤和注意事项。

4. 设计课堂练习,让学生独立完成,巩固SAS判定方法的运用。

- 教材章节:第三章第六节《全等三角形的判定方法练习》5. 引导学生探讨SAS判定方法在解决实际问题中的应用,如土地测量、建筑绘图等。

SAS学习讲座第01节 SAS介绍及基础

SAS学习讲座第01节 SAS介绍及基础

一、SAS介绍1.SAS软件是由SAS公司开发的集数据仓库、大规模数据处理、数据挖掘、统计分析、图表制作、网页连接等为一体的计算机软体系统。

SAS是专业的统计分析软件,它对表格数据进行操作和统计分析比用Matlab更方便更专业。

2.SAS, SPSS, EXCEL 区别都能用于处理数据和统计分析,高级程度:SAS > SPSS > EXCELEXCEL一一侧重表格(办公),只能处理一些简单的数据分析,公式丰富,一般多用于计算(统计分析结果不全面);SPSS——专业统计分析软件,界面菜单式操作,简单易学,缺点是通用性不好(处理同样的数据,也要重复点菜单);SAS一一更专业统计分析软件,代码编程实现(通用性好),大多用于金融、医药等领域,用于大企业的数据分析,缺点是较难学。

3.要学好SAS,也离不开《统计学》。

现在是大数据时代,数据挖掘、数据库维护、做数据分析,在第一时间内获得或者找到最有价值的信息和资源,成为正确决策的依据, 这对金融、保险、医药、政府等企业和部门都至关重要。

SAS学习者的就业方向有:金融,银行、保险,证券、投行、临床研究,医药开发,市场调查,政府监管和教育研究部门。

5.我适合学SAS吗?学习SAS需要懂高等数学和统计学吗?实际情况是,任何专业背景的人,都可以学习并掌握SAS, 一经学会,终生受用。

不少人听说SAS是个统计分析软件,就自认为需要懂得高深数学和统计学的人才能学习,其实这是一个误区。

SAS在创办起,其宗旨是着重于80%工作量的统计分析前的数据处理,至于统计分析一旦数据就绪,通过相应的分析模块,几乎象傻瓜相机一样,谁都可以操作运行。

如果需要的统计方法学上提高或突破,恐怕不是统计分析的日常工作,而是统计方法学的科研了。

可见学习SAS不需要具备高等数学和统计学基础,只是需要有一般逻辑思维训练基础即可。

所以,只要遵循正确的学习道路并且获得有效的指导,就可以掌握扎实的SAS编程技能和技巧,再经过一定的经验积累,您也可以成为SAS行家里手,一直有许多学中(西)医、MBA、计算机、信息管理、经济(金融)、机械自动化,甚至英语专业的朋友成功转行SAS的例子。

《储存技术》课程标准

《储存技术》课程标准

《储存技术》课程标准一、课程说明课程编码〔37788〕承担单位〔计算机信息学院〕制定〔〕制定日期〔2022年11月16日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022年11月20日〕批准〔二级学院(部)院长〕批准日期〔2022年11月28日〕(1)课程性质:《数据存储技术》是计算机网络技术专业的专业核心课程,是高职素质教育中的重要组成部分,本课程注重培养高职学生的计算机应用能力,是操作性和实践性很强的课程。

通过学习,使学生掌握必要的网络存储技术基础知识,具备调试技能,提高网络存储各部件的组装、设置、日常维护、维修及管理系统安装等使用技术能力,重点培养学生的综合处理能力的课程。

(2)课程任务:主要针对IT领域的网络存储工程师级别认证,此认证定位于全面介绍现代信息管理需求的存储技术基础知识,是对存储技术感兴趣的IT专业人员等岗位开设,主要任务是培养学生在企业具备构建SAN和NAS存储网络相关能力,并具备SAN和NAS存储系统和网络的运维与管理能力。

要求学生掌握存储系统通用技术及应用,并具备协助设计和部署运维管理SAN和NAS网络及存储设备实施和协助设计的基本技能。

(3)课程衔接:在课程设置上,前导课程有《计算机网络技术》、《Windows服务器配置与管理》、《Linux服务器配置与管理》课程学习后,理解了网络技术基本原理,掌握计算机网络基本技术、熟练使用服务器操作系统的基础上,重点学习网络存储技术,并为后期课程《云计算与存储技术》、《大数据》课程学习奠定理论基础和技术支撑。

二、学习目标(一)总体目标通过本课程的学习,使学生能够掌握网络存储和虚拟化技术的基础知识。

通过实际项目及任务,典型案例分析与实战操作为手段,培养学生进行网络存储与虚拟化实现方案系统分析与实践实施的能力,实现高职院校学生的自主学习、工作以及完成综合任务的能力,对职业素质养成起非常重要的作用。

(二)分目标(能力目标、知识目标、素质目标、情感态度目标)1.能力目标(1)能配置RAID1.RAID5。

SAS基础教程

SAS基础教程
变量赋值:使用等号 (=)进行变量赋值
05 SS数据处理流程
数据导入与导出
SS数据导入:从各种数据源(如Excel、 CSV、数据库等)导入数据到SS数据集
SS数据导出:将SS数据集导出到各种目标 (如Excel、CSV、数据库等)
数据导入方法:使用PROC IMPORT、 PROC SQL、DT步等方法导入数据
假设检验:对数据进行假设检验,包括t检验、方差分析等
回归分析:对数据进行回归分析,包括线性回归、多元回归等
回归分析
概念:研究自变量与因变量之间的关系 目的:预测、解释和检验数据 方法:最小二乘法、最大似然估计等 应用:经济、金融、医学等领域
聚类分析
聚类分析的定义:将相似的数据点分为不同的组或簇 聚类分析的目的:发现数据中的结构和模式,以便更好地理解和分析数据 聚类分析的方法:包括层次聚类、K-mens聚类、DBSCN聚类等 聚类分析的应用:在市场营销、客户细分、图像处理等领域有广泛应用
06 SS统计分析
描述性统计分析
描述性统计分析的 定义和目的
描述性统计分析的 方法和步骤
描述性统计分析的 常用指标和术语
描述性统计分析的 优缺点和适用场景
推论性统计分析
描述性统计分析:对数据进行描述性统计分析,包括均值、中位数、标准差等
推论性统计分析:基于描述性统计分析,对数据进行推论性统计分析,包括假设检验、回归 分析等
数据导出方法:使用PROC EXPORT、 PROC SQL、DT步等方法导出数据
数据转换:在导入和导出过程中,可能需要 进行数据转换,如数据类型转换、数据清洗 等
数据验证:在导入和导出过程中,需要进行 数据验证,确保数据的准确性和完整性。
数据筛选与排序

12.2三角形全等的判定SAS(教案)

12.2三角形全等的判定SAS(教案)
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解SAS全等判定的基本概念。SAS是指两个三角形中有两边和它们之间的夹角分别相等,那么这两个三角形全等。它是解决几何问题的重要工具,帮助我们确定两个三角形的完全一致性。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。假设在两个三角形中,我们已知两边长度相等,以及它们之间的夹角也相等,通过SAS判定,我们可以确定这两个三角形是全等的。
2.掌握运用SAS判定两个三角形全等的具体步骤。
3.能够运用直尺和圆规作出符合条件的全等三角形。
4.解决实际问题,如运用SAS判定方法判断两个三角形是否全等,并解释其在现实生活中的应用。
5.通过例题和练习,加深对SAS判定全等三角形方法的理解,培养几何逻辑思维和解决问题的能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:
-掌握SAS全等判定的步骤:学生应学会如何通过以下步骤应用SAS判定全等:a)确认两个三角形中有两边相等;b)确认这两边的夹角相等;c)确认第三边也相等。
-应用SAS全等判定解决具体问题:学生应能够将SAS全等判定应用于解决实际几何问题,如计算未知长度或角度等。
-举例解释:如在三角形ABC和三角形DEF中,若AB=DE,AC=DF,且∠BAC=∠EDF,则根据SAS全等判定,三角形ABC和三角形DEF全等。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调SAS判定中“边角边”的顺序和角的定位。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解,例如,讲解为何SSA不能判定全等,而SAS可以。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与三角形全等判定相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。学生们用直尺和圆规尝试作出符合SAS全等条件的两个三角形。

SAS认证

SAS认证

SAS基础及其认证程序员证书考试介绍2006/10/07晚李晓煦香港中文大学教育学院lixiaoxu@一:自学途径1.1 参考网站免费的在线入门课件:中文:/teachers/lidf/docs/statsoft/html/statsoft.html――其中第二、三章是证书考试的范围英文:/stat/sas/sk/default.htm在线源代码例子:/techsup/sample/sample_library.html/documentationSAS入门程序员中文社区:“SAS认证与培训”版/mitbbs_bbsdoc.php?board=Statistics“统计”版/1.2 SAS9帮助文件中的程序范例Help→SAS Help and Documentation→(弹出的窗口中左半部分标签)目录→Learning to Use SAS→(单击)Sample SAS Programing→(单击右边页面里链接)Base SAS→…1.3 多层分析和追踪数据模型的教学论文Singer, J.D.(1998), Using SAS PROC MIXED to fit multilevel models, hierarchical models, and individual growth models, Journal of Educational and Behavioral Statistics, 24(4). 323-355.作者主页/~faculty/singer/提供了pdf全文下载,但要求下载的读者留一个反馈电子邮件。

摘一段主页上对这份资料的简介:It is written as a step-by-step tutorial that shows how to use SAS to fit the two most common multilevel models: (1) two-level models, designed for data on individuals nested within naturally occuring hierarchies (e.g., students within classes) and (2) individual growth models, designed for exploring longitudinal data (on individuals) over time. The conclusion provides code for three level models and an appendix provides code for working with multilevel data in SAS.1.4 如何使用搜索网站google,如何从境内访问中立百科全书wiki上的资料例子:在sas官方网站中搜索”structural equation”在google输入框输入:”sructural equation” site:例子:访问英文wiki,看对SAS System的中立评价wiki英文安全链接首页:https:///wikipedia/en/wiki/Main_Page在左边的search框输入SAS System,点go摁纽进入SAS System词条。

ASA共有十一门必修课 (1)

ASA共有十一门必修课 (1)

ASA共有十一门必修课:1.微积分和线性代数(100);2.概率论与数理统计(110);3.应用统计方法(120);4.复利数学(140);5.精算数学(150);6.风险理论(151);7.生存模型(160);8.经济保障计划概论(200);9.精算实务概论(210);10.资产管理和公司财务概论(220);11.资产和负债管理原理(230)。

以上十一门课共255学分,其余45学分要在另外24门选修课(略)中任选三~四门获得。

考生在获得ASA资格证书后方可参加FSA课程考试,通常把FSA考试分为若干方向,如:团体和健康保险、个人寿险和年金、财务、投资等,每个方向下设若干门课程,取得FSA 资格必须通过某一专门方向的所有课程,再选考其它若干门课程,使学分达到150分,连同ASA共450学分即可成为FSA。

考试在每年五月、十一月进行,考生每次报考门数自定,考完为止。

有关考试信息推荐您去{环球网校-精算师}频道查询准精算师部分的考试内容包括:科目名称科目代码科目名称科目代码中国精算师资格考试数学基础Ⅰ 01 生命表基础 06中国精算师资格考试数学基础Ⅱ 02 寿险精算实务 07中国精算师资格考试复利数学 03 非寿险精算数学与实务 08中国精算师资格考试寿险精算数学 04 综合经济基础 09中国精算师资格考试风险理论 05精算师部分的考试内容包括:科目代码课程名称备注中国精算师资格考试011 保险公司财务管理必考中国精算师资格考试012 保险法及相关法规必考中国精算师资格考试013 个人寿险与年金精算实务必考中国精算师资格考试014 社会保障选考中国精算师资格考试015 资产负债管理选考中国精算师资格考试016 高级非寿险精算实务选考中国精算师资格考试017 团体寿险选考中国精算师资格考试018 意外伤害和健康保险选考中国精算师资格考试019 高级投资学选考中国精算师资格考试020 养老金计划选考中国精算师资格考试021 精算职业后续教育(PD)必修,精算师部分要求完成3门必考课程,2门选考课程及精算职业后续教育后,并具有三年以上的精算工作经验,方可具备资格。

SAS认证考试相关课程介绍

SAS认证考试相关课程介绍

SAS认证课程列表一、课程列表课程名称培训天数价格每人每天基础程序员认证2 16003 1600高级程序员认证2 16002 16003 1600 合计12二、课程大纲及简介课程概述:本课程是为希望学习SAS编程的人员而专门设计的,它是SAS编程和其他SAS课程的基础;如果您并不希望学习SAS编程或者更喜欢图形化操作,我们建议您学习的课程;本课程可以帮助您准备认证考试;学习目标:熟悉SAS桌面环境将各种类型的数据读入SAS数据集中对SAS数据集进行校验和清洗创建SAS变量和数据子集合并SAS数据集创建增强列表和总结报表课程内容:1.介绍课程结构SAS基础概要2.SAS系统入门介绍SAS编程提交SAS程序3.学习SAS句法掌握基本概念识别和修正句法错误4.熟悉SAS数据集查看描述部分和数据部分访问SAS数据库5.读入SAS数据集读入数据入门将SAS数据作为输入选取部分观测和变量增加永久性变量属性6.读入Excel格式数据读入Excel格式数据7.读入固定格式的原始数据文件读入标准的分隔符数据读入非标准的分隔符数据8.整理和清洗数据整理和清洗数据入门在读入原始数据时检验数据错误使用PRINT和FREQ过程呈现数据使用MEANS和UNIVARIATE过程呈现数据清洗无效数据9.生成数据创建变量创建条件变量选择部分观测10.拼接SAS数据集拼接数据集入门扩展数据集合并数据集一对一合并数据集一对多合并数据集合并不匹配数据集11.增强报表通过全局语句增加标签和格式创建自定义格式选取部分观测及对观测进行分组处理将结果输出至外部文件12.生成汇总报表使用FREQ过程使用MEANS过程13.使用SAS/GRAPH作图入门自学创建条形图、饼图创建点图强化输出课程概述:本课程是为希望学习通过SAS DATA和过程步来访问、转换和汇总SAS数据集的人员而专门设计的;它基于课程介绍的基本概念而展开,所以不建议SAS初学者直接选择此课程;本课程可以帮助您准备认证考试;学习目标:控制SAS数据集的输入和输出合并SAS数据集汇总、读入、读出不同类型的数据执行DO循环和SAS数组处理字符、数值和日期变量的转换课程内容:1.简介课程结构课程概述SAS语法概述掌握SAS桌面环境自学2.输入和输出管理输出多个观测创建多个SAS数据集选择变量和观测3.汇总数据创建累加变量对分组数据累加求和4.读入原始数据文件格式化读入原始数据文件控制记录读入列表输入附加技术自学5.数据转换操作字符型变量操作数值型变量转换变量类型6.调试技术使用PUTLOG语句使用DEBUG语句7.循环处理数据DO循环处理SAS数组处理使用SAS数组8.SAS数据集重构使用DATA步转置数据集使用TRANSPOSE过程9.SAS数据集合并使用数据处理技术进行数据集合并10.其它SAS语言语言概述SQL过程使用SAS宏使用11.补充内容SAS资源其它推荐课程3.课程概述:本课程指导学员学习通过结构化查询语言SQL处理数据;本课程可以帮助您准备认证考试; 学习目标:查询和将数据分组汇总和呈现数据合并表,包括复杂的合并和拼接创建和修改表视图和索引通过一个SQL查询替代多个DATA步和PROC步课程时间: 2天适合学员:业务分析人员和SAS编程人员必备条件:学习本课程之前,学员应该能够在您的操作系统中提交SAS程序创建和访问SAS数据集使用算数、比较、逻辑运算符调用SAS程序您可以在的课程中学习到相关内容;学员不需要提前具备SQL的相关知识; 课程内容:1.入门课程结构介绍结构化查询语言SQL业务场景介绍2.基础查询SQL过程概览指定列指定行3.显示查询结果展示数据汇总数据4.子查询不相关子查询相关子查询自学5.SQL合并SQL合并简介复杂的SQL合并6.SET运算符SET运算符介绍EXCEPT运算符INTERSECT运算符UNION运算符OUTER UNION运算符7.创建表和视图通过SQL语句创建视图通过SQL语句创建表自学完整性约束自学8.其它SQL特性设置SQL过程选项字典表和视图宏语言和PROC SQL的接口程序测试及性能9.管理数据表索引介绍创建索引自学维护数据表10.访问关系型数据库自学通过LIBNAME和CONNECT语句连接数据库使用SQL Pass-Through Facility执行特定数据库的SQL语句11.进一步学习SAS资源课程之外培训材料:本课程将提供书面的培训教材,及某些课程相应的课程数据;使用产品:本课程需要用到的软件:Base SAS;本课程适合正在使用SAS 8或者SAS 9的学员;4.课程概述:本课程介绍SAS宏的基本结构和如何设计、编写、调视宏系统;本课程着重介绍宏程序究竟是如何执行的; 本课程可以帮助您准备接下来的的认证考试;学习目标:在SAS语句中实现字符替换自动和自定义地生成SAS语句条件或者循环的构造SAS语句使用宏变量和宏函数课程时间: 2天适合学员:有经验的SAS编程人员,他们对SAS数据步处理有深入的了解,同时希望编写可重用的,灵活的SAS程序必备条件:学习本课程之前,学员应该完成课程的学习或者具备相应的知识;尤其是能够通过数据步读入和输出SAS数据集或者外部文件使用数据步的编程语句比如IF-THEN/ELSE, DO WHILE, DO UNTIL和循环DO语句使用SAS数据集选项比如DROP=,KEEP=,OBS=使用字符型函数比如SUBSTR,SCAN,INDEX,UPCASE通过WHERE语句构造数据子集创建和使用SAS日期值和日期常数使用SORT,PRINT,CONTENTS,MEANS,FREQ,TABULATE和CHART等SAS过程课程内容:1.宏语言介绍课程结构宏语言的目的程序流2.宏变量宏变量的介绍系统宏变量宏变量的引用自定义的宏变量宏变量的命名限制宏函数3.宏定义定义和调用宏宏参数宏存储自学4.DATA步和SQL接口在DATA步中创建宏变量间接引用宏变量在DATA步中调用宏变量自学在SQL中创建宏变量5.宏程序条件执行过程参数验证循环执行过程全局和局部符号表6.补充内容SAS资源其它推荐课程培训材料:本课程将提供书面的培训教材,及某些课程相应的课程数据;使用产品:本课程需要用到的软件:Base SAS;本课程适合正在使用SAS 8或者SAS 9的学员;5.课程概述:本课程是为从事数据处理工作的SAS编程人员专门设计的;本课程主要关注数据处理技术、处理性能和系统资源消耗的收益对比来帮助编程人员选择最合适的方式处理数据;本课程可以帮助您准备认证考试;学习目标:管理内存、I/O和CPU资源创建和使用索引在DATA步中使用Hash和Hiter对象、数组和Format来检索数据压缩SAS数据集对SAS数据集进行抽样课程内容:1.介绍课程结构评估运行性能SAS DATA步处理2.控制I/O和内存控制I/O管理数据集的大小压缩SAS数据集控制内存自学控制页面大小和变量缓区数自学3.数据访问创建索引使用索引创建样本数据集自学4.查询技术介绍介绍查询技术内存查询技术磁盘存储技术5.使用DATA步数组以一维数组作为查询表以多维数组作为查询表从SAS数据集中载入多维数组6.使用DATA步Hash 和 Hiter对象介绍使用Hash 对象方法从SAS数据集中把数据载入Hash 对象使用DATA步Hiter对象约束查询中使用Hash 对象自学7.创建和使用格式使用Formats作为查询表使用Picture Formats自学8.横向合并数据DATA步合并技术和SQL过程合并技术通过索引合并数据合并汇总数据和明细数据有条件地合并数据自学9.SAS数据集排序排序Group BY方式处理自学10.编程效率介绍更灵活的编程垂直合并原始数据文件创建视图通过FILE和PUT语句创建SAS程序文件通过FCMP过程自学11.定制SAS 会话自学介绍编辑配置文件创建autoexec.sas文件使用SA S Registry12.补充内容SAS资源其它推荐课程。

SAS系统(统计分析系统)培训课件

SAS系统(统计分析系统)培训课件

主成分分析
探索性主成分分析
通过PROC EIGEN进行探索性主成分 分析,减少数据集的维度并揭示变量 之间的关系。
因子分析
主成分回归
通过PROC REG进行主成分回归分析 ,利用主成分作为新的自变量进行回 归。
使用PROC Factor进行因子分析,提 取公因子并解释其意义。
时间序列分析
ARIMA模型
数据导入时常见问题与解决方案
数据格式错误
详细描述:在导入数据时,经常出现数据格式错误的问题,例如日期格式不正确 、数字格式不符合要求等。解决方案是检查数据源的格式,并使用适当的输入语 句或程序来转换数据格式。
数据导入时常见问题与解决方案
数据丢失
详细描述:数据丢失问题通常是由于数据源中的缺失值或无效值引起的。解决方案是使用适当的语句或程序来处理缺失值或 无效值,例如使用`INPUT`语句中的`NULL`选项或使用`IF`语句进行条件处理。
2023-2026
ONE
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SAS系统(统计分析系 统)培训课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• SAS系统概述 • SAS系统的基本操作 • SAS系统的进阶应用 • SAS系统的编程技巧 • SAS系统的常见问题与解决方案 • SAS系统的案例分析
PART 01
SAS系统概述
要点二
详细描述
基于历史销售数据和市场趋势,利用SAS系统的预测分析 功能,对未来销售情况进行预测,为企业制定合理的生产 和销售计划提供依据。
2023-2026
END
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SAS培训手册

SAS培训手册

SA/S 培训教材2)应符合满足要求的电路保护装置类型,如 B16 MCB重要提示:每个元件均有一个或几个应用程序可选。

每个应用程序可实现不同的功能。

上述表格供简单选型时作为参考。

注意在某些情况下,一个应用程序中的所有功能不能同时实现。

⏹ -表示具有此功能2.ETS主要参数设定a.开关状态的反馈主要用途:中控界面中,系统控制回路触点的实际状态反映。

选择相关输出,例如output A的“General”一项,将其中的“statusresponse of switching state object“Telegr. Status Switch””设定为“yes (0=open, 1=close)”确认之后,该设备的对象(object)一栏中出现相关输出的状态反馈对象将该object链接到相关组地址,就可以将output A的触点状态反馈到系统中来了。

b.开关延时的设定主要用途:回路的开延时或关延时,防止电流冲击。

在”A:Function”中,将“Enable time function”delay,staircaselighting,flashing””设定为“yes”。

之后,参数编辑对话框中出现“A:time”标签页,切换到“A:time”标签页,将“Time function”一项设定为“ON/OFF delay”,然后分别设定开启延时“delay for switching on”和关闭延时“delay for switching off”即可。

c.电流检测功能主要用途:通过检测回路的工作电流,准确反映回路的工作情况,必要时,通过报警通知管理人员。

在“A:General”中,将“Enable function Current Detection”一项设定为“yes”。

进入“A:Current Detection”,进行相关参数设定,其中要点:i.“Data type object“Current Value””:如果选择“1 byte(0…255)in 100mA”:电流值将以1 byte的数据格式传送,数值单位为100mA;如果选择“2 byte(0…65535)in 1mA”: 电流值将以2byte的数据格式传送,数值单位为1mA;ii.“Use threshold”: 通过此项设定,可以预设1或2个电流门限值,当检测电流高于或低于此门限值的时候,有相关1 bit对象可以输出。

SAS课程

SAS课程

第一章SAS系统简介一、SAS功能模块SAS系统是一个组合软件系统,它由多个功能模块组合而成,常用模块包括:1 Base SAS2 SAS/STA T3 SAS/IML4 SAS/ETS5 SAS/OR二、SAS工作界面和工作窗口三、数据库操作在SAS系统中,有四个预定义的数据库,分别是Maps,Sashelp,Sasuser,Work。

其中Work数据库叫做临时库,存放在其中的是临时文件,推出系统时,这些文件将会被自动删除。

Sasuser库保存的是与用户个人设置有关的文件,它是永久的。

Sashelp库保存与SAS 帮助系统、例子有关的文件,是永久的。

建立一个新的数据库的操作步骤如下:1 在“资源管理器”窗口双击逻辑库图标2 选“文件”-“新建”3 输入新建数据库的名称,引擎选“默认”,选择“启动时启用”4 单击“浏览”,选择这个数据库的目录5 单击确定。

四、数据管理在SAS系统中,数据是以数据集的形式来存储和管理的,SAS数据集可以看作由若干行和若干列做成的表格,类似于一个矩阵,但各列可以取不同的类型(例如,整数值、字符串等)。

数据集的每一行叫做一个观测,每一列叫做一个变量。

SAS数据集有时也称为一张表。

SAS对名字(数据集名,变量名,数据库名)有约定:SAS名字由英文字母、数字、下划线组成,第一个字符必须是字母或下滑线,名字最多用32个字符,大写字母和小写字母不区分。

SAS数据集以两级水平来命名:第一级名字是SAS逻辑数据库的库名;第二级是文件的名字。

例如Fdata.Class。

SAS数据集的大小只受计算机内存的限制。

五、导出数据与导入数据仅以导出数据为例,将Fdata.Class导出到一个Excel电子表格中。

六、SAS语言中最重要的是数据步(Data)和过程步(Proc)。

第二章创建SAS数据集一、SAS变量变量分为数值变量和字符变量。

数值变量的值只能是数值。

字符变量的值可以是字符、字母、特殊字符和数值。

sas

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几种统计软件
MATLAB-Matrix Laboratory 是矩阵实验室(Matrix Laboratory)的简称, 是美国MathWorks公司出品的商业数学软件, 用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数 值计算的高级技术计算语言和交互式环境。 S-PLUS 由AT&T 贝尔实验室开发的一种用来进行数据 探索、统计分析、作图的解释型语言。 R 研究统计算法的实现,希望自己可以修改程序 中的代码(免费,源代码开放)
课程简介
主讲教师:杨先娣 Email:yxiandi@
上课时间每周4学时: 2学时教师主讲(1-18周) 2学时机房上机(2-18周)
公共邮箱: yaoganjisuanji@ 密码: yaogan123456 希望大家共同维护!
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课程简介
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SAS的功能模块
SAS/EIS是决策工具,也是一个用于开发企业信息系统 的快速应用开发工具。 SAS/ACCESS为了对众多不同格式的数据进行查询、 访问和分析,SAS/ACCESS提供了与目前许多流行数 据库软件的接口,利用SAS/ACCESS可建立访问外部 其他数据库的一个统一的公共数据界面。
SAS/STAT覆盖了所有的实用数理统计分析方法,是国 际统计分析领域的标准软件。 SAS/STAT提供了十多个 过程,可进行各种不同模型或不同特点数据的回归分析, 如正交回归/面回归、响应面回归、logistic回归、非线 性回归等,且具有多种模型选择方法。
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SAS的功能模块
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1.1.2 使用SAS
对于常用的一些统计分析方法,SAS系统中的如 下三种方法可以达到同样的目的: INSIGHT(“交互式数据分析”) Analyst(“分析家”) 直接编程

sas课程设计数据

sas课程设计数据

sas课程设计数据一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握SAS基础知识和操作技能,能够熟练运用SAS进行数据分析和管理。

具体分为以下三个部分:知识目标:学生需要掌握SAS的基本操作、数据管理、统计分析等基础知识。

技能目标:学生能够熟练使用SAS进行数据导入、数据处理、数据分析和结果输出。

情感态度价值观目标:通过课程的学习,学生能够提高对数据分析的兴趣,培养独立思考和解决问题的能力。

二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括SAS基础知识、数据管理和统计分析三个部分。

1.SAS基础知识:介绍SAS软件的基本操作、数据类型、变量定义等。

2.数据管理:讲解数据导入导出、数据清洗、数据排序合并等操作。

3.统计分析:包括描述性统计、假设检验、回归分析等方法。

三、教学方法为了达到课程目标,将采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法。

1.讲授法:用于讲解SAS基本操作和统计分析方法。

2.案例分析法:通过实际案例,让学生学会运用SAS解决实际问题。

3.实验法:学生动手操作,进行数据分析和结果输出。

四、教学资源教学资源包括教材、实验设备和相关多媒体资料。

1.教材:选用《SAS基础与应用》作为主要教材。

2.实验设备:计算机、投影仪等。

3.多媒体资料:包括教学PPT、视频教程、在线案例等。

五、教学评估教学评估将采用多元化的方式进行,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

评估方式包括:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性。

2.作业:布置定期的作业,评估学生对知识点的理解和应用能力。

3.考试:包括期中和期末考试,评估学生的知识掌握和分析问题的能力。

4.项目报告:学生需要完成一个数据分析项目,评估学生的综合运用能力和解决问题的能力。

六、教学安排教学进度将按照教材的章节进行,确保在有限的时间内完成教学任务。

教学时间安排将考虑学生的作息时间,尽量安排在学生方便的时间段。

教学地点将选择教室或实验室,以满足不同的教学需求。

sas教程

sas教程

第一章 引论第一节 SAS与统计分析SAS系统是美国SAS软件研究所的产品,是一个用于决策支持的大型集成信息系统。

SAS系统经过二十多年的发展,以其卓越的数据处理能力,为在线数据分析、数据仓库、数据挖掘和决策支持提供了全面的解决方案。

SAS系统的发展始终离不开它的强大的数据分析功能,而且随着SAS系统的发展,其分析功能也与它在信息技术上的发展相辅相成,发展得更加深入、广泛和强大。

SAS系统的分析功能是散布在几乎所有的模块之中,较为集中的具有统计分析功能的是SAS/STAT、SAS/QC、SAS/INSIGHT、SAS/ETS等一些模块。

SAS系统的分析功能也在不断的发展之中,它随时地把用户需要的和学术研究中得到的一些有效的实用分析方法加入到SAS的不同模块之中,例如多变量分析中的偏最小二乘法便是一例。

在SAS系统分析功能的使用上,除了提供编程调用外,SAS对一些常用的分析功能都提供了简便的菜单系统,使用户不用编程就可以享用SAS 的许多深入的分析功能。

对常用的一些统计分析方法而言,SAS/INSIGHT、分析员应用和直接编程都可以达到同样的目的。

一般来说,SAS/INSIGHT 最为直观,便于步步深入;分析员应用可提供自动形成的程序,而且在属性数据分析和功效函数计算方面较INSIGHT强;编程是功能最强的,尤其是一些特殊或深入的分析功能只能用编程实现,但相对来说,编程较难熟练掌握。

下面我们就结合SAS/INSIGHT和分析员应用来介绍常用的一些统计分析方法。

第二节 SAS/INSIGHTSAS/INSIGHT是一个交互式的数据探索和分析的工具,用这一软件可以:l 通过多窗口连动的图象和分析结果,对数据进行探索l 分析单变量分布l 用相关和主成分研究多变量间的关系l 用方差分析和回归分析说明、拟合变量间关系的模型一、 区间型变量 ( interval variable ) 和列名型变量( nominal variable ):在SAS数据集中,变量的两种类型为:l 字符型变量l 数值型变量;在SAS/INSIGHT中,为了区分变量在分析中的不同作用,变量又按其测量水平分为:l 区间型变量:区间型变量必须是数值型变量,可以对其观测值进行各种四则运算,计算各种统计量;l 列名型变量:列名型变量可以是数值型的,也可以是字符型的,在INSIGHT中常起分类作用。

sas(第2版)-1(概述)

sas(第2版)-1(概述)

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第一章
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(2) SAS应用分析模块 SAS应用分析模块
这部分是SAS系统的灵魂,也是SAS与其它软件的本 这部分是SAS系统的灵魂,也是SAS与其它软件的本 系统的灵魂 质区别。属于这一部分的主要模块有: 质区别。属于这一部分的主要模块有: SAS/ETS:用于经济预测和时间序列分析。 SAS/ETS:用于经济预测和时间序列分析。 SAS/IML:用于进行矩阵运算, SAS/IML:用于进行矩阵运算,解决系统没有现成 方法的工具。 方法的工具。 SAS/INSIGHT:可视化的数据探索工具, SAS/INSIGHT:可视化的数据探索工具,是进行数 据挖掘的有力工具。 据挖掘的有力工具。 SAS/OR:用于运筹学和线性规划。 SAS/OR:用于运筹学和线性规划。 SAS/QC: SAS/QC:提供了根据产品观测数据进行产品质量管理 的各种分析工具。 的各种分析工具。 SAS/STAT:各种主要统计分析方法。 SAS/STAT:各种主要统计分析方法。
第一章
2011-2-15
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第一章
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3、日期、时间、日期时间常量 日期、时间、 SAS系统中表示时间的字符串。 SAS系统中表示时间的字符串。 系统中表示时间的字符串
①将一个日期表示为一个常量:将日期加上单引 将一个日期表示为一个常量: 后面加上D (d), 号,后面加上D或(d), 如 ’01JAN96’d 。 将一个时间表示为一个常数: ②将一个时间表示为一个常数:将时间加上单引 后面加上T (t)。 号,后面加上T或(t)。 如’20:35:30’t 将一个日期时间表示为一个常数: ③ 将一个日期时间表示为一个常数:将日期时 间加上单引号,后面加上DT。 2010年 23日 间加上单引号,后面加上DT。如2010年3月23日17 45分可以表示为 分可以表示为: 点45分可以表示为: ’23MAR2010:17:45’DT
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SAS认证课程列表一、课程列表课程名称培训天数价格(每人每天)基础程序员认证2 16003 1600高级程序员认证2 16002 16003 1600 合计12二、课程大纲及简介课程概述:本课程是为希望学习SAS编程的人员而专门设计的,它是SAS编程和其他SAS课程的基础。

如果您并不希望学习SAS编程或者更喜欢图形化操作,我们建议您学习的课程。

本课程可以帮助您准备认证考试。

学习目标:熟悉SAS桌面环境将各种类型的数据读入SAS数据集中对SAS数据集进行校验和清洗创建SAS变量和数据子集合并SAS数据集创建增强列表和总结报表课程内容:1.介绍课程结构SAS基础概要2.SAS系统入门介绍SAS编程提交SAS程序3.学习SAS句法掌握基本概念识别和修正句法错误4.熟悉SAS数据集查看描述部分和数据部分访问SAS数据库5.读入SAS数据集读入数据入门将SAS数据作为输入选取部分观测和变量增加永久性变量属性6.读入Excel格式数据读入Excel格式数据7.读入固定格式的原始数据文件读入标准的分隔符数据读入非标准的分隔符数据8.整理和清洗数据整理和清洗数据入门在读入原始数据时检验数据错误使用PRINT和FREQ过程呈现数据使用MEANS和UNIVARIATE过程呈现数据清洗无效数据9.生成数据创建变量创建条件变量选择部分观测10.拼接SAS数据集拼接数据集入门扩展数据集合并数据集一对一合并数据集一对多合并数据集合并不匹配数据集11.增强报表通过全局语句增加标签和格式创建自定义格式选取部分观测及对观测进行分组处理将结果输出至外部文件12.生成汇总报表使用FREQ过程使用MEANS过程13.使用SAS/GRAPH作图入门(自学)创建条形图、饼图创建点图强化输出课程概述:本课程是为希望学习通过SAS DATA和过程步来访问、转换和汇总SAS数据集的人员而专门设计的。

它基于课程介绍的基本概念而展开,所以不建议SAS初学者直接选择此课程。

本课程可以帮助您准备认证考试。

学习目标:控制SAS数据集的输入和输出合并SAS数据集汇总、读入、读出不同类型的数据执行DO循环和SAS数组处理字符、数值和日期变量的转换课程内容:1.简介课程结构课程概述SAS语法概述掌握SAS桌面环境(自学)2.输入和输出管理输出多个观测创建多个SAS数据集选择变量和观测3.汇总数据创建累加变量对分组数据累加求和4.读入原始数据文件格式化读入原始数据文件控制记录读入列表输入附加技术(自学)5.数据转换操作字符型变量操作数值型变量转换变量类型6.调试技术使用PUTLOG语句使用DEBUG语句7.循环处理数据DO循环处理SAS数组处理使用SAS数组8.SAS数据集重构使用DATA步转置数据集使用TRANSPOSE过程9.SAS数据集合并使用数据处理技术进行数据集合并10.其它SAS语言语言概述SQL过程使用SAS宏使用11.补充内容SAS资源其它推荐课程3.课程概述:本课程指导学员学习通过结构化查询语言(SQL)处理数据。

本课程可以帮助您准备认证考试。

学习目标:查询和将数据分组汇总和呈现数据合并表,包括复杂的合并和拼接创建和修改表视图和索引通过一个SQL查询替代多个DATA步和PROC步课程时间: 2天适合学员:业务分析人员和SAS编程人员必备条件:学习本课程之前,学员应该能够在您的操作系统中提交SAS程序创建和访问SAS数据集使用算数、比较、逻辑运算符调用SAS程序您可以在的课程中学习到相关内容。

学员不需要提前具备SQL的相关知识。

课程内容:1.入门课程结构介绍结构化查询语言(SQL)业务场景介绍2.基础查询SQL过程概览指定列指定行3.显示查询结果展示数据汇总数据4.子查询不相关子查询相关子查询(自学)5.SQL合并SQL合并简介复杂的SQL合并6.SET运算符SET运算符介绍EXCEPT运算符INTERSECT运算符UNION运算符OUTER UNION运算符7.创建表和视图通过SQL语句创建视图通过SQL语句创建表(自学)完整性约束(自学)8.其它SQL特性设置SQL过程选项字典表和视图宏语言和PROC SQL的接口程序测试及性能9.管理数据表索引介绍创建索引(自学)维护数据表10.访问关系型数据库(自学)通过LIBNAME和CONNECT语句连接数据库使用SQL Pass-Through Facility执行特定数据库的SQL语句11.进一步学习SAS资源课程之外培训材料:本课程将提供书面的培训教材,及某些课程相应的课程数据。

使用产品:本课程需要用到的软件:Base SAS。

本课程适合正在使用SAS 8或者SAS 9的学员。

4.课程概述:本课程介绍SAS宏的基本结构和如何设计、编写、调视宏系统。

本课程着重介绍宏程序究竟是如何执行的。

本课程可以帮助您准备接下来的的认证考试。

学习目标:在SAS语句中实现字符替换自动和自定义地生成SAS语句条件或者循环的构造SAS语句使用宏变量和宏函数课程时间: 2天适合学员:有经验的SAS编程人员,他们对SAS数据步处理有深入的了解,同时希望编写可重用的,灵活的SAS程序必备条件:学习本课程之前,学员应该完成课程的学习或者具备相应的知识。

尤其是能够通过数据步读入和输出SAS数据集或者外部文件使用数据步的编程语句比如IF-THEN/ELSE, DO WHILE, DO UNTIL和循环DO语句使用SAS数据集选项比如DROP=,KEEP=,OBS=使用字符型函数比如SUBSTR,SCAN,INDEX,UPCASE通过WHERE语句构造数据子集创建和使用SAS日期值和日期常数使用SORT,PRINT,CONTENTS,MEANS,FREQ,TABULATE和CHART等SAS过程课程内容:1.宏语言介绍课程结构宏语言的目的程序流2.宏变量宏变量的介绍系统宏变量宏变量的引用自定义的宏变量宏变量的命名限制宏函数3.宏定义定义和调用宏宏参数宏存储(自学)4.DATA步和SQL接口在DATA步中创建宏变量间接引用宏变量在DATA步中调用宏变量(自学)在SQL中创建宏变量5.宏程序条件执行过程参数验证循环执行过程全局和局部符号表6.补充内容SAS资源其它推荐课程培训材料:本课程将提供书面的培训教材,及某些课程相应的课程数据。

使用产品:本课程需要用到的软件:Base SAS。

本课程适合正在使用SAS 8或者SAS 9的学员。

5.课程概述:本课程是为从事数据处理工作的SAS编程人员专门设计的。

本课程主要关注数据处理技术、处理性能和系统资源消耗的收益对比来帮助编程人员选择最合适的方式处理数据。

本课程可以帮助您准备认证考试。

学习目标:管理内存、I/O和CPU资源创建和使用索引在DATA步中使用Hash和Hiter对象、数组和Format来检索数据压缩SAS数据集对SAS数据集进行抽样课程内容:1.介绍课程结构评估运行性能SAS DATA步处理2.控制I/O和内存控制I/O管理数据集的大小压缩SAS数据集控制内存(自学)控制页面大小和变量缓区数(自学)3.数据访问创建索引使用索引创建样本数据集(自学)4.查询技术介绍介绍查询技术内存查询技术磁盘存储技术5.使用DATA步数组以一维数组作为查询表以多维数组作为查询表从SAS数据集中载入多维数组6.使用DATA步Hash 和 Hiter对象介绍使用Hash 对象方法从SAS数据集中把数据载入Hash 对象使用DATA步Hiter对象约束查询中使用Hash 对象(自学)7.创建和使用格式使用Formats作为查询表使用Picture Formats(自学)8.横向合并数据DATA步合并技术和SQL过程合并技术通过索引合并数据合并汇总数据和明细数据有条件地合并数据(自学)9.SAS数据集排序排序Group BY方式处理(自学)10.编程效率介绍更灵活的编程(垂直合并原始数据文件)创建视图通过FILE和PUT语句创建SAS程序文件通过FCMP过程(自学)11.定制SAS 会话(自学)介绍编辑配置文件创建autoexec.sas文件使用SA S Registry12.补充内容SAS资源其它推荐课程。

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