2017年春初中政史地教研组工作计划
初中政史地教研组工作计划范本
初中政史地教研组工作计划范本初中政史地教研组工作计划范本一、工作目标：1.提高政史地学科的教学质量和水平。
2.加强教师团队合作意识，共同完成教研、备课等相关工作。
3.深入学生实际，研究教育教学法，制定科学合理的教学计划。
二、工作重点：1.在教材和课程标准的要求下，深入研究教材和教学内容。
2.加强教师相互间的沟通，共同参与教学研究和备课。
3.对学生成长做出针对性教育，提高学生创新思维能力。
三、工作内容与计划：1.利用好工作平台，根据学生学情和课程标准，开展全员教育活动；2.参与教研活动，强化教师之间的沟通与信任，提高教研能力；3.针对学生入学情况，通过有针对性的教育方案，激发学生创新思维能力；4.采用多元化的授课方式，协调班级学生学习进度；5.根据教研成果，制订并推广先进的教育理念和教学方式；6.安排时间和地点，开展系统性的教学评估及总结。
四、预期目标：1.学生思维能力得到提高。
利用不同的教育方案，促进学生的思维能力发展。
不同思维方向的拓宽差异教育理念，创造适合学生多元化学习的环境。
2.教师教学能力得到提高。
在合作学习中不断探索，教师间的教学管理不再单纯的只是检查课程难易程度，而是更多的向着一种更加科学、合理的高质量教育方向发展。
3.教研结果具体可见化。
通过多方面，特别是学生和家长反馈，教育教学回顾、教育效果评估等方式，给教研工作的有效实施、落地提供可靠依托。
五、工作要求：1.积极拥抱新科技，利用网络技术开展教研活动。
通过视频、音频、博客等多种形式，提高工作效率，降低工作难度。
2.加强教师队伍的合作意识，建立团队意识，鼓励大家相互分享教学经验，共同提高教研效果。
3.注重教育教学实践，根据学生实际情况，采用科学合理的教育方式和方法，提高学生自主学习能力。
六、工作总结：以上就是初中政史地教研组的工作计划和目标，我们将秉承着工作计划设定的目标和要求，全力以赴、努力工作，希望能够在不久的将来，达成理想的教学效果和教育目标。
2017年春学期政史地教研组工作计划
2017年春学期政史地教研组工作计划一、指导思想本学期我们政史地教研组将在上级教育部门和学校的正确领导下，以教务处统一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念为指导，坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。
充分调动组内教师的积极性和主人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生发展上”，积极完成各项教研任务。
以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，努力提高教育教学质量。
二、具体工作措施(一)加强理论学习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。
为了更新本组教师的教育观念，本学期，我们教研组将继续通过新课标学习、听课学习、业务学习等一系列的校本培训，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。
并通过公开课、组内评课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。
探讨“高效课堂”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。
用新的教学理念指导本组教师的从教行为。
(二)加强常规管理，提高教学质量。
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规的管理办法。
在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。
教案和作业批改按学校惯例每周四检查，作业批改要求及时、准确，学生的作业批改要有评语。
以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。
要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，取长补短，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。
2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。
初中政史地教研组工作计划
初中政史地教研组工作计划一、背景和目标初中政史地教研组是学校中负责教授政治、历史和地理等学科的教师团队。
我们旨在通过教研活动提升教师的专业能力，促进教学改革与创新，以提供优质的教学服务，培养学生的综合素质和能力。
本工作计划的目标是：通过组织各项教研活动，提高教师的课堂教学水平，加强教师之间的交流与合作，共同探索适合初中政史地课程的教学方法和资源。
二、工作内容1. 确立教研组组织架构•指定教研组组长和分工负责人•确定教研组成员和职责分工•制定教研组工作流程和会议安排2. 组织教研活动•定期召开教研组会议，评估教学工作的进展和反馈•制定并实施教学研究计划，包括课题研究和教学资源开发•组织教师讲座、示范授课和观摩活动，互相学习和借鉴经验•邀请专家学者参与教研活动，提供专业指导和意见3. 探索教学方法和资源•研究探讨适合政史地课程的教学方法和策略•收集并分享优秀的教学资源和案例•利用现代技术手段，开发并共享教学软件和课件•讨论并改进教材教辅材料，提高教学质量和效果4. 提升教师专业能力•组织教师参加培训和学术交流会议•定期举办教师示范授课活动，互相评议和提供反馈•建立教师互助学习和共同提升的机制•鼓励教师参与教学比赛和评选活动，提高教学水平5. 评估和反馈•定期对教研活动进行评估和总结，提出改进意见•收集学生和家长的反馈意见，反思教学方法和效果•建立教师档案和成长记录，为教师发展提供参考和指导三、工作计划安排第一阶段：组织架构和会议安排•提名教研组组长和分工负责人，并确定组织架构：1周•制定教研组工作流程和会议安排：1周第二阶段：教研活动和资源开发•召开第一次教研组会议，讨论并确定教学研究计划：1周•组织一次专家学者讲座，提供专业指导和建议：2周•教师讲座、示范授课和观摩活动：每月一次，持续12个月•教学方法研究和资源收集：每周进行，持续整个学年•利用现代技术手段开发教学软件和课件：每月进行，持续整个学年第三阶段：教师培训和评估反馈•教师培训和学术交流会议：每学期举办一次•教师示范授课活动和互评：每学期组织一次•教师档案和成长记录：每学期更新一次•组织学生和家长的评估和反馈：每学期进行一次四、预期效果与成果通过此工作计划的实施，初中政史地教研组将取得以下预期效果与成果：1.教师的课堂教学水平得到提升，学生的学习兴趣和成绩得到明显改善。
初中政史地教研组工作计划范文
初中政史地教研组工作计划范文一、教学目标明确化我们将细化并明确每一学期的教学目标。
政史地三门课程都有其独特的教育价值，旨在培养学生的综合素质和批判性思维能力。
因此，我们将按照教育部门的要求，结合学生的实际情况，设定符合教学大纲和课程标准的教学目标。
这些目标将不仅关注知识的传授，更将侧重于提升学生的思维能力、分析能力、判断能力和创新能力。
二、教学内容系统化我们将对教学内容进行系统整合和优化。
政史地三门课程的内容丰富而广泛，涵盖了政治、历史、地理等多个领域。
为了使学生能够更好地理解和掌握这些知识，我们将根据教学目标的要求，对教学内容进行系统化整合，形成完整的知识体系。
同时，我们将注重教学内容的更新和拓展，以适应社会发展的需求。
三、教学方法多样化我们将探索和实践多样化的教学方法。
在传统的教学方法基础上，我们将引入更多现代化的教学手段，如多媒体教学、网络教学、情景教学等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还将注重启发式教学和探究式教学，鼓励学生主动思考、自主学习和合作学习。
这些教学方法的实践将有助于提高学生的学习效果和学习兴趣。
四、教研活动常态化我们将推动教研活动的常态化开展。
教研组是教师们进行教学研究和交流的重要平台。
我们将定期组织教师进行教学研讨、教学反思和教学经验分享等活动，以促进教师的专业成长和教学水平的提高。
同时，我们还将积极参与学校和区域的教研活动，学习借鉴其他优秀教师的教学经验和教学方法。
五、教学资源共享化我们将推动教学资源的共享化。
在数字化时代，教学资源的共享已经成为一种趋势。
我们将利用网络平台和教学管理系统，将优质的教学资源进行共享和整合。
这不仅可以丰富教师的教学手段和内容，还可以让学生获得更多的学习资源和机会。
同时，我们还将积极与其他学校和机构进行合作，共同开发和分享教学资源。
六、学生评价科学化我们将努力实现学生评价的科学化。
学生评价是教学过程中的重要环节，也是衡量教学效果的重要手段。
初中政史地教研组工作计划例文 史地政教研组工作计划
初中政史地教研组工作计划例文史地政教研组工作计划一、工作背景和目标随着教育改革的不断深入，初中政史地教研组在教育教学中的地位日益凸显。
为了提高教研组整体教学水平，提升学生的综合素质，我们制定了初中政史地教研组工作计划，旨在通过丰富多彩的活动，促进教师专业成长，提高教学质量。
二、工作内容和措施1.深入研究课程标准和教材为了确保教学内容的科学性和准确性，我们教研组将组织教师深入研究课程标准和教材。
我们将定期组织教材解读和课程标准研讨活动，帮助教师准确把握教学内容和目标，提高课堂教学效果。
2.提升教师教育教学能力我们将通过开展教育教学培训活动，提高教师的教育教学能力。
我们将邀请教育教学专家进行专题讲座，分享教育教学经验和方法。
同时，我们还将组织教研组内教师进行教学观摩和教学反思活动，促进教师之间的交流与合作。
3.丰富教研组活动形式我们将不断创新教研组活动形式，激发教师参与教研活动的热情。
我们将组织教育教学竞赛活动，鼓励教师展示自己的教学才华。
同时，我们还将开展教育教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
4.提高学生学习兴趣和效果我们将通过多种途径，提高学生对政史地学科的学习兴趣和效果。
我们将组织学生进行实地考察和实践活动，增强学生对政史地学科的感性认识。
同时，我们还将开展学科竞赛和知识竞赛活动，激发学生的学习积极性和主动性。
三、工作时间和步骤第一阶段：2022年9月-2022年10月，制定教研组工作计划，组织教师进行课程标准和教材研究。
第二阶段：2022年11月-2023年1月，组织教师进行教育教学培训活动，开展教育教学竞赛和研讨活动。
第三阶段：2023年2月-2023年6月，组织学生进行实地考察和实践活动，开展学科竞赛和知识竞赛活动。
四、工作预期成果1.教师教育教学能力得到提升，教学水平得到提高。
2.学生对政史地学科的学习兴趣得到提高，学习效果得到改善。
3.教研组活动形式得到丰富，教师之间的交流与合作得到加强。
2017年中学政史地教研组工作计划
2017年中学政史地教研组工作计划(一)一、指导思想：以_大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以20_版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。
二、工作目标：围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习"_大"精神和不断学习教育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力。
并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。
三、具体工作：1、加强学习反思，营造学习型教研组学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。
每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。
今年是贯彻落实_大精神的关键一年，首先要加强全组教师对_大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。
其次，要继续加强对20_版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。
地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。
加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：《思想政治课教学》、《中学政治教学参考(初中版)》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。
初中政史地教研组工作计划(9篇)
初中政史地教研组工作计划（9篇）初中政史地教研组工作计划（精选篇1）一、指导思想根据学校教学科研工作的要求，结合政治、历史、地理学科的特点，贯彻德育为先的教育原则，搞好预备课程群的建设，以充分发挥各学科的作用。
二、工作目标通过集体备课、认真研读教材，努力提高教育教学质量，提高课堂教学效率；加强理论学习，及时了解新信息，使所有备课成员紧跟教育教学形势，与时俱进，开展教学研究，努力提高成员的专业和理论水平。
三、工作措施1.认真学习贯彻新课程改革的教育思想，深化课堂教学改革。
加强新课程改革理论的学习，结合本学科的教学内容，明确基础教育新课程改革的方向和目标要求，自觉转变教学观、学生观和课程观。
在理论学习的基础上，结合实际案例，在政治历史地理备课组和教研组的活动中，通过思维碰撞，让新课改的理念真正走进了大家的脑海。
2.改革备课，减负增效，优化课堂教学过程。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，努力提高课堂45分钟质量。
集体备课要认真讨论，互相学习。
整个过程要注重发现和创造，集思广益，相互启发，相互提高，共同提高教学效率。
3、不断提高教师自身素质。
我们正在努力学习掌握先进的教学理念，加强上课考勤和组内讨论，同时提倡交叉学习和学科考勤，加强大家的作战、教学、科研的协同能力。
4、抓好教学常规工作。
认真组织日常教学工作，上课45分钟关注教学质量，研究教材，更新教学方法，学习别人的先进经验，备课组每个老师都要跟上。
所有工作的统一规划和管理。
平时的教学进度、教学内容、作业安排、测试考试都要保持一致。
每次备课都要讨论如何处理教材中的重点、难点、细节，如何备课，如何上好每一课。
四、具体操作：集体备课包括四个基本环节：个人备课--集体研讨--修正教案--课后交流与反思。
初中政史地教研组的工作计划范文(三篇)
初中政史地教研组的工作计划范文新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。
为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构，组员共____人（不含地理科）。
本学期我们组的活动计划主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学习和业务学习教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。
其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。
二、教学活动教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课、（三、调动学生学习的兴趣本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。
初中政史地教研组的工作计划范文（二）一、指导思想本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真____《县四中____-____学年第二学期教务处工作计划》、《____-____学年第二学期县四中教科研工作计划》，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。
政史教研组工作计划初中政史地教研组工作计划
政史教研组工作计划初中政史地教研组工作计划一、工作目标本学期，政史教研组将紧紧围绕学校教学工作部署，深入实施新课程改革，注重教学质量的提高，加强师资队伍建设，推动教研组工作的全面、协调、可持续发展。
二、工作重点1.加强教学研究，提高教学质量。
（1）深入开展政治、历史、地理三门学科的教学研究，探索符合新课程要求的教学方法和手段，提高课堂教学效果。
（2）组织教师参加各类教育教学培训活动，提高教师的教学水平和业务能力。
（3）定期开展教研活动，组织教师进行公开课、观摩课等活动，共享教学资源，提高教学质量。
2.加强师资队伍建设，提高教师综合素质。
（1）开展教师业务水平测试，提高教师对新课程标准的理解和运用能力。
（2）加强教师职业道德教育，提高教师的责任心和使命感。
（3）组织教师参加校内外各类竞赛活动，提高教师的综合素质。
3.加强学科整合，提高学生的综合素养。
（1）充分利用政史地三学科的资源优势，开展跨学科教学实践活动，提高学生的综合素养。
（2）结合学校德育工作，开展主题教育活动，培养学生的社会责任感和使命感。
（3）加强学科间的交流与合作，提高学科教学的整体水平。
三、工作措施1.建立健全教研组工作制度，明确各项工作任务和要求，确保各项工作有序开展。
2.加强教研组内部沟通与协调，形成工作合力，提高工作效率。
3.充分利用学校教学资源，开展丰富多样的教研活动，提高教研组工作实效。
四、工作进度安排1.第一季度：开展新课程培训，明确新学期教学工作任务，制定教研组工作计划。
2.第二季度：组织教师参加教育教学培训活动，开展教研活动，提高教学质量。
3.第三季度：加强师资队伍建设，开展跨学科教学实践活动，提高学生的综合素养。
五、工作要求1.提高认识，明确教研组工作的重要性，切实加强对教研组工作的领导。
2.落实责任，明确各项工作任务，确保各项工作落到实处。
3.创新工作方法，积极探索教研组工作的新思路、新途径，提高教研组工作水平。
中学政史地教研组工作计划（五篇）
中学政史地教研组工作计划认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。
立足于“学会生活、学会学习、学会创造。
”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动•探究•合作”的学习方法。
给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。
努力培养学生的综合素养。
二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。
2、认真抓好教学常规的落实。
(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。
政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。
要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。
创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。
”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。
”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。
(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。
(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。
5、注意个性学生的培养。
在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。
6、各备课组认真做好本组活动计划。
7、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。
中学政史地教研组工作计划（二）一、教研组概况我组现有一级教师____人，高级教师____人，二级教师____人。
全组教师均为大学本科以上学历，一位教师担任学生科科长，一位年级组长，____位班主任，教研组成员的平均年龄为____岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。
初中政史地教研组工作计划
初中政史地教研组工作计划【初中政史地教研组工作计划】一、计划背景：政史地是初中学科中的重要组成部分，对于培养学生的国家认同感、历史意识和地理素养具有重要意义。
为了提高教师的教学水平和教育教学质量，本学期初中政史地教研组制定了以下工作计划：二、学科研究：1. 开展各类学科研究活动，如撰写论文、发表学术成果等，提高学科教研水平；2. 结合课程特点，研究学科教学方法和课程设置的优化，提高学生的学习效果；3. 分享教学经验，促进教师间的相互学习和交流。
三、教材研究：1. 深入学习人教版政史地教材，研究教材的编写思路和教学设计；2. 研究教材的内容体系，把握教材中的重难点，为教学提供理论基础；3. 分析教材的使用效果，总结经验，为今后的教学提供借鉴。
四、教学资源开发：1. 积极寻找政史地教学资源，如教学视频、PPT等，提供给教师使用；2. 开设政史地教学网站，收集整理优质的政史地教学资源，方便教师和学生使用；3. 制作政史地教学辅助材料，如教案、知识点总结等，提高教学效果。
五、教学研讨会：1. 定期组织教学研讨会，以分享教学经验和探讨教学问题为主要内容；2. 邀请校外专家参加研讨会，分享最新的学术研究成果和教学理念；3. 提前做好研讨会的准备工作，确保会议的顺利进行。
六、教学实践活动：1. 组织学生参观政史地相关的博物馆和纪念馆，增加学生对政史地的实地感受；2. 开展课外拓展活动，如参观社区、实地调研等，加深学生对政史地的认识。
七、评估与反馈：1. 定期组织学科考试，对学生的学习情况进行评估，及时发现问题；2. 收集学生对政史地教学的反馈意见，了解学生的学习困难和需求，进行积极改进。
八、总结与分享：1. 每学期末对过去几个月的工作进行总结，总结工作中的经验和不足，并进行改进；2. 分享教研组的工作成果和经验，鼓励教师间的互动和合作；3. 定期向教研组成员和学校领导汇报工作进展情况，接受评估与监督。
以上为初中政史地教研组的工作计划，我们将全力以赴，努力提高教研水平，促进学科发展，为培养优秀的学生作出应有的贡献。
中学2016-2017学年度第二学期政史生地教研组工作计划范文
中学2016-2017学年度第二学期政史生地教研组工作计划范文一、辅导思想以十八大精力的学习为要害，以进步组内教师的师德涵养为根底，以进步教研教育质量为方针，以增强教师的学习、效劳、协作、教研和质量认识为意图，以xx版新课标的学习为依据，以更新教育教育观念为先导，以进步讲堂教育实效为关键，以创立学习型、标准型、研讨型、协作型、现代型、素质教育型学科组为保证，不断深化讲堂教育变革，充分发挥教研组的效果，促进教师整体素质和学科组教育质量的进步。
二、作业方针环绕校园作业方针，以全面实施素质教育为中心，以校园大力推动讲堂教育实效为要害，引导教师深化学习十八大精力和不断学习教育教育理论，仔细展开科研课题研讨作业，不断进步组内教师的教科研才能。
并把学习与研讨、教研与训练、课题研讨与讲堂教育结合起来，让研讨真实为教育效劳，不断进步教育教育质量。
三、具体作业1、加强学习反思，营建学习型教研组学习是充溢思想的劳作，真实意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修改行为、增强见识。
每一个教师都应该自觉地将学习视作自己作业生命的榜首需求，通过学习进步专业才能和教育教育水平。
本年是贯彻落实十八大精力的要害一年，首要要加强全组教师对十八大精力和社会主义中心价值内容的学习，通过学习进步全组教师的思想政治觉悟。
其次，要持续加强对xx版新课标的学习，尽管该版新课标现已出台一年多了，但现在政治和前史两个学科还处于“新课标老教材”的状况，因而要加强对新课标的研读，然后更好地辅导教育教育作业。
地舆学科现已运用新教材一个学期了，地舆教师要加强在新教材运用中对新课标的领会和反思。
加强对学科理论的学习，特别是要引领组内教师加强对学科专业杂志，如：《思想政治教育教育》、《中学政治教育参阅（初中版）》、《中学前史教育参阅》、《中学地舆教育参阅》、《中学政史地》等学科威望杂志的阅览、研讨和反思，以进步组内教师的专业水平。
加强对教育教育理论书本的学习，并能结合自己的教育教育领会编撰读书心得或教育教育论文，在深化学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思想硕果。
初中政史地教研组行动计划
初中政史地教研组行动计划背景初中政史地教研组是由政治、历史和地理教师组成的专业学习和研究团队。
教研组的目标是提高教师的教学质量，提升学生的学习成效。
为了达成这一目标，我们需要制定一个行动计划，明确目标和实施策略。
目标1. 提高教师的专业知识水平，增强教学能力。
2. 提升学生的学习兴趣和学习动力。
3. 增强学生的综合素养，培养他们的思辨能力和创新思维。
4. 加强与家长和社区的合作，形成育人合力。
行动计划1. 组织教研活动和专题研讨会，分享教学经验和教学资源。
教师可以互相学习，借鉴优秀的教学方法和教材。
同时，教研组还可以邀请专家学者进行讲座和培训，提升教师的专业素养。
2. 制定教学大纲和教材解读，明确学习目标和教学内容。
教师可以根据教学大纲进行教学设计，确保教学的全面性和系统性。
教材解读可以帮助教师更好地理解教材，掌握教学要点。
3. 创设丰富多样的教学环境，激发学生的学习兴趣。
教师可以利用多媒体技术和实物展示，使教学内容更加生动有趣。
同时，教师还可以组织实地考察和社会实践活动，让学生亲身体验所学知识的实际运用。
4. 开展学科竞赛和知识竞答活动，激发学生的学习动力。
通过竞赛活动，学生可以运用所学知识，提高解决问题的能力和应变能力。
同时，竞赛活动还可以检验学生的学习成果，促进学生的自我提升。
5. 加强与家长和社区的沟通与合作。
教师可以定期与家长交流学生的学习情况，了解他们的需求和意见。
同时，教师还可以邀请家长和社区的代表参与学校活动和教学评价，形成家校社区合作的良好氛围。
实施策略1. 制定详细的工作计划和时间表，明确每个阶段的目标和任务。
教研组成员应积极参与，相互配合，确保计划的顺利进行。
2. 加强团队合作，互相支持和帮助。
教研组成员可以分工合作，共同完成各项任务。
同时，教研组还可以与其他学科教研组进行交流和合作，促进学科整合和跨学科教学。
3. 不断反思和改进，及时调整行动计划。
教研组应定期评估行动计划的实施效果，发现问题并及时采取措施解决。
2017年政地史教研组工作计划
2017年政地史教研组工作计划一、基本情况：我们组共有专任教师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。
本组以中青年教师为主，教学经验也都比较丰富。
我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。
各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。
二、工作目标：1.注重师德修养。
坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心爱护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师团结互助。
深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
关注自身专业发展，积极参加学校的各类活动，努力研究教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项能力。
3.落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
重视学生的发展。
使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。
使学生既能全面，又能可持续的发展。
4、各学科根据实际情况开展各项社团活动，积极有效地提升学生的课余学习兴趣。
三、具体的计划：1.加强理论学习,教学研究认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参与到我们的教学中来。
这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。
关注新闻热点，特别是地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。
并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。
积极参加有机会的一切教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注重实效。
政史地各备课组根据本学科的特点，根据学校和学生的特点团结协作，加强研究。
加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。
积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。
规范教学行为。
政史教研组工作计划范本(4篇)
政史教研组工作计划范本这一学期，我组坚持以学校教导处教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，为了更好的开展政治、历史、地理教研组的各项工作，特制定以下计划：1、进一步加强政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。
2、进一步加强政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训促政治、历史、地理教师队伍建设，提高教师的业务素养。
3、培养学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展学生特长，全面推进素质教育。
4、目标：地理会考及格率____%以上，初三政治历史在上学期期末考试的基础上提高____个百分点。
具体安排：一、转变观念，新课改“进头脑”。
要求全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进大家的头脑。
学习方法：1、个人自学与集中学习相结合。
2、集体讨论交流学习体会和心得并形成文章。
二、切实落实教学常规，提高教学质量1、配合学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。
我组本学期坚持进行有效的教研活动，定时、定地点、定人，同时还积极参加上级教育教研部门组织的教学研究活动，学习教学常规管理，研讨新课程改革与实施。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课。
3、积极落实备课组长岗位责任制。
2017政史地教研组工作计划
2017政史地教研组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新的学期来临,在学校“以新课程为引领,以教育科研为指导,关注课堂,关注学生,全面提高教学质量”的思想指导下,为了完成教育教学任务,增强课堂教学有效性,努力提升政史地学科的教学成绩,特别定以下教研工作计划。
一、上学期考试成绩分析级学情分析上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩,尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显,七年级稍微弱一点。
主要问题在于初中学生大部分二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点初中政史地教材全都使用新教材,学科之间联系较为紧密。
政治学科三个年级都使用教科版教材,面向城乡全体学生,以初中学生进步扩展的生活为基础。
整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。
历史七年级讲述中国古代史,八年级讲述中国近现代史,九年级讲述世界历史。
地理七年级讲述世界地理,八年级讲述中国地理。
教学目标:①根据政史地学科特点,都属于文字性科目,教学中教会学生提前预习——认真听课——及时巩固复习的良好的学习方法,培养学生自主学习的习惯。
②加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究,优化教师课堂教学。
③端正学生学习态度,培养学生学习兴趣和自信心。
教学重难点:注重学法指导,教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法,增强课堂的趣味性,充分发挥学生主体作用。
组织好初二地理会考及初三政治、历史会考。
三、本学期教学工作的主要措施1、各学科教材深钻新课标,吃透教材,准确把握教材重难点和基础知识。
2、深入了解学生,认真分析学情,培养学生自主学习及自立能力。
3、关注学生,尤其是对学困生的辅导和对优生的督促,让每一位学生都有所进步,促进学生全面发展,构建和谐的师生关系。
4、关注课堂,教师课前精心准备,认真组织好每课堂教学,每一节课师生都有收获。
5、加强对备课组的督促,同学科之间加强对教材重难点研究,尤其是对考点、考题的研究。
初中政史地教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中政史地学科教学面临着前所未有的挑战。
为了提高教师的专业素养和教学水平，提升学生的综合素质，我校初中政史地教研组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，促进教育教学方法的创新，提高教学质量。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养和教学能力，培养一支高素质的政史地教师队伍。
2. 优化课堂教学，提高学生政治、历史、地理学科素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动政史地学科教学与信息技术、多媒体等现代教育技术的融合。
三、活动内容1. 课题研究（1）选题：结合我校实际情况，选择具有针对性和实用性的课题进行研究。
（2）实施：组织教师进行课题研究，定期召开课题研讨会，分享研究成果。
（3）总结：对课题研究进行总结，形成具有推广价值的经验。
2. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和技巧。
（2）邀请专家对观摩课进行点评，指导教师改进教学。
（3）开展同课异构活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 教学研讨（1）围绕政史地学科教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨。
（2）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师的教学视野。
（3）开展教学反思活动，促进教师不断改进教学方法。
4. 教学资源开发（1）组织教师开发政史地学科教学资源，如课件、教案、习题等。
（2）建立政史地学科教学资源库，方便教师共享和交流。
（3）开展教学资源评比活动，激发教师开发教学资源的积极性。
5. 教学评价（1）建立科学的政史地学科教学评价体系，对教师的教学效果进行客观评价。
（2）开展学生满意度调查，了解学生对政史地学科教学的需求和意见。
（3）根据评价结果，不断改进教学方法和策略。
四、活动安排1. 活动时间：每月至少开展一次教研活动，每次活动时间为半天。
2. 活动地点：学校多功能厅或教师办公室。
3. 活动形式：讲座、研讨、观摩、评比等。
4. 活动参与人员：初中政史地教研组全体教师。
初中政史地教研组工作计划例文
初中政史地教研组工作计划例文一、工作目标明确我们教研组的首要任务是明确工作目标，确保我们的教学活动围绕这个目标进行。
我们的目标是提高学生的政史地学科素养，培养他们独立思考、分析问题和解决问题的能力。
同时，我们也希望激发学生对政史地学科的兴趣，让他们能够主动参与到学习中来。
二、课程内容研究为了达成我们的教学目标，我们需要深入研究课程内容，找出重点和难点。
我们会定期召开教研活动，讨论每一章节的教学内容和教学方法，以确保我们能够有效地传授知识。
此外，我们还会关注最新的教育动态和研究成果，以便及时更新我们的教学内容。
三、教学方法更新在现代教育中，教学方法的更新尤为重要。
我们将尝试引入更多的互动式和探究式教学方法，让学生在参与中学习，提高他们的学习积极性。
同时，我们也会利用现代科技手段，如多媒体教学和网络教学，来提高教学效果。
四、教师专业成长教师的专业成长对于提高教学质量至关重要。
我们将鼓励教师参加各种培训和学习活动，提高他们的教学水平和专业素养。
此外，我们还会定期组织教师进行教学交流和经验分享，以便教师们能够相互学习，共同进步。
五、考试评价与反馈考试是评价学生学习效果的重要手段。
我们将建立科学、公正的考试评价体系，定期对学生进行考试，以便了解他们的学习情况。
同时，我们也会及时给出反馈，帮助学生发现他们的不足，并提供有效的建议和指导。
六、教学资源整合为了更好地支持教学，我们需要整合各种教学资源。
我们将与图书馆、博物馆、社区等机构建立合作关系，以便我们能够获取更多的教学素材和实地教学资源。
同时，我们也会充分利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料。
七、教研活动安排教研活动是提升教学质量和教师专业素养的重要途径。
我们将定期组织各种形式的教研活动，如教学研讨、观摩教学、教学比赛等。
通过这些活动，我们可以分享教学经验，交流教学方法，共同提高教学水平。
同时，我们也会邀请专家进行讲座和指导，为我们的教学提供新的思路和启示。
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2017年春初中政史地教研组工作计划
沾益区白水镇第二中学何达
一、指导思想:
以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施课堂教学改革,营造良好的教研氛围;及时总结经验,抓住"教师教育技术能力培训"的机遇,努力提升教师专业化水平,增强政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术能力有一个质的提高。
二,主要措施:
1、加强教研组的理论、业务学习,更新观念。
(1)认真学习新课程标准;
(2)努力学习现代教育理论,坚持教育创新,深化教育改革;
(3)加强教师教育技术能力的学习,坚持自学与集中学习相结合,搞好组内教师的后面几个模块的培训,努力提升组内教师的教育技术能力;
(4)加强师德建设,进一步树立敬业爱生的思想,做学生学习的引导者和促进者;
(5)探究课堂教学模式,实施课堂教学改革。
2、落实教学常规,加强课堂教学的实践和探索。
(1)认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。
加强教学常规的落实,做到"五统一"(统一教学目标、重点和难点、
进度、作业)、"六认真"(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。
(2)认真制定各学科教学计划,并在教学实践中不断调整和完善。
(3)认真上好公开课,公开课采取"同课异构"方式,即同年级教师选定同一课题,集体备课,编写教学设计,然后再规定的时间内上课,最后集体评议,写出总结或反思。
(4)加强备课组的集体备课和相互听课,每人听课不少于15节次。
3、加强教研组建设,继续开展以教研组为单位的教学研究活动。
4、重视教育科研,以研兴校,做好教研课题的制定和申报工作,组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。
5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。
6、加强集体备课。
发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。
7、做好年青教师的传、帮、带工作,
8,做好与学校,教务处和各教研组的协同工作,及时发现问题,解决在萌芽状态。
9,积极开展教研活动,本学期我组做好社会科学基础知识竞赛的各项工作。
总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。
不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。