西方著名语言学家成果与名著归纳
语言学名家
洪堡特洪堡特（Baron von Wilhelmvon Humboldt, 1767 --1835），德国语言学家、语文学家和政治家。
1767年6月22日出生于德国波茨坦。
1787年秋至1789年期间他曾先后就读于法兰克福大学和哥廷根大学，学习哲学、政治、法律以及考古学等方面的课程。
1809年他被任命为内务部文化和教育司的负责人，在此期间他提议并创建了柏林大学。
1819年洪堡特离开了政界。
从1820年到1835年，他专心致力于语言研究。
1820年6月19日，他在柏林科学院宣读了他的论文《论与语言发展的不同时期有关的比较语言研究》（简称《论比较语言研究》），标志着他的语言和语言哲学研究工作的开端。
后来他又先后发表了很多语言学论著。
1828-1829年，他的名著《论人类语言结构的差异》问世，1830-1835年他又精心写作了三卷巨著《论爪哇岛上的卡维语》，该书的引言是一篇独立的论文，题为《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》。
在这部著作中，洪堡特完整阐述了他的语言学思想，使之成为他在该领域全部工作的总结。
洪堡特学识渊博、兴趣广泛，曾在美学、民族学、古典文化等一系列领域进行过深入的探索，但他一生的主要兴趣集中于语言的研究，并取得了很大成就，被视为理论语言学和19世纪整个语言哲学系统的创始人。
他的语言理论与索绪尔的"就语言而研究语言"的学说不同，非常强调语言与民族精神的联系，甚至提出"语言仿佛是民族精神的外在表现；民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言"的论断。
他强调语言的创造性，人们能用少量规则说出无穷无尽的话语来；强调"每一语言里都包含着一种独特的世界观"。
这些理论直到20世纪仍有很大的影响。
索绪尔在语言学上影响最为深远的贡献可以概括为他所作的三个区分：语言和言语、共时研究和历时研究、组合关系和聚合关系。
索绪尔也是符号学的先驱，他提出的所指与能指的区别标志着符号学的诞生。
中外语言学名家中文简介
中外语言学名家中文简介洪堡特洪堡特（Baron von Wilhelmvon Humboldt, 1767 --1835），德国语言学家、语文学家和政治家。
1767年6月22日出生于德国波茨坦。
1787年秋至1789年期间他曾先后就读于法兰克福大学和哥廷根大学，学习哲学、政治、法律以及考古学等方面的课程。
1809年他被任命为内务部文化和教育司的负责人，在此期间他提议并创建了柏林大学。
1819年洪堡特离开了政界。
从1820年到1835年，他专心致力于语言研究。
1820年6月19日，他在柏林科学院宣读了他的论文《论与语言发展的不同时期有关的比较语言研究》（简称《论比较语言研究》），标志着他的语言和语言哲学研究工作的开端。
后来他又先后发表了很多语言学论著。
1828-1829年，他的名著《论人类语言结构的差异》问世，1830-1835年他又精心写作了三卷巨著《论爪哇岛上的卡维语》，该书的引言是一篇独立的论文，题为《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》。
在这部著作中，洪堡特完整阐述了他的语言学思想，使之成为他在该领域全部工作的总结。
洪堡特学识渊博、兴趣广泛，曾在美学、民族学、古典文化等一系列领域进行过深入的探索，但他一生的主要兴趣集中于语言的研究，并取得了很大成就，被视为理论语言学和19世纪整个语言哲学系统的创始人。
他的语言理论与索绪尔的"就语言而研究语言"的学说不同，非常强调语言与民族精神的联系，甚至提出"语言仿佛是民族精神的外在表现；民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言"的论断。
他强调语言的创造性，人们能用少量规则说出无穷无尽的话语来；强调"每一语言里都包含着一种独特的世界观"。
这些理论直到20世纪仍有很大的影响。
费迪南德索绪尔（Ferdinand de Saussure, 1857-1913）索绪尔被尊为现代语言学和结构语言学奠基人。
西方语言学理论脉络
西方语言学理论脉络一17C—18C《普遍唯理语法》（又名《波尔·罗瓦雅尔语法》）<法> 安托万·阿尔诺&朗斯洛西方第一不语法理论著作，在17世纪到19世纪初一直为语法学界权威性的经典著作。
该书比较全面系统地运用一种哲学理论来解释传统语法体系，并在一个历史时期内被认为有道理主要观点：（1）语言是表达思想的符号，思维的内容和方式决定语言形式。
（2）逻辑和语法基本是一致的，逻辑规则可以用来解释语法现象。
（3）什么是唯理主义的普遍语法：唯理主义哲学认为语言是人类理性的产物，而人类理性是共同的，因此语言和语法也有共性。
（4）核心观点：把语言形式分成两类：一类表示思维对象，即表示概念；一类表示思维方式，即表示判断。
二19世纪19C，历史语言学和比较语言学占据了统治地位，并得到空前发展。
1拉斯克：<丹麦> 历史语言学的创始人之一。
第一次明确地提出了比较语言学的方法和原则。
后来被格里姆继承和发展。
2 雅各布·格里姆<德国> 《德语语法》是一部日耳曼语的比较语法。
“描写语言，而不是为语言作规定”。
第二版，系统地论述了日耳曼语和其他印欧语之间的辅音的一致性，后来被称为“格里姆定律”。
3洪堡特<德国> ，在19C历史比较方法占主导地位的时代，他走在同时代人之前，致力于探讨语言的本质和功能、语言与思维的关系、语言的文化内涵等具有普遍理论意义的问题，为现代语言学思想奠定了基础。
其思想对20C语言学产生了持久、深远的影响。
《人类语言结构的多样性》、《论人类语言结构差异及其对人类精神发展的影响》主要观点：（1）人脑里天生有创造语言的能力。
语言是大脑的一种能力，讲话人能运用有限的语言手段创造出无限的语言行为。
（2）继承海德，认为各种语言的特性是其民族的特有财产。
一个民族的语言和思维是不可分的。
（3）受康德哲学影响，认为语言的内在形式对感觉经验进行了整理，并加以概念化。
外国文学重要作家及作品框架表，值得收藏！
外国文学重要作家及作品框架表，值得收藏！时代国家作家/批评家作品/论著体裁备注（地位/意义）古代古希腊荷马荷马史诗（伊利昂纪、奥德修纪）史诗欧洲叙事诗的典范，后世作家探索素材借鉴艺术技巧的源泉赫西奥德《工作与时日》叙事诗流传下来的最早一首以现实生活为主要内容的长诗伊索《伊索寓言》寓言对法国拉封丹、德国莱辛、俄国克雷洛夫等寓言作家产生明显影响柏拉图《文艺对话集》对话体希腊文学作品中出色的散文作品，对欧美一些重要的文艺创作者、理论家产生影响亚里士多德《诗学》美学论著西方第一部系统的文艺理论著作，为西方文艺理论中现实主义的发展奠基埃斯库罗斯《俄瑞斯忒斯》三部曲（阿伽门农、奠酒人、复仇）《普罗米修斯》三部曲戏剧在悲剧早期发展阶段在内容和形式上作出创造性贡献，因而埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”索福克勒斯《俄狄浦斯王》戏剧索福克勒斯被誉为“戏剧艺术的荷马”，其创作标志着希腊悲剧进入成熟阶段，《俄狄浦斯王》被亚里士多德称为“十全十美的悲剧”欧里庇得斯《美狄亚》戏剧欧里庇得斯被称为“舞台上的哲学家”阿里斯托芬《阿卡奈人》《鸟》喜剧“喜剧之父”《蛙》戏剧最早的文字批评文字，西方文学批评奠基人古罗马普劳图斯《孪生兄弟》喜剧莎士比亚《错误的喜剧》题材来源《一罐金子》喜剧莫里哀《悭吝人》创作来源泰伦斯《婆母》喜剧严肃文雅的风格受到贵族文人的赞赏维吉尔《埃涅阿斯纪》史诗《埃涅阿斯纪》是世界上第一部“文人史诗”，维吉尔更被称为“继往开来的诗人，自觉的艺术家”微信公众号：汉语言文学考研大本营贺拉斯《诗艺》诗简对后来古典主义文艺理论产生很大影响，为欧洲古典主义作家继承奥维德《变形记》神话“神话词典”，古希腊、罗马神话总集塞内加《特洛伊妇女》《美狄亚》悲剧古罗马最重要的悲剧作家中世纪意大利但丁《神曲》长诗《神曲》称为“神圣的喜剧”，它的出现使得意大利文学跃居当时欧洲文学的前列。
但丁被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”文艺复兴时期意大利彼特拉克《歌集》抒情诗十四行诗为欧洲抒情诗开辟道路。
(完整word版)外国语言学家
鲍厄斯鲍厄斯（Franz Boas 1858--1942)，美国人类学家、语言学家。
生于德国，1886年移居美国。
在德国海德堡、波恩和基尔等地完成学业，大学的专业是物理学，对地理也感兴趣，后来迈进了人类学的领域。
曾任柏林皇家人种学博物馆副馆长、哥伦比亚大学人类学教授、美国自然历史博物馆人种学馆馆长、美国人类学协会会长、纽约科学院院长等职。
1842年去世，享年84岁。
鲍厄斯研究南北美印第安人的体型，认为环境条件的影响对人类的发展和人类体型的形成有重要作用.组织并参加”杰塞普考察队”，研究亚洲北部文化和美洲西北部文化之间的关系，并主持考察报告的撰写。
鲍厄斯从人类学的角度，调查和描写了上千种没有文字材料的印第安语言。
通过实地调查，鲍厄斯确立了描写语言结构的原则：描写一种语言只能根据他自己的结构，不能也不该用其他的语言结构或者传统语法的框框去套这种语言，为了描写不同结构的语言而应当创立新的概念和方法。
对语言学家来说，研究每种语言的特殊结构是分析者最重要的任务。
描写的本身就是目的。
鲍厄斯指明了描写语言学的目的和道路。
鲍厄斯在调查的基础上主持编写了《美洲印第安语言手册》,并为这本手册写了序言。
这篇序言是美国从事人类学的语言学家对印第安语调查和研究的初步理论总结，成了美国描写语言学早期的经典文献。
全文共分五个部分：种族和语言、语言的特性、语言的分类、语言学和人种学.鲍厄斯还著有《儿童的成长》、《原始人的心智》、《种族、语言和文化》等。
鲍厄斯从人类学出发来研究语言，他把语言学只看成是人类学的一部分，并没有建立一套完整的描写方法,但他推动了语言共时描写的研究。
可以说鲍厄斯是美国描写语言学的早期奠基人，为美国描写语言学揭开了序幕。
布龙菲尔德布龙菲尔德(Leonard Bloomfield,1887--1949）,美国语言学家。
1887年4月1日出生于美国芝加哥。
1903年进入哈佛学院,1906年在该校获得学士学位.毕业后，他在威斯康星大学一面进修一面担任德语助教，在那里,他结识了普鲁可希(Edward Prokosch），受其影响决心研究语言学。
西方语言学名著导读
第二讲 古罗马的语言学研究
△ 古罗马社会历史与语言研究 △ 瓦罗与《论拉丁语》 △ 普利西安《语法原理》
一、古罗马的社会与语言研究
古希腊和古罗马是地中海 周围地区形成的统一文明的 时代。他们各司其职。 诗人哲学家维吉尔：如果 他们（希腊人）愿意在艺术 上超越，就让他们超越吧， 而世界的和平则需要罗马人 来维持。
公元前400年
柏拉图 亚里士多德 亚历山大里亚学派 瓦罗 摩迪斯泰学派 笛卡尔 拉斯洛 莱布尼兹 孔狄亚克 洪堡特 拉斯克 格里木 青年语法学派 1900年 索绪尔 布拉格学派 布龙菲尔德 叶尔姆斯列夫 乔姆斯基 结构主义 1100年 1700年 经验主义 1800年 历史比较语言学 理性主义 希腊语法 语文学 拉丁语法 1000年
古罗马的东部省份和西 部省份说截然不同的方言， 东部自希腊化以来接受希 腊统治，保持希腊语的习 俗。 西半部则很少与其他 公认的文明接触，拉丁语 一统天下。
亚历山大里亚学 派，构筑起了古希 腊和古罗马文化交 流的桥梁，并让后 者意识到前者的优 越，成其为最优秀 的学生。 罗马人认为，通 晓多种语言是一种 成就。
（三）印度《吠陀》经 的记载 在《教义集》一章 中说，语言是母牛， 呼吸是公牛，由语言 和呼吸生出人心。婆 罗门教徒把语言视为 最伟大的女神。
（四）中国的文字记载 甲骨文产生得很早（现 在留存的甲骨文，产生于公 元前14世纪）。语言是与生 俱来的，文字是后人创制的。 伏羲氏创八卦，“以通神明 之理，以类万物之情”。后 又有“仓颉造字”，“皇帝 之史仓颉，见鸟兽蹄迒之迹， 知分理之可相异也，初造书 契。” ---许慎《说文解字叙》
狄奥尼修斯指出，句子 和词是语法的两个基本单位。 句子是最大的单位，词是最 小的单位。 名词有性数格的区别，动 词有时人称数和态的差异， 形容词则归入名词。
语言学名人 PPT
语言学观点
索绪尔把言语活动分成“语言”和“言语”两部分。 语言是言语活动中的社会部分，它不受个人意志的支配，是社会 成员共有的，是一种社会心理现象。言语是言语 弗迪南· 德· 索绪 尔 活动中受个人意志支配的部分，它带有个人发音、用词、造句 的特点。但是不管个人的特点如何不同，同一社团中的个人都可 以互通，这是因为有语言的统一作用的缘故。索绪尔进而指出， 语言有内部要素和外部要素，因此语言研究又可以分为内部语言 学和外部语言学。内部语言学研究语言本身的结构系统，外部语 言学研究语言与民族、文化、地理、历史等方面的关系。索绪尔 指出，研究语言学，首先是研究语言的系统（结构），开结构主 义的先河。
• 洪堡特学识渊博、兴趣广泛，曾在美学、民族学、古典 文化等一系列领域进行过深入的探索，但他一生的主要 兴趣集中于语言的研究，并取得了很大成就，被视为理 论语言学和19世纪整个语言哲学系统的创始人。 • 他的语言理论与索绪尔的"就语言而研究语言"的学说不同， 非常强调语言与民族精神的联系，甚至提出"语言仿佛是 民族精神的外在表现；民族的语言即民族的精神，民族 的精神即民族的语言"的论断。 • 他强调语言的创造性，人们能用少量规则说出无穷无尽 的话语来；强调"每一语言里都包含着一种独特的世界观"。 这些理论直到20世纪仍有很大的影响。
【西方语言学史】西方语言学流派读书笔记
【西方语言学史】西方语言学流派读书笔记西方语言学流派读书笔记蒋淞宇语言研究文章中罗列了西方语言学历史上比较出名的语言学家及其重要的理论成果，以下。
一、古希腊时期(前5世纪——前4世纪)：柏拉图、亚里士多德：惯例派、规则派斯多葛学派：自然派、异常派二、古罗马时期(前3世纪)：瓦罗多纳特斯、普利森《语法惯例》三、中世纪：公园476年西罗马灭亡到15世纪欧洲文艺复兴开始近千年时间：思辨语法，波依修斯、彼得、海利亚斯希思帕尼斯：主要意义和附加意义，本质意义和外加意义摩迪斯泰学派四、文艺复兴时期到十八世纪的语言学罗赫林《论希伯来语的基本规则》斯巴华伊：研究阿拉伯语法但丁拉梅，当时的结构主义先驱而著称夏维尔：第一次将汉语语法学传到欧洲经验主义(弗朗西斯'培根，约翰洛克、乔治贝克莱，大卫休谟)、理性主义(笛卡尔)威尔金斯：普遍语法，保尔—罗瓦雅尔学派的指导思想包泽：语言中的两种原则，一种是普遍原则，一种是特殊原则，后者是世界不同语言产生的原因。
结构主义和生成主义的对立面。
海德：语言和思维的关系Harris：词与其所指称的实体的关系是任意的，约定俗成的。
五、古印度的语言学18世纪最后几年，发现欧洲语言和梵语相似，开始了19世纪的比较语言学和历史语言学印度学者认为语言有两种，抽象语言原则，一种是具体场合讲出的话，六、十九世纪与历史语言学关于语言的派系，当时著名的语言学家有：但丁《论俗语》，斯卡利杰(scarliger)瑞典学者：斯田赫姆(stiernhelm) 雅杰(A.Jager)德国著名数学家和哲学家：莱布尼茨(Leibniz)：极力研究词源，地名和河流名称是研究语言史的重要线索。
1786，William Jones施莱格尔Schlegel 1803年开始研究梵语格里姆定律和维尔纳定律拉斯克Rask德国格里姆《德语语法》，相信自然语言，否认语言中的普遍逻辑规则。
维尔纳定律，解释了格里姆定律中的不合理性洪堡特(Humboldt)：语言是一种创造能力，而不是客观结果，否认语法规则，后来影响了沃尔夫假说——讲不同语言的人生活在不同的世界里，具有不同的思维体系。
西方著名语言学家成果与名著归纳
索绪尔（Ferdinand de Saussure, 1857--1913），瑞士语言学家。
1857年出生于瑞士日内瓦。
1875-1876年在日内瓦大学学习物理学和化学。
1876年加入巴黎语言学会。
1876-1878年转入莱比锡大学学习历史语言学，在那里结识了青年语法学派的重要人物布鲁格曼、奥斯脱霍夫等人，和他们共同从事印欧系语言的历史比较研究工作。
1878年发表了他的成名作《论印欧系语言元音的原始系统》。
1880年以论文《论梵语绝对属格的用法》获莱比锡大学最优生博士学位。
1881-1891年他在法国巴黎高等研究学院任教，讲授历史比较语法，培养了众多的比较语言学专家。
1891年回国担任日内瓦大学教授，讲授梵文和比较语法。
从1907年起，他曾三次讲授普通语言学，但没有写成讲义，1913年他因病去世后，他的学生巴利和薛施蔼根据同学们的笔记整理成《普通语言学教程》一书。
这是一部具有划时代意义的著作，提出了全新的语言理论、原则和概念，为语言的研究和语言学的发展奠定了科学的基础。
1916年在日内瓦出第一版，后来被翻译成多种语言，对语言学的发展产生了深远的影响，被人们称之为"现代语言学之父"。
索绪尔语言理论以语言和言语的区分为基础，认为语言学只能"就语言而研究语言"，排除任何非语言因素（如社会的、物理的、言语的……）的干扰；而就语言来说，必须区分共时和历时，语言学只研究共时的语言系统，排除任何历时因素的干扰；而就共时的语言系统的研究来说，只研究形式，不研究实质，"语言是形式，不是实质"的论断就是这一思想的集中体现。
什么是语言形式？概言之，就是组合关系和聚合关系。
所以，组合关系和聚合关系是索绪尔语言理论的核心，后来有广泛影响的结构语言学、转换-生成语言学、系统-功能语言学等学派的理论和方法都是以索绪尔的这种语言理论为基础发展起来的。
索绪尔的语言学思想今天被称为"索绪尔语言学"，也称"索绪尔主义"。
语言学名著导读整理
语言学名著导读整理语言学名著导读整理一、填空1、《普通语言学教程》是索绪尔唯一的著作，但它是现代语言学经典性的奠基之作。
2、索绪尔是现代语言学和结构主义语言学的创始人，是当之无愧的现代语言学之父。
3、索绪尔《普通语言学》三组重要关系：语言和言语、共识语言学和历时语言学、内部语言学和外部语言学。
4、叶斯伯森将词分为五类：名词、形容词、代词、动词、小品词（副词、介词、连词、感叹词）5、叶斯柏森将语言的关系分为：组合式、连系式6、布隆菲尔德首先区分了自由形式和黏附形式。
7、布龙菲尔德认为语言形式的四种配列方式：词序、变调、变音、形式的选择。
8、生成语法的创始人是乔姆斯基，代表作《最简方案》、《生成语法》9、被看做20世纪最伟大的理论著作是《生成语法》10、乔姆斯基认为儿童对外界世界的发现和判断是通过脑内先天机制产生的。
11、对语言研究采取形式主义演绎研究方法，即伽利略研究风格。
12、当代语言学研究分为形式句法和功能语法。
13、语言类型学的基本研究方法是：跨语言比较。
14、韩礼德语言学的六个核心思想：元功能或纯理功能思想、系统的思想、层次的思想、功能的思想、语境的思想、近似的或盖然的思想。
15、句法象似性的三个原则：距离象似原则、顺序象似原则、数量象似原则。
16、索绪尔《普通语言学教程》叶斯柏森《语法哲学》布龙菲尔德《语言论》乔姆斯基《最简方案》韩礼德《功能语言学导论》克罗夫特《语言类型学和普遍语法特征》二、名词解释1、向心结构：一种结构是向心的，就是其中一个成分可以代替整个结构的功能，该成分叫中心语。
分为两类：并列的，如the boy and girls；从属的，如fresh milk。
2、离心结构：一个结构是离心的，即其中任何一个成分都不能在功能上代替整个结构，如the man fell。
3、黏附形式：不能单说的语言形式叫黏附形式。
如Johnny的-y，playing的-ing。
其他所有的形式都是自由形式。
西方语言学名著资料
写语言学的机械主义和逻辑实证主义的缺陷。
当1965年生成语法的领袖人物乔姆斯基提出“深、表层结构”概念,并
被奉为创举时,很多人却不知道霍凯特早在七年前就提出来了,尽管二者
在含义上略有不同。
对比分析布龙菲尔德的《语言论》和《现代语言学教程》（PPT中
一定要有）
同：他们的总目标是一致的，即力图制定出一套可以客观、有成效
位系统作为中介将这两个不同的层面联接起来。
(二) 《现代语言学教程》的创新之处（可以让同学课堂讨论）
(一)首次把意义引入到语素中
这表现在霍凯特的语言系统分类上。如：他把“意义”径直引入到
对语素的定义里。霍凯特认为“语素是一种语言的话语里最小的独自有
意义的成分”。他的这一论述今天仍有意义，霍凯特认为“外围系统和
（2） 各种表现形式间的关系可以分为哪些类型
内部连音
自动交替
规则交替
外部连音
非自动交替
不规则交替
音位条件交替 语素条件交替
其中，规则交替与不规则交替的论述集中反映出美国结构语言学派 描写技术的特点。
（3） 典型形式与音位的配列（大家共同讨论学习，老师指导 解答）
“典型形式”是常见的音位形状的格局。假定某词是CVC+VC/C的结 构(C代表辅音音位，V代表元音音) 例如:remark的音位形状是/rimɑk/可能的切分/rim/，/ɑk/
中心系统一样重要，可是,事实上研究它们要困难得多，目前为止,对它
们知道得仍然甚少。霍凯特还说，分析者只有通过声音和意义才能到达
中心分系统。后来 ,霍凯特在《语言学现状》一书中也重申了他的这一
观点。众所周知,以前的描写语言学只注重中心系统的语言研究,忽视外
围系统的研究，甚至不把它们放入语言系统的框架之内,今天看来,这显
西方语言学名著选读
西方语言学名著选读西方语言学名著选读语言学是研究语言的起源、结构、演化和使用的学科。
在西方，有许多经典的语言学名著，它们对于我们理解语言学的发展历程和理论基础非常重要。
以下是一些值得阅读的西方语言学名著。
1. 《通用语言学导论》（Introduction to General Linguistics）- 弗迪南德·德·索维尔这本书是20世纪初法国语言学家弗迪南德·德·索维尔的代表作。
他在书中提出了许多重要的语言学概念，如语言的符号性质、语言的结构和功能等。
这本书对于理解语言学的基本原理和方法具有重要意义。
2. 《语言与心智》（Language and Mind）- 诺姆·乔姆斯基诺姆·乔姆斯基是20世纪最重要的语言学家之一，他的著作对现代语言学理论的发展产生了深远影响。
《语言与心智》是乔姆斯基的一部重要著作，他在书中提出了著名的“乔姆斯基语法”理论，探讨了语言和思维之间的关系。
3. 《语言学哲学》（Philosophy of Linguistics）- 洛伦兹·布兰特利洛伦兹·布兰特利是一位重要的语言学家和哲学家，他的著作《语言学哲学》探讨了语言学与哲学之间的关系。
他通过对语言学理论的哲学解读，提出了一种反思语言学本质和研究方法的方法论。
4. 《语言学导论》（An Introduction to Language）- 维克多·约瑟夫维克多·约瑟夫的《语言学导论》是一本广泛使用的语言学教材，它详细介绍了语言学的各个领域，包括音系学、形态学、句法学、语义学等。
这本书适合初学者，有助于建立对语言学基本概念的理解。
5. 《语言学的基本问题》（The Study of Language）- 乔治·约翰逊乔治·约翰逊是一位重要的语言学家，他的著作《语言学的基本问题》是一本广泛阅读的语言学教材。
西方著名语言学家成果与名著归纳
西方著名语言学家成果与名著归纳西方语言学家为语言学领域的发展做出了巨大贡献。
他们的研究成果和对于语言的理论贡献，以及对于名著的分析和归纳，为我们深入了解语言的本质和文学作品的内涵提供了宝贵的参考。
本文将概括西方著名语言学家的主要成果，并归纳一些经典名著的主题与价值。
一、西方著名语言学家成果简述1. 贝克特（Samuel Beckett）贝克特是20世纪最重要的剧作家之一，他的作品以深沉的悲剧和独特的语言风格著称。
他的成就体现在他对于言语的压缩和非传统叙事方式的探索。
贝克特的作品《等待戈多》以及《喜剧与悲剧》等，通过精炼而极简的语言，引发读者对于生命和存在的思考。
2. 乔伊斯（James Joyce）乔伊斯是20世纪最具影响力的小说家之一，他的作品《尤利西斯》被誉为现代主义的代表作。
乔伊斯以他创新的流水线叙事技巧和对于语言多样性的探索，使得他的小说充满了复杂的象征意义和隐喻。
3. 奥威尔（George Orwell）奥威尔是20世纪最著名的政治作家之一，他的作品《1984》被视为反乌托邦文学的代表之一。
奥威尔通过对于言语操控和政府控制的描绘，预测了一个极权主义社会的可能性。
他的作品强调了个人思想自由的重要性，并警示了权力滥用的危险性。
4. 萨泽（Ferdinand de Saussure）萨泽被誉为现代语言学的奠基人之一，他的理论对于后来的语言学家产生了重要影响。
他的著作《一般语言学教程》提出了结构主义语言学的基本原理，强调了语言符号的双重性和语言系统的内部规则。
他的成果开启了语言学的新纪元。
二、经典名著的主题与价值归纳1. 《傲慢与偏见》（Pride and Prejudice）作者简·奥斯汀（Jane Austen）通过描绘女性角色的独立思想和追求自由婚姻的意愿，讽刺了旧有社会规范对于个人幸福的限制。
该作品通过细腻的情感描写和对社会阶层固化问题的嘲讽，探索了爱情、婚姻和社会地位等主题。
语言学名著导读整理
语言学名著导读整理一、填空1、《普通语言学教程》是索绪尔唯一的著作，但它是现代语言学经典性的奠基之作。
2、索绪尔是现代语言学和结构主义语言学的创始人，是当之无愧的现代语言学之父。
3、索绪尔《普通语言学》三组重要关系：语言和言语、共识语言学和历时语言学、内部语言学和外部语言学。
4、叶斯伯森将词分为五类：名词、形容词、代词、动词、小品词（副词、介词、连词、感叹词）5、叶斯柏森将语言的关系分为：组合式、连系式6、布隆菲尔德首先区分了自由形式和黏附形式。
7、布龙菲尔德认为语言形式的四种配列方式：词序、变调、变音、形式的选择。
8、生成语法的创始人是乔姆斯基，代表作《最简方案》、《生成语法》9、被看做20世纪最伟大的理论著作是《生成语法》10、乔姆斯基认为儿童对外界世界的发现和判断是通过脑内先天机制产生的。
11、对语言研究采取形式主义演绎研究方法，即伽利略研究风格。
12、当代语言学研究分为形式句法和功能语法。
13、语言类型学的基本研究方法是：跨语言比较。
14、韩礼德语言学的六个核心思想：元功能或纯理功能思想、系统的思想、层次的思想、功能的思想、语境的思想、近似的或盖然的思想。
15、句法象似性的三个原则：距离象似原则、顺序象似原则、数量象似原则。
16、索绪尔《普通语言学教程》叶斯柏森《语法哲学》布龙菲尔德《语言论》乔姆斯基《最简方案》韩礼德《功能语言学导论》克罗夫特《语言类型学和普遍语法特征》二、名词解释1、向心结构：一种结构是向心的，就是其中一个成分可以代替整个结构的功能，该成分叫中心语。
分为两类：并列的，如the boy and girls；从属的，如fresh milk。
2、离心结构：一个结构是离心的，即其中任何一个成分都不能在功能上代替整个结构，如the man fell。
3、黏附形式：不能单说的语言形式叫黏附形式。
如Johnny的-y，playing的-ing。
其他所有的形式都是自由形式。
4、语言类型学：研究各种语言的特征并进行分类的学科。
外国语言文学考研重点作者解读
外国语言文学考研重点作者解读考研外国语言文学专业涉及到众多文学作品和作者，其中有一些重点作者对于备考学生来说尤为重要。
他们的作品通常深受文学界的推崇，理解他们的创作思想和艺术风格对于考研复习至关重要。
本文将对几位外国语言文学考研重点作者进行解读。
一、威廉·莎士比亚（William Shakespeare）威廉·莎士比亚是英国文学史上最伟大的戏剧家和诗人之一。
他的作品涵盖了悲剧、喜剧、历史剧等多个题材，同时具有深邃的思想内涵和艺术价值。
在考研复习中，我们需要重点理解莎士比亚戏剧的结构、角色塑造以及主题思想，熟悉他的创作风格和运用的修辞手法。
二、弗朗索瓦·拉伯莱尔（Francois Rabelais）弗朗索瓦·拉伯莱尔是法国文艺复兴时期的重要作家和思想家。
他以小说《巨人传》而闻名，该作品融合了文学、哲学和社会批判，对于研究文学史和欧洲文化起到了重要的作用。
在考研复习中，我们需要了解他的作品在法国文学史中的地位，理解他的文学批判观点和对时代的影响。
三、米格尔·德·塞万提斯（Miguel de Cervantes）米格尔·德·塞万提斯是西班牙文学史上最重要的作家之一，他的代表作品《堂吉诃德》被誉为世界文学的经典之作。
这部小说通过对主人公堂吉诃德的讽刺和自嘲，揭示了人性的复杂性和现实与理想的矛盾。
在考研复习中，我们需要深入研究《堂吉诃德》的情节、人物形象和深层思想，理解塞万提斯对于文学创作和社会问题的态度。
四、托马斯·曼（Thomas Mann）托马斯·曼是20世纪德国文学的重要代表人物，他的作品充满了哲学思考和人生反思。
《魔山》、《布达拉宫的绿色灯》等作品是他的代表作，涵盖了人类存在、时间、历史和艺术等多个层面的思考。
在考研复习中，我们需要理解曼的文学思想、风格和他对于人类生存和命运的思考。
通过对以上几位作者的解读，我们可以更好地理解和把握外国语言文学考研的重点内容。
西方语言学流派(简)
一，古希腊语法远在公元前5世纪，希腊的哲学家就讨论语言的起源问题。
（自然说，约定俗成说。
）约定俗成说：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德——规则派自然说：斯多噶学派——异常派公元前100年，斯拉克斯《语法科学》（《语法艺术》）是西方第一部完整的、全面的语法书。
这本书把希腊词类划分为8类，但是只讲词法，不讲句法。
到了公园2世纪，阿波罗尼奥斯才写了一些讨论希腊语句法的书。
他把句子分为主语、述语两本分。
2000年来这是传统语法分析句子结构的基本原则。
二，古罗马语法继希腊学者而起的是拉丁语学者。
拉丁语是罗马人的语言，可是拉丁语法著作却以系列语法为蓝本，因为这两种语言有不少地方相似。
从公元前2世纪开始，希腊文化在罗马广泛传播。
这时最著名的语法学家是瓦罗：《论拉丁语》。
瓦罗深受斯多噶学派的影响。
瓦罗把语言研究分为三大部分：词源学、形态学和句法学。
继瓦罗之后，出现了两个著名的拉丁语法学家，一个是多纳图斯《语法艺术》和普利森《语法惯例》。
这是中世纪长期奉为经典的著作。
其中普利森的《语法惯例》对上古语言学和中古语言学起到了承上启下的作用。
欧洲人在普利森之后长期止步不前。
直至过了1000年，才出现一部值得注意的语言学著作《普遍唯理语法》（17世纪法国巴黎附近的波尔瓦罗亚修道院所著），认为一切语言都是表达思想的，虽有民族之别，可都有共同特征。
300年后被乔姆斯基重新倡导。
13、14世纪的语法学家无不探讨存在的方式，理解方式，表达方式，后来称为“摩迪斯泰学派”，他们的语法都称为思辨语法。
摩迪斯泰学派的基本观点可以概括如下：他们同意“惯例派”的观点，认为语言是约定俗成的，词形与词义之间没有天然的、内在的联系；他们又同意“规则派”的观点，认为自然界和语言结构都是有规律的，自然界和语言都有自己的系统，都是由有限的单位按优先的规则组成的。
正是由于这些规则，我们才有可能认识世界，才有可能编写出语法。
他们认为如果能证明大自然的规律与语言内部的规律有一定的联系，那么就能解释语言现象。
山东省考研语言文学复习资料英美文学与语言学重要作家与理论梳理
山东省考研语言文学复习资料英美文学与语言学重要作家与理论梳理一、英美文学的起源与发展英美文学源远流长，有着悠久的历史。
英美文学的起源可以追溯到古英格兰和古罗马时期，但真正开始独立发展的时期可追溯到中世纪。
随着时间的推移，英美文学经历了许多重要的发展阶段，每个阶段都有其独特的作家和理论。
二、古典时期的英美文学古典时期的英美文学通常指的是16世纪到18世纪的文学作品。
重要的作家包括莎士比亚、弥尔顿和斯威夫特等。
莎士比亚是英国戏剧史上最重要的作家之一，他的作品《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》一直被广泛演出和研究。
弥尔顿是一位重要的诗人，他的史诗作品《失乐园》被认为是英国文学史上的里程碑。
斯威夫特则以其讽刺小说《格列佛游记》而闻名。
三、浪漫主义时期的英美文学浪漫主义时期是19世纪的文学运动，强调想象力和个人情感。
主要的作家包括拜伦、雪莱和爱默生等。
拜伦是英国浪漫主义诗歌的代表人物，他的作品表达了对个人自由和政治革命的狂热追求。
雪莱则以其理想主义诗歌而闻名，他的作品《俄狄浦斯》、《西风颂》等探讨了人类的自由意志和宇宙的本质。
爱默生是美国浪漫主义运动的代表人物，他的作品《自然》和《代言人》强调了个人的自我实现和超越常规的重要性。
四、现代主义时期的英美文学现代主义时期是20世纪初的文学运动，强调意识流和实验性的写作风格。
重要的作家包括乔伊斯、福克纳和海明威等。
乔伊斯是爱尔兰现代主义文学的代表人物，他的作品《尤利西斯》以其复杂的叙事结构和内心意识流而著称。
福克纳是美国南方现代主义文学的代表作家，他的作品《喧哗与骚动》、《农夫》等探讨了美国南方社会的动荡和种族问题。
海明威是美国现代主义文学的代表人物，他的作品《老人与海》、《太阳照常升起》等描绘了战争、冒险和人类生存的困境。
五、语言学的重要理论语言学是研究语言的科学，有许多重要的理论。
其中，结构主义、生成语法和功能语言学是比较重要的三个流派。
结构主义关注语言的结构和规则，将语言视为一个系统。
西方语言学名著导读
现在
disco 我学 didici 我学过
amor 我被爱 amatus sum 我已被爱
将来
Discam 我将学 Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱdicero 我将学过
amabor 我将被爱 amatus ero 我将已被爱
完成
被动
未完成
完成
二、活动于这一历史阶段的人物
（一） 苏格拉底 Socrates； ∑ωκρ τη ）； 著名的古希腊的思想家、 哲学家，教育家。出身底 层，母亲是助产婆，小苏 格拉底其貌不扬，扁平鼻、 厚嘴唇、凸眼睛，身材矮 小，但智慧天成，自学成 才，一生追求理性和良知， 40岁时名震雅典。 一生无著述，70岁时被 政府毒杀。
这本书只有15页，分为35节，扼要 地描述了希腊语的结构。此书对亚里斯 塔克确定的八大词类逐一下了定义，从 而形成了较完备的词类理论。特拉克斯 认为语法是有关诗人和散文作家的使用 语言的实际知识，从中可见他研究语法 不是为了解语言，而是为了阅读和写作。 一个现代学者说，几乎从每一部英语语 法书中都能看到特拉克斯的影响。特拉 克斯对语法的研究主要集中在词法上。
（三）印度《吠陀》经 的记载 在《教义集》一章 中说，语言是母牛， 呼吸是公牛，由语言 和呼吸生出人心。婆 罗门教徒把语言视为 最伟大的女神。
（四）中国的文字记载 甲骨文产生得很早（现 在留存的甲骨文，产生于公 元前14世纪）。语言是与生 俱来的，文字是后人创制的。 伏羲氏创八卦，“以通神明 之理，以类万物之情”。后 又有“仓颉造字”，“皇帝 之史仓颉，见鸟兽蹄迒之迹， 知分理之可相异也，初造书 契。” ---许慎《说文解字叙》
由于拉丁语和希腊 语在基本结构方面的 近似，罗马的语言学 主要是把希腊语言学 的思想、争论和范畴 运用到拉丁语的研究 中。 克拉蒂斯病中传 语言学的故事。
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索绪尔（Ferdinand de Saussure, 1857--1913），瑞士语言学家。
1857年出生于瑞士日内瓦。
1875-1876年在日内瓦大学学习物理学和化学。
1876年加入巴黎语言学会。
1876-1878年转入莱比锡大学学习历史语言学，在那里结识了青年语法学派的重要人物布鲁格曼、奥斯脱霍夫等人，和他们共同从事印欧系语言的历史比较研究工作。
1878年发表了他的成名作《论印欧系语言元音的原始系统》。
1880年以论文《论梵语绝对属格的用法》获莱比锡大学最优生博士学位。
1881-1891年他在法国巴黎高等研究学院任教，讲授历史比较语法，培养了众多的比较语言学专家。
1891年回国担任日内瓦大学教授，讲授梵文和比较语法。
从1907年起，他曾三次讲授普通语言学，但没有写成讲义，1913年他因病去世后，他的学生巴利和薛施蔼根据同学们的笔记整理成《普通语言学教程》一书。
这是一部具有划时代意义的著作，提出了全新的语言理论、原则和概念，为语言的研究和语言学的发展奠定了科学的基础。
1916年在日内瓦出第一版，后来被翻译成多种语言，对语言学的发展产生了深远的影响，被人们称之为"现代语言学之父"。
索绪尔语言理论以语言和言语的区分为基础，认为语言学只能"就语言而研究语言"，排除任何非语言因素（如社会的、物理的、言语的……）的干扰；而就语言来说，必须区分共时和历时，语言学只研究共时的语言系统，排除任何历时因素的干扰；而就共时的语言系统的研究来说，只研究形式，不研究实质，"语言是形式，不是实质"的论断就是这一思想的集中体现。
什么是语言形式？概言之，就是组合关系和聚合关系。
所以，组合关系和聚合关系是索绪尔语言理论的核心，后来有广泛影响的结构语言学、转换-生成语言学、系统-功能语言学等学派的理论和方法都是以索绪尔的这种语言理论为基础发展起来的。
索绪尔的语言学思想今天被称为"索绪尔语言学"，也称"索绪尔主义"。
索绪尔语言理论的影响不只限于语言学，现代人类学、精神分析学、文学、哲学、戏剧等多个领域都受到它的深刻影响，并采用《普通语言学教程》的理论和方法分析这些学科所研究的对象的结构。
本书著者是现代语言学奠基人、本世纪最著名、影响最深远的语言学家费尔迪南·德·索绪尔（Ferdinand de Saussure）。
索绪尔1906-1907、1908-1909、1910-1911年在日内瓦大学连续三次讲授普通语言学课程，但并没有写成书籍或讲义，到1913年去世后才由他的学生巴利和薛施蔼根据同学们的课堂笔记和索绪尔的一些手稿及其他材料编辑整理而成《普通语言学教程》一书。
该书1916年在日内瓦出第一版、1922年在巴黎出第二版，其后还连续出了第三版和第四版，1949年出第五版，各国语言学家先后把它译成德、西、俄、英、日等国文字，使它的影响遍及全世界。
中译本于1980年出版。
全书从序言到索引和目录，一共只有331页。
其中除"绪论"外，分为（一）一般原则，（二）共时语言学，（三）历时语言学，（四）地理语言学，（五）回顾语言学的问题等五部分。
"绪论"简单叙述语言学的历史和它与其他科学的关系、语言学的对象、言语行为的内部要素和外部要素、文字表现语言和音位学。
一般原则部分主要讲语言符号的性质、符号的不可变性和可变性，以及静态语言学和演化语言学中的种种理论问题。
共时语言学分八章，除概说外分别论述语言系统的结构原则；同一性、现实性和价值；语言价值；组合关系和联想关系（聚合关系）；语言的机构；语法及其细分和语法中抽象实体的作用等。
历时语言学也分八章，除概说外分别叙述语音的演变；语音演变在语法上的后果；类比作用；类比与演化，流俗词源；粘合作用；历时的部件、同一性和现实性等。
地理语言学部分分四章，分别论述语言的差异，地理差异的复杂情况，地理差异的原因和语言波浪的传播。
最后，回顾语言学问题部分分五章，分别叙述历时语言学的两个情景，最古的语言和原始型，重建，人类学和史前学中的语言证据，以及语言系属和语言类型。
一般原则和共时语言学两编是全书的核心，对后世产生重大影响的新理论、新方法基本上都集中于此。
《教程》是一部划时代的的著作。
它的重要贡献主要是：v（1）区分语言和言语，其著名公式是：言语活动=语言+言语。
言语活动除去言语，剩下语言，这才是"语言学的又完整又具体的对象。
（2）区分共时和历时。
这是继区分语言/言语后的"第二条分叉路"，是第二个"两条道路的交叉点"。
（3）符号理论。
索绪尔最早指出，语言符号联系的不是事物和名称，"而是概念和音响形象"，"语言符号是一种有两面的心理实体"，他用"能指"和"所指"这两个术语来分别指称符号的"两面"，并进一步提出能指和所指之间的联系是不可分割的。
语言符号具有任意性和线条性的特点。
（4）系统理论。
索绪尔提出"语言是一个在其内部一切都互相联系的系统"，有"句段关系"和"联想关系"两类关系。
他创立了一系列新的概念，如"差别"、"对立"、"价值"、"实质"和"形式"，使"系统"的概念超出了分类和描写的狭隘框框。
（5）符号学、音位学及其他。
（a）今天，一般认为符号学和语言学是两门科学，虽有联系，但彼此独立。
符号学却肇源于索绪尔的《教程》："我们可以设想有一门研究社会生活中符号生命的科学……我们管它叫符号学。
"（b）现代语言学中的音位概念，也源出于《教程》。
他关于"系统"的一个定义已包含了音位理论的基本思想："在词里，重要的不是声音本身，而是使这个词区别于其他一切词的声音上的差别，因为带有意义的正是这些差别。
"（c）《教程》还有论述外部语言学的内容。
在索绪尔看来，内部语言学和外部语言学是两种不同的研究语言的方法，前者按照语言"自己固有的秩序"研究语言，而后者是从语言学和其他领域的关系上去研究语言。
萨丕尔（Edward Sapir，1884-1939）美国语言学家，人类学家。
1884年1月6日生于德国劳恩堡（Lauenburg），五岁时随全家移居美国。
1904年毕业于哥伦比亚大学，主修日尔曼语，后到美国西部工作。
1910--1925年，任加拿大国立博物馆人类学部主任，对人类文化学进行了切实的研究。
1925--1931年，任美国芝加哥大学副教授、教授。
从1931年起到逝世，在耶鲁大学任语言学和人类学教授。
1933年当选为美国语言学会会长，1938年当选为美国人类学协会会长。
1939年2月4日在康涅狄格州纽黑文（New Haven）去世，终年55岁。
在哥伦比亚大学学习和任职期间，受到著名语言学家和人类学家鲍阿斯（F.Boas）影响，对美洲印第安人的文化和语言产生了极大兴趣，与学生们合作编写出版了一套研究印第安语言并附有注释的丛书，认真分析了语言结构，成为美国描写语言学的奠基人之一。
萨丕尔长期研究语言学和人类文化学的有关问题，重视语言和文化、语言和思维的联系，提出"语言影响人类关于现实世界概念系统的形成"这一设想，经他的弟子沃尔夫（B.L.Whorf）发展，形成语言相关性的学说，被称为"萨丕尔-沃尔夫"假说，这一假说成为人类文化语言学的基础。
萨丕尔的代表作是《语言论》及身后出版的论文集《萨丕尔论语言、文化和个性文集》。
《语言论》是萨丕尔的主要代表作。
全书共分11章，主要论述语言的性质、结构、演变以及它跟思维、种族、文化及艺术等方面的关系。
该书的主要内容如下：（1）对语言本质的看法。
语言不是本能的行为而是社会的习俗。
"言语是一种非本能的，获得的，'文化的'功能。
"这里不同于一般人的见解是突出了"文化的"功能。
同时认为"语言只是声音符号的习惯系统"。
后来又提到语言是一种"表达意义的工具"。
所以说萨丕尔的语言定义全面地概括了前人所说的语言是一种交际工具和语言是一个符号系统这两种观点，并把它们有机地结合起来。
（2）语言和思维的关系。
他把语言成分说成是一个"概念"的符号，认为语言模式决定思维模式，甚至暗示语言先于思维。
他说："正象数学推理非借助一套适当的数学符号不能进行一样，没有语言，思维的产生和日常运用未必更能想象。
（3）强调语音模式。
语音模式有它的心理基础。
他认为在表面的语音系统背后，"还有一个更有限制的，'内部的'或'理想的'系统"，表面系统的语音可以发生变化，内部的模式却不变。
（4）区分四类语法概念。
Ⅰ类是基本概念，基本概念是独立的词或词根，代表事物，动作或性质；Ⅱ类是派生概念，通常是派生词缀表示的概念；Ⅲ类是具体关系概念，是像"性"，"数"这样一些比较具体的语法范畴；Ⅳ类是纯关系概念，是像"格"这样纯粹表示句法关系的语法范畴以及词序、虚词等表示纯句法关系的语法手段所表示的语法概念。
（5）独特的语言类型见解。
他认为按形态分类行不通，因为没有一种语言是单纯的，往往可分属几种形态类型；在语言类型上分先进和居后更是荒谬的，"每一种语言都像有一个基本规划或固定的体裁。
语言的这种类型或规划或结构'本性'，比我们所举出的任何单一现象更是根本性质的"。
他根据他确定的4类语法概念在不同的语言中的表达方式来给语言区分类型。
（6）语言、种族和文化。
他把语言的演变说成是一种"沿流"，这种沿流有一个总的方向，即"坡度"；语言间的接触是语言演变的原因之一，但借用必须符合沿流。
至于语言，种族和文化，这三者没有必然的联系。
"很难证明'气质'，一个民族的总的情绪倾向，基本上是一种文化的趋势和沿流的决定因素，尽管它会在个人怎样把握这文化的各成分时显露出来"。
"语言和我们的思路不可分解地交织在一起，从某种意义上说，它们是同一回事。
基本的思维结构并不显出有重要的种族差别，所以语言形式的无限变异，也就是思维的实在过程的无限变异，并不指出种族上也有这样重要的区别"，"我也不相信文化和语言真有因果关系。