一二年级看图写话填空练习(16)

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部编版二年级语文下册《11.看图写话》附答案

部编版二年级语文下册《11.看图写话》附答案

部编版二年级语文下册《11.看图写话》附答案---------------------------------------1 / 9 部编版二年级语文下册11.看图写话班级_______姓名_________得分________时间:40分钟满分:100分一、看一看,根据图片内容完成练习。

(24分)1.看图判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(8分)2.结合特点写句子。

(16分)如果你有一个机器人,你希望它长什么样子?试着介绍一下机器人的样子,然后用“能……能……还能……”说一说其功能。

(16分)_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________二、看图完成练习。

(26分)1.图①中,爸爸、妈妈和小军分别在做什么?( )(多选,填序号,2分)①在拌馅。

②在和面。

③在给爸爸递调料。

2.拌馅的顺序是怎样的?请你来排一下。

(12分)( )先把萝卜和猪肉剁碎。

( )加上葱花、味精、花椒粉等调料。

( )把剁碎的萝卜和猪肉放在一起。

( )开始搅拌。

3.图②中,爸爸、妈妈和小军又分别在做什么?( )(多选,填序号,2分)①在教小军包饺子。

②在擀(ɡǎn)饺子皮儿。

③在学包饺子。

4.补充包饺子的过程。

(10分)先拿起一片饺子皮儿,然后____________________,把皮的边缘__________________,一个饺子就包好了。

三、看图完成练习。

(看图写事件,25分)1.在表格中填入恰当的内容。

(4分)2.草丛里,小鸭捉不到虫子,心里很__________,小鸡捉__________给小鸭吃;小河里,小鸭捉________给小鸡吃。

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最新小学一年级语文看图写话图片和范文大全看图写话“五步曲”小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。

小学低年级作文能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是作文最初步的训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

一、认真看图,培养观察力看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。

就是指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。

观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。

观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。

看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解,才会在大脑里形成清晰的印象。

学会观察和分析各种事物,就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。

但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的,他们看到一幅图往往毫无头绪,不知该如何下手,可以说无目的、无顺序。

这就需要我们老师在旁边好好引导,教给他们观察的方法。

首先引导他们看图要有顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左:或从中间到四周。

对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。

再从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么;还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。

使学生做到言之有序,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。

二、合理想象,培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们要引导学生通过仔细观察画面,通过老师适当的提问为支点,进行合理想象,使静止的画面尽量动起来,活起来,使单调的画面充实丰富起来。

引导学生把不会思维的想象成为会思维的,把不会说话的想象成为会说话的,由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作,有时,还可以只提供一种情境,让学生的想象自由驰骋。

【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇

【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇

【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇1看图写话看图写话是低年级一个重要的训练项目,是低年级学生进行写话训练的重要途径。

《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为:1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

2看图写话中容易出现的问题▌审题不清一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。

孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。

而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。

▌观察能力薄弱观察不细致,缺乏深入的观察。

不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

▌表达时缺少条理前后内容不连贯(也就是没有顺序),一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性),写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。

这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。

▌不能根据图画内容,进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。

而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。

只有根据画面进行了合理的想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。

▌不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话,但全文只有末尾一个标点——句号。

还有些孩子,中间会用逗号,但是不会在短文中间用“句号、感叹号。

”3看图写话写作要求1.开头空两格。

有几幅图就写几个自然段。

2.第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3.通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。

部编人教版二年级语文上册看图写话专项同步练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册看图写话专项同步练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册看图写话专项同步练习(含答案)1. 看图写话。

认真观察下面的图画,想一想:他们的做法对吗?如果你在场,你会对他们说些什么?2. 想一想,写一写。

(不会写的字用拼音代替)小白兔在森林里采蘑菇,忽然,从树的后面跳出一只大老虎。

大老虎说:“我好久没吃东西了,你来得正好!”这可怎么办呢?快帮小白兔想想办法吧!3. 我会看图编故事。

提示:红红在上学路上遇到了一件什么事?她又是怎么做的呢?请仔细看图,展开合理的想象,编个小故事写下来吧。

别忘了给故事定个题目哦!4. 看图写话。

图中的人物是谁和谁?他们在做什么?他们都说了什么话?仔细观察图片,写一写吧!5. 我会看图写话。

观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。

漂捞搬滑梯开心6. 看图写词语,再写一两句话。

(不会写的字写拼音)词语:______ ______ ______ ______写话:______7. 看图写话。

请仔细观察这幅图。

图上画了谁?他们在什么地方干什么?结果怎样呢?充分发挥你的想象,编一个有趣的故事吧。

8. 图中什么天气?有哪些动物?它们之间发生了什么事?请发挥想象写一段话。

9. 我是小作家。

小朋友们,图中都有哪些有物,发生了什么事?他们在干什么?想一想,写一写。

10. 我会看图写话。

(不会写的字可以用拼音代替。

)11. 看图写一句话。

12. 看图写话。

提示:图中都有谁?他们在干什么?请你写一写。

13. 看图写话。

提示:图上画的是什么季节?他们在干什么?请写一写。

14. 图上都有谁?蛋糕上有几支蜡烛?他们准备给谁过生日?他们的心情怎样?会说些什么?仔细看图,按照一定的顺序,把你看到的和想到的写出来。

注意语句要通顺连贯。

15. 看图写话。

仔细观察图画,看图划伤都有谁?他们在哪?在做什么?把你看到的、想到的,用一段通顺、连贯的话写下来。

16. 看图写话。

一二年级常考看图写话练习16篇(附答案)(1)

一二年级常考看图写话练习16篇(附答案)(1)

““ ( 仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎么样?仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎么样?“ (仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎“ (“ ( 一起玩仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎“(“么“ (“洗好的菜递给妈妈,妈妈接过菜,对小丽说:“ (友是“ (完,她就从桥上退了下来。

雨中三人行仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎么样?仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎法“把水倒进去,等坑里的水满了,小鸭子就可以浮上来往坑里倒水救仔细观察图片,看看图片中是什么地点?他们在干什么?怎就看见““有一天,小明 ( 一边)走( 一边)吃着香蕉,吃完后,他看见 (后 )面有个 ( 垃圾桶 ),就把(香蕉皮往后一扔),香蕉皮“叭嗒” 一声掉在地上。

他想: (反正环卫工人会打扫,干嘛要捡 ?)他 ( 继续 )往前走,看见一 ( 位 )环卫工人正在 ( 打扫街道 ), 他累得 (满头大汗 )。

小明想: (唉,原来环卫工人这么辛苦!我不该乱丢垃圾的。

)于是,他(连忙)跑回去, (捡)起香蕉皮, (扔)到垃圾桶里,这才(放心)地回家了。

雨中三人行<-yy一天放学,天空忽然乌云密布,不一会儿就下起了倾盆大雨。

小明不慌不忙地从书包里拿出雨衣穿上。

走出校门,他就看见有两个同学没有带雨具,慌乱地在雨中奔跑着,身上都被淋湿了。

于是,他把自己的雨衣解开,连忙追上前去,对两个没有雨具的同学说:"等等,我来撑你们回家吧!"前面的两位同学听了,马上一起躲到小明的雨衣下面,对小明说:“谢谢你!”说完,他们就迈着轻快的步子,高高。

二年级语文上册看图写话练习(精选15道)

二年级语文上册看图写话练习(精选15道)

二年级语文上册看图写话练习(精选15道)一、写话与表达。

小猴子在什么地方游玩?他做了一件什么事?当时他的心里是怎么想的?山羊叔叔说了什么?小猴子听了,会怎么做?又会怎么想?请你发挥想象写一写。

(词语提示)碧空如洗景色优美开心亭子刻下洋洋得意严肃乱涂乱画不好意思_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。

仔细图,图中都有什么人?发生了什么事?请认真想一想,写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。

一二年级看图写话练习大全100篇(附范文答案)

一二年级看图写话练习大全100篇(附范文答案)

(不会写的字可以写拼音)一、看图填空:二、看图填空:_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。

________看到了,对她说:“______________________ ________________________________ _________________ ”三、看图填空:放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着图上有__________、____________和___________,多美啊!___________一起___________。

四、看图,谁和谁在什么地方?干什么?五、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么?六、请你仔细看图,写两三句话。

七、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。

八、请你看图,发挥想象写几句话。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________九、看图,写了一件什么事?你会想到什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、请你看图编一个故事。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________十一、仔细看图,看看在什么地方、谁、在干什么。

一年级二年级看图写话填空练习20篇(附答案)

一年级二年级看图写话填空练习20篇(附答案)

看图写话填空练习参考答案1蘑菇伞(早晨),小白兔去(朋友)家(玩耍)。

在(回家)的路上,(下起)了雨。

小白兔没有(带雨伞),它(急忙)地找地方(避雨)。

这时,它(看见)了(大树)下有一(些)蘑菇。

它(飞快)地跑到了大树下,(采摘)了(最大)的蘑菇,把(蘑菇)当做(雨伞)。

于是,它(高兴)地回家了。

2拔河比赛老师为了让我们(锻炼身体),(组织/带领)同学们进行一(场)拔河比赛。

(哨声)响起,比赛(开始)。

两队谁也不让谁,实力不分上下。

最后我们(团结一致),每个队员(紧紧地)抓住绳子,脚(用力地)踩着地,上身往(后)倾,我们终于赢了。

我们班的运动员和啦啦队(高兴地)喊道:“(我们赢了,我们赢了。

)”(这时),好像(天空的)小鸟也在说:“(胜利啦,胜利啦!)”我们都(好开心/非常高兴)!3小白兔过河(一天早晨),小白兔(高兴)地(挎/提)着(篮子)出门(采蘑菇)。

走到河边,小白兔(发现)河水(很深),又没有(小桥)。

怎么办?(突然),小白兔看见大象伯伯在河边(洗澡)。

小白兔(有礼貌)地对大象说:“(大象伯伯,您能背我到河对岸去吗)?”大象说:“(好的,没问题,你上来吧)!”小白兔(连忙)跳到大象的(背上),对大象说:“(大象伯伯,我们出发吧)!”于是,大象伯伯就(驮)着小白兔到了河对岸。

小白兔(连声)说:“(谢谢您,象伯伯)!”小白兔(跳)了下来,采了许多(又大又香)的蘑菇。

4我爱大熊猫(星期天),(爸爸)带我到(大熊猫自然生态保护区/动物园)游玩。

现在正值(春天/春季),一个个(鲜嫩的)竹笋破土而出,一棵棵(翠绿的)竹子挺直了腰杆。

一只(可爱的/胖乎乎的)大熊猫宝宝正(津津有味地)吃着竹叶。

它的样子(真是可爱极了!)我(非常喜欢它!)5保护青蛙(放学了),小明(高高兴兴地)走在回家的小路上。

(忽然),他看见一(个)小贩提着一(只)网罗,网罗里塞满了青蛙。

那些青蛙有的(呱呱地叫),有的(使劲乱跳)。

小明想:“(青蛙是庄稼的卫士,怎么可以把它们抓起来呢?)”正这样想着,小明看见一个人走过来,想买青蛙吃,小明着急了,他想:(保护青蛙人人有责)。

统编版语文二年级下册 期末真题看图写话专项练(含答案)

统编版语文二年级下册 期末真题看图写话专项练(含答案)

二年级语文下册期末真题看图写话专项练1.(2023二下·期末)看图写话小鸭子想学一样厉害的本领,请你根据下面的图画想一想:小鸭子都向谁学本领了呢?结果怎么样?用通顺的语句把故事写下来。

2.(2023二下·涿州期末)看图写话不要乱扔垃圾3.(2023二下·洞头期末)看图写话。

4.(2023二下·龙湾期末)看图写话。

仔细看图,发挥想象,用上下面的词语,写一写小蚂蚁们有趣的经历。

5.(2023二下·宁波期末)看图写话。

仔细看图,图上有谁?他们在什么地方?发生了一件什么事?请你将这四幅图片内容串联成一个小故事,写下来。

6.(2023二下·苍南期末)看图写话提示:①按照图画顺序仔细观察。

想一想:小兔在干什么?它们又会说些什么?结果怎么样?把它们的故事写下来吧。

②可以用上这些词语:早上、过了一会儿、中午、后来、疲劳、刺眼、难受。

7.(2021二下·杭州期末)夜深了,小贝睡着了。

她在梦里看到了什么?又做了什么?请你仔细看图,发挥想象,用自己的话写一写。

(不会写的字可以用拼音代替)8.(2023二下·仓山期末)看图想一想,图上画的是什么时间,都有谁?她们在做什么?写完之后,不会的字可以用拼音代替。

书写要工整哦!8.(2023二下·深圳期末)图上都有谁?他们在干什么?后来发生了什么?结果呢?请你仔细观察图片,按照顺序把你看到的写下来,不会写的字可以用拼音代替哦!10.(2023二下·沙洋期末)看看画面,你想到了什么样的故事?请你发挥想象,把故事写下来。

小蚂蚁小河边蒲(pú)公英(试着用上这些词语)11.(2023二下·河源期末)看图写话。

12.(2023二下·胶州期末)认真观察,图上有谁?在干什么?注意人物的动作、表情,可以写写人物的对话。

ㅤㅤ要求:认真书写,语句通顺,加好标点。

没学的字可以用拼音代替。

一二年级常考多图看图写话填空练习1

一二年级常考多图看图写话填空练习1

一二年级常考多图看图写话填空练习今天天气(晴朗),(阳光明媚),小明和小方(高高兴兴地)去(公园)打(羽毛球)。

小明一跃而起、用力一扣,球像(离弦的箭一样飞了过去)。

这时小青刚好路过,就被羽毛球砸到了(头),他(摸了摸头)说:“(啊,好痛呀)”!(小明)和(小方)走到(小青)身边说:“(对不起,我们不是故意的。

)”小青(捡起了落在地上的羽毛球递给小明),说:“(没关系,下次打球的时候可要注意一点。

)”说完,他们(就一起高高兴兴地一起打羽毛球。

)一天,小明(一边)走路(一边)吃香蕉,吃完后,随手就把香蕉皮(扔)在地上。

这时候,茵苗(端)着一(盆)水走在(后)面,没有(看见)地上的香蕉皮,一脚(踩)了上去。

“啊!”茵苗(滑倒)了,手里的水盆直接(扣)在小明的(头)上,小明全身都(湿透)了。

茵苗(不好意思)地说:“对不起,(我是不小心的)。

”小明说:“不,是我的错,(我不应该乱丢香蕉皮的)。

”说着,小明弯腰(捡)起了香蕉皮,把它扔进(垃圾桶)里。

小朋友们,我们不能(随地乱丢垃圾)哦!一天,小熊要到(河对岸)。

河上只有一(座)独木桥。

小熊站在(桥)的一端,过了很久也不敢迈开(步子)。

这时候,河里的(小鱼)游过来对(小熊)说:“(大胆走!)”听了(小鱼)的话,(小熊)往前走了一步,(一)往桥下看(就)吓出了一身的汗,(马上)又退了回来。

(小鸟)看见了,也飞了过来,对小熊说:“(别怕小心!)”在小鱼和小鸟的(鼓励)下,小熊鼓起了(勇气),(飞快)地跑过了独木桥。

来到了(河对岸),小熊(高兴)地对小鸟和小鱼说:“(谢谢!)”小鱼和小鸟(异口同声)地说:“(不用客气。

)”小朋友们,当别人遇到(困难)的时候,我们应该给予(支持和鼓励)。

有一天,(陶陶)和(吱吱)一起到郊外玩。

(吱吱)的手弄脏了,到(小河边)洗手,一不小心,就掉进(小河里)。

它(害怕)极了,(大声)地喊“(救命啊!)”(陶陶)看到了(半个西瓜皮),(连忙)把西瓜皮推进水里,自己也跳了进去,(拼命)地用手划水,(一边)划,(一边)说:“(吱吱,我来救你!)”。

小学二年级语文上册看图写话专项练习(15道)

小学二年级语文上册看图写话专项练习(15道)

小学二年级语文上册看图写话专项练习(15道)一、我会看图写话。

仔细看图,想一想:这是哪个传统节日?图中的人在做什么?他们还会说些什么?请你用一段话写一写吧。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、我会看图写话。

图上都有谁?他们在干什么?想一想,写一写。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。

一、二年级看图写话填空练习20篇(附答案)

一、二年级看图写话填空练习20篇(附答案)

参考答案1.蘑菇伞(早晨),小白兔去(朋友)家(玩耍)。

在(回家)的路上,(下起)了雨。

小白兔没有(带雨伞),它(急忙)地找地方(避雨)。

这时,它(看见)了(大树)下有一(些)蘑菇。

它(飞快)地跑到了大树下,(采摘)了(最大)的蘑菇,把(蘑菇)当做(雨伞)。

于是,它(高兴)地回家了。

2.拔河比赛老师为了让我们(锻炼身体),(组织/带领)同学们进行一(场)拔河比赛。

(哨声)响起,比赛(开始)。

两队谁也不让谁,实力不分上下。

最后我们(团结一致),每个队员(紧紧地)抓住绳子,脚(用力地)踩着地,上身往(后)倾,我们终于赢了。

我们班的运动员和啦啦队(高兴地)喊道:“(我们赢了,我们赢了。

)”(这时),好像(天空的)小鸟也在说:“(胜利啦,胜利啦!)”我们都(好开心/非常高兴)!3.小白兔过河(一天早晨),小白兔(高兴)地(挎/提)着(篮子)出门(采蘑菇)。

走到河边,小白兔(发现)河水(很深),又没有(小桥)。

怎么办?(突然),小白兔看见大象伯伯在河边(洗澡)。

小白兔(有礼貌)地对大象说:“(大象伯伯,您能背我到河对岸去吗)?”大象说:“(好的,没问题,你上来吧)!”小白兔(连忙)跳到大象的(背上),对大象说:“(大象伯伯,我们出发吧)!”于是,大象伯伯就(驮)着小白兔到了河对岸。

小白兔(连声)说:“(谢谢您,象伯伯)!”小白兔(跳)了下来,采了许多(又大又香)的蘑菇。

4.我爱大熊猫(星期天),(爸爸)带我到(大熊猫自然生态保护区/动物园)游玩。

现在正值(春天/春季),一个个(鲜嫩的)竹笋破土而出,一棵棵(翠绿的)竹子挺直了腰杆。

一只(可爱的/胖乎乎的)大熊猫宝宝正(津津有味地)吃着竹叶。

它的样子(真是可爱极了!)我(非常喜欢它!)5.保护青蛙(放学了),小明(高高兴兴地)走在回家的小路上。

(忽然),他看见一(个)小贩提着一(只)网罗,网罗里塞满了青蛙。

那些青蛙有的(呱呱地叫),有的(使劲乱跳)。

小明想:“(青蛙是庄稼的卫士,怎么可以把它们抓起来呢?)”正这样想着,小明看见一个人走过来,想买青蛙吃,小明着急了,他想:(保护青蛙人人有责)。

一二年级看图写话练习(34幅画有答案)

一二年级看图写话练习(34幅画有答案)

一二年级常考的34篇看图写话1.上学路上写话提示:大概在什么时候?图中有谁?她们在哪里做什么?她们玩得怎样?请你写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!2. 洗手帕写话提示:大概在什么时候?图中有谁?她在哪里做什么?你觉得她是一个什么样的人?请你写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!3. 送伞写话提示:大概在什么时候?图中有谁?她在哪里做什么?你觉得她是一个什么样的人?请你写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!4.小熊和小猫写话提示:在什么时候?图中有哪些动物?它们在哪里做什么?你觉得觉得它们玩得怎么样?请你写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!5.气球又回来了写话提示:大概在什么时候?图中有谁?它在哪里做什么?它玩得怎么样?请你写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!6.保护庄稼的好朋友写话提示:大概在什么时候?图中有谁?在哪里做什么?请你写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!7.“对不起”和“没关系”写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他们在哪里做什么?它们玩得怎么样?请你写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!8. 捉蝌蚪写话提示:大概在什么时候?图中有谁?它在哪里做什么?你觉得它的做法正确吗?请你写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!9.我是“小眼镜”写话提示:大概在什么时候?图中有谁?它在哪里做什么?你赞成这种做法吗?请你写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!10.小猴学艺写话提示:大概在什么时候?图中有哪些动物?它们在哪里做什么?请你按顺序认真看图,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!11. 小白兔运南瓜写话提示:大概在什么时候?图中有哪些动物?它们在哪里做什么?请你按顺序认真看图,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!12.小熊过河写话提示:大概在什么时候?图中有哪些动物?它们在哪里做什么?请你按顺序认真看图,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!13.过河写话提示:大概在什么时候?图中有哪些动物?它们在哪里做什么?请你按顺序认真看图,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!14. 勤劳的小兔写话提示:大概在什么时候?图中有哪些动物?它们在哪里做什么?请你按顺序认真看图,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!15.爱护树木写话提示:大概在什么时候?图中有哪些人物?它们在哪里做什么?请发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!16.踢足球写话提示:大概在什么时候?图中有哪些人?他们在哪里做什么?请你认真看图,注意人物的表情和动作,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!17.雨中情写话提示:大概在什么时候?图中有哪些人?他们在哪里做什么?请你认真看图,注意人物的表情和动作,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!18.爷爷的乖孙子写话提示:大概在什么时候?图中有哪些人?他们在哪里做什么?请你认真看图,注意人物的表情和动作,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!19.放风筝写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他在哪里做什么?请你认真看图,注意人物的表情和动作,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!20.春游写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他们在哪里做什么?请你认真看图,注意人物的表情和动作,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!21.花盆碎了写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他们在哪里做什么?请你认真看图,注意人物的表情和动作,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!22. 堆雪人写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他们在哪里做什么?请你认真看图,注意人物的表情和动作,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!23.奶奶生病了写话提示:大概在什么时候?图中有谁?她们在哪里做什么?请你认真看图,注意人物的表情和动作,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!24.蚂蚁搬骨头写话提示:大概在什么时候?图中有谁?它们在哪里做什么?请你认真看图,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!25.爱护小鸟写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他们在哪里做什么?请你认真看图,注意人物的表情和动作,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!26.春天来了写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他们在哪里做什么?请你认真看图,注意人物的表情和动作,发挥你的想象力,猜猜是哪个季节?然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!27.运木头写话提示:大概在什么时候?图中有哪些动物?它们在哪里做什么?请你认真看图,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!28.夏天写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他在哪里做什么?请你按照顺序认真看图,发挥你的想象力,猜猜是哪个季节?然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!29.下雨了写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他们在哪里做什么?请你认真看图,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!30.大扫除写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他们在哪里做什么?请你认真看图,发挥你的想象力,然后写一段话,要求语句通顺,书面整洁,不懂的字可以用拼音代替哦!31、写话提示:大概在什么时候?图中有谁?他们在哪里做什么?请你认真看图,发挥你的想象力,然后写一段话,并给故事起个题目。

部编人教版二年级语文上册看图写话练习(精选15道)

部编人教版二年级语文上册看图写话练习(精选15道)

部编人教版二年级语文上册看图写话练习(精选15道)一、看图说话。

图中是什么季节?你都看到了什么?用通顺的话写一写。

(不会写的字请用拼音代替)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、写话与表达。

仔细看图,图中画的是哪里?有哪些人?图中的小朋友在做什么?其他人会说些什么?发挥想象,写一写。

(词语提示)晚上一家人辛苦盛饭激动懂事孝顺不好意思__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。

一二年级看图写话练习大全100篇(附范文答案)

一二年级看图写话练习大全100篇(附范文答案)

何 老 鼠 都 别 想 逃 出 它 的 手 掌 心 ;但 在 我 面 前 ,它 就 变 得 调皮可爱,我很喜欢拿玩具逗弄它,和它一起玩。
我家的小花猫是不是很可爱呢
07

范文:
可爱的妹妹
我家有一个调皮可爱的妹妹,她有一双又黑又亮的 眼睛,红彤彤的脸上总带着几分淘气的神情。
有一天,妹妹拿着一本书在床上看,看着看着就倒 在 床 上 睡 着 了 。睡 醒 以 后 ,妹 妹 就 拎 着 一 个 篮 子 出 去 摘 花 去 了 ,妹 妹 摘 了 一 篮 子 的 花 ,还 给 自 己 编 了 一 个 漂 亮 的 花 环 ,但 是 ,也 把 自 己 的 衣 服 弄 脏 了 。妹 妹 回 家 换 了 一 身 干 净 的 裙 子 ,马 上 又 拉 着 我 出 去 荡 秋 千 ,让 我 在 后 面帮她推,每次荡到高处时,妹妹就开心的大笑。

十一、仔细看图,看看在什么地 方、谁、在干什么。认真想想,在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。
_______________________________________________ _______________________________________________
十二、看图用上表示先后顺序的词说一句话。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
06

范文: 我家的小花猫
我家的小花猫非常可爱,它有着黄黑相间的毛发。 它 时 而 温 顺 ,时 而 勇 猛 ,时 而 又 非 常 调 皮 ,它 给 我 们 家 带来了很多乐趣。

小学二年级语文上册《看图写话》练习题及范文(2024年整理)

小学二年级语文上册《看图写话》练习题及范文(2024年整理)

1、看图写话,题目:100分和99分要求:说说图中画的是谁,他在什么地方,发现了什么问题?把小明发现试卷分数打错后的想法和做法写下来。

相信你一定会写得很好。

【范文】:100分和99分今天,就要发数学试卷。

大家都很紧张自己考了多少。

试卷发下来了。

小明看了看试卷,试卷上写着大大的100分,心里像吃了蜜一样甜。

可是他突然发现,老师改错了。

小明把“千”写成了“干”,老师却给他打了个大大的“√”。

小明想:“我到底要不要把这件事告诉老师呢?如果告诉了老师,就要被老师改成99分;但如果不告诉老师,就不诚实。

怎么办呢?”小明犹豫了一会儿,决定做一个诚实的孩子。

于是,下课后,小明去找老师,把事情的经过告诉了老师。

老师接过试卷看了看,发现小明确实有一题是错的,就把100分改成了99分。

老师对小明说:“虽然你考了99分,但是你非常诚实。

”老师说完,为小明竖起了大拇指。

100分和99分数学试卷刚发下来,小明看到自己考了100分,心里很高兴。

正当他要把试卷放进书包里时,忽然发现最后一道题做错了,但是,老师没有发现,旁边也没有一个人知道。

小明心想:“是自己悄悄改一下得100分好呢,还是交给老师重新评分呢?”这是,小明忽然想起妈妈经常告诫自己的一句话:“从小要做个诚实的孩子!”“对,我要做一个诚实的孩子。

”小明立刻拿着试卷,走进数学老师的办公室,把事情的经过告诉了老师,老师接过试卷,仔细看了看,把100分改成99分。

老师竖起大拇指,说:“明明,你真棒,是个诚实的好孩子!”2、看图写话:小山雀跟谁学习本领?在学习过程中发生了什么事情?最后他为什么哭了?词语口袋:灵巧的小松鼠展翅高飞的大雁三心二意一事无成【范文】:小山雀学本领小山雀长大了,该学点本领了。

有一天,小山雀去找松鼠学爬树。

小山雀说:“小松鼠,我可以和你学本领吗?”小松鼠说:“当然可以呀!你用爪子牢牢扒住树干就能爬上来了。

”小山雀用爪子紧紧地抓住树干想往上爬,可是它老是掉下来,树干上留下了几道深深的爪印。

小学一二年级语文看图写话,作文训练38篇,写话填空题及答案

小学一二年级语文看图写话,作文训练38篇,写话填空题及答案

小学一二年级语文看图写话,作文训练38篇,写话填空题及答案看图写话1. 图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。

范文星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。

妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。

2. 图上有__________、____________和___________,多美啊!范文图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木,多美啊!3. 放学了,天__________,_______、______和______三人披着______一起_________。

范文放学了,天下起了大雨,小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4. 今天,同学们到敬老院看望_______。

小明正在给_______,小方正在_______,小红_______送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们______________!范文今天,同学们到敬老院看望孤寡老人。

小明正在给老爷爷捶背,小方正在给老爷爷倒茶,小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了!5. 请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。

范文植树节来了,老师带领同学到山上植树,,大家可高兴了。

你看,小东扶着小树,兰兰培土,甜甜浇水,他们干得多认真呀。

6. 星期天,爸爸带着明明到________去________,爸爸画________,画________,还画________。

爸爸画的画________!范文星期天,爸爸带着明明到河边去画画,爸爸画河流,画花草,还画水中的鱼儿。

爸爸画的画好美啊!7. 冬天来了,下雪了。

小朋友们正在___________,用胡萝卜做___________,用扫把做___________,用煤球做___________,用一个绿色的桶做___________,还给雪人围上了___________。

雪人的样子___________!范文冬天来了,下雪了。

小朋友们正在给雪地上堆雪人,用胡萝卜做雪人的鼻子,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。

部编版二年级上册语文《看图写话》专项练习(含答案)

部编版二年级上册语文《看图写话》专项练习(含答案)

二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分操场上【提示】1.图上画的是什么地方?2.那里的景色怎么样?3.什么人在干什么?请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

【我会看】1.图上画的地方是()。

2.它很(),周围是(),中间是()。

3.这里非常热闹,同学们有的(),有的(),还有的()。

我会想这里是个()的好地方,每天都能看到同学们()的身影。

二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分雷锋的故事【提示】1.图上画的是谁?2.他的外貌有什么特点?3.他具有什么样的精神品质?请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

【我会看】1.图上画的是()。

2.他的头上戴着一顶,身上穿着(),一双眼睛非常()。

3.他有()的品质,是我们学习的榜样。

我会想1.他已经离开我们很久了,但是他的精神()。

2.他做过()、()等好事。

二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分游西湖【提示】1.图上画的是什么地方?2.那里的景色怎么样?3.有谁在干什么?请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

【我会看】1.图上画的是杭州的()。

2.游客在()游览。

3.湖水(),像是一面()。

4.岸边有一座()()。

我会想1.游客荡舟湖中,欣赏风景,感觉特别()。

2.春风吹来,柳枝轻轻地()。

二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分夏天的池塘【提示】1.图上画的是什么地方?2.你看到了哪些景物?3.它的本领是什么?请你想象一下,写一写。

注意语句通顺,标点符号正确。

【我会看】1.图上画的地方是()。

2.()里开满了粉红色的()。

3.圆圆的()碧绿碧绿的,像()。

4.小青蛙()地唱起了()。

5.()在水中(),()在水上()。

我会想1.风一吹,就能闻到荷花淡淡的()。

2.这真是一个景色()的好地方。

二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分小猫咪【提示】1.图上画的是什么动物?2.它的外形有什么特点?3.它的本领是什么?请你想象一下,写一写。

2020部编人教版二年级语文下册看图写话专项练习(含答案)

2020部编人教版二年级语文下册看图写话专项练习(含答案)

2020部编人教版二年级语文下册看图写话专项练习(含答案)1. 看图写话。

(10分)提示:图上有谁?他们在哪儿?在干什么?用两三句话写一写。

附加题品读经典·弘扬传统文化2. 图中什么天气?有哪些动物?它们之间发生了什么事?请发挥想象写一段话。

3. 我会看图写话。

(不会写的字可以用拼音代替。

)4. 仔细看下面的图,图上写的是什么时候?谁在哪里做什么?5. 用心写话!提示:图上的小兔子为什么会被淋湿呢?他的蘑菇伞都帮助了谁?它们之间又会说些什么?请认真观察四幅图,然后展开想象编一个有趣的小故事,注意语句通顺,字迹工整哦!6. 看图写话。

认真观察下面的图画,想一想:他们的做法对吗?如果你在场,你会对他们说些什么?7. 图上都有谁?蛋糕上有几支蜡烛?他们准备给谁过生日?他们的心情怎样?会说些什么?仔细看图,按照一定的顺序,把你看到的和想到的写出来。

注意语句要通顺连贯。

8. 做事有计划。

星期天,和大人计划一次秋游吧!想一想:你们要准备带哪些物品呢?和大人商量一下,再写下来。

(不会写的字写拼音)9. 认真看图,看看图上都有谁,它在干什么,然后写几句连贯的话。

10. 我会看图写话。

观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。

漂捞搬滑梯开心11. 我会看图写话。

提示:请认真观察下面这幅图,图上有谁?它们在干什么?又会说些什么呢?请你大胆想象,写一写吧。

注意:字体美观,正确运用标点符号,没学过的字可以用拼音代替。

12. 看图写话。

提示:什么时候?谁在哪里?在干什么?请你写下来吧。

词语宝库:倒茶小心烫13. 题目:我的理想提示:你长大后想做什么?是当一名警察,还是当一位老师?……为什么你会有这样的理想?想一想,再写下来,不会写的字用拼音代替。

14. 看图,想一想,写一写我们童年的趣事。

①②15. 看图写话。

请仔细观察这幅图。

图上画了谁?他们在什么地方干什么?结果怎样呢?充分发挥你的想象,编一个有趣的故事吧。

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参考答案:滑滑梯
(周末到了),(小明)、(小青)和(小敏)一起去(公园玩耍)。

他们在公园里看见了一个(大象滑梯),大象滑梯(又高又大)。

小青说:"(这滑梯一定很好玩!)"
于是,他们(一个接一个走上了滑梯),从大象的(鼻子)上滑了下来。

他们(玩了一次又一次,直到玩累了才回家。


小刺猬卖糖葫芦
(一天),小刺猬来到一个(热闹的)集市上。

看到袋鼠在卖(冰糖葫芦)。

小猫买了一(串)糖葫芦,(一边)吃着,(一边)说:“(喵喵喵,糖葫芦又甜又酸,真好吃!)”不一会儿,(袋鼠阿姨的冰糖葫芦就卖完了)。

小刺猬(自言自语)地说:“(我也要卖糖葫芦)!”
(于是),小刺猬运来一大(筐)糖葫芦,在街上吆喝:“(又甜又酸的糖葫芦,一元钱10只!)”可是,(小刺猬一个也卖不出去了。

)(这时),一只狐狸走了过来,他打量着小刺猬:这只(肥肥)的小刺猬,肉肯定很嫩,可是这刺?狐狸(眼珠一转,想出了一个恶毒的主意),他上前对小刺猬说:“(你要把糖葫芦穿成串儿卖,这样别人吃着才方便,又美观。

)”
“(可是,我没有竹签呀。

)”狐狸指着刺猬身上的刺,说:“(你看你背上的刺,不就是现成的竹签吗?)”小刺猬听了狐狸的话,跳到筐里使劲滚了几下,又跳出来。

哇,小刺猬变成了一个“大糖葫芦”!“卖糖……”小刺猬还没开始喊,就有许多的顾客围了过来,大家你一串我一串的争着要,生意(红火极了)。

一眨眼的工夫,糖葫芦就卖得(一干二净了),小刺猬也变成了一(团)肉球。

小刺猬看着(花花绿绿)的钞票,心里(非常高兴)!
小刺猬准备回家了,一边(走),一边(数着钞票)。

这时候,狐狸(突然)出现在它的面前了露出了(凶狠)的目光:"(傻刺猬,我要吃了你!)"小刺猬(害怕地缩成了一团,说:“别吃我”!),结果,(小刺猬因为没有刺的保护,被狐狸给吃掉了。


参考答案:
扶盲人过马路
(下班时间)到了,道路上车来车往,(热闹)极了。

突然,车流中有个(双目失明的/戴着墨镜的男子)正(拄)着拐杖,慢慢摸索着(横过)马路,一辆辆摩托车汽车擦身而过!真是太(危险)了!说时迟,那时快,一名(年轻的)交警不顾自身安危飞奔到马路中间,(挡住)盲人面前的车辆,(小心)地(指引/搀扶)他到达安全地带后才(松开手),并再三叮嘱,(尽量沿着盲道行走,如需横过马路,可以寻求周边路人的帮助。


保护益鸟
一个(晴朗的)早晨,小明到(公园)里玩。

他走着走着,看见前面的一(棵)树上(有一只小鸟正叽叽喳喳地唱着歌)。

小明想(把小鸟捉回去玩),就从口袋里拿出弹弓,瞄准了小鸟。

这时,他忽然听到一个声音在喊:“(小弟弟,不要射!它是益鸟!)”小明回头一看,喊话的人是一个(戴着红领巾的小哥哥)。

小明对他的话不以为然,心想:(谁让你多管闲事)。

小哥哥手里(拿)着一(卷)纸跑过小明身旁,跑到树前才停下来。

他(展开)手里的纸,(贴)在了树上。

纸上写着四个字——“(保护益鸟)”。

小明看到这几个字,认识到了自己的错误,(羞愧地低下了头)。

他(低声地)说:“(对不起,小鸟,我以后再也不射你了。

)”小哥哥(高兴地)对小明说:“(让我们一起保护小鸟吧!)”
参考答案:
观看赛龙舟
(端午节)到了,一年一度的(龙舟比赛)也跟着到来了!人们(高高兴兴)地来到(河边)看比赛。

河边(人如海,声如潮/人声鼎沸。


比赛正在(如火如荼)地进行着,大家呐喊着,流着汗,(齐心协力)地划着龙舟。

龙舟在水面上(飞速)行驶。

正在最关键的一瞬间,蓝方全力(冲刺),取得了最后的胜利!
勤劳的小兔
夏天的早晨,(太阳高照)。

小白兔一大早就拿起(锄头)到菜园里(松土),过了一会儿,小白兔累得(满头大汗),可它(也不休息)。

到了(晚上),月亮(升起来了),地终于锄好了。

小兔开始(播撒大白菜的种子),它自言自语地说:“(种儿种儿,快快长吧,长成大大的白菜。

)”一天一天地过去了,白菜长出了(嫩芽),小白兔(细心地)给白菜(浇水)、(施肥)、(捉虫)……
秋天到了,白菜长得(又高又壮),小白兔看见了,心里(很高兴)。

它急忙推来小车,拔了一车又一车白菜,它(要把白菜送给妈妈尝一尝)。

小白兔真(勤劳),她用(辛勤)的汗水换来了(丰收)的蔬菜。

我也要像她一样(热爱)劳动,才能获得(丰收)。

参考答案:
打扫房间
今天是(星期天),(小明)一个人在家,发现房间又(脏)又(乱)。

他想:(平时爸爸妈妈工作已经够忙的了,我自己打扫房间吧!)于是,他拿了一(把)扫把,把(房间的每个角落都扫了一遍),很快就扫了很多垃圾出来。

小明用簸箕(把扫出来的垃圾装起来)。

不一会儿,房间就打扫得(干干净净)了。

小花猫(高兴)地在(干净/亮堂堂)的地板上打滚,喵喵直叫,好像在说:"(我的小主人真是一个懂事的好孩子。

)"
小朋友们,(自己的事情自己做,我们学会自己整理房间哦)!
保护环境,人人有责
(星期天)到了,小青、小丽和小美一起到(楼下小区的小公园)玩,他们发现看见楼下小区的小公园(又脏又乱)。

于是,他们一人手里拿了一个
(垃圾袋),把(丢弃在地上的易拉罐、纸屑和果皮全部都捡起来)装进垃圾袋里。

不一会儿,他们就累得(满头大汗)了。

可是,他们(仍然不肯休息)。

这时,小青说:"(要是大家都爱护环境,不乱丢垃圾就好了。

)"
(经过)他们的努力,(终于)把公园的垃圾都捡干净了。

小朋友们,(保护环境,人人有责,我们不能乱丢垃圾哦)!
参考答案:
真实的故事
(春天)到了,(丹顶鹤)最爱到(芦苇丛)玩耍。

(有一天),到了很晚的时候,丹顶鹤还没有回来。

于是,(养鹤的小姑娘)摸黑出去找丹顶鹤。

找了很久,终于在(池塘边)发现了这只(淘气)的丹顶鹤。

原来它(受伤了),(没法回家)。

小姑娘看见了,(毫不犹豫)地跑去救它,小姑娘(用自己的双手高高地托起受伤的丹顶鹤),几经努力,终于(把丹顶鹤救上来了)。

可是,小姑娘却(因为太累了,沉入了潭底)……(年轻)的生命永远定格在23岁。

这个养鹤姑娘叫(徐秀娟),这是一个(真实)的故事。

回收废电池,送你一盆花
一天,(小狗)在家看书,看到(废电池如果随意丢弃就会对环境造成巨大的危害)。

于是,小狗就想(回收废电池)。

可是,怎么样才能让大家把废旧电池拿来回收呢?
(突然),小狗看见家里的花开了,(五颜六色,美丽极了)!小狗想出了一个好主意,(急忙)跑到妈妈的面前,说:“(妈妈,我想到怎么回收旧电池了!)”妈妈听了,觉得(很疑惑/很奇怪),就说:“(宝贝,你想怎么做呢?),小狗说:“(我们家有这么多花,可以用鲜花来换旧电池啊!)说干就干,旺旺高兴地冲出家门,带着(几盆鲜花和一块牌子),骑上那辆(崭新)的摩托车出发了。

三轮车停在路边,旺旺吆喝着:“(回收旧电池,送你一盆花)。

”动物们听见了,立刻跑回家(找废电池)。

小熊把(一大袋废电池)给了小狗,问:“(我可以用这这袋废电池换那盆花吗?)”“(好啊)!”说完小狗就(把那盆花递给了小熊)。

小熊(高兴)地接过花,说:“(谢谢,谢谢。

)”
小朋友们,(我们也要像小狗一样爱护环境,不乱丢废旧电池,为保护环境尽一份绵薄之力。

/保护环境,人人有责,我们不能乱丢废弃电池)!。

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