幼儿园中班教案《千姿百态的树》(四篇)
幼儿园中班科学活动：各种各样的树
幼儿园中班科学活动：各种各样的树第一篇：幼儿园中班科学活动：各种各样的树活动目标：1、知道树在外形特征上是多种多样的。
2、学习使用测量工具进行测量的技能，使幼儿掌握有的树粗、有的树细，有的树高、有的树矮的特征。
3、了解树木的好处，教育幼儿爱护树木，保护树木。
活动准备：1、寻找有各种各样树木的园林，为幼儿观察时用。
2、准备各种可作测量用的工具（如尺、绳子、布条等）。
活动过程：1、观察各种各样的树的外形特征。
带领幼儿到小树林中。
“看看我们的周围。
哪些树是你认识的？它的名字叫什么？长得是什么样子的？”（引导幼儿说出各种各样树木的名称和主要外形特征。
）2、比较认识各种树的异同处。
“这些树长得都是一样的吗？哪里相同？哪里不同？”（相同点：都有根、树干、树枝、树叶；不同点：常绿树、落叶树等。
）“它们高矮、粗细也一样吗？怎么不一样？你怎么知道的？”（引导幼儿用比较观察的方法，找出不同点。
）“这些树有的粗有的细，有的直有的弯，有的高有的矮，叶子有的厚有的薄，树是多种多样的。
”3、学习使用测量工具进行测量。
“树的粗细、高矮除了用眼睛目测以外，还有其它的方法来测量吗？”（引导幼儿借助绳、树枝、尺、布条等东西辅助测量。
）请小朋友每人选择一样工具去量量树的粗细、高矮，量好以后，告诉大家，你是用什么工具，怎样量出树的高矮、粗细来的？幼儿分散自由测量，个别辅导幼儿掌握正确的测量方法。
“有没有跟别人不同的测量方法?”4、了解树木给动物、人带来的好处，教育幼儿爱护树木。
“今天，我们认识和测量了各种各样的树，为什么人们要种这么多的树？”（美化、绿化环境。
）“这些树木给动物和人带来什么好处？”（可作为动物的食物，可以给人遮阴，美化环境，木材可以供建筑、制家具用。
）“我们小朋友应该怎样来保护这些树木呢？”（不攀折树枝，给树木浇水等。
）活动延伸：画各种各样的树，画出各种树木的明显特征来。
第二篇：中班科学活动《树真好》活动实录[内容与要求]（根据实录推测，非应老师出示）1、运用观察、触摸等方法比较常绿树和落叶树叶子的基本特征，能初步鉴别两种树。
最新幼儿园中班教案《千姿百态的树》
最新幼儿园中班教案《千姿百态的树》树是自然界中一种常见而又神奇的生命形式，它们以各种形态和姿态存在于我们的周围。
在幼儿园中，通过《千姿百态的树》的教案，我们将引导孩子们认识、观察和探索树，并通过多种多样的活动培养他们的观察力和创造力。
一、表达树的形态（观察、感知）在教案的第一个环节，我们将通过观察树的不同形态，并引导孩子们用适当的描述词语表达树的特点。
首先，我们将带领孩子们一起去校园内的小树林欣赏各种各样的树木。
在观察过程中，我们鼓励孩子们留意树的高矮、形状、颜色等方面的不同，并用简单的语言来描述。
例如，一棵高大挺拔的树可以用“高、直”来形容，而一棵矮小而茂密的树则可以用“矮、繁茂”来形容。
通过这一环节的训练，孩子们将从视觉和感官上对树的形态产生更加具体清晰的认识。
二、探索树的变化（秋天的树叶）在秋天，树叶的颜色和状态发生了明显的变化。
在教案的第二个环节，我们将引导孩子们通过秋天的树叶来观察和认识树木的变化。
我们可以带领孩子们一起采集不同颜色和形状的秋叶，然后一起观察并比较它们的不同之处。
孩子们可以用手摸摸叶子的质地、感受叶子的变干和变脆等。
在这个过程中，我们还可以组织孩子们进行手工创作，用彩纸、颜料等材料制作自己的秋叶画，通过实践培养他们的动手能力和创造力。
三、感受树的声音（风吹树叶）在教案的第三个环节中，我们将让孩子们通过感受风吹树叶的声音来感知树的存在。
我们可以带领孩子们一起到操场或者树林中，感受风吹树叶的声音。
孩子们可以静静地坐下来，仔细倾听树叶摩擦和摇动时发出的声音，用自己的语言来形容这种声音的特点。
比如，有的孩子可能会说“树叶在风中轻轻摇晃，发出沙沙的声音”。
四、创作树的画作（自由创作）在教案的最后一个环节，我们将鼓励孩子们自由发挥，通过画画的形式来创作树的形象。
我们可以让孩子们用纸和蜡笔或者水彩笔来绘制树木，他们可以选择自己喜欢的形状、颜色和纹理来表达自己的想法。
在这个环节中，我们鼓励孩子们大胆尝试，放松心情，激发他们的创造潜能。
千姿百态的树教案
千姿百态的树教案教案标题：千姿百态的树教学目标：1. 让学生了解树的重要性和多样性；2. 培养学生的观察、思考和表达能力；3. 培养学生的合作和团队精神。
教学内容：1. 树的分类和特点；2. 树的生长过程；3. 树的功能和价值。
教学准备：1. 图片、图表和视频素材，展示不同类型的树；2. 树叶、树皮、树枝等实物样本；3. PPT或黑板、粉笔。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些不同类型的树的图片，并引导他们观察和思考：你们能从这些图片中发现什么相同和不同之处？2. 引导学生讨论树的重要性和多样性：树对我们的生活有什么影响？树有哪些不同的特点和形态？探究：1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一种树，并收集关于该树的信息。
学生可以使用图书馆、互联网或其他资源进行调查。
2. 学生展示和分享：每个小组向全班展示他们所选择的树的图片和相关信息，并解释该树的特点和功能。
拓展：1. 观察实物样本：向学生展示树叶、树皮、树枝等实物样本，并让他们观察和描述这些样本的特点。
2. 观看视频素材：播放一段关于树的生长过程和功能的视频素材，并让学生观看后进行讨论。
总结：1. 教师总结本节课的内容，并强调树的重要性和多样性。
2. 鼓励学生提出问题和分享自己的观点。
评估：1. 以小组为单位，让学生设计海报或展板，展示他们对树的理解和认识。
2. 教师观察学生的参与度、表达能力和合作精神，进行综合评估。
拓展活动：1. 实地考察：组织学生到校园或附近的公园进行实地考察，观察不同类型的树，并记录他们的特点和功能。
2. 种植活动：组织学生参与种植树木的活动，让他们亲身体验树的生长过程。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和方式，确保教学目标的达成。
2. 教师应鼓励学生积极参与讨论和分享，激发他们的学习兴趣和主动性。
千姿百态的树教案
《千姿百态的树》第2课时授课时间：200 年月日星期第节一、教学内容：《千姿百态的树》（色彩写生画）二、教学目的：通过观察自然界中千姿百态的树，启发学生把握其形态特征，选择高低、大小、过近不同的几棵树，用色彩画出来。
教育学生保护花、树，保护优美的自然环境。
三、教学重点：把握其形态特征，选择高低、大小、过近不同的几棵树，用色彩画出来。
四、教学难点：教育学生保护花、树，保护优美的自然环境。
五、教学教具：几种不同季节的色彩挂图、画树的步骤图。
六、教学过程：一、出示树的色彩挂图，通过观察理解各种不同的形态、种类的树，导入新课。
板书课题：《千姿百态的树》（色彩写生画）二、讲解新课：1、因为树的种类与生长环境的不同，树的枝干刚柔粗细有别，枝干穿插交错各异，叶子的外形不一，枝叶有轮生、互生、对生的区分形成了千姿百态的树形。
例如高大的木棉，迎风飘舞的杨柳……树叶是有颜色的，它随着季节的变化而变化，春天的树叶是嫩绿色的，夏季渐变成浓绿色，到秋季又变为黄红色。
有的树到了冬季，叶子落尽，树干呈带色彩倾向的灰色。
用色彩画树，要抓住外形特征的大感觉，集中表现出来，广东省地处亚热带，雨水多，终年无冰雪，树木在不同季节里保持常绿。
我国北方的省份，季节分明，树木也表现出季节的特征。
3、绘画步骤（教师边讲解边示范）。
（1）选材构图（画纸横放或竖放，用铅笔定出高宽的位置和比例）。
（2）画出外轮廓（抓住树的伞形和叶子形成的团块结构以及高低左右顾盼的姿态）。
（3）着色方法：分清整体大明暗关系，大胆用色，灵活用笔，画出大体明暗，然后点招染细部（部分），最后再画枝干。
形式：1、铅笔淡彩（用铅笔画好大效果，然后略加颜色）。
2、勾线填色。
3、油画棒加水彩。
三、带着学生到室外作写生画。
教师指导，尤其是画树叶时对绿色的使用（例如明部可用浅绿加上柠蒙或土黄，暗部用深绿加上钴蓝或土红加群青，层层处理，在暗部边缘画出树叶的形状）。
四、展览作业，共同评议。
幼儿园科学活动 千奇百怪的树
幼儿园科学活动千奇百怪的树
幼儿园科学活动：千奇百怪的树
1、引导幼儿观察发现树在外形特征上是多种多样。
2、了解树木的好处，幼儿爱护树木，保护树木。
活动准备：组织幼儿来到有数的地方、幼儿操作画册等
活动重点：学习比较树的异同。
了解常绿树、落叶树
1、引导幼儿观察各种各样的'树的外形特征。
“看看这些树你认识吗？哪些树是你认识的？长得什么样子？”（引导幼儿说出树的名称和外形特征）
2、比较认识各种树的异同处。
“这些树长得都是一样的吗？那里一样？哪里不同？（重点引导幼儿分出不同的如：常绿树、落叶树）
3、了解树木给动物、人类带来的好处，教育幼儿爱护树木。
“这些树木给动物给人类带来了什么好处？（给人遮阴、美化环境、制作家具等）我们小朋友应该怎样来保护这些树木呢？“（不折树枝、给树木浇水等）
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幼儿园中班教案《千姿百态的树》
幼儿园中班教案《千姿百态的树》
教学目标
•让孩子们了解树的形态和颜色
•激发孩子们对自然的热爱和探究
•培养孩子们的观察、分类和比较能力
教学内容及步骤
第一步：引入
1.引导孩子们关注身边的树木，问问孩子们知道树是什么吗？树有哪些形态和颜色？
2.通过幼儿园周围的树来引出本课的主题：千姿百态的树。
3.共同观察一棵树，并询问孩子们对这棵树的看法和描述。
第二步：学习和练习
1.准备树叶、树枝、树皮等材料，让孩子们自由地沉浸在树的形态和颜色中。
2.观察树叶，让孩子们感受它的形态和颜色。
可以请孩子们用手抚摸叶子表面，了解其纹理和细节，并鼓励孩子们用一个词来描述叶子。
例如：光滑、粗糙、柔软等。
3.接着用同样的方式观察树枝和树皮，并请孩子们用不同的词汇描述它们。
4.将孩子们分组，让他们自由地探究树的形态和颜色。
每个小组可以选择一棵树进行观察，并描述树的形态和颜色，然后与全班分享。
第三步：总结
1.回顾全班孩子们探究树的形态和颜色的经历。
2.询问孩子们学到了什么。
3.结合孩子们的描述，总结树的形态和颜色，并让孩子们在色彩卡片上找出与树相关的颜色。
拓展活动
•探究不同季节的树的变化，比如对比冬天的树和夏天的树。
•创作一幅树的图画，让孩子们自由地表达对树的热爱和欣赏。
•观察和探究不同种类的树，让孩子们学习更多关于树的知识。
思考
•本课程中，孩子们探究了树的形态和颜色，你觉得如何让孩子们更深刻地理解树的性质和功能呢？
•如何让孩子们在探究过程中培养更多的自我思考和解决问题的能力？。
千姿百态的树教案
千姿百态的树教案课题：千姿百态的树教学目标：1. 了解树是自然界中重要的植物，掌握它的基本特征；2. 培养学生对树的观察能力和想象力；3. 培养学生对树的保护意识。
教学重点：1. 探究树的特征和分类；2. 观察和描绘树的形状和特点。
教学难点：1. 培养学生的观察和想象能力；2. 引导学生学会描绘树的形状和特点。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发学生的思考，提问：“你们每天经过路上，有没有见过树？树是怎样的？”2. 引导学生分享自己对树的认识和观察。
二、讲授知识（10分钟）1. 通过图片、实物等展示不同种类的树，介绍树的基本特征和分类。
2. 引导学生观察树的形状、树皮、叶子和花果等特点。
三、观察练习（15分钟）1. 到校园或附近的公园、街道上，进行树木观察。
2. 学生自由选择一棵树进行观察，并用素描或文字方式记录下来。
四、讨论交流（10分钟）1. 学生展示自己观察到的树的特点，其他同学进行评论。
2. 教师引导学生总结树的形状和特点，并与前面所学的树的分类进行关联。
五、设计活动（15分钟）1. 小组合作，每个小组选择一棵树进行形状的模仿，用身体语言表现出来。
2. 小组展示，其他同学猜测是哪棵树，并简单描述其特点。
六、概括总结（5分钟）1. 教师向学生介绍树的保护意义，培养学生保护树木的意识。
2. 老师总结本节课的重点和难点，引导学生完成相关练习。
七、作业布置（5分钟）要求学生回家观察家附近的树木，并将自己观察到的树的形状和特点记录下来。
教学反思：1. 通过实地观察和模仿活动，能够引导学生深入了解树，并且培养了学生的观察和想象能力。
2. 针对学生可能对不同树种的认知不足的问题，通过多种教学手段进行展示，帮助学生建立对树的整体认识。
幼儿园中班教案《千姿百态的树》
幼儿园中班教案《千姿百态的树》一、教学目标：1、认得树是生长在地上的植物，树的形态多样，有不同的叶子、枝干、形状等特征。
2、培育幼儿察看、思考和制造的本领，使幼儿在自然环境中学习、生活和成长。
二、教学准备：1、教具：各种树叶、相应的图片、手工材料、玩具树等。
2、教材：《千姿百态的树》。
3、环境：自然探究区、阅读角、艺术区。
三、教学内容和方法：1、通过老师带领幼儿在自然探究区了解树木，察看树的形态和颜色。
2、老师呈现各种树叶，让幼儿通过察看、比较、分类等方式，认得不同的树叶。
3、在阅读角播放树木的动画故事，让幼儿在赏识故事的同时能够认得不同的树种。
4、在艺术区，老师让幼儿用手工材料制作树枝、树叶、树干等，并自由发挥创作，让幼儿充分发挥想象力和制造力。
5、老师引导幼儿在自然环境中察看、探究和体验树木，让幼儿在实践中体验生命的美好。
四、教学过程：1、老师带领幼儿到自然探究区，察看树木，让幼儿认得树的形态和特征。
2、老师向幼儿呈现各种树叶，并引导幼儿认得它们的特征和区分。
3、在阅读角，老师播放树木的动画故事，引导幼儿了解不同的树种，让幼儿在赏识故事的同时感受树木给人们带来的美好。
4、在艺术区，老师让幼儿用手工材料制作树枝、树叶、树干等，并自由发挥创作，让幼儿充分发挥想象力和制造力。
5、老师引导幼儿在自然环境中探究和体验树木，让幼儿在实践中感受生命的美好。
五、教学反馈：1、老师引导幼儿赏识本身制作的树的艺术品，并让幼儿本身共享制作时的想法和感受。
2、老师让幼儿用本身所学的学问，察看自然环境中的树木，并把本身的感受和发觉共享给大家。
六、教学反思：本节课通过多种方式让幼儿认得树的形态和特征，培育幼儿的察看、制造和思考本领。
通过实际操作、体验和共享，让幼儿深入感受自然环境中的美好，加强幼儿对生命的敬畏和珍惜。
在教学中，我们可以适当加添幼儿的参加度和探究深度，让幼儿更加自动和积极地参加到实践中来，更好地体验、认得和学习自然。
千姿百态的树中班科学教案
千姿百态的树中班科学教案导语：树是自然界中的伟大创造，也是地球生态系统的重要组成部分。
它们具有独特的形态和功能，对环境的维持和生物的生存起着重要作用。
为了在幼儿园的树中班教学中引导学生探索树木的奥秘，设计了一系列科学教案，通过直观的实验、趣味的活动和生动的故事，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的科学思维和观察能力。
一、教案一：树的分类和形态1.教学目标：- 了解树的分类和形态；- 掌握树的基本结构和生长规律；- 培养幼儿的观察和分类能力。
2.教学准备：- 树的图片和实物标本；- 便签纸和颜色笔；- 麦克风。
3.教学过程：- 通过展示树的图片和实物标本，引导幼儿观察不同种类的树，并提问他们树的分类和形态有哪些不同；- 引导幼儿用便签纸和颜色笔制作“观察记录”，记录他们对不同树木的观察结果；- 邀请部分幼儿上台，描述他们所观察到的树木形态，并用麦克风放大声音，使得全班能听到他们的描述。
4.教学延伸：- 组织幼儿在校园中寻找不同的树木，进一步观察和记录；- 邀请幼儿的家长带来不同种类的树木，共同举办观察和交流活动。
二、教案二：树的功能和生态角色1.教学目标：- 了解树的功能和生态角色；- 认识树对环境和生物的重要性；- 培养幼儿的环保意识。
2.教学准备：- 树木图片和实物标本；- 玩具小动物和植物；- 报纸和剪刀。
3.教学过程：- 展示树的图片和实物标本，引导幼儿讨论树的功能和生态角色；- 制作一个小树林模型，用玩具小动物和植物表示树的生态角色，让幼儿观察并描述它们之间的关系；- 通过剪纸的方式，让幼儿体验到树木的“呼吸”，并引导他们思考树木对环境的重要性。
4.教学延伸：- 带领幼儿参观校园内的树林或公园，观察和体验树的功能和生态角色；- 组织幼儿参与植树活动，强化他们的环保意识。
三、教案三：树木的生长过程和季节变化1.教学目标：- 了解树木的生长过程和季节变化；- 掌握树木的生命周期；- 培养幼儿的观察和记录能力。
千姿百态的树教案
千姿百态树
活动目标
1.认识不同树的姿态。
2.用肢体做出树的造型。
3.合做创造不同树的造型。
活动准备
1.大书《千姿百态树》
2.事冼带幼儿观察各种树的形态
活动过程
1.感受各种树的姿态。
（1）我们的幼儿园里有许多树，你们认识他们吗？他们是怎么样子的？（幼儿用语言表达，并请部分幼儿用肢体语言表达）
2.用肢体表现树的姿态。
（1）你喜欢那一棵树，如果你是那一棵树，你会变成什么样子呢？（2）玩“变变变”游戏请幼儿变出自己喜欢的树的姿态。
请幼儿想象自己是一棵树，运用肢体
（3）出示大书《千姿百态树》引导幼儿做出不同状况的肢体动作。
（4）再次玩“变变变”游戏
3.合作创造树的造型
（1）树林里的树千姿百态树，你们见过树和树在一起的样子吗？（请小朋友表现两棵树在一起的样子，三棵呢？四棵呢？
（2）要求幼儿根据情景的变化变出一个大树林。
中班主题千姿百态的树教案
中班主题千姿百态的树教案中班主题千姿百态的树教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的中班主题千姿百态的树教案，欢迎阅读与收藏。
中班主题千姿百态的树教案1活动设计背景动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。
但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。
于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。
活动目标1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好。
2、能够模仿动物的不同睡姿。
3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点教学重点：让幼儿掌握动物们的睡觉姿势以及动物与动物之间的生活习性。
教学难点：幼儿初步接触动物的睡姿，有很多的“不知道”，需要他们逐一渗透。
活动准备1、幻灯片《千奇百怪的睡》与归类幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。
2、音乐《睡吧!宝贝》。
3、泡沫垫、枕头。
活动过程一、导入活动1.师：小朋友们的眼睛看起来好漂亮，精神也特别饱满，昨天晚上睡觉一定睡得很好。
师：谁来告诉老师你昨天晚上睡觉的姿势是什么样子的呀?老师这里有泡沫垫、枕头，请小朋友们躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。
2.幼儿听音乐《睡吧，宝贝》，做出自己喜欢的睡觉姿势。
幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好马上输入电脑。
师：好，天亮了，起床了。
刚才你们睡得真香呀，老师把你们睡觉的姿势都拍下来了。
看看，你们睡觉都有些什么姿势。
幼儿纷纷发表自己的睡姿(侧着睡、趴着睡、平躺着睡)回答不上的，老师可以补充，并且示范。
师：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。
《千姿百态的树》教案
《千姿百态的树》教案《千姿百态的树》教案第14课千姿百态的树教学目标：1.知识与技能：感受树木的千姿白态。
学习用中国画写意技法表现树木或树林。
2.过程与方法：在欣赏与记忆中，激发表现情感。
在临摹与体验中，了解树与树林的画法。
自主学习、构思、大胆表现。
3.情感：喜欢画树：激发爱护树木，保护环境的情感。
教学重点：学习用中国画写意技法表现树木或树林。
教学难点：能创意运用中国画写意技法表现有特色的树或树林。
教学过程：（一）课堂导入：1.创设情境：从多媒体课件中欣赏学生作品。
让学生体验中国画写意技法表现树木或树林。
2.让学生能用语言说出你知道的中国写意画的方法吗？进入本课创作主题：用中国写意画的方法画出千姿百态的树。
3.培养学生的想象能力。
设问提出要求：你用临摹的方法画出千姿百态的树。
4.板书课题：一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。
（二）教授新课：1.观看课件，欣赏课件中的大师的作品。
2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？3.小组活动：讨论说一说理解大师们的.作品？你能教师教你方法？画出一幅千姿百态的树。
4.教师演示方法：①枝干的画法——先画前面，再画后面，注意粗细变化。
树干、长枝用重墨，小枝用淡墨，前面用用浓墨，后面用淡墨。
②点叶——要根据叶形象用笔。
如画针、竹叶时，可以用尖笔，中峰画：用梅花点、胡椒点画树叶时，可用秃笔：画阔叶时，用侧峰、破笔点去画。
关键是要注意树叶的排列参差错落，有梳有密，点叶的墨色要注意浓、淡、干、湿的变化。
（三）作业布置：能用中国画写意技法表现有特色的树或树林。
（四）巡视辅导：学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
第二课时（一）、课堂导入：创设情境（运用课件展示）（二）继续欣赏的各种图片1.复习笔墨技法。
学生练习：点、染、勾、檫的技法：浓、淡、干、湿、焦等墨色。
2.能用语言描述树木的千姿百态，能用中国画写意技法表现树木或树林。
(三)学生继续完成作业(四) 学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
千姿百态的树教案
千姿百态的树教案【教案名称】千姿百态的树【教学目标】1. 学习树的基本常识，并能够区分不同种类的树；2. 通过观察和描绘，培养学生对树的观察能力及艺术表达能力；3. 培养学生的团队合作精神和创造力。
【教学重点】1. 让学生学习树的种类和特点，并通过实践感受树的不同之处；2. 动手实践，观察和描绘真实的树，并展示出个人创造力。
【教学难点】1. 帮助学生培养观察和感知事物的能力；2. 引导学生将所观察到的树的形态转化为艺术表达。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆他们在生活中常见到的树，并讨论树的特点和形态；2. 展示一些不同种类的树的图片，让学生观察和描述。
二、知识讲解（10分钟）1. 引导学生学习树的基本构造和特点，包括树干、树叶、树枝等；2. 让学生了解树的不同种类和分类方式，如按照树叶形状、树皮特点等。
三、实践活动（30分钟）1. 分组让学生观察和描绘真实的树，尽量选择各个种类的树；2. 引导学生多角度地观察树的形态，并用绘画或拼贴的方式将其表达出来；3. 引导学生合作完成作品，每组设计一个大型艺术装置来展示所观察、描绘和创作的树的形态。
四、展示和分享（15分钟）1. 让每个小组展示他们的作品，并分享他们对树的理解和创作的过程；2. 给予学生鼓励和赞赏，引导学生欣赏和理解他人的作品。
五、反思总结（5分钟）1. 引导学生回顾整个活动，总结各组作品的特点和不同之处；2. 引导学生思考树对我们的生活的意义，并鼓励他们将所学到的知识应用到实际生活中。
【教学延伸】1. 鼓励学生到户外观察和描绘真实的树，并记录下他们对树的观察和感受；2. 可以邀请专业的树木工作者或树木爱好者来校内进行讲座，给学生带来更多的树木知识和艺术欣赏的机会。
【教学评估】1. 观察学生在活动中的参与程度和表现；2. 评价学生的作品创造力和对树的观察能力。
【板书设计】千姿百态的树树的种类和特点观察和描绘真实的树合作设计树的艺术装置【教学资源】1. 不同种类树的图片；2. 绘画和拼贴的材料；3. 各组制作的艺术装置。
中班科学教案千奇百怪的树
中班科学教案千奇百怪的树中班科学教案千奇百怪的树导言：树是我们生活中常见的植物，也是自然界中最为庞大和多样化的生物群落之一。
对于中班的幼儿来说，了解树的特点和作用，可以帮助他们更好地与自然互动，并培养对环境的保护意识。
本教案旨在通过多种活动和探索，引导幼儿对树的认知，以及树在我们生活中的用途和价值。
一、目标：1. 培养幼儿对树的观察和感知能力；2. 了解树的基本特点，如形状、颜色和大小等；3. 了解树在我们生活中的作用和价值；4. 培养幼儿的实践操作能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 树的外部特征2. 树的种类和形状3. 树的用途和价值三、教学准备：1. 图片或图片卡片，展示不同种类的树和它们的外部特征；2. 不同形状的树叶和树枝，供幼儿触摸和感知；3. 森林背景布景，用于创建一个树木的环境；4. 制作树的手工材料，如纸板、颜料、剪刀和胶水等。
四、教学活动：活动1：观察树的外部特征1. 通过图片或图片卡片，向幼儿展示不同种类的树和它们的外部特征，如树干、树叶和树的高度等。
2. 引导幼儿仔细观察图片或图片卡片上的树，并描述他们观察到的信息。
例如：“这棵树的树干很高，树叶的形状是什么颜色的？”3. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的观察结果。
活动2：感知树的形状1. 准备一些不同形状的树叶和树枝，供幼儿自由触摸和感知。
2. 引导幼儿触摸树叶和树枝的形状，并与他们对比其他物体的形状。
例如：“这片树叶是什么形状，它和这个圆形的果汁瓶盖有什么区别？”3. 鼓励幼儿自由探索，并让他们尝试将树叶和树枝按照形状分类。
活动3：创造属于自己的树1. 准备一些制作树的手工材料，如纸板、颜料、剪刀和胶水等。
2. 引导幼儿使用手工材料制作自己喜欢的树，并给予他们一些基本的指导和建议。
例如：“你的树可以有什么颜色的树叶？你的树的形状可以是什么样子？”3. 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，并互相分享自己的创作成果。
活动4：了解树的用途和价值1. 创造一个仿真的森林环境，可以使用背景布景和其他适当的道具。
第13课 千姿百态的树(教案)岭南版美术四年级上册
教案标题：第13课千姿百态的树（教案）岭南版美术四年级上册一、教学目标1. 让学生了解树的结构和生长特点，认识不同种类的树及其特点。
2. 培养学生对树木的观察和表现能力，学会用线条、形状、色彩等手法描绘树木。
3. 引导学生关注自然，培养环保意识，增强对大自然的热爱。
二、教学内容1. 树的结构和生长特点2. 不同种类的树及其特点3. 树木的表现手法：线条、形状、色彩4. 环保意识教育三、教学重点与难点1. 教学重点：树的结构、不同种类的树及其特点、树木的表现手法2. 教学难点：树木的表现手法、环保意识教育四、教学方法1. 讲授法：讲解树的结构、不同种类的树及其特点2. 观察法：引导学生观察树木，发现其特点3. 示范法：示范树木的表现手法4. 练习法：学生进行树木绘画练习5. 讨论法：引导学生讨论环保问题，培养环保意识五、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师出示一棵树的图片，引导学生观察树的结构。
b. 学生回答问题，教师总结树的结构特点。
2. 讲解树的结构和生长特点（10分钟）a. 教师通过PPT展示树木的结构图，讲解树木的各个部分。
b. 学生跟随教师一起观察树木结构图，了解树木的生长特点。
3. 讲解不同种类的树及其特点（10分钟）a. 教师出示不同种类的树木图片，引导学生观察并说出各自的特点。
b. 学生回答问题，教师总结不同种类的树及其特点。
4. 示范树木的表现手法（15分钟）a. 教师示范如何用线条、形状、色彩等手法描绘树木。
b. 学生跟随教师一起练习，学会树木的表现手法。
5. 学生进行树木绘画练习（15分钟）a. 学生根据所学知识，进行树木绘画练习。
b. 教师巡回指导，给予学生建议和鼓励。
6. 环保意识教育（5分钟）a. 教师引导学生讨论环保问题，如树木砍伐、环境污染等。
b. 学生分享自己的看法，教师总结环保意识教育的重要性。
7. 课堂小结（5分钟）a. 教师回顾本节课所学内容，检查学生对知识的掌握情况。
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教学资料参考范本
幼儿园中班教案《千姿百态的树》(四篇)
目录
幼儿园中班教案《千姿百态的树》一
幼儿园中班教案《午餐时间》二
幼儿园中班教案《卡片分类》三
幼儿园中班教案《厨房里》含反思四
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幼儿园中班教案《千姿百态的树》一
中班教案《千姿百态的树》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能初步合作，尝试创造不同树的群体造型，能大胆地用语言和肢体表达表现不同姿态的树，在发现美、感受美、表现美的基础上，体验合作的快乐，快来看看幼儿园中班《千姿百态的树》教案吧。
活动目标：
1、能大胆地用语言和肢体表达表现不同姿态的树。
2、能初步合作，尝试创造不同树的群体造型。
3、在发现美、感受美、表现美的基础上，体验合作的快乐。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
相关教学PPT、flash、音乐
活动过程：
一、感受各种树的姿态
1、提问：我们的周围有许多的树，你看到过什么样的树？
2、幼儿自由回答。
3、观看PPT——各种姿态的树
4、教师小结
二、探索、创造各种树的造型
1、单人用肢体表现树的姿态（播放音乐）。
2、双人用肢体表现树的姿态（播放音乐）。
3、多人合作用用肢体表现树的姿态（播放音乐）。
4、教师点评幼儿的表现，进行总结。
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