奉献爱心教案
年幼儿园大班上学期社会教案《奉献爱心》
年幼儿园大班上学期社会教案《奉献爱心》
一、教学目标
•培养幼儿团结合作的意识，激发其奉献爱心的行为；
•让幼儿理解帮助他人的重要性，培养其责任感和同理心；
•培养幼儿的分享与合作能力，促进团体凝聚力的提升。
二、教学内容
1.主题：奉献爱心
2.内容：教授幼儿如何主动帮助他人，分享自己的爱心
三、教学重点
•让幼儿理解奉献与分享的重要性；
•通过互动游戏等形式培养幼儿的团队合作精神。
四、教学准备
1.教案PPT
2.乐器、道具等教学辅助工具
3.爱心奖品
五、教学过程
第一课时
1.导入：播放关于爱心奉献的视频，引导幼儿讨论团队合作的重要性。
2.学习：教授幼儿如何表达爱心，分享自己的东西给他人。
3.活动：进行小组互动游戏，让幼儿体验团队合作的乐趣。
4.总结：引导幼儿分享今天的收获，强调爱心奉献的重要性。
第二课时
1.导入：通过故事、图片展示等方式让幼儿了解帮助他人的意义。
2.学习：教授幼儿如何主动关心他人，做一名真正的小好人。
3.活动：设置爱心奉献小作坊，让幼儿互相帮助、分享成果。
4.总结：鼓励幼儿分享奉献爱心的感受，强化团队意识。
六、课堂反思
通过本节课的教学，观察到幼儿们的团队合作意识有所提升，对奉献爱心的概念有了更深刻的理解。
未来需要更多的互动游戏和小组活动来巩固幼儿的团队合作精神，培养其奉献爱心的行为。
以上是本期教案的汇总，相信通过《奉献爱心》的主题教学，能够帮助每个幼儿成长为更有爱心的小天使。
希望以上内容符合您的要求，如您需要更详细的教案内容或有其他问题，请随时告诉我。
奉献爱心主题班会教案
奉献爱心主题班会教案班会目标通过本次主题班会的开展，让学生了解爱心奉献的重要性，激发学生的爱心之情，让学生深刻认识到关爱他人的意义。
同时提高学生的自我管理和沟通能力，使他们懂得如何以自己的方式奉献爱心，为社会做贡献。
班会流程1.课前准备–联络班级学生会成员–确定活动地点–购买送礼物所需的物品–设计活动的布置和程序2.开场白（10分钟）–主持人进行主题阐述–稿件分享：学生可分享自己曾经的奉献和感受–音乐鼓励：播放和响应慈善活动或奉献主题的音乐3.发放奖品（10分钟）–设计抽奖环节，签到等方式发放送礼物4.分组讨论（20分钟）–将所有参与班会的学生分为小组–鼓励小组头带领讨论涉及奉献主题的问题，如“时机与方式”、“如何奉献”等等。
可以根据参与的学生人数，分为多个小组活动。
–当小组头完成讨论后，可以在小组头的带领下分享讨论结果和感受。
5.个人分享（20分钟）–每位学生准备1到2分钟的演讲，分享自己曾经的奉献和感受。
–若为通报榜单式，可由有状况的学生事先填表，整合完后在班会上通报。
6.总结（10分钟）–对本次班会进行回顾，并鼓励学生践行爱心奉献。
–在班会结束时，所有参加的学生可以得到一份小纪念品，并祝福其可以践行爱心和奉献。
教学目标1.知识目标–学生能够理解爱心奉献的含义和重要性–学生能够掌握自主奉献的方法和技巧2.能力目标–学生可以有效沟通，能够有效与他人合作–学生可以建立责任感，尊重他人并表现出关爱之情3.品德目标–学生的关爱之心得到提升，懂得向周围的他人奉献，建立共建共享的思想。
–学生能够尊重他人，正直善良并用实际行动维护爱心和奉献。
参与方法•限定班级范围，保证班级气氛平缓•选择奉献比赛、写信集中等方式引导学生发送文字和画作，视图推动社会行为裂变，为无意义活动带来非常正面的影响，体现自我价值。
班会总结本次主题班会紧紧围绕奉献主题展开，意在让学生懂得推己及人，在自渐与社区连成一体的基础上帮助他人，学会关心他人，尊重他人，并向周围人展示爱心，传递奉献精神。
幼儿园社区志愿服务：奉献爱心小小行动教案
《幼儿园社区志愿服务：奉献爱心小小行动教案》一、深度评估在幼儿园教育中，社区志愿服务是一项非常重要的教育活动，它可以促进幼儿的全面发展，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
本文将围绕幼儿园社区志愿服务展开深入探讨，以便读者能够更全面地了解这一教育活动。
1. 社区志愿服务的意义社区志愿服务不仅可以帮助幼儿建立奉献爱心、乐于助人的品质，还可以让他们感受到社会的温暖与关爱。
通过参与志愿服务活动，幼儿还可以学习到尊重、合作、共享的道德观念和行为规范，提高他们的社交能力和团队合作能力。
2. 社区志愿服务的形式社区志愿服务可以通过各种形式来展开，比如在社区公园进行垃圾清理、参观养老院给老人表演节目、参加环境保护主题的手工创作等。
这些活动既可以锻炼幼儿的动手能力，又可以让他们在快乐中学习，感受到奉献的快乐。
3. 社区志愿服务的组织和安排对于幼儿幼儿园社区志愿服务的组织和安排是至关重要的。
教师们需要根据幼儿的兴趣和特长，灵活安排志愿服务的内容和方式，并制定详细的教案，包括活动的时间、地点、安全注意事项等，确保幼儿可以在安全、愉快的环境中参与志愿服务活动。
4. 社区志愿服务对幼儿的影响通过社区志愿服务，幼儿可以感受到奉献的快乐，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
志愿服务还可以让幼儿感受到社会的温暖与关爱，促进他们的综合素质和道德修养的提高，这对于幼儿的全面发展具有非常积极的意义。
二、广度评估在探讨了社区志愿服务的意义、形式、组织和安排以及对幼儿的影响之后，我们将通过广度评估来深入了解幼儿园社区志愿服务的价值和意义。
1. 幼儿园社区志愿服务教育的重要性社区志愿服务教育是幼儿园教育的一项重要内容，它可以培养幼儿的社会责任感、团队合作和奉献精神，对培养孩子的品格有着不可忽视的作用。
2. 社区志愿服务对幼儿的影响通过参与志愿服务活动，幼儿可以提高自己的综合素质，增强社会责任感和团队合作精神，培养乐于助人的品质，感受到奉献的快乐。
关心他人,奉献爱心德育主题班会教案
关心他人，奉献爱心德育主题班会教案一、教学目标1.了解“关心他人，奉献爱心”德育主题的含义。
2.认识到自己在日常生活中的关心他人和奉献爱心行为，并思考如何进一步提高自己的品德。
3.培养学生良好的品德素养，注重集体荣誉感，增强爱心和责任感，培养良好的个人品质。
二、教学内容1.关心他人的意义2.奉献爱心的重要性3.学习和分享正能量4.互相尊重，和谐共处三、教学过程1. 导入环节教师介绍本次班会的主题：关心他人，奉献爱心，并请同学们分享一下自己的体验。
2. 学习环节a. 关心他人的意义教师会将下列话题提供给学生进行讨论：什么是关心他人？为什么关心他人很重要？如何表达对他人的关心？在讨论中，教师需要积极引导学生思考并发言，引导学生认识到关心他人的重要意义，例如可以说：“我们生活在一个社会中，大家需要互相帮助和关心。
如果每个人都不关心他人，社会也就会变得冷漠和无情。
所以我们要从小培养关心他人的良好习惯。
”b. 奉献爱心的重要性教师会结合实际事例来讲解奉献爱心的重要性，提供学生思考问题的方向，例如：如何帮助别人？为什么帮助别人有助于自身的成长？如何培养自己的奉献精神？教师还可以通过让学生回忆自己曾经做过的好事，或者共同发现身边文化中的正能量，并让学生通过分享对于爱心经历的记录来提高自我意识，理解“爱人如己”的道理。
这样既可以让学生回忆行为，也可以让学生学会如何观察好事。
c. 学习和分享正能量教师带领学生一起学习和分享正能量。
首先，教师可以从家长、老师以及身边的人发现好的例子并分享，然后引导学生一起说一说，交流一下自己的看法和感受。
这样可以通过分享来提高学生的学习热情和积极性。
d. 互相尊重，和谐共处学习过程中，学生一定会碰到不同意见，老师会利用这个时机来教育学生互相尊重，和谐共处的意义。
同时，教师会通过举出愉快交友的例子和一些技巧，帮助学生在学习过程中，避免了一些冲突和误会。
3. 总结与反思环节教师会提供几个问题让学生讨论：本次学习的内容如何应用到日常生活中？你觉得“关心他人，奉献爱心”对你的成长有什么影响？四、教学评价1.通过同学的反馈，教师可以检验班会的教学效果，以及是否有培养学生积极向上的价值观。
大班上学期社会教案《奉献爱心》2篇
大班上学期社会教案《奉献爱心》大班上学期社会教案《奉献爱心》精选2篇（一）教案：奉献爱心教学目标：1. 知识目标：了解什么是奉献爱心，认识到奉献爱心的重要性。
2. 能力目标：培养学生的社会责任感和爱心，激发学生参与公益活动的意识。
3. 情感目标：培养学生关爱他人、乐于助人的情操。
教学内容：1. 什么是奉献爱心2. 奉献爱心的意义与价值3. 奉献爱心的方式和途径教学过程：步骤一：引入新课通过播放一段公益广告或者展示一幅图片，激发学生对奉献爱心主题的思考和兴趣。
步骤二：讲解奉献爱心的定义和意义教师对奉献爱心进行简单的解释，让学生了解什么是奉献爱心，并引导他们讨论奉献爱心的意义和价值。
步骤三：开展学生参与的活动1. 学生分组，每个小组选择一个公益活动，例如扶贫助学、环保行动等，并进行调研和准备。
2. 学生进行小组汇报，分享自己的调研成果，讨论奉献爱心的方式和途径。
步骤四：展示和总结1. 小组代表展示自己的调研成果，并分享参与公益活动的体会和心得。
2. 教师进行总结，强调奉献爱心的重要性和影响。
步骤五：拓展延伸鼓励学生积极参与社区或学校举办的公益活动，或者组织自己的公益活动，展现奉献爱心的实际行动。
教学评价：1. 对学生参与活动的表现进行评价，包括调研的深度和全面性，以及小组展示的内容和形式。
2. 对学生关爱他人、乐于助人的态度和行为进行评价。
板书设计：奉献爱心- 定义：关爱他人，乐于助人- 意义：帮助他人，建立和谐社会- 方式和途径：扶贫助学、环保行动等教学资源：1. 公益广告或图片2. 讲解奉献爱心的PPT3. 学生小组调研材料4. 学生参与活动的资料和成果展示材料大班上学期社会教案《奉献爱心》精选2篇（二）课题：吸水小细管教材：大班下册社会教材教学目标：1. 培养幼儿对于水的吸收和运输的观察能力和实践能力。
2. 培养幼儿探索和解决问题的能力。
3. 了解吸水小细管的使用方法和原理。
教学重点：观察和实践能力的培养。
爱心无限快乐奉献主题队会教案
爱心无限快乐奉献主题队会教案一、教学目标：1. 让学生理解什么是爱心和奉献，并意识到爱心和奉献的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神，提高他们的社会责任感。
二、教学内容：1. 爱心和奉献的定义与意义2. 关爱他人、乐于奉献的故事分享3. 表达爱心、传递爱心的方法4. 实践环节：爱心传递活动三、教学过程：1. 导入：讲解爱心和奉献的定义与意义，引导学生认识到爱心和奉献的重要性。
2. 主体部分：（1）分享关爱他人、乐于奉献的故事，让学生感受到爱心和奉献的力量。
（2）教授表达爱心、传递爱心的方法，如微笑、问候、帮助等，并引导学生在生活中实践。
3. 实践环节：组织爱心传递活动，让学生在活动中体验关爱他人、乐于奉献的快乐。
四、教学评价：1. 学生对爱心和奉献的理解程度。
2. 学生在实践环节中的表现，如关爱他人、乐于奉献的行为。
3. 学生对本次队会的满意度及建议。
五、教学资源：1. 故事素材：关爱他人、乐于奉献的真实故事。
2. 活动材料：爱心卡片、传递道具等。
3. 教学参考资料：关于爱心和奉献的书籍、文章等。
4. 音响设备：用于播放音乐、音频故事等。
六、教学准备：1. 提前收集关爱他人、乐于奉献的故事素材。
2. 准备爱心卡片、传递道具等活动材料。
3. 整理关于爱心和奉献的书籍、文章等教学参考资料。
4. 选好合适的音乐、音频故事等音响资料。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解爱心和奉献的定义与意义，分享故事。
2. 互动法：组织讨论、问答，引导学生表达自己的看法。
3. 实践法：组织爱心传递活动，让学生亲身体验关爱他人、乐于奉献的快乐。
4. 情境教学法：通过设定情境，让学生更好地理解爱心和奉献的重要性。
八、教学步骤：1. 导入：讲解爱心和奉献的定义与意义，引导学生认识到爱心和奉献的重要性。
2. 分享故事：讲述关爱他人、乐于奉献的真实故事，让学生感受到爱心和奉献的力量。
3. 讨论交流：引导学生谈谈自己对爱心和奉献的理解，以及如何在日常生活中实践。
爱心无限,快乐奉献主题队会教案
爱心无限，快乐奉献主题队会教案第一章：主题导入1.1 活动目的：引导学生认识到爱心的价值和意义，激发学生的爱心和奉献精神。
1.2 活动内容：讲述爱心的重要性和力量，通过故事、案例等方式让学生感受到爱心的力量。
1.3 活动步骤：1.3.1 开场：介绍主题，引导学生思考爱心的意义。
1.3.2 讲述爱心故事或案例，让学生感受到爱心的力量。
1.3.3 分组讨论，让学生分享自己的爱心经历和感受。
第二章：爱心传递2.1 活动目的：培养学生传递爱心的意识和行动，让学生学会关爱他人。
2.2 活动内容：讲解爱心传递的方式和意义，引导学生学会关爱他人。
2.3 活动步骤：2.3.1 开场：回顾上一章的内容，引入爱心传递的主题。
2.3.2 讲解爱心传递的方式和意义，让学生了解如何传递爱心。
2.3.3 小组讨论，让学生分享自己传递爱心的经验和计划。
第三章：爱心行动3.1 活动目的：培养学生付诸实践的意识和行动，让学生学会以实际行动传递爱心。
3.2 活动内容：讲解爱心行动的方式和意义，引导学生学会以实际行动传递爱心。
3.3 活动步骤：3.3.1 开场：回顾上一章的内容，引入爱心行动的主题。
3.3.2 讲解爱心行动的方式和意义，让学生了解如何以实际行动传递爱心。
3.3.3 小组讨论，让学生分享自己爱心行动的计划和目标。
第四章：爱心感悟4.1 活动目的：培养学生反思和感悟的意识和行动，让学生通过爱心行动获得成长和收获。
4.2 活动内容：讲解爱心感悟的方式和意义，引导学生学会通过爱心行动获得成长和收获。
4.3 活动步骤：4.3.1 开场：回顾上一章的内容，引入爱心感悟的主题。
4.3.2 讲解爱心感悟的方式和意义，让学生了解如何通过爱心行动获得成长和收获。
4.3.3 小组讨论，让学生分享自己爱心行动的感悟和收获。
第五章：爱心分享5.1 活动目的：培养学生分享和合作的意识和行动，让学生学会分享自己的爱心经历和感悟。
5.2 活动内容：讲解爱心分享的方式和意义，引导学生学会分享自己的爱心经历和感悟。
爱心无限快乐奉献主题队会教案
爱心无限快乐奉献主题队会教案一、活动主题：爱心无限快乐奉献二、活动目标：1. 让学生理解爱的力量，体验奉献的快乐。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神。
三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：40分钟五、活动流程：1. 主题导入（5分钟）a. 主持人简要介绍活动主题，引导队员思考爱的力量和奉献的意义。
b. 队员分享自己对爱心和奉献的理解。
2. 爱心传递游戏（10分钟）a. 主持人讲解游戏规则，将队员分成若干小组，每组派一名代表参与游戏。
b. 游戏过程中，队员需用肢体语言传递爱心，一名队员将爱心表述出来。
c. 各组分享游戏过程中的感受，主持人引导队员体会爱心传递的力量。
3. 奉献故事分享（10分钟）a. 邀请队员分享自己或身边的感人奉献故事。
b. 主持人引导队员从故事中汲取正能量，培养乐于奉献的精神。
4. 爱心手工制作（10分钟）a. 主持人讲解手工制作步骤，引导队员制作爱心礼物。
b. 队员在制作过程中，互相帮助，传递爱心。
5. 爱心祝福传递（5分钟）b. 全体队员共同唱一首关于爱的歌曲，表达对爱心和奉献的赞美。
6. 活动总结（5分钟）a. 主持人总结活动收获，强调爱心和奉献的重要性。
b. 队员承诺在日常生活中，积极传递爱心，乐于奉献。
注意事项：1. 活动过程中，注意调动队员的积极性，营造温馨、和谐的氛围。
2. 在游戏、分享、制作环节，鼓励队员互动交流，培养团队协作精神。
3. 活动结束后，及时对活动进行总结，强化爱心无限、快乐奉献的主题。
六、爱心实践计划（5分钟）1. 主持人提出爱心实践计划，鼓励队员们在日常生活中关爱他人，传递爱心。
2. 队员分组讨论，制定本组的爱心实践计划，如帮助同学、关爱师长、孝顺父母等。
3. 各组分享爱心实践计划，主持人引导队员互相学习，共同成长。
七、爱心签名活动（5分钟）1. 主持人介绍爱心签名活动的意义，邀请队员在签名墙上签名，承诺积极参与爱心奉献。
2. 队员们在签名墙上签名，表达对爱心和奉献的支持。
幼儿园大班社会教案 奉献爱心
幼儿园大班社会教案奉献爱心一、教学目标：2. 技能目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高幼儿的社会交往能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱他人、奉献爱心的情感，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学内容：1. 爱心传递：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解爱心传递的重要性。
2. 关爱他人：教育幼儿如何关爱身边的人，如帮助同学、关心老师等。
3. 乐于助人：通过实践活动，让幼儿体验到帮助他人的快乐，培养乐于助人的品质。
4. 团队协作：通过小组活动，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。
三、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿分享他们身边的感人故事，激发幼儿关爱他人的情感。
2. 主题活动一：讲解爱心传递的意义，让幼儿认识到爱心可以传递给身边的人。
3. 主题活动二：开展“关爱他人”实践活动，如帮助同学整理书包、关心老师的辛苦等。
4. 主题活动三：组织团队协作游戏，让幼儿体验到合作的重要性。
四、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 通过小组讨论，了解幼儿对团队协作的认识和体会。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中关爱他人、乐于助人的表现。
五、教学资源：1. 故事素材：关于爱心传递的寓言故事、真实案例等。
2. 活动材料：爱心卡片、团队成员名牌等。
3. 视频素材：关于关爱他人、团队协作的视频资料。
4. 音乐素材：激发关爱他人情感的音乐歌曲。
六、教学活动设计：1. 爱心传递活动：通过制作爱心卡片，让幼儿在卡片上写上对同伴的祝福，并将卡片互相赠送，感受爱心传递的力量。
2. 关爱他人实践活动：组织幼儿参观社区，了解社区中需要帮助的人群，鼓励幼儿用自己的方式关爱他们，如送上一份食物、衣物等。
3. 乐于助人团队协作：开展“爱心接力”游戏，幼儿分成若干小组，每组成员相互配合，将爱心物资送到需要帮助的人手中。
七、教学策略：1. 情感引导：通过讲述感人故事，激发幼儿的爱心情感。
2. 实践操作：组织幼儿参与关爱他人的实践活动，让他们在实践中体验到帮助他人的快乐。
爱心无限快乐奉献主题队会教案
爱心无限快乐奉献主题队会教案一、活动主题：爱心无限快乐奉献二、活动目标：1. 让学生理解爱心和奉献的含义，培养他们的爱心和奉献精神。
2. 引导学生从身边的小事做起，学会关爱他人，乐于奉献。
3. 提高学生的团队协作能力，培养他们的社会责任感和使命感。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：小学四年级学生五、活动过程：1. 爱心传递：通过一个趣味小游戏，让学生感受爱心传递的力量。
2. 故事分享：讲述一个关于爱心和奉献的故事，引导学生从中汲取启示。
3. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己身边的爱心故事，交流如何关爱他人和奉献爱心的心得。
4. 爱心实践：鼓励学生从现在做起，从小事做起，制定一个爱心行动计划，如帮助他人、关心弱势群体等。
5. 总结发言：教师对本次活动进行总结，强调爱心和奉献的重要性，激励学生将爱心付诸实践。
6. 活动拓展：布置一个爱心作业，让学生回家后，向家人分享本次活动的心得，并共同制定一个家庭爱心行动计划。
六、活动准备：1. 准备一个爱心传递的游戏道具，如红色丝带。
2. 选择一个富有感染力的爱心故事。
3. 准备讨论交流的问题。
4. 制作爱心实践行动计划表。
七、活动步骤：1. 爱心传递游戏：让学生围成一个圈，将红色丝带系在一名学生的手腕上，通过传递的方式，让丝带绕圈一周。
游戏结束后，让学生感受爱心传递的力量。
2. 故事分享：讲述选定的爱心故事，引导学生从中汲取启示。
3. 讨论交流：提出讨论问题，如“你认为什么是爱心？如何关爱他人？”等，让学生分组讨论，分享自己的观点和经历。
4. 爱心实践行动计划表：引导学生制定一个爱心实践行动计划，如帮助他人、关心弱势群体等，并鼓励他们付诸实践。
八、活动注意事项：1. 在爱心传递游戏中，确保学生安全，避免丝带缠绕在身上或设备上。
2. 在讨论交流环节，鼓励学生积极发言，尊重他人的观点。
3. 在活动过程中，关注学生的情感变化，引导他们树立正确的爱心观念。
九、活动评价：1. 观察学生在爱心传递游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和爱心传递意识。
大班上学期社会教案《奉献爱心》
大班上学期社会教案《奉献爱心》【教学目标】1.了解什么是奉献，认识奉献的意义。
2.学习关爱他人，乐于助人的精神。
3.了解社会公益事业的意义，从小学习如何参与社会公益事业。
【教学重难点】1.学习如何奉献爱心，培养关爱他人的精神。
2.学习如何参与社会公益事业。
【教学内容及时间分配】一、导入（5分钟）教师通过图片或课件展示社会公益活动，询问学生对于公益活动的认知和理解。
二、学习奉献爱心（15分钟）1.教师向学生讲解奉献和爱心的概念，引导学生认识奉献的意义和重要性。
2.通过图片或故事的形式向学生展示奉献的例子。
3.与学生探讨如何奉献爱心，分组讨论内容可以涵盖家庭、学校、社区等方面。
三、培养关爱他人的精神（15分钟）1.向学生介绍关爱他人的含义和意义，引导学生体会当我们帮助别人的时候，内心的愉悦和满足感。
2.通过图片、视频等形式向学生展示关爱他人的例子。
3.与学生探讨如何关爱他人，如何帮助他人解决困难和问题。
四、参与社会公益事业（20分钟）1.向学生介绍社会公益事业的概念和意义，引导学生认识社会公益事业的重要性。
2.向学生介绍一些社会公益组织及其活动，如红十字会、义务植树、义务清洁等。
3.与学生探讨如何参与社会公益事业，如何选择合适的公益组织参与活动。
五、总结（5分钟）教师与学生总结本节课的学习内容，表扬学生的表现和思考，引导学生将学习到的知识和精神付诸行动。
【教学手段】1.图片、视频等多媒体材料。
2.小组讨论、课堂活动等互动方式。
【教学评估】1.参与课堂互动和小组讨论。
2.完成相关作业或课后阅读。
3.平时观察学生是否有奉献、关爱他人的行为表现。
幼儿园大班上学期社会教案《奉献爱心》含反思
幼儿园大班上学期社会教案《奉献爱心》含反思奉献爱心导入：让我们一起来谈谈什么是爱心？爱心是我们心中的一片温暖，是关心他人的情感，是帮助他人的行动。
在我们的社会中，爱心是非常重要的，因为它帮助我们创造一个更加美好的世界。
一、爱心的意义爱心可以给他人带来快乐，可以让他人感受到温暖。
当我们把自己的关心和帮助给予他人时，我们会获得满足感，更加快乐。
所以，传递爱心就是让自己和他人都变得更加幸福的一种方式。
二、如何奉献爱心1.关心他人：我们可以通过询问他人的近况、关注他人的感受来表达我们的关心。
比如，当我们看见同学生病了，我们可以问候他，送他一张卡片或者一些好吃的水果，让他感到我们的关心与关怀。
2.帮助他人：当我们看到别人有困难时，可以主动伸出援手。
比如，当我们看见同学搬不动重物，可以主动去帮助他，或者在课间帮助同学整理书包。
这样，我们可以让别人感受到我们的乐于助人。
3.分享爱心：我们可以通过分享自己的东西来表达对他人的爱心。
比如，当我们有一些零食或者玩具，我们可以和同学分享，这样大家会更加开心。
三、实践爱心1.班级活动：我们可以组织班级活动，比如做一次义卖，把所筹集到的善款捐给需要帮助的人。
这样，我们可以用实际行动来奉献爱心。
2.参观社区：我们可以带着孩子去参观社区，看看社区的环境、了解社区的服务，以及大家是如何相互帮助的。
通过这样的参观，我们可以激发孩子们对于奉献爱心的兴趣。
3.志愿者活动：我们可以参加一些志愿者活动，比如为老人做家务、为幼儿园打扫卫生等。
通过这些活动，我们能够亲身体验到奉献爱心的愉悦，并且培养孩子们的社会责任感。
反思：通过这次的奉献爱心活动，孩子们能够更加深刻地理解爱心的含义和重要性。
在日常生活中，他们会更加关心他人，乐于助人，并且能够主动去分享爱心。
通过实践，他们能够体会到帮助他人带来的快乐，更加积极地参与到奉献爱心的行动中去。
结语：让我们一起行动起来，用爱心去温暖这个世界。
无论是在家庭中还是在学校中，每个人都可以做出自己的贡献，将爱心传递给更多的人。
大班社会献爱心教案【含教学反思】
大班社会献爱心教案1. 教学目标在本次社会课的学习中，旨在唤起学生们对于困境儿童的关注，帮助学生认识到人与人之间的爱是一种无私的奉献，提高学生的社会贡献意识和主动性，营造爱心、团结、互助的校园氛围。
2. 教学重点1.让学生感受到爱心的力量2.建立学生的社会责任感3.提高学生的爱心和自我牺牲的精神3. 教学准备1.了解班级内家庭背景情况，找出可参与活动的家庭2.提前与孤儿院取得联系，确认接受物资和爱心的方式及具体需求3.购买化妆道具和礼物，准备拍照器材4.准备PPT介绍课程4. 教学过程及教学方法1.课前准备为了让学生对于本节课的主题有所了解，首先老师将通过PPT介绍课件，带领学生了解困境儿童的现状和需要帮助的班级背景环境。
同时，老师将介绍相关的知识和背景，带领学生更好地了解此次公益活动的重要性。
2.活动安排为了让活动更加有趣，同时也更有意义，老师将组织学生进行化装比赛活动。
孩子们可以自由选择角色，并使用自己的想象力和特点进行化妆。
同时，学生也可以搭配自己的服装和道具，最终进行现场评选。
3.集中爱心在比赛结束后，老师将组织学生进行集中爱心环节。
学生将携带自己准备好的礼物，到孤儿院为孩子们送去送福利和爱心。
同时，学生还会通过组织的形式，吸收更多的家庭参与此次活动，并把他们的礼物一同送到孤儿院。
在集中爱心环节中，学生不仅能够了解到如何奉献爱心以及如何去帮助他人，同时也会获取到一些宝贵的经验和心得，提高自己的社会贡献意识和主动性。
4.教学反思此次活动，在集中爱心环节结束后，老师将带领学生进行教学反思。
在反思环节中，学生可以回顾自己所做的一切和感受到的一切，并寻找其中不足之处，以及有哪些地方需要有改进。
同时，老师也将就此活动进行课堂总结，给学生们提供指引和建议。
5. 教学效果评估在教学的最后，老师将开展效果评估，帮助学生们对于此次活动进行系统评估。
在效果评估方面，老师将根据以下几个方面进行考核：1.对于本节课的主题和内容的认识度2.对于化妆比赛和集中爱心环节的参与度和表现3.对于社会责任感以及爱心奉献精神的理解和运用6. 教学总结通过本节社会课的学习，学生们不仅在奉献爱心方面收获了诸多经验和感悟，同时也更加深入地认识了自己和他人的区别和联系。
大班上学期社会教案《奉献爱心》(二篇)
大班上学期社会教案《奉献爱心》【活动目标】1、让幼儿知道，在接受别人爱的同时，还有许多人也需要我们的关爱和帮助。
2、培养幼儿奉献爱心的美德，体验助人的快乐情感。
【活动准备】1、幼儿心理读物每人一本。
2、“希望工程”捐献箱一个，幼儿自己从家带的玩具、衣服和信件。
【活动过程】一、师幼看图谈话、讲述1、出示挂图：图中的小朋友在干什么?师幼看图讲述故事内容，让小朋友知道：在接受别人爱的同时，还有许多人也需要我们的关爱和帮助。
2、你喜欢为有困难的人做事吗?(教案.出自：屈老师.教案网)怎样帮助有困难的人?你曾经对他们做过哪些事?让小朋友认识到有很多时候可以关爱别人。
3、请小朋友讲述自己帮助有困难的人做事的事迹。
二、献爱心活动1、师：在边远的地方有的小朋友没有衣服穿，没有东西吃，也没有玩具玩，小朋友说我们应该怎样做?2、出示“希望工程”捐献箱，请小朋友把从家带来的玩具、衣服和信件捐献给边远的小朋友。
大班上学期社会教案《奉献爱心》（二）奉献爱心一、教学目标：1. 通过学习《奉献爱心》，了解爱心的定义和重要性。
2. 培养学生的爱心意识和奉献精神。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容：《奉献爱心》三、教学重难点：1. 理解和定义爱心。
2. 培养学生的奉献精神。
3. 培养学生的合作精神。
四、教学准备：1. 教师准备PPT和课堂所需的教具。
2. 学生准备了解有关奉献爱心的资料。
五、教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1. 引导学生回忆上节课学习的内容，了解他们对奉献爱心的理解和认识。
2. 通过图片和视频展示一些奉献爱心的场景，引发学生的思考和讨论。
Step 2：理论学习（15分钟）1. 教师以PPT形式介绍爱心的定义和重要性，引导学生深入思考。
2. 共同讨论：爱心对个人、家庭和社会的影响。
Step 3：案例分析（20分钟）1. 教师选择一些真实的案例，以小组形式分组讨论，让学生分析案例中展现出来的爱心和奉献精神。
奉献爱心主题班会教案（通用10篇）
奉献爱心主题班会教案（通用10篇）一、教案的内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
二、奉献爱心主题班会教案（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的奉献爱心主题班会教案（通用10篇），希望对大家有所帮助。
奉献爱心主题班会教案1一、活动目的目的：1、通过同学们的讨论、献爱心等活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。
二、活动准备：1、师生共同搜集抗震救灾资料。
2、歌曲《让世界充满爱》录音。
3、爱心捐款箱。
活动过程：(一)谈话引入活动：同学们，一场突如其来的地震灾难降临到我国四川雅安地区，给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。
多少人失去了自己的家园，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己宝贵的生命！面对灾难，面对受难的中国同胞，远在震区外的我们能做些什么呢?我们能做的，就是迅速而积极地联合起来，伸出援助之手，与灾区人民共同抗震救灾。
让我们尽自己最大的努力，为灾区人民奉献自己的爱心。
(二)学生了解灾区受灾情况。
1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。
2、学生谈感想。
3、教师小结：从刚才大家的谈话中，老师了解到了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”(三)了解各界对灾区的捐赠情况。
1、师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。
2、学生谈自己的感想和打算。
奉献爱心教案[优秀范文五篇]
![奉献爱心教案[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/06395649b94ae45c3b3567ec102de2bd9605de04.png)
奉献爱心教案[优秀范文五篇]第一篇：奉献爱心教案奉献爱心教案【活动目的】联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
【活动准备】要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
【活动过程】一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
(描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。
妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。
许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。
”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。
)2、小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩;②滴水之恩，当以涌泉相报;③谁言寸草心，报得三春晖;④世上只有妈妈好;⑤只要我们多奉献一点爱;⑥传统的孝顺父母;⑦对社会的尊老敬老。
⑧关心集体，关心社会。
三、学会关心(请学生说说身边的故事和感想)学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。
①关心自己的身体;②关心自己的学习;③关心自己的品德培养。
爱的奉献教案初中
爱的奉献教案初中教学目标：1. 让学生理解爱的奉献的含义，认识到爱心和奉献的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神，提高学生的道德素养。
3. 引导学生从日常生活中的小事做起，学会关爱他人，培养良好的行为习惯。
教学重点：1. 理解爱的奉献的含义及其重要性。
2. 学会关爱他人，乐于奉献。
教学难点：1. 如何引导学生从日常生活中做到关爱他人，乐于奉献。
2. 如何激发学生的爱心，培养他们的奉献精神。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂活动所需道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过课件、视频等形式，引导学生了解爱的奉献的含义。
2. 学生分享自己对爱的奉献的理解。
二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生探讨为什么要有爱心和奉献精神。
2. 学生分享生活中关爱他人、乐于奉献的例子。
3. 教师总结，强调爱心和奉献的重要性。
三、课堂活动（15分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨如何从日常生活中做到关爱他人、乐于奉献。
2. 各小组派代表分享讨论成果。
3. 教师点评，给予鼓励和建议。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一组关于爱心和奉献的案例，引导学生进行分析。
2. 学生分享自己的看法和感受。
3. 教师总结，强调爱心和奉献的力量。
五、实践演练（10分钟）1. 教师布置一项课堂任务，要求学生课后用实际行动去关爱他人，如帮助同学、孝敬父母等。
2. 学生分享自己的实践经历和感悟。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学反思：本节课通过多种教学手段，引导学生了解爱的奉献的含义，培养学生关爱他人、乐于奉献的精神。
在课堂活动中，学生积极参与，分享自己的经历和感悟，体现了爱心和奉献的力量。
然而，教学中仍存在一些不足，如部分学生对爱的奉献的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。
2024年幼儿园大班上学期社会教案《奉献爱心》
2024年幼儿园大班上学期社会教案《奉献爱心》教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解什么是奉献爱心，明白奉献的意义。
2.能力目标：培养学生的团队合作意识，让学生懂得与他人分享爱心的重要性。
3.情感目标：引导学生明白奉献爱心的快乐，培养学生的爱心和毅力。
教学重点1.知道奉献爱心的定义。
2.了解奉献爱心的意义。
教学难点培养学生的爱心和毅力。
教学准备1.PowerPoint幻灯片：奉献爱心。
2.集体讨论素材：奉献爱心的实际案例。
3.课堂游戏：团队合作游戏。
4.打印好的小组练习题。
教学流程1.导入（5分钟）：通过一段简短的视频或故事，引入奉献爱心的主题。
2.知识讲解（15分钟）：讲解奉献爱心的定义和意义，通过幻灯片展示相关内容。
3.实例分享（10分钟）：和学生分享一些实际案例，让学生理解奉献爱心对他人的影响。
4.小组讨论（15分钟）：分成小组，让学生讨论在日常生活中如何奉献爱心，每个小组分享讨论结果。
5.课堂游戏（20分钟）：设计一个团队合作的游戏，让学生在游戏中体会奉献爱心带来的快乐和意义。
6.小结（5分钟）：总结本节课的教学内容，鼓励学生在日常生活中多奉献爱心。
课后作业1.家庭作业：让学生回家和家人分享今天学习到的内容，并谈谈自己的想法。
2.小组讨论总结：让每个小组写一份讨论总结，将自己小组的奉献爱心实践策略分享给全班。
通过本节课的教学，希望能够培养学生爱心和奉献精神，让他们在成长的道路上懂得与他人分享、奉献爱心的重要性。
幼儿园爱心奉献-从身边做起教案
幼儿园爱心奉献-从身边做起教案主题：幼儿园爱心奉献-从身边做起一、教学目标：1.学生能够理解什么是爱心奉献，从身边做起，从小事做起。
2.学生能够通过互助分享活动，培养爱心，主动帮助身边的人。
3.学生能够经过这次活动，增强对集体的认同感和荣誉感。
二、教学重点和难点：1.理解爱心奉献的内涵，从小事做起，利用平时的小行动培养孩子爱心。
2.如何让孩子爱上参与奉献活动，让他们在学习中主动参与拥有动力。
三、教学过程：1.课前准备：准备活动所需的物品：纸张、水彩笔、橡皮、彩色卡片等。
2.导入活动：通过引导孩子说说自己喜欢怎样的人，喜欢感受到哪些帮助，了解孩子内心的需求，引起孩子的共鸣，让孩子产生对于帮助身边人的积极态度。
3.探讨活动：创设一个假设情境：如果有一个孩子在考试中间碰到难题，你能帮忙吗？让孩子先思考，然后和小组一起交流。
引导他们找到正确答案：可以给予帮助。
教师适当讲解和引导，让孩子明白以小见大，从身边做起的意义。
4.活动环节：让学生们随机抽取一份抽签。
影响的到底是程度不同的暗示。
例如：颜色相同的画板需要互助，一起画出自己的心情，对方的需求是你的任务，你需要全身心地帮助他。
孩子们在互助面前，会感受到对方真切的感受和需求，并且通过帮助其他人得到满足感，增强了他们的爱心和责任感。
同时进行评选，选出最佳作品，并对选出作品的同学进行嘉奖和表扬。
5.学生感悟：学生们在活动中体会到什么是互助，什么是爱心奉献，让他们明白做好自己的小事，会给别人带来重大的影响；让他们意识到自己的作用，并且有助于增强集体意识。
四、教学后记：该活动设计实践能够引导幼儿园的学生们，从身边做起，增加对爱心的认同和感悟。
该活动活跃了幼儿园教育的氛围，增强了学生对集体的认同感和荣誉感，它不仅仅是一堂简单的课程，更是教学生活的一部分。
幼儿园小小志愿者奉献爱心教案
幼儿园小小志愿者奉献爱心教案一、教学目的通过本次教学，使幼儿了解志愿者的概念以及为什么要做志愿者，激发幼儿奉献爱心的意识，培养幼儿们积极参与公益活动的能力，进一步增强幼儿园的公益意识。
二、教学重点1.使幼儿了解志愿者的概念和价值2.激发幼儿们奉献爱心的意识3.培养幼儿积极参与公益活动的意识和能力三、教学难点1.如何让幼儿理解志愿者汗如雨下的工作，是多么的不易。
2.如何激发幼儿们奉献爱心的意识，引导幼儿们积极参与公益活动。
四、教学内容1.导入在开始本次教学之前，首先通过多媒体设备放映志愿者的宣传片，让幼儿们进一步了解志愿者，了解志愿者们为社会做出的毫不怠慢的贡献，让幼儿们感受到这份快乐和满足。
2.核心内容(1)理解志愿者的概念为了让幼儿更好地理解什么是志愿者，可以向幼儿们展示志愿者的图片、志愿者的制服，与幼儿们一起互动，问幼儿们谁是志愿者？为什么他们要帮助他人？引导幼儿们自然地去了解志愿者的概念。
(2)为什么要做志愿者为了让幼儿们深入理解为什么要做志愿者，可以引导幼儿们思考做志愿者的意义和价值，例如：志愿者可以给别人带来温暖和帮助，帮助有需要的人。
他们不求回报，只是因为内心的善良而选择了帮助别人。
志愿者们可以通过自己的行动，影响更多人去关注公益事业，呼吁大家共同关注、支持并参与公益事业。
(3)激发奉献爱心的意识在幼儿园的教育中，激发奉献爱心的意识尤为重要。
可以通过让幼儿们参与志愿活动，让幼儿们亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。
例如可以引导幼儿们每天为自己的身边的人做一件力所能及的小事，例如帮助老师拿水杯等，再通过分享的方式让幼儿们感受到自己所做的“小事”是多么的有意义。
（4）培养积极参与公益活动的能力在本次活动中，可以引导幼儿们通过多样化的参与方式来培养幼儿的积极参与意识和能力。
例如合力协作——组织幼儿们开展公益义卖；实践行动——让幼儿亲身参与志愿活动，并通过对所做的行动进行反思，让幼儿对行动有更深的认知和改进。
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奉献爱心教案
【活动目的】
联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
【活动准备】
要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
【活动过程】
一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报
1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
(描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。
妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。
许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。
”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。
)
2、小结
丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩;②滴水之恩，当以涌泉相报;③谁言寸草心，报得三春晖;④世上只有妈妈好;⑤只要我们多奉献一点爱;⑥传统的孝顺父母;⑦对社会的尊老敬老。
⑧关心集体，关心社会。
三、学会关心
(请学生说说身边的故事和感想)
学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。
①关心自己的身体;②关心自己的学习;③关心自己的品德培养。
关心别人，从身边做起：有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵挂;父母生日送张贺卡;在家里做些力所能及的家务事，如洗碗、扫地、拖地等。
教师节对老师说声节日快乐;同学有忧愁的时候，送去真诚的慰藉。
关心班级，为集体争光。
爱护我们的生活环境和学习环境。
3、请一位同学朗读《学会关心别人》
扶老携幼，情满街巷。
盲聋病残，爱心不忘。
同学之间，友爱献上
做人莫忘，尊师敬长。
他人有难，尽力相帮。
助人为乐，品格高尚。
四、教师总结
关心是细小的。
它，可以是一个微笑;可以是一句简单的问候;可以是共同进退中传递的
一个眼神;可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤;可以是朋友在迷惘时你即时的点拨;可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。
关心又是宏大的。
它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，以至生命的付出。
那种浩然之气长流世间，千百年来恩泽无数的人。
而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷的。
它可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。
关心是付出，关心更是收获。
关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。
我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事……
博学·教案
教学目的
1 积累文言词语，重点掌握“文”“行”“执”等词语；
2 归纳析孔子及其弟子有关学习成才的观点；
3 联系实际，对孔子有关的思想观点作出自己的评析。
第一课时
内容预习课文，初步疏通课文，自拟习题。
步骤
一导入，由口头作文导入“内容与形式”的话题，说的“礼”就是一种形式，一种载体，进而复述第12课的课后练习题
二学生自拟习题，展示原文与译文，教师巡视
三归纳学生拟问如下：
1 “郁郁乎”指的是什么？从这里可以看出孔子对古代文化的是怎样的态度？
2 孔子为什么要“加”大年纪才来学《易》并认为学了就没有大的过失？
3 孔子所说的“雅言”是什么？他在什么场合下说雅言？
4 孔子为什么“不语怪、力、乱、神”？这里“语”可否换成“言”字？
5 孔子教育的一般内容有哪四个方面，这四个方面彼此之间有什么关系？
6 孔子为什么说自己还不能算一个身体力行仁道的君子？
7 达巷这个地方的人是对孔子是赞赏还是嘲讽？孔子为什么回应说“吾执御矣”？
8学生们议论孔子的多能是赞赏还是嘲讽？
9 孔子说“君子多乎哉？不多也”是什么意思？他说“故多能鄙事”给我们什么启示？
10 孔子对学生的鉴定，其排列顺序反映了他什么观念？
11 子贡认为孔子学问来源的途径在哪里？这给了我们什么启示？。