“关心他人_奉献爱心”主题班会
关心他人奉献爱心国旗下演讲稿5篇
关心他人奉献爱心国旗下演讲稿5篇
在我们生活中，我们都喜欢别人关心的感觉，而更喜欢被关心的感觉。我们都希望得到别人的支持和理解。而且很多时候，我们帮助别人也等于帮助自己。这里给大家分享一些关于关心他人奉献爱心国旗下演讲稿，供大家参考。
关心他人奉献爱心国旗下演讲稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是“珍爱生命，关爱他人”。
生命，是一个如此美好的词眼，满载期盼和希望，一如船舶扬帆起航;生命，是一个如此绚烂的词眼，一如花蕾悄然绽放。
每个人都希望自己短暂的生命能够活出精彩，但其实精彩的人生，并不单单止于对自己生命的热爱，关爱他人，更是珍爱生命的重要体现。
每当谈论到“人间天使”奥黛丽赫本，我们总是想起她在好莱坞的光圈多么耀眼，而往往忽略了她为慈善做出的努力。其实，她曾以重病之躯赴索马里看望因饥饿而面临死亡的儿童，她的足迹踏遍亚非拉许多国家。为什么赫本永远活在那么多人心中?因为在她眼中，每一个生命都是平等的`，她都给予了同样的善意和关爱。芳华已逝，她却以爱心和人格永远灿烂人间。
512的幸存者廖智，在地震中失去了双腿，没有人会想到，她装上假肢之后还会继续舞蹈，义演募款，没有人会想到，在玉树地震时她会拖着残躯奔赴一线。她将她的爱和温暖传递给了更多的人，为那些与她同样命运的人们默默奉献。生命在自然面前如此黯淡，却也可以像廖智一样释放着光和热。她，是真正生命的舞者。
假如说，赫本迷失在演艺圈名利的沼泽之中，她就不会为人道主义事业而奔波，如果廖智沉浸在丧腿的悲伤里无法自拔，她就不会用她温暖的笑容和令人震撼的舞姿激励无数人。她们也就不会是今天的她们。
爱心助人关爱弱势群体主题班会
爱心助人关爱弱势群体主题班会班会议题：爱心助人关爱弱势群体
尊敬的班主任、亲爱的同学们：
大家好！今天我要给大家带来一个关于爱心助人和关爱弱势群体的
主题班会。在这个班会上，我们将探讨如何发挥我们的爱心和奉献精神，为弱势群体提供帮助和支持。
首先，我想分享一个真实的故事。在我们现在的社会中，有很多需
要我们帮助的人。他们中的大部分是弱势群体，可能是身患残疾的人、来自贫困家庭的儿童、被遗弃的老人等等。在我国，政府和各种慈善
组织也在做着大力支持这些群体的事情。然而，我们作为一名普通的
学生，我们是否也能为他们做点什么呢？
答案是肯定的。每个人都有能力去关心和帮助别人，无论你的年龄
和条件如何。虽然我们可能力量有限，但只要我们付出一点点的努力，积小善就能成为大爱。
那么，我们应该如何行动起来呢？首先，我们可以关注弱势群体的
存在，并且理解他们所面临的困境和需求。通过参加志愿者活动、捐
赠物品、提供帮助等方式，我们可以为他们提供直接的支持和帮助。
此外，我们还可以通过参与一些公益项目和活动，向更多人传递我们
的爱心和关怀。
更重要的是，我们应该在生活中培养一种关爱他人的习惯。帮助他
人不仅仅是一时的行为，更是一种生活态度。例如，在班级中，我们
可以互相关心和支持，帮助那些需要帮助的同学。只要我们每个人都
能付出一份力量，班级就会变得更加温暖和融洽。
此外，通过开展一些主题班会、座谈会或者演讲比赛等活动，可以
更好地宣传和倡导关爱弱势群体的思想。通过这些活动，我们可以增
加同学们对弱势群体的关注度，提高他们的社会责任感。
最后，我想向大家呼吁，让我们一起努力去帮助那些需要帮助的人。爱心和关爱不仅能够让我们成为一个更好的人，更能够让我们的社会
爱心献给社会主题班会
爱心献给社会主题班会
班会主题：爱心献给社会
一、引言
亲爱的师生们，大家好！今天我们的班会主题是“爱心献给社会”。社会是一个庞大而复杂
的系统，每个人都承担着不同的角色，共同构筑着社会的发展。在这个过程中，相互的关
爱和帮助是不可或缺的。在这个集体的小社会中，我们要向社会传递爱心，为社会贡献自
己的力量。
二、爱心的力量
爱心是一种凝聚力量的情感，它是一种无私的付出和关怀。爱心可以让我们感受到温暖，
让我们拥有勇气和力量去帮助别人。当我们在遇到困难时，爱心可以为我们燃起希望之火，告诉我们有人在关心我们，有人在支持我们。爱心是社会的纽带，它能够让社会更加和谐
进步。
三、关爱弱势群体
我们身边有许多弱势群体，他们需要我们的关爱和帮助。比如，身体健康条件不好的人，
他们可能需要物质上或者精神上的支持；还有那些丧失亲人的人，他们需要我们的陪伴和
安慰；还有那些失去希望的人，他们需要我们给予他们重新振作的信心。我们可以通过参
加志愿活动、捐款捐物等形式来关爱和帮助这些弱势群体，通过实际行动传递爱心。
四、助人自助
爱心不仅可以让我们帮助他人，同时也会让我们从中受益。通过帮助他人，我们可以培养
自己的责任感和良好的品德。在帮助他人的过程中，我们会学会关心他人的需要和感受，
培养自己的人际交往能力和沟通技巧。当我们看到自己的帮助能够改变他人的生活，我们
会感到自己的力量是那么的伟大和有意义。
五、倡导爱心
为了让更多的人参与到关爱他人的行动中来，我们不仅需要自己献出爱心，还需要向他人
传递爱心。我们可以组织一些关于爱心主题的公益活动，比如义卖、义演、义工等，通过
爱心传递感恩班会教案
爱心传递感恩班会教案
（实用版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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爱心献给社会,关心献给他人 主题班会
多么感人的故事，多么无私无畏的战士 们，他们在火辣辣的太阳下，在大雨倾 盆下，用自己的生命来保证人民群众的 安全；多么感人的事迹，多么无私的举 动，他们放弃休息，为受灾的人们抬起 一块块沉重的水泥板，给灾区人民带来 了生的希望；多么感人的行动，多么无 私的奉献，他们体现了中华儿女坚强不 屈，甘于奉献的精神，他们用爱拯救了 受灾群众。 回过头来，再看看我们自己，我们不必 在烈日炎炎中抢救群众，不必在洪水中 抢救伤员，也不必在废墟中艰难挺进。 我们的本职工作就是学习，我们在学习 上不也需要有这种拼搏、顽强的精神吗？ 学习不是一天就能学会的，要学会有恒 心，有毅力，只有这样才有可能成功！
爱心是风，吹遍每个角落； 爱心是云，点缀整片天空； 爱心是雨，滋润大地万物； 爱心是树，遮挡炽热夏阳。 爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴。 爱心是光，照溶寒冬的雪； 爱心是雪，滋润土地的水； 爱心是水，形成无边的海； 爱心是海，包容一切过错。
汶川中的感人故事
ห้องสมุดไป่ตู้
2008年5月12日，发生了以四川汶川为中心的8.0级地震。 汶川是四川省的一个宁静的小镇，背靠青城山，西邻都江堰 和成都，然而，在14：28分，这里往日的平静，却被这突 如其来的地震所打破。 三天后，解放军战士进入了这个小镇。他们发现了汶川中心 小学，学校已被水泥板死死的压住，他们只好用吊车把水泥 板吊起来。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废 墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍 塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消 防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍 塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫 又发现了孩子。虽然几个战士听见了撤退命令但是仍然不顾 个人的安危，转头又要往废墟里钻去，这时坍塌就发生了， 一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里钻的战士 马上被其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟 上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一 个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再 去救一个孩子，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！
四爱主题班会教案
四爱主题班会教案
主题：四爱主题班会教案
时间：XX年X月X日
地点：学校会议室
主持人：XX老师
参与对象：全班学生
目标：通过本次班会，让学生了解四爱的含义，培养学生关爱他人、勇于奉献、互助友善、积极进取的品质。
一、开场导入（5分钟）
1.播放一段相关的视频或音频，如表达友情、感恩、奉献等内容的视频片段。
2.导入问题：你们观看了片段后，有什么感想？
二、情感体验（15分钟）
1.师生互动：请同学们轮流发表自己对四爱的理解和体验，可以分享在生活中有关四爱的故事或经历。
2.引导同学们思考：有没有觉得当我们付出爱时，是不是也会收获更多？
三、知识讲解（15分钟）
1.板书四爱的内容：关心爱、友谊爱、奉献爱、家庭爱。
2.逐一解释四爱的含义，并引导学生讨论每种爱在日常生活中
的具体表现和意义。
四、小组讨论（15分钟）
1.安排学生分成小组，每个小组讨论并整理出关心爱、友谊爱、奉献爱、家庭爱在校园中的实际操作方式。
2.每个小组派代表汇报讨论结果，并讨论其他小组的意见和建议。
五、角色扮演（20分钟）
1.根据小组讨论结果，每个小组从关心爱、友谊爱、奉献爱、
家庭爱四个主题中选择一个进行角色扮演。
2.角色扮演结束后，学生进行评价和反思，讨论他们在扮演角
色时有何感悟。
六、总结和展望（10分钟）
1.总结四爱的内涵和重要性。
2.展望将如何运用四爱的原则，关心他人、与人建立友谊、积
极奉献、关爱家庭等。
七、结束语（2分钟）
1.鼓励学生将四爱理念融入日常生活中，形成积极向上的生活
态度。
2.感谢学生的参与和付出。
备注：
1.学生可以提前准备材料和道具，以支持角色扮演的展示。
公益主题班会
公益主题班会
《公益之光》
最近，我们学校举办了一场特别的班会，主题是“公益之光”。这次班会让我们深刻地感受到了公益活动的重要性，也让我们认识到每个人都可以成为公益之光，照亮他人的生活。
在班会上，我们邀请了一些志愿者和公益组织的代表来分享他们参与公益活动的经历和感受。他们讲述了自己参与的公益项目，比如帮助贫困地区的孩子、关爱流浪动物、保护环境等。通过他们的分享，我们了解了公益活动涉及的广泛领域，也意识到公益不仅仅是捐款和捐物，更重要的是参与其中、用心关爱。
除了听取分享，我们还参与了一些互动环节。比如，我们一起讨论了什么是真正的公益，以及我们可以如何参与到公益活动中去。通过这些互动，我们更清楚地认识到公益不仅可以改变他人的生活，也可以成为自己成长的一部分。
在班会的最后，我们决定成立一个公益小组，通过自己的努力和行动，为社会做出一些贡献。我们计划参与一些环保活动、慈善募捐等，希望能为我们的社区带来一些积极的影响。
这次班会让我们意识到公益活动的重要性，也让我们深刻明白了每个人都可以成为公益之光。无论是一次简单的善举，还是长期的志愿服务，都能为他人带来希望和温暖。让我们点燃心中的公益之光，让爱和关怀传递，成为社会的一道亮丽风景线。
关爱他人爱心传递班会教案
学会关爱他人，才会得到他人关爱，才会为身边人带来美好。下关爱他人爱心传递班会教案五篇，欢迎大家查阅！
关爱他人爱心传递班会教案1
活动背景：
半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，
拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。
活动目的：
联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
活动准备：：
要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
四、活动过程：
一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊??/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊??/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报
1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
(描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。)
小学二年级《关心他人快乐自己》主题班会教案
小学二年级《关心他人快乐自己》主题班会教案主题班会教案：关心他人快乐自己
教学目标：
1. 让学生理解关心他人可以带来快乐，并能通过行动体验这种快乐。
2. 培养学生关心他人的意识和习惯，形成乐于助人的品质。
3. 培养学生的沟通能力和合作意识。
教学准备：
投影仪、幻灯片、纸张、彩笔、小礼物
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师向学生们提问：“大家觉得什么可以让自己快乐？”让学生发表自己的看法。
二、探究（10分钟）
1. 浏览幻灯片，简要介绍“关心他人”的概念。
2. 老师用具体案例向学生们展示“关心他人可以带来快乐”的情景，引导学生思考并证实这个观点。
三、讨论（15分钟）
1. 小组讨论：学生自由分组，每组讨论有哪些日常生活中可以关心他人的场景，写在纸上。
2. 学生代表发表意见，老师记录在黑板上。
四、合作实践（15分钟）
1. 老师根据讨论结果，将学生分成小组，每个小组根据自己讨论的场景选择一个，并策划一段小剧场表演。表演中要呈现出关心他人带来的快乐。
2. 学生排练并准备好表演。
五、实践体验（15分钟）
1. 学生按照小组报告的顺序进行表演，其他学生观看并进行评价。
2. 学生观看其他小组表演时，要认真观察，并思考自己在日常生活中是否能做到关心他人。
3. 老师鼓励学生带上自己的小礼物，以奖励表演中做得好的同学。
六、反思总结（10分钟）
1. 学生各自回到座位上，思考并回答以下问题：
- 我看到了哪些关心他人的场景？
- 从表演中我学到了什么？
- 我会怎样做才能在日常生活中关心他人？
2. 学生分享自己的思考结果。
七、作业布置（5分钟）
献爱心做公益主题班会策划
献爱心做公益主题班会策划
俗话说：“给予是快乐的。”公益活动是从长远着手，出人、出物或出钱赞助和支持某项社会公益事业的公共关系实务活动。下面是小编为您整理的主题班会策划，来供大家学习和参阅!
献爱心的主题班会
班会主题：爱心捐款，为他人献出一份自己力所能及的爱心。
班会目的：
通过本次班会，让所有同学了解别人的不幸，学会珍惜自己身边的幸福。同时为他们捐出一份爱心，来帮助他们，尽管这些帮助微不足道。
班会准备：
班会之前，做好人员的安排工作，准备好班会所用的ppt，视频，募捐箱等。并告知同学们此次班会的主题，让同学们做好准备。
班会流程：
1. 问同学们几个问题，带着问题进入班会：
你觉得你幸福吗?
你还经常为了一些小事埋怨吗?
你还在为了一些父母不让我们买的物品和父母争吵吗?
你觉得你富有吗?
你满足了吗?
2. 主持人通过ppt中的照片向大家明白别人的不幸，并让同学们观看视频。同时解释本次班会开展的目的：这些被我们看来一遍又一遍的照片，或许当我们再看到这些照片是心里已经是各种不耐烦了，或许我们再看到这些照片是会吐槽怎么又是这些照片，我们甚至还会怀疑真的还有这些地方么。可是不管我们怎么想，这些地方，这些孩子，这些渴望的眼神是真实存在的。他们的小小愿望需要我们共同帮助去实现。或许我们的帮助微不足道，可那是一份心，最重的一份心。
3. 重复班会前的几个问题，让同学们心理有更大的感触：
看到这些：
你觉得你幸福吗?
你还会为了一些小事埋怨吗?
你还会为了一些父母不让我们买的物品和父母争吵吗?
你觉得你富有吗?
你满足了吗?
4. 让大家了解感动中国2013十大人物第二位，告诉同学们爱心不分大小，不分人群，不分多少：2014感动中国人物第二位：高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子--刘盛兰
河北省保定容大中学1905班奉献爱心关爱他人-主题班会(24张PPT)
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
老人摔倒在地上，路Байду номын сангаас车辆疾驶，行人穿梭，但却没人上前帮忙。
道 德 都 去 哪 了 ？
南京秦虹路一老人不慎摔伤，路途“热心”市民报警，却不敢
上前看望搀扶，任老人躺在冰冷路面。
❖ 老人摔倒处，一地鲜血。后来执勤民警来了 询问老人情况。询问市民为何不上前帮助老 人。市民纷纷声称怕承担责任。120到来后立 即将老人抬上救护车。市民给出建议，称先 用手机保留证据，然后救人。市民有救人之 心，却对南京之前事情心有余悸。
爱心是什么？
爱心可以是在别人处于逆境中伸出援助 之手
爱心是什么？
爱心是小孩子手中的蜡笔，勾勒出一个 又一个的温暖的心。
情景剧：
《我该怎样做呢？》
梁学升 陆子莹 黎书惠 潘敏烨 黄智浩
《爱心献给社会》主题班会
感谢辞和致辞
我们要感谢每一位参与者的付出和贡献，正因为你们的支持，我们的活动才得以成功。同时也感谢学校和社区 的支持和帮助。
引导思考和未来行动计划
活动结束后，我们应该反思自己的行动和参与，思考如何将爱心和关怀融入日常生活，并制定未来行动计划， 为社会持续贡献。
2
慰问老人
组织探访当地养老院，和老人们交流、送上慰问品，给予他们关爱和温暖。
3
义卖活动
举办义卖市集，用所筹款项支持贫困地区的教育事业，帮助更多的孩子获得教育 机会。
参与者角色及责任
组织者
负责活动的组织和协调工作， 确保活动的顺利进行。
志愿者
积极参与各项活动，承担相 应的责任和义务，传递爱心 与关怀。
1 分工合作
根据活动内容，分配相应的工作任务，并确保团队紧密合作，高效完成。
2 物资准备
准备所需物资，如志愿活动用具、纪念品等，以便顺利开展活动。
3 宣传推广
利用校园媒体和社交平台等渠道，宣传活动，吸引更多人参与。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
活动内容和流程安排
1
志愿活动
参与社区清洁行动，为街道和公园打扫卫生，营造整洁宜居的环境。
《爱心献给社会》主题班 会
欢迎参加我们的主题班会，旨在通过爱心行动向社会贡献。我们精心策划了 一系列活动，让我们共同为社会发展贡献一份力量。
《爱心献给社会》主题班会
《爱心献给社会》主题班会方案
一、班会背景与目标
在当前社会，培养青少年的社会责任感与爱心意识显得尤为重要。通过本次《爱心献给社会》主题班会，旨在引导学生认识到自己的社会责任，激发其参与社会公益活动的热情，培养乐于助人、关爱他人的良好品质，为构建和谐社会贡献自己的力量。
二、班会流程
1.开场致辞与主题导入
班主任发表开场致辞，简要介绍本次班会的主题和意义，阐述爱心献给社会的重要性。通过展示一些社会公益活动的图片或视频，引导学生进入班会主题。
2.活动一：爱心故事分享
邀请同学们提前收集或创作关于爱心的故事，可以是自己亲身经历的，也可以是听闻的感人故事。在班会上，同学们轮流上台分享自己的故事，其他同学认真倾听并发表感想。通过分享会，让同学们感受到爱心的力量，激发其参与社会公益活动的热情。
3.活动二：爱心宣言签名
准备一幅写有“爱心献给社会”的横幅，邀请全班同学在横幅上签名，表达自己对参与社会公益活动的决心和承诺。签名过程中，可以播放一些励志的音乐，营造积极向上的氛围。通过签名活动，让同学们明确自己的社会责任，增强集体荣誉感和使命感。
4.活动三：爱心策划大赛
将同学们分成若干小组，每个小组需要策划一个具有创意和可行性的社会公益活动方案。方案可以包括关爱弱势群体、环保行动、文化传播等方面。小组内成员需要共同讨论、分工合作，最终形成一份完整的策划书。在班会上，各小组轮流上台展示自己的策划方案，其他同学进行点评和投票。通过策划大赛，让同学们将爱心转化为实际行动，锻炼其团队协作和创新能力。
5.小游戏一：爱心接力传递
爱心教育主题班会五篇
爱心教育主题班会五篇
篇一：爱心教育主题班会活动目的：为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会，我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人〞为主题的班团活动。
活动准备：
1、制定活动方案；
2、全体同学齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；
3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间：20xx年11月19日
地点：三年2班教室
活动过程：
一、引入,主持人致辞.
二、讲述爱心故事。
1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火
三、
1、学生讲述爱心故事。
2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩
齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.
六、结束.
篇二：爱心教育主题班会教案一、活动目的：
1、能通过本次班会，让学生了解贫困山区失学儿童的现状
2、激发学生的感恩之心、奉献之心，能用自己真实行动表露自己的那份爱心
二、活动重点：
能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。
三、活动形式：开放式的活动课，有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成
四、活动前的准备
1、教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料
签名所用的红色条幅
2、学生准备：收集有关的文字资料
写好有关的《献爱心》作文
五、活动具体过程：
主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。主持2：五〔2〕班“心在动，情在动〞主题班会现在开始。首先，让我们欢送到场的各位老师。
〔冲动篇〕
用图片说话：出示贫困山区许多失学儿童和家庭贫困户的图片资料，图文结合，舒缓的钢琴曲缓缓响起，主持人轻轻诉说着：
[范本]关爱他人主题班会设计
![[范本]关爱他人主题班会设计](https://img.taocdn.com/s3/m/460f94d27e21af45b207a806.png)
关爱他人主题班会设计
班会是对学生进行思想教育、行为习惯养成教育的有效途径，有助于规范学生言行，提高学生素质，促进学生全面发展。小编精心整理了关爱他人主题班会设计，欢迎阅读参考！
关爱他人主题班会设计 1.使研究对象感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人。
2.使同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱他人的意识，增强班级凝聚力。
1.全班学唱《感恩的心》并学做手语
2.班级布置
女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为本次主题班会拉开序幕。全体起立!
男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。尤其是要对辛龙更多的关爱与帮助。
女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的班集体将会是个团结的集体。
男：好，下面进行我们班会课的第一个环节：寻找“关爱”的足迹----我说谁帮过我。在这一环节中，我们主要是
让同学们用心去发现我们班关爱他人的优良传统;同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。再想想我们以后应该怎样给予辛龙更多爱心帮助呢?
女：从刚才同学们的发言中，我们可以了解，我们班中关爱他人的同学还真不不少呢。下面，请几位同学给我们讲讲故事吧。
学生讲故事《让阳光“拐个弯儿”》、《用“心的阳光”照耀别人》。
一个被人关爱的人是幸福的，一个关爱别人的人是快乐的。当我们把奉献爱心当成生活中不可缺少的组成部分，温馨的感受便会溢满心田。
男：非常感谢这些同学为我们带来的故事。下面我们进入下一个环节：各抒己见话“关爱”。
乐于奉献主题班会鼓励学生乐于奉献他人
乐于奉献主题班会鼓励学生乐于奉献他人
在当今社会，人们越来越关注自我实现和个人利益的追求。然而，
我们也不能忽视一个重要的品质，那就是乐于奉献。乐于奉献是一种
无私的行为，它能够帮助他人，并且给予我们实现自身价值的机会。
为了鼓励学生乐于奉献他人，我们举办了一场主题班会。
首先，我们希望学生理解乐于奉献的重要性。在这个社会中，我们
生活在一个共同体中，每个人都承担着一定的责任。乐于奉献是我们
对社会责任的一种回馈。通过乐于奉献，学生们可以培养出关爱他人
和关心社会的意识，形成积极向上的价值观。
其次，我们鼓励学生通过各种途径乐于奉献他人。在班会上，我们
将向学生们介绍一些乐于奉献的方式，例如参加志愿者活动、关心弱
势群体、帮助身边的同学等。这些活动不仅可以帮助他人，还可以培
养学生的领导能力、团队合作能力和批判思维能力。
同时，我们还希望学生们能够从乐于奉献中获得成长和进步。乐于
奉献并不仅是对别人的帮助，也是对自己的一种锻炼和提升。通过乐
于奉献，学生们可以学会如何与他人相处，培养出良好的沟通能力和
人际关系。在奉献他人的过程中，他们可能会遇到一些挑战和困难，
但正是这些困难让他们更加坚强和自信。
我们还通过邀请一些乐于奉献的榜样人物来分享他们的故事和经验。这些榜样人物可能是社会公益组织的志愿者、一线医务工作者、社会
工作者等。他们的故事能够激励学生们关注社会问题，鼓励他们主动
参与到乐于奉献的行动中去。
此外，我们还组织了一些班级活动来锻炼学生们的乐于奉献精神。
比如，组织一次团队志愿者活动，让学生们一起协作完成一项社区服
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“关心他人，奉献爱心”主题班会
四年级
活动背景：
半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。
活动目的：
联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
活动准备：：
要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
四、活动过程：
一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报
1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
（描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。）
2、小结
丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。
⑧关心集体，关心社会。
三、学会关心
（请学生说说身边的故事和感想）
学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。
关心别人，从身边做起：有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵挂；父母生日送张贺卡；在家里做些力所能及的家务事，如洗碗、扫地、拖地等。教师节对老师说声节日快乐；同学有忧愁的时候，送去真诚的慰藉。关心班级，为集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。
3、请一位同学朗读《学会关心别人》
扶老携幼，情满街巷。。
盲聋病残，爱心不忘。
同学之间，友爱献上
做人莫忘，尊师敬长。
他人有难，尽力相帮。
助人为乐，品格高尚。
四、教师总结
关心是细小的。它，可以是一个微笑；可以是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在迷惘时你即时的点拨；可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。
关心又是宏大的。它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献，以至生命的付出。那种浩然之气长流世间，千百年来恩泽无数的人。而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量，也是威力无穷的。它
可以使洪水却步，山火熄灭，死神逃离。
关心是付出，关心更是收获。关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。
我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事……
反思小结：
这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们感受到在新时代我们仍需要互助互爱精神，在我们的身边仍存在许多乐于助人的人，如我班的周仁生同学，郑文华同学等，都是乐于助人的榜样。但美不仅要感受，更需要每个人去创造。自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，这就需要通过班级同学的共同努力，把这些“丑恶”变成美。关心别人，从身边做起。关心班级，为集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。
六、活动口号
赠人玫瑰，手有余香。