基于实践教学的管理信息系统教学内容体系研究

作者简介：李旭辉，硕士，讲师，安徽财经大学。研究方向：管理信息系统。

程刚，博士后，教授，安徽财经大学。研究方向：企业信息化。

基金项目：2012年安徽财经大学校级教学研究项目《“管理信息系统”教学内容与实践教学改革研究》

（ACJYYB201292）；2010年安徽省信息管理与信息系统省级特色专业项目”

（项目编号：20100459）。文章编号：1672－6758（2013）02－0017－2

基于实践教学的《管理信息系统》教学内容体系研究

李旭辉，程

刚

（安徽财经大学管理科学与工程学院，安徽蚌埠233030）

摘要：基于《管理信息系统》课程特点和教学目的，分析了实践教学在《管理信息系统》教学中的重要

地位，并在此基础上，从教学内容、教学方式、教学过程、教学结果评价四个方面，对基于实践教学的管理信息系统教学内容体系的构成及应用进行了探讨。

关键词：实践教学;管理信息系统;体系中图分类号：G642．3文献标识码：A 近年来，随着信息技术的不断进步，计算机的运用日

益渗透到生活、生产、管理等各个方面，管理信息系统（简称MIS ）作为计算机信息技术与管理的结合运用开始了

蓬勃发展。管理信息系统是由人、

计算机等组成，能进行信息的收集、传递、储存、加工、维护和使用的系统，它综合运用计算机技术、信息技术、管理技术和决策技术，与现代化的管理思想、方法和手段合起来，辅助管理人员进

行管理和决策。［1］

如今，

医院、企业、商场、学校等各种机构的运作都已经离不开管理信息系统的辅助。因此高等学校管理信息系统课程教学也备受关注。面对实际教学中出现的种种问题，实践教学作为管理信息系统教学的

有效方式，

其优势日益凸显，也得到了不断完善和越来越广泛的应用。基于实践教学的管理信息系统教学内容体系的建立完善不仅对提高教学质量、加快学科建设起到决定性作用，也有利于人才的培养，为社会发展注入活力。

一《管理信息系统》教学概述在我国，管理信息系统作为高等学校的一门课程，最早是在1980年清华大学首先开设了这一专业。直至1998年，教育部将该课程指定为工商管理类的专业基础课，才开始广泛教授。历经30多年的发展，管理信息系

统教学体系经历不断改革完善，

该课程逐渐发展成为一门综合了计算机知识，管理学知识，统计学知识，数据库

知识，

经济学知识等多方面内容的新型交叉性学科。管理信息系统课程的教学兼具综合性、社会性和实践性的特点。具体表现为：①综合性。管理信息系统是

利用计算机系统，

对各类信息进行分析管理的一项综合性技术。②社会性。管理信息系统是以人为基础，

决定于人的操作管理，另一方面，该课程的实践意义是在社会提供背景的前提下进行操作，因而该课程的教学具有很强的社会性。③实践性。管理信息系统教学要求通过实验操作，模拟进行信息管理的过程。通过实践加强学生

对理论知识的理解，

在实践中培养学生的实际运用能力和创新能力，因而实践性是管理信息系统教学中最突出最重要的特点。

二实践教学在《管理信息系统》教学中的地位分析

实践教学是指除理论教学之外，

通过上机实验，调查实验，设计实验等方式对学生综合技能，操作技能，创新技能进行培养的教学方式。实践教学区别于理论教学，不再局限于书上的文字概念，而是让学生通过模拟的实

际操作，在学习中变被动为主动，通过自己在操作中的主

导感悟、学习，对知识是一种主动的吸收过程

。“学习是基础，思考是关键，实践是根本。

”［2］

管理信息系统作为一门综合性学科，

实践教学的方式更有利于学生对知识的理解记忆，有利于充分提升学生的信息敏感度，有利于学生熟练掌握管理系统的开发设计技术，熟悉管理模型的建立过程，并通过实践将所学知识与社会实际背景相结

合，

使学习的过程更加生动丰富。由此可见，实践教学在管理信息系统的教学中不可或缺，占据着主要地位。

三基于实践教学的《管理信息系统》教学体系构建

基于实践教学的管理信息系统教学体系与普通教学

体系不同，

需要在教学的内容、方式、过程中突出实践教学的主要地位，保证在教学过程中做到实践与理论的结合，以取得最好的教学效果。另外，还需要对教学结果进

行评价分析，

及时了解教学动态，为实践教学提供保障，同时为教学体系的完善提供依据。

1．基于实践教学的教学内容设计。

①管理信息系统基本理论。理论作为实践的基础，是教学中的开路先锋。基本理论的教学包括：管理信息系统的发展历程；管理、系统、信息、信息化等概念、关系，特点的理解；系统开发技术相关的原理基础；当今的热门管理理论。

②管理信息系统技术开发。系统开发需要一定的计算机网络技术为手段，所以技术模块的学习对学生要求较高，学习难度较大。其教学内容包括：基础office 软件

的应用技术、

程序设计技术、数据库使用技术等计算机操作技能；管理信息系统的多种设计方法；联系案例的模拟系统开发；已开发系统的测试、维护技术。

③管理信息系统管理应用。系统的应用是管理信息

系统教学意义的体现，

也是教学的重中之重。基于信息系统的管理应用的内容包括：ERP 、CRM 、SCM 、电子政务、

电子商务等管理信息系统的应用实例；利用Visio 、

Power Designer 等软件构建E －R 图、流程图，通过建立模型进行管理、决策；宏观整合管理信息系统的管理过程，进行分析思考、创新。

2．基于实践教学的教学方式设计。

①多媒体教学。管理信息系统作为和计算机关系密切的一门课程，利用多媒体的教学手段也更切合该课程的教学理念，部分知识的教授也需要多媒体的演示操作，所以多媒体教学应该是该课程教学方式的基本要求。②

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71·第13卷第2期2013年2月

鸡西大学学报

JOURNAL OF JIXI UNIVERSITY

Vol．13No．2Feb．2013