审计理论与实务教学大纲
《审计实务》教学大纲.doc
《审计实务》教学大纲课程编码：03010405 课内学时：64适用专业：会计电算化开课学期：第四学期一、课程的性质与任务（一）本课程的性质课程名称：审计实务课程类型：核心技能开课单位：财贸学院大纲撰写人：李海燕《审计实务》是本校会计电算化专业的专业核心技能课程，该课程的学习需要通晓相关经济法规、具备一定的会计基本技能和会计核算能力，因此其前续课程主要有《经济法》、《会计从业基础》、《会计实务》和《纳税实务》，后续为学生顶岗实习、从事审计岗位工作做准备。
（二）本课程的任务本课程旨在培养学生进行内部审计与社会审计能力。
通过本课程的学习，要求学生掌握审计的基本理论和方法，具备审计业务承接、制定审计计划、实施审计程序并出具审计报告等技能，为学生从事审计工作打下良好的基础。
二、课程目标通过本课程的教学，使学生能达到以下的教学目标：1、知识目标掌握审计基本工作流程，掌握各流程的基本要求和方法以及审计业务约定书的格式以及审计报告的基本格式。
2、能力目标能够根据审计准则、审计基本流程开展审计业务，包括承接业务、制定审计策略、实施审计程序、出具审计报告。
3、素质目标具备独立、客观、公正的审计职业道德；强化谨慎、负责、冷静的审计风险意识；具有快速、准确、健全的职业判断能力；具有理性、明确、主动的审计法律意识。
三、课程内容(一)课程主要内容1、课程内容选取(1 )选取依据通过对行业、企业的人才需求和毕业生跟踪调研，并对审计工作岗位能力进行分解，确定企业内审岗位和社会审计岗位的核心能力，包括接受业务委托能力、编写审计计划能力、实施审计能力和编写审计报告能力。
根据企业对审计岗位的能力需求，并参照2010年财政部公布的会计专业初级、中级职称资格证书，审计师初级、中级资格证书，注册会计师执业资格证书等职业标准进行选取。
(2)内容选取及整合基于岗位能力需求及课程目标，以工作过程为主线，按照“业务承接”一“审计计划编写”一“审计实施”一，审计终结”的工作流程整合课程内容。
《审计理论与实务》教学大纲
《审计理论与实务》教学大纲一、课程简介（一）课程属性、学分、学时审计学、会计学、财务管理等专业必修课程；2或3学分；32或48学时。
（二）适用对象审计学、会计学、财务管理等相关专业本科三年级或四年级学生。
（三）先修课程与知识准备审计理论与实务是一门较高层次的专业课程。
学习本课程必须具备扎实的会计学原理和财务会计的基础知识。
学习本课程，应按专业计划，循序渐进，在经济、管理、经济法律等基础课程及财务会计等专业课程之后开设本课程；同时，为加强对审计原理的理解和审计知识、技能的综合运用，会计专业的本科教学，可在本课程之后开设审计案例、会计报表审计等专业课程。
先修课程：《管理学》《经济学》《会计学》《财务管理》等相关课程。
知识准备：管理学、经济学、会计学等相关学科的基础知识。
（四）课程目标及内容本课程是会计学、审计学、财务管理等相关专业的专业主干课程，也可作为工商管理相关专业的学科基础课程。
课程内容确定的基本原则是“厚基础、宽口径、追踪前沿知识、理论指导实践”。
本课程主要讲授审计学的基本理论、基本知识和基本方法，教学重点是受托经济责任理论、审计目标与职能、审计准则和审计依据、审计证据和审计工作底稿、重要性与审计风险、内部控制评价与审计、审计技术方法运用、业务循环审计、审计报告，教学难点是审计技术和方法的应用、审计重要性的应用和审计风险的防控、审计风险模型与风险导向审计运用、业务循环审计过程的把控、审计意见的确定和审计报告撰写等。
通过本课程的学习，学生应当具有较高的思想政治素养、扎实的审计专业素养、全面的审计能力素养与坚定的职业道德素养，并为参加实际审计工作打下坚实基础。
二、课程教学目标（一）课程专业教学目标1.培养扎实的审计专业素养。
传授审计学相关的基本知识和基本技能，使学生对审计学科体系有较深刻的认识，了解审计的种类、方法和程序、我国审计的组织形式、审计证据和审计工作底稿、审计计划、重要性与审计风险、内部控制及其评价与审计，理解审计独立性、目标和对象、职能和作用。
《审计实务》教学大纲
《审计实务》教学大纲课程名称：审计实务课程性质：专业必修课学分学时数： 4学分，72学时适用专业：财务管理修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.15审核人：审核日期：2019.6.20审定人：审定日期：2019.6.25一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程是财务管理专业的专业主干课。
（二）课程目的通过本课程的学习使学生掌握审计的基本理论、基本知识和基本工作原理，了解审计的内容和基本流程，学会处理常见的审计业务、填写审计工作底稿、撰写标准的审计报告，将审计测试、审计风险和审计决策有机结合，以提高职业判断水平。
为学生在今后的工作中从事内部审计、社会审计和国家审计相关岗位打下坚实的理论和实践基础。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章：审计概论（4学时）1、讲授内容：审计的产生与发展，审计的基本概念，我国审计组织体系，审计准则和质量控制。
2、教学要求：了解：审计的含义和作用及我国的审计组织体系结构理解：审计的工作内容掌握：审计的性质和分类、审计准则和质量控制准则的内容3、教学重点：审计准则的内容、会计师事务所质量控制准则的制定。
4、难点：审计性质的理解。
第二章：审计目标与审计程序（4学时）1、讲授内容：审计目标，审计程序，审计业务约定书。
2、教学要求：了解：审计的目标、审计过程的三个阶段、审计人员在确定目标时应考虑的因素理解：审计程序掌握：审计业务约定书的内容及签订3、教学重点：审计的工作过程、审计目标的确定及审计业务约定书的内容。
4、难点：审计具体目标的确定。
第三章：审计证据与审计工作底稿（4学时）1、讲授内容：审计证据，审计工作底稿2、教学要求：了解：审计证据和审计工作底稿的含义和作用、管理建议书的结构和内容理解：审计证据掌握：审计证据的特征和种类、审计证据的收集方法、审计工作底稿的编制要求3、教学重点：审计证据的充分性与适当性。
4、难点：审计工作底稿内容的选取。
第四章：审计工作计划（4学时）1、讲授内容：审计计划，审计重要性，审计风险。
审计理论与实务教学大纲
基本要求
按章、节具体列出教学内容
具体列出教学的基本要求，如了解、理解、掌握及应用等。
第一章审计环境和审计目标
第一节审计课程体系介绍
◆介绍审计课程体系：主要包括审计理论框架介绍和现代风险导向审计方法介绍两大部分内容，同时也兼顾介绍政府审计和内部审计两个专题。
第二节审计环境
◆掌握审计的社会需求，了解现代社会发展对审计的需求，以及代理理论、信息论、保险论、行为论等对审计需求的解释。理解审计服务的属性、行业的发展及特点，以及审计理论的历史发展。
◆识别和评估经营环节风险。
第二节经营环节风险分析
◆了解内部控制在防范和化解经营风险中的作用与价值。
第三节内部控制测试
◆测试内部控制设计的完善性和实施的有效性。
第四节识别剩余风险及其对财务报表的影响
◆评价各经营环节的剩余风险及其对财务报表的影响。
第八章计划财务报告认定的审计
第一节剩余风险汇总分析
◆汇总剩余风险并分析剩余风险对审计实质性测试的影响。
会计硕士专业学位研究生专业必修课程参考性教学大纲
第一部分审计理论与实务课程参考性教学大纲
课程名称
中文：审计理论与实务
英文：Theory and Practice of Auditing
授课对象
MPAcc学员
学分
3学分
课程描述
本课程讲授审计的理论与实务问题。理论是对实务的理性指导，审计理论部分的教学包括审计环境的介绍，以及基于此环境的审计理论框架的介绍，包括审计目标、审计概念、审计假设、审计规范、审计基本方法、审计报告、审计法律责任等专题；实务是理论的具体应用，审计实务的教学将介绍现代风险导向审计应用的基本逻辑、如何进行经营风险的识别和评估，以及以经营风险评估的结果设计审计方案；最后介绍政府审计和内部审计等专题。
《审计理论与实务》理论课教学大纲
《审计理论与实务》理论课教学大纲课程名称：审计理论与实务总学时数：64（理论课学时数：48 实践课学时数：24）学分数：4适用专业：10级财务管理一、课程性质和任务课程的性质：专业课课程的任务：《审计理论与实务》是为南京城市职业学院会计学、财务管理专业学生开设的一门必修专业延伸课程，也是财会工作者和经济研究人员应该必备的一门知识。
《审计理论与实务》是在《基础会计》、《财务会计》之后开设的一门专业主干课程，是构成会计学科体系的核心课程之一。
本课程是以我国最新发布的《企业会计准则》、《注册会计师执业准则》及《企业所得税法》、《证券法》、《公司法》、《个人所得税法》等内容为依据，既有审计理论的阐述，又有审计实务的讲析，成为会计、审计专门人才必修的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握中初级会计人才从事会计核算和会计事务管理工作所必需的审计基础知识和基本技能；帮助学生树立从事会计工作的法制观念；明确执业规范要求；提高学生综合分析、评价和处理问题的能力；为进一步学习专业知识和职业技能，提高综合素质，增强适应职业变化的能力和继续学习打下一定的基础。
二、先修课程：本课程的先修课程是《基础会计》、《财务会计》。
三、课程的基本要求知识要求：正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对审计有一个整体的认识；技能要求：掌握学科的基本概念、基本原理和基本审计技术方法；善于使用多种媒体教材。
在学习中应有重点、有选择地使用好本课程的教学材料。
职业技能证书考核要求：能够参加并通过会计人员从业资格考试。
四、教学条件（师资、设备和场地要求）多媒体教室。
五、教学内容及学时安排六、教学方法1、面授辅导《审计理论与实务》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解审计理论与实务基本理论的基础上，熟练掌握审计理论与实务的基本技术方法，要达到这一教学要求，面授辅导课是一个重要的教学环节。
针对面授辅导课的教学,给任课教师的建议如下:(1)在教学中对于基础知识应对比讲授、联系实际讲解。
《审计基础与实务》教学大纲
《审计基础与实务》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《审计基础与实务》是一门以会计基础、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计等会计专业主干课程为基础，以企业财务审计的基本理论和基本业务为核心，理论性、技术性和操作性都很强的课程。
它是会计及其他财经类专业的核心课程。
该课程对审计的基础理论、基本知识、基本程序和方法与技巧进行全面阐述，可以为学生继续学习和从事实际工作提供坚实的理论基础和技能锤炼。
2.教学目的和要求通过《审计基础与实务》的教学，使学生了解我国审计体系的构成，理解政府审计、内部审计、注册会计师审计的职能与作用，以及各审计主体工作准则的主要区别和联系，能够运用掌握的审计知识和方法，以经济业务循环为载体，开展财务收支审计（财务报表审计），为经济发展保驾护航。
由于《审计基础与实务》是一门综合性较强的课程，需要具有会计基本理论和实务的相关知识，因此，学生应该在掌握《基础会计》、《财务会计》、《会计职业道德与财经法规》《成本会计》《财务管理》《税法》《会计电算化》等专业课程的基础上，开展《审计基础与实务》的学习。
3.本课程的基本内容本书共十三章，包括：审计概论、注册会计师职业规范与法律责任、审计目标与实现、风险评估与计划审计工作、风险应对与进一步审计程序、审计抽样、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产仓储循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计审计终结与报告、审阅和其他签证业务。
二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。
对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习审计基础与实务十三个篇章的基本内容。
2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。
3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
《审计实务》教学提纲
《审计实务》教学提纲审计实务教学提纲一、教学目标与任务1.教学目标本课程旨在培养学生运用审计理论和方法，开展审计工作的能力。
通过本课程的学习，学生应具备以下能力：-掌握审计理论的基本概念和原则；-熟悉审计程序和方法；-具备分析和解决实际审计问题的能力；-熟悉审计报告的写作和呈现。
2.教学任务为了实现上述教学目标，本课程的教学任务如下：-深入理解审计理论的核心概念和原则；-学习掌握常用的审计程序和方法；-研究实际案例，培养学生分析和解决复杂审计问题的能力；-进行实际的审计操作，培养学生实践能力；-培养学生编写规范准确的审计报告的能力。
二、教学内容与方法1.教学内容(1)审计理论-审计的定义、目的和职责；-审计的基本概念和原则；-审计师的责任和独立性；-审计的阶段和程序；-审计报告的要素和格式。
(2)审计程序和方法-审计计划的制定；-审计证据的获取和评价；-审计风险的识别和控制；-审计工作底稿的编制；-审计程序和方法的实际应用。
(3)实际案例分析-案例分析的方法和技巧；-典型案例的应用分析；-学生自选案例的分析和讨论；-小组讨论和报告。
2.教学方法(1)授课方法-理论讲授：通过教师讲解、案例分析等方式，传授和讲解审计理论和方法；-课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，共同探讨和分析案例，培养学生分析和解决问题的能力；-视频演示：利用多媒体技术，播放与审计相关的实际案例，提供视觉化、场景化的学习体验。
(2)实践教学-审计实操：组织学生进行实际的审计操作，模拟真实的审计过程，加强实践能力的培养；-外出实习：安排学生到审计事务所、企业或组织进行实习，亲身参与真实的审计工作，提升实践水平。
三、教材与参考资料1.主要教材-《审计学原理与实务》，主编：邵红主，出版社：中国财政经济出版社；-《审计基础》，主编：黄杰，出版社：中国审计出版社。
2.参考资料-《现代审计》，主编：陈云霄，出版社：清华大学出版社；-《审计导论》，主编：黄杰，出版社：中国审计出版社；-《审计职业理论与实务》，主编：邵红主，出版社：中国财政经济出版社。
审计理论与实务课程教学大纲
《审计理论与实务》课程教学大纲一、课程性质《审计理论与实务》是会计专业硕士的专业必修课，是在学习了相关经济理论和会计类课程之后开设的课程。
二、教学目的本课程定位于会计专业硕士，通过课程的教学，使学生掌握审计领域较高层次的、侧重提升管理潜力的相关理论知识、能够掌握审计实际操作技能，并把这些知识和技能通过实习运用到实际工作的分析问题、解决问题中去。
三、教学要求根据教学内容、学生特点及学时安排，采取课堂授课、案例分析、调研等相结合方式组织教学，要求学生阅读大量的相关资料，完成相关的学习、调研等教学环节，培养学生的独立研读能力。
四、教学内容及学时分配课程内容与学时分配五、课程考核及成绩评定课程考核：闭卷考试，与教学计划一致；成绩评定：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。
平时成绩实行百分制，其中课上考勤占30%，依据考勤记录；作业占30%，依据交作业情况；课上讨论占40%，依据课上讨论记录。
期末考试成绩实行百分制，闭卷笔答，其中基础知识测试题的分值掌握在40分左右；综合能力测试题的分值掌握在60分左右。
60分为及格。
六、推荐教材和教学参考书七、教学具体内容和要求第一篇审计理论篇第一章审计环境一、基本要求明确对审计产生影响的环境因素及影响机理。
二、授课方法讲授、研讨。
三、教学内容（一）宏观环境对审计需求的影响1.政治环境的发展对审计需求的影响2.经济环境的发展对审计需求的影响3.社会环境的发展对审计需求的影响4.技术环境的发展对审计需求的影响5.审计需求理论的国际研究成果（二）行业环境对审计供给的影响1.审计的基本属性2.审计职业发展的行业环境分析（三）审计理论研究对审计发展的影响1.审计理论研究的发展2.审计理论结构研究四、重点难点行业环境对审计供给的影响，行业趋势分析。
五、思考与讨论审计环境与审计质量的关系如何？怎样通过改善审计环境提高审计质量？第二章审计目标一、基本要求理解审计目标的动态性及其制定的依据。
《高级审计理论与实务》教学大纲
西南财经大学会计硕士专业学位（MPAcc）《高级审计理论与实务》教学大纲教学目的和要求：高级审计理论与实务是关于高级审计基本理论与高级审计实务的课程。
本课程的目的是使职业会计硕士理解民间审计基本理论体系、现代风险导向审计方法及其运用，以及如何在特殊领域或特殊行业中运用审计基本理论及现代风险导向审计方法。
本课程首先要求职业会计硕士从审计环境出发，理解民间审计的起源、需求与供给以及监管等问题。
在这一大的审计环境下，理解审计理论结构框架，以及这一结构框架内关于审计目标、审计假设、审计概念、审计规范、审计基本方法、审计报告、审计责任的基本理论。
其次，本课程要求职业会计硕士掌握现代风险导向审计方法。
最后，本课程要求职业会计硕士理解IPO审计，银行、证券、保险、房地产等特殊行业审计等一些审计专题的重点及特点，以及政府审计和内部审计的发展和趋势。
主要教学内容：本课程分三部分。
第一部分“理论篇”着重于审计基本理论体系。
审计是适应社会经济环境需求而产生的，审计师是这一服务的供给者。
由于审计服务具有准公共产品的属性，政府需要对审计的需求与供给进行管制。
在这一大的审计环境下，本课程的第一部分继续探讨审计理论结构框架。
这一结构框架由审计目标、审计假设、审计概念、审计规范、审计基本方法、审计报告和审计责任组成。
第二部分“实务篇”着重于现代风险导向审计理论与实务。
现代风险导向审计是目前已经在国际性大的会计师事务所开始实施的先进审计方法。
虽然现代风险导向审计在不同的国际性会计师事务所有不同的名称，但其基本原理一致。
这一新的审计方法强调：审计风险和企业的经营风险不可分割。
威胁企业的风险也是审计风险的来源。
因此，有效的审计需要对企业所处的行业、战略目标和计划、竞争优势的来源、影响企业的目标的实现的关键环节和剩余风险进行深入的了解。
这一观点对于风险的认识要比传统的基于审计风险模型，从而着重于会计报表的结果和相关认定的风险观念要深入、广泛的多。
审计理论与实务课程参考性教学大纲-桂林理工大学-MPAcc
按章、节具体列出教学内容 第一章 审计环境 第一节 宏观环境对审计需求的影响 第二节 行业环境对审计供给的影响
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具体列出教学的基本要求，如了解、理解、 掌握及应用等。 ◆掌握审计的社会需求，了解现代社会发展 对审计的需求，以及代理理论、信息论、保 险论、行为论等对审计需求的解释 ◆理解审计服务的属性、行业的发展及特
◆ 了解审计规范的结构和主要内容 ◆ 理解职业道德准则和审计准则及其对审 计实务和审计责任的影响
◆ 了解审计基本方法与审计目标、审计准 则的相互影响 ◆ 了解详细审计、制度基础审计、现代风 险导向审计等审计基本方法的基本特点和 发展演变的社会原因
◆ 了解审计报告的基本目的和发展过程 ◆ 理解审计报告的结构内容及其与审计目 标和审计责任的关系 ◆ 掌握不同类型审计报告的特征和撰写要 求 ◆ 理解审计责任的重要性，了解审计职业
桂
林
理
工
大
学
MPAcc 教育中心
第一节 民间审计的职业责任范围 第二节 民间审计的责任对象 第三节民间审计的法律责任 第九章 现代风险导向审计
责任和法律责任的区别和联系 ◆ 理解审计法律责任的划分和责任诉讼的 相关要素
◆ 理解现代风险导向审计的基本内涵 ◆ 理解现代风险导向审计的逻辑起点与制 第一节 现代风险导向审计的基本内涵 度基础审计的逻辑起点的区别和意义 第二节 现代风险导向审计的逻辑起点 ◆ 掌握现代风险导向审计的方法结构 ◆ 了解现代风险导向审计的基本流程和实 第三节 现代风险导向审计的方法结构和 施步骤 实施步骤 第四节 现代风险导向的实施 第十章 执行财务报表认定的审计 第一节 销售与收款循环审计 第二节 购货与付款循环审计 第三节 生产与存货循环审计 第十一章 政府审计专题 第一节 政府审计的角色 第二节 政府审计准则 第三节 政府审计的主要类型 ◆ 掌握现代风险导向审计如何实施应用 ◆ 应用上述现代风险导向审计的基本思路 设计和实施几个代表性的经营环节审计 ◆ 分别讨论现代风险导向审计在销售与收 款环节、采购与付款环节和生产与存货环节 中的应用。 ◆ 了解政府审计作为良好公共部门治理的 一个支柱的重要性 ◆ 了解政府审计准则 ◆ 掌握政府审计的主要类型
新版审计理论与实务教学大纲.doc
沈阳工业大学工商管理硕士（MBA）研究生课程教学大纲中文课程名称：审计理论与实务英文课程名称:Auditing Theory and Practice课程代码：05M4I 课程类别：方向任选课学分：2总学时：36 理论学时：28 案例学时：8第一主讲人：李平第二主讲人: 第三主讲人:一、课程简介（包括课程描述，教学目标）《审计理论与实务》是一门会计学的专业课。
木课程立足于社会信息化、知识经济发展以及科技进步环境，全面阐述审计学基本原理与方法，以及审计实务的具体操作技术与方法。
其中突出理论与实践的结合，让学生到社会后能很快参与事务操作。
同时，结合实际案例研究与讨论，使学生了解和掌握审计的发展现状和趋势, 具备完整的审计的理论知识体系。
通过本课程的学习，学员将掌握审计的基本原理、实务基木操作并树立科学的审计理念，帮助学员进一步理解和运用会计专业课知识，进而提高实际财务与管理工作的能力。
二、教学方式：（多媒体课件教学、案例教学、“双语”教学、实验教学等）多媒体课件教学案例教学三、参考书目1.秦荣生、卢春泉编著，《审计学》，北京，中国人民大学出版社，20072.李若山主编，《审计学》，沈阳，江宁人民学出版社，20013.张建军编，《审计学案例》，北京，高等教育出版社，20014.葛长银编著，《审计经典案例评析》，北京，中国人民学出版社，20035.刘明辉主编.审计与鉴证服务.北京：高等教育出版社，20076.徐政旦.注册会计师法律责任理论与实务.北京：中国时代经济出版社，20037.徐光武主编.审计案例与实务.北京：中国轻工业出版社，20008.（美）尼.A.多伯等.注册会计师.北京：中国对外翻译公司，19989.徐政旦、谢荣等.审计研究前沿.北京：经济科学出版社，200210.李若山.审计案例一国外审计诉讼案例.沈阳：辽宁人民出版社，199811.蔡春.现代风险导向审计论.北京：中国世代经济出版社，200612.（美）R. K. Mautz and H. A. Sharaf.文硕译.审计理论结构.中国商业出版社、授课计划（包括课程内容、案例、习题及学时分配）专题一认识审计（2学时）专题二审计理论一（6学时）专题三审计理论二（4学时）专题四审计理论三（4学时）专题五采购与付款循环审计（4学时）专题六销售预收款循环审计（4学时）专题七存货与仓储循环审计（2学时）专题八筹资与投资循环审计（2学时）专题九货币资金审计（2学时）课外作业五、考核方式及评分标准（闭卷笔试、开卷笔试、综合口试、论文等）本课程理论部分以开卷笔试为主要考核方式，占总成绩的60%；案例教学部分以案例分析报告为主，占总成绩的30%；平时出勤占10%。
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◆了解审计报告的基本目的和发展过程。理解审计报告的结构内容及其与审计目标和审计责任的关系。
第二节审计责任
◆理解审计责任的重要性，了解审计职业责任和法律责任的区别和联系。理解审计法律责任的划分和责任诉讼的相关要素。
第五章现代风险导向审计应用
第一节现代风险导向审计的基本内涵
◆理解现代风险导向审计的基本内涵。
◆了解政府审计作为良好公共部门治理的一个支柱的重要性
第二节政府审计的关键要素
◆掌握政府审计的关键要素、准则体系和工作内容
第三节公共部门的治理原则
◆理解公共部门治理的基本原则
第四节政府审计的绩效和评价
◆理解政府审计绩效评价的重要性和可行性。能应用审计理论解决财政监督、绩效审计实务
第十二章内部审计专题
第一节公司治理与内部审计职责
重点：
审计理论框架各要素的内涵及其相互联系；现代风险导向审计的现实必要性和基本逻辑，重点在如何通过对企业管理层面和各经营环节的风险、内控有效性的分析，来设计出很有针对性的有效的审计方案。
难点：
公司层面风险（战略风险）和经营环节风险的识别和评估，授课教师可以本课程介绍的基本逻辑为基础，结合自己掌握的案例来分析风险如何识别和评估，最终如何根据风险评估的结果和重要性原则来确定审计的重点区域和审计程序。
教学内容
基本要求
按章、节具体列出教学内容
具体列出教学的基本要求，如了解、理解、掌握及应用等。
第一章审计环境和审计目标
第一节审计课程体系介绍
◆介绍审计课程体系：主要包括审计理论框架介绍和现代风险导向审计方法介绍两大部分内容，同时也兼顾介绍政府审计和内部审计两个专题。
第二节审计环境
◆掌握审计的社会需求，了解现代社会发展对审计的需求，以及代理理论、信息论、保险论、行为论等对审计需求的解释。理解审计服务的属性、行业的发展及特点，以及审计理论的历史发展。
◆了解审计沟通的重要性、技巧和内容，包括与管理层、治理层的沟通
第三节审计报告
◆掌握不同类型审计报告的特征和撰写要求
第四节整合审计报告
◆理解内部控制的审计要求及整合审计的报告内容和格式
第五节审计报告的改进
◆了解当前审计报告的缺点，对审计报告变革的趋势有所认识和理解
第十一章政府审计专题
第一节政府审计的角色
会计硕士专业学位研究生专业必修课程参考性教学大纲
第一部分审计理论与实务课程参考性教学大纲
课程名称
中文：审计理论与实务
英文：Theory and Practice of Auditing
授课对象
MPAcc学员
学分
3学分
课程描述
本课程讲授审计的理论与实务问题。理论是对实务的理性指导，审计理论部分的教学包括审计环境的介绍，以及基于此环境的审计理论框架的介绍，包括审计目标、审计概念、审计假设、审计规范、审计基本方法、审计报告、审计法律责任等专题；实务是理论的具体应用，审计实务的教学将介绍现代风险导向审计应用的基本逻辑、如何进行经营风险的识别和评估，以及以经营风险评估的结果设计审计方案；最后介绍政府审计和内部审计等专题。
第二节现代风险导向审计的逻辑起点
◆理解现代风险导向审计的逻辑起点与制度基础审计的逻辑起点的区别和意义。
第三节现代风险导向审计的方法结构和实施步骤
◆掌握现代风险导向审计的方法结构。了解现代风险导向审计的基本流程和实施步骤。
第六章公司战略风险分析
第一节战略风险分析与环节风险分析
◆了解战略风险、环节风险和剩余风险的特征。
◆掌握内部审计与外部审计的区别和联系
第二节内审职能和流程管理
◆掌握内部审计作为公司治理重要支柱的职能发挥
第三节审计方法与案例
◆理解内部审计的职能和流程
第四节审计沟通
◆了解内审准则及证书，能应用审计理论解决具体内审实务
第五节内审利益相关者报告
◆了解内审人员的技能和胜任能力要求
教学方式
为了体现本课程理论与实践相结合的特色，课堂教学应采取问题导向的教学方式，来探讨审计理论的实践指导意义，并采用比较法和案例法来介绍现代风险导向审计与制度基础审计基本逻辑的区别和实用价值，配以小组讨论和作业来加深对现代风险导向审计的理解。
评分体系
考试50%、案例讨论及小组作业50%
教学重点、难点：
第二节审计风险模型应用
◆理解审计风险模型与剩余风险的相互关系。
第三节重要性水平运用
◆理解重要性水平与剩余风险的相互关系。
第四节设计审计实质性测试方案
◆结合审计风险模型、重要性水平及剩余风险分析结果，编制报表认定审计（即实质性测试）方案。
第九章执行财务报表认定的审计
第一节销售环节审计
◆讨论现代风险导向审计在销售环节中的应用
先修课程
已掌握审计本科水平的审计学、审计准则等课程知识。
课程目标
掌握审计的基本理论和现代审计方法，并能够运用这些理论和方法解决现实问题。
预期学习成果
（能力）
1.提高对审计本质的认识，拓宽审计视野。
2.理论联系实际，能运用审计理论和方法来设计和实施不同经济主体的审计工作。
3.能客观地阐述、解释和研究审计相关的问题和发展趋势。
第二节采购与生产管理环节审计
◆讨论现代风险导向审计在采购环节中的应用
第三节资源管理环节审计
◆讨论现代风险导向审计在资源管理环节中的应用
第十章终结审计与审计报告
第一节终结审计程序
◆了解审计终结阶段的工作内容，包括或有损失、期后事项、持续审计、律师声明书、管理层声明书、审计证据的最终评价等步骤
第二节审计沟通
◆识别和评估经营环节风险。
第二节经营环节风险分析
◆了解内部控制在防范和化解经营风险中的作用与价值。
第三节内部控制测试
◆测试内部控制设计的完善性和实施的有效性。
第四节识别剩余风险及其对财务报表的影响
◆评价各经营环节的剩余风险及其对财务报表的影响。
第八章计划财务报告认定的审计
第一节剩余风险汇总分析
◆汇总剩余风险并分析剩余风险对审计实质性测试的影响。
第二节企业经营模式
◆理解公司经营模式、公司治理结构对战略风险的影响。
第三节分析战略风险
◆了解PEST分析、波特五力分析和SWOT分析等方法在战略风险分析中的应用。理解如何识别和评估战略风险。
第四节分析战略风险对经营环节和财务报表的影响
◆理解战பைடு நூலகம்风险对经营环节和财务报表的影响。
第七章经营环节风险分析
第一节经营环节风险与公司战略风险的联系
第三章审计规范和审计方法
第一节审计规范
◆了解审计规范的结构和主要内容。理解职业道德准则和审计准则及其对审计实务和审计责任的影响。
第二节审计基本方法
◆了解审计基本方法与审计目标、审计准则的相互影响。了解详细审计、制度基础审计、现代风险导向审计等审计基本方法的基本特点和发展演变的社会原因。
第四章审计报告和审计责任
第三节审计目标
◆了解审计目标与审计环境的联系，审计目标的影响因素和发展演变。理解审计目标的发展对审计技术和审计责任的影响。
第二章审计概念和审计假设
第一节审计概念
◆理解审计概念的现实意义。掌握公允反映、独立性、重要性、应有的职业关注、审计判断、审计风险等基本概念。
第二节审计假设
◆认识审计假设的理论意义与实践指导意义。掌握审计假设的时效性和发展现状。