小学班主任少先队知识讲座主题班会
小学一年级主题班会《认识红领巾,了解少先队》
①中队长口令：“全体立正；出旗！敬礼！”旗手出旗，鼓号齐奏或播放《出旗曲》音乐，全体队员敬队礼，在队旗经过时目视队旗。②中队长口令：“礼毕！唱队歌！”（可由文娱委员指挥）。③队长讲话，宣布活动开始。以上是主体活动进行前的仪式。主体活动进行完后：④整队，辅导员讲话（简短而富有激情，总结并带有导向）。⑤中队长口令：“全体立正，呼号！”队员握拳至耳边，拳心向前；辅导员领呼（如果有来宾，则由来宾中德高望重的人领呼。）：“准备着，为共产主义而奋斗！”队员回答：“时刻准备着！”回答完，放下右拳。⑥中队长口令：“退旗！敬礼！”旗手原路退回，鼓号齐奏或放《退旗曲》音乐，全体队员敬队礼，在队旗经过时目视队旗。⑦中队长宣布队会活动结束。
少先队大、中队活动，少先队大队集会，中队会以及少先队的其它会议，活动都要举行队会仪式。
少先队小队活动，小队民主生活会要举行互敬礼仪式。
大队队会仪式每期1-2次，中队队会仪式每月不少于2次，小队民主生活仪式每周一次。
3.中队队会仪式
（一）预备部分。
①中队长口令：“各小队整队！稍息”②第一小队小队长左脚向前一步，右脚右侧一步，左脚向右脚并拢成立正，侧向本小队队员；向本小队队员发出口令：“立正！报数！”队员短促而有力地一边向左摆头，一边报数，最后一名队员不摆头，大声报出数字。③小队长双手握拳至腰部，拳心向上，转身跑步到中队长前面一米处，立正，敬礼毕，然后报告：“报告中队长，第X小队原有X X人，实到X X人，报告完毕！”中队长还礼毕，回答：“接受你的报告！”小队长跑回原位，发出口令：“稍息”后回列。④各小队报告完毕后，中队长转向中队辅导员，敬礼，礼毕，然后报告：“报告辅导员，XX中队整队完毕，请参加（指导）我们的活动！”辅导员在接受报告后要说一句祝愿或鼓励的话，如：“祝这次活动成功”，“胜利一定属于我们！”
《少先队知识》主题班会教案
活动目的：让学生了解少先队的一些知识，规范自己的言行举止，做一名合格的少先队员教学重点：通过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的集体，要以成为一名少先队员而骄傲。
活动对象：一年级四班全体学生活动地点：一四班教室活动准备：课件活动内容1、少先队简史2、红领巾的来历3、少先队队旗的含义4、入队誓词5、标准的队礼6、少先队队歌活动准备1. 相关少先队的知识2. 关于少先队队礼标准动作图片活动过程:一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始，宣读班会活动规则。
二、学习关于少先队的知识（1）少先队简史中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
（2）红领巾的来历1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
（3）少先队的队旗少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（4）入队誓词我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！（5）正确敬队礼姿势动作：第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。
少先队知识班会主题班会教案
少先队知识班会主题班会教案《少先队知识班会主题班会教案》
一、教学目标
让同学们更加了解少先队的知识，增强对少先队的热爱和荣誉感。
二、教学重难点
1. 重点：少先队的历史、队徽队旗等知识的讲解。
2. 难点：如何让同学们深刻体会少先队的意义。
三、教学方法
讲解法、互动法、游戏法。
四、教学过程
1. 导入（轻松的语气）
“嘿，同学们！今天咱们要一起走进一个超有趣的世界，那就是少先队的世界啦！”
2. 知识讲解
（详细介绍少先队的历史、队徽队旗的含义等，时不时来点小幽默）“你们看这队徽，多漂亮呀，就像咱们少先队的小标志一样闪闪发光呢！”
3. 互动环节
（提问同学问题，鼓励大家积极回答）“来，谁来说说少先队的口号是什么呀？”
4. 游戏环节
（设计一些与少先队知识相关的小游戏，让同学们在玩中学习）“好啦，现在我们来玩个小游戏，看谁对少先队知识最了解！”
5. 总结（语重心长的）
“同学们呀，少先队可是很了不起的呢，我们要好好爱护它，努力为它争光哟！”
五、教学反思
通过这次班会，同学们对少先队知识有了更深入的了解，也更加热爱少先队了。
在以后的教学中，要多采用这种轻松有趣的方式，让同学们快乐学习。
哎呀，这就是咱们这次的少先队知识班会教案啦，希望同学们能从中学到好多好多有趣又有用的东西，就像在少先队里快乐成长一样！嘿嘿，下次班会再见啦！。
少先队知识主题班会
少先队知识主题班会引言：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我非常荣幸能够主持这次少先队知识主题班会，我将带领大家一起学习有关少先队的知识，增加我们的了解和认识。
希望通过这次班会，我们可以更好地了解少先队，提高自身素质，培养良好的品德和习惯。
一、从少先队的起源说起（500字）1. 什么是少先队- 少先队是中国共产党领导的先进青少年组织。
- 以培养少年儿童为主要任务，加强思想教育，注重道德品质的培养。
2. 少先队的起源- 中国早期的先锋队组织：社会主义青年团。
- 建党早期，面对社会动荡和军阀混战，共产党把目标放在未来的青年一代上，决定组织少年儿童的先进组织。
- 1920年8月，成立了中国第一个共青团组织——少年先锋队。
3. 全国少年先锋队大会- 1931年1月，中国共产党召开了全国少年先锋队代表大会，决定改名为少年先锋队，标志着团组织正式成立。
- 1933年6月4日，中国共产主义少年团（少年先锋队的前身）成立，时年毛泽东同志任中央委员会少年工作指导委员会主任。
二、少先队的组织结构（____字）1. 少先队的组成- 以小队为基本单位，每个班级设立一个少先队小队。
- 少先队总支部：以学校或社区为单位。
2. 少先队的组织结构- 队员：队员是少先队的基本组成员，年龄在6-14岁之间的少年儿童可以入队。
- 小队长：小队长是队员们的组织者和引领者，负责组织队员开展各项活动。
- 支部书记：少先队总支部的领导人，负责组织和指导少先队的工作。
3. 少先队的活动形式- 队旗下讲话：每周或每月一次，由小队长带领队员们进行交流和讲话。
- 集体活动：包括各种主题班会、社区服务、比赛等。
三、少先队的基本任务和义务（____字）1. 少先队的主要任务- 通过组织各类活动，培养少先队员发展先进道德品质，加强思想教育，提高综合素质。
- 增强队员的集体荣誉感、责任感和使命感，培养他们积极向上的品德和习惯。
2. 少先队员的基本义务- 遵守队纪队规，认真完成队务活动。
少先队知识主题班会
少先队知识主题班会主题：少先队知识班会目标：1. 了解少先队的基本知识和组织架构；2. 探讨少先队员的权利和义务；3. 培养少先队员的集体意识和团队合作精神；4. 弘扬少先队的优良传统和价值观。
一、引入（300字）大家好！今天的班会主题是少先队知识。
作为一名即将成为少先队员的你们，掌握基本的少先队知识是至关重要的。
少先队是中国共产主义青年团的儿童组织，是中国少年儿童接受思想品德教育和综合素质培养的重要阵地。
它的组织架构、权利和义务，以及优良传统和价值观将是我们接下来的探讨内容。
二、少先队的基本知识和组织架构（500字）少先队是中国共产主义青年团的儿童组织，成立于1949年。
它的组织架构由班级团支部、学校团委、区县团委以及省级、市级团组织组成。
少先队的工作由班级指导老师负责指导，并形成“番茄双百”班级工作纪录。
少先队的活动以团队合作和集体活动为主，通过社会实践、科技创新、文艺活动等方式，培养队员们的综合素质和实践能力。
三、少先队员的权利和义务（500字）作为少先队员，你们有一些特殊的权利和义务。
首先，你们有权利参与班级、学校和团组织的活动，并发表自己的意见和建议。
其次，你们有义务积极参加队伍活动，服从组织安排，并维护队伍的团结和荣誉。
同时，你们也有责任遵守队纪队规，继承和弘扬少先队的光荣传统，做一个有志气、有良知、有责任心的少先队员。
四、培养少先队员的集体意识和团队合作精神（350字）作为少先队员，培养集体意识和团队合作精神是非常重要的。
我们要学会倾听他人的意见，尊重集体决策，并为集体的目标而努力奋斗。
在活动中，我们要学会相互协作，相互支持，共同解决问题。
只有团结一心，我们才能获得成功。
五、弘扬少先队的优良传统和价值观（300字）少先队作为一个儿童组织，有着丰富的优良传统和价值观。
我们要学习革命先辈们的奉献精神和为人民服务的理念。
我们要秉承团结互助、诚实守信的品质，并树立正确的世界观、价值观和人生观。
少先队知识》主题班会教案
少先队知识》主题班会教案少先队知识主题班会活动目的：通过这次主题班会，让学生更全面深刻地了解少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，成为合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会形式，让学生更全面深刻地了解少先队基础知识。
活动时间：月日活动地点：年级班教室活动过程：一、班会主题导入老师带领学生了解少先队基础知识，让大家更深入地认识少先队。
二、研究少先队知识1、介绍少先队的全名。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
XXX于1949年10月13日成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么？它代表什么含义？红领巾是少先队员的标志，代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要研究前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，为建设社会主义的现代化强国贡献力量，成为社会主义事业的接班人。
少先队员佩戴和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的？队旗由五角星加火炬的红旗组成。
五角星代表XXX的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的？队徽由五角星加火炬和写有“XXX”的红色绶带组成。
5、少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么？入队誓词是：“我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱XXX，热爱祖国，热爱人民，好好研究，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”7、少先队的呼号是什么？呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”8、队会仪式的程序是什么？队会仪式程序包括：全体立正，报告人数；出旗（XXX奏出旗曲，队员敬队礼）；唱队歌；队长讲话，宣布活动内容；进行队活动；辅导员讲话（活动结束作简单总结）；呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；退旗（XXX奏退旗曲，队员敬队礼）。
《少先队知识知多少》主题班会教案
《少先队知识知多少》主题班会教案一、活动目标：1.使队员了解少先队的基本知识和光荣历史。
2.激发队员的自豪感，懂得为队旗增添光彩。
3.让队员了解中国少年先锋队的含义，学习队礼，红领巾佩戴。
二、活动过程：（一）仪式程序：1.中队长向辅导员报告人数。
2.中队长向全体队员宣布队会开始。
3.中队长宣布：“全体起立、奏队歌、敬礼”。
4.宣布队会活动开始。
5.中队长引导辅导员进入活动主题。
6.主题：《少先队知识知多少》7.中队辅导员（或辅导员）讲话，结束活动。
8.中队长宣布：全体起立、呼号、敬礼。
9.队员们呼号：“时刻准备着为共产主义事业而奋斗”。
10.中队长宣布：全体坐下，活动结束。
（二）活动内容：1.介绍少先队的有关知识：辅导员向队员介绍少先队的有关知识，让队员们了解中国少年先锋队的含义，学习队礼，红领巾佩戴。
让队员们认识到加入少先队的意义。
2.欣赏少先队队歌：播放少先队队歌，让队员们感受队歌的旋律和歌词的含义，激发队员们的荣誉感和自豪感。
3.知识问答比赛：通过知识问答比赛，让队员们更加深入地了解少先队的有关知识，增强队员们的自信心和集体荣誉感。
4.欣赏少先队的历史视频：播放少先队的历史视频，让队员们了解少先队的起源、发展和成就，激发队员们的爱国热情和自豪感。
5.交流心得体会：让队员们分享自己在活动中的感受和体会，让队员们互相学习、互相鼓励，共同进步。
6.辅导员点评：辅导员对本次活动进行点评，肯定队员们的成绩和进步，指出不足之处，鼓励队员们在今后的学习和生活中更加努力地表现自己，为少先队争光添彩。
7.呼号：在辅导员的引导下，全体队员高举右手，握紧拳头，庄严宣誓：“我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：时刻准备着为共产主义事业而奋斗！”呼号结束，全体队员鼓掌。
学习少先队知识班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参加人员：全体少先队员一、班会开始（1）主持人张老师开场致辞张老师：大家好！今天我们在这里举行主题为“学习少先队知识”的班会，希望大家能够积极参与，共同了解少先队的性质、任务和标志，增强我们的少先队员意识。
（2）全体起立，奏唱《中国少年先锋队队歌》二、学习少先队知识（1）少先队的历史张老师：少先队是中国共产党领导的少年儿童的群众组织，成立于1949年10月13日。
它的前身是中国新民主主义青年团少年先锋队。
今天，我们就来了解一下少先队的历史。
（2）少先队的性质张老师：少先队是中国共产党领导的少年儿童的群众组织，是受国家委托并同教育部、共产主义青年团中央委员会等机关相配合的青少年群众组织。
（3）少先队的任务张老师：少先队的任务是培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义，努力学习，积极向上，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
（4）少先队的标志张老师：少先队的标志是红领巾。
红领巾是少先队员的标志，它象征着少先队员对革命先烈的敬意和继承革命先烈的遗志。
（5）少先队的礼仪张老师：少先队的礼仪包括敬队礼、唱队歌、戴红领巾等。
今天，我们就来学习一下这些礼仪。
三、互动环节（1）知识问答张老师：下面我们进行一个知识问答环节，请大家积极参与。
问题1：少先队的成立时间是哪一天？答案：1949年10月13日。
问题2：少先队的性质是什么？答案：中国共产党领导的少年儿童的群众组织。
问题3：少先队的任务是什么？答案：培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义，努力学习，积极向上，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
（2）红领巾制作比赛张老师：接下来，我们进行红领巾制作比赛。
请大家发挥创意，制作出自己心中的红领巾。
四、班会总结张老师：今天，我们通过学习少先队知识，了解了少先队的性质、任务和标志，增强了我们的少先队员意识。
少先队知识主题班会教案
红领巾知识伴我成长——阳江市实验小学四（4）爱国主义教育主题班会活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动形式：班主任授教、知识问答活动对象：全班学生活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动主持：梁清琳活动过程：一、全班同学演齐唱“我们是共产主义的接班人”，营造气氛二、班主任讲解队旗、队徽知识（知识问答）主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。
让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
刘老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
）2、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
）3、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
）4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《我们是共产主义接班人》。
）5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
）6、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。
少先队员主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题“学习二十大，争做好队员”主题班会二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体少先队员2. 班主任3. 班级辅导员4. 家长代表五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学习党的二十大精神3. 交流讨论4. 表彰优秀少先队员5. 互动游戏6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容（一）班主任开场致辞各位少先队员们，大家好！今天我们召开“学习二十大，争做好队员”主题班会，旨在引导大家深入学习党的二十大精神，激发大家的爱国热情，培养少先队员们的责任感和使命感。
希望大家能够积极参与，共同度过一个有意义的活动。
（二）学习党的二十大精神1. 班主任简要介绍党的二十大精神党的二十大是在全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史节点召开的一次具有里程碑意义的会议。
大会明确了新时代我国社会主要矛盾和我国发展的战略目标，为新时代党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向。
2. 邀请辅导员讲解党的二十大精神辅导员结合少先队员的实际，用生动形象的语言，深入浅出地讲解了党的二十大精神，使大家更加深刻地理解了党的伟大事业和新时代少先队员的历史使命。
（三）交流讨论1. 各小组讨论各小组围绕“如何成为一名优秀的少先队员”这一主题展开讨论，大家积极发言，各抒己见。
2. 小组代表发言各小组推选代表发言，分享讨论成果，提出成为优秀少先队员的具体措施。
（四）表彰优秀少先队员班主任和辅导员对在学习和生活中表现优秀的少先队员进行表彰，鼓励大家向优秀看齐，努力学习，争做新时代好队员。
（五）互动游戏1. “知识竞赛”环节通过抢答的形式，检验大家对党的二十大精神的掌握程度，提高大家的参与积极性。
2. “才艺展示”环节少先队员们纷纷展示自己的才艺，为班会增添了欢乐的气氛。
（六）班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调少先队员们要认真学习党的二十大精神，树立远大理想，努力学习，积极锻炼，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
少先队知识主题班会
少先队知识主题班会主题：了解少先队的基本知识尊敬的指导老师和亲爱的小队员们，大家好！今天我们开展的主题班会是关于少先队的基本知识。
让我们一起来了解一下少先队的一些重要内容吧！首先，我们要知道什么是少先队。
少先队是中国共产党面向青少年群体的先锋组织，是充满活力和朝气的人民军队的休战部队。
我们作为少先队员，要时刻牢记我们是祖国的花朵，是党的未来，要始终保持先锋形象，带头为社会主义事业努力奋斗。
接下来，我们要了解少先队的组织结构和组织标志。
少先队的组织结构分为团, 支队, 支部, 小队和小队员五个层次。
我们每个人都在这个层次之中，共同组成了少先队大家庭。
组织标志是由红领巾和红领巾徽章组成的，红领巾作为少先队员的象征，象征着我们的红色革命传统和为人民服务的宗旨。
再来，我们要了解少先队的入队仪式和基本礼仪。
少先队的入队仪式是我们正式加入少先队大家庭的重要仪式，通过入队仪式，我们宣誓要勇敢、坚强、诚实、助人、团结和进步，要时刻牢记共产主义接班人的责任和使命。
在日常生活中，我们还要遵守队规和纪律，恪守少先队员的基本礼仪，如遵守纪律、尊敬师长、团结同学、爱护环境等。
只有做到这些，我们才能成为合格的少先队员。
最后，我们要了解少先队的活动内容。
少先队会定期组织各种活动，如社会实践、文艺演出、探索活动等，这些活动旨在培养我们的实践能力、合作精神和创新意识。
同时，我们还要热心参与社区服务，为社会做贡献，帮助他人。
通过这次班会，我相信大家对少先队的基本知识有了更深入的了解。
作为少先队员，我们要时刻保持先锋形象，为实现中国梦贡献力量。
让我们一起共同努力，为少先队的发展做出自己的贡献！谢谢大家！。
六年级下册主题班会教学设计-学习少先队知识全国通用
教案主题：六年级下册主题班会教学设计——学习少先队知识一、教学目标1. 让学生了解少先队的起源、发展历程以及少先队的基本知识。
2. 增强学生对少先队的认同感和荣誉感，培养学生的团队精神和组织纪律性。
3. 引导学生自觉遵守少先队纪律，积极主动参与少先队活动，发挥少先队员的先锋模范作用。
二、教学内容1. 少先队的起源与发展历程。
2. 少先队的基本知识，包括队旗、队徽、队歌、队员标志等。
3. 少先队的组织结构与活动形式。
4. 少先队员的权利与义务。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解少先队的起源、发展历程以及少先队的基本知识。
2. 难点：引导学生理解少先队的精神内涵，培养学生的团队精神和组织纪律性。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、少先队知识PPT、队旗、队徽等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放少先队歌曲，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 讲授：介绍少先队的起源、发展历程，讲解少先队的基本知识，包括队旗、队徽、队歌、队员标志等。
3. 互动：组织学生讨论少先队的组织结构与活动形式，让学生分享对少先队员权利与义务的理解。
4. 实践：引导学生学习少先队礼仪，如敬队礼、呼号、队列等，培养学生的团队精神和组织纪律性。
六、板书设计1. 少先队起源与发展历程2. 少先队基本知识3. 少先队组织结构与活动形式4. 少先队员权利与义务七、作业设计1. 请学生绘制一幅关于少先队的手抄报，内容包括少先队的起源、发展历程、基本知识等。
2. 写一篇关于少先队员权利与义务的心得体会。
八、课后反思本节课通过讲解、讨论、实践等方式，使学生了解了少先队的起源、发展历程以及少先队的基本知识，培养了学生的团队精神和组织纪律性。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和难度，以确保教学效果。
同时，要注重激发学生的学习兴趣，让少先队知识的学习变得更加生动有趣。
一、导入环节（5分钟）1. 教师播放激昂的少先队队歌，引导学生齐声合唱，营造积极向上的课堂氛围。
少先队知识讲座主题班会记录
标题：少先队知识讲座主题班会
日期：XXXX年XX月XX日
地点：XXX学校XXX班级教室
参与人员：XXX班级全体学生和班主任
班会流程：
开场白
班主任首先对全体学生进行问候，并简要介绍了本次班会的主题和目的，即学习和了解少先队知识，加强少先队员的意识和责任感。
少先队知识讲座
班主任邀请了一位专业的讲师，为学生们进行了一次生动有趣的少先队知识讲座。
讲师向学生们介绍了少先队的历史、组织结构、队旗、队歌等方面的知识，并与学生们进行了互动交流，让学生们更加深入地了解和认识少先队。
分组讨论
在讲座结束后，班主任将学生们分成几个小组，让他们自由讨论和交流自己对于少先队的看法和认识。
学生们积极参与，纷纷发表自己的观点和想法，场面十分热烈。
分享交流
每个小组派出一名代表，向全班分享他们小组的讨论成果和看法。
学生们纷纷表示，通过本次讲座和讨论，他们更加深入地了解了少先队，也更加坚定了自己作为一名少先队员的责任感和使命感。
总结发言
最后，班主任进行总结发言，对学生们的表现和讨论成果给予了充分肯定和表扬，并鼓励学生们在今后的学习和生活中，继续发扬少先队员的精神和风貌，为少先队事业做出更大的贡献。
少先队知识讲座主题班会
少先队注重培养青少年的实践能力，通过开展各种实践活动，如科学实验、社会调查等，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
少先队组织青少年参与国际交流与合作，拓展他们的国际视野，增强他们的跨文化交流能力，为培养国际化人才打下基础。
拓展国际视野
性质
团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
任务
队章制度：队章是少先队的根本性法规，集中体现了少先队的性质和任务，是少先队组织的准则。队章主要包括少先队的性质、任务、组织、作风等主要内容。
少先队组织各种有益于青少年身心健康的活动，如户外拓展、志愿服务等，有助于培养青少年的团队协作、沟通交流等能力。
促进身心发展
少先队注重培养青少年的良好品德，如诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约等，为他们的成长奠定基础。
培养良好品德
1
2
3
少先队作为中国共产党的助手和后备军，肩负着传承红色基因、弘扬革命传统的使命，为国家和社会的稳定发展提供保障。
传承红色基因
少先队通过开展各种社会实践活动，引导青少年关注社会问题，积极参与社会公益事业，推动社会的进步和发展。
推动社会进步
少先队为青少年提供各种锻炼和展示的机会，培养他们的领导才能和组织能力，为国家和社会培养未来的领袖人才。
培养未来领袖
少先队鼓励青少年发挥想象力和创造力，开展各种科技创新、文艺创作等活动，为培养未来创新型人才打下基础。
02
少先队的队礼是右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。行礼时要立正、目视受礼者，表达尊敬和团结的意念。
少先队知识讲座主题班会
02 少先队员的选拔与培养
选拔标准与程序
品德表现
注重少先队员的品德修 养，选拔具有良好行为 习惯和文明礼仪的队员
。
学习成绩
要求少先队员学习态度 认真，学习成绩优秀， 以更好地发挥榜样作用
。
特长爱好
鼓励少先队员发展自己 的特长和爱好，选拔在 艺术、体育等方面有特
长的队员。
选拔程序
通过班主任推荐、学生 自荐、民主评议等方式 ，选拔出符合标准的少
3
组织管理不够完善
少先队组织管理存在漏洞，如队干部选拔不够公 正、活动策划不够精细等。
解决问题的思路与方法
丰富活动内容
01
通过开展多样化的少先队活动，如社会实践、志愿服务、科技
创新等，激发队员的兴趣和热情。
加强组织管理
02
完善少先队组织管理制度，确保队干部选拔公正、透明，提高
活动策划和执行能力。
强化思想教育
历史
少先队有着光荣的历史，自1922年成立以来，已经走过了 100多年的历程。在中国共产党的领导下，少先队始终与党 和人民事业高度契合，为祖国的繁荣富强和民族复兴做出了 重要贡献。
少先队的组织结构与职责
组织结构
少先队组织分为学校少先队大队、中队和小组三级。大队由两个以上的中队组 成，中队由两个以上的小队组成，小队由5-18名队员组成。
加强队伍建设
重视少先队辅导员的选拔和培养，提高他们的专 业素养和工作能力。
推动改革创新
鼓励和支持少先队工作在理念、内容、方式等方 面的改革创新，促进少先队事业的持续发展。
05 少先队工作的挑战与对策
工作中的困难与问题
1 2
队员参与度不高
部分队员对少先队活动缺乏兴趣，参与度不高。
少先队知识讲座主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-21
REPORTING
• 少先队基础知识介绍 • 少先队员的权利与义务 • 少先队的队前教育和队籍管理 • 少先队的标志与礼仪规范 • 少先队的活动形式与内容 • 少先队的组织建设与队伍建设
目录
PART 01
少先队基础知识介绍
REPORTING
培养少先队员的爱国 主义情感和集体主义 精神。
培养少先队员的组织 纪律性和自我约束能 力。
培养少先队员的社会 主义道德风尚和良好 的行为习惯。
加强少先队组织建设和队伍建设的措施
加强少先队组织建设，完善组织结构，明确工作职责，提高工作效率。
加强少先队员队伍建设，注重培养队员的综合素质，提高他们的思想道德水平。
监督权
少先队员有权对队组织的 工作和活动进行监督，提 出意见和建议。
少先队员的义务
遵守队章
少先队员应遵守队章， 执行队决议，履行队义
务。
热爱集体
少先队员应热爱集体， 关心集体，为集体荣誉
而努力。
尊敬师长
少先队员应尊敬师长， 团结同学，礼貌待人。
勤奋学习
少先队员应勤奋学习， 努力掌握科学文化知识 ，为将来建设祖国贡献
敬礼
宣誓
队员见到师长和来宾时应该敬队礼，表示 尊敬和欢迎。
每周一升国旗时，全体队员应该面向国旗 宣誓，表达对祖国的热爱和对共产主义理 想的追求。
呼号
入队、离队仪式
辅导员带领队员呼号，鼓舞队员为共产主 义事业而奋斗。
入队仪式让新队员感受到加入少先队的荣 誉和责任，离队仪式则让老队员认识到自 己为少先队所做的贡献。
加强少先队辅导员队伍建设，提高辅导员的专业素质和工作能力，为少先队事业发 展提供有力保障。
少先队知识主题班会教案
少先队知识主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的相关知识，如少先队的成立、队旗、队徽、队歌等。
2. 培养学生热爱少先队，增强团队意识和集体荣誉感。
二、教学内容1. 少先队的历史：讲解少先队成立的背景和发展历程。
2. 队旗、队徽、队歌：介绍队旗、队徽的设计意义，学唱队歌。
3. 队规队纪：学习少先队的基本规章制度，明确队员的义务和权利。
4. 少先队活动：介绍一些典型的少先队活动，如主题队会、队日等。
5. 少先队员的成长：讲述少先队员在队组织中如何锻炼自己，成长进步。
三、教学重点与难点重点：少先队的历史、队旗、队徽、队歌、队规队纪等内容。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解少先队的相关知识。
2. 采用问答法，解答学生关于少先队的问题。
3. 采用案例分析法，分析少先队员在队组织中的成长经历。
4. 采用讨论法，引导学生探讨如何做一个合格的少先队员。
五、教学过程1. 导入：简要介绍少先队的成立背景，激发学生的兴趣。
2. 讲解少先队的历史，让学生了解少先队的发展历程。
3. 介绍队旗、队徽、队歌，让学生认识并理解其设计意义。
4. 学习队规队纪，引导学生明确队员的义务和权利。
5. 分析少先队员在队组织中的成长，让学生认识到少先队的重要性。
7. 布置作业：让学生课后搜集更多关于少先队的信息，增强对少先队的学习。
六、教学活动设计1. 观看少先队历史纪录片，加深对少先队发展历程的了解。
2. 举行队旗、队徽、队歌知识竞赛，增强学生对少先队知识的理解。
3. 组织一次队规队纪辩论赛，提高学生遵守队规队纪的自觉性。
4. 开展少先队员成长故事分享会，激发学生热爱少先队、积极向上的情感。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对少先队知识的学习效果。
3. 活动参与度：评估学生在团队活动中的表现，如知识竞赛、辩论赛等，评价学生的团队协作能力。
少先队知识主题班会内容
少先队知识主题班会内容一、引入（500字）各位亲爱的同学们，大家好！我是XX班的班主任。
今天我们要举行一次特别的主题班会，主题是“珍惜青少年时期，学习少先队知识，健康成长”。
青少年时期是我们人生中最宝贵的时期之一，我们应该充分珍惜并努力学习，为我们将来的成长打下坚实的基础。
二、了解青少年时期（1000字）1.青少年时期的特征青少年时期是从11岁到19岁，身体发育迅速，生理、心理和社会方面发生了许多变化。
身高迅速增长，性特征逐渐明显，大脑发育进一步完善。
青少年追求独立、尊重和自主性，并表现出较强的好奇心和求知欲。
2.青少年的困惑和问题青少年时期也是困惑和问题最多的时期之一。
他们面临学业压力、人际关系问题、身体形象和自我意识等方面的困扰。
他们需要适当的帮助和引导来应对这些问题。
三、认识少先队（1000字）1.什么是少先队少先队是中国共产主义青年团的后备队伍，少年先锋队的前身。
它始建于1925年，现在是中国境内的一支广大的少年儿童团队。
加入少先队是每个中国少年的光荣，也是他们参与社会主义建设的一部分。
2.少先队的标志和誓词少先队的标志是红领巾，它象征着少先队员的革命热情和奉献精神。
少先队的誓词是每个少先队员在入队时必须背诵和宣誓的，它包含了忠诚、担当、奉献、友爱和进步五个方面的内容。
四、学习少先队知识（1500字）1.了解少先队组织少先队组织是团组织的基础组织，它是少先队员学习社会主义知识、培养革命品质和锻炼共产主义接班人的重要载体。
少先队组织的组成、组织结构和各级组织的职责需要我们深入了解。
2.学习少先队章程和规章制度少先队章程规定了少先队的宗旨、任务、组织原则和组织机构，是少先队员入队和退出的依据。
少先队的规章制度包括纪律、礼仪、活动及互助等方面的规定，我们要认真学习并自觉遵守。
3.了解少先队活动少先队活动是少先队组织的一项重要工作，通过各种形式的活动培养和锻炼少先队员的综合素养。
我们要积极参加少先队活动，争做文明少年，努力学习少先队作为共产主义接班人的知识和本领。
(精编)少先队知识主题班会
少先队知识主题班会少先队知识主题班会活动目的：通过这次主题班会，学生可以对少先队有更全面、更深刻的认识，爱他们，学会自尊、自爱、自立、自强，成为合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识资料活动形式：以主题班会的形式让学生更加全面深入地了解少先队的基础知识。
活动时间：10月12日事件位置：1(3)班教室活动流程：一、班会主题导入你知道少先队吗？今天，老师将带大家学习少先队的基本知识。
第二，学习少先队的知识1.介绍少先队员全名。
光荣名称：中国少先队。
中国少先队员以“先锋”命名。
1949年10月13日，中华人民共和国成立后第13天，中国少年队正式成立，1953年更名为“中国少年先锋队”。
2.少先队的标志是什么？他是什么意思？红领巾是少先队的象征。
它代表着红旗的一角，被革命先烈们用鲜血染过。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员戴着象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈们为革命事业奋斗的精神，继承革命前辈们的遗产，立志为建设现代化的社会主义强国做出贡献，做社会主义事业的接班人。
当我们少先队员佩戴和爱护红领巾时，我们必须为它增添新的荣誉。
3.少先队的旗帜是什么？五星红旗，火炬。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4.少先队的队徽是什么？五角星加火炬和写有“中国少先队员”的红丝带构成了我们的队徽。
5.少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
6.少先队的誓言是什么？我是中国少先队员。
我在队旗下发誓：我爱中国共产党，爱祖国，爱人民，好好学习，好好锻炼，随时准备为共产主义事业做贡献！7.少先队的呼号是什么？“准备：为合拍和正义事业而奋斗！”回答：“时刻做好准备！”8.团队会议仪式的程序是什么？1、全体立正，报告人数；2.旗(鼓队奏旗歌，队员敬队礼)；3.唱团队歌曲；4.队长讲话，宣布活动；5.开展团队活动；6.讲师发言(活动结束时的简短总结)；7.呼号(少先队员头右侧握拳)；8.撤旗(鼓队奏撤旗曲，队员敬队礼)。
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光 荣 的 少 先 队
星星火炬 代代相传！
谢 谢！
（2）少先队员回答：“时刻准备
着！”
16、请指出一年级基础章“准 备入队章”的考章标准。
少
先 队 基 础
1、上队前教育课，知道少先队的队 名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含 义，队的领导者和队的作风；
知
2、会写入队申请书，会读入队誓词，
识
会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，
会呼号；
3、做一件好事，并说出自己的体会。
知
《我们是共产主义接班人》改为中
识
国少年先锋队队歌。
12、请问中国少年先锋队队徽 由哪几个部分组成？
少
先
队
“五角星加火炬”和写有“中国少先
基
队” 的红色绸带组成我们的队徽。
础
知
识
13、请问少先队的队旗由哪几
少 个部分组成？
先
队
基
础
知
识
五角星加火炬的红旗。
14、队旗中的每一个部分分别
代表什么含义？ 少
6、请你说出少先队员行队礼的
少
四种正式场合？
先 队 基 础
少先队员在升国旗时，在队旗出场 和退场时，在烈士墓前扫墓时都应 当敬队礼。在集会前列队、行进、
知
检阅时，由大、中、小队长敬队礼，
识
队员立正或注目致敬。在其它场合
中遇到师长时，队员也要行队礼。
7、请你示范红领巾的结法，并 指出动作要领：
少
先
先
队
（1）鲜红的颜色代表着革命的
基
胜利；（2）队旗上的五角星，
础
是代表着党的领导；（3）火炬
知
象征着光明。（4）队旗寓意着：
识
在中国共产党的领导下，向着光
明的未来前进。
15、少先队集会时，要在辅导
少
员的带领下呼号。请问呼号的
先
基本动作要领？
队
基 础 知 识
呼号时右手握拳拳在头侧。 （1）辅导员领呼：“准备着，为 共产主义事业而奋斗！”
队
的利益走在前面的人。如：毛泽东
基
主席、列宁等老一辈革命家。还有
础 知 识
英雄、模范、先进工作者等，他们 辛勤劳动，同样也是建设新生活的 先锋。少先队员以先锋命名，主要
是要求少先队员以先锋为榜样，继
承他们的事业，建设祖国。
9、请说明新中国成立后，我国
少年儿童的群众组织变革情况。
少
先
队
基 础 知 识
1949年10月13日，中国少年儿童队 成立。1953年，中国少年儿童队正 式改名为“中国少年先锋队”。
少 10、请问少先队的作风是什么？
先
队
基
作风是少先队员学习和生活应有的
础
态度和行为。队的作风是：诚实、
知
勇敢、活泼、团结。
识
11、请问现在的少先队队歌的
少 来历？
先
队
基
础
1978年，电影《英雄小八路》主题
光荣的少先队
——少先队基础知识主题班会Leabharlann 1、少先队的标志有哪几种？
少
先
队 基
队员标志、干部标志和组织标志。
础
知
识
2、少先队员的标志是什么？它
的寓意是什么？
少
先 红领巾是少先队员的标志，
队 基
它代表着红旗的一角，是革
础 命先烈的鲜血染成（见图例）
知
识
3、干部标志有哪几类？
大队长及大队委员会委员标志、
少
中队长及中队委员会委员标志、
先
队
小队长标志（见图例）
基
础
知
识
4、少先队组织标志是什么？
星星火炬是社会各界及少先 队员所广泛认同的少先队的一个 标志,具体体现在少先队队旗和 少先队队徽。（见图例）
5、请你示范一下少先队的队礼， 并在示范过程中，请指出动作 要领及队礼的具体含义。
少 先 五指并拢，手经胸前，一次到位，高额 队 一拳，手与小臂成直线，手心向着左下 基 前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸， 础 敬礼至少敬两秒，“含义”至少想一遍， 知 距离师长五至七步，注目问好或说“再 识 见” （见图例）含义：右手五指并拢，
1、将红领巾被在肩上，钝角对脊
队
椎骨，右角放在左角下面，两角
基
交叉。2、将右角经过左角前面拉
础
到右边，左角不动。3、右角经左
知
右两角交叉的空隙中拉出，右角恰
识
绕过左角一圈。4、将右角从此圈
中拉出，抽紧。
8、中国少年先锋队是以“先锋”
命名的。请问“先锋”的意义
少
是什么？
先
先锋是指开辟道路的人，为了人民
高举头上。它表示人民的利益高于一切 。
5、请你示范一下少先队的队礼， 并在示范过程中，请指出动作 要领及队礼的具体含义。
少
先 队 基 础 知
备注：师长受礼要还礼——队长 和戴红领巾的辅导员还队礼，军 人、警察还军礼，其他领导还注 目礼或点头示礼。双方敬还礼的
识
次序为：敬礼，还礼，还礼毕，
敬礼毕。