中班健康：预防感冒.doc
中班健康教案《预防感冒》
中班健康教案《预防感冒》一、教学目标1.了解什么是感冒，感冒的症状和传染途径。
2.掌握预防感冒的方法。
3.能够正确洗手。
二、教学内容1.什么是感冒2.感冒的症状3.感冒的传染途径4.如何预防感冒5.正确洗手三、教学过程1. 什么是感冒让孩子们对感冒进行简单的认知，可以通过图片或视频的形式展示感冒病毒的形态，让孩子们了解感冒是一种常见的呼吸道疾病，感冒病毒会进入我们的身体，使我们出现不适症状。
2. 感冒的症状让孩子们识别感冒常见症状，如流鼻涕、咳嗽、发热等，并引导孩子们加以区分，认识到这些症状可能导致孩子们身体不适，需要及时就医治疗。
3. 感冒的传染途径让孩子们了解感冒的传播途径有空气传播、直接接触传播和间接接触传播，并针对性地启发孩子们注意个人卫生和防护措施，比如不随便接触他人的口鼻分泌物、勤洗手等。
4. 如何预防感冒让孩子们学习用手捂嘴、用手绢挡住口鼻等预防方法，让孩子们了解病毒会在手上滞留，因此要求孩子们勤洗手，并指导孩子们正确的洗手方法。
同时，教育孩子们注意保持室内空气流通，避免多人在密闭空间内呆太长时间。
5. 正确洗手针对幼儿园的孩子们，可以采取一些互动游戏到活动，帮助孩子们认识到正确洗手的方法。
比如，1.拍打泡沫肥皂后，搓揉双手掌心20秒以上。
2.用水冲洗干净，注意水温不要太高，不要伤害皮肤。
3.用干净的毛巾或纸巾擦干。
通过朗诵小歌谣等方法，让孩子们牢记正确的洗手方法。
四、教学总结在健康教育中，防止感冒是非常重要的。
在此过程中，要善于把握孩子们的教育方式，采取互动、启发性、趣味性的教育方法，让孩子们快乐地学习到相关知识及有效的预防方法，从而降低感冒的风险，保障孩子们的身体健康和成长。
中班健康：预防感冒
中班健康：预防感冒随着天气的变化，季节性感冒也开始流行起来。
儿童很容易受感染，所以家长应该尤其注意孩子的健康。
在中班阶段，有许多预防感冒的方法，下面让我们来了解一些。
洗手洗手不仅是预防感冒的重要方法，也是生活中最基本的卫生习惯之一。
幼儿在做完某些活动和接触一些物品后，有很大可能会感染病毒，所以家长和教师也应该引导他们养成洗手的好习惯。
洗手的正确方法是：用流动的清水先洗手，再加上适量的肥皂或清洗剂，用力揉搓双手，洗掉病毒、细菌和污渍，最后用干净的毛巾擦干双手。
锻炼适当的体育运动和休息是维持身体健康的重要方法，也是预防感冒的有效途径之一。
因为适当的运动可以增强人体的免疫系统，提高身体的抵抗力，使身体更加健康。
毫无疑问，运动对幼儿的发展极为重要，但幼儿的身体还不够强壮，运动时需要家长或老师的指导和照顾。
家长可以在室内或室外开放空间，做些适当的伸展运动、体操等活动，帮助幼儿体验运动的乐趣和享受正常的、健康的身体。
饮食饮食是预防感冒的重要环节之一。
孩子需要充足的营养才能保持健康的免疫系统。
要想预防感冒，需要在饮食中注意以下几点：•多吃新鲜蔬菜和水果，这些食物有助于增强孩子的身体免疫力，使身体能够更好地抵抗病毒。
•一定要保证足够的蛋白质摄入，例如牛奶、鸡肉、鱼类等，这些食物含有充足的蛋白质和其他重要的营养素。
•饮食要多样化，不能偏食，只吃某一种食物，会导致身体缺少某些重要的营养素，从而影响健康。
预防接触预防感冒最好的方法是尽量避免直接接触有病毒的人或物品。
家长可以提醒幼儿不要跟病人亲近，避免接触患有感冒、流感或其他传染病的人。
另外，孩子也应该和家人及同伴一起营造一个干净、卫生的环境。
例如：定期清洗室内物品、公共物品，勤通风，定期消毒，都是卫生环境保持的重要方法。
注意休息适量的休息对于预防感冒非常重要。
孩子应该保证充足的睡眠时间，家长要保持孩子的规律、充足、高质量的睡眠，让孩子白天精力更充沛。
此外，幼儿园和家长也要合理安排幼儿的日常生活和学习安排，定期让幼儿放松身心，避免学习压力过大，从而保证幼儿的身体健康和心理健康。
中班《预防感冒》健康教案
中班《预防感冒》健康教案中班《预防感冒》健康教案5篇作为一名人民教师，需要根据教学要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
下面是作者给大家整理的中班《预防感冒》健康教案，希望大家喜欢！中班《预防感冒》健康教案【篇1】今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。
一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。
最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。
二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。
（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。
（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。
三、活动准备为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。
2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。
四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首预防传染病的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。
幼儿中班健康领域教案预防感冒
幼儿中班健康领域教案预防感冒教学目标：1.了解感冒的基本知识，如病因、传播途径、症状等。
2.掌握预防感冒的基本方法，如勤洗手、保持室内通风、避免接触患者等。
3.培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
教学重点：1.了解感冒的基本知识。
2.掌握预防感冒的基本方法。
教学难点：如何培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
教学准备：幻灯片、图片、图表、洗手液、纸巾等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.用图片向幼儿展示一些感冒的症状，引导幼儿进行讨论。
2.教师向幼儿介绍感冒是一种常见的呼吸道传染病，会通过空气飞沫传播，让幼儿了解感冒的基本知识。
二、讲解感冒的病因和传播途径（15分钟）1.通过幻灯片或图片向幼儿展示感冒的病因和传播途径，解释感冒是由病毒引起的，主要通过空气飞沫传播、接触患者或污染物品传染。
2.让幼儿了解感冒病毒可以在空气中存活一段时间，并且可以通过呼吸道、眼睛和口腔进入人体。
三、讲解感冒的症状（15分钟）1.通过图片或幻灯片向幼儿展示感冒的症状，如打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧等。
2.向幼儿解释这些症状是身体在抵御病毒入侵时产生的反应，也是感冒传播的途径之一四、预防感冒的基本方法（20分钟）1.教师向幼儿解释预防感冒的基本方法，如勤洗手、保持室内通风、避免接触感冒患者等。
2.通过幻灯片或图片向幼儿展示正确的洗手方法，引导幼儿模仿进行洗手。
3.教师示范或借助视频向幼儿展示正确的饮饮水和咳嗽方法，引导幼儿模仿进行练习。
五、培养良好的卫生习惯（30分钟）1.通过游戏、歌曲等方式，引导幼儿养成勤洗手、常通风、保持良好个人卫生的良好习惯。
2.设置实际场景，让幼儿在教室中模拟避免接触感冒患者、咳嗽时遮住口鼻等情景。
六、总结并小结（10分钟）1.向幼儿总结今天的学习内容，强调预防感冒的重要性和方法。
2.给予幼儿一些小奖品或鼓励，鼓励他们坚持好卫生习惯，预防感冒。
教学反思：这节课通过讲解感冒的基本知识和预防方法，培养了幼儿的卫生习惯，提高了他们的自我保护能力。
中班健康教育活动教案《预防感冒》5篇
中班健康教育活动教案《预防感冒》中班健康教育活动教案《预防感冒》精选5篇（一）教案名称：预防感冒适用年龄：中班（3-4岁）活动目标：1. 学习感冒的基本知识，认识感冒的症状和原因。
2. 培养良好的个人卫生习惯，学会正确的洗手方法。
3. 了解感冒的预防措施，学会如何避免感冒的传播。
活动材料：1. 图片或卡片，展示感冒的症状和原因。
2. 洗手液和肥皂。
3. 纸巾和垃圾桶。
4. 医生玩具和儿童医疗设备（可选）。
活动过程：1. 导入（5分钟）：询问孩子们是否知道什么是感冒，以及感冒的症状和表现。
给孩子们看一些图片或卡片，让他们猜测是什么。
通过讨论导入感冒话题。
2. 讲解（10分钟）：讲解感冒的原因和传播途径，简单介绍感冒的症状和表现。
引导孩子们认识感冒的危害和影响，如打喷嚏、咳嗽、发烧等。
解释感冒是由细菌或病毒引起的，通过空气传播给他人。
3. 洗手练习（15分钟）：引导孩子们学习正确的洗手方法。
给每个孩子分发洗手液和纸巾，并放置肥皂和垃圾桶。
指导孩子们依次用清水湿润双手，取适量肥皂搓手背、掌心、指缝、指尖、指甲和手腕，搓至泡沫丰富，然后用清水冲洗干净。
最后用纸巾擦干双手，并将纸巾放入垃圾桶。
通过实际操作，帮助孩子们掌握正确的洗手方法。
4. 游戏活动（15分钟）：a) 扮演医生游戏：孩子们分组，其中一组扮演医生，另一组扮演患者。
医生负责给患者量体温、读心率等，并告诉患者如何预防感冒。
通过模拟游戏，让孩子们了解医生的工作和感冒的预防措施。
b) 追逐球游戏：将孩子们分为两组，每组站在一条起点线上。
教师负责扔球，孩子们争相接住球，并用手抵住额头、嘴巴和鼻子，表示避免感冒的传播。
通过游戏，让孩子们体会到球传递中可能携带的细菌或病毒。
5. 总结（5分钟）：请几位孩子回顾一下今天学到的内容，回答简单的问题，例如什么是感冒，如何预防感冒等。
给予肯定和鼓励，强调感冒的预防非常重要，并鼓励孩子们在日常生活中加强个人卫生习惯。
最新幼儿园中班健康说课稿：预防感冒
最新幼儿园中班健康说课稿：预防感冒尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是幼儿园中班健康活动《预防感冒》。
下面我将从说教材、说学情、说活动目标、说活动准备、说活动过程、说活动延伸以及说活动特色这几个方面来展开我的说课。
一、说教材《预防感冒》是幼儿园中班健康领域的重要内容。
感冒是幼儿常见的疾病之一，通过本次活动，可以让幼儿了解感冒的症状、传播途径以及预防方法，增强幼儿的自我保护意识和能力。
本次活动符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的“教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求，同时也有助于培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。
二、说学情中班幼儿已经有了一定的生活经验，对于感冒有一定的感性认识，但他们对感冒的症状、传播途径和预防方法还缺乏系统的了解。
这个年龄段的幼儿好奇心强，喜欢探索和模仿，但自我保护能力较弱，容易受到疾病的侵袭。
因此，开展本次活动对于中班幼儿来说具有重要的现实意义。
三、说活动目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下活动目标：1、认知目标：让幼儿了解感冒的症状、传播途径以及预防感冒的方法。
2、技能目标：培养幼儿养成良好的生活习惯，如勤洗手、多喝水、多锻炼等，提高自我保护能力。
3、情感目标：引导幼儿关注自己的身体健康，增强预防疾病的意识。
四、说活动准备为了顺利开展本次活动，我做了以下准备：1、经验准备：幼儿对感冒有一定的感性认识。
2、物质准备：多媒体课件，包括感冒症状的图片、动画视频等。
道具，如口罩、手帕等。
自制的“健康小卫士”徽章。
五、说活动过程（一）导入部分通过播放小朋友打喷嚏、流鼻涕的视频，引起幼儿的兴趣，然后提问：“小朋友怎么了？他为什么会这样？”从而导入活动主题——预防感冒。
1、认识感冒的症状播放感冒症状的图片和视频，让幼儿观察并说一说感冒的症状，如咳嗽、发烧、流鼻涕、打喷嚏等。
请幼儿模仿感冒时的样子，加深对感冒症状的认识。
2、了解感冒的传播途径结合图片和动画，向幼儿讲解感冒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
中班健康领域教案《预防感冒》
中班健康领域教案《预防感冒》一、教学目标：1.了解感冒的病因、传播途径和预防方法；2.掌握正确的预防感冒的方法；3.养成良好的卫生习惯，提高预防感冒的意识和能力。
二、教学内容：1.感冒的概念和病因；2.感冒的常见症状；3.感冒的传播途径；4.预防感冒的方法。
三、教学过程：1.教师用图片或实物向孩子展示一些感冒的症状，引导孩子观察并猜测是什么疾病；2.通过讨论，引导孩子了解感冒的概念和病因，告诉他们感冒是由病毒感染引起的；3.教师用图示传播途径，引导孩子讨论感冒的传播途径，并告诉他们病毒可以通过空气、飞沫和接触传播；4.教师向孩子们介绍预防感冒的方法，包括勤洗手、避免接触已感染的人、保持室内通风等；5.通过角色扮演或小组讨论的方式，让孩子们模拟在不同场景下预防感冒的行为；6.教师与孩子共同制定预防感冒的守则，并在班级进行宣传。
四、教学评估：1.观察孩子听讲和讨论的参与度；2.听取孩子们对感冒概念、病因、传播途径、预防方法的理解和表达；3.观察孩子们在角色扮演或小组讨论中的表现；4.通过日常观察，评估孩子们是否养成了良好的卫生习惯。
五、教学资料和教学资源：1.图片或实物展示感冒的症状；2.图示感冒的传播途径；3.宣传海报、宣传单等。
六、教学反思：本节课通过引导孩子们观察和猜测，激发了他们的学习兴趣。
通过讨论和互动，深入浅出地向孩子们介绍了感冒的概念、病因和传播途径。
通过角色扮演和小组讨论，培养了孩子们的合作能力和预防感冒的意识。
评估方面，观察孩子们的参与度和表现，以及日常生活中的行为，可以客观评估教学效果。
中班健康教案《预防感冒》
中班健康教案《预防感冒》一、教学目标1.让幼儿了解感冒的基本症状和预防方法。
3.提高幼儿面对感冒的应对能力。
二、教学重点1.感冒的症状和预防方法。
三、教学难点1.如何让幼儿理解感冒的原理。
四、教学准备1.教学课件或图片。
2.感冒预防小道具（如口罩、纸巾等）。
五、教学过程1.导入（1）教师以轻松愉快的语气与幼儿交流：“小朋友们，你们得过感冒吗？感冒的时候有什么感觉呢？”（2）幼儿分享感冒的经历和感受。
2.认识感冒（1）教师通过课件或图片展示感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽、发烧等。
（2）教师引导幼儿说出感冒的症状，并告诉幼儿感冒是一种常见的传染病。
3.了解感冒的预防方法（1）教师与幼儿讨论：“我们怎么预防感冒呢？”（2）幼儿分享预防感冒的方法，如多喝水、勤洗手、保持室内通风等。
4.情景模拟（1）教师设置一个感冒的场景，如：“小明感冒了，我们应该怎么帮助他呢？”（2）幼儿分组讨论，提出帮助小明的方法。
（3）教师挑选几组幼儿进行情景模拟，展示预防感冒的方法。
5.实践操作（1）教师发放口罩、纸巾等道具，让幼儿模拟正确使用的方法。
（2）教师引导幼儿讨论：“我们在什么时候需要戴口罩？”（3）教师带领幼儿一起学习正确的洗手方法。
（1）教师与幼儿一起回顾预防感冒的方法。
（2）幼儿分享自己在生活中如何实践预防感冒的方法。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对感冒的认识和预防方法的掌握程度。
七、教学反思重难点补充：1.如何让幼儿理解感冒的原理：（1）教师通过与幼儿的对话引入：“小朋友们，你们知道感冒是怎么来的吗？其实，感冒是由一种叫做病毒的坏蛋引起的。
”（2）教师使用简单的比喻：“就像我们的身体是个城堡，病毒就像小怪兽，当我们不好好吃饭、不睡觉、不洗手时，城堡的防御就会变弱，小怪兽就会趁机进来，让我们感冒。
”（1）教师通过问答引导：“小朋友们，我们怎么才能让城堡更坚固，不让小怪兽进来呢？”教学过程补充：1.导入教师：“哎呀，你们听，谁在咳嗽呢？是不是有小朋友感冒了？我们来看看是谁，然后想想我们能怎么帮助他好吧。
幼儿园中班健康教案《预防感冒》
幼儿园中班健康教案《预防感冒》1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：•了解感冒的症状和传播途径；•了解预防感冒的方法，并学会正确的洗手方法；•能够正确地养成良好的卫生习惯。
2. 教学内容及过程2.1. 教学内容2.1.1. 概念讲解•感冒是一种常见的疾病，通过空气传播和接触传播；•感冒的主要症状有发热、喉咙痛、流鼻涕、头疼等；•预防感冒的方法有多种，如勤洗手、保持通风、避免过度劳累等。
2.1.2. 洗手方法的演示•润湿双手；•取适量洗手液；•揉搓双手，注意掌心、外侧手指、指尖、指缝等部位；•保持揉搓时间在20秒以上；•冲洗干净，用纸巾擦干手。
2.1.3. 卫生习惯的养成•勤洗手，特别是在接触公共设施、宠物、生食食品后；•做到咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡；•避免与患者接触，如感冒患者的鼻涕、唾液、汗液等都可能带有病毒。
2.2. 教学过程2.2.1. 导入通过图片、幻灯片等形式展示一些感冒的症状，引导幼儿们谈论这些症状。
2.2.2. 知识讲解讲解感冒的概念、症状、传播途径等方面的知识。
2.2.3. 洗手方法演示老师向幼儿展示正常洗手的步骤和方法，并邀请幼儿们一起模仿演练。
2.2.4. 卫生习惯的养成通过贴图等形式，向幼儿们介绍日常生活中避免感冒的方法。
2.2.5. 巩固练习通过教师与幼儿的互动，检查幼儿是否理解了知识点，并要求幼儿模拟洗手、咳嗽或打喷嚏时遮挡等情况，向教师展示自己学习到的知识点。
3. 教学评价方法通过幼儿的学习表现，检查幼儿是否掌握了本节课所讲授的知识与技能。
教师可以观察幼儿细节的表现和态度的改善，并且及时与家长沟通，了解幼儿的表现与健康状况。
4. 教学资料和器材洗手液、纸巾、图片、幻灯片等。
5. 参考文献无。
6. 思考题1.你觉得避免感冒的最重要的一条是什么？2.幼儿如何培养良好的卫生习惯？3.洗手是预防感冒的重要环节，幼儿如何正确洗手？。
中班健康教育活动教案《预防感冒》
中班健康教育活动教案《预防感冒》一、教学目标1. 能够了解感冒的基本知识，知道感冒是如何传播的。
2. 能够掌握预防感冒的方法，如勤洗手、保持室内通风等。
3. 能够形成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
4. 能够掌握使用纸巾打喷嚏、避免接触眼睛、鼻子和嘴巴等行为方式。
二、教学准备1. 图片：感冒的症状、感冒的传播途径等。
2. 实物：纸巾、洗手液等。
三、教学过程1. 创设情境教师和学生一起讨论感冒是什么，有哪些症状，感冒是怎么传播的等问题。
然后引导学生思考如何预防感冒。
2. 了解感冒通过展示图片，教师向学生介绍感冒的症状，如流鼻水、喉咙痛、打喷嚏等。
然后教师告诉学生感冒是通过空气中的病毒传播的，当一个人感冒时，打喷嚏、咳嗽时会将病毒散布到空气中，其他人吸入空气时就会感染上感冒。
3. 预防感冒的方法通过展示图片和实物，教师向学生介绍预防感冒的方法。
- 勤洗手：教师带领学生一起演示正确的洗手动作，并告诉学生在什么情况下要洗手。
- 保持室内空气清新，经常通风：教师告诉学生，在室内空气不流通的时候，病毒会在空气中停留，导致感冒的传播。
所以为了预防感冒，我们要经常打开窗户通风。
- 使用纸巾打喷嚏：教师告诉学生，在感冒的时候，我们要用纸巾或手肘遮住嘴巴和鼻子，不要直接用手遮住，因为手上可能会有病毒，接触到眼睛、鼻子和嘴巴时会导致感冒传播。
- 不接触眼睛、鼻子和嘴巴：教师告诉学生不要用手接触眼睛、鼻子和嘴巴，因为这三个地方是病毒进入身体的门户。
4. 加深记忆教师可以通过游戏、唱歌等形式加深学生对预防感冒方法的记忆。
5. 总结教师和学生一起回顾预防感冒的方法，并强调每个人都要养成良好的个人卫生习惯，加强自我保护意识。
四、拓展延伸1. 通过观察、实验等方式让学生亲自体验感冒病毒的传播，加深对感冒传播途径的理解。
2. 制作海报，向学校或幼儿园的其他班级宣传预防感冒的方法。
3. 鼓励学生在家与家人一起做预防感冒的宣传，让家长了解学生在幼儿园学到的知识。
预防感冒健康教育内容中班
预防感冒健康教育内容中班
《预防感冒健康教育》
感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中传播。
为了预防感冒，我们可以做到以下几点：
1. 勤洗手：感冒病毒很容易通过手部传播。
因此，养成勤洗手的好习惯，特别是在接触公共场所或他人后，务必用肥皂和水彻底清洗双手。
2. 注意个人卫生：勤洗澡、保持身体清洁，并且不与他人共用个人用品，如毛巾、牙刷等。
3. 补充营养：均衡饮食，多摄入富含维生素C、维生素D和
锌的食物，增强自身抵抗力，养成良好的生活习惯。
4. 户外锻炼：适当的户外活动可以加强身体素质，提高免疫力，减少感冒的发生。
5. 避免接触：避免与患有感冒症状的人密切接触，如打喷嚏、咳嗽等尽量远离。
以上几点都是预防感冒的有效方法，如能够坚持做到，就可以大大降低感冒的发病率，保持身体健康。
希望大家都能够重视预防感冒的健康教育，从小事做起，远离感冒的侵扰。
中班健康领域教案《预防感冒》
中班健康领域教案《预防感冒》教案名称：预防感冒教案编写人：XXX教学目标：通过本节课的学习，使学生了解感冒的发病原因以及预防感冒的方法，提高学生对自身健康的关注和重视。
教学内容：1. 感冒的发病原因2. 预防感冒的方法教学重难点：1. 学会正确的预防感冒方法2. 引导学生养成良好的卫生习惯教学准备：1. 讲台2. PPT或者黑板3. 讲义或者课件教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师进入教室，与学生互动打招呼，营造轻松活泼的课堂氛围。
2. 提问：大家知道什么是感冒吗？感冒会有哪些症状？二、讲授（15分钟）1. 利用PPT或者黑板，介绍感冒的发病原因，如病毒侵入、空气传播等。
2. 引导学生了解感冒的主要症状，如打喷嚏、咳嗽、流鼻涕等。
3. 讲解感冒的危害，如影响学习、生活质量下降等。
4. 教授预防感冒的方法，如勤洗手、保持良好的通风环境、多喝水、合理膳食等。
三、讨论与实践（20分钟）1. 列举一些容易导致感冒的场景或行为，让学生一起分析为什么容易感冒。
2. 分组讨论，设计预防感冒的方法，并结合实际情况给出具体的建议。
3. 每组派代表报告并展示自己的预防感冒方法。
四、总结（5分钟）1. 老师总结本节课的重点内容，强调预防感冒的重要性。
2. 引导学生养成良好的卫生习惯，注重个人卫生以及预防感冒的方法。
五、作业布置（5分钟）1. 布置一篇关于预防感冒的作文，要求学生结合今天学习的知识，写出自己的预防感冒方法和体会。
教学反思：通过本次教学，学生了解了感冒的发病原因和预防感冒的方法，并能够养成良好的卫生习惯。
在教学过程中，运用多媒体等教具提高了教学的趣味性，使学生更好地理解和掌握知识。
在讨论与实践环节，通过小组合作讨论，培养了学生的团队合作能力和创新思维能力。
通过作业布置，激发了学生对健康问题的思考和关注。
中班健康：预防感冒
中班健康：预防感冒什么是感冒感冒是一种常见的呼吸道疾病，由多种病毒引起。
感冒症状通常包括流鼻涕、喉咙疼痛、头痛、咳嗽和轻度发热等。
感冒是传染性很强的疾病，通常通过空气传播，特别是当感染者咳嗽、打喷嚏或讲话时，能将病毒通过唾液、鼻涕等飞溅物散播到周围环境中。
中班幼儿预防感冒的方法中班幼儿正处于人体免疫系统开发的阶段，因此很容易受到感冒病毒侵袭。
以下措施有助于预防感冒：1.洗手常洗手是预防感冒的有效方法。
在日常生活中，幼儿可能会通过接触被感染病毒的物品而感染感冒病毒，例如玩具、门把手或者如厕等。
为了预防感染病毒，幼儿每天洗手是非常重要的。
2.保持室内通风气温较低时，室内需要加强通风换气，这有助于减少病毒在室内的传播。
开窗通风可以让空气流通，减少病毒的滋生和传播。
3.避免接触有病毒的人接触病毒感染者是感冒病毒扩散的主要原因。
幼儿在家里或在幼儿园与感冒病毒感染者接触时，应该避免贴近对方，并强化日常的防护。
4.保持饮食平衡饮食对身体健康有着重要的影响。
孩子们的饮食中应该包含多种新鲜蔬菜和水果，增强身体免疫力。
虽然有些孩子不喜欢蔬菜，但是通过有效的方法增加对蔬菜的接受能力，是非常有意义的。
5.锻炼适当的运动可以增强身体的免疫力。
在幼儿园里，教师鼓励孩子们参加各种形式的身体运动，例如晨间练习、游戏等，这样可以帮助幼儿更好地成长。
总结预防感冒是在日常生活中应该注意的重要问题，对于中班幼儿来说也是如此。
通过这些简单的方法，孩子们可以更好地保护自己，增强身体的免疫力，避免感染病毒，成为更加健康、快乐的孩子。
幼儿园中班健康教案《预防感冒》（精选14篇）
幼儿园中班健康教案《预防感冒》（精选14篇）幼儿园中班健康《预防感冒》篇1活动目标：1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2、让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点：让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己。
活动准备：挂图一幅音乐《健康歌》。
活动过程：一、引导幼儿观察画面：教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答：好，真棒！二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。
三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。
因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。
但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。
幼儿园中班健康教案《预防感冒》篇2活动目标1、发挥想象，大胆表达自己的想法2、知道不能多吃冷饮活动准备1、背景图一幅、太阳、东东、冰激凌活动图片各一2、水粉颜料、水粉笔、抹布等活动过程一、谈话引题(阴天)1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了?2、太阳公公怎么会生病的?二、讲述故事1、教师边演示教具边讲述故事2、提问1)太阳公公究竟是怎么生病的啊?2)太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗?吃的时候应该注意什么?3)你喜欢吃冰激凌吗?你吃的时候应该注意什么?三、给太阳公公打电话1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他?2、给太阳公公打电话《太阳感冒了》反思：《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验，又符合近段时间的天气(上周天气很热，本周一直是阴雨)。
中班健康教案《预防感冒》
中班健康教案《预防感冒》一、教学目标：1. 让幼儿了解感冒的成因和预防方法。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 感冒的成因：着凉、空气质量差、免疫力下降等。
2. 感冒的症状：咳嗽、流鼻涕、发烧、喉咙痛等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解感冒的成因、症状和预防方法。
难点：让幼儿理解并实践预防感冒的方法。
四、教学准备：1. 教具：感冒症状图片、预防感冒方法图片、感冒病毒图片等。
2. 环境：保持室内温暖、舒适，准备一些关于感冒的图书。
五、教学过程：1. 导入：通过一个感冒的故事，引导幼儿思考感冒的成因和预防方法。
2. 基本部分：a. 展示感冒症状图片，让幼儿观察并说出感冒的症状。
b. 讲解感冒的成因，让幼儿了解感冒是怎么引起的。
c. 展示预防感冒的方法图片，让幼儿说出这些方法的作用。
d. 通过小组讨论，让幼儿思考还有哪些预防感冒的方法。
e. 总结预防感冒的方法，并让幼儿演示如何正确洗手、注意保暖等。
3. 巩固部分：通过游戏“感冒病毒来了”，让幼儿实践预防感冒的方法，增强自我保护意识。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中学到了什么，如何在生活中应用这些知识。
5. 拓展活动：阅读关于感冒的图书，让幼儿进一步了解感冒的相关知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对感冒成因、症状和预防方法的理解程度。
2. 评估幼儿在游戏中的表现，观察他们是否能正确实践预防感冒的方法。
3. 收集幼儿在活动中的提问和回答，了解他们的观察力和表达能力。
七、教学延伸：1. 开展家庭健康教育活动，让家长了解预防感冒的重要性，并与家长共同制定家庭预防感冒的计划。
2. 组织幼儿参观卫生保健室，了解感冒的诊断和治疗过程。
3. 开展户外活动，让幼儿通过运动增强免疫力。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
2. 思考教学方法是否有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与度。
幼儿园中班健康教案《预防感冒》5篇
幼儿园中班健康教案《预防感冒》5篇哎呀，小朋友们，你们可知道感冒是多么让人烦恼的事情啊！它就像一个捣蛋鬼，总是在我们最不经意的时候闯进来，让我们的身体变得不舒服，还会影响到我们的学习和生活。
所以呢，今天我们就来一起学习如何预防感冒，让这个捣蛋鬼离我们远点儿！我们要做到的就是保持良好的生活习惯。
俗话说得好：“早睡早起，身体好。
”每天晚上都要保证充足的睡眠，这样才能让我们的身体得到充分的休息和恢复。
早上起床后，要记得吃早餐哦，早餐可是一天中最重要的一餐呢。
还有，我们要养成勤洗手的好习惯，因为手是最容易接触到细菌的地方，勤洗手可以有效地预防感冒病毒的传播。
我们要注意保暖。
冬天来了，天气越来越冷，我们要学会穿暖和衣服，不要让身体受凉。
出门的时候，记得戴上口罩，这样可以减少空气中的细菌和病毒对我们的影响。
我们还可以多吃一些具有保暖作用的食物，比如生姜、红枣、核桃等，这些食物可以帮助我们增强体质，抵抗感冒病毒的侵袭。
我们要保持室内空气流通。
感冒病毒很容易在封闭的空间里传播，所以我们要经常开窗通风，让新鲜的空气进入室内。
如果天气不好，我们可以使用空气净化器来提高室内空气质量，这样可以有效地减少感冒病毒的滋生。
我们要保持良好的心态。
心情愉快的人更容易拥有健康的身体，因为快乐的心情可以增强我们的免疫力。
所以呢，我们要学会调整自己的心态，保持乐观的心情，这样才能让我们的身体更加健康。
预防感冒就是要从生活的方方面面入手，让我们的身体充满活力。
只有身体健康了，我们才能更好地学习和生活。
所以呢，小朋友们，让我们一起努力吧，让这个捣蛋鬼——感冒远离我们！加油！。
幼儿园中班健康教案《预防感冒》
幼儿园中班健康教案《预防感冒》一、教学目标1.了解感冒的概念及其症状。
2.认识感冒的危害，知道预防感冒的重要性。
3.学习正确的洗手和饮食习惯，有效预防感冒的方法。
二、教学内容1.什么是感冒感冒又称为上呼吸道感染，是由感冒病毒引起的一种病毒性传染病。
最常见的感冒症状包括打喷嚏、鼻涕、喉咙痛、咳嗽、发热等。
2.感冒的危害感冒会使幼儿身体虚弱，影响学习和玩耍。
同时，感冒也易引发并发症，如肺炎、中耳炎等。
3.预防感冒的方法•维护室内空气流通•外出时注意保暖•手卫生保健•合理饮食4.如何正确洗手•用清水和肥皂洗手•彻底清洗双手，包括手指和指甲•搓手20秒以上，并注意搓擦手背5.如何保持合理饮食•多吃蔬菜水果，增加营养素摄入•避免过多糖分和高脂肪食物•饮食清淡，适当补充维生素C和蛋白质三、教学重难点1.正确理解感冒及其危害。
2.掌握正确洗手和饮食习惯。
四、教学过程及时间安排第一节：感冒的概念及危害介绍时间：10分钟教学内容：简单介绍感冒的概念及其症状，以及感冒的危害。
教学步骤：1.老师介绍并呈现感冒图片，引导幼儿认识感冒，并简单介绍感冒症状。
2.教师讲解感冒对身体的危害，引导幼儿了解预防感冒的重要性。
第二节：预防感冒的方法时间：20分钟教学内容：讲解预防感冒的方法。
教学步骤：1.老师讲解维护室内空气的流通，外出时注意保暖方法，通过图片、视频等形式引导幼儿了解。
2.教师讲解手卫生保健重要性，介绍正确洗手的方法，并示范洗手过程。
3.教师介绍合理饮食的重要性，介绍如何选择合适的食物，并通过故事、游戏等形式引导幼儿理解。
第三节：小结与巩固时间：10分钟教学内容：小结与呈现。
教学步骤：1.老师和幼儿一起回顾感冒危害及预防方法。
2.老师播放相关视频和图片，巩固幼儿所学内容。
五、教学评估教师应根据教学的难易程度和学生的掌握程度设置评估内容。
例如，通过观察幼儿的日常生活行为和答题纪实等来评估。
六、教学反思此次教学着重在预防感冒的方法上，通过视频、图片、故事、游戏等多种形式使幼儿对感冒有了更深刻的认识，掌握了正确的洗手和饮食习惯。
2024年中班健康活动方案：预防感冒
2024年中班健康活动方案：预防感冒一、背景介绍在当前全球新冠疫情的背景下，预防感冒是我们维护身体健康的重要任务。
感冒是一种常见的传染病，通过空气飞沫传播，容易在人群密集的场所传播。
中班儿童的免疫系统处于发展阶段，更加容易受到感冒病毒的侵袭。
因此，本次健康活动方案旨在提供一系列的预防感冒措施，帮助中班儿童增强免疫力，降低感冒的风险。
二、饮食健康饮食健康是预防感冒的关键，通过合理的饮食搭配，我们能够提供充足的营养，增强身体的抵抗力。
1. 多摄入维生素C：维生素C是增强免疫力的重要营养素。
建议中班儿童多食用富含维生素C的水果和蔬菜，如橙子、柠檬、苹果、西红柿等。
2. 增加蛋白质摄入：蛋白质是身体修复和抵抗病毒的重要物质。
建议中班儿童多食用富含蛋白质的食物，如鸡肉、鱼类、豆类等。
3. 适量摄入锌元素：锌元素对于儿童的免疫系统发育至关重要。
建议中班儿童适量食用富含锌的食物，如瘦肉、海鲜、奶制品等。
三、良好的个人卫生习惯良好的个人卫生习惯是预防感冒的基础，通过加强个人卫生的教育和培养，我们能够减少病毒传播的风险。
1. 经常洗手：儿童应养成经常洗手的习惯，特别是在接触公共场所或者与他人接触之后。
2. 使用纸巾或肘部遮嘴：当咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或者肘部遮挡口鼻，避免直接用手遮挡。
3. 避免接触病毒：中班儿童应尽量避免与感冒病患者接触，特别是在感冒高发季节或者公共场所。
四、增强体育锻炼适度的体育锻炼可以增强免疫力，提高身体的抵抗力，降低感冒发生的可能性。
1. 快步走：中班儿童每天可以安排一段快步走的时间，促进新陈代谢，提高身体的免疫力。
2. 健身操：通过每天进行简单的健身操，中班儿童可以锻炼身体，提高体质，增强身体的抵抗力。
3. 室内运动：对于季节变化较大的地区，可以安排一些室内的运动活动，如室内篮球、跳绳等，保证孩子每天都能进行一定的体育锻炼。
五、保持良好的室内空气质量良好的室内空气质量对于预防感冒至关重要，我们可以通过以下方法来保持室内空气的清新。
幼儿中班健康领域教案预防感冒
幼儿中班健康领域教案预防感冒幼儿中班健康领域教案预防感冒一、教育背景幼儿园是儿童学习、生活和发展的重要场所，也是儿童感染疾病的高危区域。
感冒是一种常见的儿童疾病，具有传染性强、易感染、易复发等特点，因此，预防感冒在幼儿园日常卫生保健教育中尤为重要。
本文旨在基于疫情防控和幼儿园卫生保健需要，为幼儿中班设计一份针对感冒预防的健康领域教案。
二、教育目标1.了解感冒的传染途径和预防方法；2.掌握手卫生的规范步骤及其重要性；3.培养适应自我保健的意识和习惯。
三、教育内容1. 常见病例分享和感冒知识普及（15分钟）老师带领幼儿进行一次感染防控知识讲解，并要求家长与幼儿讨论感冒的预防方法以及常见症状，如流鼻涕、发热、咳嗽等。
家长应引导幼儿根据症状采取相应措施去医院就诊并遵医嘱用药。
2. 高效的手卫生培训（15分钟）老师向幼儿介绍并讲解正确的手卫生方法，比如正确洗手的步骤、洗手需要注意的时间和地点，还可以在手卫生上进行游戏或互动，让幼儿更好地理解。
3. 学习使用餐具及保持卫生（20分钟）老师讲解幼儿在用餐时需要使用餐具，并向幼儿讲解叉子、勺子、杯子等餐具的使用方法，教育幼儿在进食前要勤洗手，使用餐具后及时清洗，以避免病菌滋生。
4. 游戏和小组活动（30分钟）老师可以组织一些互动游戏和体育活动，比如“唐装换装”、“跳绳比赛”等提高幼儿的自我保健的能力，让幼儿在活动中间接学习感冒防控知识。
5. 大扫除及卫生巡查（20分钟）让家长和幼儿一起参与大扫除和卫生巡查。
家长要教育幼儿养成良好的卫生习惯，并与幼儿一起清理教室、桌子及玩具。
四、教育评价1. 针对教育目标以及教学内容，提出合适的体验与活动与教学方法，并促进学习效果；2. 在活动结束后，帮助幼儿总结感冒防控知识，回答问题；3. 教师应建立相应的学生档案，了解幼儿的健康状况、家庭生活环境，及时掌握幼儿身体状况，并协助家长妥善处理有关健康问题或疫情换信息等。
五、教育方案的优化1. 增加感冒防控知识的专题讲解，让幼儿更加紧缩头上的抵抗感冒意识；2. 增添动手实践活动内容，比如制作简单的消毒剂、手工肥皂等；3. 建议辅导员通过互联网或专业视频向幼儿和家长普及感冒防控知识，以提高家庭对幼儿的感冒预防知识。
(完整版)中班健康活动：预防感冒.doc
幼儿园中班健康活动的预防
寒冷的
目标：
1了解一些常见的感冒症状和传播途径2，
知道如何预防
感冒常识，积累一些健康生活的经验。
活动准备：教学挂图“防寒”。
活动流程：
1、提出主题：
1教师从点名开始引导今天的教学活动
活动。
2为什么XX这几天没来？三。
孩子们互相交流其他
交流自己的感受和感受。
4你感冒过吗？人什么时候会有什么感觉
冷吗？5、
老师小结：感冒的时候会发烧，咳嗽，
流鼻涕鼻塞
充血和其他症状。
2、了解感冒的传播途径
1老师介绍了感冒的原因和主要的治疗方法冷传输。
2人们感冒通常是因为什么？除了感冒
再说，感冒能被别人传染给你吗，怎么可能它将被传送
？
教师总结3、不注意冷暖
或者身体抵抗力差是很容易的
我感冒了。
此外，流感也可以通过病毒传播吐痰。
3、掌握防寒常识：
1老师和孩子沟通预防感冒
方法。
2我们应该如何保护自己，
尽量不要让我们自己
其他
你感冒了吗？老师给孩子看照片
了解预防感冒的具体措施
方法：师生共同总结。
三。
不要随地吐痰，经常开窗通风，洗手洗手洗手经常面对，经常锻炼
精炼身体，适当吃醋、大蒜和洋葱。
在
流感爆发
孩子们应该尽量减少到拥挤的地方。
如果你感冒了打喷嚏时，用手帕或毛巾捂住口鼻
然后转向一边，
不要对别人打喷嚏，因为这是不礼貌的。
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中班健康：预防感冒
活动目标：
1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。
2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：ppt
活动过程：
1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？
2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲述故事第一段）
师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）
3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（继续ppt）
4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了?（小松鼠）
5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物）
6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？
小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡
到拿来用，就把病毒传染给它们了。
对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。
7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？
8、游戏：谁对谁不对。
老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？
9：小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？（幼儿讲述）
10：熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
多做运动讲卫生，身体健康不感冒。
故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。
"阿嚏！"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。
它来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。
"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。
戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。
小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口罩不见了。
"
小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。
小羊和小鹿说：
"小白兔，你好"。
"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。
小羊和小鹿再见。
"小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"
小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。
树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒服！"
第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。
小朋友，你们说这是怎么一回事呢？。