最新一年级数学上学期 《退位减法》教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《退位减法》教案
教学内容
教材第81~88页。
教学目标
1、使学生初步感悟退位减法的计算方法。
2、引导学生经历退位减法的建构过程。
3、让学生体验退位减法计算方法的多样化,用自己喜欢
的方法计算。
教学准备
教学挂图或课件,学生操作用的学具。
教学过程
一、情境创设
1、出示一个玩具商店的场景。
(1)问:玩具商店都有什么?你喜欢什么玩具?
(2)商店里有一盒10个零1个皮球,聪聪也来到了商店买东西,他要买3个皮球,如果你是售货员,你准备怎样给他拿?(教师让学生充当售货员到前面。展示自己的想法。学生动手操作,交流想法。)
(3)可能会出现这样一些想法:从11个里面拿出3个,数一数剩下8个;从10里面去掉3个剩7个,与另1个,合起来是8个;先从1里去掉1个剩10个,再从10里面去掉2,还剩8个。
2、学生动手操作,边摆边说自己的想法,并在组内进行交流。
二、深入探究
1、请大家仔细观察,一个飞机场上有13架飞机,有5架要同时起飞了去执行任务,机场上还剩下7架飞机。根据你发现的信息你能提出什么问题?怎样解答?
2、学生自由提出问题、讨论,在组内汇报交流。
3、学生可能会提出:
(1)机场上还停着8架飞机,天空中飞着5架飞机,一共有多少架飞机?
(2)机场上有13架飞机,飞走了5架,还剩几架?(13-5=)
(3)机场上原来有13架飞机飞走了一些去执行任务还剩8架,飞走了几架?(13-8=)
4、学生以小组为单位,汇报交流自己的思维过程并倾听评价别人的思考过程,互相进行研讨。
5、引导学生反馈汇报交流,教师根据学生的汇报板书。
6、引导学生汇报交流归纳计算方法。
三、课后作业
课本第86页第1~4题。