小学三年级语文古诗两首--3上
三年级上册 语文 古诗
三年级上册语文古诗
不同的教材版本中，三年级上册的语文古诗可能会有所不同。
以下是人民教育出版社（人教版）小学语文三年级上册的古诗，仅供参考：
1. 《望天门山》
唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2. 《饮湖上初晴后雨》
宋·苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
3. 《望洞庭》
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
4. 《早发白帝城》
唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
以上仅为基本内容，实际的教学中可能会涉及更多或不同的古诗。
如需与当地版本教材完全匹配，请参照相应版本的语文课本。
2020部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》知识点+图文解读
部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》知识点+图文解读知识点1、注意斜（xié）的读音，斜的意思是弯弯曲曲。
2、《山行》前两句诗写了哪些景物?写了秋天的深山、石铺的小路和白云缭绕处隐约可见的人家。
3、停车后，诗人看到了怎样的景象?表达了怎样的情感?诗人看到经秋霜打过的枫叶简直比二月的鲜花还要红艳。
表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。
4、诗人是按照怎样的顺序观察的?从哪里可以看出来?诗人是按由远及近的顺序来观察的，如“远上寒山石径斜”中的“远”字点明诗人是从远处观察；“停车坐爱枫林晚”中的“停车”一词足以说明诗人描写的景象就在眼前，是近处。
5、《赠刘景文》前两句诗表达了诗人怎样的情怀？诗人以“荷尽”“菊残”写出了秋末的特征，“已无”与“犹有”形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。
6、《赠刘景文》这首诗写的是哪个节的景色?你是从哪里看出来的？这首诗写的是秋末的景色，是从“荷尽”----荷花凋谢、“菊残”菊花开败看出来的。
7、《夜书所见》诗开头一句中“送”字用语巧妙，说说它的表达作用。
“送”字静中显动，引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷，烘托羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。
8、结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，对作者情感抒发有什么表达效果?请作简要分析。
茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照，以乐景写哀情更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。
《山行》知识点1.作者介绍杜牧（803～852），字牧之，唐代诗人。
京兆万年（今陕西省西安）人。
有《樊川文集》。
与李商隐齐名，称“小李杜”。
杜牧诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。
2.诗文释义⑴、山行：在山上行走（谁在山上行走）⑵、远上：向山的远处伸展。
⑶、寒山：深秋时节的山林（寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山，实指秋天的山）⑷、斜：在这首诗中应读xié，意思仍当倾斜解释，这里有曲折不直的意思。
小学三年级上册语文第六单元古诗两首知识点
小学三年级上册语文第六单元古诗两首知识点小学三年级上册语文第六单元古诗两首是那两首呢?下面是收集好的小学三年级上册语文第六单元古诗两首知识点 ,我们一起来看看吧!朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
六月二十七望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
这篇精读课文包括两首脍炙人口的古诗。
《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽风光;《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。
唐玄宗开元十三年，25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省芜湖市北郊的东西梁山时写下了《望天门山》这首诗。
此时的李白年轻浪漫，一派天真，充分展示了丰富的想象力。
“天门中断楚江开”写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。
由于长江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。
在作者笔下，长江仿佛是有宏大生命力的事物，显示出冲破一切阻碍的神奇力量，而天门山也似乎默默地为它让出了一条通道。
“碧水东流至此回”又反过来写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的长江的约束力和反作用。
由于两山夹峙，汹涌的长江流经两山间的狭窄通道时，激起盘旋，形成波涛汹涌的奇观。
一个“回”字，翻滚抛掷、变化无穷境界全出。
如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句那么是借水势衬出山的奇险。
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句是一个不可分割的整体。
上句写远望天门两山所见的雄姿，下句那么点明“望”的立脚点和诗人的淋漓兴会。
诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望”的立脚点是“日边来”的“一片孤帆”。
一个“出”字，使本来静止不动的山带上了动态美。
当孤舟顺流而下，远处的天门两山扑进眼帘，显现出愈来愈清晰的身姿时，“两岸青山相对出”的感受就非常突出了。
小学三年级语文上册第9课《古诗两首》课件
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _______________________________________。 三、默写《夜书所见》
第三十八页，共50页。
九月九日忆山东兄弟板书
九月九日忆山东兄弟
孤寂： 想象：
异乡—异客—倍思亲
思乡怀亲
兄弟登高—遍插茱萸
作业设计：
于山下。傍晚，人们返回家园，见家中“鸡犬牛羊，一 时暴死”，而人们因出门登高而免受灾殃。自此，重阳
登高避灾流传至今。
第二十一页，共50页。
这一天，重阳佳节活动极为丰富，有 登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃 重阳糕、插茱萸等等。
第二十二页，共50页。
重阳节又叫“老人节”，老人们在
这一天或赏菊以陶冶 情 操，或
第四十三页，共50页。
萧萧的秋风吹动梧桐树叶， 送来阵阵寒意，
萧萧：风声
客游在外的诗人不禁地想 起自己的家乡。
第四十四页，共50页。
他忽然看到远处篱笆下的灯火， 料想是孩子们在捉蟋蟀。
篱落：篱笆
挑：捉 促织：俗称蟋蟀，有的地方叫蛐蛐
第四十五页，共50页。
九月九日：即重阳节。
古人有在重阳节登高、 佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。
第五页，共50页。
同学们，大家下午好，我叫叶绍翁，
字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖派
诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南
水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段
，耐人寻味。我写的《游园不值》最为著 名，历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍 苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。
萧萧：_____ 促织：_____ 挑： _____ 篱落：_____
语文版：小学三年级上册语文第13课《古诗两首》注释及译文
语文版：小学三年级上册语文第13课《古诗两首》注释及译文【#三年级# 导语】古体诗是诗歌体裁。
从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。
四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。
唐代以后，称为近体诗，所以通常只分五言、七言两类。
以下是整理的（语文版：小学三年级上册语文第13课《古诗两首》注释及译文），希望帮助到您。
【早发白帝城】原文：早发白帝（dì）城朝[zho]辞②（cí）白帝彩云间，千里江陵（líng）一日还③[huán]。
两岸猿（yuán）声啼（tí）不住④，轻舟已过万重[chóng]山。
词句注释：发：启程。
白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。
杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。
初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。
”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。
所谓彩云，正指巫山之云也。
”朝：早晨辞：告别。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
白帝：今重庆市奉节县东白帝山，山上有白帝城，位于长江上游。
江陵：今湖北省荆州市。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀啭久绝。
故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’”一日还：一天就可以到达；还：归；返回。
猿：猿猴。
啼：鸣、叫。
住：停息。
一作“尽”。
轻舟已过：一作“须臾过却”。
万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
译文：清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。
2023最新-部编版三年级上册语文第4课《古诗三首》课文原文及教案优秀4篇
部编版三年级上册语文第4课《古诗三首》课文原文及教案优秀4篇这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
下面是整理的部编版三年级上册语文第4课《古诗三首》课文原文及教案优秀4篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
杜牧《山行》诗歌鉴赏篇一江苏省宜兴市万石实验小学张建峰邮编214212教材简析：《山行》是一首七言绝句，诗中通过对寒山、石径、白云、枫林的描写，勾画出了一幅绚烂的山林秋色图。
教学的过程中，我在识字的基础上，重[]点让学生理解诗句，从中体会到诗人那不同一般的情感，让学生感受秋日山林的勃勃生机，感受到这是一首秋的赞歌。
目标预设：1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2学会本课三个生字“径”“枫”“霜”，能说出诗句中“坐”、“于”的意思。
3体会诗中所描写的秋色以及诗人对秋天、对大自然的喜爱之情。
重点、难点：体会诗中美的意境，获得审美的愉悦。
教学过程：一、学习生字、了解秋天。
1用换部首的方法学习生字。
经（）枫（）雪（）径（）疯（）霜（）指导学生观察上面一行与下面一行字有什么异同，然后再教学书写方法，最后指导学生读音上的区别。
2小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（板书：秋天）3对啊！“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”这“橙黄橘绿时” 指的就是绚烂的秋天。
4你觉得秋天什么最美？（学生讨论，教师适时加以引导，可以描述，可是吟诗，也可以歌唱）二、设计情境，导入古诗。
1在这绚丽的秋天，正是登山的好季节，我们不妨跟着作者一起到山中去行走一下，感受秋天的美吧！（板书课题：山行）2出示古诗，学生自由读。
3初步说说，读了这首诗，你发现秋天的山上怎么样？或问秋天的山上都有些什么？三、品读古诗、感悟秋天。
（一）远上寒山石径斜1师：深秋时节，当我们沿着弯弯曲曲的山路向山上爬行，此时你看到满山枯黄的树枝杂草，你会有一种什么感觉？生：一种荒凉的感觉。
生：看到树木枯黄了，光秃秃的山，让人感觉冷嗖嗖的。
小学三年级上册语文第25课《古诗两首》注释、译文及创作背景
小学三年级上册语文第25课《古诗两首》注释、译文及创作背景【江雪】千山鸟飞绝①，万径②人踪③灭。
孤④舟蓑笠⑤翁，独⑥钓寒江雪。
注释译文编辑注释：①绝：无，没有。
②万径：虚指，指千万条路。
③人踪：人的脚印。
④孤：孤零零。
⑤蓑笠（suōlì）：蓑衣和斗笠。
蓑：古代用来防雨的衣服；笠：古代用来防雨的帽子，用竹篾编成。
⑥独：独自。
译文：群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。
创作背景：《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间（805—815）。
唐顺宗永贞元年（805），柳宗元参加了王叔文集团发动的永贞革新运动，推行内抑宦官、外制藩镇、维护国家统一的政治措施。
但由于反动势力的联合反对，改革很快失败，柳宗元被贬为永州司马，流放十年，实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。
险恶的环境压迫，并没有把他压垮。
在政治上不利，他就把人生的价值和理想志趣，通过诗歌来加以展现。
这首诗便是其中一首代表作。
【逢雪宿芙蓉山主人】（唐）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
注释：逢：遇上。
宿：投宿；借宿。
芙蓉山主人：芙蓉山，各地以芙蓉命山名者甚多，这里大约是指湖南桂阳或宁乡的芙蓉山。
主人，即指留诗人借宿者。
这首诗通过雪夜借宿山村的情形，巧妙地写出山村景象与农家生活。
日暮：傍晚的时候。
苍山远：青山在暮色中影影绰绰显得很远。
苍：青色。
白屋：未加修饰的简陋茅草房。
一般指贫苦人家。
犬吠：狗叫。
夜归人：夜间回来的人。
译文：暮色降山苍茫愈觉路途远，天寒冷茅草屋显得更贫困。
柴门外忽传来犬吠声声，风雪夜回宿家的家人回来了。
创作背景：大约在唐代宗大历八年（773）至十二年（777）间的一个秋天，刘长卿受鄂岳观察使吴仲儒的诬陷获罪，因监察御史苗丕明镜高悬，才从轻发落，贬为睦州司马。
《逢雪宿芙蓉山主人》写的是严冬，应在遭贬之后。
上半首似言自己被害得走投无路，希望获得一席净土，可是，在冷酷的现实之中，哪有自己的立身之所。
人教版小学三年级上册语文第21课《古诗两首》原文、译文及作者介绍
人教版小学三年级上册语文第21课《古诗两首》原文、译文及作者介绍【望天门山】原文：望天门山【作者】李白【朝代】唐天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。
两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
作者介绍：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》*，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
【饮湖上初晴后雨二首·其二】原文：饮湖上初晴后雨二首·其二【作者】苏轼【朝代】宋水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
作者介绍：苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。
嘉祐二年（1057），苏轼进士及第。
宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。
元丰三年（1080），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。
宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。
(语文S版)三年级语文上册课件_13_古诗两首
蓝天
从这些颜色中你知道作者描写的那个季节的景色？
春天的景色。不仅色美，而且形美。
朗读古诗后两句，观察课文插图， 你又看到了那些物？ 积雪 泊船 这些景物作者是在什么位置看到 的？ 黄鹂 翠柳 →屋里近看 白鹭 青天 →屋里仰望 积雪 →窗前远望 泊船 →门前近看
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。→动态描写 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。→静态描写
李白 李白（生于 701年病逝 唐朝 于762年），唐朝诗人，最 伟大的浪漫主义诗人 伟大的浪漫主义诗人，留下 一千多首古诗 了一千多首古诗，人们称他 诗仙 为“诗仙”。
第十三课
会认字： 拼 音
古诗两首
dì
cí
tí
cuì
hán
帝
lǐng
辞
wú
啼
翠
含
岭吴我ຫໍສະໝຸດ 认dì cí tícuì
hán
皇帝
lǐng
M
口字部
鸣叫 鸣谢
cuì c
羽字部
翠柳
翠绿
chuāng C 穴字部
窗门 窗口
hān H
口字部
包含
含义
lǐng L
山字部
山岭 秦岭
bó
B 氵三点水
停泊 漂泊
wú W
口字部
东吴 吴国
chuán C
舟字部
小船
轮船
家听词组：
古诗
翠柳 东吴
皇帝
窗户 小船
两岸
绝句
鸣叫
停泊 辞别
包含 山岭 啼叫
第十三课
朝辞/白帝//彩云间，
千里/江陵//一日还。
两岸/猿声//啼不住，
轻舟/已过//万重山。
三年级-第六单元-古诗两首
从题目中， 你能了解到什么？
精品课件
晴天的西湖和雨天的西湖各是什 么样的景象呢？请同学们自由读读古诗， 要求借助拼音读准字音，读通句子。
精品课件
饮湖上初晴后雨
liàn yàn 宋 苏轼
水 光 潋 滟 晴 方 好，
yì
山 色 空 蒙 雨 亦 奇。
欲 把 西 湖 比 西 子，
精品课件
同学们真了不起！已经能将古诗 读得流利而富于节奏，可是要读出古 诗的韵味，我们还必须理解诗句的意 思，去体会作者的情感。接下来我们 一齐学习理解诗句，看看苏轼如何用 这短短28个字展示出西湖的美。
精品课件
水 光 潋 滟 晴 方 好， 山 色 空 蒙 雨 亦 奇。
潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：云雾迷茫的样子。
精品课件
望天门山
唐 李白
精品课件
李白：（701—762）唐代伟大 的浪漫主义诗人。字太白，号青莲 居士，陇西成纪（今甘肃秦安西北） 人。他一生写了大量歌颂祖国河山、 揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌， 现存近千首。他的诗歌豪迈奔放、 清新飘逸又富于想象，赢得了一代 “诗仙”的美誉。长江水的汹涌奔 腾，天门山的高耸对峙，深深地吸 引了李白，所以李白在天门山逗留 了多日，写下了另外一首诗《天门 山》、一篇文章《天门山铭》。
西子：即西施，春秋时代越国有名的美女。
诗意：如果把西湖比作西施， 不论她是淡雅的装束，还是浓 艳的打扮，都是一样光彩照人。
精品课件
精品课件
西施
诗句赏析
诗人为什么要将西湖比作西子？ 她们有什么相通之处？
诗人将西湖比作西子，不仅因为都 有一个“西”字，都具有婀娜多姿的美， 最主要是因为她们都具有不需外物衬托， 不需人为修饰的独特的天然的美！这个 比喻得到后世的公认，从此“西子湖” 成了西湖的别称。
人教版小学语文三年级上册第三单元第9课《古诗两首》ppt课件
詩
兩
首
李 白
杜
甫
《將 進 酒》
李 白
一 、人生苦短，行樂及時
(1) 由大自然聯想到人生：
1 黃河水 —— 一去不返 2 人比
(2) 自己的人生觀：
1 得意之時，應該盡歡 2 盡歡之道，莫如喝酒
對比
二 、喝酒之樂
(1) 肯定自我――天生才華
(2) 毋須計較金錢 (3) 豪飲方為至樂：
1 不用節制 2 不計化費 3 高歌助興
回應：樂 伏筆：懷 才不遇
伏筆：金錢
• 富貴 —— 不足貴
• 聖賢 —— 不足羨
• 飲者 —— 留名後世
對比
三、情緒複雜
(1) 借陳王自況：
1 陳王斗酒萬錢，歡樂無既
2 自己也要效法――不計酒錢
回應：樂
回應：懷 才不遇 回應：金錢
(2) 願棄名利，長住酒鄉
首尾呼應
請 鼓 掌！
《兵 車 行》
杜 甫
人教版小学语文三年级上册第三单元第9课《古诗两首》ppt课件
吃月饼
赏月
王维，唐朝诗人、画家。 字摩诘。善长山水田园诗。 北宋苏轼称赞他“诗中有画， 画中有诗”。 诗人在十几岁 时离开故乡到长安参加科举 考试，到二十岁考中进士， 在这段时间内，他一直漂泊 在外。
王 维
yÌ 异
yÌ 忆
jiā 佳
bèi 倍
chā 插
féng 逢yáo 遥biàn源自遍露从今夜白，月是故乡明。
（张九龄）
（杜
甫）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （王安石） 行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 （戴叔伦）
作业
1、背诵古诗，并把古诗背给在 异乡的亲人听。
2、积累有关思念家乡的诗句。
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
每独 逢在 佳异 节乡 倍为 思异 亲客 。，
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
王维说：兄弟们
。
家人说 ：王维
如果你就是王维，此时此刻你想对家人 说什么？家人又会对王维说什么？
老师这也有些，选择最感兴趣的诗句读一读，并 抄写下来： 海上升明月，天涯共此时。
三年级-第三单元-古诗两首
。
下面请你把这首诗读给同桌听，看谁
读得正确、流利。
好，现在老师读题目、作者，你们读
诗句，好吗？老师先开始：夜书所见，叶
绍翁，（学生读的录音）
现在我请一位同学来读。
学习古诗的方法：
1、 解释题目 2、了解诗人
3、明白诗意
4、体悟诗情
5、吟诵诗文
题目《夜书所见》的意思就是写下自 己晚上看到的情景。 作者叶绍翁是南宋诗人。他有一首诗 《游园不值》，诗中的后两句：“春色满园 关不住，一枝红杏出墙来。”特别有名。 我们了解了诗人，怎么弄懂诗意呢？
融进去，听老师读一遍，好吗？
谁愿意和老师一样去读一读诗？ 自己先练读。 诗我们已经读了很多遍了，你能 背下来吗？现在，同桌互相背一背，
背不下来的可以再读几遍。
谁来试一试？请你背背看！
背的比较流利，再加入一些
感情就更好了。
大家一起背一遍。 好，看来多数同学都能背这
首诗了。
清朝有一位诗人查慎行，写
了一首诗，诗的题目和《夜书所
见》很相似，叫《舟夜书所见》，
请大家读一读。
舟夜书所见 查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。 古诗大意： 漆黑的夜晚，一盏渔灯在河面闪现。 好象萤火虫，静静的映照着水面。 一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。 渔灯的光亮随着细浪散开，仿佛无数颗星星，在 河面上不断闪烁。
再读诗。
请同学们听一听别的诗句，比如“两 个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，再比 如“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 你听到这些诗句的时候，有没有感觉很忧 伤？没有。为什么你读《夜书所见》的时 候会有这种感觉？可以再看注释；可以看 插图；可以联系生活实际想想，诗中的哪 一句、哪个词向你传递着这种愁绪？ 有 的同学已经开始用笔划了，这说明他的感 觉已经有了落脚点。
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一般施工预算应低于施工图预算工日数的10%-15%，这是因为施工定额与预算定额基础不一样，施工图预算定额有10%左右的。A．人工增值B．机械幅度差C．人工幅度差D．人工调整值 肌注阿托品治疗有机磷农药中毒引起口干称为A.毒性反应B.变态反应C.继发反应D.副作用E.治疗作用 是移动国际用户识别码。A.ESNB.IMSIC.MCCD.MNC 随着人类社会生产力的进步、机器的使用和劳动生产力的提高，在大量使用机器提高了劳动生产力的同时，也产生了劳动者伤亡、病害等不安全、不卫生的因素。安全人机工程学研究的目的主要是：为保障劳动者的安全与健康，对这些不利因素发生的机理和预防措施进行研究，以便创造更和更文 智能建筑的安全防范系统，其出入口控制系统的传感与报警单元部分，除包括传感器、探测器外，还包括。A.门禁控制器B.处理器C.按钮D.保护隔离器 成人肠套叠常见原因是。A.畸形B.饮食习惯改变C.剧烈运动D.肠肿瘤E.肠道炎症 临床上最常见的一种皮神经炎是A.股外侧皮神经病B.肋间神经痛C.枕神经痛D.臂丛神经痛E.坐骨神经痛 脑断层显像所用OM线，是指()A.前额－小脑连线B.眼－枕骨连线C.眼－小脑连线D.眼－耳连线E.垂直于身体长轴的连线 局部浸润麻醉产生中毒反应的原因，下列哪项是错误的()A．一次用药量超过最大剂量B．注射部位血管丰富C．误将麻醉药注入血管内D．病人对局麻药过敏E．病人对局麻药的耐药量降低 单曲拱形的板件受到下压力作用产生变形，在纵向和横向上所受到的是。A．拉伸力和压缩力B．压缩力和拉伸力C．拉伸力和拉伸力 直流电机运行时允许的三个火花等级为。 施工单位施工网络图如图2G320030—2，在工作H的施工中，造成工作面冒顶事故，处理事故耽误工期10天。由于发生冒顶事故，作为施丁单位，在后续工作安排上重点注意的工程是()。A.GB.HCD.EE.T 下述不符合Ⅳ型肾小管酸中毒的是A.尿pH值5.3B.高氯性代谢性酸中毒C.低钙血症及低钠血症D.老年患者，有慢性肾功能不全，血肌酐值为421μmol／LE.血钾5.9mmol／L 川芎茶调散主治A.外感风邪头痛B.肝阳上亢头痛C.气虚不升头痛D.血虚不荣头痛E.瘀血阻络头痛 血栓性血小板减少性紫癜做血浆置换时，应主要使用下列哪种置换液。A.生理盐水B.低分子右旋糖酐C.明胶D.清蛋白注射液E.新鲜冰冻血浆 导致颅脑损伤的致伤机制中，下面哪种损伤机制与间接暴力作用有关A.加速性损伤B.减速性损伤C.头颅挤压伤D.挥鞭样损伤E.冲击伤 关于根管系统，说法错误的是A.管间吻合是相邻根管间的交通支B.根管侧支是发自根管的细小分支C.根尖分歧是根管在根尖部发出的细小分支D.根尖分叉是根管在根尖部发出的细小分支E.副根管是发自髓室底至根分叉处的管道 辐射通量 共有建筑面积的内容包括的建筑面积。A.电梯井、管道井B.设备间C.独立使用的地下室D.物业服务用房E.套内阳台建筑面积 在坡道上停放起重机有何规定？ 感热通量 七情致病，最易损伤的脏腑是A.心肺脾B.心肝脾C.心肝肾D.心肺肝E.肝脾肾 综合展览会又称。A.展会B.特殊活动C.博览会D.广交会 安全生产是指在生产过程中确保、使用的用具、和的安全。 企业会选择适当的管理形式组织结构，使它在执行、监督和评估交易过程中发生的成本最经济化的观点来自于。A.一般系统理论B.行为角色理论C.人力资本理论D.交易成本理论 船舶在外力作用下的复原能力取决于的大小。A．稳性力矩B．船舶吨位大小C．复原力臂D．初稳性高度 肝性脑病的处理，无效的措施是A.中止蛋白质饮食B.用弱酸液洗肠C.口服新霉素D.静脉滴入多巴胺E.静脉滴注精氨酸 单阀施行制动时，单独作用管的压力空气推动右移而进入作用阀鞲鞴下方。 某病房总人数是50人，一级护理10人，二级护理20人，三级护理20人。经测定，各级护理的病人在一日内需要的平均护理时数是一级护理5.5小时，二级护理3.5小时，三级护理2.5小时。每位病人一日内得到的间接护理时数是30分钟。若床位使用率按照100%计算，每位护士每个工作班次是8小时， 证券组合追求基本收益(即利息、股息收益)的最大化。A．避税型B．收入型C．增长型D．混合型 节流阀的降温效果是节流前温度越越好。A.高B.不变化C.低D.与温度无关 下列有线电视系统的前端设备中，属于主要设备的是()。A.衰减器B.放大器C.分配器D.天线放大器 在HIV-1分型中，当今流行于世界各地的病毒株的是A.M组B.N组C.O组D.P组E.Q组 小型资本股票回报率和大型资本股票回报率相比。A．更低B．一样C．更高D．二者回报率没有关系 业务计算题：资料：某企业发生以下业务：（1）企业筹建期间发生下列费用：以支票支付注册登记费20000元；以支票购买办公用品80000元；应付职工工资180000元；以银行存款80000元支付借款利息，其中48000元为固定资产资产的借款利息。企业于当年正式投入运营，开办费分5年平均摊销， 识别抗原抗体复合物的补体是A.C1qB.C1rC1sD.C2E.C1qrs 高压加热器为防止停用后的氧化腐蚀，规定停用时间小于h可将水侧充满给水A.20B.40C.60D.80 不属于感染性发热的是A.肺炎球菌肺炎B.风湿热C.肺结核D.流行性出血热E.流行性脑脊髓膜炎 重力坝在水压力及其他荷载作用下，主要依靠坝体自重产生的来满足稳定要求。A.抗滑力B.压应力C.摩擦力D.扬压力 下列检查中，可确诊支气管异物的是()A．X线片检查B．支气管镜检C．磁共振检查D．病检E．C