语文S版五年级上册语文4.大拇指汤姆 课外阅读课件

3、查字典，填空。 “陶”字按音序查字法应查字母 ，字典里的解 释有：（1）用粘土烧制的器物；（2）制造陶器； （3）快乐的样子。“陶醉”中的“陶”字的意思 应是 。
3、本题主要考察我们对查字典的掌握。 参考答案： T （3）；J 比喻动物身上的坚硬表层
4、选择。（把你所选项字母填在括号里） （1）“略一沉思”的“略”的意思是（ ） A、简要的 B、稍加 C、大致 （2）“沉思”的“沉”解释为（ ） A、没在水中 B、分量重 C、深入，程度深 （3）“沉”的读音应是（ ）：A、chén B、 cén C、 chénɡ
大拇指汤姆
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和你在一起
一天，森林之王老虎饿得发慌，就在森林之中溜达，看看能不能找些吃的。恰好 一只狐狸出现了，老虎猛扑过去就将狐狸衔在口中。
就听狐狸大叫着：“老虎啊，你这家伙，是不是不想在森林里混了?怎么敢对我— —森林的主人下毒手?你就不怕遭到天打雷劈?”（对狐狸的话语描述很活泼。） 老虎一听，心里挺纳闷，就将狐狸放下，问狐狸说：“小崽子，我只听说我们老 虎是森林之王，什么时候你们狐狸成了森林的主人了?” “你这孤陋寡闻的东西啊，整天对天下的大事漠不关心，难怪你这么的糊涂了—— 走，去看看百兽，看看百兽有谁不害怕我的!” 听到这，老虎不敢轻举妄动了，他真怕吃了狐狸会给它带来灭顶之灾。但它又不 想让到嘴的美餐溜之大吉，于是，它对狐狸说：“走就走，我倒要看看百兽有谁害 怕你!如果他们没谁害怕你，我一定会吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如来 佛的手心!”
就这样，老虎押解着狐狸在森林里转悠了起来，他想看看百兽到底怕不怕狐狸。
不久，他们远远看见了一群斑羚，还没等它俩走近，斑羚群就急匆匆逃走了。这时 就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，斑羚多么害怕我，你这东西还不相信!”老虎说： “算你走运，蠢斑羚怕你，不一定其他野兽就怕你，走，我还要看看呢。”（刻画 出了狐狸的狡猾和老虎的愚蠢。） 不一会，它们远远看见了一群麇鹿，还没等它俩走近，麇鹿群就急匆匆逃走了。 这时就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，麇鹿多么害怕我，你这东西还不相信!”老虎说： “算你走运，蠢麇鹿也怕你，若再看到其他野兽怕你，我就放了你。” 最后，它们遇到了一匹独狼，可是，这匹独狼也是急匆匆逃走了。这不相信!还不快快给我赔礼道 歉，让我回家!” 老虎说：“让你回家不难，但你得告诉我，百兽为什么会那么怕你呢?’’狐狸说： “那是因为我是和你在一起啊!”老虎这才明白，原来聪明的狐狸是借了和自己在一起 的机会，凭着自己的威风吓跑了百兽啊。这时老虎想吃狐狸，却因为饿得连走路的 劲都没有了，只得眼睁睁地看着狐狸逃走了……（结尾写出了故事的结局，很是自 然。） 有时候，小人物也会战胜大人物的。
导读： 本文最大的优点是作者大胆地将“狐假虎威”的故事进行了新编，而通过新编 的的故事，作者为我们赞美了“狐狸”的“聪明”，嘲笑了“老虎”的“愚 蠢”， 比如：“这时老虎想吃狐狸，却因为饿得连走路的劲都没有了，只得眼睁睁地 看着狐狸逃走了……”等等，而结尾揭示出来的“有时候，小人物也会战胜大人 物”的全文主旨富含哲理性，对读者有深刻的启迪。另外，优美的语言也为全 文增色不少。
阅读实训： 1、写出下列词语的反义词。 活跃（ ）独特（ ）脆弱（
）制约（
）
精解详析： 1、本题主要考察我们对反义词的掌握。 参考答案：沉默 普通 坚强 放开
2、比一比，组词。 悼( ) 抚( ) 逝( ) 枣( 掉( ) 扰( ) 浙( ) 束(
) 悟( ) 刮（ ） ) 梧( ) 聒（ ）
2、本题主要考察我们对形近字的辨析、组词。 参考答案：追悼 拿掉；爱抚 打扰；逝世 浙江；红枣 结束；感悟 梧桐；刮风 聒噪。
4、本题主要考察我们对字的意思和拼音的掌握。 参考答案：（1）B（2）C（3）A
5、把下面句子改成陈述句。 还不快快给我赔礼道歉，让我回家!
5、本题主要考察我们改写句子的能力。 参考答案：赶紧给我赔礼道歉，让我回家。
6、故事主要表现了狐狸的（ ） （1）足智多谋（2）不守信用（3）虚荣心很强
6、本题主要考察我们对文章中心的理解。 参考答案：（1）