大小写字母巧输入
26个大小写字母正确书写方法
26个大小写字母正确书写方法嘿，朋友们！咱今儿就来唠唠这26 个大小写字母的正确书写方法。
这可太重要啦，就像走路得先学会迈腿一样！大写字母啊，那就是字母家族里的大明星，得站得笔挺笔挺的！你看那“A”，两笔写成，一竖下来，再一个横折，多精神！像个骄傲的将军。
“B”呢，就像是两个大馒头摞一块儿，圆滚滚的。
“C”呀，就是个弯弯的月牙儿，多可爱。
“D”像个胖嘟嘟的葫芦，挺着个大肚子。
小写字母呢，各有各的特色。
“a”就像个小鸡蛋，圆溜溜的。
“b”呢，像数字6 反过来，还带着个小尾巴。
“c”就像个小月牙，小小的很乖巧。
“d”像个立着的勺子，随时准备舀东西呢。
写字母的时候可得注意啦！比如说“E”，三横要写得一样长，不然就像长短腿一样难看啦！“F”的横要写平，竖要写直，可别歪歪扭扭的。
“G”的那个小弯弯可别写得太大啦，不然就变成大怪物咯。
再说说“h”，那一竖就像根小旗杆，直直的，上面的横就像个小帽子，稳稳地戴着。
“i”就那么一点一竖，简单吧？可别小瞧它，写不好就不精神咯。
“j”就像个小勾子，勾住你的目光。
每个字母都有它自己的脾气和模样呢！“k”的那一竖像把利剑，旁边的两笔就像翅膀一样。
“l”像根小棍子，直直的站着。
“m”像两座小山连在一起，多壮观呀。
“n”像个小拱门，等着你走过去呢。
“o”就是个圆滚滚的皮球，可别写扁啦。
“p”像个反过来的“9”，还带个小辫子。
“q”像数字 9 戴了个小帽子，可俏皮啦。
“r”像棵小豆芽，嫩嫩的。
“s”像条小蛇，扭来扭去的。
“t”像个小雨伞的伞柄，直直的。
“u”像个小杯子，等着装满水呢。
“v”像个小漏斗，能漏下好多东西哦。
“w”像只小乌鸦，张着翅膀飞呀飞。
“x”就像个交叉的路口，让人选择呢。
“y”像个弹弓，随时准备发射。
“z”像条小闪电，一闪而过。
哎呀呀，这 26 个字母多有趣呀！写好它们，就像给自己的文字世界搭好了坚固的基石。
咱可不能马马虎虎对待它们哟！想想看，如果字母都写得歪七扭八的，那咱写出来的字能好看吗？就像盖房子，根基不牢，房子能稳吗？所以呀，大家可得认真对待这 26 个字母的书写方法呀，把它们写得漂漂亮亮的，让它们成为我们文字表达的好帮手！这可不是小事儿，对吧？咱可不能在这上面掉链子呀！加油吧，朋友们，让我们一起把字母写好，写出精彩的文字世界！。
大小写字母巧输入OK
《大小写字母巧输入》教学设计教材分析：本节课选自浙教版《小学信息技术》三年级下第二单元第八课，本单元的主要内容就是学习在写字板上输入字母以及主要按钮（如shift键以及Caps Lock 键等）的使用。
而本节课是这个单元的最后一节课，在熟悉键盘以及键位之后，进行的除了英文字母的输入外，还加入了功能键的运用的教学，是前面几节课知识的综合运用和升华，也为下一个单元的中文输入打下坚实的基础。
学情分析：1、学生通过前几课内容的学习，已经掌握了英文字母的输入，熟练了基本键位的练习，以及ente r、backspace、shift键的作用。
所以本节课内容相对简单，要采用精讲多练的原则。
2、小学三年级的学生年龄小、表现欲强，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，因此，在学习过程中，注重培养学生自主发现问题，上台演示并解决问题的能力。
教学目标：1. 知道大写字母锁定键的作用。
2. 通过输入大写字母，掌握大写字母锁定键的使用方法，能根据Caps Lock 指示灯来判断大小写状态。
3. 通过输入英文儿歌,学会巧用Shift 键,实现大小写字母输入转换。
4. 通过英文儿歌的修改,掌握运用上下左右光标键进行光标定位。
教学重难点：教学重点：大写字母的输入方法。
教学难点：巧用Shift键。
课前准备：英语儿歌、大写锁定键状态演示课件。
教学过程：课前：熟悉学生，强调坐姿。
一、游戏引入，揭示课题1、Ppt演示同学们！上课之前我们来做一个找茬游戏。
大家请看屏幕！小朋友们仔细观察一下，第 1 副图和第 2 副图有什么不同？学生指出有大写字母。
这个小朋友观察的可真仔细啊!揭示课题：这节课我们就要一起来学习《大小写字母巧输入》。
今天我们就一起来学习如何巧妙地输入大小写字母。
板书:大小写字母巧输入（请同学们翻开书本到P23，自习课文）【设计意图】用学生熟悉的大找茬游戏来吸引学生的注意力，自然引出主题。
）二、学习新知1、认识大小写字母锁定键师：我们知道字母键都有两种功能：1、可以输入大写字母2、还可以输入小写字母。
WindowsXP中键盘大小写切换设置
Windows XP 中键盘大小写切换设置
在Windows XP 中，通常习惯的用法是用Caps Lock 键来切换大小写输入，即在小写的情况下，按一下Caps Lock 键，键盘变为大写；再按一下Caps Lock 键，键盘又变为小写。
可是最近突然发现。
键盘在切换大小写的时候，先按Caps Lock后可以正常输入大写字母，但是再次按Caps Lock键却无法切换成小写输入，必须按Shift才能切换回来。
查询帮助后，才知道是设置的问题。
在Windows XP 中，键盘大小写切换的设置方法如下：
1）选择“开始/Start”-->“控制面板/Control Panel”-->“区域与语言选项/Regional and Language Options”弹出如下窗口：
2）点击上图中的“Languages”，出现的窗口如下：
3）点击上图中的“Details”，出现的窗口如下：
4）点击上图中的“Key Settings”，出现的窗口如下：
5）在如上图的窗口中选中“Press the CAPS LOCK key”，再按“OK”键就可以了。
智能ABC输入法技巧大集合
智能ABC输入法技巧大集合1.直接输入英文如果在智能输入法中输入英文，只要在输入的英文字母前先输入“v”即可，如输入“teacher”，只需键入“vteacher”即可。
2.输入大写数字要在智能ABC中输入大写的数字，如“一”、“二”、“三”或“壹”、“贰”、“叁”，需要使用的快捷键就是“i”和“I”键。
比如要输入“三”，只要键入“i3”，要输入“贰”，只要键入“I2”(按住“Shift＋i”，即可输入“I”)即可。
3.输入中文日期在智能ABC中快速输入年月日的方法与其他输入法相似，使用“n”、“y”、“r”来分割“年”、“月”、“日”，只是要输入前，还要加上“i”，如要输入“二○○七年一月十五日”，只需键入“i2007n1y15r”即可。
大小写的“i”，会有不同收获。
4.快速输入单位智能ABC还提供了单位的快速输入，所用热键同样是“i”，采用“i+单位缩写”，比如要输入“厘米”，则只要键入“icm”即可。
输入“万”、“千”、“百”、“十”等的方法是在其声母前加“i”，如输入“千”，只需键入“iq”就可以。
5.其他字符的快速输入利用“v”键+数字键，再结合“上翻”、“下翻”可以出现一些特殊的符号。
如键入“v1”就能出现104个特殊符号，你还可以试着体会“v2”到“v9”会有更多意外符号。
笔形输入智能ABC 不是一种纯粹的拼音输入法，而是一种音形结合输入法。
因此在输入拼音的基础上如果再加上该字第一笔形状编码的笔形码，就可以快速检索到这个字。
笔形码所代替的笔形为：1 横 2 竖3 撇5 左弯钩6 右弯钩7 十字交叉8 方框。
例如输入“吴”字，输入：wu8 即可减少检索时翻页的次数，检索范围大大缩小。
强制记忆功强制记忆功能是指将需要经常使用的字符串强制添加到用户词库中，如果仅仅把它当作是造词功能的一种扩展，就太小瞧它了。
以向词库中强制添加“罗纳尔多”这个词语为例，在智能ABC 的输入条上右击，在展开的右键菜单中选择“定义新词”，这时将打开“ 定义新词”对话框，在“新词”栏中输入“罗纳尔多”，接着在“外码”栏中输入罗纳尔多的英文“ronaldo”(这里我们使用易记的英文名字作为编码)。
一键双雕-巧用〈Shift〉和caps Lock键 课件
请同学们在“记事本”中尝试输入下面 的内容：
72+75>140
Hello！Welcome to Guangyuan！
遇到的问题
• 大于符号没法输入。 • 大写字母没法输入。
双字符键
上档字符
本位字符
这种一个键上有两个字符的，我们 称为“双字符键”，上排的称为“上档 字符”，下排的称为“本位字符”。
“Caps”灯熄灭，处于“小写锁定状态”。
小试验
•“Caps”灯熄灭，“小写锁定状态”下，按住 <Shift>再同时按字母键，输入的是大写还是小写？
大写
•“Caps”灯亮着，“大写锁定状态”下，按住 <Shift>再同时按字母键，输入的是大写还是小写？
小写
练习
•完成前面的一句欢迎语： Hello！ Welcome to Guangyuan！
总结
a)这节课我们认识了“大小写锁定键”——<Caps Lock>。 b)学习了<Shift>键的一箭双雕功能。
功能一：<Shift>键与“双字符键”组合可以 输入上档字符。
功能二：<Shift>键与字母键组合可以输入大 写或小写字母。
任务
1.输入一下算式： 56-（）>20 ( )-15<70 4*3=12
<Shift>键与双字符键组合
现在我们来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到<Shift>键，并做一下试验：
•试验一：直接按下“>”所在的键，看看输入的是 什么符号？ 小结：直接输入的是下排字符
•试验二：按住<Shift>键，再击双字符键，看输入 的是什么字符？ 小结：按住<Shift>不放，输入的是上边的上档字 符。
大小写字母巧输入教案
第8课大小写字母巧输入教材分析:本节课选自浙教版《小学信息技术》三年级下第二单元第八课,本单元的主要内容就是学习在写字板上输入字母以及主要按钮(如shift键以及Caps Lock键等)的使用。
而本节课是这个单元的最后一节课,在熟悉键盘以及键位之后,进行的除了英文字母的输入外,还加入了功能键的运用的教学,是前面几节课知识的综合运用和升华,也为下一个单元的中文输入打下坚实的基础。
学情分析:1、学生通过前几课内容的学习,已经掌握了英文字母的输入,熟练了基本键位的练习,以及shift键的作用。
所以本节课内容相对简单,要采用精讲多练的原则。
2、小学三年级的学生年龄小、表现欲强,对实际操作活动有着浓厚的兴趣,因此,在学习过程中,注重培养学生自主发现问题,上台演示并解决问题的能力。
教学目标:1. 了解大写字母锁定键的作用。
2. 能够用大写字母锁定键和Shift 键切换大小写字母输入,感受到两种方法的不同点。
3.能够根据大写锁定状态灯来判断大小写字母输入状态。
4.能够运用上下左右光标键进行光标定位。
教学重难点:教学重点:键盘指法练习,Caps Lock键和shift键输入大写字母。
教学难点:灵活运用不同方法来输入大写字母。
课前准备:英语儿歌、ppt课件教学过程:课前播放Apple视频,学生学唱。
一、导入同学们好,我是来自湖堤小学的张老师。
今天很高兴能认识这么多可爱的小朋友!刚才老师大屏幕上播放的儿歌Apple,大家喜欢吗?想不想把歌词记录下来,便于课后去学习呢?大家请看!小朋友们仔细观察一下,看看这个歌词跟我们之前学的有什么不一样的地方?学生指出有大写字母。
这个小朋友观察的可真仔细啊!这节课我们就要一起来学习《大小写字母巧输入》。
揭示课题:今天我们就一起来学习如何巧妙地输入大小写字母。
板书:大小写字母巧输入二、 Caps Lock的使用1. 师:有没有同学知道大写字母怎么打出来?恩,需要用到一个键,这个键叫做大写字母锁定键,英文缩写Caps Lock。
巧用拼音首字母输入人名
巧用拼音首字母输入人名作者：仲勇来源：《电脑爱好者》2013年第06期刘姐是单位的仓库保管，每天负责单位办公用品的出入库登记，以前都是用手工来记载的，总是不能及时地统计出库存记录和逐月消耗的情况。
每天办公用品的出入库数据多而繁杂，如果用电脑登记，对她来说最麻烦的就要数录入申领人的姓名了。
刘姐的拼音又不太好，于是向我求助有没有比较简便的录入姓名的方法，我欣然接受了挑战。
一番研究后我发现使用姓名的首字母也能方便地输入人名，这需要借助VBA才能实现，当然只要将代码事先设置好了，用起来就会方便多了。
其实也不复杂，一共有3个步骤，一起来看看吧。
创建员工姓名库，新建一张名为“姓名对照”的工作表（图1），输入单位所有员工的姓名以及这些姓名所对应的拼音首字母。
编写事件代码接下来在“出库记录”工作表中编写调用的事件代码。
方法是：激活“出库记录”工作表，按Alt+F11组合键打开VBA编辑器，在工作表的Change事件中编写下面的代码：Private Sub Worksheet_Change（ByVal target As Range）'判断当前是不是录入姓名所在列If target.Column = 5 Then姓名输入 targetEnd IfEnd Sub这段代码的作用是首先会判断当前活动单元格是不是在第五列（即输入姓名所在的列）。
如果是则调用过程“姓名输入（）”，该过程的代码如下：'输入姓名的主体函数Sub 姓名输入（aim As Range）'清除单元格中的空格并将输入的字母转换为小写On Error Resume NextDim short As Stringshort = Trim（LCase（aim.Value））'声明动态数组，调用Search过程在姓名对照表中查找信息 Dim result（） As StringSearch short， result'如果查找到一个结果则直接写入单元格If UBound（result） = 1 Thenaim.Value = result（1）'如果没有查找到则直接退出程序ElseIf UBound（result） = 0 ThenExit Sub'如果查找到两个以上的结果则等待用户选择Else'循环等待用户输入，直至输入正确Dim goOn As BooleanDogoOn = GetOne（result， aim）Loop Until （goOn = True）End IfEnd Sub以上代码的含义是将用户输入在单元格中的拼音简写去除空格并且转换为它的小写形式，然后与“姓名对照”库进行比对，利用过程Search（）找到匹配的拼音首字母简写后保存在数组result（）中，如果查找到的拼音简称只有一个则返回其对应的中文名字，如果超过两个就显示输入框让用户选择输入（直到用户输入正确为止），如果没有查到则显示用户输入的拼音首字母简称。
[拼音打字在线训练]拼音打字训练
![[拼音打字在线训练]拼音打字训练](https://img.taocdn.com/s3/m/4e243963dcccda38376baf1ffc4ffe473368fd5b.png)
[拼音打字在线训练]拼音打字训练第一篇拼音打字训练:汉语拼音打字练习技巧一，熟悉26个字母与键盘的键位（新手开门之路）1熟悉26个字母和键盘是必不可少的要求.对于金山打字通的新手入门有不少的人都忽视了，这被人忽视了的东西就是最好提高拼音打字速度的法宝了。
这是蛮管用的方法。
我们先把不常用的符号放在一边。
熟悉键位和字母就要重这里开始。
点进新手入门，点击字母键位2每天练习这个练习30分钟。
前几次慢慢的跟着系统打，熟悉每一个手指对应在哪一个位置，不要追求快，反复的练习反复的打，然后慢慢的提高速度，或许你会说我在开始打的很好，可是你以后打会出错，按错字母。
这个是每天都要练习的除非你接连7天没有打错一个，准确率在百分之百，每个字母要对应好手指哦，并且以每分钟至少250字的速度打完 .不要认为250个很多其实很少。
二，练习拼音（新手之出门篇）1直接点进第二关的音节练习，以此来熟悉初步的打字以及巩固键位，2从·生母开始打打到轻声，注意不要打儿化音和连音词，每天每个必须打5次。
当你把所有打完达到准确率百分之百每分钟至少190个字的时候就差不多了很简单的，万事开头难，坚持到以后就会发现__好简单啊！三，练习文章（新司机之买车路）1在前期不建议练习金山打字通里面自带的文章，大家可以通过自定义插入自己喜欢的歌曲进行练习，把符号都删除了，多准备几首不同的个天天练习，每天练习3首，每首练习2遍。
达到每分钟至少90个字准确率百分之98以上。
这个时候你会发现你用用拼音输入法打字速度会得到一个大大的提高四，练习符号（老司机之加油篇）1练新手入门的习符号键位以及数字键位，为什么把这个放在入门放在后面？因为提高用拼音输入法打字是一个循序渐进的过程，练好前面的之后你练习符号比较得心应手。
而且你之前练习的话增加了负担，且不科学。
所以现在练习加满油（要求同第一步）五，练习英文文章，以及自带的文章（老司机之上路篇）1每天各练习两篇。
第8课+大小写字母巧输入
第8课 大小写字母巧输入
课型
新授
适用班级
三年级下册
教学时间
教材分析
学习在写字板上输入字母以及主要按钮（如shift键以及Caps Lock键等）的使用。而本节课是这个单元的最后一节课，在熟悉键盘以及键位之后，进行的除了英文字母的输入外，还加入了功能键的运用的教学，是前面几节课知识的综合运用和升华，也为下一个单元的中文输入打下坚实的基础。
教师总结，灯亮大写，灯灭小写
字母篇关卡
打开word“学生练习” 将字母篇中的图片名称用“大写锁定键”的方法输入。
学生回答：大写锁定键
学生练习
三、单词篇，
Shift键+字母键组合键的使用，以及方向键改错的提及。
师：上面我们输入的都是大写字母，但是我们学习的英语课上出现的对话句子，大写字母往往出现的较少。这种情况下我们除了大写锁定键，还有其他什么更好的办法输入字母吗？
数字化
资源
常规
资源
课件
教学
环境
机房
教学过程设计
教学环节
教 师 活动
学 生 活动
设计意图
课前准备
书本、摄像头、课件
自学书本23-25页
一、WuYifan谈话导入
师：温馨提示
Wuyifan：自我介绍，观察一下我的名字字母，你有什么发现？对，是由大写字母和小写字母组成的。你们真会发现！（板书：大小写字母）
教学目标
知识与技能：
知道Shift和Caps Lock等功能键的作用。学会用Shift、CapsLock键进行大小写切换。Biblioteka 过程与方法：情感态度与价值观：
培养学习英语的兴趣，培养学生耐心细致的情感及发现问题的能力。
26个字母打字口诀
26个字母打字口诀
键盘26个字母口诀如下：
26键盘字母记忆方法如下：
1、将左手小拇指，无名指，中指，食来指，对应放在键盘A、S、D、F上。
2、将右手食指，中指，无名指，对应放在j、k、l上。
3、左道手小拇指专打A、Q、Z键，无名指专打W、S键，中指专打D、E、X 键。
4、右手位置是食指专打Y、U、H、J、B、N、M键，中指专打K、I键，无名指专打L、O、P键。
5、用左手右手食指去触摸两小横杠，找准位置。
键盘的按键数曾出现过83键、87键、93键、96键、101键、102键、104键、107键等。
104键的键盘是在101键键盘的基础上为WINDOWS 9Xp平台提供增加了三个快捷键，所以也被称为WINDOWS 9X键盘。
但在实际应用中习惯使用WINDOWS键的用户并不多。
107键的键盘是为了贴合日语输入而单独增加了三个键的键盘。
在某些需要大量输入单一数字的系统中还有一种小型数字录入键盘，基本上就是将标准键盘的小键盘独立出来，以达到降低成本的目的。
小学三年级信息技术第8课大小写字母巧输入教案详案
第8课大小写字母巧输入百官小学陈军教学目标1.知道大写字母锁定键的作用。
2.通过输入大写字母，掌握大写字母锁定键的使用方法，能够根据Caps Lock指示灯来判断大小写状态。
3.通过输入英文儿歌，学会巧用Shift键，实现大小写字母的输入转换。
4.通过英文儿歌的修改，掌握运用上下左右光标键进行光标定位。
重点难点重点：大写字母的输入方法。
难点：巧用Shift键。
教学过程一、英语歌曲导入：1、同学们好陈老师听说咱们班的英语学的非常好，今天陈老师给大家带来了一段英语课上的歌谣，大家想听吗？会的同学可以一起边唱边做哦。
2、这首歌谣太有意思了，大家想把它写下来吗？这是歌谣的第一句话。
老师先请一位同学来读一读。
3、我们就在电脑的写字板中来用键盘输入这一句吧。
二、初次尝试学习大写字母锁定键1、打好了吗？我们一起来看一看。
A、这位同学看上去还没打好，B，这位同学单词都打对了，似乎需要修改一下。
请大家看一看两行字母的区别。
是啊，在英语当中，一句话开头的字母是要大写的。
那么怎么样才是正确的呢？C，这位同学做得不错，把大小写都打出来了。
是哪位？可以把你的方法教给大家吗？请你上来教大家一下，说说你是怎么输入的。
老师有奖励哦。
请你一边做一边说。
★用capslock，你是怎么用的？★用shift，你是怎么用的。
2、刚才这位同学用的capslock键，这个键的中文名字是大写锁定键，这个键在哪里呢？课件出示，是这个键吗？大家能找到这个键吗？3、尝试capslock键的用法。
请同学们把双手放到基本键上去，按一按这个键，思考应该用哪个手指来按这个键？看看键盘上的指示灯有什么变化？按下去会亮，再按，熄灭。
请同学们试一试，大写灯亮的时候，打出来的是什么字母，大写灯熄灭的时候，打出来的是什么字母？填空说一说：想要输入大写字母的时候，按一下大写锁定键，让大写灯（），想要输入小写字母的时候，再按一下大写锁定键，让大写灯（），原来大写锁定键有这样的作用，大家会用了吗？4、请你把应该大写的字母修改成大写字母。
三年级下册信息技术课件-第8课 大小写字母巧输入 浙江摄影版
学生活动
在写字板中输入两组字母： ABCDEFG abcdefg
Shift + 字母键
这样配合也可以 输入大写字母哦
电脑小知识
上档键
键盘上有两个“shift”键，称为上档键。 上档键和字母键配合使用，可以输入大写字母。
提示：一定要在“大写字母锁定键”指示灯熄 灭的状态下才能输入大写字母。
学生活动
光标定位键 光标定位键作用：控制光标上下、左右的位置
这节课，你有什么收获呢？ 学到了什么电脑知识呢？
三年级下册信息技术课件-第8课 大小写字母巧输入 浙江摄影版a NhomakorabeaA
请打开写字板，输入：
aA
Caps Lock 大写字母锁定键
按一下“Caps Lock”键，键盘右上角的Caps Lock指示灯会亮，表示现在可以输入大写字母了； 再按一下“Caps Lock”，键盘右上角的Caps Lock指示灯熄灭，表示现在可以输入小写字母了。
在写字板中输入三个单词： Father Teacher Grandpa
学生活动
在写字板中输入两组句子: NICE TO MEET YOU. Nice To Meet You.
输入大写字母 的方法
大写字母锁定键Caps Lock键
上档键Shift键 + 字母键
大写字母输入要领：
（1）连续输入大写字母，使用大写字母锁定键（Caps Lock键）。 （ABCDEFG) （2）间断地输入大写字母，组合使用（Shift键 + 字母键） 。 (Nice To Meet You.) (3）在输入过程中，要注意键盘指法。
输入大写字母的两种方法
输入大写字母的两种方法
输入大写字母的两种方法如下:
1. 使用键盘上的大写字母键：这种方法需要按下键盘上对应的大写字母键，例如按下"A"键就输入了字母"A"。
这种方法的优点是方便快捷，能够快速输入大写字母。
但是，有些键盘可能没有大写字母键，需要手动切换键盘模式。
2. 使用输入法：这种方法需要选择一种输入法，然后使用输入法的输入框输入大写字母。
常见的输入法包括搜狗输入法、谷歌输入法等。
这种方法的优点是可以选择自己喜欢的输入法，并且可以自定义输入框的大小和样式。
但是，需要学习一种新的输入方式，对于一些老年人或者初学者来说可能不太方便。
选择哪种方法取决于个人的需求和习惯。
如果需要方便快捷地输入大写字母，那么使用键盘上的大写字母键可能更适合;如果需要自定义输入框的大小和样式，或者已经熟悉了某种输入法，那么使用输入法可能更适合。
浙江摄影版(三起)()信息技术三年级上册《大小写字母巧输入》课堂练习附课文知识点
小学信息技术三年级上册《大小写字母巧输入》课堂练习附课文知识点浙江摄影版（三起）（2020）一、判断题1.Shift键只能用于愉入大写字母，没有其他功能。
（）2.Caps1.ock键的作用是锁定大小写字母的输入状态。
（）3.在输入英文时，我们不需要注意大小写字母的输入。
（）二、选择题1.在键盘上，用于输入大写字母的锁定键是（）oA.Shift键B.Ctr1.键C.Caps1.ock键D.A1.t键2.要在输入小写字母时临时输入大写字母，应使用（）»A.Ctr1.键B.A1.t键C.Shift键D.Caps1.ock键3.下列哪个键不属于键盘上用于输入大写字母的键？（）A.Shift键B.Tab键C.Caps1.ock键D.大小写字母键本身（在CaPS1.oCk开启时）三、填空题1.在输入大写字母时，除了使用Shift键，还可以按下键来锁定大写状态。
2.在英文输入中，大写字母和小写字母在意义上的区别通常与和有关。
3.在计算机操作中，键和键的组合使用可以实现大小写字母的输入转换。
四、简答题1.请简述Shift键在输入大小写字母时的作用。
2.请说明Caps1.ock键与Shift键在输入大写字母时的区别。
参考答案：一、填空题答案：X解释：Shift键除了用于输入大写字母外，还有其他功能，比如与其他键组合实现特殊字符的输入或执行某些操作。
答案：√解释：CaPS1.OCk键用于锁定或解锁大写字母的输入状态，当CaPS1.oCk键被按下时，键盘上的字母键会输入大写字母。
答案：X解释：在输入英文时，大小写字母的输入是非常重要的，因为大小写错误可能导致单词的意义改变或不符合语法规则。
二、选择题答案：C答案：C答案：B三、填空题1答案：Caps1.ock2答案：语法；词汇3答案：Shift；字母键四、简答题1答案：Shift键在输入大小写字母时的主要作用是临时切换大小写输入状态。
当需要输入大写字母时，可以按住Shift键不放，同时按下字母键，即可输入对应的大写字母。
智能abc是一个很简单的输入法
智能abc是一个很简单的输入法,不过它有不少小窍门,改善利用可以大大加快输入速度.有兴趣的就请往下看吧.一.快速输入英文用智能abc输入带英文的中文语句时,不用按ctrl+空格键切换到英文状态,只要先按下v键,接着输入想要的英文,按空格键确认即可.例如输入vabc可以得到abc二.快速输入大写金额智能abc可以把阿拉伯数字快速转换为中文大小写数字.小写i是输入小写中文数字的前导符,大写I是输入大写中文数字的前导符.例如输入i6,得到的是"六";输入I6得到"陆".六陆三.快速输入量词对一些常用量词也可以简化输入,输入ig可以得到"个".其他量词的字母代码还:a(秒)b(百)c(厘)d(第)e(亿)f(分)g(个)h(时)i(毫)j(斤)k(克)l(里) m(米)n(年)o(度)p(磅)q(千)r(日)s(十)t(吨)u(微)w(万)x(升)y(月)z(兆).例如输入I6b8s2,将得到"陆佰捌十贰".四.快速输入词组这个方法大家应该比较常用吧,就是输入词组的声母,例如输入xx 就可以得到"学校".不过纯粹输入声母得到的词组比较多,我们可以利用全拼和简拼并用,例如输入xxiao可以得到"学校".我还想说一点的就是利用全拼和简拼并用时最好全拼组词较少用的一个字.五.快速以词定字比如你要输入一个字但是要翻到很下面才能找到,而使用词组就可以很快确定这个字.例如我们要输入"遨"字只要输入"aoyou"然后按"["就可以得到,要输入"游"按"]"可以得到.六.音形结合快速输入笔形所对应的笔画为:1(横),2(竖),3(撇),4(捺),5(左弯钩),6(右弯钩),7(十字交叉),8(方框)..例如输入guo8那么"国"字就排在了第一位,直接空格确定即可.怎么样,心动了吧,那就赶快试试吧.目前，各种各样的汉字输入法可谓是琳琅满目，一时让人挑花了眼，其实Windows自带的智能ABC输入法使用起来就很方便，只是因为默认情况下它未被设置成最优，有些窍门也鲜为人知，所以才“身在闺中无人识”。
12一箭双雕巧用shift和capsLock课件
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按键
！ 1
按住上档键不放 直接按 再按双字符键 双字符键
！（上档字符） 1（本位字符）
% 5
%（上档字符） 5（本位字符）
？ /
?（上档字符） /（本位字符）
试一试：
如果，敲一下Байду номын сангаасShift>键就松手，再敲双 字符键，会怎么样？
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIGKLMNOPQRSTUVWXYZ
试一试：
敲击一下<Caps Lock>键 ，看看键盘右边上方中 间的小灯是不是亮了？
亮了之后，你再敲击这些字母键，看看在“记事本” 中显示的是什么样的字母？
本来，这样键盘就一直处于“大写 输入状态”，在“记事本”中输入的就 是大写字母了！
“小写输入状态”
我们于是把<Caps Lock>键称 为“大小写锁定键”，键盘右边上 方中间的小灯成为“大小写指导 灯”。
上档键 大小写锁定键
规律：
上档字直符接敲击双字符键，输按入住的上档是键本不放，敲
击双字符键，就会显示键
位字符；
本位字符
帽上方的字符，我们称之
按住上档键不放，再为敲“击上档双字字符符”，把键帽
键，输入的是上上档档键字符。下字方符的”字。符所称以之我为们“把本位
<shift>键叫“上档键”,
它使我们能够“一箭双
大小写锁定键
输入状态
键盘右边上方中间的小灯
(大小写指导灯)
输入字母
“小写输入状态”
不亮
小写字母
“大写输入状态”
亮
大写字母
学到了什么？
上档键
浙摄影版三年级信息技术上册 大小写字母巧输入 课件
9
课堂练习
在”写字板“中输入下面的儿歌并保存，文件名格式 为：班级-学号-song，如301-01-song。
课堂总结
说说这节课你学会了什么？
板书设计
一、认识大写字母锁定键 二、巧用Shift键输入大写字母
作业布置
用大小写字母写一篇小短文。
操作方法： 在Caps Lock指示灯熄灭时，按住Shift键不放，再按 下字母键，也能输入大写字母。
7
合作探究
输入时将Apple中 的A错写成小写a了。
把光标定位到那个字 母，就可以修改了。
8
新知讲解
在键盘的编辑键区中有四个光标定位键
，
用它们可以轻松控制光标上、下、左、右的位置。当然，
用鼠标也可以实现光标快读定位。
第13课 大小写字母巧输入
浙摄版 三年级上
新知导入 同学们，观察这份文 档，你发现了什么？
任务栏
新知导入
第一个字母是大写 的，怎么输入呢？
不用愁，我给你介 绍两位帮手吧！
任务栏
新知讲解
认识大写字母锁定键
按下
4
新知讲解
认识大字写符字表母心锁定键
Caps Lock
大小写字母锁定键
作用：用于锁定字母的输入状态。
按一下“Caps Lock”键，键盘右上角的Caps Lock指示灯会亮，表 示现在字母键处于大写字母状态；
再按一下“Caps Lock”，指示灯熄灭，表示字母键处于小写字母状 态。
Caps Lock
5
课堂练习
动手试一试：在“写字板”上输入下面的单词。
新知讲解
巧用Shift键输入大写字母
shift键能实现大小写字母的切换。
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第七课大小写字母巧输入
一、教学目标：
1、知道Shift和Caps lock等功能键的作用。
2、较熟练字母键的操作指法。
3、学会用Shift、Caps lock 键进大小写切换。
4、培养学生打字兴趣和学习英语的兴趣。
二、教学重点、难点：
1、重点：了解Shift和Caps lock键的使用。
2、难点：熟练字母键的指法，学会Shift和Caps lock这个两功能键。
三、课前准备：苹果歌、Flash ABC歌等。
四、教学过程：
（一）、活动导入
师：同学们，你们想听英文儿歌吗？（生：想）下面就让一首美妙动听的英文歌曲，带我们进入第七课。
（英文儿歌）
1、播放flash苹果歌，让学生们跟着一起唱。
2、听了这么好听的苹果歌，接下来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌前面四句歌词在写字板中打出来。
设计意图：引起学生对英语的兴趣，让学生觉得在电脑课上也可以唱歌，培养学生的新鲜感。
（二）、输入儿歌发现问题
1、请你把下面的英文歌曲的前四句在写字板打出来。
Apple round，Apple red．
Apple juicy，Apple sweet．
Apple Apple I love you．
Apple sweet I Iove you to eat！
2、请一个同学上教师机来输入歌词。
（师：比一比谁最先把这四句歌词输入完。
）
3、同学们在输入过程中，有的同学会对怎样输入大写字母? 怎样输入感叹号?感到困惑。
（师：提出问题，并对问题进行讲述）
4、针对相关问题请同学们看看课本的第一部分。
5、请同学们回答问题。
（他们可以相互讨论）
6、师：你们在键盘上找到Caps lock并按下它，键盘上的Caps lock指示灯就亮了表示进入了大写输入状态，其后输入的字母都是大写的。
7、师：刚刚我们学习到了Caps lock（大小写转换键）的使用，下面我们一起来看一下感叹号的输入。
8、请同学们带着这个问题看课本的第二部分。
9、请同学们回答怎样输入感叹号。
10、师：同学们注意了，按住Shift键可以输入感叹号，是不是Shift键只可以输入这一个符号呢？（Shift键可以输入双字符上面的符号）
11、师：刚刚我们学习到了Caps lock键可以实现大小写的转换，但是，你们知不知道还有一个键可以实现其功能。
12、师：教大家一招Shift键也能实现大小写转换，在小写状态，按住Shift不放，再按字母键，就能输入大写字母。
设计意图：同学们在输入歌词过程中，可以培养他们运用知识的能力和发现问题的能力。
（三）修改英文儿歌
1、提出问题：同学们在这两句中，发现了几处错误。
原句：Apple sweet I Iove to eat！
输入：Apple Sweet I Iove to eat.
原句：Apple round，Apple red．
输入：apple Round, Apple reD.
2、请两个同学上来改正。
3、师：我们一起来看一看，修改儿歌的步骤。
一是：将光标定位在错误字母的右边。
二是：将退格键按一下，删除错误字母。
三是：将正确的字母输入。
4、师：下面我再教大家另一个定位光标的办法。
你们看一看键盘，在编辑键区中有四个光标定位键，用它们可以控制光标上下、左右的位置。
（当然，用鼠标也可以实现光标的定位）
5、保存作品
设计意图：培养学生学习知识的综合运用能力，激发学生学习英语的兴趣，复习以前学的保存文件的方法。
（四）巩固练习
1、听一首英文儿歌（ABC），让同学们跟着一起唱。
2、让学生在写字板中将这首英文儿歌打出来并保存。
设计意图：培养学生听、写的能力。
（五）交流小结
通过这节课，我们学习到了怎样输入大写字母（我们可以利用Caps lock和Shift这两个键来实现大小写的转换）；标点符号的输入（我们可以用Shift键来输入感叹号、问号等）；英文儿歌的修改（我们学会了两种光标定位的方法：一是鼠标定位；二是编辑键区中的四个光标定位键。
复习到了退格键）等。