小学语文必会基础知识--修改病句
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怎样修改病句|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。
这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。
为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。
怎样修改病句呢？第一，认真读句子，了解句子本来的意思。
修改病句一个重要前提就是不能违背句子的原意。
第二，认真分析，找出“病因”。
常见的病句，大致有：成分残缺、用词不当、意思重复、词序不当、前后矛盾等等。
第三，认真修改，针对病句的不同“病因”，可以采取以下方法进行修改。
①“加”。
对于“成分残缺”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。
如：“富饶的西沙群岛”可以改为：“富饶的西沙群岛是我国的领土”。
②“换”。
对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词。
如：“一辆大卡车停在站中间，阻止了我们上学的道路。
”应当把“阻止”换成“阻挡”。
③“删”。
对于“意思重复”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语删去。
如：“我不禁忍不住笑出声来。
”可将“不禁”或“忍不住”删去一个。
④“调”。
对于“词序不当”的句子，可以用“调”的方法，把不合理的词语顺序予以调整。
如：“两个新旧社会，真是鲜明的对比呀广可将“两个”调到“新旧”的后面。
⑤“改”。
对于意思“前后矛盾”的句子可以用“改”的方法，使整个句子表达的意思前后连贯。
如：“昨天傍晚刮了一夜的风。
”可将“傍晚”一词改为“夜里”。
第四，认真检查，改后还要认真检查修改是不是保留了句子的原意，改后的句子是不是通顺了，还有没有更好的修改方法。
总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。
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小学语文修改病句方法汇总
专题——句子句子之修改病句专题概述：1修改病句是小学的必考题型之一，在整个卷面中所占分值在5—10左右，修改病句属于句子的考查范围内，故在此做一个专题。
2病句就是指有毛病的句子，具体指结构不完整，意思表达不明确、不清楚，甚至是错误的句子。
在小学阶段，常见的病句类型有七种，即成分残缺、用词不当、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾、分类不当。
3修改病句就像医生给病人看病一样，先要寻找“病因”，然后“对症下药”修改；最后再读一读，确诊是否“康复”。
4修改病句要注意的原则是：一是要不能改变句子原义，二是要尽量少改。
5修改病句的基本方法是“增、删、调、换”，即少的增加，多的删掉，顺序错误调过来，用的不当换过来。
一、成分残缺1、考点：（1）知识准备：句子的基本成分：主语（人、物）+谓语（动词，最常见的谓语动词“是”+宾语（人、物）如：我（主语）是（谓语）一名学生（宾语）他（主语）在吃（谓语）苹果（宾语）（2）基本上一个完整的句子主语、谓语、宾语都不能缺，缺了就属于成分残缺的病句2、例题分析：找出下列句子病因并改正1听了劳模的报告，受到了很大的教育分析：对照上面来看，这个句子读完后我们会发现不知道是谁听了报告。
受到了教育。
对照上面来看，我们发现是缺少主语，缺少我们就加上主语，答案：小明听了劳模的报告，受到了很大的教育。
2 夏天的到了，同学们都积极地卫生活动.分析：读完句子后我们分析发现，“活动”缺少一个与之相搭配的动词，“活动”可以是开展，响应都行，由此可见，这是属于缺少谓语的病句。
答案：夏天到了，同学们都积极地开展卫生活动。
3同学们响应“人人动手，绿化校园”分析：对照前面的句子成分分析后发现，“响应”这个动词后面没有接宾语，即不知道“响应”什么，故需加上宾语。
答案：同学们积极响应“人人动手，绿化校园”的活动。
3、解题技巧对于成分残缺这一类的病句，我们要做的是先找出句子的主语、谓语和宾语，如果发现有哪一个没有的，就把它补上。
小学语文总复习-修改病句练习题
小学语文总复习——修改病句练习题1、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色.2、市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、昨天，刮了一夜的大风。
4、小红在会议室里各抒己见。
5、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
8、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
9、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
11、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
12、造纸是我国古代的四大发明.13、我们积极响应学习赖宁.14、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
16、他经常回忆过去有趣的往事。
17、雷锋精神是我们学习的榜样.18、张明被评为优秀少先队员的称号.19、任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。
20、今天是重阳节，天气晴朗，晚上，圆圆的月亮高挂在天空.21、周总理生活简单。
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜.23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩.25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”。
28、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
29、造纸是我国古代的四大发明。
31、在施工时,要防止不发生事故。
32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
33、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
34、一个人难免有缺点错误，改进了就好.35、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义.36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
37、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
小学语文基础知识大全(修改病句)
小学语文基础知识大全（修改病句）
1.【问题】小学语文基础知识大全（修改病句）
【答案】小学语文基础知识大全（修改病句）整理如下，供大家学习参考。
1) 句子不完整。
如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2) 用词不当。
如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。
3) 搭配不当。
如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。
“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子。
4) 词序混乱。
如：打乒乓球对我是很感兴趣的。
应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
5) 前后矛盾。
如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。
“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。
6) 重复啰嗦。
如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。
“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。
7) 不合逻辑，不合事理。
如：他在霞光中读着书，不知不
觉过了两个钟头。
“霞光”稍纵即逝，。
小学语文修改病句专项练习(基础)
小学语文修改病句专项练习（基础）班级：_____________ 姓名：_____________1.春天来了，越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
6.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
7.我经常阅读、看科幻小说。
8.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
9.李红有时候经常和张明在一起打球。
10.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
11.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
12.全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
13.今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
14.我很喜欢参加自然博物馆。
15.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
16.战斗正在热烈地进行着。
17.我们学校师生全体去参观科技馆。
18.王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
19.美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
20.李华被同学们一定评为三好学生。
21.学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
22.发现了不好的缺点，要及时改进。
23.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
24.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
25.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
26.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。
27.我们学校的诗歌朗诵比赛。
28.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
29.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
30.湖的四周缠绕着绿树红墙。
31.我要连续努力，争取更大进步。
32.我把教室打扫得整整齐齐。
33.我们要做到节约用水的好习惯。
34.班长接受了虚心地同学们的建议。
35.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
36.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
37.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
38.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
39.我第一个最先首次到达终点。
40.印刷术是中国古代的四大发明。
41.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
小学语文总复习-修改病句课件
(成分残缺)
（重复啰嗦）
闯 关 练 习
说明关系图表
五颜六色的红旗在随风飘扬。 改为:
01
红旗在随风飘扬。
02
闯 关 练 习
说明关系图表
闯 关 练 习
周宇努力学习，老师经常夸耀他。 改为: 因为我喜欢花，而且养了许多花。 改为:
周宇努力学习，老师经常夸奖他。
因为我喜欢花，所以养了许多花。
说明关系图表
把不是一类的归为了一类。
7.分类不当。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 改为：菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
例：
01
02
奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛等家禽。
改为:
奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、
等家禽。
闯 关 练 习
四大法宝
成分残缺
用词不当
词序颠倒
重复啰嗦
增
调
删
换
综合练习
单击此处添加副标题
小学句子复习
——修改病句
修改病句四法宝
什么是病句
修改病句的原则
常见的病句类型
01
添加标题
02
添加标题
保留句子原意，少改为佳。 防止以造新句来代替修改病句。
病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。
什么是病句？
（搭配不当）
(词序颠倒)
小学语文修改病句复习题
小学语文修改病句复习题2、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的'眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”9、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”10、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”12、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“愉快、欢乐13、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”14、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”15、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：16、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”17、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：18、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”19、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”20、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”21、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”22、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”23、我们为今年国庆准备。
小学语文总复习专题修改病句
修改病句一、前后矛盾1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
1、他爸爸在外语学院工作，会说外国语言。
2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
2、小船迎着微风在平静的水面上行驶。
3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。
3、下雨了，五光十色的伞成了街上的一道风景线。
4、阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。
4、阿姨是一位平易近人，很容易与人相处的人。
5、昨晚差不多下了一整夜大雨。
5、昨天差不多下了一整夜大雨。
6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
6、这个星期天，太阳整整一天没有露脸。
二、用词不当1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！1、我多么希望饲养自己心爱的小动物呀！2、我日夜希望的春节终于来到了。
2、春节终于来到了。
3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。
3、在同学们的帮助下，我改正了错误，学习成绩也提高了。
4、经过老师的教育，小明明确了学习态度。
4、经过老师的教育，小明明确了学习目标。
5、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
5、石油地质局最近发明了大型储油构造。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成绩。
7、小学生要注意维护视力。
7、小学生要记住维护视力。
8、星期天下午，去参观了大屠杀纪念馆。
8、星期天下午，去参观了大屠杀纪念馆。
9、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。
9、农民伯伯的劳动积极性很高，粮食年年丰收。
10、同学们的眼睛都集中在黑板上。
10、同学们的眼神都集中在黑板上。
11、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
11、本学期，我校掀起了“争创五星班级”的热潮。
12、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
12、同学们都养成了爱护公物的良好习惯。
13、校园里屹立着一棵棵水杉。
13、校园里种着一棵棵水杉。
14、老师主持我们参加国庆游园活动。
14、老师开展我们参加国庆游园活动。
15、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
小学语文修改病句大全及答案,随时可以考考孩子,很实用
小学语文修改病句大全及答案，随时可以考考孩子，很实用（一）用词不当；1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
6、人的故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；1、他经常回想起过去的往事。
２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
６、这是一幅十分非常美丽的画。
７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
９、小组会上，他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒；１、我们要运用和理解学过的词语。
２、我们讨论了并且听了校长的报告。
３、自然科学对我很感兴趣。
４、朝霞被天空映红了。
５、这是一本我的很有趣味的书。
６、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
７、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）缺少成分；1、言行不一是一种极坏的。
2、10月13日，终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、一路上尽情欣赏阿里山的云雾。
5、地球上的光明和温暖都是送来的。
6、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
7、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
8、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
9、晚会上，表演了精彩的节目。
10、春天到了，一朵朵鲜花。
（五）前后矛盾；1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
小学语文基础知识点：修改病句
小学语文基础知识点：修改病句x一、成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如:“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
二、用词不当由于对词义理解不清，容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如:“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三、词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如一:“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如二:“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”四、前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如:“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”五、词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如:“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”六、重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如:“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
七、概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”八、不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
小学语文素材-修改病句知识点与例句(人教部编版)
修改病句知识点与例句3常见的修改符号表示改正表示增补表示删除表示交换例句：1、李老师以经走了。
2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
3、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
4、春天的江门是个美丽的季节。
修改病句知识点{要求}：了解病句的九种类型，熟悉各种类型病句的修改方法。
{注意}：（病因要“准”；改动要“小”；原意要“保”；检查要“细”。
{修改步骤}：1 、读懂句子的意思；2 、找准病处，对症下药；3 、改后读读是否通顺，是否改变原意。
{基本类型}（一）成份残缺这类病句主要有 2 种类型。
1 、句子缺少了主要成份。
［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。
］（缺少主语）［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。
］（缺少谓语，一般为动词）［例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。
］（缺少宾语）2 、句子中多了一些词语造成成份残缺。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
］（二）用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、语义轻重等方面用得不当。
这类病句主要有 2 种类型1 、用错了近义词。
［例：红军长征时期的生活非常艰巨。
］2 、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
］（三）搭配不当这类病句主要有 3 种类型。
1 、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。
］（提高）2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
］3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
］（四）词序颠倒这类病句主要有 3 种类型。
1 、主动者和被动者颠倒。
［例：集邮对我特别感兴趣。
］2 、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。
］3 、修饰限制的词语用错了对象。
［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
］（五）重复多余这类病句主要有 3 种类型。
1 、句子中用了相同意思的几个词语。
小学语文期末复习知识点-修改病句
解析： 例1：主谓搭配不当： "精神"与"浮现"不能构成 主谓关系，可将"精神"改为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形象"。 例2：修饰语和中心语搭配不当，应将 "严肃"不 能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等。 例3：主宾搭配不当，应将"季节"改为"地方"。 例4：关联词语搭配不当，"既然"和"也"不能搭 配使用，应将"也"改为"就"。
四、表意不明: 1.有人主张接受，有人反对，他同意这 种主张。 2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
解析： 例1：指代不明， "这种主张"到底是指"接受"， 还是"反对"，交代不清。 例2：句子歧义，究竟况是"妹妹"心里着急呢？ 还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里 着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可 在"爸爸"前加逗号。
三、成分残缺: 1.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学 们的赞扬。 2.旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。 3.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢 拼敢搏，终于夺得了冠军。 4.这次学术会，尽管时间并不长，收获很大。
解析： 例1：缺主语，应改为"由于这样好的成绩，她 得到了老师和同学们的赞扬"。 例2：缺谓语，或去掉"的生活"，或在"吃"前 加"过着。 例3：缺宾语，应在"敢搏"后加"精神"。 例4：关联词语残缺，应在"时间"前加"尽管" 一词。
小学-语文知识专题训练(修改病句)
小学语文知识专题训练（修改病句）以下病句都用修改符号修改修改符号的种类及写法一、改正下列病句：1、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。
3、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
4、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
5、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
7、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
8、我高兴得坐立不安。
9、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
10、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。
11、是从北京出发，在路上一共三天。
二、改正下面句子中指代不明之处：1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4 、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
三、改正下面句子中搭配不当之处：1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3、城外耸立着一座小巧的房子。
4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
四、找出下面句子中归类不当的地方并改正：1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
五、修改病句。
1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
4、我猜想他肯定是一个六年级学生。
5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6、看了这本书，很受教育。
7、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
8、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
小学三年级部编版下册语文修改病句必考题型
小学三年级部编版下册语文修改病句必考题型班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
（1）我们要运用灵活学过的词语。
_______________________________（2）我激动地心情翻开日记本。
_______________________________（3）这道题被终于我们解出来了。
_______________________________2. 修改病句。
⑴香山的秋天是令人向往的地方。
__________________________⑵班长小丽是我十分最好的朋友。
__________________________⑶奶奶常常给我讲起从前有趣的往事。
__________________________⑷这是诚实的一个同学。
__________________________3. 请仔细阅读下面的文段，将存在的问题改一改。
在一颗高大的大柳树旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。
我马上只看了它一眼就喜欢上它了：它像睡着了一样，它的头朝腹部弯曲，身体缩成一团，翻来翻去愣是连眼睛都找不着。
_______________________________________________4. 修改病句。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能搬动一点点。
__________________________________________5. 用修改符号修改下面几句话中出现的错误。
小木偶戴着一顶篮色的帽子，一个漂亮的红色背包。
“这是我的背包，”小狐狸说：“快把背包给我！”“不，这是我的背包！”小木偶大叫起来。
______________________________________________6. 用修改符号修改下列病句。
1．在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。
2．“六一”儿童节那天，我们唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。
小学语文修改病句口诀
小学语文修改病句口诀修改病句是小学语文考试中的常见题型之一，学好修改病句能帮助学生提高语言的表达能力，培养学生思维的灵活性，增强学生知识逻辑性，从而提升学生语文知识水平，为培养学生阅读能力和写作水平打下良好的基础。
一.成分残缺题1.上课的时候，做小动作，被老师批评。
解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。
根据口诀一：在被的前面在小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。
答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。
2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
解析：这道题是缺少了一个和习惯搭配的词语。
根据口诀三：在应该后面加“养成”。
答：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
3.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
解析：这道题我们不知道是谁专心听讲，是谁成绩好，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。
根据口诀一：在上课时的前面在小明、也可以在始终的前面加小明、也可以在成绩前加小明，只要语句通顺都可以。
答案：上课时，小明始终专心听讲，因此，成绩很好。
4.春天到了，林荫大道上的花草树木。
解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。
根据口诀三：在花草树木后面加“发芽了”。
答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
5.老师耐心学生。
解析：这道题是缺少了一个和耐心搭配的词语。
根据口诀三：在耐心后面加“教导”。
答：老师耐心教导学生。
6.这次的运动会，取得了第一名。
解析：这道题我们不知道是谁取得了第一名，这类题要用到我们的口诀一了。
根据口诀一：在取得第一名前面在小明答案：这次的运动会，取得了第一名。
我肚子饿了，很想吃。
解析：这是一道一眼就能看出来的题，是一道送分题。
答：我肚子饿了，很想吃东西。
二.重复啰嗦、成分累赘。
1.我忍不住不禁笑了起来。
解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。
根据口诀二：忍不住和不禁任意去掉一个即可。
小学语文修改病句大全与参考答案[1]
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经过老师的帮助,经过老师的帮助,如果天气这么冷,因为天气这么冷,下课铃响了,下课铃响了,在联欢会上,在联欢会上,错别字大大降低了.我的错别字大大减少了。
他就坚持锻炼身体.所以他就坚持锻炼身体.同学们有秩序地蜂拥而出。
同学们蜂拥而出。
同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
同学们唱起了动听的歌声，跳起了快乐的舞蹈。
我国有世界上所没有的万里长城。
我国有世界上唯一的万里长城。
昨天傍晚刮了一夜的风。
昨晚刮了一夜的风。
街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
街道上静悄悄的，空无一人。
电脑的作用非常广大.电脑的作用非常大。
小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
小明的学习成绩好的是原因他认真学习。
菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜等。
春天的北京是一年中最美丽的季节。
北京的春天是一年中最美丽的季节。
在困难面前，我们要经得起考察。
在困难面前，我们耍经得起考验。
张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
张老师的身体非常健康，脚步非常迅速。
我们班的黄辉同学，主动承担图书管理员。
我们班的黄辉同学，主动承担图书管理员的重任.爷爷对我是那么的爱戴.我对爷爷是那么的爱戴。
足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”.足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”的口号。
人民的生活环境在不断地改善和提高。
人们的生活环境在不断地改善和提高.我估计他大概是出去看电影了。
我估计他出去看电影了。
皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地吃着眼睛。
月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
我们不能只重视语文、数学两门功课，要全面发展.1、1、2、2、3、3、4、4、5、5、6、6、7、7、8、8、9、9、10、10、11、11、12、12、13、13、14、14,15,15、16、16、17、17、18、18、19、19、20、20、1、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
小学语文知识点：修改病句
小学常见的病句病因一览表1.会唱《国际歌》了。
2.园丁认真花园。
3.小敏认真完成。
4.国庆节晚上，我俯瞰辽阔的夜空，思潮起伏。
5.张清和李辉出席了学校举行的数学竞赛。
6.四(1）班同学收集了大量废纸，称了一下，有500克重。
7.在“学雷锋，争三好”的主题队会上，同学们争先恐后地在这次队会上发言。
8.除夕之夜，月光泻在地上，大地像镀上了一层银。
9.赵萍一担任少先队中队长，就处心积虑想把工作搞好。
10.阳春三月，从地里小草钻出来，嫩嫩的，绿绿的，满地都是。
11.小华在“六一”前夕带上了红领巾，心里无比高兴。
【答案】1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。
“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。
“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。
“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
病句类型：搭配不当。
“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型：归类不当。
去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。
“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。
改为：我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。
“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。
病句类型：语义重复。
去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
病句类型：搭配不当。
小学语文必考知识：各种类型修改病句练习,给孩子做一做
小学语文必考知识：各种类型修改病句练习 ,给孩子做一做病句修改是贯穿这个语文学习过程的一大类型 ,而且也是作为大型考试必考题型之一 .修改病句难不难 ?其实 ,关于修改病句 ,考来考去 ,也就那么几个题型 .期末考试之前 ,下面这些修改病句爸爸妈妈不妨让孩子做一做 ,有不会的可以看看后面的答案对照 ,以练习的方式来提升稳固句式知识 .练习1.外面下这么大的雨 ,我估计徒弟大概不会来了 .2.我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠|军 .3.学校昨天开展了 "卫生知识人人知〞 .4.爱迪生经过努力 ,发现了电灯 .5. "六一〞那天 ,我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈 .6.董霞非常爱看?故事大|||王?、?三国演义?和?语文||报?这些书 .7.严红穿了一件红上衣和一顶白帽子 ,挺精神的 .8.开学初 ,程诚制定了学习方案和决心 .9.花园里盛开着五颜六色的红花 .10.公园里 ,各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放 .11.学校花园里五颜六色的花 .12.仙人掌开始是碧绿碧绿的 ,渐渐地 ,慢慢地变黄了 .13.桂花是我国的十大名花 .14.一进公园 ,我就看到了美丽的鲜花 ,淡淡的花香 .15.眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事 .16.乒乓球赛对赖浩很感兴趣 .17.我们已经养成了遵守纪律 .18.学了?一路花香? ,使史义超明白了做人不能骄傲自大 .19.近阶段 ,全班同学普遍的语文成绩提高了 .20.全班同学都到齐了 ,只有茅小锁同学没有来 .21.微风轻轻地刮来 .22.谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业 .23.老师的关心使我们感到暖和 .24.星期天 ,屠荣打算准备到外婆家去玩 .25.李浩喜欢踢足球和乒乓球 .26.不但尤明学习认真 ,而且他的成绩优异 .27.听说十几个船员病倒了 ,哥伦布的心情十分繁重 .28.经过研究 ,人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质 .29.船队在宽阔的大西洋上乘风破浪 ,勇往直前 .30.昨天下午下了一整天大雪 .31.语文对于我很感兴趣 ,所以上语文课时我听得很认真 .32.看了舞蹈?千手观音? ,我不约而同地鼓起掌来 .33.毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具 .34.学完?九色鹿? ,明白了做人的道理 .35.雾气被树木淹没了 .36.秋天的北京是个美丽的季节 .37.博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物 .38.岳欣虚心地改正并成认了自己的错误 .39.?珍珠鸟?的作者是冯骥才写的 .40.因为奶奶的年龄大了 ,所以仍坚持做家务 .教育培训类1.外面下这么大的雨 ,我估计徒弟大概不会来了 .用词意思重复 ,去掉 "估计〞或 "大概〞 .2.我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠|军 .用词不当 , "陆续〞改为 "连续〞 .3.学校昨天开展了 "卫生知识人人知〞 .句子意思不完整 ,最|||后加上 "活动〞 .4.爱迪生经过努力 ,发现了电灯 .用词不当 , "发现〞改为 "创造〞 .5. "六一〞那天 ,我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈 .词语搭配不当 ,舞蹈不是唱的 ,在 "和〞后面加上 "跳着〞 .6.董霞非常爱看?故事大|||王?、?三国演义?和?语文||报?这些书 .表达不全面 ,在 "书〞后加 "||报〞或把 "这些书〞移动到 "和〞的前面 .7.严红穿了一件红上衣和一顶白帽子 ,挺精神的 .改为：严红穿了一件红上衣 ,戴着一顶白帽子 ,挺精神的 .8.开学初 ,程诚制定了学习方案和决心 .去掉 "和决心〞 .9.花园里盛开着五颜六色的红花 .意思重复 ,去掉 "红〞字 .10.公园里 ,各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放 .意思重复 ,去掉 "各种各样〞或 "种类繁多〞 .11.学校花园里五颜六色的花 .缺少动词 ,在 "里〞后面加上 "盛开着〞 .12.仙人掌开始是碧绿碧绿的 ,渐渐地 ,慢慢地变黄了 .意思重复 ,去掉 "渐渐地〞或 "慢慢地〞 .13.桂花是我国的十大名花 .意思表达错误 ,在 "名花〞后面加上 "之一〞 .14.一进公园 ,我就看到了美丽的鲜花 ,淡淡的花香 .花香是看不到的 ,只能闻 ,在 "淡淡〞前面加上 "闻到了〞 .15.眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事 .意思重复 .去掉 "过去的〞或 "往〞 .16.乒乓球赛对赖浩很感兴趣 .主次颠倒了 .改为：赖浩对乒乓球赛很感兴趣 .17.我们已经养成了遵守纪律 .意思表达不完整 ,在最|||后加上 "的良好习惯〞 .18.学了?一路花香? ,使史义超明白了做人不能骄傲自大 .成分残缺 .去掉 "使〞 .19.近阶段 ,全班同学普遍的语文成绩提高了 .意思重复 .去掉 "普遍〞 .20.全班同学都到齐了 ,只有茅小锁同学没有来 .前后意思矛盾 . "都〞改为 "几乎〞或 "差不多〞 .21.微风轻轻地刮来 .用词不当 ,微风不可能用 "刮〞 . "刮〞改为 "吹〞 .22.谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业 .前后矛盾 . "整整〞不应和 "左右〞同时使用 .去掉"整整〞或 "左右〞 .23.老师的关心使我们感到暖和 .用词不当 . "暖和〞改为 "温暖〞 .24.星期天 ,屠荣打算准备到外婆家去玩 .意思重复 .去掉 "打算〞或 "准备〞 .25.李浩喜欢踢足球和乒乓球 .用词不当 ,乒乓球不能用 "踢〞 . "和〞后加上 "打〞 .26.不但尤明学习认真 ,而且他的成绩优异 .关联词语用得不当 . "不但〞改为 "因为〞 , "而且〞改为 "所以〞 .27.听说十几个船员病倒了 ,哥伦布的心情十分繁重 .用词不当 , "繁重〞一般用来形容工作 . "繁重〞改"沉重〞 .28.经过研究 ,人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质 .西红柿不是水果而是蔬菜 .去掉 "、西红柿〞 .29.船队在宽阔的大西洋上乘风破浪 ,勇往直前 .用词不当 , "宽阔〞缺乏以形容大西洋的大 . "宽阔〞改为 "辽阔〞或 "一望无际〞 .30.昨天下午下了一整天大雪 .前后矛盾 .去掉 "下午〞或将 "一整天〞改为 "一场〞 .31.语文对于我很感兴趣 ,所以上语文课时我听得很认真 .主次颠倒 . "语文对于我很感兴趣〞改为 "我对语文很感兴趣〞 .32.看了舞蹈?千手观音? ,我不约而同地鼓起掌来 .词语搭配不当 ,一个人不能用 "不约而同〞 .把 "我〞改为 "我们〞 .33.毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具 .词语搭配不当 , "字典〞不是文具而是书籍 .去掉 "字典、〞或全句改为：毕蔚的书包里放着字典 ,还有直尺、钢笔等文具 .34.学完?九色鹿? ,明白了做人的道理 .缺少主语 .最|||前面加 "我〞 .35.雾气被树木淹没了 .主次颠倒 .改为：树木被雾气淹没了 .36.秋天的北京是个美丽的季节 .词语搭配不当 ,地名不可能是季节 .改为：北京的秋天是个美丽的季节 .37.博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物 .前后矛盾 .改为：博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物 .38.岳欣虚心地改正并成认了自己的错误 .应先成认才到改正 .改为：岳欣虚心地成认并改正了自己的错误 .39.?珍珠鸟?的作者是冯骥才写的 .前后搭配不当 .去掉 "写的〞 .40.因为奶奶的年龄大了 ,所以仍坚持做家务 .关联词语用得不当 . "因为〞改为 "虽然〞 , "所以〞改为 "但是〞 .。
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小学语文必会基础知识--修改病句
病句产生的原因很多，不只是在做题方面，如果留意的话就会发现日常生活中很多人说的话都是病句，只是为了简单而把一些必要的成分省略了，这严格的来说都是错误的，小学阶段如果说让孩子从句子成分例如状语、宾语、补语、表语方面去体会句子恐怕有点起点太高了，所以在小学阶段只要求孩子能准确的找到病句原因，并且能够修改就可以了，但是一些基础知识还是要掌握的，接下来我做了小结，仅供参考！
1、成分残缺：
通常情况下句子都是“谁”或“什么”+“怎么样”或“是什么”组成的，但有时候在这方面就会出现残缺。
例：（1）看了这个电视剧，受了很深的教育。
（2）哥哥钓到了一尺来长。
2、用词不当：
这就和用错了量词差不多，主要原因是由于对词义理解不到位，用错了近义词、褒贬义词等。
例：（1）李明和我热烈的握手。
（2）他虽然学习很好，但是常帮助有困难的同学。
3、搭配不当：
句子的主要成分之间的修饰、限制等主要成分之间的搭配不妥当。
例：（1）大声吵闹的人是一种不文明的习惯。
（2）在同学的帮助下，我很快克服了错误。
（3）我们把教室打扫的干干净净，整整齐齐。
4、词序混乱：
句子中的某些词语违背了词语在句子中应有的位置。
例：（1）某些广东省的人也说普通话。
（2）我国人口是世界最多的国家。
5、重复：
句子要表达的意思已经很清楚了，但是有加上了多余的词语。
例：（1）在班会上，他首先第一个发言。
（2）盛开的菊花完全开放，非常美丽。
6、分类不当：
把不同类的事物分到了同一类事物中。
例：（1）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
（2）图书馆里有《儿童文学》《少儿文学》《少年报》等课外书。
以上这几条只是病句这一专题中比较常见并且有代表性的几种，如果想完全掌握病句这一知识点还需要同学们在日常用语和习题方面多加留心，多多积累！。