浅谈我省中小学艺术教育开展的重要性和现实意义
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
艺术教育是培养学生各方面素养的重要组成部分。
在当今社会，随着经济的发展和科技的进步，人们的生活水平不断提高，对于艺术的需求也越来越高。
艺术教育为学生提供了一个开拓思维、培养创造力和人文素养的平台，对于培养学生的综合素质具有重要的意义。
首先，艺术教育可以激发学生的创造力。
艺术作为一种创造性的活动，可以让学生从无到有地创作出属于自己的作品。
在艺术教育中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，通过演绎及表达所学的艺术理论。
学生在自主创作的过程中，可以培养出解决问题和创新思维的能力，提高学生的创造力。
其次，艺术教育有助于培养学生的审美能力。
艺术教育能够通过艺术作品的鉴赏和欣赏，使学生对美的感受力得到提高。
艺术作品呈现了丰富多样的审美形式和表现手法，学生在欣赏艺术作品的过程中，不仅能够理解艺术家的创作思想和情感，还能够培养自己独特的审美眼光。
艺术教育可以让学生从小就受到美的熏陶，培养出良好的审美情趣。
此外，艺术教育有助于学生的个性发展。
每个学生都有自己独特的个性和兴趣爱好，而艺术教育可以给学生提供一个发现自我的平台。
通过学习不同的艺术形式，学生可以找到适合自己的艺术语言和表达方式。
艺术教育可以激发学生对艺术的热情，培养学生的自信心和自我认知能力，帮助他们更加了解自己，发展自己的个性。
再者，艺术教育能够增强学生的综合素质。
艺术教育注重培养学生的审美情操、创新意识和批判思维，这些都是学生综合素质的重要组成部分。
艺术教育不仅可以提高学生的艺术水平，还可以培养学生的自主学习能力、协作精神和解决问题的能力。
通过艺术教育，学生可以学到跨学科的知识和技能，提高自己的综合素质。
最后，艺术教育能够促进学生的情感发展。
在当今社会，学生面临着很大的学习压力和社会压力，很容易出现情感问题。
而艺术教育可以给学生提供一个释放情感的出口。
学生通过参与艺术活动，可以借助艺术形式表达自己的情感和体验，缓解压力，提升情绪管理的能力。
艺术作品本身也能够给学生带来美的享受和心灵的慰藉，促进学生身心健康的发展。
艺术教育在中学教育中的意义与实践
艺术教育在中学教育中的意义与实践引言：在当今社会，艺术教育在中学教育中扮演着重要的角色。
艺术教育不仅帮助学生培养审美情趣和创造力，更重要的是提供了一个全面发展学生的机会。
本文将探讨艺术教育在中学教育中的意义以及如何实践艺术教育，以促进学生的个性发展和创造力培养。
一、艺术教育的意义艺术教育可以激发学生的想象力和创造力。
在中学阶段，学生正处于个性形成的关键期，艺术教育可以帮助他们开拓思维，鼓励他们独立思考和勇于创新。
通过参与绘画、音乐、戏剧等艺术活动，学生能够尝试各种表达方式，提高他们的观察力、表达能力和解决问题的能力。
二、培养学生的审美情趣艺术教育有助于培养学生对美的欣赏能力。
通过接触不同的艺术形式，学生能够培养对音乐、绘画、舞蹈等艺术形式的独特感受力。
他们可以发现并欣赏不同艺术作品中的美，从而提高他们的审美情趣，为他们的人生增添充实和意义。
三、促进学科融合艺术教育可以促进学科融合。
在中学教育中，艺术与科学、社会科学和技术等学科不仅有很强的互补性，而且相互之间存在着紧密的联系。
通过艺术教育，学生可以将不同的学科知识结合起来，培养综合性思维和创新能力。
例如，在绘画中，学生可以用数学的知识构图，用科学的原理表现光影，这样不仅丰富了艺术作品的内容，也提升了学生的学科能力。
四、提高学生的自我认知艺术教育有助于学生认识自己的个性特点和发现自己的潜能。
在艺术创作中，学生能够展现自己独特的艺术风格和表达方式，通过不断地实践和反思，他们能够更好地认识自己的特点和优势，并找到自己未来发展的方向。
艺术教育给予学生自我探索和表达的空间，帮助他们树立自信心，并为未来的人生做好准备。
五、艺术教育的实践方法1. 提供多样化的艺术体验学校可以通过组织学生参观艺术展览、音乐会等活动，让学生充分接触不同形式的艺术，激发他们的兴趣和好奇心。
此外，学校还可以开设丰富的选修课程，提供绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式供学生选择，让学生在感兴趣的领域进行深入学习。
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性艺术教育在中小学校教育中的重要性随着社会的发展，越来越多的人意识到艺术教育在中小学教育中的重要性。
艺术教育不仅是一种艺术形式，更是一种文化传承和人的灵魂教育。
艺术教育对于孩子们的身心健康和综合素质的提高都有着重要的意义。
本文主要就中小学校教育中艺术教育的重要性做出浅谈。
一、培养学生的审美能力人类的审美能力在人类的文明史上起着极为重要的作用。
而艺术教育在中小学校教育中是培养学生审美能力的一种重要途径。
在学习中文、数学、外语等学科时，学生们并不能真正感受到这些学科中的美感。
而艺术教育可以通过艺术作品和艺术创作提高学生对美的感知和欣赏能力，从而激发学生的美学思维，增强学生的审美意识，全面提升其思想、情感和灵魂的成长。
例如，音乐的旋律、舞蹈的动作以及绘画的线条、色彩等都是来自艺术的创作。
通过学习艺术，可以教育学生发现艺术之美，引导学生借鉴、融合和创造出自己的艺术作品，培养学生的审美能力，让他们从小就从生活中发现美，感受美，从而相信美，在成长的过程中形成对美的追求和爱好。
二、丰富青少年的生活艺术教育还能够丰富学生的校园生活和课余生活。
特别是在中小学阶段，许多学生被学校、家庭和社交活动所限制，生活单调乏味。
而艺术教育可以让学生们在校内外不同的环境中接触不同的艺术形式，丰富学生的生活体验，增强学生对生活的热爱，提高学生的创造能力。
比如，学生们可以通过学习音乐、舞蹈和话剧等课程，参加各种艺术活动，比如学校的艺术节、校外艺术实践等，让学生们在不同的环境中接触不同的文化、结交志同道合的朋友，开拓学生们的交际圈，并且打开学生们的思想和创造力，培养出更有艺术天赋的人才。
三、塑造学生的个性特质中小学校教育中的艺术教育不仅有利于学生的身体和心理健康，还有助于塑造学生的个性特质。
艺术教育可以教育学生有创造和自我表达能力，发展学生的个性特质。
在学习艺术的过程中，学生们需要运用自己的想象力和创造力去完成作品。
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性艺术教育已经成为中小学校教育中不可或缺的一部分。
它的重要性在于，它为学生提供了一个综合性的发展平台，培养了学生的综合素养和创新精神。
本文将从学生综合素养的培养、创新精神的培养两个方面来阐述艺术教育在中小学校教育中的重要性。
首先，艺术教育对学生综合素养的培养起到了重要作用。
艺术教育可以提高学生的人文素质和审美情操。
学生们通过艺术课程了解不同的绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，培养了他们对美的感知和欣赏能力。
艺术教育还能够促进学生思维的发展，培养学生问题解决和创造思维的能力。
学生们在艺术课程中需要思考如何表达自己的想法和情感，通过实践中产生的问题解决和创造，培养了他们的思维能力。
同时，艺术教育也能够提高学生的情感素养。
通过艺术课程，学生们能够更好地表达自己的情感，培养他们的情感交流和表达能力。
这些综合素养的培养对于学生个人的全面发展以及未来的发展有着重要的意义。
其次，艺术教育在培养学生创新精神方面扮演着重要角色。
艺术教育可以激发学生的创造力和想象力。
在艺术课程中，学生需要进行创作和表演，培养了他们的创作能力和动手能力。
通过艺术创作，学生们可以表达自己的独特观点和想法，培养了他们的创新精神。
同时，艺术教育也能够培养学生的合作意识和团队精神。
在艺术课程中，学生们经常需要与同学们合作完成一项艺术项目，通过合作可以培养学生的团队协作和沟通能力，同时也可以培养他们的创新精神。
此外，艺术教育还能够增强学生的自信心和自主学习能力。
在艺术课程中，学生需要克服自己的困难和挑战，通过艺术创作和表演展示自己的才华和能力。
艺术教育可以培养学生的自信心，让他们对自己的才华和能力充满信心，从而更好地展示自己的个性和特长。
而且，艺术教育也能够培养学生的自主学习能力。
在艺术课程中，学生需要自己选择艺术形式和方式，培养了他们的自主学习和处理问题的能力。
艺术教育通过培养学生的自信心和自主学习能力，不仅为他们个人的发展提供了支持，还为他们未来的学习和工作打下了基础。
开展中小学校艺术教育工作情况总结
开展中小学校艺术教育工作情况总结随着社会的不断发展和进步，艺术教育在中小学校中的重要性得到了越来越多的重视。
中小学校艺术教育工作的开展情况也在不断改善和完善，为学生的全面素质发展提供了良好的基础。
一、开展艺术教育的目标和重要性中小学校艺术教育的目标是培养学生对艺术的兴趣和热爱，促进学生艺术素养的提高，培养学生的创造力和审美能力，塑造学生的审美情趣和人文素质。
艺术教育对于学生的全面发展非常重要，它可以培养学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力和艺术素养，增强学生的自信心和表达能力，激发学生对美的独特感受和理解能力，培养学生对艺术的欣赏和鉴赏能力，促进学生的社交能力和合作精神的培养。
为了有效地开展中小学校的艺术教育工作，各学校结合自身的实际情况，采取了多种形式和内容。
一方面，学校将艺术教育纳入课程体系，开设了美术、音乐、舞蹈等专门的艺术课程。
通过这些课程的学习，学生可以接触和学习到更多的艺术形式和技能，丰富自己的艺术见解和审美观点。
学校还推出了各种艺术活动和比赛，如艺术团体、艺术展览、艺术比赛等，鼓励和激发学生的艺术天赋和创造力。
通过这些活动和比赛，学生不仅能够得到更多的展示和锻炼机会，还可以在与他人的交流和合作中提高自己的技能和能力。
三、中小学校艺术教育工作存在的问题与对策尽管中小学校的艺术教育工作已经取得了一定的成效，但仍然存在一些问题。
一些学校对艺术教育的重视程度还不够，缺乏专门的艺术教师和教育资源。
解决这个问题，需要学校和政府共同努力，增加艺术教育的投入和支持，并建立完善的艺术教育体系和机制。
一些学生对艺术教育的兴趣和参与度不高，缺乏艺术教育的意识和价值观。
要提高学生的艺术教育意识，需要学校积极开展艺术教育宣传和教育活动，培养学生对艺术的兴趣和热爱。
还需要提高学生对艺术教育的认识和理解，让他们意识到艺术教育对于个人发展的重要性和价值。
中小学校艺术教育工作的开展情况已经取得了一些进展，但仍然面临一些挑战和问题。
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性艺术教育在中小学校教育中的重要性艺术教育是学校教育中不可或缺的一部分，其重要性不仅在于培养学生的艺术素养，更在于提升学生的综合能力和人文素质。
本文将就艺术教育在中小学校教育中的重要性进行浅谈。
一、艺术教育对于学生身心发展的重要性艺术教育作为一门人文学科，着重培养学生的审美能力、创造能力和表达能力，进而全面、多角度地推动学生的身心发展，提高学生的美学和文化素养。
艺术教育不仅可以拓展学生的观察感知、颜色、形体、声音等语言能力，更能增强学生的自信心、情感能力和创造能力。
通过艺术教育的学习，能够刺激学生的创新能力，培养大胆创新、不断突破的精神。
在课堂上，老师可以给学生一些创新性的题目，并引领他们在理论与实践中不断探索，追求突破，激励学生创造出属于自己的艺术作品，这对以后的职业学习和生活有很大启迪和帮助。
此外，艺术教育能够更好地促进学生的身心发展。
通过艺术教育，能够帮助学生更好地表达自己的情感，提高学生的情商和表达能力。
同时，学习冥想、画画等艺术活动，也能够帮助学生缓解紧张和压力，提高学生的自我认知和适应能力。
二、艺术教育对于社会人文素质的塑造艺术教育不仅对学生的身心发展有重要作用，也有助于促进学生的社会人文素质的塑造。
艺术教育是一种文化传承和表达方式，旨在通过对文化的挖掘和研究来推动文化又走向新的文化创新。
艺术教育能够培养学生的文化自信，增强学生的民族自豪感和文化认同感，使学生更好地理解和尊重不同文化的多样性。
另外，通过多元文化的示范和体验，学生能够更好地感知和理解不同文化之间的联系和传承。
艺术教育还能够培养学生的公民意识，提高学生的社会责任感和参与公共事务的能力。
在学习过程中，老师可以引导学生通过文化艺术的方式参与社区建设与公益活动，探索如何通过艺术教育来推动社会和人文事务的发展。
三、艺术教育对于学校教育的创新艺术教育不仅对于学生自身和社会有重大意义，对于学校教育也有着深远的影响。
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性引言艺术教育在中小学校教育中的地位与作用逐渐受到重视。
随着社会的发展和人们对综合素质教育的需求日益增长，艺术教育作为培养学生创造力、审美能力和综合素养重要的组成部分，逐渐成为教育改革的重要方向。
本文将从多个角度探讨艺术教育在中小学校教育中的重要性。
1. 提高学生的创造力艺术教育对学生的创造力有着重要的促进作用。
通过培养学生的审美能力和创造能力，艺术教育能够激发学生的想象力，培养他们的创造思维。
例如，在美术教育中，学生不仅可以学习绘画技巧和色彩搭配，还可以通过绘画表达自己的情感和想法，培养独立思考和表达能力。
在音乐教育中，学生可以通过创作音乐、学习乐器等方式，培养他们的音乐创造和表演能力。
这些能力不仅在艺术创作中有所体现，还可以在其他学科和实际生活中发挥作用。
2. 培养学生的审美能力艺术教育有助于培养学生的审美能力。
通过接触和学习艺术作品，学生能够欣赏和理解不同艺术形式的美，提高他们的审美素养。
艺术带给学生的美的享受和体验培养了他们对美的敏感性和独特的审美眼光。
在培养学生的审美能力过程中，不仅可以扩大学生的艺术视野，还可以帮助他们理解和欣赏各种艺术形式。
3. 促进学科的交叉融合艺术教育不仅仅是单一学科的教育，它能够促进不同学科的交叉融合。
通过艺术教育，学生可以在艺术创作中运用其他学科的知识和技能，从而达到跨学科的效果。
例如，在舞蹈教育中，学生可以将学到的数学知识应用于舞蹈动作的设计和编排。
在戏剧教育中，学生可以通过表演角色来理解文学作品和历史事件。
这种交叉融合不仅可以帮助学生更好地理解学科知识，还能够培养学生的跨学科思维和综合能力。
4. 增强学生的情感体验和情感表达能力艺术教育对学生的情感体验和情感表达能力有着重要的影响。
通过参与艺术活动，学生可以体验到不同的情感状态，例如喜怒哀乐。
艺术作品所表达的情感可以引发学生的共鸣，帮助他们更好地理解自己和他人的情感。
同时，艺术教育也为学生提供了一个自由表达情感的平台，通过绘画、音乐、舞蹈等形式，学生能够表达自己的情感，培养情感表达的能力。
艺术教育在小学阶段的重要性与方法
艺术教育在小学阶段的重要性与方法一、艺术教育在小学阶段的重要性艺术教育是美育的重要途径，对于促进学生的全面发展具有不可替代的作用。
在小学阶段，艺术教育不仅能够培养学生的审美能力、创造能力、表达能力和人际交往能力，还能够增强学生的自信心和自尊心，促进学生的心理健康和个性发展。
因此，在小学阶段开展艺术教育具有重要的意义。
首先，艺术教育能够培养学生的审美能力。
审美能力是人的基本素养之一，通过艺术教育，学生能够掌握基本的审美标准，学会欣赏美、发现美、创造美，从而提高自己的审美能力。
此外，艺术教育还能够帮助学生形成正确的审美观念，培养良好的审美情趣，从而促进学生的全面发展。
其次，艺术教育能够培养学生的创造能力。
创造能力是人类的基本能力之一，通过艺术教育，学生能够发挥自己的想象力、创造力，表达自己的情感和思想，从而培养自己的创造能力。
同时，艺术教育还能够激发学生的好奇心和求知欲，促进学生自主学习和探索。
再次，艺术教育能够培养学生的表达能力和人际交往能力。
通过艺术教育，学生能够学会用绘画、音乐、舞蹈等不同的方式表达自己的情感和思想，从而增强自己的表达能力和人际交往能力。
同时，艺术教育还能够培养学生的合作精神和团队意识，促进学生之间的交流和合作。
最后，艺术教育能够促进学生的心理健康和个性发展。
艺术教育能够帮助学生缓解压力、调节情绪、增强自信心和自尊心，从而促进学生的心理健康和个性发展。
同时，艺术教育还能够培养学生的自信心和自尊心，增强学生的自我认同感和自我价值感。
二、小学阶段艺术教育的方法1.课堂教学课堂教学是小学阶段艺术教育的主要方式之一。
在课堂教学中，教师可以通过讲解、示范、演示等方式传授给学生基本的艺术知识和技能，如绘画、音乐、舞蹈等。
同时，教师还可以通过小组合作、课堂讨论、课堂展示等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新精神和合作意识。
2.课外活动课外活动是小学阶段艺术教育的重要方式之一。
通过课外活动，学生可以更加自由地表达自己的情感和思想，发挥自己的想象力和创造力。
艺术教育在中小学教育领域中的价值与意义研究
艺术教育在中小学教育领域中的价值与意义研究导言：艺术教育作为一种综合性的教育形式，在中小学教育领域中有着重要的价值与意义。
它不仅培养学生的审美能力和创造力，还促进学生的综合素质发展。
本文将探讨艺术教育在中小学教育中的价值与意义，并阐述其对学生个体发展以及社会发展的积极作用。
一、培养审美能力和创造力艺术教育通过各种表现形式，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，能够激发学生对美的感受和体验。
通过欣赏和创作艺术作品，学生的审美能力得到不断提升，使他们能够更好地理解和欣赏美的存在。
同时，艺术教育也能够培养学生的创造力，通过艺术创作训练，学生能够提高独立思考和解决问题的能力，以及形成丰富的想象力。
二、促进综合素质发展艺术教育作为一种全面发展教育方式，它涉及的不仅仅是审美能力和创造力的培养，还包括了许多其他的综合素质的培养。
比如，艺术教育可以提高学生的观察力，通过绘画和音乐等艺术形式的学习，培养学生对细节的敏感性。
此外，艺术教育也可以培养学生的情感表达能力和沟通能力，通过参与舞蹈和戏剧等艺术活动，学生能够更好地表达自己的情感和思想，并且与他人进行有效的交流。
三、提高学科学习的质量艺术教育在中小学教育中起到了激发学生学习兴趣和提高学习质量的重要作用。
研究表明，艺术教育可以促进学生的综合智力发展，提高学生的学习动力和学习积极性。
学生在接受艺术教育的过程中，能够体验到学习的乐趣和成就感，从而激发他们对其他学科的学习兴趣，进一步提高学习的质量。
四、培养学生的审美情趣和文化素养艺术教育在中小学教育中的另一个重要价值是培养学生的审美情趣和文化素养。
艺术教育通过学习和欣赏艺术作品，使学生对不同文化背景下的艺术形式和价值有更深入的了解。
这能够拓宽学生的视野，培养他们对不同文化的尊重和包容心态。
此外，艺术教育还可以激发学生对传统文化的兴趣和热爱，促进传统文化的传承与发展。
五、促进学生个体发展艺术教育在中小学教育中的意义还表现在对学生个体发展的积极作用。
浅谈艺术教育在中小学校的重要性
浅谈艺术教育在中小学校的重要性刘君华怀化市鹤城区象形学校艺术教育是基础教育的重要组成部分，艺术教育作为素质教育的一个实施手段，在实现学生的全面发展中起着不可替代的作用。
艺术教育对于学生的培养和塑造具有不可忽视的力量。
艺术教育如同一把开启人类心智与情感大门的钥匙，在塑造人类超越自我、超越功利、超越自然的崇高精神境界的同时，也孕育着人们真、善、美的追求，所以有人把艺术教育形象地称为培养“全人的教育。
艺术教育不仅可以提高学生的审美观念，而且对提高学生思想道德素质和科学文化素质都有着深远的意义。
但由于对艺术教育的重要性认识不足、致使现阶段艺术教育远远落后于时代的要求和进步，成为中小学教育工作中最薄弱的一个环节。
所谓艺术教育，就是通过艺术作品，运用艺术欣赏与艺术创造的规律，去影响学生的感官和心理，培养学生敏锐的感知能力、丰富的想象力、直觉的洞察力和创造力的教育活动。
我国古代伟大的思想家、教育家孔子最早提出了诗教～乐教”等概念，可算是最早的艺术教育思想。
辛亥革命后，蔡元培曾倡导美育主义”，疾呼“文化运动不要忘了美育。
至现代，美国政府于1994年甚至将“艺术规定为中学生的必修科目，认为在21世纪，一个不懂艺术的人算不上是一个完人”，显示出艺术教育正成为现代教育的新追求。
近年来，得益于国家全面发展的教育方针的确立，艺术教育在中小学校教学中的重要性已经有了很高的认识。
但由于缺乏对其教育模式的研究，导致艺术教育仍停滞在素质教育以欣赏为主的教学上，忽视了艺术教育对科学知识教育的促进和互动作用。
从掌握和调查情况来看，中小学艺术课的开课率较低，即使开课大部分也只是局限于唱歌和图画。
少数学校，即使有了专业艺术教师，也存在艺术教育课程被严重挤占现象。
艺术课由文化课替代。
还有中小学艺术教育总的来说：农村不如城镇、美术不如音乐、小学不如中学。
大部分学校没有画架、画夹、颜料、纸笔等美术教学用品，音乐教学设施也很简单不完善，更不用说还有专设的舞蹈室了由此可以看出，现阶段我国中小学艺术教育的现状不容乐观。
浅谈中小学艺术教育的重大意义
浅谈中小学艺术教育的重大意义艺术教育意义重大，影响深远。
是新课改的一个重要组成部分，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。
它既能提高学生的审美素质，又能提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。
但中小学受各因素的制约，艺术教育工作的推进滞后导致艺术教育不能全面开展与实施，这样一来全面推进素质教育就成为一个不可实现的美好的梦。
下面就对中小学艺术教育状况进行分析。
一、中小学艺术教育教学的现状1.对艺术教育的重视不够学校不能正确的认识到艺术教育对学生的积极影响，片面的认为艺术课就是玩耍的课，上不上无所谓，有时间还不如学点实用的知识。
所以即使有的学校开设了艺术课，对其重视性过弱，课堂形同虚设，经常被主课占用。
这样一来就使孩子们不能拥有正常的艺术教育知识，造成艺术素养低下的现象。
2.专业师资队伍紧缺从一定意义上讲，教师的质量决定着学生的质量，教师的水平决定着学生的水平。
艺术课程师资力量薄弱是造成现状的重要原因之一。
中小学，师资力量匮乏，对艺术教育知识进行专业化学习和系统化培训的教师极少，很多艺术课教师自己都是现学现卖，对音乐、美术等专业知识了解甚少，是不可能教好学生的。
由于教师水平有限，严重制约了小学艺术课程的发展，使得艺术教育发展不平衡。
3.条件制约，教学设备短缺中小学校对艺术教育的经费投入甚少，重视力度弱，艺术教学设备简陋、配置不足，有的学校能有电子琴、画夹、颜料等教学用具就很好了，更不用说能配备音乐、美术专用教室；有的学校管理不善、使用不当，不能保证教学的正常开展，严重阻碍农村艺术教育的开展，更谈不上开展艺术实践活动。
二、中小学艺术教育教学的对策针对上述中小学艺术教育的现状，我认为从以下六个方面入手效果较好。
1.转变观念，提高对艺术教育的认识校领导和教师正确认识艺术教育课程对学生全面发展的积极作用，深刻理解艺术教育在实施素质教育中的重要作用，尊重艺术，尊重艺术教育，爱护艺术人才，形成良好氛围。
艺术教育在小学阶段的重要性及实施方法
艺术教育在小学阶段的重要性及实施方法一、艺术教育在小学阶段的重要性艺术教育是美育的重要途径，对于促进学生的全面发展具有特殊的作用。
它不仅能帮助小学生体验生活中的各种情感，提高生活质量，还能发展学生的想象力和创造力，培养良好的审美能力。
此外，艺术教育还能帮助学生建立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
在小学生中开展艺术教育，不仅能培养学生的审美能力、想象力和创造力，还能促进学生身心的健康发展。
艺术教育能帮助学生树立正确的审美观念，提高学生的审美能力，让学生学会欣赏美、创造美。
同时，艺术教育还能促进学生情感、态度和价值观的发展，让学生在艺术的熏陶下，形成健康的人格和良好的个性品质。
二、实施方法1.明确教学目标在开展艺术教育之前，教师首先要明确教学目标。
具体来说，应包括以下几个方面：培养学生的审美能力、想象力和创造力；提高学生的艺术素养，增强学生的文化底蕴；帮助学生树立正确的审美观念，提高学生的综合素质；培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
2.丰富教学内容为了实现教学目标，教师需要丰富教学内容。
具体来说，可以包括以下几个方面：（1）课堂教学：教师应根据学生的年龄特点和认知水平，选择适合学生的教学内容和方法，如绘画、音乐、舞蹈等。
同时，教师还应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生在轻松愉悦的氛围中学习艺术。
（2）课外活动：教师可以组织各种形式的课外艺术活动，如艺术比赛、文艺演出、社会实践等，让学生在实践中锻炼自己的艺术技能，提高自己的综合素质。
（3）家庭艺术教育：家长可以引导孩子欣赏优秀的艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈等，培养孩子的艺术兴趣和审美能力。
同时，家长还可以鼓励孩子参加各种形式的家庭艺术活动，如家庭音乐会、家庭舞蹈比赛等，增强孩子的自信心和表达能力。
3.创新教学方法为了提高艺术教育的效果，教师需要不断创新教学方法。
具体来说，可以包括以下几个方面：（1）多媒体教学：教师可以利用多媒体技术，如视频、音频、图片等，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性【摘要】艺术教育在中小学校教育中扮演着重要的角色。
通过提升学生的审美能力，培养学生的创造力，促进学生的全面发展，增强学生的情感表达能力，以及促进学生的跨学科学习，艺术教育对学生产生积极影响。
艺术教育的定义、目的和对学生的影响应该得到充分重视。
在中小学校教育中，应该给予足够的重视和支持，为学生的综合发展创造更好的条件。
艺术教育的重要性不言而喻，只有通过良好的艺术教育，学生才能真正实现全面发展，提升自身综合能力。
【关键词】艺术教育、中小学校、重要性、学生、审美能力、创造力、全面发展、情感表达能力、跨学科学习、支持、综合发展、条件。
1. 引言1.1 艺术教育的定义艺术教育是指通过对音乐、舞蹈、绘画、戏剧等艺术形式的学习和培养，促进学生艺术素养和审美能力的发展的过程。
艺术教育强调对学生全面素质的培养，不仅仅是传授技能和知识，更注重培养学生的审美情感、创造力和情感表达能力。
艺术教育不仅仅是一种技能的传授，更是一种态度和生活方式的培养，可以帮助学生更好地理解和欣赏世界，拓宽视野，增强情感表达能力，培养终身学习的意识。
通过艺术教育，学生可以感受到美的力量，激发对生活的热爱和创造的激情，从而更好地适应社会的发展和变化。
艺术教育的目标是培养学生全面发展的人才，提高学生的综合素质和能力，促进学生的全面发展。
在现代社会，艺术教育的重要性日益凸显，不仅仅是培养学生的审美情趣，更是提升学生综合素质和竞争力的有效手段。
1.2 艺术教育的目的艺术教育的目的是通过创造性的艺术活动和体验，为学生提供一个发展自身潜能和个性的平台。
艺术教育的目的不仅在于培养学生对艺术的兴趣和热爱，更在于促进学生的全面发展，提高其审美情趣、鉴赏能力和创造力。
通过艺术教育，学生可以接触到不同形式的艺术作品，了解不同文化背景下的艺术表现形式，拓展视野，丰富内心世界。
艺术教育的目的还在于培养学生的审美情感和审美能力，提高其对美的理解和感悟能力。
教育中的艺术教育重要性与实践
教育中的艺术教育重要性与实践艺术教育在教育领域中占据着重要地位，它不仅培养了学生的创造力和审美能力，还为他们提供了一种全面发展的机会。
本文将探讨教育中的艺术教育的重要性以及如何实践艺术教育，以期让读者更好地了解艺术教育的价值。
一、艺术教育的重要性艺术教育对学生的全面发展至关重要。
首先，艺术教育可以激发学生的创造力。
通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的学习，学生们可以自由表达自己的思想和感受，激发他们寻找新的解决问题的方法和途径的能力。
其次，艺术教育可以培养学生的审美能力。
通过学习艺术，学生们可以培养对美的感知和鉴赏能力，提高自己的审美素养。
此外，艺术教育还可以帮助学生发展自信心和沟通能力，在舞台表演和艺术展览等活动中展示自己的才能，增强他们在集体中的归属感。
二、艺术教育的实践1. 整合艺术课程为了更好地实践艺术教育，学校可以通过整合艺术课程来提供丰富的学习机会。
除了美术、音乐等常见的艺术学科外，可以增设舞蹈、戏剧等课程，让学生不仅在纸上或乐器上感受艺术，还能通过肢体语言和表演技巧来体验艺术。
2. 鼓励创造性表达学校应该鼓励学生进行创造性表达，并提供适当的平台供他们展示自己的作品。
例如，举办学生艺术展览、音乐会或戏剧演出，让学生们有机会向他人展示自己的才能和努力，从而增强学生的自信心和表达能力。
3. 引入艺术家和文化活动为了拓宽学生们的视野，学校可以邀请艺术家来校园进行讲座和工作坊，让学生们亲身感受到艺术家的创作过程和经验。
同时，学校还可以组织学生参观艺术展览、音乐会或舞蹈演出等文化活动，培养学生的艺术鉴赏能力和审美品味。
4. 融入跨学科教学艺术教育不仅仅局限于单一的艺术学科中，它可以与其他学科融合，形成跨学科教学。
例如，在语文课程中引入舞蹈和音乐，通过诵读诗歌并配上舞蹈动作或音乐演奏来提高学生对文学作品的理解和体验。
三、总结艺术教育在教育中的重要性不容忽视，它能够培养学生的创造力和审美能力，推动他们全面发展。
艺术教育在中小学教育中的重要性
艺术教育在中小学教育中的重要性艺术教育是指通过学习和创造艺术作品，培养学生的审美能力、创造能力和文化素养的教育。
艺术教育应该是中小学教育的重要一部分，它不仅是学生个人发展的必要组成部分，也是国家文化发展的重要方面。
一、培养学生的审美能力艺术教育可以帮助学生提高审美能力，培养他们对美的认识和欣赏。
学生通过欣赏和创造艺术作品，可以感受到艺术带来的美好和快乐。
通过对不同类型、风格、时期的作品比较和分析，可以让学生逐渐形成自己的审美观和价值观。
二、培养学生的创造能力艺术教育可以培养学生的创造能力和想象力。
通过创作不同形式的艺术作品，学生可以发挥自己的想象力，不断地尝试、创新和突破自己的限制。
通过艺术创作，学生还可以表达自己的情感、体验和思考，提高自己的情感素养和表达能力。
三、培养学生的文化素养艺术教育可以培养学生的文化素养，让他们更好地了解和理解文化。
艺术作品是文化、历史和社会的重要载体，通过学习和欣赏艺术作品，学生可以了解不同文化的发展和特点，更好地理解社会和历史。
四、丰富学生的人生经历艺术教育可以丰富学生的人生经历，拓展他们的视野和思维。
艺术作品丰富多彩，有不同的形式、风格和主题，学生可以通过欣赏和创作这些作品，感受到多元化的文化和生活。
艺术可以在学生成长的过程中成为他们的重要伙伴，帮助他们度过人生的不同阶段。
五、促进学生的综合发展艺术教育可以促进学生的综合发展，提高他们的综合素质。
艺术是全面的教育，它不仅关注学生的智力发展，还关注学生的情感、能力和性格等多方面的发展。
艺术教育可以通过不同的艺术形式，让学生充分发挥自己的潜能，提高自己的品德、思维和技能等方面的素质。
总之，艺术教育在中小学教育中的地位和作用越来越受到人们的重视。
它不仅是学生个人发展的必要组成部分，还是国家文化发展的重要方面，需要我们共同关注和支持。
我们应该为中小学教育的艺术教育多出一份力，不断优化培养艺术人才的各种条件和机制，让我们的学生成为一代有色彩、充满创造力和责任感的文化人。
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性
浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性引言：艺术教育是中小学教育体系中不可或缺的重要组成部分。
然而，在过去，由于对艺术教育认识不足或忽视其重要性，许多学校将更多的注意力放在学术成绩和竞争力上，而忽视了学生的创造力、想象力和综合素质的培养。
本篇文章将浅谈艺术教育在中小学校教育中的重要性，并探讨如何提高和发展艺术教育。
一、艺术教育的定义和目标艺术教育是指通过舞蹈、音乐、绘画、戏剧和手工艺等方式，培养学生的艺术思维、创造力、表现力和审美能力的教育过程。
艺术教育的目标是帮助学生发展想象力、创造力、表达能力和情感智慧，提升学生的综合素质和人文素养。
二、艺术教育在学生全面发展中的重要性1. 培养学生的综合素质艺术教育可以培养学生的创造力、想象力和创新能力。
通过参与各种艺术实践活动，学生可以培养自己的艺术思维和创造力，提高解决问题的能力。
同时，通过艺术欣赏和表达，学生可以培养自己的情感智慧和审美能力，提升人文素养和艺术修养。
2. 培养学生的表达能力和沟通能力学生通过艺术教育可以学习到各种表达方式和沟通技巧，增强自己的表达能力和沟通能力。
在绘画、音乐和戏剧等艺术实践中，学生可以通过自己的创造和表达，将内心的情感和想法直观地传达给他人。
这不仅有助于提升学生的自信心，还可以培养学生的沟通技巧和合作能力。
3. 培养学生的审美能力和文化素养艺术教育可以帮助学生培养自己的审美能力和文化素养。
通过艺术欣赏和研究，学生可以学习到各种艺术形式和风格，了解不同文化的艺术传统和经典作品。
这不仅可以培养学生的审美能力，还可以提升他们对文化多样性的认识和理解。
三、提高和发展艺术教育的措施1. 加强师资培训和专业化建设为了提高艺术教育的质量，学校应该加强师资培训，提升教师的艺术修养和教育教学能力。
此外，学校还应加强与艺术院校和艺术团体的合作，邀请专业艺术家和艺术教育专家参与教学和指导，提供更好的教学资源和支持。
艺术教育在小学阶段的重要性与实施策略
艺术教育在小学阶段的重要性与实施策略一、引言艺术教育在小学阶段扮演着至关重要的角色，它不仅丰富了学生的学习内容，还培养了他们的审美情趣和创造力。
本文将探讨艺术教育在小学阶段的重要性，以及实施艺术教育的策略。
二、艺术教育在小学阶段的重要性1.提高学生的审美情趣艺术教育可以通过音乐、美术、舞蹈等艺术形式，激发学生对美的感知和欣赏能力，培养他们的审美情趣。
这不仅有助于学生发展积极向上的情感态度，还可以使他们更加热爱生活。
2.促进学生的全面发展艺术教育涵盖了丰富多样的表现形式，可以帮助学生全面发展个人才能。
通过学习艺术，学生可以培养自己的创造力、想象力和表达能力，提升自身的综合素质。
3.拓展学生的视野艺术教育不仅关注单一的学科知识，更注重提升学生的跨学科综合能力。
通过参与艺术活动，学生可以了解不同文化背景下的艺术表现形式，开拓自己的视野，培养国际化的意识。
4.改善学生的情感体验艺术教育可以让学生在接受知识的同时，获取情感上的满足和愉悦。
通过观赏艺术作品、参与艺术创作，学生可以享受到情感上的愉悦，增强自信心和成就感。
5.促进学生的社会交往艺术教育通常需要学生合作完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神和社会交往能力。
通过与同学共同创作、表演等方式，学生可以在交往中学会尊重他人、倾听他人，培养良好的人际关系。
三、艺术教育在小学阶段的实施策略1.制定全面的教育计划学校在实施艺术教育时，应该制定全面的教育计划，包括教学内容、教学方法、评价方式等。
通过明确教学目标和计划，可以有针对性地培养学生的审美情趣和创造力。
2.提供专业的教学资源艺术教育需要专业的教学资源支持，学校可以邀请专业艺术家或艺术教育专家来进行指导和辅导。
同时，学校还可以建立艺术工作坊、艺术展览等平台，让学生有更多的机会接触和体验艺术。
3.注重实践和体验艺术教育更强调学生的实践和体验，学校可以通过组织艺术活动、举办艺术节等方式，让学生亲身参与其中，感受艺术的魅力和乐趣。
艺术教育在中小学中的实施与评价研究
艺术教育在中小学中的实施与评价研究艺术教育在中小学教育中扮演着重要的角色。
它不仅能够培养学生的审美能力和艺术修养，还能够促进他们的创造力和综合素质的提高。
本文将探讨艺术教育在中小学中的实施与评价，并提供相应的研究结果支持。
一、艺术教育的重要性艺术教育在中小学中的实施具有重要意义。
首先，艺术教育能够激发学生的创造力和想象力。
通过对音乐、绘画、舞蹈等艺术形式的学习，学生可以培养自己的艺术表达能力，展现自己的创造力和想象力。
其次，艺术教育有助于培养学生的审美能力。
学生通过欣赏和分析艺术作品，能够培养对美的感知能力，提高自己的审美水平。
此外，艺术教育还能够促进学生的综合素质的提高，培养他们的情感、智力和社交能力。
二、艺术教育的实施方式艺术教育在中小学中可以通过多种方式进行实施。
首先，学校可以组织音乐、美术、舞蹈等艺术课程，让学生系统地学习相关艺术知识和技能。
其次，学校可以举办各种艺术活动，如音乐会、美术展览、话剧演出等，让学生参与其中，亲身感受艺术的魅力。
此外，学校还可以通过艺术社团、艺术培训班等途径，为有特长的学生提供更深入的艺术教育。
三、艺术教育的评价标准评价艺术教育在中小学中的实施效果需要考虑多个方面的因素。
首先，可以从学生的艺术表达能力和创造力方面评价。
学生是否能够通过艺术形式表达自己的情感和思想，以及是否能够展现出独立思考和创新的能力。
其次，可以从学生的艺术修养和审美能力方面评价。
学生是否能够欣赏并理解不同类型的艺术作品，以及是否能够通过对艺术作品的分析和评论来提高自己的审美水平。
最后，可以从学生的综合素质提升方面评价。
艺术教育是否能够对学生的情感、智力和社交能力的提高产生积极的影响。
四、研究结果与案例分析许多研究表明，艺术教育对学生的认知发展和创造力的培养具有显著的积极影响。
比如，一项研究发现，参与音乐教育的学生在数学与逻辑能力方面具有明显优势。
另外，一项针对美术教育的研究发现，学生通过绘画等艺术活动可以提高自己的观察力和表达能力。
开展小学生的艺术教育活动的意义与方法探析
开展小学生的艺术教育活动的意义与方法探析艺术教育在小学阶段扮演着重要的角色，它不仅能够激发学生的创造力和想象力，还能促进他们的综合发展。
本文将探讨开展小学生的艺术教育活动的意义以及相应的方法。
一、艺术教育活动的意义1. 激发孩子的创造力和想象力艺术教育活动可以提供给孩子们大量的创作机会，通过绘画、音乐、舞蹈和手工艺等形式，能够激发孩子们的创造力和想象力。
在这些活动中，孩子们可以自由表达自己的感受和想法，培养独立思考和解决问题的能力。
2. 促进身心健康发展参与艺术教育活动可以让孩子们全身心地投入其中，享受创造和表演的过程。
音乐可以给他们带来放松和愉悦的感受，舞蹈可以锻炼他们的协调能力和柔韧性，绘画和手工艺可以提升他们的专注力和手眼协调能力。
这些活动不仅能够促进孩子们的身体发展，还有助于他们的情绪调节和心理健康。
3. 培养审美和艺术素养通过艺术教育活动的参与，孩子们可以接触到各种各样的艺术形式和作品。
他们可以欣赏音乐、观赏绘画和雕塑作品，了解不同的艺术流派和风格。
这些经历和体验可以培养孩子们的审美能力和艺术素养，提升他们对艺术的理解和欣赏能力。
4. 培养团队合作和交流能力在艺术教育活动中，孩子们有机会与其他孩子一起参与和合作。
无论是合唱团、舞蹈队还是美术社团，团队合作都是不可或缺的。
通过与他人合作，孩子们可以学会倾听和尊重他人的意见，培养团队合作和交流的能力，提升他们的社交技巧。
二、开展艺术教育活动的方法1. 创造多样化的学习环境为了让学生更好地参与艺术教育活动，学校和教师可以创造多样化的学习环境，例如搭建音乐室、美术室和舞蹈教室，提供丰富的艺术材料和设备。
这样的学习环境能够激发孩子们的学习兴趣，让他们更好地发挥创造力和想象力。
2. 引入艺术家和文化机构的资源学校可以邀请艺术家和文化机构来为学生进行艺术教育课程和工作坊。
艺术家可以向学生介绍不同的艺术形式和技巧，让他们亲身体验创作的过程。
文化机构可以提供艺术展览和演出，让学生在观摩和欣赏中提升自己的艺术素养。
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湖南涉外经济学院本科毕业论文（设计）题目浅谈我省中小学艺术教育开展的重要性和现实意义作者学院音乐学院专业舞蹈学学号XXXXXXXXXXXX 指导教师XX二〇一三年四月二十八日湖南涉外经济学院毕业论文（设计）任务书学生姓名：学号：XXXXXXXXXXXX专业班级：舞蹈学200901毕业论文（设计）题目：浅谈我省中小学艺术教育开展的重要性和现实意义题目类型]1[：[1]理论研究毕业论文（设计）时间: 自 2012 年 12 月 1 日开始至 2013 年 4 月 28 日止1.毕业论文（设计）内容要求：主要内容：毕业论文工作内容：（1）通过市场调研、查找资料，分析我省中小学艺术教育开展的状况,阐述艺术教育与艺术学的概念以及它们之间的联系和区别,分析艺术教育的价值链构成及其价值链中的主要角色。
（2）探讨了艺术教育在素质教育中应用模式,提出我省中小学艺术教育开展面临的问题,以此为我省中小学艺术教育开展提供一点参考。
毕业论文设计的要求（1）查阅文献资料和论文相关资料二十篇以上。
（2）制定论文计划和具体实施方案，并送指导老师审核。
（3）按计划认真收集资料、采集数据，树立科学的研究态度，贯彻理论联系实际的原则，运用科学的研究方法，形成论文成果。
在实践中提高解决问题的能力。
（4）论文力求观点方法正确，内容新颖充实，材料详实可靠，表述准确通顺、结构合理并有一定的创新。
（5）学生必须综合应用所学专业知识，系统的开展论述，得到一些有现实意义的结论[1]题目类型：(1)理论研究(2)实验研究(3)工程设计(4)工程技术研究(5)软件开发2.主要参考资料[1]荣静．小学音乐教学在素质教育中的重要作用的探析[J].中国论文联盟.2008-2-12:1-4[2]易晓明．对综合艺术教育的反思[J]．幼儿教育.2005-5-8:4-5[3]田世英. 对普通高校艺术素质教育的几点认识[J].中国高教研究. 2004-9-2:1-3[4] 罗炜. 长沙市开福区中小学艺术课程实施现状的调查与评析[M].长沙：湖南教育出版社. 2009-11-2:34-36[5] 武兰萍. 论中小学艺术教育的重要性[N].太原大学教育学院学报. 2010-4-8:2[6] 刘兰云.浅析民族音乐教育在我国中小学生艺术素质教育中现实意义[J].中国论文联盟.2012-3-12:2-8[7] 贺质朴. 艺术教育学[M] .北京: 人民日报出版社. 2009-6-20:201-209[8]. 胡华汝. 音乐教育之于人的素质发展[J].科教文汇.2007-12-21:3-8[9] 周云,于云香. 艺术教育在整体教育中的位置[N].陕西师范大学学报.2003-6-23:3[10]刘晓东．儿童精神哲学[M]．南京：南京师范大学出版社.2008-8-10:121-128[11]王宏建，袁宝林．美术概论[M]．北京：高等教育出版社.2007-1-30:57-623.毕业论文（设计）进度安排阶段阶段内容起止时间一确定选题，完成开题报告，查阅相关资料，做好论文写作的相关准备。
2012年12月- 2013年2月二初期写作阶段，接受初期检查2013年 2月-2013年3月24日三继续撰写、修订论文，完成初稿，接受中期检查2013年3月25-2013年4月14日四集中修订整理，完成论文定稿2013年4月15-2013年4月28日五参加论文答辩2013年5月10日指导教师（签章）：___XX_____ 日期：__2012.12.5___系(教研室)主任(签章)：___XX_____ 日期：__2012.12.5___二级学院院长(签章)：____________ 日期：_________ __注：任务书由指导教师本人填写，经教研室主任（学术小组组长）审核后下发给学生。
湖南涉外经济学院毕业论文（设计）指导教师评语该生利用大学业余时间学习肚皮舞，并在一些民办培训学校担任舞蹈教师，对中小学艺术教育有一定了解，也有一定的教学经验，所以提出了撰写此论文的想法。
自选题开始，该生就能虚心与导师沟通，态度端正，认真勤劳。
论文经过了大量的修整，学生都能认真听从导师意见修改完善。
学生通过收集大量文献资料，通过阅读，认真总结，文中运用文献较合理。
运用了文献分析法，市场调查法，数据统计法，工作量较大。
该论文创新之处在巧妙联系了艺术学、艺术教育、学校素质教育之间的关系，论述流畅，论据有理，论点鲜明，对中小学艺术开展有一定的现实指导意义。
如果文章能在中小学艺术开展根据不同年龄及身心发展区别上去分开论述就更好了。
建议成绩：72 指导教师：XX （签章）2013年5月4日湖南涉外经济学院毕业论文（设计）评阅教师评语文章从艺术学与艺术教育学的概念出发，展开了对艺术学在教育中应用的论述，对我省中小学艺术教育开展的现状进行了问题与分析及建议与想法，阐明了艺术教育在我省中小学开展的重要性。
其有助于发展学生的全面思维，丰富情感体验等。
结合艺术教育的开展是素质教育的重要环节及是学生的全面发展中不可替代的作用。
展开了艺术教育在我省中小学教育中开展的意义的论述。
结构合理，较全面地论述了我省中小学艺术教育开展的重要性和现实意义！建议成绩：71 评阅教师：唐敏（签章）2013年5月4日湖南涉外经济学院毕业论文（设计）答辩记录日期： 2013.5.11学生姓名：学号：XXXXXXXXXXXX 专业班级：舞蹈学200901 题目：浅谈我省中小学艺术教育开展的重要性和现实意义毕业论文（设计）答辩委员会（小组）意见：通过学生对论文以及结构的阐述，大家一致认为该书论文符合主题，论文结构合理。
通过答辩小组三问三答，学生答辩流畅，对论文内容熟悉。
该生就中小学开展艺术学教育的重要性和现实意义提出了自己的观点及论证，论据确凿，论点鲜明，文章格式规范，通过答辩小组商讨一致同意通过答辩。
答辩成绩：72评定等级：中答辩委员会(小组)负责人：黄亚（签章）委员（小组成员）：杨宜春（签章）陈波（签章）唐敏（签章）陈静（签章）曹玲玉二级学院审查意见：论文（设计）最终评定等级：______________ 负责人：（签章）______年___月___日摘要艺术学作为一门现代意义上正式的学科，只是在19世纪末才在欧洲诞生，距今仅有一百多年的历史。
直到近几十年来，艺术学才在世界上一些发达国家的高等院校和科研院所中取得长足的发展。
在我国，相对于文学研究和各个门类艺术的研究来说，宏观的、整体的、综合的普遍艺术学研究至今仍然是一个薄弱环节。
尤其是如何深入发掘和研究出具有我国特色的艺术，更是一项迫切艰巨的任务。
因此艺术学的开展也就成为了众人关注的主题。
艺术学的开展途径有很多种，其中在教育中的开展成为了艺术学开展的有效途径之一。
艺术学在学校的开展，随着时间的推移，慢慢的发展成为艺术教育。
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建设、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。
培养良好的艺术素质，对少年儿童从小热爱我们的民族艺术，树立民族自豪感有着重要的意义。
然而，目前我省广大中小学特别是农村中小学的艺术学开展十分不理想。
中小学艺术教育的发展直接影响我省中小学校素质教育的发展,最重要的是：我省中小学艺术教育仍然是整个学校义务教育中最薄弱环节,存在很多的问题。
本文通过对我省中小学教育现状、问题的调查研究,针对目前我省中小学艺术教育存在的问题,探索适合中小学艺术教育的途径和方法,明确艺术教育的指导思想,提高对艺术教育性质、作用的认识,以及中小学艺术教育开展的重要性和现实意义。
并以此为依据，提出了改变我省中小学艺术教育开展的现状建议和设想。
关键词：艺术学；艺术教育；现实意义ABSTRACTArt as a modern sense of formal discipline, only in the late 19th century was born in Europe, only a history of more than one hundred years ago. Until recent decades, art in some developed countries in the world achieved rapid development in the institutions of higher learning and scientific research institutes. In our country, the relative literature and all kinds of art research, macro and holistic, comprehensive studies common field is still a weak link. Especially how to tap into and developed with characteristic of Chinese art, but also an urgent task. So the development of art is also became the subject of attention. Art development way has a lot of kinds, which carried out in education became one of the effective ways of art. Art in the development of the school, with the passage of time, slowly developed into art education. Art education is the main content of school art education and way, also is to strengthen the construction of socialist spiritual civilization, subtly, cultivate noble moral standards to improve students' sentiment, powerful means to promote the development of intelligence and the physical and mental health. Cultivate good artistic quality, art for children since the childhood love our nation, set up the national pride has important significance. However, at present the general elementary and middle schools in our province, especially in rural middle and primary school of art in hard to satisfactory. Direct impact on the development of primary and secondary school art education schools in our province the development of quality education, the most important thing is: art education for primary and secondary schools in our province is still the weakest link in the whole high school compulsory education; there are a lot of problems.This article through to our province primary and secondary school art education present situation, the problems of investigation and study, aiming at the problems existing in the primary and secondary school art education in our province, explore the ways and methods for primary and secondary school art education, the guiding idea of art education, to improve the understanding of the nature of art education, action, and art of primary and secondary schools to carry out the importance and practical significance. And on this basis, put forward the change in the status quo of art of primary and secondary schools to carry out the Suggestions and ideas.Keywords: Art education；Art education；Realistic significance目录摘要 (I)ABSTRACT (II)第一章绪论 (1)第二章艺术学在教育中的应用 (2)2.1艺术学与艺术教育学 (2)2.2艺术学在教育中的应用 (2)第三章我省中小学艺术教育开展的现状 (4)3.1艺术教育在我省中小学开展现状 (4)3.2问题及分析 (4)3.3 建议与设想 (4)第四章艺术教育在我省中小学生开展的重要性 (6)4.1 有助于发展学生的全面思维 (6)4.2有助于培养学生健康、丰富的感情世界 (6)4.3 有助于加强德育工作，以美辅德 (7)第五章艺术教育在我省中小学开展的意义 (8)5.1 艺术教育的开展是素质教育的重要环节 (8)5.2艺术教育在学生的全面发展中具有不可代替的作用 (8)结论 (10)参考文献 (11)致谢 (12)第一章绪论二十一世纪的今天，我国教育的根本任务是以人为本，为社会主义发展服务，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。