六年级下册语文课件-8回忆爸爸｜西师大版

而丧失生命。
专心致志 把心思全放在上面。形容一心一意，
聚精会神。
滔滔不绝 像流水那样毫不间断。指话很多，说
起来没个完。
课文详解
文l 中回忆了l 有关爸爸l 的什么事l 情？
1.爸爸给我开了一张必读书的书单。 2.指导我读短篇小说大师的作品。 3.爸爸让我试着写短篇小说。 4.爸爸指导我如何修改作品。
这些句子里可都包含着海明威对儿子的深切鼓励 ，也包含了他对儿子那份浓浓的爱。
拓展提升
1、正是靠着这些，海明威才一步一步走向成功，并 成为了一个伟大的作家，正因为他的谆谆教导，才 影响了儿子的一生，小海明威在文章的开头和结尾 这样写道： 我至今不能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励与指导。 现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的教诲。 2、海明威对孩子的这些教诲，不仅常常出 现在儿子脑海中，我想更会常常出现在我 们的每一次写作中。
中篇小说《老人与海》。
预习检查
说说课文写了“我”至今不 能忘怀的是什么？
爸爸给我的鼓励与指导。
字词乐园
l鼓励 lì
机械 xiè
契诃夫hē 骤然zhòu
啰里啰嗦 luō suo
分析 xī 教诲huì
字词乐园
骤然 来的很突然，没有任何的征兆，一下
l
子就发生了，没给任何准备。
粉身碎骨 比喻为了某种目的或遭到什么危险
2.指导我如何修改作品，告诉我写作要 注意语言简练，还要专心致志，要有想 象力。
3.要清楚地意识到自己的句子 是怎样在头脑中形成的，多推 敲，多揣摩，选最好的句子来 表达自己的意思。
课文详解
爸l爸现对在我我的l写教文诲章。的时l 候，常l常想起
一个“常常”，写出了父亲的教诲对 作者的影响，它影响了作者的一生；还道
方案。他说，当他笔下的人物 讲话时，话就会滔滔不绝涌出 来……
课文详解
思考：读了这些句子，
l l 你从哪些地方感受到爸 l
l
爸对“我”的鼓励？
课文详解
l l l l 爸爸对“我”的学习和写作给予了怎样
的指导？从中，你得到了哪些启示？联 系自己的学习经验在小组里谈一谈，议 一议。
课文详解
l l l l 1.告诉我应该如何看书。
得到怎样的启示，用简洁的语言归纳。
1.“好好看，深入到人物的 性格和情节发展中。此外， 当然喽，看书也是一种‘享 受’。”
课文详解
l l l l 2.“你别试图去分析他们的作品，你只要
欣赏它们，从中得到乐趣就是了。”
3.“现在你自己试着写写短篇 小说吧，当然喽，你别指望 一下能写出一篇惊人的小说 来。”
志，要有想象力。你已经表明你是有想 象力的。你已经做成功了一次，那你就 再去做成功一千次吧！想象力在相当长
的时间内是不会离弃人的， 甚至永远也不会离弃。”
课文详解
7.爸爸常常讲，他在动笔之前，总
是l 能清楚地l意识到句子l是怎样在l他的头
脑中形成的，他总是试着用各种不同的 方案来写这些句子，再从中选出最好的
课文详解
l l l l 4.“挺好，吉格。比我在你这个年纪时写
的强多了。只有一个地方，要是换了我 的话，我是要改一改的。”
5.“你写的是‘小鸟骤然间意想 不到地明白了它是可以飞的’。 ‘骤然间意想不到’不如改成‘突 然’好，你应当注意不要写得啰 里啰嗦。”
课文详解
l l l l 6.“你走运了，孩子。要写作就得专心致
写法点拨
“现在你直接试着写写短篇小说吧，当然喽，你别指
l望一下能写出一篇惊人的小说来。”
“……你应该注意不要写得啰里啰百度文库。” “你走运了，孩子。要写作就要专心致志，要有想象 力。你已经表明你是有想象力的。你已经做成功了一 次，那你就再去做成功一千次吧！想象力在想当长时 间内是不会离弃人的，甚至永远也不会离弃。”
六年级下册语文课件－8 回忆爸爸｜西师大版
2020/8/19
资料宝袋
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海明威（l899—1961），美国小 说家。1954年度的诺贝尔文学奖 获得者。生于乡村医生家庭，从小 喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾 作为红十字会车队司机参加第一次 世界大战，以后长期担任驻欧记者 ，并曾以记者身份参加第二次世界 大战和西班牙内战。他的著作：长 篇小说《丧钟为谁而鸣》、
课文详解
l l l l 第一部分（1）:开篇指出“我”至今不能忘怀爸
爸在学习上给我的鼓励与指导。 第二部分（2-10）：具体描写爸爸是如何对“ 我”的学习给予鼓励和指导的。
第三部分（11）：指出爸爸的鼓 励和指导对“我”学习写文章的 深远影响。
课文详解
l l l l 勾画文中爸爸对我的鼓励和指导，你从中
拓展提升
人生来就不是为了被打败的,人能够被毁灭,但 是不能够被打败。
——《老人与海》 一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱 的俘虏。
——《永别了，武器》 “太阳升起，太阳落下，匆匆赶回 原处，重新再升。”
——《太阳照常升起》
出了作者对父亲的爱。这些教 诲不仅仅来源于父亲那智慧的 头脑，还来源于父亲那一颗充 满慈爱的心。
图解结构
爸爸（海明威）
鼓励
指导
儿子（“我”）
不能忘怀
常常想起
概括主题
这篇课文是海明威的儿子对海明威 的回忆，从回忆中，我们不仅看到 了一位慈祥的父亲，更从这位父亲 的身上收到了启发，学到了写作的 方法。本文表达了作者对父亲崇高 敬意和深切的感激怀念之情.