大三学生人生规划

（3）操作人员方面
（4）资讯来源方面
（II）学生发展辅导微Fra Baidu bibliotek程
学生发展辅导微课程从学生的现实需要出发， 开设大学生礼仪素质、有效沟通、生涯规划、友 情爱情、自我管理等专题课程，着力增强学生的 综合素质。 （1）时间安排 （2）教学形式 （3）授课人员 （4）参考教材
微课堂
（III）班级生活微电影
大学的不同阶段
• 大一：适应、融入大学。 • 大二是实验期，尝试 • 大三要确定方向 • 大四定向准备，迎接毕业。
大三不是什么
• 大三不是大一大二的重复 • 大三不是“今朝有酒今朝醉” • 大三不是“离毕业还是遥遥无期”
大三的特点
• 学习上，经过两年的学习，对专业有了基本的认 识，并且开始学习和独立思考，开始运用专业知 识分析问题，甚至习惯使用专业术语。
考研 工作 迷茫
大三要做好哪几件事情
• 1、对未来自己要做什么，要有一个方向 • 2、以结束作为开始，不让大学留遗憾 • 3、打造自己的气质：衣着、装扮、读书、运动 • 4、重点培养自己的自学能力 •、
你的大三，我依然会陪伴
“微时代”背景下 辅导员“微教育”
微教育
辅导员微教育，是指利用碎片化的时间，以微博微信、微 电影、微课程等主要的微载体，随时随地对学生进行显性或隐 性教育的一种育人模式，帮助学生解决切实思想问题、发展问 题、归属问题。
• 课程上，专业课多了 • 在工作上，能够独立承担一些工作， 能够自己开
展工作计划，设定工作目标和寻找实现途径，开 始将所学的理论和实际结合。 • 在生活上，和同学的关系较为稳定，特别是出现 矛盾时开始学会独自处理。
抉择
大三是大学四件中关键的一年，是个人选择和发展关键年。
大三是一个分水岭阶段，同学们面临着如何在考研，工作，出国或 者创业几个方面进行选择。有一部分同学，会再重复学习、工作、 生活的同时会陷入一种选择迷茫，即使做出选择后，在准备的过程 中也会出现反复，不知道自己到底如何选择。
大三的你在哪里？
你的大三是怎么开始的？
• 大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道， 大四知道自己知道。
大一：刚进大学，心里都是以往的优越感，以为自己很好，但不知道 自己在一个新的专业里是菜鸟，什么都不知道。 大二：看到周围一些和自己差不多，甚至比自己优秀的人，发现自己 的不足，意识到自己是菜鸟。 大三：知道自己不知道了，就好好学习天天向上了呗。然后经过一种 叫“坚持”的考验，知识逐渐积累。这是个漫长的过程，所以不会意 识到自己的进步。 大四：大四了，实习了，学到的东西得到了展示，才突然意识到自己 原来学到了很多，知道自己不再是菜鸟。
我的辅导员“微教育”计划，坚持以促进学生的成长 成才作为整个项目的出发点和落脚点，设计上，涵盖 以下三个方面的内容：
（I）思想引领——打造思想教育微平 台 （基础）
• 定期向学生发送资讯，让学生在思想上树立正确 的观念，解决的思想问题。
（II）素质培养——开发学生发展微 课程 （核心）
•融合心理健康、生涯规划、就业指导、交际礼仪等内容， 以简单高效的形式，增强大学生的综合素质，解决学生 的发展问题。
（III）集体建设——制作班级生活微 电影 （关键）
• 提升班级凝聚力，发挥学生的才能，引导学生通 过班级合作，以微电影形式记录大学生活，创造 精彩结局。解决学生的归属问题。
（I）思想教育微平台
以现有的“厚生成长小组”微信公号为基础，完善和健全微信 平台的运行机制。
（1）服务对象方面
（2）微信内容方面
（1）基础准备 （2）前期宣传 （3）人员安排 （4）时间安排
大学，大三！ 还能更精彩！