英语记叙文写作方法总结
(完整版)中考英语作文记叙文写作技巧
中考英语作文记叙文写作妙技一、记叙文的特点1。
叙述的人称英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。
用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历.它的优点在于能把故事的情节通过我来传达给读者,使人读后感到真实可信，如身临其境。
如:The other day， I was driving along the street。
Suddenly, a car lost its control and ran directly towards me fast。
I was so frightened that I quickly turned to the left side. But it was too late。
The car hit my bike and I fell off it.用第三人称叙述，优点在于叙述者不受我活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强.如：Little Tom was going to school with an umbrella, for it was raining hard。
On the way， he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover. Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her，but he was too short. What could he do？ Then he had a good idea.2。
动词的时态在记叙文中，记和叙都离不开动词。
所以动词出现率最高，且富于变化。
记叙文中用得最多的是动词的过去的，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。
英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感.3. 叙述的顺序记叙一件事要有一定的顺序。
英语记叙文写作方法与技巧
英语记叙文写作方法与技巧写英语记叙文是一种常见的写作任务，以下是一些方法和技巧，可以帮助你写出更好的英语记叙文：1. 确定主题和目标：选择一个清晰的主题或事件，并明确你要传达的目标。
这将帮助你保持文章的焦点和一致性。
2. 创造生动的场景：使用形象生动的语言来描绘场景、人物和情感细节，使读者能够身临其境地体验你所描述的事物。
3. 使用恰当的时态和语气：根据故事发生的时间顺序选择正确的时态，并运用适当的语气来表达你想传达的情感和意义。
4. 结构合理有序：使用恰当的开头和结尾，使故事有一个引人入胜的开始和令人满意的结束。
在中间部分，按照时间顺序或逻辑顺序组织事件，确保故事的连贯性和流畅性。
5. 创造性运用过渡词语：使用过渡词语和短语，如"然后"、"接着"、"突然"等，以帮助读者理解故事中事件之间的关系和转折点。
6. 注重细节和描述：注意描写故事中的细节，如人物的外貌、动作、语言以及环境的气味、声音和感觉等，使读者更加深入地了解故事。
7. 运用对话：适当运用对话来增强故事的真实感和人物的特征。
对话可以帮助读者更好地了解人物之间的关系、情感和动机。
8. 修订和编辑：写完初稿后，进行仔细的修订和编辑。
检查语法、拼写和标点错误，并确保表达清晰、准确。
也可以请别人阅读并提供反馈意见。
9. 阅读优秀的英语记叙文：阅读各种类型和风格的英语记叙文作品，从中学习优秀的表达技巧和写作方法，扩展自己的写作视野。
10. 多练习：持续练习写作英语记叙文，通过不断的实践来提高写作水平和技巧。
通过这些方法和技巧，你可以更好地组织和呈现你的英语记叙文，使其更具吸引力和说服力。
记住，写作是一个不断学习和提高的过程，多加练习和反思，你的写作技能会不断提升。
初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达
初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达记叙文是初中英语考试中常见的题型之一，它要求学生通过叙述事件或经历来传达信息和观点。
下面将归纳一些常用的记叙文写作技巧和表达方式。
一、开篇引入记叙文的开篇引入需要吸引读者的注意力，可以使用以下表达方式：1. 用问句引出话题：What would you do if you found a time machine?2. 使用引言或名言：Charles Dickens once said, "It was the best of times, it was the worst of times."3. 描述背景：It was a sunny day in June, the birds were singing and the flowers were in full bloom.二、事件发展与衔接在记叙文中，事件的发展需要有逻辑性和衔接性，保持文章的连贯性。
常用的表达方式有：1. 使用连接词：firstly, secondly, finally, then, next, however, therefore, etc.2. 使用时间状语从句：When I arrived at the park, I saw a group of children playing football.3. 使用转折词：Although it was raining, we decided to go for a picnic.三、人物描写记叙文中的人物描写可以让读者更好地理解故事情节和角色特点，可以使用以下表达方式：1. 外貌描写：He had short black hair and was wearing a pair of glasses.2. 个性特点：She was kind-hearted and always willing to help others.3. 行为描写：He smiled and patted me on the back, saying, "Good job!"四、情感描写在记叙文中添加情感描写可以使文章更加生动感人，以下是一些常见的表达方式：1. 使用形容词：happy, sad, excited, scared, etc.2. 使用修饰词：with a big smile, tears streaming down my face, etc.3. 使用人称代词：I could feel my heart pounding with excitement.五、结尾总结记叙文的结尾需要对事件进行总结或给读者一些启示或思考，常用的表达方式有：1. 总结全文：In conclusion, it was a day I will never forget.2. 给予启示或思考：This experience taught me the importance of friendship.3. 使用感叹句：What an amazing adventure it was!以上是初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达方式。
英语写作技巧：记叙文风格
英语写作技巧：记叙文风格
在英语写作中，记叙文是最常见的文体之一。
它可以描述事情发展的情况，抒发自己的情感，叙述自己或别人的故事等等。
想要写好记叙文，需要注意以下几点：
1. 确定主题
写作前先确定好自己要写的主题，明确想要传达的信息，这样才能够更好地组织文章结构和语言表达。
2. 建立情感连接
记叙文需要打动读者的情感，让读者对文章所描述的事情产生共鸣。
因此，在阐述事件的过程中，要把自己和读者紧密地联系在一起，让读者产生共鸣。
3. 注意语言细节
语言细节能够让文章更具生动感和形象感。
要避免使用过于空泛的词语和句子，在描述事件的过程中，可以使用适当的形容词、副词，以及比喻、拟人等修辞手法。
4. 保持逻辑性
记叙文也需要保持逻辑性，让读者能够清晰地了解事件的过程和所要传递的信息。
可以按照事件发生的时间顺序或者根据一定的逻辑关系来组织文章结构。
5. 结尾要精彩
结尾是提升记叙文质量的关键所在。
可以适当地加入自己的思考或感悟，也可以通过描述事件的结果或者给人留下悬念来让文章更加引人入胜。
通过以上技巧的实践，可以帮助英语写作者写出更生动、更精彩的记叙文。
英语记叙文写作要点
英语记叙文写作要点
写好一篇英语记叙文需要全面的语言功底、良好的结构、合适的文字运用等因素。
以下是一些写作要点：
1. 确定文体和主题
在开始写作前，确定记叙文的文体和主题是十分重要的，因为这决定了你要如何表达自己的想法。
一般而言，英语记叙文分为三种类型：个人记叙文、故事记叙文和描述性记叙文。
同时，确定主题也有助于你的思路清晰，更好地表达自己的思想。
2. 合理的结构
合理的结构是一篇好文章的基础，也包括了引言、主要内容以及结尾，并且每个部分都要文字通顺、句意清晰。
当我们构思文章结构时，建议根据主题思考文章中心，然后分段描述，以保证文章结构清晰有序。
3. 生动具体的语言
语言的生动具体是记叙文的灵魂所在。
在写作中要有感觉，将自己融入到文章中去，用平白生动的语言来描述描绘，让读者在读
到你的文章时能够想象出你所写的画面，并感受到文章的真实性和情感。
4. 合适的文字运用
5. 修辞手法的适当使用
不要过分注重修辞，但在适当的情况下使用修辞手法会使文章更有吸引力和说服力。
这包括比喻、夸张、排比、对比、反问等修辞手法，可以使文章更生动有趣。
6. 写作中的注意事项
写作时，需要注意以下几点：
- 避免使用口语化的语言；
- 不要使用过分复杂的句子结构；
- 要避免使用缩写；
- 经常检查语法、拼写和标点符号等方面的错误。
以上就是英语记叙文写作的一些要点。
通过阅读以上几点，相信会有助于你写好一篇英语记叙文。
英文记叙文
写法指导(Writing Directions)记叙文(Narrative),顾名思义，就是记人叙事的文章。
英语记叙文的涵盖面比较宽，它既包括记人叙事的"动态"内容，又包括对写景状物等"静态"事物的记述.记叙文一般具有时间(time)、地点(place)、人物(character)、事件(event)、原因(cause)和结果(outcome)六个要素.记叙文(Narrative)是中学生英语作文中最常见的文体之一.其题材多种多样，丰富多采的学生生活,社会,学校,家庭中的所见所闻都需要通过记叙文的形式才能生动的展现出来。
那么，如何才能写好英语记叙文呢?我们从以下三个方面来把握:1.记叙文的结构记叙文通常有三种结构类型:(1) 顺序型:按时间发生的先后顺序所作的叙述。
它能使人物,事件的叙述有头有尾,脉络清楚，有较强时空层次性，比较契合我国读者的接受心理。
顺序常常不单独使用，多与其他叙述手法交叉，从而使叙述曲折生动，跌宕多姿.顺序型的结构模式是:总述+分述+结尾.这是一种按照事件"开端→发展→高潮→结局"的自然顺序进行叙述的客观记叙方法。
(2)倒叙型:先写结局,后写事件经过的叙述方法.所谓"倒叙",是把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面,然后才按时间顺序写.这种笔法吸引读者。
倒叙的结构式是:本事+往事.在这个模式中,本事=总叙开端+分叙发展或高潮+结尾结局.这是客观事物发展过程中的主要事件被颠倒的自然顺序的反映.倒叙文一般把"本事"中原有的"往事"写在"本事"的结局之后.(3)合叙型:这是顺序和倒叙互相结合的一种叙述方法.在叙述某事的过程中暂时中断线索,插入另一件事的叙述。
对全文来说，插入仅是一个片段，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。
初中英语记叙文写作
初中英语记叙文写作初中的英语记叙文写作，我们应该怎样写?下面是店铺给大家整理的初中英语记叙文写作，供大家参阅!初中英语记叙文写作方法一、题目：1)可以是一个名词短语。
eg: an unforgetable thing2)也可以以 the story between a and b...... 或者 an experience about....等为标题。
3)也可以用doing sth做标题. eg: having a pleasant harvest4) 也可以用一个句子做标题. eg: the love from mother is priceless.二、记叙文的具体结构采用三段式的结构。
开头一定要引人入胜，而且主题明确。
而在第二段要用一个精彩的故事来表达文章的中心思想，不要偏离主题。
结尾一定做到升华主题，并给人以启示。
三、每段的具体写法第一段：用一般现在时直接引入所记叙的人或事物，具体方法如下。
1)开门见山法：第一步：一般先用一、二个陈述句进行正面的面的描述。
切忌语言不要啰嗦。
要言简意赅。
常用的句型有：everyone......,some........,others.....等等第二步：直接引出你所继续的人或事物。
常用的句型有：my....is.....eg:每个人都有最好的朋友，有的人在他们遇到困难的时候，能和他们的朋友进行交谈。
有的能和他们的好朋友一起学习。
而哦最亲密的朋友是我的同桌。
他就像我的大哥哥一样照顾我。
__________________________,some people can have adeep___________ their friends when they_________________,others can _____________their friends,.__________________ is my deskmate. he_________________________________.2)设问法：第一步：一般采用谚语或一、二个陈述句进行正面的面的陈述。
英语记叙文的写作(匡世怡)
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物体的描写
记叙文常用句式——主体部分：
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景物的描写
［实战演练］ 2003年9月英语四级作文及其范文 Part Ⅴ Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured). You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese: 简单叙述一下这位同学生病（或受伤）的情况 2.同学、老师和我是如何帮助他/她的 3.人与人之间的这种相互关爱给我的感受是……
例文– The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured).
例文– The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured).
范文 About nine O’clock one evening in May, my roommate Li Ming was lying in bed, trembling with cold and having a cough. His head was aching so intensely that he kept groaning. His forehead felt very hot. We took his temperature. It was 38.5℃. Without hesitation，I dialed “120”. It wasn’t long before an ambulance arrived. One roommate brought a blanket for him. Another supported him in the ambulance. Our teacher insisted on giving him some money. Is he a suspected SARS patient？Who can tell ？But we didn’t retreat. When the savage SARS was spreading, people showed fearless spirit regardless of dangers to their own health. This kind of care between persons is the very kind giving, unselfish and priceless devotion or sacrifice. And it is just because of this care that we can have warm families, a happy life and a beautiful world.
英语记叙文写作方法总结解析
英语记叙文写作方法总结解析一、记叙文的写作方法总结1、把握主题思想。
记叙文的写作要有明确的思想，以实现文章的统一意义和有效的传达作者的思想。
2、确定＞内容范围。
记叙文写作要明确内容的范围，不要涉及深入无意义的细节，要将注意力集中在主要的因素上，以便使文章符合实际情况。
3、建立关系性单词。
在扩展句子时，使用一些连接词，如：however, besides, and, then等，可以使文章连贯，同时使文章更加通顺。
4、细节分析。
在文章的详细描述中，可以加入一些有深意的细节，以便增加文章的表现力和真实性。
5、使用讽刺手法。
使用讽刺手法可以使文章更有趣、更有表现力。
6、使用定式。
开头与结尾的叙述应该使用定式，以便使文章更具有吸引力。
二、记叙文写作范例和解析以下是一篇简单的记叙文写作范例My first few days in New York City were a blur. I was overwhelmed with the bright lights and towering buildings. I quickly settled into my new life as a college student. I met alot of new people and explored the city with them. I walked through Central Park and admired the view of the Manhattanskyline. I rode the subway late into the night, soaking in the different cultures and vibes that only New York City can offer.I also made some of the best memories of my life. I attended concerts and went to Broadway shows. I ate some of the best food I've ever had in Chinatown. I even got to visit the Statue of Liberty!解析。
高中英语高考作文写作指导(记叙文+描写文+说明文+议论文)
高考英语作文写作指导一、记叙文（narration）【含义】①记叙文→记人叙事+写景状物②一般具有的六要素：时间（time）、地点（place）、人物（character）、事件（event）、原因（cause）和结果（outcome）【结构】①顺叙型→按时间发生的先后顺序“开端→发展→高潮→结局”★使人物、事件的叙述更清晰★时空层次性较强②倒叙型→先写结局或发展过程中的某一重要内容，后写事件经过★产生悬念，吸引读者③合叙型→顺叙+倒叙在顺叙某事的过程中，插入另一件事的叙述，再回到原来的事件上。
【写作应用】小说+非小说体(回忆录、游记、日记)①引言(introduction)背景（setting）=时间、地点、人物等②正文(body)→冲突+情节发展+高潮◆冲突→两种不同思想或力量的矛盾、纠葛、撞击或对抗，它不但存在于不同人物、不同性格之间，而且存在于同一个人物的内心世界里。
三种类型的冲突：不同人物之间的冲突，人与环境之间的冲突，个人心灵深处不同思想的冲突◆情节的内容由人物性格的矛盾和冲突构成。
情节常常表现为一系列故事，可以说，凡情节都包含某种故事或故事性。
◆高潮→情节发展到达顶点矛盾双方已剑拔弩张，斗争达到白热化程度。
人物命运即将决定，主题思想得到集中表现。
③结尾（conclusion）故事的结局→矛盾冲突的最后解决、人物命运的最后归宿一个好的结尾往往能提供一个完满的答案，或答案已明确，却留下一些令人深省、回味的东西。
二、描写文（description）【含义】对客观世界加以艺术和主观的描绘。
它把对某一物体、人物、地方或景色的印象和了解细腻地表达出来，在读者面前再现它们的形象。
【特点】具体性、生动性和创造性描写的细节要能表达主题【描写顺序】空间位置顺序、时间顺序，一般到特殊或特殊到一般顺序，递升到递降或递降到递升顺序【写作应用】①人物描写（description of a person）对人物形象外部特征进行描绘，刻画人物性格特征，表现人物精神面貌，披露人物内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化，突出作品主题思想。
英语记叙文的写作方法
英语记叙文的写作方法记叙文也称叙述文，是一种以记叙/叙述的手法来表述人物、事件的文体。
记叙文以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文章。
常见的属于记叙文文体的作品有：故事、游记、通讯、新闻报道、历史、人物传记、日记和回忆录等。
1.记叙文的分类记叙文一般说来，它大致分为三类：一是以记人为主的记叙文，主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述，即以人物为中心组织材料，围绕这个人物可以写一件事，也可写几件事；集中主要人物的描写，记叙人物遇到的事情及人物有什么影响。
此类记叙文重在描述人物的活动。
二是以写事为主的记叙文，是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述，即以事件为中心组织材料，围绕中心事件可以写一个人，也可以写几个人；为了引起读者的注意，可以从一些纠纷或交叉事件中展开，直到高潮出现，再将问题解决。
此类记叙文重在表述事件的发生发展过程。
三是以写景状物为主的记叙文。
但应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不能截然分开，但各有侧重。
2.记叙文写作要点如下：１)．明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。
２)．明确五个“W”和一个“H”要写好记叙文，首先必须确定写些什么，然后懂得如何收集、选取素材，而不能提笔就写，写到哪里算哪里。
一篇完整的记叙文要能够把某一事件的经过情形介绍清楚，能回答有关这件事情的五个“W”和一个“H” ：when(时间) where（地点）who（人物）why（原因）what（经过）how(结果)，做到有条有理，使读者易于明白。
３)．一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。
４)．写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法。
正叙是英语叙述文中最常用的一种结构，即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为记叙的起点，然后按照人物活动的展开、事件发生发展的自然顺序进行叙述。
英语四级记叙文要点
记叙文写作方法与技巧二．六大要素时间(time)、地点(place)、人物( character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果( effect)。
不要通篇文章的句子都以人称代词开头，否则文章会显得单调沉闷。
The results of the college entrance examination came. I tore open the envelope. As soon as I saw the score，tears streamed down my face. I fell into my bed and did not get up the whole day. All was over. What is the meaning to live on earth? For the first time，I thought of death，of being a vagrant and of being single all my life. I was only seventeen. Wa sn’t it cru el to me? My father was hurt and he could not stand it that his son was a disgrace. He was angry beyond words. My mother kept silent，and often I saw her in tears. Horror filled the house.4. 尽量多使用表示转折、顺接、因果和时间的连接词如first、second、moreover、for one thing…for another、on the one hand…on the other hand等名词化手段：用名词或名词词组替换一个句子或句子的主要部分，然后使这个名词或名词短语成为另外一个句子的组成部分，以达到合并句子的目的。
中考英语作文万能模板02：记叙文之记事型(解析版)
英语作文中英语的记叙文一般都是用的第一或第三人称来叙述的。
用第一称的好处是由作者亲眼所见、亲耳所闻的经历。
它的益处在于能把故事的情节经由过程“我”来告诉给读者。
英语作文在记叙文中，记和叙二者都离不开动词。
所以动词使用率最高，且富于变化。
这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。
英语写作的美妙之处就在于这些动词时态的转变。
记叙文写作技巧:记叙文是记人叙事的文章，它主若是用于声名事务的时刻、布景、原由、过程及结不美观，即我们凡是所说的五个" W" ( what, who, when,where, why )和一个"H"( how )。
记叙文的重点在于"述说"和"描写"，是以一篇好的记叙文：1.头绪分明，脉络清嚣张2.凸起中心，详略适当3.用活说话，正确活跃。
记叙文要器具体的事务和活跃的说话对人、事、物加以论说。
一篇好的记叙文的说话既要切确、活跃，又要默示力强，这样才能把人、事描写得具体活跃，其可读性才强。
总之，在写英语作文时，就要刻苦学习，下苦工去写，认真选材，要符合中心。
开头要开门见山的点题，这样写作文不容易走题，要按照记叙文的三部分去写，写出的文章结构紧凑，语言优美，中心明确，一定能写出好的文章。
为此，我们制定了相应的英语记事类写作模板：模板①（时间）（人物）had a basketball match with.The match began at （比赛开始时间）. At first, . Whenever we scored, I （我观看比赛时的表现）. In the last quarter, our teamIt was a busy and tired day but I was very happy总结旅行感受介绍旅行介绍景观. In the last minute （我们队的表现）. Our class the match （比赛结果）.The exciting match gave us a lot of fun.【模板范文】Yesterday our class had a basketball match with Class Two. Class Two was the top team of our grade, but we didn’t want to settle for second best.The match began at 4:30. At first , Class Two played better and was always in the lead. We were standing around the court, cheering loudly for our team. Whenever we scored, I jumped and shouted, forgetting I’m a girl. The unfavorable situation lasted for three quarters. In the last quarter, our team changed the plan and slowly caught up. In the last minute the score became 81 to 80. Our class won the match .The exciting match gave us a lot of fun.模板②叙事和经历类书面表达通过叙述事件的起因、经过和结果表现主题。
英语的记叙文怎么写
英语的记叙文怎么写英语的记叙文怎么写记叙文是除了议论文之外的最常见的文体了。
那么要写一篇英语的记叙文，要怎么写呢?以下店铺整理的英语的记叙文写作方法，希望对大家有所帮助，更多信息请关注应届毕业生网!1、Tell your story vividly and accurately 生动、准确的讲故事记叙文讲述你或者他人经历过的事情。
你可以描述一个个人经历，说说什么让你成长，或是谁帮助了你。
2、Include all of the elements of good storytelling 好的.讲故事人会讲到所有元素元素是指：介绍、设定、情节、人物、高潮和结局。
下面我们来逐一细说一下：Introduction 介绍：开头。
你想要怎么设置这个故事?开头里会有什么重要信息关联到后续情节吗?Setting 设定：也就是故事发生的背景。
它是怎样的一个环境?怎样的描述才能让读者身临其境呢?Plot 情节：故事的主体。
要想想这个故事为什么值得讲。
Characters 人物：这个故事描述了怎样的角色?这些角色又演绎了什么样的故事?Climax 高潮：一切结束之前的那个悬疑点。
你需要考虑的是，接下来发生的事需不需要讲述。
Conclusion 结局：所有的事情都结束了。
这个故事的主旨是什么?事物、人们、想法都有了什么样的改变?3、Have a clear point of view 观点鲜明基本上记叙文都带着作者的观点。
当然，你也可以对一篇文章有不同的见解。
在记叙文里你可以使用第一人称叙述。
你在讲故事，但你的故事得有一个明确的论点。
好好思考你想要告诉读者什么。
4、Choose your language carefully 慎重选择语言你的故事是要给别人看的，所以语句要慎重的写，不能太过随意。
记叙文看起来很容易，但讲故事也是一门技术活，希望店铺总结的要点能够帮助大家写出更好的文章。
【英语的记叙文怎么写】。
英语记叙文写作结构
英语记叙文写作结构
英语记叙文的写作结构可以分为以下几个部分：
1. 引子（Introduction）：引子部分可以通过一个引人入胜的开头来吸引读者的注意，并介绍故事的背景或提出问题。
2. 事件发展（Development）：事件发展部分是记叙文的主体，展示故事中的情节和发展过程。
可以按照时间的顺序，或者根据事件的重要性来组织故事的展开。
3. 高潮（Climax）：高潮是故事中最紧张、最引人注目的部分，通常是故事的转折点或解决冲突的关键时刻。
4. 结局（Conclusion）：结局是故事的结束部分，可以总结故
事的发展或给读者留下深思。
在记叙文的写作过程中，还需要注意以下几点：
1. 描写：使用生动的语言和形象的描写，让读者能够感受到故事中人物、地点和事件的真实性。
2. 视角：选择一个恰当的叙述视角，可以是第一人称或第三人称，以及适当的角度来叙述故事。
3. 叙事顺序：将故事按照时间的顺序或事件的重要性来组织，避免故事的跳跃和混乱。
4. 细节：注意描写细节，使故事更加丰富和生动，增加读者的参与感。
5. 主题：通过故事表达一个主题或思想，使读者在阅读过程中能够获得启示或思考。
总的来说，记叙文的写作结构包括引子、事件发展、高潮和结局，每个部分都需要以生动的描写和合理的情节组织来吸引读者的兴趣。
英语记叙文写作方法总结
英语记叙文写作方法总结
一、写作目的
1）叙事：以叙事形式记录出发点、行程、经历和结果；
2）引发情感：通过故事的讲述，引起读者的共鸣，以触动他们的感情；
3）让读者体验不同的世界：从另一个角度看待复杂的世界，让读者
理解事物本身以及事物之间的关系；
4）引导读者探索自己：引导读者探索自我，激发自己发问，思考和
探索；
5）激活潜在的思考：通过故事情节的描述，引发潜在的思考，让读
者感受到故事的深刻内涵，培养读者的思维能力。
二、写作方法：
1.抓住读者的注意力：针对读者的爱好习惯和读者对故事的期望，采
取符合性的写作技巧来抓住读者的注意力，从开头、结尾到文章的整体结
构都应该做到结构完整、表达精彩。
2.确定叙事视角：在确定叙事的视角时要考虑到文章的需要，例如是
以第一人称叙述，还是以第三人称叙述。
3.搭建故事环境：在接下来的文章中，要给读者一个完整的故事环境，搭建一个与主人公有关的个人背景。
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英语记叙文写作方法总结英语的写作体裁有多种,不同体裁的写作是为了达到不同的目的。
传统上英语把写作归为四类:记叙文、描写文、说明文和议论文。
一、什么是记叙文。
记叙文是以记人、叙事为主要职能,对社会生活中的人或事物的情态变化和发展进行叙述和描写的一种常见文章样式。
它反映作者对某种生活的理解和评价,并以此来启示、教育和感染读者。
以记人为主的记叙文,人物作为主要记叙的对象。
它一般是通过对人物在事件中的行为、活动的叙述和描写,来表现人物的精神、品质或个性特点。
以叙事为主的记叙文,通常是以社会生活中所发生的典型事件为主要叙述对象。
虽然任何事情的发展都离不开人,但在叙事文中,应着重突出事件的社会意义,尽量详细地描绘事件经过,以达到用事件来教育或提醒人们的目的。
先请看下面一段文章:(1)Alfred Nobe,l the Swedish inventor and in-dustrialist, was aman ofmany contrasts. He was the son of a bankrupt, but became a millionaire; a scientist with a love of literature, an industrialist who managed to remain an idealist. He made a fortune but lived a simple life, and although cheerful in company, he was often sad in private.A lover of man-kind, he never had a wife or family to love him; a patriotic son of his native land, he died alone on foreign soil. Heinvented a new explosive, dynamite, to improve the peacetime industries of mining and road building, but saw it used as weapon of war to kill and injure his fellowmen. During his useful life he often felt he was useless: “Alfred Nobel” he once wrote to himself, “ought to have been put to death by a kind doctor as soon as, with a cry, he entered life”.World-famous for his works he was never personally well-known, for throughout his life he avoided publicity. “I do not see,”he once said, “that I have de-served any fame and I have no taste for it.”But since his death, his name has brought fame and glory to others.这是一段记人的文章,作者通过对比诺贝尔事业、生活和性格中的各种矛盾,刻画了他不同凡响的一生,渲染了他的高尚人格,突出了他不求名利,但求贡献的美德。
再请看下一篇文章:(2) It seems thatallwe hear aboutnowadays isthe computer revolution. There are computers in theelibraries, schools, offices, and even in homes.Friends of mine who once feared anything remotely associated with electronic snow loudly sing the praises of word - processing, as if the typewriter were a product of the Stone Age. Last week I grew so weary of listening to them that I decided to see for myself exactly what these swonders of technology could do.As I cautiously approached my college s' writing center, my ears were assaulted by the click-click-click of key boards, and an occasional screech from a printer. One of the tutors offered me her assistance in learning to operate the machine. Within a mere twenty-five minutes I was typing happily, thinking all the while that I should have tried this much earlier.Just as I began the conclusion of my English paper, the entire building was plunged into silent darkness.I was dismayed at the thought of having to wait until the following day to see the print out. Then the tutor told me the bad news: I had lost the entire essay just because I failed to click the save button one minute earlier when the electricity went off. My draft no longer existed. With poise and grace, I felt my way to the exit. 这是一篇叙述作者首次操作电脑的叙事文。
首段起笔于周边朋友对电脑的啧啧称赞,作者决心亲身体验的想法,行文自然、新颖。
第二段叙述了作者在学校写作中心学习打印文稿由喜到忧的变化过程,勾勒出作者初识电脑的独特感受,叙述亲切、自然而又独特。
二、如何写记叙文。
(一)记叙文的开头。
就一般情况而言,记叙文通常由三个部分组成:开头、展开和结尾。
记叙文的开头通常交代事件的背景,即交代事件发生的时间、地点、有关人物和人与人之间的相互关系等内容。
这些方面包含着导致未来变化和发展的因素,可以帮助读者理解事件的本身。
例如。
介绍某次郊游的文章可以这样开头:(3)I had an interesting outing during the springholidays. It was Sunday. The sun was shining brightly. The weather was fine and warm.I got up very early that day. After an early breakfast I went to Mount Mo with my classmates by bike. We got there at about nine.在这几行文字中,作者写明了郊游的时间、地点和人物。
在开头的段落中,介绍了对郊游的准备和到达目的地的时间。
由于这几点叙述得自然、紧凑,所以这种方式的开头犹如电影的开头画面一样向我们慢慢展开,把我们带到了郊游的目的地。
在记人的文章中,我们首先应该把人物介绍给读者,对人物的一些外貌特征可以在开头部分中加以介绍。
例如,在介绍一位老师的文章中可以这样开头:(4) It was in 1981 that I first met my English teacher Mr. Wang Xing. He was not tall but very strong at that time. His eyes shone brightly with knowledge behind a pair of glasses. Ever since then we have been good friends.在此段文字中,作者虽然没有直接交代事情发生的地点,但从所述的人物之间的关系,读者可以领会到此事的发生是在学校。
另外,文中的knowledge一词和句子Eversince thenwe have beengood friends又为下文的展开作了很好的铺垫,容易吸引读者的注意力,激发读者欲读下文的兴趣。
(二)记叙文的展开。
记叙文的展开通常可以从四个方面入手:以人物活动的时间顺序为线索;按空间位置变换组织材料;以事件发生的顺序记叙;以人物的主次性格特征为序。
前两种方法主要用于叙事的文章中,第四种方法用于记人的文章中,第三种方法即可用于记人又可用于叙事。
1、以人物活动的时间顺序为线索。
前面我们介绍了一次郊游的开头,接下来我们可以按人物活动的时间顺序作如下展开:(5)We first stayed for an hour on the grass land at the foot of the hill. There were many people there.Some of us were singing and dancing while others were playing games. Then we began to climb the hill, talking and laughing.On the top of the hill we overlooked the beautiful East Lake and all cried, “Wow!” We were also shocked at the beauty of other hills and the fields around. Besides playing chess and badminton, we took many photographs.At noon we had a picnic. In the afternoon we met some foreign guests. We talked and played games together.在这篇文章中,作者和同学活动的时间顺序为: first)then)atnoon)in the afternoon.2、按空间位置变换组织材料。