教师资格证考试物理真题版
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于物理学的思想方法，下列叙述中正确的是( )A.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量的思想方法B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法C.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法D.根据速度定义式v=ΔxΔt ，当Δt非常非常小时，ΔxΔt就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法A．在探究加速度与力、质量的关系实验中，由于影响加速度的因素较多，为了研究它们之间关系，采用了控制变量法，故A正确；B．伽利略在研究自由落体运动时采用了理想实验和逻辑推理的方法，故B错误；C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故C 错误；D．根据速度定义式v=ΔxΔt ，当Δt非常非常小时，ΔxΔt就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故D正确。
故选AD。
2、关于物体的惯性，下列说法正确的是( )A.静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大B.高速运动的汽车不能很快地停下来，是因为汽车的速度越大，惯性也越大C.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性A．惯性大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性是物体本身固有的属性，与物体的运动状态无关，即静止的火车与高速运动的汽车惯性可能相同，故A错误；B．惯性大小只与质量有关，质量越大、惯性越大，与速度大小无关，即高速运动的汽车不能很快地停下来，不是因为汽车的速度越大，惯性也越大，故B错误；C．乒乓球的质量小，惯性小，所以容易改变其运动状态，故C正确；D．一切物体都有惯性，在宇宙飞船中的物体仍存在惯性，故D错误。
2024年上半年教师资格证考试初中物理
选择题在研究物体运动时，下列哪种方法属于建立理想模型的是：A. 把物体看成质点B. 考虑空气阻力对物体运动的影响C. 用时间t表示运动过程D. 用速度v描述物体运动的快慢（正确答案：A）下列关于声音的说法中，正确的是：A. 声音在真空中的传播速度最快B. 声音的传播速度与介质的种类无关C. 人耳能听到的声音频率范围约为20Hz到20000Hz（正确答案）D. 超声波和次声波都是人耳能听到的声音下列关于光的现象中，属于光的直线传播的是：A. 小孔成像B. 桥在水中的倒影C. 放大镜下的字被放大D. 雨后彩虹的形成（正确答案：A）下列关于电流和电路的说法中，错误的是：A. 电源是提供电能的装置B. 电路两端有电压，电路中就一定有电流C. 在金属导体中，电流是由自由电子的定向移动形成的D. 物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向（正确答案：B）下列关于磁体的说法中，正确的是：A. 任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的（正确答案）C. 磁感线是真实存在的，它描述了磁场的分布D. 地磁场的N极在地理的北极附近下列关于能量转化和守恒定律的说法中，错误的是：A. 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失B. 能量在转化或转移的过程中，总量保持不变C. 煤炭、石油等化石能源是取之不尽、用之不竭的D. 风能、水能等可再生能源的利用有助于可持续发展（正确答案：C）下列关于力和运动的说法中，正确的是：A. 物体受到力的作用，运动状态一定改变B. 物体不受力作用时，一定保持静止状态C. 物体运动状态改变时，一定受到力的作用（正确答案）D. 力的三要素都影响力的作用效果下列关于压强的说法中，错误的是：A. 压强是表示压力作用效果的物理量B. 增大压力可以增大压强C. 受力面积越大，压强越大（正确答案）D. 液体内部向各个方向都有压强。
2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试卷与参考答案
2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、题目：物理学科核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面构成。
以下四个教学目标，体现“科学态度与责任”的是（）A. 体会实验在物理学发展中的作用B. 理解物理概念、规律的产生过程C. 理解并能解释一些自然现象D. 能主动关注身边的物理现象，勇于探究答案：D解析：本题主要考察对物理学科核心素养中“科学态度与责任”的理解。
A选项：体会实验在物理学发展中的作用，这更多地体现了科学探究的过程和方法，以及对实验在物理学中重要性的认识，但并没有直接体现科学态度与责任，故A 错误。
B选项：理解物理概念、规律的产生过程，这是理解物理学本质的关键，属于科学思维的培养范畴，并未直接体现科学态度与责任，故B错误。
C选项：理解并能解释一些自然现象，这是物理观念在实际应用中的体现，但同样没有直接涉及科学态度与责任，故C错误。
D选项：能主动关注身边的物理现象，勇于探究，这明显体现了学生对物理学的兴趣和热爱，以及对物理现象的好奇心和探究精神，这正是科学态度与责任的重要体现，故D正确。
2、题目：牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动。
以下能反映该观点的是( )A.飞矢不动悖论B.伽利略的理想斜面实验C.牛顿第二定律D.牛顿第三定律答案：C解析：本题主要考察对牛顿力学观点的理解。
A选项，“飞矢不动悖论”是古希腊哲学家芝诺关于运动和无穷小分割的悖论之一，与牛顿关于力的效应的观点无直接关联，故A错误。
B选项，“伽利略的理想斜面实验”主要揭示了力与运动的关系，即没有力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动状态，但并未直接阐述力的效应是改变物体的速度，故B错误。
C选项，“牛顿第二定律”明确指出，物体的加速度与作用在它上面的力成正比，与它的质量成反比。
这个定律直接体现了牛顿关于力的真正效应是改变物体的速度的观点，故C正确。
教资物理试题及答案
教资物理试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 光在真空中的传播速度是多少？A. 3×10^8 m/sB. 3×10^5 m/sC. 3×10^6 m/sD. 3×10^7 m/s2. 下列哪种力不是保守力？A. 重力B. 弹力C. 摩擦力D. 电场力3. 根据牛顿第三定律，以下说法正确的是？A. 作用力和反作用力大小相等，方向相反B. 作用力和反作用力大小相等，方向相同C. 作用力和反作用力可以是同一种力D. 作用力和反作用力可以是不同物体之间的力4. 以下哪种现象不是由于光的折射造成的？A. 海市蜃楼B. 彩虹C. 影子D. 透镜成像5. 电磁波谱中，波长最长的是？A. 无线电波B. 微波C. 红外线D. 可见光二、填空题（每题3分，共15分）1. 根据欧姆定律，电阻R、电压U和电流I之间的关系是：_______。
2. 光年是天文学中用来表示_______的单位。
3. 一个物体在水平面上受到的摩擦力大小与_______成正比。
4. 牛顿运动定律中，第一定律也被称为_______。
5. 电磁波的传播不需要_______。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述电磁感应现象及其应用。
2. 描述牛顿第二定律的内容，并举例说明。
3. 什么是波的干涉现象？请给出一个生活中的例子。
4. 简述相对论的两个基本假设。
四、计算题（每题10分，共20分）1. 一个质量为2kg的物体在水平面上以3m/s的速度做匀速直线运动，求物体受到的水平力的大小。
2. 一个电阻为10Ω的电阻器通过电流为2A，求电阻器两端的电压。
五、实验题（每题10分，共20分）1. 设计一个实验来验证牛顿第三定律。
2. 描述如何使用弹簧秤测量物体的重力。
六、论述题（每题15分，共30分）1. 论述能量守恒定律在物理学中的重要性及其应用。
2. 讨论电磁波在现代通信技术中的作用及其对日常生活的影响。
2023年物理教师资格证考试真题
选择题：
下列哪个物理量是描述物体运动快慢的物理量？
A. 路程
B. 速度（正确答案）
C. 时间
D. 加速度
在牛顿第二定律中，物体的加速度与哪个物理量成正比？
A. 物体的质量
B. 物体所受的合力（正确答案）
C. 物体的速度
D. 物体运动的时间
下列哪个现象可以用光的折射来解释？
A. 影子的形成
B. 平面镜成像
C. 放大镜将物体放大（正确答案）
D. 小孔成像
在电路中，电流的方向是从电源的哪个极流向哪个极？
A. 正极流向负极（正确答案）
B. 负极流向正极
C. 正极和负极同时流出
D. 正极和负极同时流入
下列哪个物理量是描述电场强弱的物理量？
A. 电势
B. 电场强度（正确答案）
C. 电流
D. 电压
声音的响度与哪个因素有关？
A. 发声体的振幅（正确答案）
B. 发声体的频率
C. 发声体的材料
D. 声音的传播速度
下列哪个现象是光的直线传播造成的？
A. 彩虹的形成
B. 日食和月食的形成（正确答案）
C. 池水变浅
D. 镜中花、水中月
在力的合成中，如果两个力的大小相等、方向相反，那么它们的合力大小是多少？
A. 等于这两个力的大小之和
B. 等于这两个力的大小之差
C. 等于零（正确答案）
D. 无法确定
下列哪个物理量是描述物体惯性大小的物理量？
A. 物体的速度
B. 物体的加速度
C. 物体的质量（正确答案）
D. 物体所受的合力。
初级中学物理教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在下列关于物理量单位的说法中，正确的是（）A、长度的单位是米（m），速度的单位是千米每小时（km/h）B、力的单位是牛顿（N），牛顿的第二公式是 F=maC、功率的单位是千瓦（kW），千瓦的符号为kWD、能量的单位是焦耳（J）， fais（s）是焦耳的符号2、在下列实验方法中，不属于对物理现象定量研究的方法是（）A、实验测量B、实验推理C、实验分析D、实验模拟3、题干：在初中物理教学中，教师为了帮助学生更好地理解“重力势能”这一概念，采用了以下哪种教学方法？A. 演示实验法B. 讨论法C. 案例分析法D. 模拟实验法4、题干：在初中物理教学中，教师发现学生在学习“浮力”时存在理解困难，以下哪种教学策略最有利于帮助学生克服这一困难？A. 强调理论讲解，减少实验操作B. 多次重复讲解，增加学生练习C. 引导学生通过实验探究浮力的原理D. 仅通过多媒体展示浮力的动画效果5、在物理教学中，哪一项教学方法最适合用于帮助学生理解电场的概念？A、实验法B、问答法C、讲授法D、讨论法6、当学生对某一物理概念理解有误时，作为教师，最恰当的处理方式是：A、直接给出正确答案B、忽略错误，继续进行教学C、通过讨论和互动让学生自己发现错误并改正D、布置更多的作业让学生练习7、在下列哪个物理实验中，可以直观地观察到光的干涉现象？A. 双缝干涉实验B. 摩擦起电实验C. 万有引力实验D. 欧姆定律实验8、下列关于简谐运动的描述中，错误的是：A. 简谐运动是指对象在某一位置附近做周期性的往复运动。
B. 简谐运动的周期只与系统的固有性质有关，而与外界因素无关。
C. 简谐运动中的加速度大小与位移成正比，方向总是指向平衡位置。
D. 简谐运动的能量在动能和势能之间进行周期性转换。
二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题简述初中物理教学中，如何有效利用多媒体技术提高教学效果。
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在初中物理中，下列哪个物理现象与光的折射有关？A. 彩虹的形成B. 日食和月食C. 水滴的反射D. 雪花的飘落2、在初中物理中，下列哪个物理公式可以用来描述速度与加速度的关系？A. F = maB. V = atC. S = VtD. W = mgh3、关于牛顿运动定律，以下哪项描述是正确的？A. 牛顿第一定律说明了物体不受外力作用时的运动状态B. 牛顿第二定律表明物体运动的速度与所受的力成正比C. 牛顿第三定律是描述物体间作用力与反作用力的关系D. 以上所有描述都是错误的4、关于物理教学中的能量守恒与转化原理，以下哪项说法不正确？A. 动能和势能可以相互转化B. 封闭系统中能量的总量保持不变C. 任何过程都是能量的单向转化过程D. 能量既不能创生也不能消失，只能转化或转移5、在物理教学中，教师应该使用哪种方法来帮助学生理解牛顿第二定律？A. 讲授法B. 演示法C. 讨论法D. 实验法6、在初中物理教学中，以下哪个环节不是教学过程的重要组成部分？A. 引入新课B. 讲解新知识C. 巩固练习D. 布置作业7、关于牛顿第二定律，以下说法正确的是：A. 力和加速度成正比，与质量成反比B. 力和加速度方向相同，与质量成反比C. 力等于质量和加速度的乘积D. 力等于质量与加速度的乘积的倒数8、下列哪种情况不能通过浮力公式F=ρgh求得：A. 计算浸没在液体中的物体所受浮力B. 计算液体对容器底部的压强C. 题目中未给出足够信息无法判断是否适用浮力公式D. 计算物体在液体中上浮或下沉的距离二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题：简述初中物理课程中力的概念及其在生活中的应用。
第二题在初中物理教学中，如何有效地激发学生对物理学习的兴趣？三、案例分析题（本大题有2小题，每小题25分，共50分）第一题：案例分析题题目：请分析以下教学片段，并回答相关问题。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力物理试卷与参考答案
2024年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在物理学中，下列哪种情况不能通过平移操作实现的是？A. 电梯的上下运动B. 火车在直轨上的运动C. 公交车在笔直的公路上的运动D. 投掷出去的篮球在空中飞行2、关于功率和能量，下列说法正确的是：A. 功和能量是同一个概念，只是表述不同B. 功等于力和位移的乘积，能量等于力做的功C. 功和能量可以相互转化，且总量不变D. 功和能量的单位都是焦耳，这是错误的3、在物理学中，下列哪个物理量是描述物体运动快慢的物理量？A. 力B. 速度C. 质量D. 时间4、下列哪个实验方法可以用来探究因果关系？A. 对比实验B. 模拟实验C. 等效替代实验D. 归纳推理法5、在物理学中，关于能量守恒定律的理解，下列说法正确的是：A. 能量可以凭空产生B. 能量可以凭空消失C. 能量既不能创造也不能消灭，只能从一种形式转化为另一种形式D. 能量守恒定律只在自然界中成立6、关于凸透镜成像规律的应用，下列说法正确的是：A. 当物体位于凸透镜的焦点之内时，成正立、放大的虚像B. 当物体位于凸透镜的焦点之外时，成倒立、放大的实像C. 当物体与凸透镜的距离等于焦距时，不成像D. 当物体与凸透镜的距离大于焦距时，一定成倒立、缩小的实像7、关于物理中力和运动的关系，下列说法正确的是：A. 物体受力越大，速度越大B. 物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因C. 物体静止时，一定不受力的作用D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变8、关于物理中的能量转化和守恒定律，下列说法正确的是：A. 只有在物理化学反应中才能实现能量的转化和守恒B. 任何自然过程都是能量守恒的，但不一定符合热力学第二定律C. 热力学第二定律是能量转化和守恒定律在热现象中的具体表现D. 物体吸收热量时内能一定增加二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：简述牛顿第二定律的内容，并举例说明如何运用这一定律解决物理问题。
2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力试卷与参考答案
2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于物理史实，下列说法正确的是( )A. 牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量B. 法拉第发现了电磁感应现象，并建立了法拉第电磁感应定律C. 安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式D. 卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型答案：D解析：A选项，牛顿发现了万有引力定律，但引力常量是由卡文迪许通过扭秤实验测定的，不是牛顿测定的，所以A错误。
B选项，法拉第发现了电磁感应现象，这是电磁学的重要发现。
但是，法拉第电磁感应定律是由纽曼和韦伯先后总结出来的，不是法拉第建立的，所以B错误。
C选项，磁场对运动电荷的作用力公式，即洛伦兹力公式，是由洛伦兹提出的，不是安培提出的，所以C错误。
D选项，卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型，这是原子物理学的重要里程碑，所以D正确。
2、关于多普勒效应，下列说法正确的是 ( )A. 产生多普勒效应的原因是观察者和波源之间发生相对运动B. 产生多普勒效应的原因是波源频率发生了变化C. 甲乙两列车相向行驶，两车均鸣笛，且发出的笛声频率相同，那么乙车中的某旅客听到的甲车笛声频率高于他听到的乙车笛声频率D. 甲乙两列车相向行驶，两车均鸣笛，且发出的笛声频率相同，那么乙车中的某旅客听到的甲车笛声频率等于他听到的乙车笛声频率答案：A；C解析：A选项，多普勒效应是由于观察者和波源之间发生相对运动而产生的，这是多普勒效应的定义，所以A正确。
B选项，多普勒效应是观察者和波源之间发生相对运动时，观察者接收到的波的频率发生了变化，但波源的频率并没有改变，所以B错误。
C、D选项，当两列火车相向而行时，它们之间的相对速度会增大。
根据多普勒效应，当观察者和波源之间的距离减小时，观察者接收到的波的频率会增大。
因此，乙车中的某旅客听到的甲车笛声频率会高于他听到的乙车笛声频率，所以C正确，D错误。
2024初中物理教资考试真题
选择题下列关于力的说法中，正确的是：A. 物体只有相互接触才能产生力的作用B. 力的作用是相互的C. 力是维持物体运动的原因D. 重力的方向是垂直于地面的牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时，将保持：A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 加速运动状态D. 匀速圆周运动状态凸透镜成像实验中，当物体在透镜的两倍焦距处时，所成的像是：A. 倒立、放大的实像B. 倒立、缩小的实像C. 倒立、等大的实像D. 正立、放大的虚像下列关于声现象的说法中，错误的是：A. 声音可以在真空中传播B. 频率越高的声音音调越高C. 声波可以传递信息和能量D. 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声下列物理量中，属于矢量的是：A. 质量B. 温度C. 位移D. 路程关于电路中的电流，下列说法正确的是：A. 电流的方向是从电源的负极流向正极B. 只有正电荷的定向移动才能形成电流C. 电流的大小可以用电流表来测量D. 导体中只要有电荷，就能形成电流填空题电流的单位是__________，简称安，符号是A。
电磁波在真空中传播的速度约为__________m/s，与光速相同。
物体由于被举高而具有的能叫做__________能。
滑动摩擦力的大小与接触面的__________和__________有关。
通电螺线管外部的磁场分布与__________磁铁的磁场相似。
声音的传播需要介质，声音在__________中传播最快。
简答题请简述牛顿第一定律的内容，并说明它的重要性。
请解释什么是串联电路和并联电路，并举例说明它们在日常生活中的应用。
简述光的直线传播现象，并列举两个日常生活中的实例。
简述电功率的定义和单位，并解释它与电流、电压的关系。
请说明浮力产生的原因，并解释为什么浸没在液体中的物体会受到浮力作用。
请描述光的反射定律，并说明它在日常生活中的应用。
教资考试真题2024物理答案
选择题阻碍电流通过的现象称为( )。
A. 导通B. 绝缘C. 导磁D. 阻塞答案：B下列关于力的说法，正确的是( )。
A. 力可以离开物体单独存在B. 两个相互接触的物体间一定有摩擦力C. 力的作用效果可以改变物体的运动状态D. 物体运动状态改变，一定受到了力的作用答案：D下列关于电功和电功率的说法中正确的是( )。
A. 电功率越大，电流做功越多B. 电功越大，电功率越大C. 电功率是表示电流做功快慢的物理量D. 电流做功越多，电功率越大答案：C下列关于磁场和磁感线的说法中正确的是( )。
A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线B. 磁场的方向就是小磁针静止时北极所指的方向C. 条形磁铁外部的磁感线是从北极出发进入南极的D. 磁感线总是从N极出发回到S极答案：B关于电阻，下列说法正确的是( )。
A. 导体有电阻，绝缘体没有电阻B. 通过导体的电流为零时，电阻也为零C. 导体两端的电压越大，导体的电阻也越大D. 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大答案：D下列关于牛顿第一定律的说法正确的是( )。
A. 牛顿第一定律是实验定律B. 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C. 惯性定律与惯性的实质是相同的D. 物体的运动不需要力来维持答案：B简答题请简述什么是牛顿第二定律。
答案：牛顿第二定律是描述物体加速度与作用力之间关系的定律，即物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
简述电流的热效应及其在生产生活中的应用。
答案：电流通过导体时，导体会发热，这就是电流的热效应。
电流的热效应在生产生活中有广泛应用，如电炉、电热水器、电烙铁等都是利用电流的热效应来工作的。
请简述什么是磁场？答案：磁场是存在于磁体周围的一种特殊物质，它对放入其中的磁体有力的作用。
磁场的强弱和方向可以用磁感线来描述。
简述串联电路和并联电路的特点。
答案：串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间互相影响；并联电路中电流有多条路径，各用电器之间互不影响。
教资三物理试题及答案
教资三物理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 以下关于光的描述，正确的是：A. 光在真空中传播速度最快B. 光在所有介质中传播速度都比在真空中快C. 光在所有介质中传播速度都比在真空中慢D. 光在空气中的传播速度与在真空中相同答案：C2. 根据牛顿第三定律，以下说法正确的是：A. 作用力和反作用力总是同时产生，同时消失B. 作用力和反作用力大小相等，方向相反C. 作用力和反作用力作用在同一个物体上D. 作用力和反作用力可以是不同性质的力答案：B3. 以下关于电磁波的描述，错误的是：A. 电磁波可以在真空中传播B. 电磁波的传播不需要介质C. 电磁波的传播速度等于光速D. 电磁波是由电子运动产生的答案：D4. 根据能量守恒定律，以下说法正确的是：A. 能量可以在不同形式之间相互转化B. 能量可以被创造或消灭C. 能量的总量是恒定不变的D. 能量的转化和转移具有方向性答案：A5. 以下关于原子核的描述，正确的是：A. 原子核由质子和中子组成B. 原子核由电子和质子组成C. 原子核由电子和中子组成D. 原子核由质子和电子组成答案：A6. 以下关于热力学第一定律的描述，正确的是：A. 能量守恒定律B. 能量可以被创造或消灭C. 能量的总量是恒定不变的D. 能量的转化和转移具有方向性答案：A7. 以下关于电磁感应的描述，错误的是：A. 电磁感应现象是由磁场变化引起的B. 电磁感应现象是由电流变化引起的C. 电磁感应现象可以产生电流D. 电磁感应现象需要闭合回路答案：B8. 以下关于相对论的描述，正确的是：A. 相对论认为时间和空间是绝对的B. 相对论认为时间和空间是相对的C. 相对论认为光速是相对的D. 相对论认为光速是绝对的答案：B9. 以下关于量子力学的描述，错误的是：A. 量子力学是研究微观粒子行为的物理理论B. 量子力学认为粒子具有波粒二象性C. 量子力学认为粒子的位置和动量可以同时精确测量D. 量子力学认为粒子的状态是不确定的答案：C10. 以下关于电磁波谱的描述，正确的是：A. 电磁波谱包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线B. 电磁波谱包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线，但不包括伽马射线C. 电磁波谱包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线，但不包括无线电波D. 电磁波谱只包括可见光答案：A11. 以下关于重力的描述，正确的是：A. 重力是地球对物体的吸引力B. 重力是物体对地球的吸引力C. 重力是物体之间的相互作用力D. 重力是物体自身的性质答案：A12. 以下关于电荷的描述，错误的是：A. 电荷是物质的一种基本属性B. 电荷可以分为正电荷和负电荷C. 电荷不能被创造或消灭D. 电荷可以自由地从一个物体转移到另一个物体答案：D13. 以下关于电磁场的描述，正确的是：A. 电场是由电荷产生的B. 磁场是由电流产生的C. 电磁场是统一的物理实体D. 电磁场是相互独立的答案：C14. 以下关于热传导的描述，正确的是：A. 热传导是热量从高温物体传递到低温物体的过程B. 热传导是热量从低温物体传递到高温物体的过程C. 热传导需要介质D. 热传导不需要介质答案：A15. 以下关于光学的描述，错误的是：A. 光的折射是光从一种介质进入另一种介质时发生的现象B. 光的反射是光遇到物体表面时发生的现象C. 光的折射和反射都遵循光的。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力物理试卷与参考答案
2024年教师资格考试初中物理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于力的概念，下列说法正确的是：A、两个物体只要相互接触，就一定有力的作用。
B、两个物体不相互接触，一定没有力的作用。
C、一个物体也可以产生力的作用。
D、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
2、在国际单位制中，质量的基本单位是：A、牛顿（N）B、千克（kg）C、克（g）D、千克米（kg·m）3、在下列关于能量转换的说法中，正确的是（）A、太阳能电池将太阳能转化为电能B、电风扇将电能转化为内能C、发电机将机械能转化为电能D、电动机将电能转化为热能4、以下关于物理实验的说法中，错误的是（）A、实验过程中应尽量减少实验误差B、实验过程中应确保实验器材的准确性C、实验数据应进行多次测量取平均值以减小误差D、实验结束后应将实验器材归位并整理实验环境5、在物理学中，下列关于力的说法正确的是：A. 力的作用效果只取决于力的大小。
B. 力的单位是千克。
C. 力是物体间的相互作用，并且可以改变物体的运动状态。
D. 只有直接接触的物体之间才会有力的作用。
6、当一个物体处于平衡状态时，下面哪一个说法是正确的？A. 物体所受合力为零。
B. 物体的速度一定为零。
C. 物体只能静止不动。
D. 物体不受任何外力作用。
7、在下列选项中，不属于物理实验基本操作要求的是：A、实验前要检查仪器是否完好B、实验过程中要避免大声喧哗C、实验数据要准确记录D、实验结束后要将仪器放回原处8、在以下教学情境中，最适合采用“探究式学习”的是：A、教师讲解牛顿运动定律，学生跟随笔记B、教师演示静电现象，学生观察并总结规律C、学生分组实验探究不同斜面的滑块运动D、教师提问学生关于光的折射现象，学生回答问题二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题简述初中物理教学过程中，如何有效地运用实验教学法来提高学生的科学探究能力。
教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在以下关于光的折射现象的描述中，正确的是：A、光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。
B、光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。
C、光从水中斜射入玻璃中时，折射角等于入射角。
D、光从空气斜射入玻璃中时，折射角大于入射角。
2、以下关于电场力做功和电势能关系的描述中，错误的是：A、电场力对正电荷做正功，电势能增加。
B、电场力对负电荷做正功，电势能减少。
C、电场力对电荷做功，电荷的电势能一定减少。
D、电场力对电荷做负功，电荷的电势能一定增加。
3、一个质量为m的物体从静止开始自由下落，不计空气阻力，经过时间t后速度达到v。
如果将物体的质量加倍到2m，那么在同样的时间内，该物体的速度将是：A. v/2B. vC. 2vD. 4v4、两个点电荷相距r时产生的库仑力大小为F。
若其中一个电荷的电量变为原来的四分之一，同时它们之间的距离减半，则新的库仑力大小会是原力大小的多少倍？A. 1/2B. 1C. 2D. 45、在下列关于力的描述中，正确的是（）A、力是物体运动状态改变的原因B、力是物体静止的原因C、力是改变物体形状的原因D、力是维持物体运动状态的原因6、在下列关于能量转换的描述中，不正确的是（）A、摩擦生热是将机械能转化为内能B、发电机是将电能转化为机械能C、太阳能电池是将光能转化为电能D、热机是将热能转化为机械能7、一个质量为m的物体，在水平面上受到恒定的拉力F作用，从静止开始运动，假设摩擦力为f，经过时间t后，该物体的速度v为多少？t)A.(v=F−fmB.(v=(F−f)t)t)C.(v=F+fmD.(v=Fmt−f)8、在真空中，两个点电荷q1和q2相距r时，它们之间的相互作用力大小为F。
如果保持q1不变，而将q2加倍，并且使它们之间的距离变为原来的两倍，那么新的作用力大小F’是多少？A.(F′=2F)B.(F′=F)F)C.(F′=12F)D.(F′=14二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题简述物理学科核心素养的基本内涵及其对物理教学的影响。
2024年教师资格考试初级中学学科知识与教学能力物理试卷及解答参考
2024年教师资格考试初级中学物理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、题干：在下列物理现象中，不属于光的折射现象的是（）A、水中的鱼看起来比实际位置浅B、透过放大镜看到的物体变大了C、斜插入水中的筷子在水面处看起来弯折了D、海市蜃楼2、题干：在下列关于能量转化的说法中，正确的是（）A、电能转化为机械能的过程总是伴随着能量损失B、热机在工作过程中，不可能将内能完全转化为机械能C、所有能量转化过程中，能量都是守恒的D、能量不能在物体间传递，只能从一种形式转化为另一种形式3、下列关于光的折射现象的描述，正确的是：A、光从空气斜射入水中时，折射光线会向法线方向偏折B、光从水中斜射入空气时，折射光线会向法线方向偏折C、光从空气垂直射入水中时，传播方向不变，不发生折射D、光的折射现象只会发生在同种透明介质之间4、关于物体受力平衡的判断，下列说法正确的是：A、静止的物体一定受到平衡力的作用B、运动的物体一定受到非平衡力的作用C、受到平衡力的物体一定处于静止状态D、受到非平衡力的物体一定处于非匀速运动状态5、在下列关于物理量单位的表述中，正确的是（）A、质量的单位是千克（kg），符号为gB、时间的单位是秒（s），符号为minC、速度的单位是米/秒（m/s），符号为km/hD、力的单位是牛顿（N），符号为kg6、在下列物理现象中，不属于热现象的是（）A、冰融化成水B、电饭煲煮饭C、空调制冷D、电风扇吹风7、在下列关于物理现象的解释中，正确的是（）A. 光的衍射现象是光波在遇到障碍物时偏离直线传播的现象B. 惯性是指物体在运动过程中，由于受到外力作用而改变其运动状态的性质C. 电流的强度是指单位时间内通过导体横截面的电荷量D. 摩擦力是指两个接触面之间阻碍相对运动的力8、在以下实验中，能够证明“摩擦力大小与接触面粗糙程度有关”的是（）A. 将两个木块分别放在水平桌面上，分别用相同大小的力推木块，观察木块的运动情况B. 将两个质量相同的木块分别放在不同粗糙程度的桌面上，用相同大小的力推木块，观察木块的运动情况C. 将两个质量相同的木块分别放在不同粗糙程度的桌面上，用不同大小的力推木块，观察木块的运动情况D. 将两个质量不同的木块分别放在水平桌面上，用相同大小的力推木块，观察木块的运动情况二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：请简述牛顿第三定律的内容，并举例说明该定律在日常生活中的应用。
2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试题及解答参考
2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在下列关于物理量单位的叙述中，正确的是（）A、牛顿第二定律的表达式为F=ma，所以1N=1kg·m/s²B、功是能量转化的量度，所以1J=1kg·m²/s²C、功率的单位是瓦特，1W=1J/sD、密度的单位是kg/m³，所以1kg/m³=1g/cm³2、在下列关于物理现象的叙述中，错误的是（）A、在真空中，电磁波的传播速度与频率无关B、当物体受到两个互相垂直的力时，合力大小等于这两个力的矢量和C、物体的速度与时间成正比，加速度与时间成反比D、在理想气体状态下，等压变化时，气体的体积与温度成正比3、在下列关于光现象的描述中，正确的是：A、光的反射现象中，入射角等于反射角。
B、光的折射现象中，入射角大于折射角，光线从空气进入水中。
C、光的衍射现象中，光通过狭缝后，在屏幕上形成清晰的衍射条纹。
D、光的干涉现象中，两束相干光相遇时，亮条纹总是出现在振动加强的地方。
4、下列关于物理学基本单位的说法中，不正确的是：A、国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。
B、国际单位制中，质量的基本单位是千克（kg）。
C、国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
D、国际单位制中，电流的基本单位是安培（A），而电压的基本单位是伏特（V）。
5、在下列关于物理量单位的说法中，正确的是：A. 1N（牛顿）等于1kg·m/s²B. 1V（伏特）等于1W（瓦特）/A（安培）C. 1Ω（欧姆）等于1W（瓦特）/A²（安培的平方）D. 1J（焦耳）等于1W·s（瓦特·秒）6、关于光的折射现象，以下说法正确的是：A. 光从空气进入水中，折射角大于入射角B. 光从水中进入空气，折射角小于入射角C. 光从空气进入水中，折射角小于入射角D. 光从水中进入空气，折射角等于入射角7、在下列关于光的干涉现象的描述中，正确的是（）A、干涉条纹的间距与光的波长成正比B、干涉条纹的间距与光的频率成反比C、干涉条纹的间距与光的波长成反比D、干涉条纹的间距与光的频率成正比8、下列关于电荷守恒定律的说法中，错误的是（）A、在任何物理过程中，电荷的总量保持不变B、电荷可以从一个物体转移到另一个物体C、电荷可以在物体内部重新分布D、电荷的转移与物体的质量有关二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请结合高中物理学科的特点，谈谈如何在教学中培养学生的科学探究能力和创新能力。
2023年物理教师资格证考试真题
选择题
在物理教学中，以下哪种方法最能帮助学生理解抽象概念？
A. 直接讲述定义
B. 通过实验演示（正确答案）
C. 大量布置练习题
D. 反复朗读概念
下列哪项不是物理教师在课堂上应培养的学生能力？
A. 实验操作能力
B. 逻辑思维能力
C. 绘画艺术技能（正确答案）
D. 问题解决能力
在讲解牛顿第二定律时，教师最应该强调哪个因素？
A. 物体的质量
B. 物体的加速度
C. 力与加速度的关系（正确答案）
D. 物体的速度
物理教师在教学中如何帮助学生建立科学思维？
A. 灌输科学知识
B. 引导学生探究（正确答案）
C. 背诵科学公式
D. 观看科学视频
下列哪项不是物理教师在课堂上进行有效提问的策略？
A. 提问具有针对性
B. 提问后立即给出答案（正确答案）
C. 鼓励学生提问
D. 提问具有启发性
在物理实验中，教师如何确保学生的安全？
A. 让学生自行操作
B. 提供详细的安全指导（正确答案）
C. 忽略安全细节
D. 禁止学生动手
物理教师在课堂上如何激发学生的学习兴趣？
A. 讲述物理故事
B. 展示物理应用实例
C. 设计趣味实验活动（正确答案）
D. 强调物理难度
下列哪项不是物理教师在课堂上进行分层教学时应考虑的因素？
A. 学生的知识基础
B. 学生的学习能力
C. 学生的家庭背景（正确答案）
D. 学生的学习兴趣
在物理复习课中，教师如何帮助学生巩固所学知识？
A. 大量布置新题
B. 引导学生总结归纳（正确答案）
C. 忽略学生疑问
D. 重复讲述课本内容。
2023 年上教师资格证笔试《中学物理》真题及答案
2023 年上教师资格证笔试《中学物理》
真题及答案
简介
本文档提供了2023年上半年中学物理教师资格证笔试的真题及答案。
这些真题和答案的内容旨在帮助准备考试的人们更好地了解考试形式和题型，以便更有效地进行备考。
真题及答案
第一题
问题：描述一个沉木在水中的浮力现象。
答案：沉木浸泡在水中，由于木材的密度小于水的密度，木头受到了上推的浮力，从而浮在水面上。
第二题
问题：简述光的直线传播原理。
答案：光在真空中传播时，遵循直线传播原理。
光线会沿着传播路径一直直线传播，直到碰到障碍物或发生折射、反射等现象。
第三题
问题：什么是电流？
答案：电流是电荷的流动。
当电荷在导体中流动时，即产生了
电流。
电流的单位是安培（A）。
第四题
问题：简述电阻的作用。
答案：电阻是导体或电路元件对电流流动的阻碍作用。
它能限
制电流的流动，并产生电能转化为其他形式能量的作用。
第五题
问题：列举几个电磁波的例子。
答案：电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
结论
以上是2023年上半年中学物理教师资格证笔试的部分真题及
答案。
希望这些内容能够对考生们的备考有所帮助。
请注意，这些
答案仅供参考，请结合自身的学习和理解进行适当调整和准备。
祝
大家考试顺利！。
物理教资试题及答案详解
物理教资试题及答案详解一、选择题（每题2分，共40分）1. 光在真空中的传播速度是（）。
A. 3×10^8 m/sB. 3×10^5 m/sC. 3×10^6 m/sD. 3×10^7 m/s答案：A2. 根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
这个定律的数学表达式是（）。
A. F=maB. F=mvC. F=ma^2D. F=1/ma答案：A3. 电磁波谱中，波长最长的是（）。
A. 无线电波B. 微波C. 红外线D. 可见光答案：A4. 热力学第一定律表明能量守恒，其表达式为（）。
A. ∆U = Q - WB. ∆U = Q + WC. ∆U = QD. ∆U = W答案：B5. 根据库仑定律，两个点电荷之间的静电力与它们的电荷量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
这个定律的数学表达式是（）。
A. F = k * q1 * q2 / r^2B. F = q1 * q2 / r^2C. F = k * q1 * q2 * r^2D. F = q1 * q2 * r答案：A6. 根据欧姆定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。
这个定律的数学表达式是（）。
A. I = V / RB. I = V * RC. I = V + RD. I = V - R答案：A7. 光的折射现象中，当光从一种介质斜射入另一种介质时，光线的传播方向会发生改变，这种现象称为（）。
A. 反射B. 折射C. 散射D. 衍射答案：B8. 根据热力学第二定律，不可能将热量从低温物体传递到高温物体而不产生其他影响。
这个定律说明了（）。
A. 能量守恒B. 能量转换C. 热传递方向D. 热机效率答案：C9. 根据麦克斯韦方程组，描述磁场变化产生电场的方程是（）。
A. ∇ × E = -∂B/∂tB. ∇ × B = μ₀J + ε₀∂E/∂tC. ∇ × E = μ₀JD. ∇ × B = 0答案：B10. 根据量子力学，一个粒子的状态由（）描述。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学能力(初级中学)
一、单项选择题(本大题共8小题。
每小题5分。
共40分)
1.下面是小张同学列举的物态变化的实例，其中错误的说法是()。
A.冬天.窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华形成的
B.我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象
C.利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的
D.从冰箱中取出的汽水瓶表面有水.是冰箱外的水蒸气液化而成的
2.小球m用长为L的悬线固定在O点，在O点正下方处有一个光滑钉子C，如图所示，今把小球拉到悬线成水平后无初速度地释放.当悬线成竖直状态且与钉子相碰时()。
A.开关S断开时.a,b两点电势相等
B.开关S闭合后.a,b两点间的电流是3 A
C.开关S断开时，C1带的电荷量比开关S闭合后C1带的电荷量大
D.不论开关S断开还是闭合，C1带的电荷量总比C2带的电荷量大
5.如图所示，均匀带正电的绝缘圆环a与金属圆环b同心共面放置，当a绕O点在其所在平面内旋转时，b中产生顺时针方向的感应电流，且具有收缩趋势，由此可知，圆环a()。
A.顺时针加速旋转
B.顺时针减速旋转
C.逆时针加速旋转
D.逆时针减速旋转
6.如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。
A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为μ/2。
最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g0现对A施加一水平拉力F，则①当F<2μmg时，A、B都相对地面静止。
②当F=5/2μmg时，A的加速度为1/3μg。
③当F>3μmg 时，A相对B滑动。
④无论F为何值，B的加速度不会超过1/2μg中，正确的选项为()。
A.①②③
B.①②
C.②③④
D.①④
7.在图中所示的电路中，当滑动变阻器的滑动触片由下至上移动时()。
A.伏特表V和安培表A的读数都减小
B.伏特表V和安培表A的读数都增大
C.伏特表V的读数增大.安培表A的读数减小
D.伏特表V的读数减小.安培表A的读数增大
8.已知厚度为d的无限大带电导体平板，两表面上电荷均匀分布，电荷面密度均为σ，如图所示，则板外两侧的电场强度的大小为()。
二、简答题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
9.简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规律。
10.“猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实验内容为例，说明教师如何提出问题引导学生进行猜想。
三、案例分析题(本大题共2小题，第l l题20分，第12题30分，共50分)
11.物理考试中有这样一道实验题：
在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热。
某同学将观察结果记录在下表中.分析此表可得出的结论是什么?
观察时间的顺序/min0246
温度计示数/℃0O09
现象有较多的冰
少量的水有少量的冰
较多的水冰完全消失只有水
全部是水
第一类错误答案：冰熔化咸水需要一个过程;加热时间越长，温度变化越明显;冰水混合物以任何一种比例混合.温度总保持0℃：冰水混合物的温度与冰水质量的多少无关;冰越多，观察时间就越长：随时间的变化，温度没有太大的变化……
第二类错误答案：冰在熔化时温度保持不变，且处于三种状态;冰熔化成水要经过固、液、气三态共存的过程：物体吸收热量的多少与物体的比热有关;熔化必须具备两个条件：达到熔.占、，继续吸热;在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃……
第三类错误答案：冰在受热后，有一段时间温度不变;在冰水混合物中，当杯中完全是水时.它的温度升高;只有冰全部熔化成水后，再对它继续加热，温度才会升高;只要水中还有一点冰.温度计示数都为0℃……
根据以上材料，回答下列问题：
(1)分析此实验题的设计意图，指出这三种错误产生的原因。
(10分)
(2)结合以上错误，请你就物理实验教学给出自己的建议。
(10分)
12.案例：
下面是某教师在讲授平面镜成像之前，了解和评价学生对上一节课所学知识掌握的情况的教学片段。
教师：在学习新课之前，我们先来复习一下上节课的内容，首先，第一个问题：什么叫反射?学生l：光遇到水面、玻璃及其它许多物体的表面.都会发生反射。
教师：光的反射定律是什么?
学生2：在反射现象中反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内：反射光线、入射光线分居法线的两侧：反射角等于入射角.
教师：这里面，我们把垂直于平面的直线叫做法线，入射光线与法线的夹角叫入射角.反射光线与法线的夹角叫入射角.
教师：在反射现象中，光路中有一个很重要的特点是什么?学生：光路可逆。
教师：好，那么什么叫漫反射?
学生：凹凸不平的表面把光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射。
教师：嗯，非常好，看来大家把上一节的内容基本掌握了。
接下来学习另一种生活中常见的光现象——平面镜成像。
问题：
(1)请对上述教学片段进行评析。
(15分)
(2)针对上述教学片段存在的不足，写出改进后的教学思路。
(15分)
四、教学设计题(本大题共2小题。
第l3题12分，第14题28分，共40分)
13.下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。
任务：
(1)简述定滑轮与动滑轮的特点。
(4分)
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
(8分)
14.阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“压强”的内容要求为：“通过实验，理解压强。
知道日常生活中增大和减小压强的方法。
”
材料二义务教育八年级物理某版本教科书“压强”一节.关于“探究影响压力作用效果的因
素”的演示实验如下：
探究影响压力作用效果的因素
如图9.1-3，甲图把小桌放在海绵上;乙图在桌面上放一个砝码;丙图把小桌翻过来，桌面朝下，并在其上放一个砝码。
注意观察三次实验时海绵被压下的痕迹。
这显示了压力作用的效果。
图9.1-3压力作用的效果
材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过力、牛顿第一定律等内容。
任务：
(1)简述压强的概念。
(4分)
(2)根据上述材料，完成“探究影响压力作用效果的因素”学习内容的教学设计。
教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式)等。
(24分)。