初中九年级信息技术教学计划
2024年九年级信息技术教学计划
2024年九年级信息技术教学计划一、教学目标1. 提高学生的信息技术应用能力，培养学生的信息素养和创新思维能力。
2. 加强学生对信息技术的基本概念、原理和技能的理解和掌握，培养学生的信息技术基础能力。
3. 引导学生积极参与信息技术创新活动，培养学生的科学研究和实践能力。
二、教学内容1.信息技术基础知识(1)网络技术基础：学习网络基础知识，如网络结构、网络协议、网络安全等。
(2)计算机基础知识：学习计算机硬件和软件知识以及计算机操作技能。
(3)数据库基础知识：学习数据库的基本概念、原理和应用技巧。
2.信息技术应用(1)办公应用：学习常用办公软件的使用，如文字处理软件、电子表格软件、演示软件等。
(2)多媒体应用：学习图像处理、音频处理、视频编辑等多媒体技术的基本原理和操作技能。
(3)编程应用：学习编程语言和编程思维，培养学生的计算机编程能力。
3.信息技术创新(1)信息技术项目设计：引导学生进行信息技术项目设计和实施，培养学生的创新思维和动手能力。
(2)科技创新大赛：组织学生参加各类科技创新大赛，锻炼学生的团队合作和创新能力。
三、教学方法1.理论讲解结合实例分析：在讲解基础知识的同时，引入实例进行分析和讨论，增强学生的实际应用能力。
2.案例分析和解决问题：通过案例分析和解决问题的方式，培养学生的分析和解决实际问题的能力。
3.合作学习和小组讨论：组织学生进行小组合作学习和讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
4.实践和实验教学：引导学生进行信息技术实践和实验，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1.平时表现评价：包括课堂参与、作业完成情况、实验报告等。
2.考试评价：通过课堂测试、书面考试等形式进行知识和能力的综合评价。
3.项目评价：对学生的信息技术项目设计和实施进行评价，鼓励学生进行创新和实践。
五、教学资源1.教材：使用符合教育部和教育局规定的九年级信息技术教材。
2.多媒体教学设备：使用多媒体教学设备进行教学演示和实例分析。
初中信息技术教学计划 九年级信息技术教学计划
初中信息技术教学计划九年级信息技术教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助九年级学生全面理解信息技术的基本概念和原理，培养学生的信息技术素养，使其能够熟练应用信息技术工具进行问题解决和创新实践。
具体的教学目标如下：1.掌握信息技术的基本概念和原理；2.熟练运用计算机软件及应用工具进行办公自动化；3.能够运用信息技术解决实际问题；4.具备信息技术创新实践的基础能力。
2. 教学内容本教学计划将涵盖以下内容：2.1 信息技术基础知识•计算机硬件和软件的基本概念•计算机网络的基本原理•数据库的基本概念和应用•网页设计和制作基础2.2 办公自动化•Word 文档处理及排版•Excel 数据处理和统计•PowerPoint 幻灯片制作和演示2.3 信息技术应用•图像处理和编辑•多媒体制作和编辑•数据分析和可视化2.4 信息技术创新实践•信息技术项目的策划与实施•基于 Scratch 和 Python 的编程实践•电子商务的基本原理和应用3. 教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：•授课讲解：通过课堂讲解，向学生介绍信息技术的基本概念和原理，让学生掌握相关知识；•实践操作：通过课堂实践操作，让学生亲自动手操作计算机软件和工具，提高其操作技能；•小组合作：通过小组合作项目，让学生在团队合作中学习和实践信息技术应用和创新实践；•课外拓展：引导学生通过拓展阅读和实践项目，进一步提升信息技术能力和创新实践能力。
4. 教学评估为了评估学生的学习情况和教学效果，我们将采用多种评估方法，包括：•平时作业和课堂表现•实践项目的评估•期中考试和期末考试评估结果将用于了解学生的学习进展和需要改进的方面，并为教学提供反馈。
5. 教材和资源本教学计划将使用以下教材和资源：•信息技术教材•计算机软件和工具•网络资源和案例6. 教学安排根据教学内容和时间安排，本教学计划将分为以下几个模块进行教学：1.信息技术基础知识（3 周）2.办公自动化（4 周）3.信息技术应用（4 周）4.信息技术创新实践（5 周）7. 总结通过九年级的信息技术教学计划，学生将全面掌握信息技术的基本概念和原理，熟练运用计算机软件和工具进行办公自动化，能够应用信息技术解决实际问题，具备信息技术创新实践的基础能力。
九年级信息技术教学计划范文(精选4篇)
九年级信息技术教学计划范文（精选4篇）九年级信息技术教学计划1在这春意盎然的季节里，我们又迎来了九年级的信息技术中考复习工作。
为了大面积提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，实现中考目标，在时间短，任务重的情况下，怎样带领学生攻坚刻难进行有效的中考复习，是我们必须解决的首要问题。
为此，我们九年级教师通过一起商讨，并结合我校实际情况，每人制定一个复习计划，为此我制定了信息技术的复习计划如下：一、了解形势，认真分析，做到有的放矢今年，是我来到马牧池中学的第四次中考，我认真分析近几年的中考趋势及去年的中考题库，认真钻研中考题库，认准中考目标，关注今年的中考动向，使得我做到心中有数，有的放矢，多收集中考信息，以便及时采取有效应对措施，适应今年的中考形势。
二、认真分析学生情况，增强学生信心，弥补学生学习中的不足我要关注学生的学习及生活，做到既关心又督促，经常和学生谈心，排除他们思想上的障碍，树立他们学习和生活的信心，促使每位学生全身心地投入到复习中去，针对这一学科，让我掌握学生学习上的特点，顾全大局，特别对于基础差的学生，我要做好思想工作，使其树立信心，全面发展。
三、狠抓管理，及时做好学生思想工作，增强学生的自信心本学期，本着因人而异，因材施教的原则，结合学生实际，加强对九年级学生的上机管理，增强了学生的竞争意识，要创设一个“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
做好学生的思想工作，减轻学生的思想压力，排除学生的心理障碍，使学生能轻装学习。
四、抓好学生的模拟测评，及时掌握学生的学习情况为了更好的做好复习工作，组织学生认真分析学习中考题库，及时采取行之有效的方法，利用网络考试系统组织学生尽可能多的进行练习，来适应今年的中考考试系统，我准备在4月份的全县信息技术中考之前把今年考试的操作题练熟，并迎接这次中考！在练习过程中认真分析，了解学生的学习情况，发九年级信息技术教学计划2一、学生基本情况分析这学期学校分派我教九年级1—5班，这几班是实验班，学生的接受能力相对比普通班弱，学生也比较贪玩，所以上课要比普通本费力一点，但是我相信他们的操作一点不比普通班差，只要加以正确的引导，他们肯定会积累有了一定的信息素养，接受能力和自学能力都有了很大的提高，不过，由于是毕业班，本科非中招考试科目所以积极性不是很强，希望通过我的调整，能提高他们学习的积极性，让他们知道，信息技术在我们以后的生活和学习有很重要的作用。
初三信息技术教学计划
初三信息技术教学计划初三信息技术教学计划时光在流逝，从不停歇，我们又将学习新的知识，有新的感受，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编整理的初三信息技术教学计划，希望能够帮助到大家。
初三信息技术教学计划1一、指导思想初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理和网络基础及应用四个模块。
本学期将着重对这四个部分内容进行巩固和复习，培养学生的动手实践操作能力，能够熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：二、学生情况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
三、教材分析本学期《信息技术》一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，文字处理和表格的使用。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的'系统资源，用Word制作作品、用Excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品。
复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2023年九年级信息技术教学计划
2023年九年级信息技术教学计划一、教学目标2023年九年级信息技术教学计划的主要教学目标是： 1. 掌握计算机操作系统、软件和硬件的基本知识； 2. 掌握网络设计、配置、安全和故障排除等方面的基本知识； 3. 掌握Python编程语言的基本知识； 4. 能够利用信息技术工具进行有效地信息处理和信息交流； 5. 锻炼学生的信息技术素养，培养学生的信息化思维和创新意识；二、教学内容1. 计算机基础与操作1.计算机基本组成与工作原理2.计算机操作系统及其组成3.常用办公软件的使用技巧4.程序的开启、保存及关闭5.绘图、文字编辑、演示技巧6.网络应用软件的使用2. 网络设计、配置、安全和故障排除1.网络拓扑及构建方式2.网络协议与通信方式3.网络设备配置和管理4.网络安全与保障5.网络故障排除与应急处理3. Python编程语言1.Python的基本语法和数据类型2.函数、类和对象的概念3.流程控制和循环语句4.文件读写和异常处理5.简单的Python应用程序的设计和实现4. 信息技术工具的使用1.搜索引擎的使用方法和技巧2.数据库管理和查询的方法3.语音、图像和视频处理的方法和技巧4.文件的压缩、解压缩和加密5.信息安全与个人信息保护三、教学方法1.互动式授课，注重提高知识的理解与应用能力；2.实例教学，让学生学会如何找到实例、分析实例、解决实例、创造实例；3.项目式学习，使学生更好的应对未来的工作需求。
四、教学评估1.课堂测试，考查学生对于所学知识的实际掌握情况；2.作业评价，通过对学生提交的作业的评价，了解学生学习情况及学习态度；3.期末综合考试，考查学生对于整个信息技术课程的掌握情况。
五、教学资源1.教材：《信息技术基础教程》等；2.软件：Microsoft Office办公软件、Adobe Photoshop、Python 3.0等；3.工具：计算机、投影仪、互联网等。
六、教学计划表时间教学内容第一周计算机的概述、计算机中的数据第二周计算机中的程序与语言第三周Windows操作系统基础第四周Microsoft Office的使用技巧第五周网络拓扑及构建方式第六周网络协议与通信方式第七周网络设备配置和管理第八周网络安全与保障第九周Python的基本语法和数据类型第十周函数、类和对象的概念第十一周流程控制和循环语句第十二周文件读写和异常处理第十三周Python应用程序的设计和实现第十四周搜索引擎的使用方法和技巧第十五周数据库管理和查询的方法第十六周语音、图像和视频处理的方法和技巧第十七周文件的压缩、解压缩和加密第十八周信息安全与个人信息保护第十九周学期成果展示第二十周期末综合考试结语通过这个教学计划，相信我们可以培养出一批具备一定基本技能和思维能力的信息技术人才，他们将为未来的社会信息化做出一份贡献。
九年级信息技术教学工作计划
九年级信息技术教学工作计划一、教学目标：通过本学期的信息技术教学，培养学生的计算机基本技能和信息素养，提高学生的信息技术应用能力和创新能力，以满足未来社会对信息技术人才的需求。
二、教学内容：1.计算机基本操作：包括计算机的开关机、操作系统的基本使用、文件管理、网页浏览等。
2.办公软件应用：学习常用办公软件如Word、Excel、PPT等的基本操作和应用技巧。
3.网络应用：了解互联网基本原理、网络安全知识、常见网络应用等。
4. Scratch编程：学习Scratch编程语言，培养学生的逻辑思维和编程能力。
5.数字媒体制作：学习使用各种数字媒体制作工具，进行音频、视频、图像等数字内容的制作。
三、教学方法：1.统一教学：采用课堂讲解、示范操作、实验练习等方式，引导学生掌握信息技术知识和技能。
2.个性化教学：根据学生的兴趣和特长，设计个性化的教学任务，激发学生学习的积极性和创造力。
3.实践教学：提倡以项目为导向的教学方法，让学生通过实际操作来提升信息技术应用能力。
四、教学评价：1.日常评价：包括作业、课堂表现和小测验等形式，以检验学生掌握情况，及时调整教学内容和方法。
2.期中考试：设置期中考试，考查学生对基本知识和技能的掌握情况，及时发现问题。
3.期末考试：设置期末考试，考查学生对全学期学习内容的掌握情况，评价教学效果。
五、教学资源：1.计算机实验室：提供完善的计算机设备和软件支持，保证教学正常进行。
2.教材和教辅资料：精心选择教材和辅助资料，符合学生学习需求，丰富教学内容。
3.在线资源：利用互联网资源进行教学辅助，为学生提供更多学习机会和实践机会。
六、教学安排：教学周期：一学期课时安排：每周2课时，共36课时教学安排：每周进行理论讲解和实践操作，注重知识与技能的结合。
七、总结：通过本学期的信息技术教学工作，希望能够培养学生的信息技术应用能力，提高学生的信息素养，为学生未来的学习和工作打下坚实的基础，激发学生对信息技术的兴趣和热情。
2023年九年级信息技术下册教学计划
2023年九年级信息技术下册教学计划目标本教学计划的目标是帮助九年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养他们在数字时代中灵活运用信息技术的能力。
教学内容基础知识篇1. 电脑基本操作：研究如何开机、关机、启动应用程序、保存和打开文件等基本操作。
2. 网络基础知识：了解网络的定义、组成、分类和使用，掌握网络连接和浏览网页的方法。
3. 常用应用软件：研究使用文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件，掌握基本的编辑、格式化和展示技巧。
多媒体技术篇1. 图像处理：研究使用图像编辑软件，掌握裁剪、调整色彩、添加特效等基本技术。
2. 音频编辑：研究使用音频编辑软件，掌握音频的录制、编辑和混音技巧。
3. 视频编辑：研究使用视频编辑软件，掌握视频剪辑、特效添加和导出的方法。
网络应用篇1. 网络安全：研究网络安全知识，了解网络威胁和保护措施。
2. 网络通信工具：研究使用电子邮件、即时通讯工具和社交媒体，掌握网络沟通和协作的基本技能。
3. 网络资源利用：研究利用网络资源进行研究和研究，掌握信息检索和评估的方法。
教学方法1. 系统讲解：通过教师的讲解和演示，向学生介绍各个知识点和技能。
2. 实践操作：让学生亲自操作电脑和相关软件，巩固所学知识和技能。
3. 项目实践：安排学生参与实际项目，锻炼他们运用信息技术解决问题的能力。
教学评估1. 课堂表现：观察学生的课堂参与情况、作业完成情况等。
2. 实验报告：要求学生完成相关实验，并书写实验报告评估其实验能力和理解程度。
3. 项目成果：评估学生在项目实践中的表现和成果。
考核方式1. 期中考试：考察学生对基础知识的掌握情况。
2. 期末项目：要求学生完成一个综合性的项目，综合应用所学的知识和技能。
以上为2023年九年级信息技术下册教学计划的内容和安排，请学生们按时完成相关学习任务，并积极参与教学活动。
2024年初三信息技术教学工作计划
2024年初三信息技术教学工作计划____年初三信息技术教学工作计划一、引言：在信息技术迅速发展的时代，提高学生的信息技术水平已经成为教育的重要任务之一。
本文将围绕初三信息技术教学工作进行规划和安排，旨在帮助学生全面发展和应对未来的挑战。
二、教学目标：1.掌握基本的计算机操作技能，包括打字、文件管理、网络使用等；2.了解计算机的基本原理和工作原理，理解信息技术的发展趋势；3.熟练使用常见办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）进行文档编辑、数据处理和演示制作；4.培养学生的创新思维和问题解决能力，能够运用信息技术解决实际问题。
三、教学内容：1.计算机基础知识-了解计算机的硬件组成、操作系统和网络基本知识；2.办公软件应用-学习使用常见的办公软件进行文档编辑、数据处理和演示制作；3.网络应用-学习网络的基本知识、网络搜索和信息获取的方法；4.程序设计-初步了解编程概念和编程语言，培养学生的创新思维和问题解决能力。
四、教学方法：1.理论教学-通过课堂讲解和案例分析，让学生了解信息技术的基本知识和应用场景；2.实践操作-通过实际操作和小组合作，让学生亲自动手操作计算机、使用办公软件；3.实验研究-安排一些实验和课外研究项目，培养学生的创新思维和解决问题的能力；4.课外拓展-鼓励学生参加信息技术竞赛、培训班和实习机会，提高实践能力和专业水平。
五、教学资源：1.教材和教辅-选择合适的教材和教辅，帮助学生系统学习和掌握信息技术知识；2.多媒体教具-使用多媒体设备和软件进行课堂展示，增加教学的趣味性和互动性；3.实验设备和软件-配备必要的实验设备和软件，让学生实际操作和体验信息技术。
六、教学安排：1.每周安排3节信息技术课，每节课45分钟，共计135分钟；2.根据教学内容和特点，合理安排理论教学、实践操作和实验研究的时间比例；3.每学期安排至少一次课外拓展活动，提供学生展示和实践的机会。
七、教学评估：1.课堂评估-通过平时作业、小测验和课堂表现评价学生的学习情况；2.实践评估-组织实践任务和项目，评估学生的操作能力和应用水平；3.考试评估-每学期安排一次正式考试，综合评价学生的知识掌握情况。
初三信息技术教学计划3篇
初三信息技术教学计划3篇（1222字）以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式。
开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。
结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：一、学生情况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
二、教材分析本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，以及对数据的管理。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用flash制作动画和vb编写程序是难点。
复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
三、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。
3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
2023年九年级信息技术教学计划
2023年九年级信息技术教学计划一、教学目标：1. 培养学生信息技术应用的基础知识和技能，提高其信息化素养。
2. 培养学生信息处理、创新思维和问题解决能力，提高其信息技术实际应用能力。
3. 培养学生良好的信息伦理意识，提高其信息安全意识。
4. 培养学生合作意识和团队合作能力，提高其信息技术协作能力。
二、教学内容：1. 信息技术基础知识的学习和掌握。
a. 计算机硬件和软件知识的学习，包括计算机组成原理、计算机网络基础等。
b. 操作系统和常用应用软件的学习，包括Windows操作系统、Office办公软件等。
c. 网络安全知识的学习，包括网络攻防基础、个人信息保护等。
2. 信息技术实际应用的训练和实践。
a. 学习利用信息技术解决实际问题，如信息检索、数据分析等。
b. 学习利用信息技术进行创新，如编程、网站设计等。
c. 学习利用信息技术与他人进行协作，如在线协作工具的使用等。
3. 信息伦理和安全意识的培养。
a. 学习正确使用信息技术的道德规范，如合理使用互联网、遵守网络版权等。
b. 学习个人信息保护和网上安全的知识，如密码安全、网络欺诈防范等。
三、教学方法：1. 启发式教学法：通过让学生自主发现和解决问题，培养其信息处理和创新思维能力。
2. 案例分析法：通过实际案例的分析和讨论，提高学生的问题解决能力和实际应用能力。
3. 小组合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生团队合作能力和信息技术协作能力。
4. 实践性教学法：通过实践活动的组织和实施，提高学生信息技术的实际应用能力。
四、教学评价：1. 学科知识考查：通过笔试、口试等方式，考查学生对信息技术基础知识的掌握程度。
2. 实践技能评价：通过实验室实操、实际应用等方式，评价学生信息技术实际应用能力的发展情况。
3. 项目作品评价：通过个人或小组的项目作品的评价，评价学生创新思维和问题解决能力的发展情况。
4. 综合评价：通过考查、实践和作品等多个方面的评价，全面评价学生的信息技术素养和能力发展情况。
2023年初三年级信息技术教学计划
2023年初三年级信息技术教学计划一、教学目标1. 培养学生的基本信息技术素养，使其能够熟练地运用各种信息技术工具和软件进行学习和创造。
2. 培养学生的创新思维和问题解决能力，培养学生良好的信息素养，使其能够主动应对信息时代的挑战。
3. 提高学生的信息获取和处理能力，培养学生的信息评价能力和创新意识。
4. 培养学生的合作与沟通能力，提高学生的信息共享和协作意识。
二、教学内容1. 信息技术基础知识：包括计算机硬件和软件知识、计算机网络和互联网知识。
2. 信息检索与利用：包括学生互联网使用技能的培养，信息检索与筛选、信息评估与使用能力的培养。
3. 多媒体技术应用：包括图片和音频的处理和编辑。
4. 程序设计基础：包括学生对编程语言和算法的初步了解，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
5. 数据处理与分析：包括学生对数据的获取、处理和分析能力的培养。
三、教学方法1. 掌握基本技能与知识：通过演示、讲解和实例操作的方式，引导学生学习并掌握基本的信息技术技能和知识。
2. 实践与应用：通过项目式学习、小组合作等实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生的实际应用能力。
3. 分组讨论与合作学习：通过小组讨论和合作学习，培养学生的合作与沟通能力，提高学生的信息共享和协作意识。
4. 自主学习和课外拓展：鼓励学生在课余时间进行自主学习和实践，通过网络资源和其他辅助教材，拓展学生的信息技术知识和技能。
四、教学进度本学期教学时间为36周，按照每周4节信息技术课的安排，计划如下：第1周-第4周：信息技术基础知识的学习与掌握。
第5周-第8周：信息检索与利用的培训与实践。
第9周-第12周：多媒体技术应用的学习和实践。
第13周-第16周：程序设计基础的学习和实践。
第17周-第20周：数据处理与分析的学习和实践。
第21周-第24周：综合应用项目的设计和实施。
第25周-第28周：课外拓展和学习反思。
第29周-第32周：学习成果展示和评价。
2024年初中信息技术教学计划(3篇)
2024年初中信息技术教学计划____第一学期一、指导思想：人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。
学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。
要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。
在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。
”二、教学目标1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。
2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。
3、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。
4、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。
认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。
学习使用word文字处理软件，进行文字处理。
1、七年级学情：七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。
我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。
2、八年级学情：八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。
这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。
加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。
比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在____分钟以内。
八年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
3、九年级学情：九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
2023年初三信息技术教学计划
2023年初三信息技术教学计划一、教学目标1. 掌握基本的信息技术知识，包括计算机硬件与软件的基本原理及使用方法。
2. 培养学生的信息素养，使其能够独立完成日常生活和学习中的信息处理和交流活动。
3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，使其能够运用信息技术解决实际问题。
4. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，使其能够与他人合作完成信息技术项目。
二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机的组成和工作原理1.2 计算机硬件的安装和维护1.3 常用的计算机软件及其功能1.4 计算机网络的基本原理和应用2. 操作系统2.1 操作系统的基本概念和功能2.2 Windows操作系统的使用方法和常见操作2.3 Linux操作系统的基本命令和应用3. 办公应用软件3.1 Microsoft Office办公软件的使用方法和常见功能3.2 PPT制作和演示技巧3.3 Excel数据处理和数据分析技巧3.4 Word文档编辑和排版技巧4. 网页制作与网络应用4.1 HTML网页制作基础知识4.2 常用的网页制作工具和软件4.3 网络安全和个人信息保护5. 数据库5.1 数据库的基本概念和应用5.2 SQL语言的基本语法和查询操作5.3 数据库的设计和管理技巧三、教学方法1. 以学生为中心，鼓励学生参与，进行探究式学习。
2. 结合实际案例和问题解决，培养学生的实际应用能力。
3. 组织学生进行小组合作，开展项目实践活动。
4. 利用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学评价1. 综合评价：包括平时表现、课堂表现、作业完成情况等。
2. 项目评价：对项目实践活动的完成情况进行评价。
3. 定期测试：对学生掌握情况进行考核。
五、教学资源1. 教材：选择符合教学大纲和教学目标的信息技术教材。
2. 多媒体教学软件：利用多媒体教学软件进行课堂教学。
3. 实验室设备：提供计算机、网络设备等实验室设备。
六、教学计划根据教学内容和时间分配情况，我们将制定以下教学计划：第一周：计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理- 计算机硬件的安装和维护第二周：操作系统- 操作系统的基本概念和功能- Windows操作系统的使用方法和常见操作第三周：办公应用软件- Microsoft Office办公软件的使用方法和常见功能- PPT制作和演示技巧第四周：办公应用软件- Excel数据处理和数据分析技巧- Word文档编辑和排版技巧第五周：网页制作与网络应用- HTML网页制作基础知识- 常用的网页制作工具和软件第六周：网页制作与网络应用- 网络安全和个人信息保护第七周：数据库- 数据库的基本概念和应用- SQL语言的基本语法和查询操作第八周：数据库- 数据库的设计和管理技巧第九周：项目实践活动七、总结通过本次信息技术教学计划，初三学生将能够掌握基本的信息技术知识，培养信息素养，提高创新思维和解决问题的能力，增强团队协作意识和沟通能力。
初中九年级信息技术教学计划
初中九年级信息技术教学计划初中九年级信息技术教学计划信息技术是人类在生产斗争和科学实验中认识自然和改造自然过程中所积累起来的获取信息，小编收集了初中九年级信息技术教学计划，欢迎阅读。
初中九年级信息技术教学计划【一】一、指导思想初中信息技术课程中考考试分为word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint幻灯片、Photoshop图片处理和flash动画制作五个模块。
本学期将着重对这五个部分内容进行巩固和复习，培养学生的动手实践操作能力，能够熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：二、学生情况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、PowerPoint、flash、Photoshop有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
三、教材分析本学期教材是使用山西经济出版社出版的《信息技术》一、二册，内容在七、八年级都已讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术、探究文件管理、妙用文本加工，处理精美图像、制作神奇动画、巧用电表格。
知识点：用Word制作作品、用Excel管理数据、用PowerPoint软件制作多媒体作品是重点，用flash制作动画和Photoshop处理图片是难点。
复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
初三年级信息技术教学计划（精选20篇）
初三年级信息技术教学计划（精选20篇）初三年级信息技术教学计划篇1学期教育目标初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理、EXCELE应用、POWERPOINT应用和网络基础及应用六个模块。
本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习，培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
学生情况分析九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
教材情况分析九年级的主要任务是复习并做好迎考准备。
复习内容包括：信息技术简介、计算机系统的硬件和软件、操作系统、文字处理、EXCELE 应用、POWERPOINT应用、网络基础及应用。
改进教学的措施在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生严格要求，让他们能充分利用好课堂40分钟。
3、对每个班培养一名信息技术代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
教学中应注意的问题1、九年级为迎考做准备，在教学中要注意让学生互相帮助，以优带差。
2、注意前后联系，做到举一反三。
3、把繁琐的细节问题细化到每堂课中，避免学生对选择、填空题的无所适从。
教学安排初三年级信息技术教学计划篇2一、学生基本情况本计划针对初三年级全体学生，通过几年的学习，学生对办公软件例如word、excel、PowerPoint有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
九年级全年信息技术教学计划
九年级全年信息技术教学计划1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够掌握信息技术的基本概念和操作技能。
- 学生能够熟练使用计算机进行信息检索、处理和交流。
1.2 过程与方法- 学生能够通过实践操作，培养信息素养和创新能力。
- 学生能够运用信息技术解决实际问题，提高问题解决能力。
1.3 情感态度与价值观- 学生能够认识到信息技术的重要性，培养学习信息技术的兴趣。
- 学生能够遵循网络道德和安全规范，形成正确的信息观。
2. 教学内容2.1 计算机基础知识- 计算机概述- 计算机硬件和软件- 操作系统的基本操作2.2 网络与通信- 计算机网络基础知识- 互联网的使用- 电子邮件和即时通讯工具的使用2.3 文字处理- 文字处理软件的使用- 文章排版和打印- 文献检索和引用2.4 电子表格- 电子表格软件的使用- 数据分析和处理- 图表的制作和展示2.5 演示文稿- 演示文稿软件的使用- 幻灯片的制作和展示- 演示文稿的放映和交流2.6 程序设计- 编程语言的基本概念- 简单的编程实践- 算法思维的培养2.7 信息素养与伦理- 信息技术与信息素养- 网络伦理与法律- 信息安全与隐私保护3. 教学安排3.1 教学时间- 全年共36周，每周1课时，共计36课时。
3.2 教学进度- 第1-4周：计算机基础知识- 第5-8周：网络与通信- 第9-12周：文字处理- 第13-16周：电子表格- 第17-20周：演示文稿- 第21-24周：程序设计- 第25-28周：信息素养与伦理3.3 教学评价- 过程性评价：课堂表现、实践操作、作业完成情况等。
- 终结性评价：学期末考试、项目作品、编程竞赛等。
4. 教学资源4.1 教材与参考书- 《信息技术》教材- 《计算机应用基础》- 《网络技术与应用》4.2 教学工具与设备- 计算机教室- 多媒体投影仪- 网络教学系统4.3 网络资源- 教育部门官方网站- 专业信息技术教学网站- 在线编程平台5. 教学策略5.1 案例教学- 通过实际案例，让学生了解信息技术在生活中的应用。
2024年初三信息技术教学工作计划（三篇）
2024年初三信息技术教学工作计划学期教育目标的重新阐述本学期将重点巩固和复习信息技术基础知识、操作系统、文字处理、E办公应用、演示文稿制作以及网络基础与应用等六大模块内容。
旨在通过本学期的教学，提升学生们的实际动手操作能力，使他们能够熟练掌握计算机的基本操作技能。
我们还将致力于培养学生的主动学习与自学能力，确保他们能够采取正确的方法学习信息技术，并逐步形成良好的信息素养。
我们期望通过这些教学内容和方法，使信息技术成为学生支持终身学习和协作学习的有力工具，为他们适应信息时代的学习、工作和生活打下坚实的基础。
学生情况分析九年级的学生已具备一定程度的信息技术能力，他们基本上掌握了计算机的常规操作和常用软件的应用。
由于信息技术课程的课时安排较少，每周仅有一节课，导致学生们容易遗忘学过的内容。
多数学生在课后未能进行有效的复习，造成学习成果的不均衡。
教材情况分析九年级的教学重点在于复习和准备考试。
复习内容涵盖信息技术基础、计算机硬件与软件系统、操作系统、文字处理、E办公应用、演示文稿制作、网络基础与应用等多个方面。
改进教学的措施为了确保学生系统地掌握信息技术知识，在规划教学内容的必须采取相应的方法和措施。
1. 引导学生明确学习信息技术的目的，端正学习态度。
2. 对学生施加严格的要求，以便他们能更有效地利用课堂时间。
3. 在每个班级中培养一名信息技术代表，通过这些代表引领和激励其他学生。
教学中应注意的问题1. 鉴于九年级学生正为考试做准备，教学中应注重学生的互帮互助，发挥优秀学生的带动作用。
2. 教学中要注意知识的前后联系，引导学生能够触类旁通。
3. 对复杂细节内容进行分块教学，以避免学生在选择题和填空题上感到困惑。
教学安排____2024年初三信息技术教学工作计划（二）学期教学目标概述本学期将重点巩固和复习信息技术基础知识、操作系统、文字处理、E____CELE应用、POWERPOINT应用和网络基础及应用等六个模块。
关于九年级信息技术的教学计划
关于九年级信息技术的教学计划关于九年级信息技术的教学计划时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，我们的教学工作又将翻开新的一页，现在就让我们好好地规划一下吧。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的关于九年级信息技术的教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于九年级信息技术的教学计划篇1一、指导思想以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式。
开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。
结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。
二、学生情况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
三、教材分析本学期教材是使用河北教育出版社出版的《信息技术》一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括:信息与信息技术，多媒体世界、EXCEL、图像处理、FLASH、网页制作等。
知识点:用Word制作作品、用Excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、dreamweaver制作网页是重点，用flash制作动画和photoshop制作图片是难点。
复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
初三信息技术教学工作计划3篇
初三信息技术教学工作计划初三信息技术教学工作计划精选3篇（一）教学内容：初三信息技术教学工作计划1. 了解和学习计算机硬件和软件的基本知识。
- 学习计算机硬件的组成和原理，如中央处理器、内存、硬盘等。
- 学习操作系统的基本功能和使用方法。
2. 学习常见的办公软件的使用。
- 学习使用Microsoft Office套件中的Word、Excel和PowerPoint等进行文档、表格和演示文稿的创建和编辑。
- 学习使用其他常见办公软件的基本操作。
3. 学习网络和互联网基本知识。
- 了解计算机网络的基本概念，如局域网、广域网和互联网。
- 学习使用Web浏览器进行网页浏览和搜索。
4. 学习编程基础知识。
- 了解编程的基本概念和原理。
- 学习使用基本编程语言进行简单的编程任务，如Python或Scratch。
5. 学习信息安全和个人隐私保护知识。
- 学习如何保护个人隐私和避免网络欺诈。
- 了解常见的网络安全威胁和防范措施。
6. 学习数字媒体和图像处理基础知识。
- 学习使用图像处理软件进行图片的编辑和处理。
- 学习使用多媒体软件进行音频和视频的编辑和制作。
7. 实践和应用知识。
- 进行一些小型项目的设计和实现，如制作网页、制作简单的游戏等。
- 学习解决计算机故障和常见问题的方法。
8. 定期进行复习和总结。
- 每周安排一定时间进行知识的复习和总结。
- 根据学生的掌握情况进行学习计划的调整和优化。
以上是初三信息技术教学工作计划的主要内容，可根据实际情况进行调整和补充。
初三信息技术教学工作计划精选3篇（二）作为初三信息技术教师，我在过去一年的工作中取得了以下成绩和经验：学科教学方面：1. 精心备课，根据教材要求和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，确保教学的系统性和连贯性。
2. 注重培养学生的实践能力，增加了课堂实验和综合实践的时间，让学生能够动手操作和实践，提高学生的学习兴趣和能力。
3. 结合教材内容和学生的实际需求，设计了一些有趣和具有挑战性的项目，提升了学生的创造力和解决问题的能力。
初三信息技术教学策划_共3篇.doc
初三信息技术教学计划_共3篇第1篇：初三信息技术教学计划以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式。
开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。
结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：一、学生情况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
二、教材分析本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，以及对数据的管理。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，用Word制作作品、用Excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用flash制作动画和vb编写程序是难点。
复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
三、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。
3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
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初中九年级信息技术教学计划初中九年级信息技术教学计划初中九年级信息技术教学计划【一】一、指导思想初中信息技术课程中考考试分为word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint幻灯片、Photoshop图片处理和flash动画制作五个模块。
本学期将着重对这五个部分内容进行巩固和复习，培养学生的动手实践操作能力，能够熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：二、学生情况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、PowerPoint、flash、Photoshop有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
三、教材分析本学期教材是使用山西经济出版社出版的《信息技术》一、二册，内容在七、八年级都已讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术、探究文件管理、妙用文本加工，处理精美图像、制作神奇动画、巧用电表格。
知识点：用Word制作作品、用Excel管理数据、用PowerPoint软件制作多媒体作品是重点，用flash制作动画和Photoshop处理图片是难点。
复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。
3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。
五、教学措施1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。
2、把课程整合，学生便于记忆。
3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
4、学生自学和动手是最主要的。
六、教学进度具体安排如下表上课时间上课内容课时备注第1周上机练习（复习Word1、2题）1第2周上机练习（复习Word3、4题）1第3周上机练习（复习excel1、2题）1第4周上机练习（复习excel3、4题）1第5周上机练习（复习PowerPoint1、2题）1第6周上机练习（复习PowerPoint3、4题）1第7周上机练习（复习Photoshop1、2题）1第8周上机练习（复习Photoshop3、4题）1第9周上机练习（复习flash1、2题）1第10周上机练习（复习flash3、4题）1第11周上机练习——题库练习11第12周上机练习——题库练习21第13周上机练习——题库练习31第14周上机练习——模拟考试11第15周上机练习——模拟考试21第16周上机练习——模拟考试31初中九年级信息技术教学计划【二】以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式。
开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。
结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：一、学生情况分析通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的.遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
二、教材分析本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，以及对数据的管理。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint 软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用flash制作动画和vb编写程序是难点。
复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。
三、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。
3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。
四、教学措施1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。
2、把课程整合，学生便于记忆。
3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
4、学生自学和动手是最主要的。
初中九年级信息技术教学计划【三】一、整体情况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练;部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，对所学知识遗忘较大，操作生疏;也有一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、本学期教学目标1.增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作、生活和社会的影响。
2.通过学习，加深学生的信息技术素养;3.了解VB程序设计的基础知识与基本操作4.在他人帮助下学会评价和识别电子信息的真实性、准确性和相关性。
5.树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为规范负责任地使用信息技术，自觉抵制不良信息。
三、学生分析本计划针对九年级全体学生。
本学期主要安排学生根据毕业测试要求对知识进行复习巩固。
让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教材分析九年级教材进入vb编程阶段，共分为两个单元，8课时。
其中，第一单元，通过几个小程序，渐渐将学生引入vb的世界。
第二单元，通过用vb语言解决实际问题，学习vb的各种语句结构，最后解决综合性问题。
五、完成教学目标所采取的措施针对以上几点，主要措施如下:1.每班上机都编好坐位。
机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。
在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。
详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分。
2.培养学生之间互帮互助的风气。
具体每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
3.多种教学模式并存，提高教学效率。
计算机课程基本上全在机房上课。
对于《vb基础及应用》这章的基本部分知识，采用“演示--操作--提问--解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。
利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。
4.后进生帮扶措施。
尊重信任、正面引导充分考虑每个“后进生”特殊的心理状态，教师在教学中应成为“后进生”的知心朋友，要善于发现他们学习过程中的“闪光点”，哪怕是微小的进步，都应及时给以肯定和恰当的表扬，激发个性、团结协作，用民主的作风进行管理，建立民主的交往模式。
六、教学进度安排(本学期教学配当表，具体到每一周的教学内容)周次次?时间?教学进度、检测安排?备注1周8.30--9.3查看班级情况、制订教学计划2周9.6--9.11第一单元第1课我的工作室3周9.14--9.18第一单元第2课显示日期时间4周9.21--9.25第一单元第3课四则运算器5周9.28--10.9第二单元第4课数据的存储箱-变量(国庆放假) 6周10.12--10.16第二单元第5课双路径决策--If语句7周10.19--10.23第二单元第6课计数循环--ForNext语句8周10.26--10.30第二单元第7课条件循环-DoLoop语句9周11.2--11.6第二单元第8课数据的集装箱--数组10周11.9--11.13综合练习--编写“别碰我”程序11周11.16--11.20?综合练习--编写“找较大数”程序12周11.23--11.27初步认识计算机13周11.30--12.4 认识计算机硬件(一)14周12.7--12.11 认识计算机硬件(二)15周12.14--12.18计算机硬件的维护16周12.21--12.25计算机软件安装与卸载17周12.28--2016.1.1计算机软件的管理(元旦放假)18周1.4--1.8总复习(一)19周1.11--1.15总复习(二)20周1.18--1.22期末考试。