幼儿园小班户外活动：好玩的球

合集下载

幼儿园小班体育《好玩的球》教案

幼儿园小班体育《好玩的球》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球，了解球的特点和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和控球能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

二、教学内容：1. 认识球类及其特点2. 学习简单的控球技巧3. 开展团队协作游戏三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握球的基本玩法，培养手眼协调能力。

2. 教学难点：让幼儿在游戏中能够灵活运用控球技巧，增强团队协作。

四、教学准备：1. 教具：球类、篮筐、障碍物等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 认识球类（5分钟）：教师向幼儿介绍各种球类，如篮球、足球、排球等，让幼儿了解球的特点。

3. 学习控球技巧（10分钟）：教师示范简单的控球技巧，如拍球、滚球等，并指导幼儿进行实践操作，培养幼儿的手眼协调能力。

4. 团队协作游戏（10分钟）：教师组织幼儿开展团队协作游戏，如投篮比赛、运球接力等，让幼儿在游戏中运用控球技巧，增强团队协作精神。

5. 总结与反思（5分钟）：六、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，手眼协调能力和控球技巧的掌握情况。

2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，如配合程度、沟通能力等。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

七、教学拓展：1. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观体育比赛，激发幼儿对体育运动的兴趣。

3. 开展主题教育活动，让幼儿了解体育冠军的故事，培养幼儿的拼搏精神。

八、安全注意事项：1. 教师要确保活动场地安全，避免发生意外事故。

2. 检查教具的完好性，确保幼儿在使用过程中不会受伤。

3. 教师要密切关注幼儿在活动中的情况，发现问题及时处理。

九、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

幼儿园小班体育游戏好玩的球教案

幼儿园小班体育游戏好玩的球教案活动目标：1. 通过球类游戏，培养幼儿的团队合作意识和运动协调能力。

2. 让幼儿体验游戏的乐趣，增强对体育活动的兴趣。

3. 初步了解球的基本性质和用途。

活动准备：1. 小球若干（数量根据班级大小而定）。

2. 简易球门（可用椅子、跨栏等代替）。

3. 计时器（可用手机秒表功能）。

4. 小红花若干（用于奖励）。

活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，如伸展手臂、弯腰、抬腿等。

2. 教师简单介绍球的基本性质：圆滚滚的，会滚来滚去。

二、基本活动（15分钟）1. 小球传递：幼儿分成若干小组，每组站成一列。

每组的第一个幼儿手持一个小球，从胯下传递给后面的同伴，依次传递到最后一个幼儿。

教师计时，看哪一组最快完成传递。

2. 小球射门：幼儿再次分成小组，每组面对球门站立。

第一个幼儿用脚内侧将球踢向球门，第二个幼儿接住球后继续踢向球门，以此类推。

教师记录每个小组的射门次数，最后比较哪一组进球最多。

3. 小球接力跑：幼儿分成两组，每组排成一列。

每组的第一个幼儿手持小球，跑到球门前将球放入球门内，然后跑回来交给下一个同伴。

教师计时，看哪一组用时最短。

三、增加难度（10分钟）1. 教师可增加球的数量或设置障碍物，提高游戏的难度。

2. 鼓励幼儿相互配合，共同克服困难。

四、游戏结束（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。

2. 教师总结今天的游戏内容，表扬表现优秀的幼儿，并发放小红花作为奖励。

五、延伸活动（课后自主进行）1. 鼓励幼儿在家中与家人一起进行球类游戏，增进亲子关系。

2. 教师可在区域活动中设置球类角，供幼儿自由玩耍。

注意事项：1. 确保所有幼儿在活动过程中安全无虞，避免发生碰撞或摔倒等意外。

2. 根据幼儿的身体状况和运动能力，适当调整活动难度和强度。

3. 教师要密切关注幼儿的表现和情绪变化，及时给予指导和鼓励。

幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》含反思

一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》含反思适用年级：小班学科领域：科学教学目标：1. 让幼儿体验科学实验的乐趣，培养幼儿对科学的兴趣。

2. 引导幼儿观察球的特点，培养幼儿的观察能力。

3. 通过实验活动，培养幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。

教学重点：1. 观察球的特点，了解球的基本属性。

2. 学会用简单的语言描述实验过程和结果。

教学难点：1. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

2. 帮助幼儿理解实验原理，并能进行简单的推理。

二、教学准备材料：1. 篮球、足球、乒乓球各一个2. 颜料3. 水杯4. 画纸5. 画笔环境：1. 宽敞的教室，方便幼儿活动2. 安静、舒适的学习氛围三、教学过程步骤一：引入主题1. 邀请幼儿观察教室里的球类，引导幼儿说出篮球、足球、乒乓球的名称。

2. 提问：你们知道这些球有什么特点吗？它们都是圆的，对不对？步骤二：实验操作1. 向幼儿介绍实验材料：篮球、足球、乒乓球、颜料、水杯、画纸、画笔。

2. 引导幼儿观察颜料在水杯中的颜色。

3. 邀请幼儿用颜料在球上进行涂抹，并观察颜料在球上的变化。

4. 提问：你们发现球上的颜料有什么特点吗？1. 邀请幼儿用画笔在画纸上画出实验过程和结果。

2. 引导幼儿用简单的语言描述实验过程和结果。

四、教学反思五、课后作业邀请幼儿回家后，与家长一起进行类似的科学实验，观察家庭中的球类物品，并尝试用颜料进行涂抹，观察颜料在球上的变化。

第二天上课时与同学分享实验过程和结果。

六、教学延伸活动名称：探索球的不同玩法活动目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 提高幼儿的团队合作能力。

活动过程：1. 邀请幼儿分成小组，每组挑选一个球。

2. 引导幼儿发挥想象，用球创造各种有趣的玩法。

3. 鼓励幼儿互相交流，分享各自的玩法。

4. 邀请各小组展示他们的创意玩法。

七、教学反思通过探索球的不同玩法，幼儿们展现出了丰富的想象力和创造力。

在团队合作中，幼儿们学会了互相沟通和分享，提高了团队合作能力。

小班创新游戏教案《好玩的球》

小班创新游戏教案《好玩的球》《好玩的球》游戏教案一、教学目标1.掌握球的基本知识和基本技能；2.启发幼儿创意思维，在游戏的过程中能够提高他们的创造思维能力；3.培养幼儿的协作意识和团队精神；4.通过游戏，激发幼儿对体育运动的兴趣和爱好。

二、教学内容本次游戏教学内容为：《好玩的球》三、教学准备1.足球、篮球、排球各一个；2.实现球的投掷、接收和传递的地方；3.按组分配：每组8个幼儿、准备完成。

四、教学过程1.教学引入引导幼儿们思考并回答：你们最喜欢的球是哪一个？为了让大家更好的玩这个游戏，让我们来了解一下三种不同的球吧！2.活动过程（1）引导幼儿们回忆几个基本操作：投球、接球、传球。

三个基本操作是如何实现的。

（2）分成4个小组（因人数每组可多减少）,每组8人，选出一个队长，其他的幼儿又自己取个名字；每个小组选一个球，队长要带领成员去了解球。

（3）游戏开始！按照”抢球”、“传球”和“瞄准球门”3个环节，设置3个阶段，每个阶段2分钟，小组要按照规则进行，获胜的小组加相应分数。

①抢球：一个小组任选一名队友，站在中间线，另一个小组任选一名队友，两人同时跑向中心，并去“抢球”。

如果两人短时间内没有争夺到球，就让下一组的队员争夺；②传球：中心线上放两个代表球门的竹竿，距离两个球门大约5-7米；两个小组内部进行传球，尽可能远距离传球，在旁边观看的队员如果接到球，可以帮忙传给另一个队员。

③瞄准球门：中心线上两个代表球门的竹竿就是“球门”，每个小组从同一侧向对方的“球门”投球，尽量不要让对方接到并“扑球”。

6次机会。

五、教学评价1.教师要发扬幼儿潜能，协助幼儿开发创造力；2.引导幼儿学习，认真参与；3.评价幼儿的表现，不计分数高低，重在感受过程；4.培养幼儿合作精神，达到协作的效果。

六、教学延伸1.可以在给小朋友讲球的故事，让他们更了解球；2.加大球赛的难度和新奇，做适当的适应性调整，调整难易程度；七、教学总结通过这种游戏让小朋友们全面发挥，玩的愉快的同时也能促进幼儿的身体发育、增强意志力和培养团队意识，为幼儿带来积极的影响。

幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》

幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》一、活动目标1.感知球的形状、大小、颜色等特征。

2.通过玩球，发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识球的形状、大小、颜色等特征，学会玩球。

2.活动难点：引导幼儿在玩球过程中，发挥想象力，创造性地进行游戏。

三、活动准备1.物质准备：各种大小、颜色、材质的球，球类玩具，音乐CD，画纸、画笔。

2.环境准备：宽敞的户外活动场地，安全的游戏环境。

四、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意安全。

（2）教师带领幼儿做《快乐的小球》律动，激发幼儿兴趣。

2.认识球（1）教师出示各种球，引导幼儿观察球的形状、大小、颜色等特征。

（2）教师与幼儿一起讨论：你认识哪些球？它们是什么颜色的？有哪些特点？3.玩球游戏（1）教师组织幼儿进行“滚球”游戏，引导幼儿互相合作，共同完成游戏。

（2）教师组织幼儿进行“传球”游戏，培养幼儿的团队协作能力。

（3）教师组织幼儿进行“踢球”游戏，锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

4.创意玩球（1）教师引导幼儿发挥想象力，用球进行创意游戏。

（2）教师与幼儿一起用球进行拼图、搭建等游戏。

（2）教师组织幼儿展示自己的创意作品，鼓励幼儿互相欣赏、学习。

6.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解活动带来的疲劳。

（2）教师与幼儿一起唱《好玩的球》歌曲，结束本次活动。

五、活动反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的表现，给予积极的评价和鼓励。

2.教师在活动中是否引导幼儿发挥想象力，创造性地进行游戏。

3.教师在活动中是否注重培养幼儿的团队协作能力和分享精神。

六、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起玩球，体验亲子互动的乐趣。

2.环境创设：在班级环境中布置“好玩的球”主题展示区，展示幼儿的创意作品。

3.课后活动：组织幼儿进行球类比赛，提高幼儿的竞技水平。

重难点补充：活动重点补充：1.教师通过实物展示和互动游戏，引导幼儿识别并描述不同球的形状、大小、颜色等特征，如“这个球是圆的，它比那个球大，它的颜色是红色的。

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》4篇

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》精选4篇（一）一、教学目标：1. 学生能够学会用不同的方式玩球，如滚动、扔掷等。

2. 学生能够通过游戏活动培养动手能力和团队合作意识。

二、教学准备：1. 球多个。

2. 目标区域。

三、教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）老师向学生简单介绍游戏：今天我们要一起玩好玩的球游戏！我们会用不同的方式玩球，比如滚动、扔掷等。

大家准备好了吗？2. 游戏一：滚动比赛（10分钟）教师将球放在起跑线上，学生面对终点线，玩家应该用手或脚轻轻推动球向前滚动，第一个到达终点线的学生获胜。

3. 游戏二：扔掷比赛（10分钟）教师将球分发给学生，让他们站在一条线上，每个学生轮流扔球并尽力扔到尽可能远的地方。

4. 游戏三：团队合作游戏（15分钟）将学生分为小组，每个小组由4-5名学生组成，并给每个小组一颗球。

学生们要合作，将球来回传递，组成无尽的圆圈。

教师鼓励学生尽量保持团队的合作，并比赛哪个小组能够坚持最长时间。

5. 总结（5分钟）教师与学生们一起回顾游戏的过程和体验。

提醒他们在游戏中的合作与发现。

四、扩展活动：1. 让学生用球创造其他游戏规则，鼓励其发挥想象力。

2. 组织学生以小组形式举行比赛，增加竞争元素。

3. 引导学生设计并制作简单的障碍物，增加游戏难度。

4. 鼓励孩子们在家中与家人一起玩这些游戏，并分享他们的经验和成果。

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》精选4篇（二）教案标题：幼儿小班游戏活动教案《娃娃生》教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识；2. 提升幼儿的想象力和创造力；3. 培养幼儿的注意力和观察能力。

教学目标：1. 学会使用发光杯和迷你LED灯；2. 学会制作简单的纸制娃娃；3. 学会进行小组合作，并在合作中展示创造力。

教具准备：1. 发光杯和迷你LED灯；2. 颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等制作纸制娃娃的材料；3. 小组合作的分组卡片。

教学过程：步骤一：准备阶段1. 准备发光杯和迷你LED灯，确保灯亮度和颜色正常；2. 准备制作纸制娃娃所需的材料，确保每个幼儿都能分到一份。

幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》含反思

幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》含反思一、教学目标1. 让幼儿通过观察和实验，发现球的不同特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的实验兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学内容1. 认识不同的球类，了解它们的特点。

2. 通过实验，发现球的不同属性，如弹性、滚动等。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的实验兴趣。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和实验，发现球的不同特征。

2. 教学难点：让幼儿用语言描述球的特点和实验现象。

四、教学准备1. 教具：各种球类（篮球、足球、乒乓球等）、实验器材（尺子、桌子等）。

2. 学具：每个幼儿准备一个球。

五、教学过程1. 引入：教师展示各种球类，引导幼儿观察并说出球的名字。

2. 探索球的特点：a. 教师带领幼儿进行实验，观察球的运动特点，如滚动、弹跳等。

b. 幼儿分组进行实验，用尺子测量球的直径、周长等。

c. 教师引导幼儿用语言描述球的形状、颜色、质地等特征。

3. 总结与反思：a. 教师组织幼儿分享实验成果，让幼儿表达自己的发现。

b. 教师引导幼儿反思实验过程中的合作和分享行为，培养幼儿的良好品质。

c. 教师针对幼儿的实验表现，给予肯定和鼓励。

4. 拓展活动：幼儿自由进行球类游戏，发挥想象力和创造力。

5. 结束活动：教师总结本次活动的内容，引导幼儿回收实验器材。

注意事项：1. 在实验过程中，教师要注意安全，防止幼儿受伤。

2. 教师要关注每个幼儿的实验进展，及时给予指导和帮助。

3. 教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，引导他们积极参与实验。

4. 教师要关注幼儿的合作精神和分享意识，培养他们的社会交往能力。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的科学实验活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行科学小实验，培养幼儿的探索精神。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置科学实验角，投放相关实验器材，引导幼儿自主进行科学探索。

幼儿园小班体育《好玩的球》教案

幼儿园小班体育《好玩的球》教案一、教学目标1. 让学生了解球的基本特性，如圆形、弹性等。

2. 培养学生用球进行简单游戏的兴趣，发展学生的运动能力。

3. 培养学生与他人合作、分享的良好品质。

二、教学内容1. 球的基本特性认知。

2. 球类游戏：抢球、传球、投球等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握球的基本玩法，发展运动能力。

2. 教学难点：培养学生与他人合作、分享的良好品质。

四、教学准备1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球。

2. 场地：篮球场或足球场。

3. 辅助材料：标志物、障碍物等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）：（1）介绍球的基本特性，如圆形、弹性等。

（2）进行抢球、传球、投球等基本技能训练，引导学生掌握球的基本玩法。

3. 游戏环节（10分钟）：（1）组织学生进行抢球大战，培养学生勇敢、机智的品质。

（2）进行传球接力比赛，培养学生团队合作精神。

（3）开展投球比赛，提高学生的准确性和协调性。

4. 总结与反思（5分钟）：（1）让学生分享自己在游戏中的收获和感受。

（2）教师对学生的表现进行点评，总结教学内容。

5. 课后作业：鼓励学生在家中与家长一起进行球类游戏，分享学习成果，培养家庭亲子关系。

六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对球类游戏的兴趣。

2. 通过观察学生在游戏中的表现，评估他们的运动技能和团队合作能力。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的满意度和改进建议。

七、教学拓展1. 组织学生进行球类比赛，提高学生的竞技水平。

2. 结合音乐教学，让学生用球进行节奏性表演。

3. 开展球类主题的绘画、手工制作等活动，丰富学生的课余生活。

八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生安全，避免发生意外伤害。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识球的不同颜色和形状，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过游戏活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备：1. 物质准备：若干个不同颜色和形状的球，篮子若干个。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 主体活动（10分钟）：1. 教师向幼儿展示手中的球，引导幼儿观察球的颜色和形状。

2. 教师将球分成若干组，每组球颜色和形状不同。

3. 幼儿按照教师的要求，将相同颜色或形状的球放入篮子中。

4. 教师组织幼儿进行抢球比赛，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

5. 教师根据幼儿的表现，给予表扬和鼓励。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的观察能力、手眼协调能力和团队合作精神。

2. 关注幼儿在活动中的情绪，评价幼儿对体育活动的兴趣。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关球的主题墙饰，引导幼儿积极参与布置。

3. 教学活动：开展有关球的教学活动，如画球、数球等，让幼儿在多种活动中巩固球的相关知识。

六、活动准备：1. 物质准备：不同材质的球（如橡胶球、篮球、足球等），以及一些辅助材料（如障碍物、篮筐等）。

2. 环境准备：一个宽敞平坦的户外活动场地，确保幼儿的安全。

七、活动过程：1. 活动导入（5分钟）：教师以故事的形式引入活动主题，讲述一个关于球的小故事，激发幼儿对球的好奇心。

教师展示不同材质的球，让幼儿触摸和感受，引导幼儿描述球的特征。

幼儿园小班《好玩的球》体育教案

幼儿园小班《好玩的球》体育教案一、教学目标1. 学习用球进行简单的投掷、接球等动作，培养幼儿的手眼协调能力和身体协调性。

2. 通过球类游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学习用球进行投掷、接球等基本动作，培养手眼协调能力。

2. 教学难点：掌握投掷、接球的技巧，提高身体协调性。

三、教学准备1. 教具：若干个大小不一的球。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学内容1. 基本动作学习：教师示范用球进行投掷、接球等动作，引导幼儿模仿并练习。

2. 游戏环节：设置不同难度的投掷、接球游戏，让幼儿在游戏中提高技能。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的球类热身运动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉球性。

2. 基本动作学习（10分钟）：教师示范投掷、接球动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿练习。

3. 游戏环节（10分钟）：设置投掷、接球游戏，幼儿分组进行比赛，提高技能。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如慢跑、拉伸等。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学评价1. 观察幼儿在投掷、接球等基本动作中的表现，评价他们的手眼协调能力和身体协调性。

2. 通过游戏环节，观察幼儿在团队协作和规则意识方面的表现。

七、教学拓展1. 邀请家长参与亲子球类活动，让幼儿在家庭环境中继续练习球类技能。

2. 组织幼儿园篮球比赛，让幼儿展示所学技能，提高竞技水平。

八、教学反思1. 总结课堂教学，反思教学方法是否适合幼儿的需求，是否需要调整。

2. 关注幼儿在课堂上的情绪和表现，及时发现并解决问题。

九、安全注意事项1. 确保幼儿在活动过程中穿戴合适的服装和鞋子，避免受伤。

2. 教师需全程关注幼儿活动，确保安全。

十、教学计划1. 下一节课将继续巩固幼儿的球类技能，增加难度，提高挑战性。

2. 计划进行足球、篮球等球类游戏的教学，培养幼儿的团队精神和竞技水平。

幼儿园小班《好玩的球》体育教案精选

幼儿园小班《好玩的球》体育教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育课程，主要内容为《好玩的球》。

通过本节课的学习，使幼儿能够熟练掌握球的基本玩法，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。

2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的控制球和投掷球的能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，使幼儿在活动中能够与同伴良好合作。

三、教学难点与重点重点：掌握球的基本玩法，如抓球、抛球、投掷等。

难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球等不同类型的球。

学具：幼儿自带的玩具球。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）教师示范球的基本玩法，如抓球、抛球、投掷等，然后组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。

3. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行团队对抗游戏，如篮球比赛、足球比赛等，让幼儿在游戏中运用所学技能，提高幼儿的团队合作意识。

六、板书设计本节课的板书设计如下：好玩的球基本玩法：抓球、抛球、投掷团队合作：篮球比赛、足球比赛七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起练习球的基本玩法，如抓球、抛球、投掷等。

2. 家长观察幼儿在练习过程中的表现，填写观察记录表，第二天带给教师。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与，表现出较高的热情。

通过练习，大部分幼儿能够掌握球的基本玩法，但在团队合作方面还需加强。

在课后，教师应加强对幼儿的个别指导，提高幼儿的团队合作意识。

拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，向家长介绍球类活动的重要性，鼓励家长在家陪同幼儿进行球类练习。

同时，教师还可以开展球类主题班会，让幼儿了解更多关于球的知识。

重点和难点解析本节课的重点是让幼儿掌握球的基本玩法，如抓球、抛球、投掷等，以及培养幼儿的团队合作意识。

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》教案标题：好玩的球 - 幼儿小班游戏活动教案教案对象：幼儿小班（3-4岁）教案编写者：智能助教教案时间：1小时教案目标：1. 帮助幼儿认识不同种类的球。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

3. 提高幼儿的想象力和创造力。

准备材料：1. 大、中、小不同尺寸的球各2个。

2. 不同颜色的球各2个。

3. 篮球架和篮球各1个。

4. 幼儿专用橡胶球各2个。

教学步骤：引入活动：1. 拿出一个大球，让幼儿观察并告诉他们这是什么东西。

2. 让幼儿用手触摸球的表面，询问他们觉得这个球是什么材质的。

3. 引导幼儿说出自己喜欢的球类运动。

活动一：球的种类辨认游戏1. 将准备好的不同种类和颜色的球放在圆圈内。

2. 让幼儿轮流从圆圈中挑选一个球，并说出这个球的种类和颜色。

3. 教师可以提供提示话语，如：“这个球是什么形状的？”、“这个球是什么颜色的？”等。

4. 鼓励幼儿用自己的语言描述球的特点。

活动二：与球一起玩1. 让幼儿分成小组，每个小组有一个大球和一个小球。

2. 每个小组的成员依次站在指定位置上，同时将小球传给下一个队友。

3. 教师可以根据幼儿的实际情况调整传球的距离和传球的方式。

4. 鼓励幼儿用双手接球并迅速传给下一个队友，培养他们的手眼协调能力。

活动三：投篮游戏1. 搭起篮球架，并让幼儿在指定的位置上排队投篮。

2. 每个幼儿依次投篮，看谁能投进的篮球最多。

3. 教师可以根据幼儿的实际情况调整篮球的高度和投球的距离，以确保幼儿都能有一定的成功体验。

4. 在游戏进行的过程中，教师可以鼓励幼儿互相加油和鼓励。

活动四：自由游戏1. 给每个幼儿一个专用橡胶球，让他们自由发挥想象力和创造力玩球。

2. 教师可以提供一些球类游戏的建议，如跳绳跳球、踢球游戏等。

3. 鼓励幼儿互相观察和学习，发现不同的玩球方法和技巧。

总结：1. 让幼儿分享自己在游戏中的收获和体会。

2. 教师总结本节课的目标和内容，强调幼儿在游戏中的表现和进步。

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》一、活动目标：1. 培养幼儿对球的兴趣，激发幼儿参与游戏活动的积极性。

2. 发展幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的控球技能。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿之间的互动交流。

4. 促进幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的体能。

二、活动准备：1. 若干个不同颜色和大小的小球2. 宽敞的场地，确保幼儿活动安全3. 音乐播放设备4. 幼儿喜欢的小动物或水果图片若干三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 球类游戏（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小球。

b. 教师发布指令，如“把球传给左边的小朋友的右边”，“把球传给右边的小朋友的左边”，引导幼儿进行球类传递游戏。

c. 在游戏中，教师可适当增加难度，如要求幼儿用脚传球，或闭眼传球等。

3. 动物或水果接力（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小球。

b. 教师提前准备好幼儿喜欢的小动物或水果图片，每组对应一个小动物或水果。

c. 教师发布指令，如“把球传给左边的小朋友的右边”，“把球传给右边的小朋友的左边”，引导幼儿进行接力游戏。

d. 在游戏中，教师可适当增加难度，如要求幼儿用脚传球，或闭眼传球等。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予鼓励和指导。

3. 调整游戏难度，让幼儿在游戏中得到充分的锻炼和提高。

4. 注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿相互帮助、相互尊重。

五、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和控球技能。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 结合幼儿的体能发展情况，评价幼儿在活动中的进步和成长。

幼儿园小班科学实验教案《好玩的球》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同材质和颜色的球，并了解它们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿对科学实验的兴趣，培养他们好奇、好问的学习态度。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、实验了解不同球的特点。

难点：培养幼儿的观察力和动手操作能力。

三、教学准备：1. 物质准备：各种材质和颜色的球若干，实验器材（如盆子、水、颜料等）。

2. 环境准备：宽敞的活动场地，安静、舒适的环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种材质和颜色的球，引导幼儿观察并说出球的名字。

2. 实验一：探究球的浮沉现象（1）教师向幼儿解释实验原理，示范操作。

（2）幼儿分组进行实验，观察球的浮沉情况，并记录。

（3）教师总结实验结果，让幼儿了解不同材质的球在水中的浮沉现象。

3. 实验二：探究球的滚动现象（1）教师向幼儿解释实验原理，示范操作。

（2）幼儿分组进行实验，观察球的滚动情况，并记录。

（3）教师总结实验结果，让幼儿了解不同材质的球在平滑表面上的滚动情况。

4. 实验三：探究球的弹跳现象（1）教师向幼儿解释实验原理，示范操作。

（2）幼儿分组进行实验，观察球的弹跳高度，并记录。

（3）教师总结实验结果，让幼儿了解不同材质的球在弹性表面上的弹跳高度。

5. 实验四：探究球的变形现象（1）教师向幼儿解释实验原理，示范操作。

（2）幼儿分组进行实验，观察球在受到压力时的变形情况，并记录。

（3）教师总结实验结果，让幼儿了解不同材质的球在受到压力时的变形程度。

6. 实验五：团队合作实验（1）教师将幼儿分成若干小组，每组提供一个球，让幼儿相互滚动、抛接球，培养团队合作意识。

（2）教师观察幼儿在团队合作过程中的表现，并进行点评。

五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿的参与度较高，他们对各种实验现象表现出浓厚兴趣。

2. 在实验过程中，幼儿的观察力和动手操作能力得到了锻炼。

4. 针对幼儿在实验中的表现，计划在下次教学中加强引导，提高他们的观察力和动手操作能力。

2024年幼儿园小班体育课教案《好玩的球》

2024年幼儿园小班体育课教案《好玩的球》一、教学目标1.让学生了解球类的基本特征，培养对球的兴趣。

2.培养学生合作、分享、勇敢、自信的品质。

3.培养学生基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握基本的球类运动技能，如拍球、滚球等。

2.教学难点：培养学生合作、分享、勇敢、自信的品质。

三、教学准备1.教具：各种大小、颜色、材质的球类，如篮球、足球、乒乓球等。

2.场地：宽敞的操场或室内运动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织学生做简单的热身运动，如慢跑、伸展等，让学生充分活动身体。

（2）引导学生相互认识，建立友谊。

2.球类运动技能学习（1）教师展示各种球类，引导学生认识不同类型的球。

（2）教师示范拍球、滚球、传球等基本技能，让学生跟随模仿。

（3）分组练习，教师指导学生掌握基本技能，纠正错误动作。

3.游戏环节（1）设计“球类接力”游戏，让学生分成若干小组，进行接力比赛，培养学生的团队协作能力。

（2）设计“球类保龄球”游戏，让学生用球击倒瓶子，培养学生的准确性。

4.合作环节（1）组织学生进行“球类拼图”活动，让学生共同完成一幅球类拼图，培养学生的合作精神。

（2）引导学生分享自己在活动中的感受，培养学生的分享意识。

5.放松活动（1）组织学生做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让学生身心得到放松。

五、教学评价1.观察学生在活动中的参与程度，了解学生对球类运动的兴趣。

2.评价学生在球类运动技能方面的进步，鼓励学生继续努力。

3.观察学生在合作、分享、勇敢、自信等方面的表现，给予肯定和鼓励。

六、教学反思1.分析本次教学过程中的优点和不足，为下次教学提供参考。

2.调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。

3.关注学生在活动中的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围。

通过本次教学，希望学生能够了解球类运动的基本知识，掌握基本技能，同时培养合作、分享、勇敢、自信的品质，为今后的成长奠定基础。

幼儿园小班体育游戏：好玩的球教案

幼儿园小班体育游戏：好玩的球教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球，了解球的特点和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿用手滚、抛球的基本技能，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育游戏的兴趣，增强团队协作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用手滚、抛球的基本技能。

难点：提高幼儿的手眼协调能力和团队协作意识。

三、教学准备：1. 教具：若干个球、篮子若干、障碍物若干。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿展示用手滚球和抛球的动作，讲解动作要领。

2. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，教师及时纠正动作不规范的地方。

3. 进行滚球和抛球比赛，增强幼儿的竞技意识。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，组织幼儿进行“闯关”游戏，幼儿需用手滚球或抛球的方式将球投入篮子，即可完成任务。

2. 进行团队比赛，培养幼儿的团队协作精神。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高幼儿的兴趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对滚、抛球技能的掌握程度。

2. 通过团队比赛，评价幼儿的团队协作能力和竞技水平。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。

七、教学拓展：1. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的体育游戏，鼓励家长参与幼儿的锻炼。

2. 组织幼儿参观篮球比赛，让幼儿了解篮球运动的规则，激发幼儿对篮球运动的兴趣。

3. 开展篮球主题绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的篮球场景。

小班《好玩的球》教案6篇

小班《好玩的球》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班《好玩的球》教案6篇一份完整的教案可以帮助教师更好地与学生和家长进行沟通和交流，优质的教案能够帮助我们更好地把握教学的难点和瓶颈，针对性地设计教学策略，本店铺今天就为您带来了小班《好玩的球》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》5篇

幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》精选5篇（一）一、教学目标：1. 让幼儿对球类活动产生兴趣，发展幼儿的动作协调能力和肌肉力量；2. 学习并运用基本的投掷、接球和传球技巧；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1. 心理准备：教师在班前对活动进行思考和准备，确保活动的顺利进行；2. 物理准备：足球、篮球、软球等不同种类的球。

三、教学过程：1. 热身环节：首先，带领幼儿进行全身放松操和简单的肌肉活动，准备身体；接着，进行乒乓球拍追球游戏，让幼儿活跃起来。

2. 学习与练习：(1) 引导幼儿认识不同种类的球，并通过观察、触摸等方式感受球的特点；(2) 学习基本的投掷技巧：a. 首先，教师向幼儿示范基本的投掷动作，包括站稳身体、腿部用力、手臂后摆、上身转动、手臂向前甩球等步骤；b. 然后，让幼儿模仿教师的动作，进行简单的投掷练习；c. 最后，组织幼儿进行小组比赛，看哪个组的小朋友能把球投得远。

(3) 学习基本的接球技巧：a. 教师示范接球动作，包括站稳身体、手掌张开、身体微向前倾、目视球、用双手接球等步骤；b. 让幼儿按照教师示范的动作进行练习；c. 通过小组比赛，看哪个小朋友能够接住最多次数的球。

(4) 学习基本的传球技巧：a. 教师示范传球动作，包括站稳身体、手臂后摆、上身转动、力量来自腰部、手臂向前甩球等步骤；b. 让幼儿模仿教师的动作进行练习；c. 进行小组比赛，看哪个小组的传球次数最多。

3. 结束：为了给幼儿一个完成的感觉，教师可以组织幼儿进行集体合影，并给予表扬和鼓励。

四、教学反思：本教案注重帮助幼儿认识不同种类的球，并通过简单的投掷、接球和传球练习，提高幼儿的动作协调能力和肌肉力量。

同时，通过小组比赛培养幼儿的合作意识和团队精神。

教师在教学过程中需要注重观察幼儿的参与程度和表现，及时给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能够有所收获。

幼儿园小班体育优质教案《好玩的球》精选5篇（二）教学目标：1. 让幼儿了解乌龟的习性和特点；2. 让幼儿通过模仿乌龟爬行的动作，锻炼身体协调能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

幼儿园小班好玩的球教案

幼儿园小班好玩的球教案幼儿园小班好玩的球教案1活动目标：1、幼儿感受身体掌握球，进行多种玩球的小嬉戏。

2、能与同伴全都的进行运球活动、共同玩球。

3、进展幼儿手部动作的敏捷性。

4、学习嬉戏的玩法及规章。

活动预备：1、皮球若干2、起跑线和终点线3、嘉奖贴纸若干活动过程：一、开头部分将小伴侣带到外面场地上，“小伴侣，你们有没有听过健康歌啊？今日我们跟着《健康歌》来一起做运动！”放音乐，老师示范，小伴侣跟着做。

二、中间部分1、请男生女生排成两队，两两组成一组。

“今日我们要来玩运球的嬉戏，就是把球从这边运到对面后回来。

表现好的小伴侣会有嘉奖哦！”“但是，我有要求，要两个小伴侣合作完成，首先我们要两双小手一起拿球”〔老师示范〕，接下来小伴侣自己试一次。

2、“小伴侣们，接下来，我们两个小伴侣用胸将球运到对面，然后回来。

”〔老师示范〕，接下来请小伴侣玩2~3次。

3、“小伴侣，你们还知道可以用什么方法把球运过去吗？”“我们来时一下用背来运球？先看老师示范一遍。

”“要留意平安，和小伴侣要合作。

”接下来请小伴侣试玩。

玩2~3次。

三、结束部分给玩的好的小伴侣发贴纸，做放松活动，然后有序回教室。

幼儿园小班好玩的球教案2活动目标：1、探究并感知球的基本特征。

2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。

3、通过动手制作球，激发幼儿的探究欲望。

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、对科学活动感爱好，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

活动预备：1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

2、装有水和吹起来的气球若干。

3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

4、木板做成的斜面若干。

活动过程：一、幼儿自由玩球，探究球的.特性。

1、供应各种球，请幼儿自由玩球。

2、提问：球是什么样的？〔幼儿自由商量回答〕3、老师在幼儿探究的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。

2024年幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》

2024年幼儿园小班科学活动教案《好玩的球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学活动教材第四章《有趣的物体》，详细内容围绕“球”的探索和学习。

主要涉及球的分类、特性以及简单物理原理。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类、颜色和大小的球，学会用语言描述球的特征。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发对科学活动的兴趣。

3. 引导幼儿通过玩球游戏，了解球体的简单物理原理，如滚动、弹跳等。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解球的物理原理，如滚动、弹跳等。

教学重点：球的分类、特性以及幼儿观察、比较、分析能力的培养。

四、教具与学具准备教具：各种颜色、大小、材质的球，如篮球、足球、乒乓球、塑料球等。

学具：画纸、画笔、彩泥、尺子、平衡木等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种球，让幼儿观察并说出球的名称、颜色、大小等特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师挑选一种球，如篮球，讲解篮球的特性和玩法，引导幼儿了解球的滚动、弹跳等物理原理。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一个球进行观察、描述，并在纸上画出球的形状。

4. 玩球游戏（10分钟）教师组织幼儿进行玩球游戏，如传球、抢球、滚球等，让幼儿在游戏中体验球的特性。

六、板书设计1. 板书《好玩的球》2. 内容：球的分类：篮球、足球、乒乓球等球的特性：颜色、大小、材质球的物理原理：滚动、弹跳七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的球，并描述它的特点。

与家长一起玩球，记录下你们的玩法和感受。

2. 答案：画的球要有基本形状，如圆形，并标注颜色、大小等特点。

玩法描述要体现球的物理原理，如滚动、弹跳等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外球类活动，让幼儿在实际操作中进一步了解球的特性，培养幼儿对球类运动的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：球的物理原理的理解。

2. 教学重点：球的分类、特性以及幼儿观察、比较、分析能力的培养。

3. 实践情景引入：确保球的选择多样，能够激发幼儿兴趣。